В началните класове се обръща специално внимание на техниката на четене: колкото повече думи чете дете, толкова по-висока ще бъде неговата оценка. Много родители са недоумени, тъй като преследвайки количеството, децата губят качество. Думите летят една по една, а сюжетът остава в кулоарите. Не се притеснявайте, това е само началото; владеенето на четенето все още е полезно. В края на първия клас, когато децата вече свободно владеят състави от срички, човек може да помисли как да научи детето да чете експресивно.
Фантазията улеснява разбирането на децата, защото е по-близо до това как виждат света, защото все още не могат да разберат реалистични отговори. Нека не забравяме, че децата дават живот на всичко. За тях слънцето е живо, Луната е жива, както всички останали елементи на света, природата и живота. Те вярват в чудовища, феи, елфи и всички създания, които възрастните измислят за тях. Ако й кажем, че прислужницата прелетя през прозорец, монтиран на бял кон, децата щяха да повярват и да могат да направят същото.
Това е така, защото приказките се доближават до популярното съдържание на човешката мъдрост, се крие във факта, че те стават толкова важни и се увековечават и до днес. Героите съществуват, но те не са създадени от човешките закони. Това са съвсем естествени явления. Ето защо те са омагьосани същества.
За децата примерът на родителите е много важен. Първото нещо, което да въведе млад ученик, е да му разкажете за препинателните знаци. ученици начално училище четете монотонно, без да спирате на точки и запетаи. Разпитвателните изречения също са трудни за получаване, тъй като е трудно за детето веднага да отдели главната дума, което води до въпроса. Удивителните дизайни са най-леките. Така че започнете с тях. Ако искате да научите детето си да чете с израз, изберете емоционално оцветени произведения, Какви други методи на преподаване за експресивно четене съществуват?
Чрез удоволствието или емоциите, които разказите дават, героите действат в безсъзнателно състояние на детето, действайки постепенно, за да помогнат за разрешаването на нормални конфликти на този етап от живота. Чрез героите ние обучаваме децата какво е „правилно“ и какво се счита за „грешно“ в обществото, „нека помислим за доброто и злото, така че детските книги, освен да учат учениците да се наслаждават на четенето, предоставят образователни услуги за децата“.
„Именно към книгата, към писмената дума, ние носим голяма отговорност за формирането на световното съзнание на децата и младежите.“ Според автора откриваме това от самото ранна възраст научаваме идеята за света, неговия напредък, тоест пътят към развитието, е дума, която започва в детската литература. Тази начална фаза е много уважавана, тъй като има основна роля на промяната, която е да инициира процеса на формиране на нов читател.
Четете по роли
Дете от ранна възраст слуша как майка й чете с изражение: мечката й говори с груб глас, а врабчето скърца; ако се уплаши, майката влиза в шепот, радостно - с глас и изражение на лицето тя показва емоции. Дойде време малкият слушател да чете с израз. Първо трябва да се подготвите:
- текстът трябва да е познат на читателя;
- необходимо е предварително да се обсъди сюжетът, да се избират главните герои в историята, да се определят чертите на техния герой;
- спрете в някои моменти и си спомнете с какви чувства майка ми чете този текст.
Чрез използването на истории децата се запознават с човешките проблеми и техните решения и именно чрез тях културното наследство се информира за децата, като прави голям принос за моралното им възпитание. Приказките могат да бъдат от решаващо значение за възпитанието на дете във връзка със себе си и света около него. Форма на преценка, която разделя героите на добри или лоши, красиви и грозни, силни или слаби, кара децата да разберат някои от ценностите и човешкото поведение за живот в обществото.
Заключение За да приближи ученика до четенето, учителят трябва да отдаде литературата на приятна цел, а не само да изпълнява задълженията си в училище или на работа, тъй като само тогава ще бъде възможно да се подготвят читателите за живот. Първоначалното четене на детето в образованието на децата е необходимо и важно. Ние разбираме колко важна е ролята на медиаторите на учителите, тъй като те са отговорни за осигуряването на адекватни пространства за четене на учениците, превръщайки тези пространства в приятни учебни ситуации.
Предложете на дете прочетете приказка по роли: ще бъдеш например зъл дракон, а синът ти - храбър принц, спасяващ любимата си. Докато четете, проверете бебето за внимателност: започнете да говорите с гласа на грешния герой, променете сюжета. Това забелязва ли малко читател?
Има допълнителни техники за преподаване на четене с израза:
Приказките са основни за научаването на четене и формиране на дете, тъй като това са истории, които пленяват читатели от всички възрасти. Чудото на приказките означава, че магията, фантазията и образите постепенно престават да се считат за чиста фантазия, за да бъдат част от ежедневието, включително и за възрастните, позволявайки им да се пренасят в този вълшебен свят от време на време, където животът става по-лесен и много по-малко отнема време.
Отбелязваме, че няма нужда да чакаме официалното образование на малките деца, за да участват в четене на приказки. Родителите могат и трябва в семейната среда да потопят малките в магическия свят на детската литература и по този начин детето ще познае реалността на света, без да има неяснота в нея, четейки приказки.
- ако четем по роли, предлагаме на децата да променят героите;
- използвайте метода за сравнение: четете с израза и монотонно;
- промяна на темпото на четене;
- експериментирайте с тон, подчертавайки различни думи в изречение;
- така че детето да разбира значението на четенето с израз, поканете го да говори без емоции. Това ще развесели детето, защото такова общуване ще бъде монотонно и неразбираемо.
Съвместните дейности ще помогнат на детето ви да разбере как да чете с израз. Започвайки работа с проза, в близко бъдеще пристъпете към поезията, защото това е най-емоционалната форма на литературно изразяване на мисли.
Детска литература, задачи и боб. Секретариат за основно образование. Справка за учебната програма за деца на обучение по-млада възраст, Национални параметри на учебната програма: Португалски, Бразилия, психоанализа на приказките. И сегашната. Училище, четене и текстово производство.
От света на четенето и света на четенето. 6-то изд. Да се \u200b\u200bнаучим да четем и обучаваме читателите цял живот. Има държава, наречена „Детство“, чието местоположение никой не знае със сигурност. Можете да останете там, където живее Дядо Коледа, на Северния полюс, в южната част на Еквадор, където няма грях; Или в горите на Амазонка или мистериозна Африка, или дори в стара Европа. Жителите на тази страна се движат по сидереални кораби, потъват дълбоко в океана, ловуват лъвове, заграждат дракони. И тогава, изтощени, легнаха на леглото.
(Пиеса в две действия, базирана на приказката на Братя Грим)
ДЕЙСТВИЕ ЛИЦА
шивач
Селянка
GIANT
ЖЕНА НА ВЕЛИКИЯТ
KING
QUEEN
PRINCESS
ДЕЙСТВИЕ ЛИЦА
НАРОДАТОР, известен още като БЯЛ ПОВЕЧЕ
слушателите
те са:
GIRL-мун
BEAR
WOLF
HARE
АНАХАЙ - зъл дух
FOX
FROG
ШАМАН ГЕК
Луната
На следващия ден още приключения. Достъпна ли е държава, наречена „Детство“ за всички деца? Провалът, насилието и пренебрежението са част от живота на много от тях по света. Въпреки това, чрез Tales, всичко е възможно. Героите винаги печелят, всяка принцеса има щастлив завършек в прегръдките на своя принц, спалнята й може да се превърне в красив замък, чувствата несъзнателно се събуждат, всеки е взет в изкуство и въображение.
Училището е социална институция, чиято цел е да развие физическите, познавателните и емоционалните способности на учениците чрез процедури, взаимоотношения, знания и ценности. Именно тук ученикът прекарва по-голямата част от живота си, така че той трябва да бъде приятна и интересна среда, така че преживяванията да живеят вътре в полза на развитието и да не се отразяват негативно в живота на възрастните на неговите посетители.
(Приказна игра в две действия)
ДЕЙСТВИЕ ЛИЦА
KING
МИНИСТЪР
ВАСИЛИЗА МЪДРИЯТ
ЕЛЕНА КРАСИВА
ИВАН, принц
ВАСИЛИ, Царевич
KOSCHEY, император на 25-то кралство, 25 щата
1 - БАТЕРИЯ
2 - БАТЕРИЯ
3 - БАТЕРИЯ
atamansha
CAT BAYUN
медицинска сестра
(Фентъзи по темата на грузинските приказки)
ДЕЙСТВИЕ ЛИЦА
KING
ЦАРЕВНА ТИНИКО
ЧОНГУРИСТИЧЕСКИ ТОРНИКЕ
KAJI - воден дух
Dev
GVELESHAPI - змийски дракон
МАЙКА ПАШКУНЖИ - полу звяр, полу птица с глава на лъв и крила на орел
БЕБИ ПАШКУНДЖИ - всички на мама
Тъй като това е среда, в която ежедневно живеят различни „типове“ хора, предразсъдъците могат да възникнат от расови, етнически и културни различия, както и от въпроси, които са част от различни области на живота, като семейни, лични, емоционални, професионални и студентски конфликти. ,
В този контекст е необходим квалифициран специалист, който да реши тези проблеми: „образователен съветник“, чиято цел е да помисли най-добрите начини подкрепа на учителите за улесняване на ученето и ученето; насърчаване на продължаващото обучение на учениците
(Изкуствена фантазия)
ДЕЙСТВИЕ ЛИЦА
САША
МАЙКА
ГРАНДМАСТЕР АЛЕКСАНДЪР
завършил
РИЦАР
ORACLE
ISPORNITEL
Pazhi
дАМИ
кавалер
GNOME
ДРАГОН, (без думи)
Г-жа DOMNELL
PRINCE
СЪУЧЕНИЦИ
(Приказка за кукления театър)
ДЕЙСТВИЕ ЛИЦА
обущар
ВОДА НА ОБУВКИТЕ
търговец
ТИМ
ТОМ
MEG
RAVEN
КОТ
Четейки или слушайки истории, възгледът за света на децата ще бъде повлиян положително, като им помогне да преодолеят трудности в обучението, ниска самооценка и дискриминация от всякакъв вид, от които страдат или които могат да причинят страдание на някого, като не позволяват качеството им на живот да рискува бъдещата зряла възраст.
Тази монография предлага да покаже как детската литература ще се превърне в чудесен съюзник на съветника по образованието за изграждане на ценности и подобряване на самочувствието, стимулиране и събуждане на вкус и навици чрез четене, улесняване на процеса на обучение, така че мисленето и смелите създания ще бъдат създадени така, че да устоят на обществото и неблагополучието му.
(Въз основа на английски приказки.)
ДЕЙСТВИЕ ЛИЦА:
ELF
CLUTI - стара вещица
CAT TOM
КЕЙТ
Жанет
(Приказка игра в един акт, вероятно за куклен театър)
Въз основа на приказките на Беатрикс Потър.
ДЕЙСТВИЕ ЛИЦА:
ДЖОНИ - градска мишка.
TIMMY WILLIE - Селска мишка
ЛИЗИ - Старшата сестра Джони
Кити е средната сестра на Джони.
BEATRIX - по-малката сестра на Джони
РОБИН - средният брат на Джони
RICK - по-малкият брат на Джони
CAT
готвач
povaryata
Работата беше разделена по следния начин: първата глава беше посветена на съветника по въпросите на образованието като цяло, това е историческият му контекст, неговото формиране, правомощия и компетенции, както и огромните проблеми, които запазването му запазва. Втората глава показва как приказките могат да помогнат на педагогическата практика на съветник по образование и кратка история на приказките и техните основни автори.
Третата и последна глава е да стимулира „разказването на истории“ със своите методи и книги, подходящи за всеки вид посредничество, който Съветникът би могъл да използва. Лидерството е практика, която винаги е присъствала в човешкия живот. Чрез старейшините родителите и лидерите на общността, ръководството, ръководството и лидерството вече са практикувани от тези хора, за да помагат и организират съвместното съществуване на социалните групи. Намирането на призванието на син или внук по онова време не беше толкова трудна задача, защото чрез ръководството някои родители и баби и дядовци вече можеха да си представят бъдещето на своите близки.
ДЕЙСТВИЕ ЛИЦА:
ПРОДАВАЩ СЕМЕНА
PRINCESS
PRINCE
QUEEN
Зъл магьосник
Зла магьосница
СТАРАТА ЖЕНА е един вид магьосница.
ДВЕ ОТ ковчега
LISA - прислужница
(Приказна пиеса, базирана на мордовски приказки в 2 действия)
Действащи лица:
ЮРТАЙ - шивач
VAZHENA
МАЙКА ВАЖНО
BEAR
ДЯЧКА НАИ-НАИ - недобро създание
БАБА ЯГА
VIR-AVA - господарка на гората
VED-AVA - господарка на водата
Основната му цел беше да насочи студентите във връзка с професионалния избор, но изправени пред толкова много трудности и несигурност, беше необходимо да се разшири дейността им, подготвяйки ги за личен и обществен живот.
Ориентацията, която се практикуваше в училищата, не се тревожеше за развитието на ученика, но тя трябваше да го квалифицира за професионалния му живот, като по този начин се превърна в необходимост на училищната система, а не на училището. Образователната ориентация премина през забележителни периоди в еволюцията на нейната концепция и в тази разходка тя получи няколко характеристики, съответстващи на историческия момент, в който се намираше тогавашното общество.
(приказка игра в 2 акта)
ДЕЙСТВИЕ ЛИЦА:
ИВАН ЦАРЕВИЧ
ВАСИЛИЗА КРАСИВА
КОШЕЙ ИММОРТАЛЪТ
KING
медицинска сестра
иконом
БАБА ЯГА
ДЪРЖАВА НА БОЯР
ДЪРЖАВАТА НА МЕРХАНТА
BEAR
(Приказна игра в 2 действия)
ДЕЙСТВИЕ ЛИЦА:
БАБА ЯГА
Дуня
педераст
дърво таласъм
ВОДА
ESHKIN CAT - (само котка)
(Игра в 2 акта)
По този начин, за да разбере перспективите на дейността, която се развива, авторът пояснява, че Учебното ръководство премина през шест различни точки, където той датира и ги характеризира: първият период беше изпълнителят, където основната цел на Ръководството беше да помогне на студентите в професионалния избор и да помогне в интегралното формиране на неговата личност , Работата му беше слабо дефинирана.
Вторият, номиниран като институционален период, беше разделен на функционален и инструментален и именно там възникваше законовото изискване за ориентация в училищата, благодарение на усилията на Министерството на образованието и културата, които се стремяха да го направят динамичен, да провеждат курсове, които обучаваха образователни консултанти.
Действащи лица:
KING
ПРИНЦЕС АВГУСТИНА
PRINCE
QUEEN
CLOWN
Пиесата е приказка в 2 акта, в проза и поезия, за деца от 5 години и по-големи.
Принцът и принцесата се видяха насън и се влюбиха. И щяха да са щастливи и будни, но злият магьосник Дракон също обича принцесата. Със зло магьосничество той разкъсва любовници, примамва принцесата в къщата си. Принцесата иска да избяга от него, но всевиждащият магически диамант на магьосника я намира навсякъде. И само кожата на бяла маймуна може да скрие принцесата от злия магьосник. Поставяйки кожата на бяла маймуна върху себе си, принцесата бяга от него в гората. В гората я посреща принц, като оплаква загубата на булката и отвежда маймуната в двореца му. Има много неща, които се случват с нашите герои, но в крайна сметка, както подобава на приказка, злите магии се разсейват, а доброто побеждава злото.
Преобразуващият период, който Образователното ръководство, което се характеризира като образователно, носи със себе си, започва да се появява в класни събития, на конгреси и през този период той придобива пространство в психологическите въпроси. Въз основа на ориентацията, отвън към вътрешността, от динамиката на групата и дейностите, които подбуждат конфликти в училището.
В същото време Ориентацията трябва да работи с училищната програма, принуждавайки своите съветници да поставят под съмнение техните учебни практики. В този сценарий насоките сочат социологически и колективен възглед, напротив, професионалистите се вписват в психологическата гледна точка.
Пиесата е приказка в 2 акта, в проза и поезия. За деца над 5 години и възрастни.
РОЛИ: женски - 2; мъж - 4.
В кралството е тъжно, защото дъщерята на царя е най-съвършената Несмеян. И кралят издава указ: който се смее на принцесата, ще се ожени за нея! Кой ще я разсмее? Веселчак, минувач, Иван или отвъдморски княз?
Петият въпрос е десетилетие. През този период въпросът за образователната ориентация беше по-поставен под въпрос: обучение и практика, тъй като 80-тата година донесе големи промени, които повлияха на образованието и следователно на формата на лидерство. Шестият и последен период, лидерство, вероятно, периодът на „ориентация“ към предложеното образование.
Тогава ще бъде организирана образователна ориентация: за мобилизиране на знания; Съставяне на реалността и целта; Чрез изследване на индивидуални и групови представителства; В изграждането на самоличността на гражданин, който е от решаващо значение, той участва и е наясно с неговите права и задължения; По отношение на афективността и познанието, тъй като характеристиките са взаимосвързани с индивида.
Пиесата е приказка в 2 действия. В стиховете. За малки деца.
РОЛИ: женски - 7; мъжки - 1; както и машините на приятелки, гъски, лебеди, жаби, мишки и колиба на пилешки бутчета.
Пиесата в стих е написана според сюжета на руска приказка. Момичето Маша тича след гъските-лебеди, опитвайки се да спаси брат Иванушка. По пътя се натъква на пещ, ябълково дърво, млечна река. Всички се опитват да помогнат на Маша. Баба Яга е подпомогната от нейната мишка и мишка и колибата на пилешки бутчета. В крайна сметка, дори гъски-лебеди й помагат, когото злата Яга продължава да бяга и изобщо не храни ...
Пиесата е приказка в две действия, в проза и в стихотворения, написани за песните на героите от приказката. За деца от 6 години и възрастни.
Търговецът Мартирос пристига в град Алеп, за да изгодно продаде стоките си в него. Но той среща измамници, които го подмамят да продава този продукт. А в Алеп Мартирос среща момичето Нарин, което му помага и връща стоките и намира любов ...
Пиесата е приказка в 2 действия. Половина в проза, половина в стих, за деца от 8 години и възрастни.
Роли: женски - 5, мъжки - 4.
Забавна игра в проза и поезия за това как трите дъщери на Баба Яга, които седнаха на момичета и искаха да се оженят.
Пиесата е приказка в 2 действия.
Роли: женски - 3, мъжки –2.
Традиционна приказка във всички аспекти: палавата Настя е отведена в гората Баба Яга. По-голямата сестра Альонушка отива на помощ.
Пиесата е проста в постановка и подчинена на законите на жанра, готова да издържи повече от една година под наем. Повече от десет сезона бяха изиграни в детския плакат на драматичния театър Вологда.
Текстовете на номера на песните вдъхновиха някои групи музикални театри да създадат мюзикъл от пиесата.
Страхотна музика от песни за спектакъла написа главният учител по драмата във Вологда Дина Федоровна Бортник.
Приказна игра в 2 акта, в проза със стихове за песни. Деца от 6 години.
РОЛИ: женски - 5; мъж 4.
Пиесата е съставена от две едноактни „Вълк, лисица и летни чудеса“ и „Вълк, лисица и есенни чудеса“ (лятна приказка и есенна приказка). Ако в първия акт Вълкът помага на Лиза в нейните интриги, за което е наказан, то във втория акт той се заема с отказа си и отказва да помогне на червената измама. Освен това той помага на Катеричката, Мечката, Зайца, Лешема и Русалките да изведат лъжеца Лисица в чиста вода ...
или "Иван Царевич, Сив вълк и други"
Приказна игра в 2 акта в проза с текстове, за деца от 7 години и възрастни.
РОЛИ: женски - 4; мъж - 4.
Сивият вълк по невнимание изяжда кон от Иван Царевич и затова решава да му помогне да получи подмладяващи ябълки за царя. Косчей обаче изисква голяма цена за ябълки - кон със златна грива, който се намира на Елена Красивата, както и мъдър. И започва бъркотията, в която участват както Баба Яга, така и научната котка и русалката, която седи на клоните. И Елена, макар и красива, но доста мъдра. Koschey победен с общи усилия, всички са щастливи и се надявам да бъдат щастливи ...
Пиесата е приказка в 2 акта в проза.
За деца от 5 години и родители.
РОЛИ: женски - 2, мъжки - 4.
Въпреки че авторът използва темата на руската приказка „Подмладяващи ябълки“ - пиесата е доста оригинална, както в сюжета, така и в героите. Действието се разиграва от „буйници“, като по време на историята се превръща в един или друг главен герой на приказката.
Пиесата е приказка в 2 действия. В проза и със стихове за песните на героите. За деца от 6 години и възрастни.
РОЛЯТА:
женски - 5; мъже -5.
Феите, отглеждащи будната ни красота, са недоволни от своя ученик. Вместо да спи спокойно и да чака принца, когато се появи и я събуди с целувката си, принцесата тича из гората, върши домакински работи, мечтае за морето, което шумоли извън прозорците на замъка си, толкова красива и привлекателна. На никого не му хрумва, че морето може да доведе до катастрофа: пирати проникват в замъка на принцесата и я отвличат. А принцът, който явно я събуди с целувка, няма друг избор, освен да влезе в пиратския кораб и да се включи в битката с пиратите ...
Пиесата е приказка в 6 прозаични картини и със стихове за песни.
За деца над 6 години.
РОЛИ: женски - 2, мъжки - 6.
Пиесата е пътуване от началото до края. Заедно с главния герой зрителят следва приказка от един герой на друг, прави добри дела, прави грешки и осъществява подвизи. В края на играта на героя очакват победата над Кошчей и любовта на красивата Василиса.
Пиесата е приказка в 2 действия. В прозата. За деца от 8 години и възрастни.
РОЛИ: женски - 2; мъж -2.
Всички знаят приказката за принцесата Жаба, в която безсмъртният Косчий превърна Елена Мъдрия в жаба и как Иван Царевич я спаси. Но това беше много отдавна в древни времена. И дали Косчей и Яга живеят в наши дни? Такива незабележими баба и дядо се разхождат из гората, берат гъби и никога на никого няма да му хрумне, че това са Баба Яга и Кошчей. И ако Косчей, след като срещне момичето Лена в гората, внезапно, случайно я превърне в жаба, тогава кой ще я освободи от омразната жабешка кожа? В крайна сметка ние вече нямаме принцове тук. Иваните все още се срещат, но изобщо не са принцове ...
Пиесата е приказка в 2 акта, в проза.За деца от 6 години и възрастни.
Базиран на италианската приказка "Зла съдба".
РОЛИ: женски - 8; мъжки - 3.
Принцеса Сантина има лоша съдба. Поради това всички нещастия падат върху нея и нейното семейство. Така те биха изсипали върху главата на бедната принцеса целия й живот, но нейната доброта и упорит труд дори й правят Злата съдба, жалят нещастните и помагат да постигне любовта и щастието на принца за своята сестра, майка и самата ...
Пиесата е приказна кулинарна рецепта в 2 акта, в проза и със стихове за песни на герои. За деца от 5 години и техните родители. Въз основа на английски приказки.
РОЛИ: женски - 2; мъж - 2.
Всеки англичанин добре знае, че ужасният господин Мяки слага палави деца в чантата си и го отвежда в страшната си къща в гората, където неговата скъпа малка съпруга г-жа Мяки прави супа за тях от любимия си съпруг. Том не вярва в това, докато не се озове в къщата на ужасен канибал. Но дали този канибал е толкова ужасен? И наистина ли е канибал? Любезната госпожа Сали, съпругата на г-н Мяки, не може да бъде толкова жестока към децата, дори ако те са много хазартни. По един или друг начин Том се спасява, спасява сестра си Мария и освен това те стават добри приятели с госпожа и господин Мяки.
Пиесата е приказка в 1 действие за приятелството. В прозата и поезията. За деца от три до сто години.
Малката лисица и малкият заек са приятели. Но те искат да бъдат приятели само заедно, помежду си, за да няма трети излишни. Така те прогонват и таралежа, и плюшеното мече. Но Вълкът нахлува в приятелството им. Той изобщо не смята себе си за третия излишен. Освен това той счита Зайчонка за трета излишна и иска да готви супа от него. Значи Заекът и Малката лисица щяха да изчезнат в голямата тенджера на вълка, ако таралежът и мечката не се бяха озовали на помощ и доказаха на цялото вето, че няма ненужни трети приятели.
Пиесата е приказка в 1 акт. В прозата.
За деца над 6 години и възрастни.
РОЛИ: женски - 3; мъжки - 3.
Една от пиесите за Лисицата и вълка. „Пролетна приказка“.
Катерицата и Заекът бяха намерени в гората, на планината Каталон, шейна със плашило на Панлийска седмица. А в шейната има вана с палачинки и тенджера с масло. Лисицата иска да вземе находката от тях. Призовава за помощ Вълк. И Катерица и Бъни събуждат Мечката. Мирит, от друга страна, са пролетно-червените горски обитатели.
Обучителна приказка в 2 акта, базирана на приказките на Тоелий.
За по-малки и по-големи деца.
РОЛИ: женски - 6, мъжки - 2.
Пиесата е базирана на приказката на Топелий „Вълшебната перла на Аделмин“. Но в същото време пиесата е абсолютно самостоятелно произведение. По-скоро авторът е повлиян от упоритата любов към драмата на Евгений Шварц. Вярно, пиесата от това се оказа донякъде назидателна и, както изглежда на автора, ненужно първична и многословна. Въпреки това, при четене на пиесата се възприема от публиката с интерес. Доставя се и отива в Воронежския младежки театър.
Пиесата е приказка, базирана на казахски приказки.
Игра в проза и със стихове за песните на героите.
За деца на 6 години и повече.
Донякъде детективската история го прави интересна за възрастните зрители.
РОЛИ: женски -2; мъж - 3. + Нукери от Карахан и нукери на хан съдия.
Иляс е влюбен в Малик. Мащехата Малика обаче иска да я даде в брак с богатия Карахан. Едно нещо я държи - думата, дадена на бащата на Иляс. И тогава някой в \u200b\u200bнощната степ убива баща Иляс. Ханският съдия Бий обещава да намери убиеца. И намира. Бий наказва виновните, а Иляс се жени за Малик.
Пиесата е приказка в 2 действия. базиран на приказката на В. Гауф.
РОЛИ: женски - 3; мъж - 4.
Мисля, че няма нужда да въвеждам сюжета на това произведение - кой от детството не знае тази красива история, разказана от Вилхелм Гауф?