Zajímalo by mě, jaký je rozdíl mezi vzdělávacími hrami pro děti ve věku 2 let a běžnými hrami? Je to v tomto věku nevyvíjí? Přináší každý den vašemu dítěti mnoho nových objevů a jasných dojmů? A jak rychle se mění! Před několika dny bylo dítě vysvětleno především gesty. A teď najednou začal jasně vyjadřovat své myšlenky a radovat se z nových možností, které se otevřely. Nedávno měl potíže s výstavbou věže z kostek a teď se před úžasnou matkou objeví téměř hrad. Což se však rychle ukazuje, že je rozbije sám stavitel ...
Tam jsou všechny druhy různých věkových kategorií hry pro děti. Zdá se mi, že 2 roky, to je takový věk, ve kterém mohou být všechny hry bezpečně připsány kategorii vývoje.
Kde nakreslit
Vzdělávací hry pro děti ve věku 2 let - to jsou všechny hry, které podněcují dítě k tomu, aby v dospělosti vyrostlo na jinou úroveň, což má pozitivní vliv na duševní aktivity dítě, na jeho smyslech, rozvíjet jemné motorické dovednosti. Proto není nutné hledat nějaké vzdělávací hry, ale měli byste si jen hrát ...
Například, aby se dítě naučilo dobře rozlišovat barvy, neustále zdůrazňuji, jakou barvu má jablko, prosím, přineste mi zelený zajíc. Stejně jako pojmy „malý - velký“: u stolu dávám svému synovi malou lžičku, dceru - průměr a sebe - velkou. A - říkám to. A vymazání stolu, požádám svého chlapce, aby mi tuto lžičku střídavě sloužil. Stejně tak hrajeme na ulici. Například u vchodu jsem se nejprve zeptala na ukázku našeho vozu Alyosha a pak se podíváme na červenou, modrou, velkou a malou. Totéž platí pro zobrazení knižních ilustrací. Můj syn nechce poslouchat dlouho, když čte. Ten chlapec je mnohem zajímavější, když si na obrázek vytrhne prst a požádá ho, aby mi zavolal stokrát to, co je tam nakresleno. Pak je na mně, abych řekl: „Kde je červený míč? Kde je modrý stůl?
Míč leží pod stolem ... "
Všechno
Společně s dcerou a synem stavíme domy z kostek, které navrhujeme od designéra. Syn z nějakého důvodu, většinou přichází na mysl auta. Pokud s naší dcerou zhotovíme ruční práce z barevného papíru, nezapomeňte na dvouleté dítě: dostane plastové nůžky a on také něco pilně řezá. On také snadno se zabýval modelováním: od hlíny, od zvláštní hmoty pro modelování. Pod mou přísnou kontrolou (v případě, že chcete ochutnat jíl). A pak syn maluje své „řemesla“ a zároveň je vše kolem pokryté barvou, včetně mé dcery a mě. Je dobře, že teď jsou snadno vyprané barvy! Za dva roky, děti milují kreslit všechno, co kreslí, a všude, včetně na nábytek, a na tapetu. Upřímně se omlouvám za nábytek. Proto nesouhlasím s takovými tvůrčími impulsy syna. Spolu s výrazem nesouhlasu navrhuji alternativu: velké listy papíru, které mohou být rozloženy na podlahu a taženy, procházet od okraje k okraji.
Společně s každým
Dobrý jemný motor vyvíjí mozaiku. Ani jsem si nekoupil plastovou: proč potřebujeme padělky? :) Právě teď děláme domácí opravy a stěny - jen z mozaiky. Když syn viděl, jak se dospělí šíří, začal nám pilně a nadšeně pomáhat. Postačí, když řekneme: „Pojďme si lehnout!“ Když se dítě šťastně utíká, přivede sklenice smaltem a dostane se do práce. Je tak důležité, aby měl pocit, že dělá totéž, jako všichni ostatní, zaneprázdnění vážnou prací!
Je obecně příjemné, aby si syn uvědomil, že nám může prospět. Proto ho občas žádám, aby mi pomohl: přinést pytel na odpadky, rozložit ubrousky na snídani. Někdy je sám ve spěchu, aby se mnou poděkoval o práci. Například, když umývám zrcadla, vyžaduje to stejnou tkaninu, kropení pracím prostředkem do zrcadla. Pak jsme si ji otřete, aby se s ní leskla, po které syn začne řídit dlaněmi na zrcadlovém povrchu. Výsledek provedené práce je nulový, ale všichni se baví.
Voní, jak voní!
Na ulici - okamžitě spoustu příležitostí, aby se běžná procházka do hry pro děti 2 roky starý. Například, jakmile opustíme verandu, navrhuji: „Voní, jak vzduch lahodně voní po dešti!“ Můj syn radostně začíná dělat legrační pohyby nosem. Může se rozběhnout a cítit samotnou květinu, pokud se zajímá o nějaký druh listu, vysvětlím, jaký druh listu je, jakou formu ... Na ulici můžete stále kreslit pastelkami! Pro mého dvouletého muže je to velmi vzrušující zážitek! Můžete stále hrát míč na ulici, i když dítě nemusí vždy uspět. Pokud však matka prostě hází míč, vysvětluje: „teď házím daleko (blízko),“ a pak se zeptám, aby to bylo možné, dítě bude potěšeno. Když však odmítneme na soudu, sám se rozhodne, které hry pro děti ve věku 2 let bude hrát. Zpravidla se jedná o auta, svinuje je z kopce, usne s pískem, nese jednoho na druhém ... Někdy se mu stále daří lákat do společné konstrukce hradiště z písku. Jakmile se ale objeví zámek, ukáže se, že stroj je v rukou chlapce, který se zametá do zámku a rozbije ho. Když se vrátíte domů, můžete se znovu pozorně podívat modrá obloha, podívejte se na to letadlo, běh po kusu papíru poháněného větrem.
Doma rádi hrajeme takto: Ukazuji svému synovi obraz něčeho nebo někoho. Řekněme ježka. Okamžitě začne hledat obrázek ježků v jiných knihách, táhne ke mně hračkové ježky ... Nebo se například zeptám: "Kolik má uši maminka?" Syn střídavě ukazuje na mé uši, pak na své a pak začne znovu. zkontrolovat uši všech členů rodiny, kočky a hračky.
Rozvíjet pozornost
Děti od dvou let velmi snadno opakují všechny pohyby po dospělých. Abyste je však zopakovali správně, musíte pečlivě sledovat to, co starší dělá. Můj syn a já se snažíme věnovat pozornost následujícím způsobem: během slavného rýmu o medvědovi Bruinovi, který v lese nechodil velmi dobře, můj syn a já líčíme pohyby medvěda sbírajícího kužely a vkládáme je do koše, jeho překvapení a zlost z nárazu na kužely a pak - slavný - a noha TOP! "Stále máme několik takových opakovaných náčrtků - ilustrace pro rýmy, ale - čistě domácí, takže jejich tajemství neodhalím.
Někdy se zdá, že maminka by měla být neustále unesena hry, bavit se. Zdá se mi, že to není správné. Pro dítě je totiž důležité být schopen hrát nějakou dobu nezávisle.
Jak to děláte se svým dítětem?
Když se angažujete ve vývoji dítěte, často vzniká otázka - co by mělo být vyvinuto? Co dělat? Co hrát s dítětem?
Abych byl upřímný, občas mám podobné otázky. Abych pomohla ostatním maminkám, rozhodla jsem se udělat příkladný seznam směrů vývoje dítěte ve věku 1,5 až 2 roky.
Jak rozvíjet dítě od 1,5 do 2 let:
Vývoj logiky.
1. „Sbírejte pouze“ (naučte se vybírat pouze určité objekty z rozptýlených objektů - podle instrukcí matky. Například do krabice vložte pouze hrboly, pouze červené předměty atd.).
2. Naučte se třídit položky (podle tvaru, velikosti, barvy).
3. Chcete-li sbírat jednoduché hádanky nebo obrázky nakrájené na kousky (za rok a půl to budou hádanky dvou částí, složitější formy průměrné dítě se obvykle naučí skládat sám po dvou letech).
4. Sbírejte z částí - hry z měkkých konstruktérů (koberce, plsti) nebo papírových šablon, se kterými se dítě učí vkládat jednoduché postavy - dům, houbu atd. z 2 - 3 částí (samoobslužní návrháři se vejdou mnohem lépe, protože matka má možnost vytvořit návrháře na základě individuálních vlastností dítěte):
5. Hry s vložkami a jejich papírovými analogy:
6. Blíž dva roky - vyzvednutí pyramidy kostek různých velikostí:
7. Fold cups, postavit věž pohárů:
8. Úkolem komplikované klasifikace typu „najít velký žlutý kruh“, „najít malý modrý čtverec“ (takové úkoly budou vhodnější pro děti blíže dvou let, za předpokladu, že dítě již jasně rozlišuje objekty podle tvaru a barvy a zvládlo nejjednodušší třídění) .
9. Hry se všemi druhy druhů.
Rozvoj pozornosti.
- Hra „Najděte pár“ - s ponožkami, palčáky, kartami (lotto).
- Hra "Co je v této místnosti?" - podle pokynů matky hledat "co je v této místnosti je červená, tvrdá, měkká, atd.".
- Hra "Kde v této místnosti"? (najít, kde v této místnosti je bílý medvěd, vaše oblíbená panenka, atd.).
- „Najít zvukem“ - maminka skryje v místnosti hrající hudební hračku - dítě ji musí najít zvukem.
- „Najít maminku“ je hra na schovávanou (maminka se skrývá, takže je velmi snadné ji najít, občas vyzve - volá dítě na ni).
- „Najít podobný vzor“ - typ hry „najít pár“ - najít předměty (kapesníky, palčáky, klobouky) se stejným vzorem (obvykle pomocí malovaných nebo tištěných příruček).
Studium vlastností objektů:
- Velké.
- Názvy barev (jako - modrá, červená, atd. A - zelená, růžová atd.).
- Studie geometrické tvary (kruh, čtverec atd.).
- Jeden k mnoha.
- Zima.
- High-low
- Nahoru a dolů.
- Předložky.
- Smutný-veselý.
10. Tvrdé měkké.
11. Dirty-clean.
12. Přední zadní.
13. Suché - mokré.
14. Pichlavý.
15. Hladké.
16. Drsný.
17. Snadné - těžké.
Lexikální témata:
- Nádobí.
- Ryby
- Vegetace (stromy, keře, tráva, květiny, listy).
- Stroje.
- Loď
- Malé domy.
- Květiny
- Houby.
9. Můj domov (kuchyně, koupelna, WC, předsíň, obývací pokoj, ložnice, školka, skříně).
10. Město (ulice, domy, nádvoří, silnice, veřejná doprava, parky).
11. Zelenina, ovoce.
12. Jídlo, jídlo.
13. Domácí zvířata jsou domácí zvířata.
14. Divoká zvířata.
15. Oblečení.
16. Nábytek.
17. Ptáci.
18. Části těla, části obličeje.
19. Hmyz (včelí mravenci atd.).
20. Slunce, mraky, měsíc, měsíc, hvězdy, déšť, sníh, kaluže.
Kreativita.
- Kresba: voskové pastelky, barvy, fixy (lepší je brát vodu na bázi („omyvatelné“) - dobře promývají). S tužky v tomto věku, děti jsou obvykle těžké kreslit - je třeba udělat velké úsilí, aby zanechal značku na papíře, navíc, že se rychle zlomí.
- Naučte se používat barvy - myjte kartáč po každé barvě, namočte kartáč ve vodě.
- Kreslení prsty.
- Kreslení houbou (pruhy a matrice vyříznuté z houby na mytí nádobí, kvaš nebo barvy prstů se používají pro kreslení houbou).
- Kreslení siluety: šablona je vyrobena z listu papíru - jednoduchá silueta je vyříznut z listu - například vánoční strom, dům, houba. Šablona je navrstvena na prázdný list papíru, dítě maluje okno šablony (siluety vánočních stromků, houby atd.). Na konci práce se šablona odstraní a na spodním listu papíru zůstane roztomilá dětská tvořivost.
- In hrací formulář začít učit se kreslit čáry (vertikální, horizontální), blíže 2 roky - kruhy. Je to důležité - dovednosti kreslení čar a kruhů v tomto věku jsou velmi individuální, někdo se o tom později dozví, kdo předtím musel rozhodně vzít v úvahu zájem a schopnosti dítěte.
- Blíže k dva roky může začněte se učit barvení (také velmi individuální - konec konců většina dětí úspěšně zvládne tuto dovednost někde po dvou). Naučit se malovat lepší barvy - taková technika je pro dítě mnohem snazší. Můžete se začít učit malováním z papíru siluety ryb, hub, atd.
- Těsto z plastelíny, těsto - naučit se štípat hrudky, připevnit je na papír (provádět kompozice „krmení kuřete obilím, udělat kotlety pro psa“ atd.), Vyrobit klobásy, chléb, skrýt předměty v hlíně / těsto a najít je, snížit těsto s nožem, rolka s válečkem, tisk na těsto, vystřihněte postavy se speciálními formami (podobně jako u fréz na sušenky) V popsaných modelových dovednostech je vše také individuální - něco, co se dítě může snadno naučit ve věku 1,5 roku, něco „přijde“. dva - všechny různými způsoby.
- Aplikace papíru (různé textury), aplikace z roztrženého papíru, aplikace z "zmačkaného" papíru.
10. Aplikujte záď.
11. Aplikace na těsto (na těsto jsou položeny různé předměty (fazole, mozaika, žaludy atd. A lisované do těsta).
12. Řemesla, kombinující různé techniky (modelování a modelování, aplikace a modelování atd.).
Simulace.
- Stavět stopy z kostek, designér, knihy.
- Naučte se, jak provádět aplikace 2-3 prvků (například: dům (3 prvky) - střecha, dům, okno; strom(dva prvky) - kmen a listy). Je důležité: Za prvé, dítě by se mělo naučit dobře vytvářet aplikace z jednoho prvku a aplikací z několika objektů.
- Stavět domy od návrháře (čtvercové a trojúhelníkové střechy).
- Hrát konstruktéry typu Lego (spontánní modelování).
Rozvoj jemných motorických dovedností za 1,5 roku.
- Rozvíjet pohyblivost, zapojení do tvořivosti - modelování, kreslení, aplikace.
- Roztrhněte papír
- Nasadit "překvapení" (předměty zabalené do fólie nebo několika vrstev papíru).
- Nalijte cereálie lžící, rukama, šálky, hledejte v nich skryté předměty, vařte polévku pro panenky.
- Hrajte s třídičem, rámovými vložkami.
- Naučte se houbovat vodu ze stolu.
- Naučte se mačkat houbu.
- Hry s pyramidou (naučit se řetězec).
- Naučte se navlékat korálky (speciální děti).
10. Hry s velkou mozaikou (blíže k dva roky, individuálně).
11. Hry s pískem - naučit se vyrábět kulik, koláče, nalijte, nalijte.
12. Hry s konstruktérem typu Lego (propojení dílů, oddělení částí).
13. Hry s kolíčky na prádlo.
14. Kostky - stavět věže, stavět domy.
15. Naučte se otevírat a zavírat všechny druhy zámků - buď hrát s přítomností, nebo vytvořit nebo koupit speciální tabuli:
16. Naučte se skládat matryoshku.
17. Hrajte s klepáním a rušiteli:
18. Získat malé předměty s lžící z misky (nejprve s lžící - to je snazší, pak s lžičkou):
19. Chytit malé předměty s lžící z vody.
20. Nasaďte kulaté předměty do lžíce po místnosti.
21. Pour vody pohárů (ideálně - hrát v koupelně při plavání).
23. Nalijte vodu z konvice do šálku.
23. Uchopte kuličky ve vodě s malým sítkem.
24. Šlehačkový šlehač roztřete (na desku se přidá několik kapek pracího prostředku s vodou).
25. Vytiskněte na těsto různé postavy a formy.
26. Nakreslete hůlkou na zem nebo písek na ulici.
27. Nakreslete prstem na manku.
28. Lepící nálepky.
29. Krabice, sklenice s víčky, tašky - naučit se otevírat a zavírat.
30. Hra "nalepte postavu na své místo":
31.Malé rezinochki - naučit se nosit na prstech, hůlku z pyramidy, na malých gumových hračkách:
32. "Pokladnička" - vynechejte různé položky malá velikost (knoflíky, mince, fazole, makarony) v malých řezech na krabicích a sklenicích:
33. Naučte se pískat pískavé hračky.
34. Stříkající sprej v koupelně.
35. Masírujte prsty masážní koulí (například s podeshkami).
36. Hra s malými předměty (pokud jsou dodržena bezpečnostní pravidla) - tlačítka, kameny, korálky atd.
37. Zip-unzip stehy (na boty, ve speciálních hračkách).
Vývoj řeči a artikulace.
Vývoj hudebního sluchu, smysl pro rytmus.
- Logorhythmics - tanec k hudbě (například, Zheleznovs).
- Hra na dětské hudební nástroje (včetně).
- Seznámíme se s pojmem „hlasitý - tichý“ (hrajeme na lžičkách, buben je hlasitý a tichý).
- Seznámíme se s pojmy "fast - slow music".
- „Poslouchejte! (posloucháme různé zvuky - jako kapky z vodovodu, cvrlikání ptáků, šustění stromů, jízdy autem atd.).
- Seznámíme se s pojmy "hluk - ticho".
- Poslech pozadí klasické hudby.
- Aktivní poslech klasické hudby je diskusí („je to rychlá a zábavná hudba, říká nám, jak rychle ptáci letí po obloze, tancujeme na ní tak rychle a zábavně. Ale smutná, klidná hudba, tato kočička se nudí - jsme tak pomalí tancujeme s ním “- dítě poslouchá hudbu, intuitivně začíná chápat, že každá hudba má svůj vlastní charakter a vlastnosti).
- Požádat dítě, aby splnilo požadavky šepotem (rozvíjí pověst - „přinést panenku, dát míč“).
Vývoj smyslového vnímání.
- Hrajte si s ním různých materiálů - kousky látky různých textur, glomeruli, štětce atd.
- Aplikace z materiálů různých textur (vlnitý, sametový, smirkový papír, vata, tkaniny atd.).
- Pocit různých předmětů doma (pohovka měkká, tvrdá podlaha, šálek čaje je teplý, kefír z lednice je studený, načechraný koťátko, štětec, pichlavý atd.).
- Vnímání přírodních materiálů venku - hrubá kůra stromů, vlhká voda, hladký list, řebříček, pampeliška, vrba - načechraný, železná lavička tvrdá a studená atd.)
- Hrát hru "najít pár" s kousky látky.
Rozvoj gymnastiky a koordinace.
- Logorhythmics - tanec k hudbě Zheleznov a jiní.
- „Projděte se po místnosti, aniž byste se dotkli objektů“ - pohybujte se po místnosti, která je přeplněná různými překážkami.
- Naučte se chodit na trati (z knih, stuh atd.).
- Překračování překážek (zvedání nohou vysoko).
- Roll koule, auta.
- Hoď koule.
- Naučte se skákat na místě (můžete se naučit skákat na fitball nebo trampolíně).
- Kopněte míč nohou.
- Procházení bludištěm (zakoupené nebo domácí - od židlí atd.).
10. Stoupání: na hřišti (skluzavky, stěny, atd.) A doma: na sportovním areálu, na pohovce - z pohovky, stoupání na židli atd.
11. Naučte se přenášet různé předměty na podnose.
12. Na ulici - chodit více (ale nenutí dítě chodit, pokud nechce). Pokud se dítě odmítne jít - to znamená unavený nebo nemůže! Po třech letech bude dítě silnější a ráda bude dupat po značných vzdálenostech (testovaných miliony matek tříletých dětí), pokud se vrhnou události a „donutí“ dítě chodit - to může nepříznivě ovlivnit vývoj kloubů a kostí.
13. Chodit po šikmých plochách - do kopce, z kopce, po rampě, nahoru po schodech.
14. Posuvný vozík, kočárek na hračky.
15. Vytáhněte položky na provázku.
16. Hrajte s mámou.
17. Fitbalové hry podle věku.
18. Jednoduché nabíjení podle věku, doprovázené rituály.
19. Procházky po masážních podložkách a masážních plochách (oblázky, kaštany, písek, tráva atd.).
20. Naučte se tančit s matkou (blíže 2 roky).
21. Zavěsit na prsteny, nosníky, chodit po rukou.
23. Naučte se jezdit autem přes „tunel“.
24. Play různými způsoby chůze (jako medvěd, paže a nohy se šíří, jako zajíček, poskakování; jako kůň, zvedání nohou; jako voják, pochodování).
25. Chytit mýdlové bubliny uvolněné mámou a prasknout.
Hraní rolí
- Dejte panenku, medvěda spát (houpačka, jíst ah).
- Krmte panenku.
- Řidič - vezměte si hračku na kamionu psacího stroje.
- Blíže k dva roky - hra s nádobím, v kuchyni.
- Umyjte a pověste oblečení.
- Zobrazovat další zvířata (chodit jako medvěd, skákat a kroutit jako žába, atd.).
Vývojová cvičení v každodenním životě.
(Provádění, na základě schopností dítěte, významnou roli hraje zájem dítěte, pokud nemá zájem - dítě může odmítnout vykonávat úkoly).
1. Naučit se jíst s lžící (individuálně pro každého, důraz na slovo „učit se“ - to znamená, že proces je důležitý, ne výsledek, není nutné nutit události. Hra „nalijeme lžičku lžící z misky do misky do pohár “).
2. Pít ze slámy, z šálku.
3. Naučte se udržovat čistotu během jídla („učit se“ - soustředit se na proces, ne na výsledek, ukázat, že rozlité je třeba otřít, rozptýlit, shromáždit, že je lepší, aby se nerozlil na oblečení, atd.) úhlednost.)
4. Naučte se setřít stůl.
5. Naučte se houbu vody a zmáčkněte houbu.
6. Noste světlo, ale velké objekty ("pomozte dát misku na místo").
7. Vodní květiny (nejlepší ze všech v létě na ulici venku - to není děsivé nalít a nalít všechno kolem).
8. Pomoc mámě pověsit oblečení (přesouvejte oblečení, pověste si oblečení a připevněte clothespin).
9. Pomáhat mámě vařit kaši - nalijte cereálie do pánve, s pomocí mámy otevřete kohoutek (ventil) a omyjte obiloviny, nalijte vodu do kaše.
10. Sundejte si klobouk, rukavice (některé jsou schopny odstranit ponožky a kalhoty).
11. Pomoci mámě rozebrat tašky po obchodě (naučit se názvy výrobků, zapamatovat si místa, kde leží, aby je dali dohromady s mámou na místě).
Sociální dovednosti.
Všechna níže uvedená doporučení jsou velmi individuální, hlavním kritériem pro učení sociálních dovedností v tomto věku je, že většina akcí by měla být prováděna snadno, a pokud se vyskytnou potíže, pak je to právě pro vaše dítě, že čas ještě nepřišel zvládnout tyto dovednosti.
- Pozdravte a sbohem (pero nebo hlas).
- Je nám líto (vykonávat akce na žádost matky - na železo, dítě se naučí skutečně se vcítit do zármutku někoho jiného).
- Podělit se o změnu a změnit ji (ne trvat na tom, že neudělat sílu. Jen učit, ukázat příkladem). Nevyvíjejte tlak na dítě, pokud nechce dát hračce - respektovat jeho právo hrát si s hračkami.
- Pomoc mámě (pro mámu to bude komická pomoc, pro dítě - skutečný) - pověsit oblečení, přinést předměty atd.
- Ukažte svému dítěti loutkové představení s použitím měkkých hraček, ve kterých malé krátké parky učí laskavost, empatii, kamarádství, sdílení, nebojování atd.
Tento seznam by však byl skutečně neúplný, kdybych ještě neřekl něco jiného:
Osobně jsem se seznámil s poměrně rozvinutými dětmi, jejichž matky s nimi sotva praktikovaly, nebo jim dělaly jen málo. Tajemství vývoje jejich dítěte bylo prosté - matky milovaly své děti bezpodmínečnou láskou, přijaly je, protože s nimi hodně komunikovaly, trávily dostatek času na čerstvém vzduchu a na venkově, poskytovaly (dobrovolně nebo nevědomky) dobré rozvojové prostředí (bez omezení kognitivních funkcí). v zájmu dítěte mu umožňovala aktivně zkoumat svět kolem (dotek, kroucení, hraní se spoustou věcí). A výsledek nebyl dlouho v příchodu!
Dodal bych, že všechna doporučení o tom, kdy, co a jak se u dětí vyvíjet, by měla být uplatňována individuálně. Zde jsou ukázky pokynů pro učení. průměr"Dítě." Pro každé konkrétní dítě, vývoj pokračuje na jeho vlastní (někdy ve skocích), tak to může stát se to to bude těžší pro něj zvládnout některé dovednosti (ale jediný tak daleko v tuto chvíli), a někteří, na rozdíl od většiny z jeho vrstevníků, \\ t dohnat vtip. Měli byste také pochopit, že pokud je dítě jen jeden a půl roku staré, mnoho her a činností uvedených níže může být pro něj obtížnější, než kdyby měl téměř dva roky.
Hodně štěstí s vývojovými aktivitami!
Za dva roky je dítě již dobře zběhlý ve známém světě kolem něj, zejména tam, kde s ním neustále chodíte: dům, dvůr, ulice, doprava, návštěva babičky, park. S 2 lety myšlení, logiky a paměti jsou asociativní povahy. Rozvíjením pozorování a trpělivosti ve svém dítěti značně usnadníte jejich sociální adaptaci školka. Pozornost dětí tohoto věku se již delší dobu nemůže zaměřit na jeden předmět - musíte otočit hlavu a podívat se na nové zajímavé objekty. Realizace jednotlivých cviků pro rozvoj po dobu 5 minut je však již pod tlakem dvouletého batole.
Všechny třídy, stejně jako dříve, jsou prováděny pouze ve formě hry. Herní pozemky by měly být vzrušující a zajímavé pro vaše dítě. Všechny děti jsou odlišné a vyvíjejí se individuálně, takže pokud vaše dítě neví, co může jeho kamarád dělat, nenechte se odradit - vše má svůj čas. Je jen nutné si uvědomit, že nyní není možné hrát s dítětem ve vzdělávacích hrách a hračkách.
Studujeme postavy a geometrické obrazce s dítětem
To jsou první kroky k seznámení dítěte s matematikou. Kromě knih publikovaných pro tento věk (zpravidla ve verších a obrázcích) si s ním můžete hrát sami.
Ideální materiál pro takové hry může být karty. Nyní vydávají karty pro chlapce a dívky, aby zvýšily zájem o rozvoj aktivit. Mnoho příkladů karet na internetu. A pokud máte barevnou tiskárnu - didaktický materiál je připraven.
Kostky zůstávají oblíbeným tématem her, ale teď už dítě ví, že si můžete postavit dům, ve kterém bydlí panenka, nebo garáž pro auto. Zeptejte se malého stavitele, aby udělal určité tvary: kostku, kužel, pyramidu a postupně přidával barevný úkol. Například: "Postavme si modrou věž kostek a udělejme střechu zelenou, ven z kužele."
Rozvíjejte logické myšlení ve dvouletém dítěti, paměti a pozornosti
Ve věku od 2 do 3 let musí dítě být schopni splnit vaše požadavky, který zahrnuje 2-3 akce. Například: "Vezměte si ručník a vezměte ho do kuchyně a přineste mi jablko ze stolu." Pokud něco nefunguje, projděte si všechny akce společně a vysvětlete, co právě děláte. Po krátké době bude dítě schopno provádět takové akce nezávisle.
Kreslíme barvy, tužky, barevné značky na papíře. Pokud chcete malovat zeď, zavěsit velký list papíru nebo staré tapety na to. Kreslicí deska je snadno ovladatelná - má dvě strany: jednu pro kreslení, druhou - magnetickou. Nakreslíme vše, co vidíme: od mámy a táty, až po ovoce a auta.
Sculpt z plastelín jednoduchých figur a kompozic na desce nebo kartonu. Teď vaše dítě vyrostlo a nebude jíst jílu. Pro velmi opatrné maminky můžete pokračovat v modelování ze solného těsta.
Stavíme z kostek a návrhářů věže, mosty, silnice. Na cestě už jsou oblíbená auta a princezna žije ve věži. Zájem o pokročilé sémantické hry v tomto věku je velký a maminka může podávat nápady a příběhy. Například řekněte smyšlené pohádce, inscenujte ji přímo ve hře.
Sbíráme hádanky. Jednoduché, velké hádanky, skládající se ze 4 - 8 dílů - to je místo, kde začít. Můžete si zakoupit tematické hádanky pro ty nejmenší: dopravu, ovoce a zeleninu, zvířata. Nejprve nejprve vysvětlete klukovi, jak sbírat celý obraz. Pak ho požádejte, aby detaily vyřešil, jen občas napravil špatné činy. Je důležité vysvětlit, proč například kolo automobilu nemůže být nahoře
Tam jsou dvojité obrázky hádanky: jeden ukazuje kočku a musíte vyzvednout druhou puzzle s obrázkem kotě. Definice spárovaných objektů (konvice-šálek, kolo-kolo, ruční rukavice) vyvíjí logiku a paměť.
Odkud náplast pochází? Tuto hru může provést sám. Vezměte pár snímků různých subjektůs výhodou velké a světlé. V každém z nich vystřihněte jeden kus různého tvaru (kruh, ovál, čtverec). Navrhněte vašemu dítěti, která položka je která náplast. Pomozte mu několikrát se orientovat a řešit. Pak se bude zajímat sám o sebe.
Najděte stín. Pro tuto hru si můžete vzít listy stromů různých tvarů a zakroužkujte je pomocí pera. V ideálním případě ji namalovejte na černou, jako stín. Ukažte svému dítěti, který stín odpovídá každému listu, a požádejte ho později, aby určil všechny ostatní. Pro zahájení bude stačit 4-5 příkladů.
Rozvíjet projev dítěte za 2 roky
V období od dvou do tři roky dítě je již dobře známo a vědomo si každodenních frází a slov, které mu jeho rodiče a cizinci povídají. V reakci na to dítě reaguje frázemi 5–6 slov. Pokud je váš chlapec (90% jsou chlapci!) Při mluvení pouze individuální slova, zdvojnásobte své úsilí studovat s ním - číst knihy po celou dobu a požádat ho, aby řekl (ne ukázat jim!) Název objektů, požadavky nebo popsat akce (dát kaši, kočka utekla, stůl v kuchyni). No, pokud to z vaší strany není monolog - táta nebo babička opakují vaši žádost nahlas a ukázají mu příklad.
Naučte se dopisy. První písmena mohou být kreslena na kostky s obrazem objektů. V procesu budování domu opakujte písmena s dítětem. Karty s abecedou lze zakoupit v každém knihkupectví. Zájem karapuza barevné obrázky na nich a různých barevných písmen (samohlásky - červená, souhlásky - modrá). Knihy s básněmi o dopisech by se také měly stát vaším neustálým čtením.
Učíme se básně. Ve věku dvou let si dítě může zapamatovat jednoduché, krátké rýmy a žetony. Hlavní věc je, že se mu líbí, pak to bude snazší si pamatovat.
Řeč a slyšení. Pro lepší vývoj řeči je nutné naučit dítě správně identifikovat zvuk objektů uchem. Vezměte krabičky nebo nádoby od Kinder Surprise, naplňte je malým množstvím různých obilovin (pohanka, cukr, rýže a další). Otřeste kontejner - když uslyšíte zvuk, otevřete jej a zpívejte dětem, co je uvnitř: „Sa-a-ahar“, „Pu-i-i-is“. Nechte ho pokusit se odhadnout obsah a opakovat také.
Pokud má dítě dostatečně rozvinutý mluvený jazyk (mluvené fráze, které jsou srozumitelné nejen matce), můžete s ním vyslovit čistá slova, můžete je najít v knihách nebo na internetu.
Poznejte svět
Dovednost za dva roky vědět a zobrazit části těla a obličeje - indikátor dobrého vývoje Vašeho dítěte. Chcete-li upevnit dovednosti, vzít hračky (to může být panenky, medvědi, zajíci) a zrcadlo. Ukazujíc na části těla a volá je na jednu hračku, požádejte dítě, aby je ukázalo na jiném. Před zrcadlem ukazujte prstem na části obličeje a nechte dítě opakovat to samé, ale na tváři. Tam jsou karty pro takové aktivity.
Další důležitou dovedností v tomto věku je volání pohání co letí a co letí. Knihy a karty tento trénink je velmi pohodlný, ale nenechte si ujít jednoduché příležitosti na procházku. Tady jsem jel kolem kamionu - přepravuje těžká břemena a tady je sanitka: zachraňuje životy lidí; hasičské auto hasí požáry a tak dále. Letadlo letělo a řidič v něm - pilot! Loď pluje podél řeky, kapitán je u kormidla. Cyklista jezdí na kole, motocyklista jezdí na motocyklu.
No, když jíte ovoce a bobule, vyslovte jejich jména. Zelenina před čištěním a vařením musí ukázat dítěti a říct, jak se jim říká a co z nich se vaří. Například v boršči dáme: brambory, řepu, mrkev, zelí, cibuli, česnek. Přehrávání později s jídly pro dětiVáš malý kuchař si jistě vzpomene a zopakuje veškerou zeleninu. Požádejte ho, aby vám udělal kompot nebo polévku na líčení. Pro to je dobré mít malé vyřezávané obrazy zeleniny a ovoce.
Stejnou hru lze připojit se jmény zvířatJaká zvířata jsou, jaká jsou jejich miminka a co jedí. Dobré, pokud máte domácí zvířata. Pokud není k dispozici žádná možnost lovit ryby v akváriu - použijte karty, knihy a výlety do zoo.
Děti od dvou do tří let již vyžadují hraní her, i když pro ně nejsou připraveny. Přineste jednoduché, ale fascinující prvky a zapojte se s ním do hry a do studia. Sbírání kuliček (plastových lahví), házení pyramidových prstenců na nohy stolice, schovávání a hledání a běh závodu - to vše rozvíjí každodenní dovednosti a schopnosti dítěte.
Nesedejte si na lavičku během procházky - hodte své dítě na houpačku, kruhové objezdy, držte ho na schodech a v labyrintech, na kopcích. Děti od dvou let jsou pro takovou činnost již dost odvážné a nezávislé cvičení ve vzduchu. Pískoviště a koupelna voda jsou stále zajímavé a užitečné herní objekty pro jemné motoriky.
Udělejte si čas na svůj fidget a ohromí vás svým úspěchem.
Od třetího roku života se dětské hry trochu změní. Stává se více nezávislým. Je důležité, aby mu rodiče dali více svobody, a to navzdory skutečnosti, že je stále nutné kontrolovat jednání dítěte. Ve dvou letech už dítě chápe, v jakém pořadí je a můžete si ho zvyknout na čistotu.
Příklady her:
Kreslení
Pokud ještě nemáte kartáče, barvy a pastelky - teď je čas to udělat. Za dva roky začnou děti malovat zbarvení. Nejlepší je koupit barvivo s velkými výkresy.
Posypte krupici na suchém podnosu a nechte si dítě namalovat prsty.
Matryoshka
Namísto matryoshky, můžete dát jeden do druhého a sklenice, krabice, kbelíky - všechny položky různých velikostí.
Desky s vložkami
Za dva roky si můžete vzít desku s postavami, které se liší tvarem a velikostí. Další možností je vzít dvě desky najednou a namíchat postavy tak, aby dítě hledalo vhodné díry.
Třídit
Budeme potřebovat věci dvou různých tvarů nebo barev. Jednoduchou možností je smíchat bílé a červené fazole a pokusit se je dát do dvou hromádek. Tuto hru si můžete uspořádat zajímavěji - například řezané zelí a houby z lepenky - 3-6 kusů. Pak vezměte hračky - ovce a ježka. Řekněte svému dítěti, že ovce miluje zelí a ježek má rád houby. A zeptejte se nakrmit malá zvířata.
Za poznáním barev
Uvedení květin do hry je co nejplynulejší. Otázka „Jakou barvu má?“ Je těžké pro dítě ve věku dvou let. Je lepší navrhnout: „Stavím červenou věž. Najděte mi další červenou zemřít. Zde je ", - a ukázat červenou kostku."
Sportovní cvičení
Skákání
Na laně můžete navléct bonbóny nebo hračky tak, aby dítě, skákání na dvou nohách, mohlo chytit tuto položku.
Cvičení na laně
Položte lano na podlahu. Požádejte dítě, aby přesně šlo na laně. Pak můžete úkol zkomplikovat - lano se točí.
Míčové hry
Míčové hry jsou velmi užitečné v každém věku. Rozvíjí hbitost, oko, učí se jednat rychle a dobře koordinovat pohyby. Můžete vymyslet různé možnosti pro míčovou hru:
- hodit míč a chytit oběma rukama;
- zasáhl míč nohou - kdo se bude dále otáčet;
- zasáhnout míč do krabice, postupně zvětšovat vzdálenost;
- můžete hodit míč dopředu a nabídnout mu, aby ho předběhl;
- Pokuste se hodit míč mezi nohy křesla.
Korálky
Vezměte šňůru, zvedněte barevné korálky. Je lepší koupit hotový set s velkými korálky. Zajistěte jeden konec šňůry v uzlu tak, aby korálky nevyskočily. Naučte své dítě provázat korálky na šňůře.
Co chybí?
Položte na stůl několik hraček (můžete začít se třemi a postupně zkomplikovat až šest). Poté požádejte dítě, aby se obrátilo a jednu hračku odstranilo. Můžete měnit role. A můžete hru předělat takovým způsobem: „Co se stalo na stole? Co je to nová hračka? “
Vyjmout obrázky
Najděte obrázek se známým podřízeným objektem nebo znakem. Poté jej rozřízněte na dvě části, zeptejte se hádat, jaký typ objektu a připojit obrázek. Když je dítě dobře získáno, můžete mu nabídnout obrázky, nakrájíme na 3-4 kousky. Můžete si koupit ready-made úkoly.
Hádanky
Nebojte se - to je husa,
Já sám jsem jeho ... (Obávám se)
Šila jsem košili Mishka,
Šiju ho ... (kalhoty)
Kdo má jeden roh?
Tohle je tuk ... (rhino)
Ztratil jsem ponožku
Přitáhl ho ... (štěně)
Pomeranče a banány
Velmi rád ... (opice)
Společný nos - penny,
Místo ocasu - hák.
Můj hlas je pronikavý a zvoní
Jsem legrační ... (prase)
Rodiče dvouletých jsou velmi důležití pro seznámení se se schopnostmi a schopnostmi dítěte tohoto věku. Vzhledem k tomu, že ho na jedné straně nemůžete odnést s chrastítky a jednoduchými světlými hračkami, ale na druhé straně někteří, kteří pilní rodiče čtou v „chytrých knihách“, jsou pro drobky příliš komplikované a nepochopitelné. Samozřejmě, že každý z rodičů vidí možnosti svého dítěte, ale níže uvedené tipy pro vývoj hry přijdou ve chvíli, kdy pro vaše dítě přinese nejen výhody, ale také jim to dá radost.
Ráda bych hned řekla, že po roce je dítě v procesu rozvíjení pohybových dovedností (chůze, běh, skákání atd.), Jeho projev je také ve fázi formování, proto by vzdělávací hry v tomto věku neměly být příliš komplikované a komplikované . V tomto věku, docela obyčejný se ukáže být užitečný, jeden může dokonce říkat primitivní vzdělávací hry pro děti 2 roky. Pravděpodobně jste si už všimli, že každý malý muž má své vlastní vášně a oblíbené hračky, ale jsou zde, abych tak řekl, univerzální hry pro rozvoj, který opakovaně testován v praxi a osloví téměř všechny mladé nefunkční.
Vzdělávací hry pro děti do 2 let: kostky, pyramidy a další předměty jako prvky rozvoje
Neodhazujte, protože nestačí moderní hra, jednoduché dřevěné kostky z našeho dětství, s písmeny a čísly, ale ne s balóny a telepuzikami. Takové obyčejné kostky lze naštěstí snadno nalézt na pultech obchodů, zejména proto, že jsou vyrobeny z přírodního dřeva, což znamená, že jsou bezpečné. Vzdělávací hry pro děti 2 roky s kostkami lze uspořádat například před krmením. Před snídaní nebo obědem nakreslete kombinaci písmen KUSH, BREAD, MILK z kostek - konkrétně to, co teď dítě konzumuje. Po nějaké době začne drobečka zapamatovat si posloupnost písmen a následně bude moci nezávisle na sobě sbírat jména pokrmů, které se mu líbí na kostkách.
Na "zdraví" bude trvat vzdělávací hry pro děti 2 roky s věcmi dvou různých tvarů nebo barev. Můžete použít vše, co je pro tuto hru k dispozici: fazole (červené a bílé) nebo bílé a zelené objekty (trojúhelníky, jedle atd.) A speciální výpočetní materiál je lepší, bude to užitečné pro budoucnost. Nezávisle uspořádat objekty v různých skupinách, kombinovat je v barvě. Poté, co dítěti umožní důkladné promíchání, vytvoří se velká hromada. Poté, co se rád míchá, požádejte drobky, aby oddělily předměty bílé barvy, odděleně červeně nebo zeleně. Takový proces bude váš badatel velmi lákat.
Mnoho vzdělávacích her pro děti 2 roky zaměřené na formování asociativního vnímání a studium barev, existuje obrovské množství.
Zahrajte si schovávanou se sklenkou a malou kostkou. Potřebujete tři různobarevné pohárky a malou kostku samotné barvy. Dejte kostku pod jakékoli sklo, aby drobek viděl všechno. Pak mícháme šálky a dítě mu dovolí ukázat ten, kde se krychle schovávala, volala barvy a šálky a kostka. Také, pokud dáte dítě extra sadu šálků stejné barvy, dostanete další zajímavá hra. Položte brýle do řady a požádejte drobky, aby tam vložili sklenici stejné barvy, modrou - modrou, žlutou - žlutou, atd.
Výše uvedené vzdělávací hry pro děti 2 roky, nevyžadují předchozí přípravu od rodičů. Ale miminka může nějakou dobu trvat, vybírat ze starých fotografií z fotografií hraček nebo zeleniny, ovoce a dávat dětem tyto obrazy, a nechat ho zkusit najít ze sady objektů, které jsou zobrazeny na fotografii.
Vzdělávací hry pro děti 2 roky: pro rozvoj myšlení, paměti a logiky
Do konce druhého roku jsou děti schopny rozpoznat na obrázcích známé obrázky. Proto navrhujeme použít takovéto řešení vzdělávací hry pro děti 2 roky, ve kterých jsou aplikovány obrázky objektu nebo objektu.
Vyzdvihněte druhou část a zakupte si dvě identické sady karet s obrázkem zvířat nebo domácích potřeb, zeleniny, ovoce atd., Jedné ze sad, rozřezaných na polovinu. Tato hra učí vytvoření logického spojení a jednoty barev, takže v následujících dvou částech se sčítají celek. Nejdříve se ukažte na drobky napůl a požádejte je, aby si našli něco navíc. Aby bylo jednodušší umístit před strouhanku plnou pohlednici, druhá část, ke které je třeba zvednout. Zpočátku můžete pomoci svému dítěti s nakreslením řezaných obrázků a nechat ho, aby toto cvičení zvládl sám. Když se obě poloviny strouhanky snadno zvládnou, můžete úkol zkomplikovat, rozdělením poloviny na dvě části atd. To je dobrá alternativa k hádankám pro malé děti, protože jejich pera ještě nemohou jasně spadnout do malých hádanek, ale složit velký obraz obou polovin je poměrně jednoduchý.
Pro trénink paměti můžete ukázat dítěti část obrazu dobře známého objektu (například stůl, jablko, obličej osoby, zvíře) a požádat je, aby hádali, co je na ní namalováno. Zobrazí se polovina obrázku dítěte a zeptá se, co je zde nakresleno. Obraz lze jednoduše přikrýt kusem bílého papíru a neříznout.
Nakrmte malá zvířata. Vyberte si pro tuto vzrušující hru, vystřižené z papíru nebo lepenky zelí a hub (3 až 6 kusů každý) a pár hraček - ovce a ježka. Tato hra se hraje následovně. Nejdříve ukažte dětem malá zvířata, zasadte je na různé hrany pohovky a řekněte jim, že jehněčí miluje zelí a ježek miluje houby. Pak podejte drobek připravený předem "zásobování potravinami" a požádejte ho, aby nakrmil celé jehněčí zelí a ježek dal všechny houby. Poté, co dítě plní své úkoly dobře, i když mu „ovce a ježek“ děkují lahodný oběd. Hračky, a tedy i výrobky, se mohou neustále měnit, takže se dítě rychle naučí jméno zvířat a jejich stravu.
A konečně chci varovat rodiče vzdělávací hry pro děti 2 rokynemusíte dítě celý den zaplňovat, věnujte dětem čas na samostudium, nechte ho jen to, co chce. Vaše úsilí je pochopitelné, ale mělo by jich být rozumné. Všechny hry by měly být jasně odlišeny od ostatních činností každodenního života a načrtnuty, začátek a konec jsou dítěti zřejmé. Na konci každé lekce společně sbírejte veškeré příslušenství a umístěte je na místo, kde se k nim nedostanou malé. Tak dítě nebude unavené a nebude si na takové aktivity zvykat, zůstanou všechny stejně atraktivní a žádoucí.
Byly to jen některé vzdělávací hry pro děti 2 rokykteré mají velký význam pro vývoj dítěte a umožňují vám naučit důležité věci zajímavým herním formulářem.