Podľa neúprosnej štatistiky sa percento detí s diagnózou RRR každým rokom zvyšuje približne dvakrát. Nie každý vie, čo to je. A medzitým je skratka ZPRR dešifrovaná jednoducho - oneskorenie psycho rozvoj reči, Okrem tejto odchýlky majú deti ďalšie dve, ktoré označujú a všetky tri sú vo väčšine prípadov navzájom prepojené a navzájom závislé. Nie každá mama a otec prikladajú veľkú dôležitosť skutočnosti, že ich dieťa sotva vyslovuje jednotlivé slová, keď jeho rovesníci už sú v plnom prúde hovoriaci vety. Mnohí rodičia sú istí: príde čas a ich dieťa "bude hovoriť". Znalosť všetkých nuancií ZPRR, čo to je, čo to spôsobilo, ako ho prekonať a prečo to urobiť, pomôže vyhnúť sa chybám a napraviť situáciu v čase. Koniec koncov, slovná komunikácia medzi ľuďmi a najmä medzi našimi najmladšími občanmi je priamo spojená s adaptáciou v spoločnosti, sebarealizáciou, dosiahnutím určitých úspechov a vo všeobecnosti s plným životom.

Normy psychoverbalového vývoja

S cieľom pomôcť odpovedať na otázky "SIDD - čo to je? A kedy to je a kedy je všetko v poriadku?", Dáme mierku normálneho vývoja dieťaťa do 7 rokov veku. Treba poznamenať, že vývoj psycho-reči je celý komplex zručností a schopností. Okrem jednoduchého prehrávania zvukov to zahŕňa aj správnu výslovnosť slov a ich logické použitie, prepojenie jednotlivých slov na vety, používanie slovies v čase bez chýb, rovnako ako zámeny (ja, on, ja, vy a tak ďalej), schopnosť celkom jasne a rozumne vyjadriť vaše myšlienky a túžby. Diagnóza dieťaťa ZPRR by sa mala robiť vo veku približne 5 rokov. Nasledujúca tabuľka pomôže rodičom zistiť, čo a v akom veku by ich dieťa malo byť schopné.

Odchýlky od týchto štandardov môžu byť dôvodom na to, aby sa rodičia poradili s lekárom.

Keď potrebujete zvuk alarmu

Hodnoty uvedenej tabuľky nie sú absolútne, v tejto záležitosti neexistuje žiadny prísny rámec. Každá osoba, aj dieťa, je človek, celkom oddelený "vesmír", ktorý má vlastné charakteristické vlastnosti. Preto všetky vyššie uvedené údaje môžu byť upravené v rozmedzí plus alebo mínus, ale vo veku 7 rokov by vývoj mal byť normálny. Avšak výrazné oneskorenie z noriem často neznamená individualitu dieťaťa, ale prítomnosť zdravotnej starostlivosti jeho dieťaťa.

Symptómy potvrdzujúce patológiu:

Okrem nedostatkov vo vývoji reči sa STDD môže prejaviť v nasledujúcich oblastiach:

• ústa sú takmer otvorené;
• nadmerná sekrécia sliny;
• agresivita;
• nepozornosť;
• zvýšená únava;
• nedostatočná pamäť;
• oneskorenie fyzického vývoja;
• nedostatok predstavivosti;
• izolácie.

Príčiny prispievajú k rozvojovým poruchám

Existujú rodičia, ktorí pochybujú: ZPRR - čo to je? Choroba alebo nie? Vedci to však už dávno vedia. Výsledky mnohých štúdií ukázali, že oneskorenie vývoja psychoverbalu je spôsobené poruchami v mozgu a centrálnym nervovým systémom. Môžu byť spôsobené rôznymi faktormi, z ktorých niektoré ovplyvňujú dieťa pred narodením a niektoré sa objavujú v prvých mesiacoch života. Patria medzi ne:

• počas tehotenstva, infekčných a iných chorôb, ktoré utrpela očakávaná matka;
• pôrod s komplikáciami (dlhotrvajúci, rýchly, predčasný, oneskorený);
• poranenia pri narodení (krčné stavce, lebka, centrálny nervový systém);
• závažné infekčné choroby v prvých mesiacoch života;
• hypoxia v materinskom lone;
•   krčné oblasti pri narodení;
• niektoré spôsoby výchovy (príliš nepríjemná starostlivosť, potlačenie akejkoľvek iniciatívy a nezávislosti dieťaťa, kruté zaobchádzanie s ním, nedôchodnosť rodičov voči svojim deťom, situácia, kedy boli ponechané pre seba väčšinu dňa, od detstva až po rodičov kŕmenie a výmena plienok);
• duševné trauma deti na prvých termínoch   ich životy.

Choroby spôsobujúce ZPRR

ZPRR u dieťaťa sa takmer určite vyskytnú ako sprievodné av niektorých prípadoch a ako jeden z hlavných príznakov pri týchto chorobách:

• genetické, narušenie štruktúry mozgových buniek;
• epilepsie;
• abnormality CNS;
• duševná choroba;
• hydrocefalus;
• intrakraniálny tlak;
• mozgový nádor;
• leukodystrofie;
• porušenie nervu krčných stavcov;
• problémy s mozgovými cievami;
• narušená kvapalinová dynamika.

Okrem toho, autizmus je často satelitom ZPRR, ktorý väčšina lekárov uznáva za chorobu nervový systémv ktorých dochádza k zmenám v oblastiach mozgu. Tieto patológie sú spojené s mutáciami v génoch a zmenami ich interakcie.

Po prvé, vysvetlite, čo ACh. V tomto prípade táto skratka znamená "autistické znaky". Počet autizov v našej spoločnosti rastie každý rok. Podľa údajov zo sociologického a lekárskeho výskumu existuje asi 3 - 5 takýchto ľudí na 1000 ľudí a existuje oveľa viac ľudí, ktorí si všimli niektoré ďalšie autistické znaky. Dospelí autiti vedú osamelý život, vo väčšine prípadov sú jediní, často majú sociálne problémy. V detstve je možné pozorovať starostlivosť o deti a deti od detstva, ale ich prvé prejavy často nespôsobujú úzkosť u rodičov, pretože vývojové oneskorenia sa pripisujú veku a charakteristike charakteru dieťaťa. Niekedy sa stáva, že niektoré deti s ACh na všeobecnom pozadí určitého zaostávania za svojimi rovesníkmi sú charakterizované nezvyčajnými talentmi, ktoré nemajú, napríklad jedinečné zapamätanie si náročných slov, čísla s veľkým počtom čísel atď. Mnohé autistické deti prekvapujú a dotýkajú sa svojich rodičov s láskou pre istý, naučený rituál, napríklad povinné umývanie rúk s jedlom každý deň, opakovanie každej akcie na najmenší detail a najmenšie odchýlky od rituálu sú často vnímané "v nepriateľstve". Okrem prípravy na jedlo tieto deti často pozorujú rituál prípravy na postieľku. Deti s ACh nehádžia hračky, ale dávajú ich podľa svojho zvoleného spôsobu, zostávajú bez detí, robia sériu po sebe idúcich krokov s prestrojením a tak ďalej. Chovanie ich detí nie je len alarmujúce pre mnohých rodičov, ale dokonca sa im to páči. ZPRR s autistickými vlastnosťami sa stáva dosť výrazným asi o tri roky. Ak sa počas tohto obdobia neprijmú žiadne opatrenia, zrakovo postihnuté dieťa bude mať veľké problémy v škole, môže sa dostať do seba, odísť zo spoločnosti alebo začať prejavovať agresiu voči tým, ktorí nie sú ako on, ktorí mu nerozumejú, alebo sa mu nejakým spôsobom bavia.

Autistické znaky ZPRR: príznaky

Dá sa predpokladať, že novorodenec má znaky autizmu, ktoré môžu spôsobiť ďalšie vývojové oneskorenie podľa nasledujúcich symptómov:

• silný pláč a neprimerane násilná reakcia na zdanlivo nevýznamné nepohodlie a dráždivé účinky (presunula lampu, zapnu televízor a podobne);
• slabá alebo úplne chýbajúca reakcia na silné podnety (napríklad injekcia);
• zlý pohyb motora (nohy, ramená, úsmev);
• prejav činnosti a záujmu zameraný len na hračky, zatiaľ čo ľahostajnosť starostlivosti a komunikácie s ľuďmi.

Staršie takéto deti sa stávajú, tým jasnejšie sú v prípade autistických znakov ZPRR. Symptómy tejto choroby vo veku 1-1,5 rokov:

• žiadne blábolenie;
• zriedkavo a zdráhajú reagovať na ich volanie podľa mena;
• vyhnúť sa pohľade do očí iných ľudí, čo je obzvlášť viditeľné, keď sa dieťa učí chodiť;
• vyjadrujú túžbu s gestami a navyše to robia rukou toho, ktorý je vedľa nich.
• neukazujú pero, kde napríklad matka nerobí rozlúčku;
• nevyhlasujte žiadne slabiká;
• ťažké zaspávanie a nespavá.

Symptómy od veku 3 rokov:

• deti len zriedkavo pristupujú k iným deťom;
• vyhnúť sa komunikácii, radšej hrať sami;
• nereagujú na emócie tých, ktorí sú v jeho blízkosti;
• nerozumejú tomu, čo má robiť s inými deťmi (napríklad materská škola) ", zle orientované v sociálnom prostredí okolo nich.

ZPRR s autistickými znakmi v tejto vekovej medzere sa môže prejaviť nasledujúcimi odchýlkami:

• malá slovná zásoba;
• nahrádza slovné požiadavky na gestá;
• slabá schopnosť kombinovať slová, ktoré sú už známe;
• zriedkavé výzvy dospelým alebo iným deťom s požiadavkami;
• neschopnosť alebo neochota povedať napríklad rodičom to, čo bolo zaujímavé v materskej škole a podobne;
• nevhodné používanie zámeny (na otázku "aké je tvoje meno?" dieťa odpovedá "nazýva ťa Sasha");
• neschopnosť hrať tie hry, ktoré vyžadujú fantáziu, predstavivosť;
• smrteľné pripútanie sa iba na jednu vec (hračka, kniha, rozprávka, televízny program);
• auto-agresia (sebapoškodzovanie).

U starších detí s diagnózou ZPRR a acetylcholínu existujú problémy s štúdie, nepozornosti do školy a ďalšie odkazy, ktoré nemajú záujem, agresie (v skutočnosti už začínajú nejakým spôsobom potrestaný za zlé známky dieťaťa).

diagnostika

Inštalácia konečnej diagnózy RRR sa uskutočňuje na základe komplexu: predovšetkým ošetrujúci lekár je povinný:

• objasniť údaje (anamnéza) o tom, ako prebiehalo tehotenstvo, pôrod, aké boli charakteristiky prvých mesiacov života dieťaťa (infekcia, zranenia atď.);
• analyzovať správanie dieťaťa na základe osobné s ním komunikovať, skontrolujte si to za pozornosť, logické myslenie schopnosť, zapamätanie, porozumenie, otázky a tak ďalej (dieťa 5 rokov ZPRR ukazuje nielen rečové problémy terapia, ale aj neschopnosť logicky myslieť, riešiť jednoduché úlohy zodpovedajúce jeho vek, navigácia v zmysle "rýchlejšieho", "menej-menej" a podobne, logicky vysvetliť porovnané hodnoty, farby, charakteristiky známych objektov);
• vykonávať klinické vyšetrenia (vyšetrenie neuropatológa, logopéd, neuropsychológ);
• v niektorých prípadoch môže lekár odkázať dieťa na testy (chromozómové testy, metabolické a genetické testy a ďalšie);
• niekedy vykonávajú diferenciálnu počítačovú diagnostiku.

S presnou diagnózou postihnutia ZPRR dajte spravidla 1-2 roky. Nainštalovať ho na základe uzatvorenia dlhšie ako 2 roky, zdravotné postihnutie neposkytuje z toho prostého dôvodu, že pojem "meškanie" je dočasné a skôr či neskôr prevezme dosahovaného štandardy. Preto po uplynutí obdobia zdravotného postihnutia musia deti znova zložiť komisiu a prijať nové stanovisko ITU.

Hlavné metódy liečby

Všetci lekári súhlasia s názorom: začala sa liečba ZPRR skôr, tým lepšia bude prognóza.

Liečebné metódy pre každé dieťa sa môžu líšiť. To priamo závisí od dôvodov oneskoreného vývoja. Vo všetkých prípadoch je potrebný integrovaný prístup, pretože iba logopédia alebo tabletky nemôžu dosiahnuť 100% úspech. V súčasnosti zahŕňajú možnosti liečby:

1. Reflexologické mikrotúrky. Zároveň produkujú minimálny dopad na electroimpulses bioaktívnych bodov a zón mozgu, čo je v rozpore, rovnako ako tie, ktoré sú zodpovedné za rozvoj jazyka, potom obnoví centrálny nervový systém. Najväčší účinok tejto metódy bol pozorovaný u pacientov s hydrocefalom. Metóda sa uplatňuje dovtedy, kým deti nedosiahnu vek 6 mesiacov.

2. Liečba.

3. Triedy rečovej terapie, korekcia dikcie a výslovnosť.

4. Stimulácia terapie.

5. Pracujte s psychológa, psychoterapeutom.

V závažných prípadoch liečba zahŕňa aplikáciu ZPRR autoneyritoterapii (zavedenie nootropiká mozgu) a mikrochirurgie (narastajúcimi ďalšie plavidlá, na oblastiach mozgu zodpovedné za reč).

Výborné výsledky sa dosiahnu vďaka liečbe v Izraeli, Nemecku a Číne.

Ďalšie metódy

Prekvapivo dobré výsledky sa dosiahli pri liečbe ZPRR u detí. nekonvenčné metódy, Patria medzi ne:

• osteopatie (manuálny vplyv na konkrétne body tela, súčasne sa dosiahne rovnováha v práci nervového systému, psychika a metabolizmus);
• terapeutické jazdenie (hipoterapia);
• plávanie s delfínmi (terapia delfínmi);
• vplyv detskej hudby, zápachu (aromaterapia);
• viacnásobné lekcie o logickom myslení a motilite (hádanky, lego), aktívne hry.

Rodičia by mali byť veľmi a pravidelne zaobchádzať s deťmi, ktoré majú oneskorenie v rozvoji psychoverbalu, využívajúc všetky dostupné hry, vymýšľajú zábavné, zaujímavé a zrozumiteľné úlohy pre dieťa.

Názory rodičov a lekárov

Príbuzní detí s diagnózou ZPRR, vyšetrenia liečby, aktivity lekárov a zdravotné postihnutia zostávajú v závislosti od výsledku odlišné. O invalidity: mnoho mamičky a oteckov proti tomu, že dáva dieťa, ktoré je mladšie ako 3 rokov, a verí, že k miernemu oneskorenie vo vývoji reči môžu byť prekonané, takže nemusíte dať na dieťa stigma. Taktiež mnohí rodičia nesúhlasia s vyslaním dieťaťa do špecializovaných zariadení predškolských zariadení starostlivosti o deti, pravdepodobne pravdepodobne veria, že rozvojová medzera zmizne rýchlejšie v bežnej materskej škole. Jediná vec, ktorú všetci súhlasia rodičia: nápravné deti potrebujú veľa študovať, určite kontaktujte terapeuta reči, pokiaľ je to možné použiť nekonvenčné liečbu, ktorá pomáha veľmi dobre, a to najmä v prípadoch, kedy okrem ZPRR tiež ACh.

Hmotnosť vďačné komentáre na liečbu detí na Klinike Restorative neurológii (Moskva), lekár, ktorý skutočne divy a pomôže zbaviť sa prakticky ZPRR, autizmus a iným postihnutím.

Lekári o deťoch s ZPRR verí, že zaostalosť nie je spôsobené závažných stavov (DMO, Downov syndróm a ďalšie) môže byť znížená až na nulu, ak je liečba zahájená včas.

Oneskorený vývoj reči je charakterizované kvalitatívne a kvantitatívne zaostalosti slovnej zásoby, zrušené expresívne reči, nedostatok dieťa výraz reči vo veku 2 a pripojený prejav na 3 roky.

Psychoverbalové oneskorenie vývoja je diagnostikované u detí starších ako 5 rokov, medzi ktorými v priemere 20% má túto chorobu. Práve v tomto momente začína dieťa aktívne komunikovať s ostatnými a rodičia si všimnú, že niečo nie je v poriadku. Ale päť rokov je už dosť neskoro na začiatku liečby RRD. V prípade, že dieťa nehovorí vôbec do 6 rokov, je pravdepodobnosť vyliečenia je veľmi nízka, a ak je reč nie je, a po 7 rokoch, to už nebude.

U detí s oneskoreným rozvojom reči existuje rozdiel medzi porozumením reči a slovným vyjadrovaním. Často správne plnia rôzne požiadavky, zobrazujú predmety, obrázky atď. Podľa pokynov, ale nemôžu ich pomenovať.

Aký je rozdiel oneskorenie reči (ZRR) od oneskorenia rozvoja psycho-reči (ZPRR)?

Spomalenie vývoja reči

Oneskorený vývoj reči je vtedy, keď trpí iba reč a mentálny a emocionálny vývoj dieťaťa je normálny. To je prípad, keď dieťa rozumie všetkému a spĺňa požiadavky, ale hovorí málo alebo veľmi zle.

Oneskorený vývoj psycho-reči

Oneskorenie v rozvoji psycho-reči znamená, že okrem oneskorenia vo vývoji prejavu má dieťa aj všeobecný charakter všeobecného rozvíjania a vývoj.

20 %

Deti staršie ako 5 rokov trpia ZPRR

0,2 %

Šanca vyliečiť ZPRR u dieťaťa staršieho ako 6 rokov

25%

Deti zo 100 trpia ZRR na Ukrajine

Ako zistiť, či vaše dieťa má meškanie vo vývoji reči?

Poruchy vývoja reči sú dôležitým patologickým faktorom, ktorý má mimoriadne negatívny vplyv na duševný, emocionálny, kognitívny a spoločenský vývoj jednotlivca. Čím skôr sú zistené nezrovnalosti a čím presnejšie sú príčiny určené, tým lepšie sú vyhliadky na liečbu.

Príznaky oneskoreného vývoja reči:

dieťa vo veku 4 mesiacov nereaguje emocionálne na gestá dospelých, neusmieva sa a nevie ožil, keď sa s ním stretne jeho matka.

dieťa je už 8-9 mesiacov, a nie bľabotania (opakovanie ba-ba-ba, pa-pa-ta, atď kombináciách), a za rok je nezvyčajne tichý dieťa, a to nielen hlásku.

dieťa je už jeden a pol a nehovorí jednoduché slová, napríklad "matka" alebo "dať"

dieťa vo veku 1,5 roka nechápe jednoduché slová - svoje meno alebo mená okolitých objektov: nie je schopný naplniť najjednoduchšie požiadavky "príďte sem", "sadnite si".

dieťa má problém sanie alebo žuvanie. Napríklad, ak jedno a pol ročné dieťa nevie, ako žuvať a dusiť aj s kusom hrušky.

vo veku dvoch rokov dieťa používa iba niekoľko samostatných slov a nesnaží sa opakovať nové slová.

dieťa v 2,5 rokoch aktívnej slovnej zásoby menej ako 20 slov a imitácií.

dieťa v 2.5 nepozná mená okolitých objektov a častí tela: na požiadanie nemôže preukázať známy predmet alebo priniesť čokoľvek, čo je mimo jeho zrak.

dieťa na úrovni 2,5 nevie, ako urobiť frázy dvoch slov (napríklad "dať vodu")

dieťa v troch rokoch hovorí tak nepochopiteľne, že ani jeho príbuzní ho ťažko rozumejú.

dieťa vo veku 3 rokov nehovorí o jednoduchých vetách (predmet, predikát, doplnenie), nerozumie jednoduchým vysvetleniam alebo príbehom o udalostiach v minulosti alebo budúcnosti.

dieťa za 3 roky hovorí príliš rýchlo, prehĺta koniec slov alebo naopak veľmi pomaly a natiahne ho, hoci tu nie je príklad takéhoto prejavu doma.

dieťa vo veku 3 rokov hovorí väčšinou frázy z karikatúr a kníh, ale nevytvára svoje vlastné vety - to je znak vážnej poruchy vývoja.

dieťa vo veku 3 rokov zrkadlí to, čo dospelí hovoria, keď je, aj keď miesto je dôvodom pre naliehavú výzvu špecialistovi a psychiatra!

dieťa, bez ohľadu na vek, vždy má ústa mierne otvorené alebo je zvýšené slinenie bez zjavného dôvodu (nesúvisí s rastom zubov)

ZRR NEGATIVNE SPRÁVA O VYTVORENÍ OSOBY DETÍ. IF komunikáciu s ostatnými ľuďmi je ťažké, to bráni riadnemu vývoju kognitívnych procesov, ovplyvňuje emocionálne a voľní a interferovať s detskou CHUVSTVAT plnohodnotného člena spoločnosti.

Príčiny oneskoreného prejavu

Vývoj reči je pomerne zložitý psycho-fyziologický proces. Na zvládnutie reči dieťa potrebuje:

VÍZIA (DIEŤA MUSÍ VYHLADAŤ ARTIKULÁCIU DOSAHOVATEĽA A NÁSLEDUJTE SA, ABY TO ZVOLENÉ)