સંયુક્ત તાલીમ. સંયુક્ત શિક્ષણ

અમે છોકરાઓ અને છોકરીઓના શિક્ષણ વિશે વાત કરીશું, આ મુશ્કેલ મુદ્દાને વ્યાપક રીતે પ્રકાશિત કરવા અને પ્રશ્નનો જવાબ આપવો જોઈએ કે આ શિક્ષણ સંયુક્ત અથવા અલગ હોવું જોઈએ કે નહીં. હકીકતમાં, આપણે બાળકોના જૂથો સાથે કામ કરવાનો પ્રયાસ કરતી વખતે વાસ્તવિક વ્યક્તિ કેવી રીતે લાવી શકાય તે વિશે લાંબા સમયથી વિચારી રહ્યા છીએ. આ કામની શરૂઆતમાં, મેં છોકરાઓ અને છોકરીઓના વિકાસ અને ઉછેરમાં તફાવતોના મુદ્દા પર સંશોધનના પરિણામોની તપાસ કરવાનું કહ્યું, અને મારા આશ્ચર્યજનક વાત એ છે કે આ પ્રકારનો કોઈ સંશોધન થયો નથી.

- હા, ખરેખર, લગભગ કોઈ નથી. હું જે શોધી શકું તે બધું મેં જોયું. જુદા જુદા શિક્ષણ, તેના ફાયદા અથવા ગેરફાયદા વિશે કાંઈ જ નથી. અને આવા ઉછેરની ખૂબ થોડા ઉદાહરણો છે, કારણ કે મૂળભૂત રીતે બાળકો એકસાથે સર્વત્ર છે. છોકરીઓ અને છોકરાઓના અંગત વિકાસ પર અભ્યાસ છે, પરંતુ ફક્ત વ્યક્તિગત રીતે, ક્યારેય છોકરાઓ અને છોકરીઓનો સમૂહ અભ્યાસ કર્યો નથી. તે મને લાગે છે કે શા માટે કોઈ સમજ નથી, હકીકતમાં, અલગ શિક્ષણ જરૂરી છે.

શા માટે આપણે સંયુક્તતાની જરૂર છે?

- કારણ કે તે સમાનતાના વિચારને અનુરૂપ છે.

- હા, પણ જો આપણે બધા એક સાથે હોઈએ તો પણ, પુરુષો અને સ્ત્રીઓ વચ્ચે હજી પણ મતભેદ છે: વ્યવસાયોની પસંદગીમાં, જુદા જુદા વલણો, મહત્વાકાંક્ષાઓ અને બીજું. ઘણા ક્ષેત્રોમાં, પુરુષ અને સ્ત્રી અભિગમ ખૂબ જ અલગ છે.

- પરંતુ આજે પણ તેઓ તેને છુપાવવા માટે પ્રયાસ કરી રહ્યાં છે, ઉદાહરણ તરીકે, કામ પર ...

- કારણ કે તેમાં રસ છે, કારણ કે ત્યાં કોઈ મતભેદ નથી.

- મને લાગે છે કે પુરુષો અને સ્ત્રીઓના મગજમાં મતભેદ વિશે કેટલાક અભ્યાસો હતા, પરંતુ પરિણામો કોઈક રીતે છુપાયેલા હતા.

- મારા અભ્યાસના સમયગાળા દરમિયાન, મેં પુરુષો અને સ્ત્રીઓના મગજના વિકાસ અને બે જાતિઓની ગાણિતિક ક્ષમતાઓના અભ્યાસ વિશે સાંભળ્યું. તે મળી આવ્યું છે કે 12 વર્ષની વયે, છોકરાઓ ગણિતમાં સારા પરિણામો દર્શાવે છે. તેઓએ ઉછેર અને શિક્ષણની પદ્ધતિઓ, સમાજના ભાગ પર વલણ દ્વારા તફાવત સમજાવવાનો પ્રયાસ કર્યો, જે છોકરાઓને અભ્યાસ કરવા માટે વધુ પ્રોત્સાહન આપે છે, પરંતુ ખૂબ જ ઝડપથી તેઓ તેના વિશે મૌન બની ગયા. તે મને લાગે છે કે વૈજ્ઞાનિકો ખાલી ડર છે ...

- તેઓ ઊંડાણો જોવા અને કારણો જાહેર કરવા માટે ડરતા હોય છે. આ મુદ્દા પરના અમારા અભિગમની બધી ભીડ બતાવે છે. એવું લાગે છે કે જે પુખ્ત લોકો જીવન સમજે છે તે પુરુષ અને સ્ત્રી વચ્ચેના તફાવત અને સામાન્ય રીતે દરેક જાતિના અલગ હેતુ અને ખાસ કરીને બાળકોના ઉછેરમાં સમજવું જોઈએ. પરંતુ તેના બદલે તેઓ કંઇક છુપાવવાનું શરૂ કરે છે.

- કદાચ તેઓ તદ્દન સમજી શકતા નથી, અને તેથી તેઓ રમે છે.

- મુદ્દો એ નથી કે તેઓ સમજી શકતા નથી, પરંતુ તે સમજી શકતા નથી. ઇન્ટિગ્રલ શિક્ષણની પદ્ધતિની વિશિષ્ટતા એ હકીકતમાં નિશ્ચિતપણે છે કે તે તમામ તફાવતોને સંપૂર્ણપણે જાહેર કરવા માંગે છે, અને ત્યારબાદ આ જાહેર વિપરીત ગુણધર્મોને જોડે છે. છેવટે, તે વિરોધાભાસના આવા સંયોજનમાં ચોક્કસપણે છે કે કુદરતની સંવાદિતા જન્મી છે, અને આ તે જ છે જે દરેક ગુણધર્મ માટે શ્રેષ્ઠ છે, કારણ કે કુદરતમાં, સામાન્ય રીતે બધું જ એક જ મિલકત તરફ ઉતરે છે. જો આપણે અલગ અલગ પુરુષો અને સ્ત્રીઓને ધ્યાનમાં લઈએ, તો, દરેકની પાસે તેમની પોતાની પસંદગીઓ અને વિશિષ્ટતા હોય છે, પરંતુ જો શરૂઆતથી જ અમારું ધ્યેય શ્રેષ્ઠ તફાવતોને ભેગું કરવા માટે તફાવતો જાહેર કરવાનો છે, તો આ વિપરીત આપણને ડર લાવશે નહીં .

"આપણે ઇતિહાસ પરથી જાણીએ છીએ કે અગાઉના પેઢીઓમાં, આપણા દાદા અને દાદાના કુટુંબોમાં પણ, ખૂબ ઓછી સાક્ષરતા સ્ત્રીઓ હતી. તેમનું શિક્ષણ અને ઉછેર નોંધપાત્ર રીતે અલગ હતું.

- હા, તે હજારો વર્ષોથી રહ્યું છે, અને અહંકારના આવા વિકાસનું પરિણામ છે, જે સ્ત્રીને સ્ત્રી ઉપર રાખે છે. પરંતુ જો આપણે સુધારાનો માર્ગ લેવા માંગીએ છીએ, તો તે સંપૂર્ણપણે સ્પષ્ટ છે કે પરસ્પર વધારા કરતા કોઈ અન્ય અભિગમ હોઈ શકતો નથી. આવા પરસ્પર જોડાણમાં, દરેકને કંઈક વિશેષ લાવવું આવશ્યક છે જે ફક્ત તે જ છે.

- તે, કોઈ પણ સંજોગોમાં, સંઘ અને પરસ્પર ઉમેરણ એ મુખ્ય કાર્ય છે. આ સંગઠનનો અર્થ શું છે?

- આ એક પરસ્પર પૂરક છે, જ્યારે કોઈ પુરુષ દ્વારા સ્ત્રી અને સ્ત્રી દ્વારા માણસ સમાજમાં એકતા પ્રાપ્ત કરી શકે છે અને સંપૂર્ણતાની અનુભૂતિ અનુભવે છે.

ચાલો તબક્કામાં સમજાવીએ.

- આપણે આપણા શિક્ષણમાં એક વ્યક્તિને એવી સ્થિતિમાં લઈ જઈએ જ્યારે તે આ દુનિયામાં તેના ઉચ્ચ મિશનને અનુભવે છે, તે સમજી શકે છે કે તે પ્રાણી જીવનની બહાર જઈ શકે છે, તે તમામ પ્રકૃતિ સાથે એકીકૃત એકતાના સ્તર સુધી પહોંચે છે અને વાસ્તવિકતાના બીજા ભાગને છૂપાવે છે. એકને જાણવું જ જોઈએ કે તે આ ઉદ્દીપક છે જે તેને સંપૂર્ણ અને શાશ્વત જીવનની લાગણી આપશે. આ બધું જ આ દુનિયામાં પ્રાપ્ત થઈ શકે છે, જો આપણે યોગ્ય રીતે આપેલ ઉપાયોનો ઉપયોગ કરીએ. અને એક મુખ્ય જગ્યા જ્યાં વ્યક્તિ તેના પ્રયત્નો કરી શકે છે તે પુરુષ અને સ્ત્રી વચ્ચેના સંબંધમાં ચોક્કસપણે છે. આ જિંદગીમાં, પુરુષ અને સ્ત્રી વચ્ચે જોડાણ દ્વારા, નવી પેઢી જન્મે છે, તેથી પુરુષ અને સ્ત્રીનો આધ્યાત્મિક સંઘર્ષ સદ્ભાવનાની સંવેદનાની નવી, ઉચ્ચતમ સ્તરને ઉદ્ભવે છે, જેના પર તેઓ એકસાથે ઉગે છે.

- એક છોકરામાં માણસ કેવી રીતે લાવવો જે પુરુષની નસીબ અને છોકરીને સમજે છે - એક સ્ત્રી? હું પહેલા એક વધુ પ્રશ્ન પૂછવા માંગું છું. શું પુરુષો અને સ્ત્રીઓ એક જ લક્ષ્યમાં આવવા જોઈએ?

- હા, પરંતુ સાથે મળીને, એકબીજા સાથે એકતામાં.

- શું તેમનો સૌથી મોટો ધ્યેય છે અને તે આપણા ભૌતિક વિશ્વમાં એકીકરણ દ્વારા પ્રાપ્ત થયો છે?

હા, ફક્ત એકસાથે.

- પરંતુ આજે સમાજમાં લિંગ સંબંધો અંગે જુદા જુદા વિચારો છે. ઉદાહરણ તરીકે, એવી સ્ત્રીઓ છે જે લગ્ન ન કરવા માંગે છે અને પતિ વિના બાળક હોવાનું પણ નક્કી કરે છે.

- તેઓ સમજી શકાય છે.

- તેઓ તેમના જીવનમાં માણસની જરૂરિયાત અનુભવે છે. અને તમે કહો છો કે પુરુષ અને સ્ત્રી સાથે મળીને જોડવું તે એકદમ જરૂરી છે.

આધ્યાત્મિકતા પ્રાપ્ત કરવા માટે તે જરૂરી છે. કુદરત આપણને તેના વિના વિકાસ કરવાની પરવાનગી આપશે નહીં. કુદરત સાથેની અસંગતતાને લીધે આપણે ઘણું બધુ જ ભોગવવું પડશે કારણ કે પારિવારિક જીવનમાં, એક નવું આધ્યાત્મિક સ્તર જન્મવું જોઈએ.

- તે છે, એક વ્યક્તિ હજુ પણ એક કુટુંબ શરૂ કરવા માટે બંધાયેલા છે.

હા, પણ કુટુંબ તેના સુધારેલા સ્વરૂપમાં છે. પુરૂષો અને સ્ત્રીની છબીઓ છે, વિરોધી દળો, જે, તેમના વિપરીત અને તેના આભારી હોવા છતાં, એકસાથે જોડાયા છે, અને આ જોડાણનું પરિણામ એ આપણા અસ્તિત્વના નવા તબક્કાનું જન્મ છે.

- હું હજી પણ આ વિષયના શૈક્ષણિક પાસાં વિશે વાત કરવા માંગું છું. શું આપણે કહી શકીએ કે છોકરીઓ અને છોકરાઓના શિક્ષણ માટેનો ખોટો અભિગમ ફક્ત સમાજમાં આવા નકારાત્મક ઘટના તરીકે અસંખ્ય છૂટાછેડા તરફ દોરી જાય છે?

- જો આપણે બધા અયોગ્ય ઉછેરને બાકાત રાખીએ તો પણ આપણે આ જેવા રાજ્યમાં આવીશું. તે આપણા સ્વભાવને લીધે છે- ગૌરવ, બીજા પર શાસન કરવાની ઇચ્છા, ખાસ કરીને અન્ય જાતિ ઉપર. અને તેના પર નિર્ભરતાની લાગણી વધુ આગળ વધે છે, પોતાની જાતને મુક્ત કરવા અને શક્તિ અનુભવવાની ઇચ્છાને મજબૂત કરે છે. આ બધું આપણા વધતી અહંકારનું પરિણામ છે. તેથી, યોગ્ય શિક્ષણ ખૂબ નાની ઉંમરથી શરૂ થવું જોઈએ. આપણે બાળકોમાં, ખાસ કરીને છોકરાઓ, એક સમજણ કે જે સ્ત્રી જીવનમાં એક ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ સ્થાન લે છે તેને ઉભી કરવી જ જોઇએ. પરંતુ તમારે સમજવાની જરૂર છે કે માત્ર રેસ ચાલુ રાખવું જ મહત્વપૂર્ણ નથી. તે સ્પષ્ટ છે કે સ્ત્રીઓ વિના, માનવતા ખાલી મૃત્યુ પામશે. પરંતુ નવી પેઢી વહન કરવા માટે સ્ત્રી ઇનક્યુબેટર નથી. સ્વાર્થીપણાની સુવિધા માટે આપણા આજના જીવનમાં, એક માણસને ખરેખર સ્ત્રીની જરૂર નથી. સુપરમાર્કેટમાં, તે તૈયાર તૈયાર ભોજન ખરીદી શકે છે, ઘરનાં ઉપકરણો ઘરના બધા કામ કરશે. આજે, એક માણસ પણ પિતા હોઈ શકે છે અને તેના બાળકો સાથે જીવી શકતો નથી, તે હંમેશાં થાય છે. અને તે તારણ આપે છે કે તે દિવસના મોટા ભાગના દિવસ કામ પર ગાળે છે, અને બાકીના સમયે તે આ જગતની રમતો રમવાનું ચાલુ રાખે છે, બાકીના જીવન માટે એક બાળક બાકી રહે છે. તે તેની પત્ની કરતા પણ બાળપણથી તેની માતા સાથે વધુ જોડાયેલું છે. અને આ બધા અયોગ્ય ઉછેરનું પરિણામ છે.

- પરંતુ જો આપણે કહીએ કે ઉછેરમાં તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે કે એક લિંગ બીજાના અર્થ સમજે છે, તો પછી તમે અલગ શિક્ષણને કેમ સમર્થન આપો છો?

- તે જ છે.

- તેનો ફાયદો શું છે?

- આપણે એક પેટર્ન સમજવાની જરૂર છે: જેટલું આપણે વિરોધાભાસને અલગ કરીએ છીએ અને તેમનો અભ્યાસ કરીએ છીએ, તે સમજવું એ આપણા માટે વધુ સરળ છે કે આપણે તેમને કેવી રીતે કનેક્ટ કરી શકીએ છીએ અને કનેક્શન દ્વારા અમે શું પ્રાપ્ત કરી શકીએ છીએ. એવું કહેવામાં આવે છે: "પ્રકાશનો ફાયદો અંધકારથી છે," એટલે કે, આપણે એકબીજા સામે વિરોધ કરવો જોઈએ, સમજવું જોઈએ કે તેમના વિરોધીઓમાં શું છે અને તે આ રીતે શા માટે બનાવવામાં આવ્યા છે. ત્યાં હંમેશા એક સ્વરૂપમાં કંઇક હોય છે જે બીજામાં નથી, અને બીજું જે પ્રથમથી સંપૂર્ણપણે ગેરહાજર છે, અને તેથી તેમાંથી કોઈ પણ વસ્તુ આખરે કોઈ પણ વસ્તુમાં સફળ થઈ શકશે નહીં સિવાય કે તે તેની સંપત્તિ બીજાના ગુણધર્મો સાથે પૂર્ણ કરે, સ્વરૂપની વિરુદ્ધ. આપણે હજુ પણ લોકોને તે સમજાવવું પડશે. આધુનિક સમાજના તમામ રોગો - ડિપ્રેસન, દવાઓ, માનસિક બિમારી - મુખ્યત્વે એ હકીકત છે કે પુરુષોને સ્ત્રીઓ તરફથી આવશ્યક પૂરક પ્રાપ્ત થતા નથી. એક માણસને સહાય, મંજૂરી, સહાય અને ઘર અને પરિવારની સમજની જરૂર છે. તેના બદલે, તે તેના દિવસના અંત સુધી તેની માતા પર નિર્ભર રહે છે.

- શું તમે જૈવિક માતા અર્થ છે?

- કોઈ વાંધો નથી, માતા અથવા પત્ની. તે તેના પછીની સ્ત્રી પર આધારિત છે. તે પિતા અને માતાને પિતા સાથે ખૂબ જ જોડાયેલું નથી. એક સ્ત્રીથી તે એક જરૂરિયાત, ઇચ્છા મેળવે છે, તેને તેના સ્થાનાંતરિત કરે છે અને તેના તરફથી પ્રાપ્ત કરે છે. એક પુરુષ બે પત્નીઓ વચ્ચે - માતા અને પત્ની, અને ત્રીજી - સાસુ પણ અસ્તિત્વ ધરાવે છે. આ સ્થિતિમાં આભાર, તે વિરોધાભાસીને જોડે છે, અને આ રીતે તે અસ્તિત્વમાં છે અને આધ્યાત્મિક વિકાસ કરી શકે છે - બે સ્ત્રી દળો વચ્ચે. અહીંથી તે સ્પષ્ટ થાય છે કે આપણા વિશ્વમાં એક માણસને કોઈ સ્ત્રીની સહાયની જરૂર છે.

- તમે સમજી શક્યા નથી કે તમે કેવી રીતે વર્ણવેલ ઉચ્ચ ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને સમજવા માટે અલગ ઉછેર કેવી રીતે ફાળો આપી શકે છે?

- અમે આપણા માટે પુષ્કળ સુવિધાઓ અને રમકડાં વડે કૃત્રિમ વિશ્વ બનાવી છે અને તેમાં કૃત્રિમ અસ્તિત્વ છે. આવા વિશ્વમાં જીવીએ છીએ, આપણે ઘણા વર્ષોથી સંચિત થયા છે, આપણામાં ઉગાડવામાં આવતી કંઇક ઉમદા આંતરિક ભાવના - કંઈક ખોવાઈ જવાની ઊંડી લાગણી. આજે તે ડ્રગ્સની કાળજી, આત્મહત્યા, આત્મહત્યા અને અન્ય ઘટનામાં મોટી સંખ્યામાં ડિપ્રેશનમાં દેખાય છે. આધુનિક વિશ્વ. આપણે આ બધાના મૂળને સમજવું જોઈએ. અને મૂળ એ છે કે ચાર્લી ચેપ્લિનની ફિલ્મોમાં પણ એક વ્યક્તિ એક વિશાળ મિકેનિઝમમાં થોડી ગિયર જેવી લાગે છે.

- નાના અને એકલા ગિયર, એટલે કે, અહીં એકલતાની લાગણી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.

- આવા રાજ્યમાં હોવાથી, કોઈ પુરુષ અથવા સ્ત્રી જમણી સંબંધ અને તેમના જોડાણના ઉદ્દેશ્યના મહત્વને સમજી શકશે નહીં. આપણે આ ભાવનામાં ઉછર્યા નથી. આજે, એક માણસ એક સ્ત્રી સાથે રહી શકતો નથી, તે જ પરિવારમાં રહે છે, તેના બાળકો સાથે, જોકે તે કુદરત દ્વારા તે રીતે બનાવવામાં આવ્યો હતો.

- શું તે માણસ એવું બને છે?

- માણસ એકલતા માટે નહીં, અને ભાગીદારો અને પરિવારના સતત પરિવર્તન માટે બનાવવામાં આવ્યો નથી.

- ભૂતકાળમાં, જીવવિજ્ઞાનીઓનું તર્ક કે જે કુદરત દ્વારા વ્યક્તિએ બીજના ફેલાવાને મહત્તમ કરવા માટેની ઇચ્છાને વ્યક્ત કરી હતી તે લોકપ્રિય હતી, અને આ તેના બહુપત્નીત્વનો આધાર છે. આથી તમામ ફેશનેબલ સિદ્ધાંતો જે આધુનિક પુરુષોના વર્તનને ન્યાય આપે છે.

- આ સાચું છે, પરંતુ તેનો અર્થ એ નથી કે માણસને ઘરની જરૂર નથી. તેની સ્ત્રી, તેના ઘર અને પરિવારની પાસે સૌથી મજબૂત સંસ્કાર છે.

- વધુમાં.

- તે રસપ્રદ છે કે આજે મહિલાઓ વચ્ચેના વધતા એકલતા અને આ સાથે સંકળાયેલા ડિપ્રેસન પર ઘણું સંશોધન છે. શું એવું કહેવાનું શક્ય છે કે પુરુષો સાથે સમાન વસ્તુ થાય છે?

સ્ત્રીઓમાં, આ વધુ સ્પષ્ટ છે કારણ કે સ્ત્રીનું લક્ષ્ય કુટુંબ અને બાળકો છે. કુદરત દ્વારા, તેણી એક માણસની નજીક રહેવા માંગે છે, અને આ ઇચ્છા તેના મજબૂતમાં પ્રગટ થાય છે. સ્ત્રીને હજુ પણ વધુ કુટુંબની જરૂર છે. માણસ પુખ્ત વયે પણ બાળક રહે છે. તે બાળપણથી રમવાનું ચાલુ રાખે છે, અને રમતમાં તે બીજું બધું ભૂલી જાય છે. એક સ્ત્રીમાં, ખૂબ નાની ઉંમરે, પરિવાર અને ઘરની ઇચ્છા પોતે જ પ્રગટ થવાનું શરૂ થાય છે. હકીકત એ છે કે આજે સમાજ મહિલાને મદદ કરે છે અને સ્વતંત્રતા માટે તેણીને સુયોજિત કરે છે, એક માણસથી સ્વતંત્રતા, કુદરતને મૂર્ખ બનાવી શકાતી નથી, અને આંતરિક સ્ત્રી એક માણસની નજીક રહેવાની ઇચ્છા રાખે છે અને પરિવાર બનાવવાનું કોઈ પણ રીતે વિનિમયક્ષમ નથી. તેથી, સમાજ દ્વારા આપવામાં આવતી વિવિધ પ્રવૃત્તિઓ અને મનોરંજન માટેની બધી તકો હોવા છતાં, મહિલાઓ વધુ હતાશ થઈ ગઈ છે. છેવટે, આ એક જ રીતે કુટુંબની ગેરહાજરીને લીધે ખાલી થવાની લાગણી ભરેલી છે.

- તેથી તમે માનો છો કે બંને જાતિઓ આજે આંતરિક ખાલીતા અનુભવે છે, અને તે જ છે જેનો ઉદ્દેશ્ય આપણે ઉઠાવવું જોઈએ?

- નજીકના ભવિષ્યમાં આપણે આ સમસ્યાનો ઉકેલ લાવવા માટે જવાબદાર બનશું.

- શિક્ષણની મદદથી તેને ઉકેલો.

હા. આજે આ કરી શકાય છે, ઉદાહરણ તરીકે, ટેલિવિઝન દ્વારા. અમારે મુખ્યત્વે બાળકોના લક્ષ્યાંકિત શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોની જરૂર છે પ્રારંભિક ઉંમરજેમાં આપણે બાળકોને અને પુખ્ત વયસ્કોને પણ સમજાવીશું કે સાચો સંબંધ એકબીજાના પૂરક છે.

- પરંતુ હજુ પણ, એકબીજાને પૂરક બનાવવા માટે, આખરે, આવવા માટે શિક્ષણ શા માટે અલગ કરવું આવશ્યક છે? આજે ઘણા લોકોની એકલતાની લાગણી ટાળવા માટે ઉછેરવું શું જોઈએ?

- આજેથી શિક્ષણ અસ્પષ્ટ છે, અને સામાન્ય રીતે તે શિક્ષણ નથી, પરંતુ માત્ર શિક્ષણ છે, તે બતાવે છે કે પુરુષની કોઈ જવાબદારી નથી હોતી, તે સ્ત્રીઓને બદલી દે છે અને જીવનના સતત જીવનસાથીની જરૂરિયાત અનુભવે છે.

- તે જ રીતે તેના શિક્ષકો વર્ગમાં ફેરફાર કરે છે.

- કદાચ તેથી. તેને જુદા જુદા સ્ત્રીઓ વચ્ચેનો તફાવત નથી લાગતો. અને સ્ત્રીના આવા અણગમો અને ઉપેક્ષા સ્કૂલમાં છોકરાઓ અને છોકરીઓની સંયુક્ત ઉપસ્થિતિથી ચોક્કસપણે જન્મે છે. જો તેઓ વિભાજિત થયા હોય, તો તેઓ વિપરીત લિંગની વધુ પ્રશંસા કરશે, તે તેના પર ખેંચાઈ જશે, તેઓ તેનાથી વિશેષતા અને તફાવત અનુભવશે. અને હવે તે અચાનક પરિચિત છે ...

- તે, મંજૂર અને અનિચ્છનીય માટે લેવામાં આવશે?

- રસનું સ્તર શિક્ષણ પર આધારિત છે, પરંતુ એકી હાજરી એ એકબીજા વિરુદ્ધ સેક્સની સુવિધાને ભૂંસી નાખે છે ...

- એવું માનવામાં આવે છે કે સહ-શિક્ષણ સાથે, બાળકો વધુ સારી રીતે શીખી શકે છે, એકબીજાને સમજી શકે છે. દાખલા તરીકે, મેં પાંચ વર્ગની છોકરીઓને તેમના વર્ગમાં છોકરાઓ વિશે વાત કરતા સાંભળ્યા, તેમના વિશે ખૂબ જ નકારાત્મક બોલ્યા, પરંતુ તેમ છતાં, તેઓ કેવી રીતે વર્તે છે, તેઓ કેવી રીતે જુએ છે, તેઓ શું કહે છે, તેઓ શું પ્રતિક્રિયા આપે છે તે અંગે ચર્ચા કરવા આતુર હતા. તેથી. એવું માનવામાં આવે છે કે આ તેમને એકબીજાને અભ્યાસ કરવાની તક આપે છે.

- ઠીક છે, તેઓ તેમાંથી શું મેળવશે? આવા અભ્યાસનો ઉપયોગ શું છે, જો પાછળથી તેઓ કોઈ પરિવારનું નિર્માણ કરી શકતા નથી, 30 વર્ષની ઉંમરે કોઈ સ્ત્રી મહિલાને બંધ કરી દેતી નથી, તો તે કુટુંબનું નિર્માણ કરવા માંગતી નથી, કેમ કે તે સમજી શકતું નથી. એકબીજાના અભ્યાસમાં આનો ઉપયોગ શું છે? અને જો તમે આવા માણસને પૂછવાનું શરૂ કરો છો, તો ખાતરી કરો કે તેને સંપૂર્ણપણે સ્ત્રીની સમજણ નથી.

- તેથી તમે વિચારો છો કે અમે વાસ્તવિક અભ્યાસ અને સમજણ માટે પ્રયાસ કરી રહ્યા નથી.

- ના, અલબત્ત. અને સ્ત્રીઓ પુરુષો સમજી શકતા નથી. અન્ય લિંગને સાચી રીતે સમજવા માટે, ત્યાં શૈક્ષણિક કાર્ય હોવું આવશ્યક છે. આ ખૂબ જ સરળ નથી. અહીં અમને મનોવિજ્ઞાનીની એક અભિગમની જરૂર છે, જે પુરુષો અને સ્ત્રીઓની બહારની બહારની દ્રષ્ટિએ, તેમના કુદરતી વિરોધનું શું છે તેની સમજણ. અમે કંઈક શીખીએ છીએ, પરંતુ અમે યોગ્ય અભિગમ આપતા નથી અને સમજાવતા નથી કે અંતિમ લક્ષ્ય એકબીજાને પૂરક છે.



સહયોગી શિક્ષણ

મોટાભાગની બોર્ડિંગ સ્કૂલોમાં, છોકરાઓ અને છોકરીઓને અલગ કરવાના કેટલાક રસ્તાઓ છે, ખાસ કરીને ઊંઘની સુવિધાઓ વિશે. લવ સંબંધો પ્રોત્સાહિત નથી. તેમ છતાં, તેઓને સમરહિલમાં પ્રોત્સાહન આપવામાં આવતું નથી, અને તે પ્રતિબંધિત નથી.

સમરહિલમાં, બંને છોકરીઓ અને છોકરાઓ એકલા છોડી જાય છે. અને લિંગ વચ્ચેનો સંબંધ ખૂબ તંદુરસ્ત છે. અહીં કોઈ પણ અન્ય સંભોગ સંબંધિત ભ્રમણા અથવા ભ્રમણાથી ઉભું થતું નથી. અને મુદ્દો એ નથી કે સમરહિલ એક મોટા પરિવારની જેમ છે, જ્યાં એકલા સુંદર છોકરાઓ અને છોકરીઓ એકલા હોય છે અને તે બધા ભાઈ-બહેનો હોય છે. જો આમ હોત, તો હું તરત જ સહયોગી શિક્ષણનો ભીષણ પ્રતિસ્પર્ધી બન્યો.

સાચી સહ-શિક્ષણ સાથે, જેમાં કોઈ પણ છોકરીઓ અને છોકરીઓ વર્ગમાં તેમના ડેસ્ક પર એકસાથે બેસતા નથી, પરંતુ વિવિધ ઇમારતોમાં રહે છે અને ઊંઘે છે, તેમની અનિચ્છનીય જિજ્ઞાસા એકબીજા તરફ જતી રહે છે. સમરહિલમાં, કીહોલ દ્વારા કોઈ પણ દેખાતું નથી. અન્ય શાળાઓમાં કરતાં સેક્સ વિશે ઓછી ચિંતા છે.

પરંતુ સમય-સમયે આપણી પાસે પુખ્ત વયસ્કો હોય છે જે પૂછે છે: "અને તેઓ શું એકબીજા સાથે ઊંઘે છે?" અને જ્યારે હું કહું છું, તેઓ ઊંઘતા નથી, ત્યારે તેણી (તેણી) કહે છે: "શા માટે શું? તેમની ઉંમરમાં, હું ખૂબ જ સારી રીતે સમય ગાળ્યો હોત! "

આ પ્રકારનાં લોકો માને છે કે જો છોકરાઓ અને છોકરીઓ સાથે મળીને અભ્યાસ કરે, તો તેઓ જાતીય સ્વતંત્રતામાં જોડાયેલા હોવા જોઈએ. એવું કહેવામાં આવશ્યક છે, આ પ્રકારના વેરહાઉસના લોકો ક્યારેય એમ સ્વીકારશે નહીં કે આ વિચાર એ સંયુક્ત તાલીમ માટેના વાંધાને અવરોધે છે. તેઓ એવી દલીલ કરવાનું પસંદ કરે છે કે છોકરાઓ અને છોકરીઓને તાલીમ આપવામાં ન આવે, કેમ કે તેઓ શીખવાની ક્ષમતામાં ભિન્ન છે.

શાળા શિક્ષણ સંયુક્ત હોવું જોઈએ, કારણ કે જીવન સંયુક્ત છે. જો કે, ઘણા માતા-પિતા અને શિક્ષકો સહ-શિક્ષણથી ડરે છે, કારણ કે તેઓ ગર્ભાવસ્થાથી ડરતા હોય છે. મેં સંયુક્ત શાળાઓના દિગ્દર્શકો વિશે પણ સાંભળ્યું, જે રાતે ઊંઘી શકતા નથી કારણકે આ થઈ શકે છે.

બંને જાતિઓના બાળકો, અલગથી વધતા, ઘણીવાર પ્રેમ કરવામાં અસમર્થ હોય છે. આ સંભોગથી ડરનારા લોકોને ખુશ કરી શકે છે, પરંતુ યુવાની માટે, પ્રેમ કરવાની અસમર્થતા એ એક મોટી માનવીય કરૂણાંતિકા છે.

જ્યારે મેં પ્રખ્યાત ખાનગી સહ શૈક્ષણિક શાળામાંથી કેટલાક ટીનેજર્સને પૂછ્યું કે જો તેઓ શાળામાં કોઈ પ્રેમ સંબંધ ધરાવતા હોય, તો જવાબ ન હતો. મેં આશ્ચર્ય વ્યક્ત કર્યો અને પ્રતિક્રિયામાં મેં સાંભળ્યું: "ઘણી વાર તે આપણા સાથે થાય છે કે છોકરો છોકરી સાથે મિત્ર છે, પરંતુ પ્રેમ સંબંધો નથી." મેં શાળાના મેદાન પર ઘણા સુંદર છોકરાઓ અને સુંદર છોકરીઓને પહેલાથી જ જોયાં છે, તેથી મને સમજાયું કે શાળા તેના વિદ્યાર્થીઓ પર વિરોધી પ્રેમનો આદર્શ લાદવામાં આવે છે, અને તેનો ખૂબ નૈતિક વાતાવરણ સેક્સને અટકાવે છે.

એકવાર મેં પ્રગતિશીલ શાળાના ડિરેક્ટરને પૂછ્યું: "શું તમારી પાસે શાળામાં પ્રેમ સંબંધો છે?" - "ના," તેમણે મહત્વ સાથે જવાબ આપ્યો, "અમે મુશ્કેલ બાળકોને લઈએ નહીં."

સહકારના વિરોધીઓ એવી દલીલ કરી શકે છે કે તે છોકરાઓને ફેલાવે છે, અને છોકરીઓ મસ્ક્યુલીન કરે છે. આ પ્રકારની તમામ પ્રકારની દલીલો માનવામાં આવે છે કે તે નૈતિક વિચારણા કરે છે, પરંતુ હકીકતમાં - ઈર્ષ્યાજનક ડર. પ્રેમથી ભરેલી સેક્સ એ દુનિયામાં સૌથી મોટું આનંદ છે, અને તેથી જ તેઓ દબાવી દેવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે. બીજું બધું એક બહાનું છે.

કારણ કે હું ડરતો નથી કે સમરહિલના વૃદ્ધ વિદ્યાર્થીઓ, જે બાળપણથી અહીં રહેતા હતા, તેમનામાં પ્રેમનો સંબંધ સરળ હશે - હું જાણું છું કે હું એવા બાળકો સાથે કામ નથી કરું છું કે જેમાં બાળકોમાં સંભોગ રસ હોય છે અને તેથી તે અકુદરતી બની ગયું છે.

થોડા વર્ષો પહેલા, અમે લગભગ એક જ સમયે બે વિદ્યાર્થીઓ પ્રાપ્ત કર્યા હતા: એક ખાનગી પુરુષ શાળામાંથી 17 વર્ષનો યુવાન અને એક ખાનગી સ્ત્રી શાળામાંથી 16 વર્ષની છોકરીનો એક યુવાન. તેઓ એકબીજા સાથે પ્રેમમાં પડ્યા અને હંમેશા એક સાથે હતા. એક દિવસ, મોડી રાતે તેમને મળ્યા, મેં તેમને રોક્યો. મેં કહ્યું, "હું નથી જાણતો કે તમે એક સાથે શું કરી રહ્યા છો," અને નૈતિકતાના સંદર્ભમાં, આ મને બગડે નહીં, કારણ કે તેની પાસે નૈતિકતા સાથે કંઈ લેવાનું નથી. પરંતુ આર્થિક રીતે તે મને બગડે છે. જો તમે, કેટ, એક બાળક છે, મારી શાળાને નુકસાન થશે. તમે જોશો, તમે બન્ને સમરહિલમાં પહોંચ્યા છો. તમારા માટે, આનો અર્થ એ છે કે તમે જે કરવા માંગો છો તે કરવા માટે સ્વતંત્રતા. અને કુદરતી રીતે, તમારી પાસે શાળા પ્રત્યે કોઈ ખાસ લાગણી નથી. જો તમે અહીં 7 વર્ષ રહ્યા છો, તો મેં આ મુદ્દા પર ચર્ચા કરવાનું વિચાર્યું હોત. તમે પછી શાળા સાથે એટલા જોડાયેલા છો કે તમે સમરહિલ માટે તમારી ક્રિયાઓના પરિણામો વિશે વિચારો. " સમસ્યાનો ઉકેલ લાવવાનો આ એકમાત્ર શક્ય રસ્તો છે. અને સદભાગ્યે, આપણે ફરી ક્યારેય તેમની સાથે આ મુદ્દા પર પાછા આવવું પડ્યું નથી.

     પુસ્તકમાંથી રાજકુમારીઓને શા માટે ડંખ આવે છે. છોકરીઓને કેવી રીતે સમજી અને શિક્ષિત કરવી   લેખક બિડાફ સ્ટીવ

આનંદ સાથે શીખવું સુખી બાળક માટે, આનંદ અને શિક્ષણ એક જ છે, તે જ પ્રમાણે, બેથી પાંચ વર્ષની ઉંમરથી તમારી પુત્રી પછીથી બધી શાળાઓ અને શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો સાથે મળીને વધુ શીખશે, જે તેને આપશે. માતાપિતા ખૂબ જ વ્યસ્ત હોય ત્યારે ખૂબ દુ: ખી

   પુસ્તકના જ્ઞાનકોશના પુસ્તકમાંથી પ્રારંભિક વિકાસ   લેખક અન્ના રેપાપોર્ટ

લર્નિંગ નોટ્સ તમે બાળક જ્યારે ચાલવાનું શરૂ કરે છે ત્યારે તે વર્ષની ઉંમરે નોંધો કેવી રીતે રમવી તે શીખવી શકે છે (દોઢ વર્ષ). તેના માટે એક સિંથેસાઇઝર અને તેના કીબોર્ડનું ચિત્રણ જરૂરી છે. ચિત્રમાં, બાળકને દબાવતી કીને વર્તુળ કરો. ખૂબ શરૂઆતમાં, માટે

   પુસ્તકમાંથી બાળકને દુનિયામાં, વિશ્વથી લઈને બાળક સુધી (સંગ્રહ)   લેખક ડેવી જોન

જીવનનો માર્ગ એ નાગરિક સમાજના કાર્યકારી મોડેલ તરીકે શાળાનો સંયુક્ત ડિઝાઇન છે. આગલું પગલું શાળામાં સમાજનું કાર્યકારી મોડેલ બનાવવાની યોજના છે, જે હિંસા પર આધારિત નથી, પરંતુ કાયદા અને કાયદાનું છે. રક્ષણ પરના તમામ કાયદાઓને અપનાવવા પછી

   પુસ્તક ત્રણમાંથી, બધું જ શરૂ થયું છે [બાળકને સ્માર્ટ અને સુખી કેવી રીતે ઉભું કરવું]   લેખક મોમોટ ગેલિના એસ.

જેન્ટલ બોયઝ, સ્ટ્રોંગ ગર્લ્સ પુસ્તકમાંથી ...   લેખક    જુલિયા ઇ. ગુસેવા

સંયુક્ત અથવા અલગ તાલીમ? હાલમાં રશિયામાં શાળાઓ છે જ્યાં ફક્ત છોકરાઓ જ અભ્યાસ કરે છે. ત્યાં એવી શાળાઓ પણ છે જ્યાં છોકરાઓ વર્ગ અને છોકરીઓ વર્ગ હોય છે. આ સારા શાળાઓ શું છે? તેઓ જ્ઞાનનું ઉચ્ચ સ્તર છે. તે સાબિત થયું છે કે એકરૂપમાં શૈક્ષણિક કામગીરી

   પુસ્તકમાંથી બાળકને ઉછેરવો?   લેખક    ઉશીન્સ્કી કોન્સ્ટેન્ટિન દિમિત્રવિચ

  લેખક    લેખકોની ટીમ

પ્રથમ અવધિ લખવાનું શીખવું. લેખન સાધનને હોલ્ડિંગ અને નિયંત્રિત કરવા માટે સ્નાયુબદ્ધ મિકેનિઝમના વિકાસ માટે અભ્યાસો. ડ્રોઇંગ, લેટર માટે તૈયારી. ડિડૅક્ટિક સામગ્રી: મ્યુઝિક સ્ટેન્ડ, મેટલ ટૅબ્સ, કોન્ટોર ડ્રોઇંગ્સ, રંગીન પેન્સિલો. હું છું

   પુસ્તકમાંથી એક પુસ્તકમાં બાળકોને ઉછેરવાની તમામ શ્રેષ્ઠ પદ્ધતિઓ: રશિયન, જાપાનીઝ, ફ્રેન્ચ, યહૂદી, મોન્ટેસોરી અને અન્ય   લેખક    લેખકોની ટીમ

ડિડૅક્ટિક સામગ્રી વાંચવાનું શીખવું. કાર્ડ્સ અથવા કાગળની ટિકિટો, જે ઈટાલિકમાં લખેલું છે (સેન્ટીમીટરની ઊંચાઈ લખે છે) અને વિવિધ રમકડાં. મને લેખન અને વાંચન વચ્ચે તદ્દન અલગ તફાવત અનુભવ્યો અને મને ખાતરી થઈ કે આ બંને કૃત્યો એકસાથે નથી.

  લેખક    મોન્ટેસોરી મારિયા

   ચૉટ ઓન મોન્ટેસોરી પુસ્તકમાંથી બધું જ ખાય છે અને તે કરતું નથી   લેખક    મોન્ટેસોરી મારિયા

   પેડોલોજી: યુટોપિયા અને રિયાલિટી પુસ્તકમાંથી   લેખક    ઝાલકીંડ એરોન બોરીસોવિચ

XXii. સોવિયત શિક્ષકોની સંયુક્ત શિક્ષણ ભાગ્યે જ જાતિના સંયુક્ત શિક્ષણના પ્રશ્નનો શંકા છે. જો પશ્ચિમી શિક્ષણશાસ્ત્ર (હોલ, ફોસ્ટર, અને અન્યો) નો નિષ્ક્રિય ભાગ હજુ પણ ગભરાટમાં સાતત્યથી ડરતો હોય, તો સોવિયત શિક્ષક અચકાશે

   તુલનાત્મક શિક્ષણ પુસ્તકમાંથી. XXI સદીની પડકારો   લેખક    ડઝુરિન્સ્કી એલેક્ઝાન્ડર એન.

1.3. દ્વિભાષી શિક્ષણ અધ્યાત્મિક મહત્વ. એક વ્યાપક શાળામાં, દ્વિભાષીવાદ (અથવા દ્વિભાષીવાદ) ની રજૂઆત સાથે સંકળાયેલી સમસ્યાઓને હલ કરવામાં આવે છે. તે ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે કે અગ્રણી વંશીય જૂથની ભાષા આંતરરાષ્ટ્રીય સંચાર અને બાંયધરી આપનાર માટે અનન્ય સાધન છે

   સાયકોલૉજી ઑફ સ્પીચ એન્ડ લિન્ગિઓપેડોગૉજિકલ સાયકોલૉજી પુસ્તકમાંથી   લેખક    રુમિંટ્સેવા ઇરીના મિખાઇલવોના

"પ્રવૃત્તિ" અને શીખવું "સક્રિય" આપણે પહેલાથી જ કહ્યું છે કે, સીધી રીતે પરિભાષામાંથી, "પદ્ધતિસરના શિક્ષણ" ની ખ્યાલ, ઘણા પદ્ધતિશાસ્ત્રીઓ દ્વારા અપનાવવામાં આવે છે, તેના સારમાં "નિષ્ક્રિય શિક્ષણ" ની વિભાવનાથી વિપરીત છે. સારું, સૌ પ્રથમ

   પુસ્તકમાંથી બાળકને જન્મથી 10 વર્ષ સુધી ઉછેરવું   સીઅર્સ માર્થા

બાળકોને, ખાસ કરીને નાના બાળકોને વહેંચવું, એક સાથે કંઈક ઉપયોગ કરવાનું ગમતું નથી. વિકાસના એક ચોક્કસ તબક્કે આ કુદરતી છે. સમજવું અને સ્વીકારવું ઉંમર લક્ષણ, તમે તમારા બાળકને ઉછેરવામાં અને બનવામાં મદદ કરવા માટેનું પ્રથમ પગલું લો

   આદર્શ માપદંડ પુસ્તકમાંથી 60 મિનિટમાં. વિશ્વ શિક્ષણ નિષ્ણાતો તરફથી એક્સપ્રેસ કોર્સ   લેખક મઝલિશ ઇલેન

   શિસ્ત વગર શિસ્ત પુસ્તકમાંથી. શિક્ષકો અને માતાપિતા. બાળકોમાં કેવી રીતે શિક્ષા અને પુરસ્કારો વિકસાવવાની જવાબદારી અને શીખવાની ઇચ્છા વગર   માર્શલ માર્વિન દ્વારા

લેસર તાલીમ લેસર તાલીમ એ એવી તકનીકી છે જેમાં મેમરી વધારવા માટે, વિદ્યાર્થીઓ એકવાર વૈકલ્પિક રીતે મુલતવી રહે છે અને ટૂંકા ગાળામાં માહિતી બોલે છે. કારણ કે મગજ ચિત્રો અને અનુભવોમાં વધુ સારી રીતે શીખે છે, કારણ કે વિદ્યાર્થી પ્રથમ પરિવર્તિત થાય છે.