प्रारंभिक विकास। बच्चों के लिए वर्चुअल स्कूल - प्रीस्कूलर। प्रारंभिक विकास के लिए उचित दृष्टिकोण या झुकना नहीं है

पहले, कोई भी विशेष रूप से विकसित बच्चे नहीं थे, जो कुछ दिया गया था, वह पर्याप्त था बाल विहार। हां, और चार साल में बच्चे के साथ जुड़ना शुरू किया, और अब हर जगह वे डायपर के विकास के बारे में बात करते हैं। जब बच्चे अभी क्रॉल करना शुरू करते हैं, तो उन्नत माँ शुरुआती विकास पाठ्यक्रम चुनना शुरू करती हैं। बच्चों का पहले का विकास क्या है और इसकी आवश्यकता क्यों है? आइए इसे जानने की कोशिश करते हैं।

हमने सोफिया में नर्सरी का दौरा किया, जहां, माता-पिता की अनुमति के साथ, हमने बच्चों को उनकी गतिविधियों के दौरान गोली मार दी। और, संस्था के निदेशक के अनुसार, नए बदलाव सकारात्मक होंगे। उन्होंने हमें यह भी दिखाया कि बच्चों के विकास की देखभाल कैसे करें। रैक डिमोवा - बालवाड़ी के निदेशक 56 ने कहा: मूल्यांकन मानसिक विकास   1 से 3 साल के बच्चों के लिए। विनियमन में जो नया है वह थोड़ा अधिक जटिल है। एक वर्ष और एक आधा, 2, 2 और एक आधा, और क्या नया है, और यह हमें थोड़ा और बचाएगा। यह हमारे लिए एक कठिन, सुविधाजनक विशेषज्ञ है।

मैं "सेल्फ-सर्विस" अनुभाग में पतली और मोटर कौशल पर अनुभाग से विशेष रूप से प्रभावित था, यह एक कांटा और एक चाकू का उपयोग कर सकता है। हालांकि, मानक प्रतिबंधात्मक नहीं हैं, और 6 अप्रैल से पहले अध्यादेश की सार्वजनिक चर्चा होती है। रेमो लार्गो: आपके बच्चे के लिए सबसे मूल्यवान चीज आपका समय है।

जब वे शुरुआती विकास के बारे में बात करते हैं, तो उनका मतलब है कि बच्चा, विकास की गति और ज्ञान के स्तर में, उन साथियों से आगे है, जिनके पास कोई विशेष कक्षाएं नहीं हैं। क्या वास्तव में एक बच्चे के लिए "प्रारंभिक" कॉम्प्लेक्स शामिल है - कोई भी निश्चित रूप से नहीं जानता है, क्योंकि बड़ी संख्या में विधियां हैं, और प्रत्येक विकास के उपाय को कुछ अलग मानता है।

प्रसिद्ध स्विस बाल रोग विशेषज्ञ रेमो लार्गो बच्चों के शुरुआती विकास और उनके लाभों को बढ़ावा देने के लिए कार्यक्रमों में विश्वास नहीं करते हैं। प्रश्न: प्रोफेसर लार्गो, क्या यह उन बच्चों के शुरुआती विकास को प्रोत्साहित करने के लिए समझ में आता है जिन्हें अंग्रेजी, गणित या बयानबाजी के अपने ज्ञान को स्थानांतरित करने की आवश्यकता है?

लेकिन इन पाठ्यक्रमों के खिलाफ तर्क देना अभी भी मुश्किल है, क्योंकि माता-पिता की अपने बच्चे को पालने की इच्छा माता-पिता की प्रतिक्रिया से डरती है। माता-पिता अपने अंतर्ज्ञान को सुनना भूल जाते हैं और इसलिए इस तरह के फैशन को अपनाते हैं। इसके अलावा, आज बच्चे को उन सभी परिस्थितियों में सफल होना चाहिए जो माता-पिता रोशन कर सकते हैं।

आधुनिक माता-पिता बच्चे को जल्द से जल्द "विकसित" करने की कोशिश कर रहे हैं। कुछ पहले से ही जन्म से पहले हैं (हाँ, ऐसी तकनीकें भी हैं!)। ऐसा लगता है कि सभी माता-पिता 2 शिविरों में विभाजित हैं: कुछ किसी भी शुरुआती विकास के बारे में नहीं सोचते हैं, फिर खुद को स्कूल के सामने याद करते हैं, जबकि अन्य ऐसे उत्साह के साथ बच्चों के विकास पर लेते हैं कि वे बच्चों के लिए खेद महसूस करते हैं।

इससे और भी दबाव बनता है। कौन से कारक बच्चे की बुद्धिमत्ता निर्धारित करते हैं? इष्टतम सीखने की स्थिति क्या है? जब हम इसे खींचते हैं तो घास तेजी से नहीं बढ़ती है। ज्ञान संचय की एक प्रक्रिया है। एक बच्चे के लिए अपने स्वयं के ज्ञान को दर्ज करना और जमा करना महत्वपूर्ण है। इसके लिए सभी भावनाओं और नए ज्ञान के निरंतर संग्रह पर ध्यान देने की आवश्यकता है। लेकिन इस उद्देश्य के लिए, बच्चे को मुफ्त रिक्त स्थान की आवश्यकता होती है जिसे वह अब नहीं दिया जा सकता है।

आज, बचपन सख्ती से व्यवस्थित है। समृद्ध अनुभव का कोई संचय नहीं है, जैसे अन्य बच्चों के साथ खेलना। यह भाषा, सामाजिक व्यवहार और मोटर कौशल जैसी बुनियादी दक्षताओं को प्राप्त करने के लिए एक सामान्य आवश्यकता है। बाकी सब कुछ बाद में बच्चा स्कूल जाता है।

सच, हमेशा की तरह, बीच में कहीं है।

आइए यह पता लगाने की कोशिश करें कि क्या हमें बच्चों के लिए किसी तरह के विकासात्मक पाठ्यक्रम और विशेष कक्षाओं की आवश्यकता है।

प्रारंभिक विकास तकनीकों के कई लेखक (डोमन, मोंटेसरी, सुजुकी, जैतसेव, निकितिन, ट्रॉप) जोर देते हैं कि सिद्धांत, जिन्हें आमतौर पर प्रारंभिक विकास तकनीक कहा जाता है, अब जल्दी नहीं हैं, लेकिन बस समय पर। बच्चे की मानसिक और रचनात्मक क्षमताओं का सबसे गहन विकास डेढ़ से साढ़े तीन साल की अवधि में होता है। वैज्ञानिकों ने निर्धारित किया है कि 3 साल तक मस्तिष्क की कोशिकाओं का विकास 70% और छह साल तक - 90% तक पूरा हो जाता है। फिर कई जन्मजात तंत्र जिसके साथ प्रकृति पुरस्कृत होती है मनुष्य मर जाते हैं।

आप माता-पिता को क्या सलाह देते हैं? शिक्षा से पहले रवैया! सबसे मूल्यवान चीज जो आप अपने बच्चे को दे सकते हैं वह है आपका समय। दुनिया में कोई भी व्यक्ति उस ज्ञान से अधिक नहीं सीखता है जिसे प्रकृति में इकट्ठा किया जा सकता है। और अपने बच्चे से इसके बारे में बात करें। पेड्रो रेमो लार्गो अभिभावकों की आकांक्षाओं को अहंकार के लिए "अपने बच्चों के निर्माता" बनने के लिए मानते हैं। कई माता-पिता अपने बच्चों की जानकारी समाज में बढ़ाना चाहते हैं और जब वे बहुत छोटे होते हैं तो उन्हें डाउनलोड करना शुरू कर देते हैं। क्या बच्चे को तब भी बोझ लगने की जरूरत है जब वह खेलने वाला हो।

रेमो लार्गो के अनुसार, बच्चे का शुरुआती काम कुछ भी नहीं करता है। उनकी टिप्पणियों में, मानव मस्तिष्क के अध्ययन में भाग लेने वाले वैज्ञानिक इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि किसी व्यक्ति की क्षमताओं और चरित्र को जन्म से पूर्व निर्धारित नहीं किया जाता है, लेकिन उनमें से अधिकांश उसके जीवन की एक निश्चित अवधि में बनते हैं।

उदाहरण के लिए, कम लोग जानते हैं कि सभी सुनने वाले बच्चे संगीत के लिए निरपेक्ष कान के साथ पैदा होते हैं, इसलिए, हजारों शोरों के बीच, वे माँ के दिल की धड़कन की आवाज़ को पहचानने में सक्षम हैं। लेकिन अगर संगीत की क्षमता विकसित नहीं होती है, तो छह साल की उम्र तक, कई बच्चे इस उपहार को खो देते हैं।

और अब, इस तथ्य को जानने के बाद, माता-पिता बच्चे को सख्ती से विकसित करना शुरू कर देते हैं, एक ही समय में डेढ़ टुकड़ों को अंग्रेजी, लय, एक तर्क पाठ्यक्रम, पूल में और एक और कलात्मक सर्कल में, और घर पर डोमन कार्ड से लटकाते हुए परिभाषित करते हैं। कई माता-पिता एक जीनियस को शिक्षित करने के विचार से इतने प्रेरित होते हैं कि वे एक बच्चे के विकास को सिद्धांत के अनुसार बनाते हैं "अगर हमारे पास समय नहीं है तो क्या होगा?" अगर हम कुछ नहीं करते हैं तो क्या होगा? "आखिरकार, आप दूसरे बच्चे की माँ के लिए गर्व के साथ कहना चाहते हैं:" यह कैसे है कि तुम्हारा अभी तक नहीं पढ़ रहा है? (वह स्वयं पॉट में नहीं जाता है, अंग्रेजी नहीं सीखता है, 10 तक गिनती नहीं करता है, आदि) और हम इसे पहले से ही आधे साल से कर रहे हैं! "

मिथक 1: मस्तिष्क जन्म से ही पूर्ण विकसित होता है। वास्तविकता: मस्तिष्क वह शरीर है जो सबसे लंबे समय तक विकसित होता है। एक बच्चे के जन्म से पहले, उसका मस्तिष्क महत्वपूर्ण कार्यों के स्तर पर विकसित होता है। मानव जीवन के पहले 7-10 वर्षों में, तंत्रिका कोशिकाएं जरूरत से ज्यादा संबंध बनाती हैं। बच्चा सचमुच पर्यावरण को "अवशोषित" करता है। धीरे-धीरे, इन अप्रयुक्त लिंक को हटा दिया जाता है। इस अर्थ में, यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे की पहले से ही बनाई गई मानसिक संरचना लगातार और अधिक से अधिक समृद्ध हो।

मिथक 2: प्रारंभिक विकास मानक पाठ्यक्रम को अधिक में बदल रहा है कम उम्र। वास्तविकता: प्रारंभिक विकास बच्चे की संज्ञानात्मक क्षमताओं को उत्तेजित करने पर आधारित है, जो कि बच्चे की प्राथमिकताओं पर आधारित है। उसका लक्ष्य अपनी क्षमता के विकास के लिए सबसे अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना है। यह सीधे संतुलित पोषण, संवेदी और से संबंधित है मोटर विकास, बच्चे के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य के गठन के लिए।

इससे पहले कि आप अपने बच्चे के साथ कक्षाएं लें या उसे कुछ पाठ्यक्रमों में ले जाएं, यह तय करें कि आप क्या कर रहे हैं: आपके बच्चे को दुनिया या माता-पिता की महत्वाकांक्षाओं को समझने में मदद करने की इच्छा। यदि आप, सबसे पहले, शिशु शिक्षा के क्षेत्र में माता-पिता की उपलब्धियों में गर्व का अनुभव करना चाहते हैं, तो बच्चे की सभी असफलताएं आपकी व्यक्तिगत असंगतता, आपकी खुद की असंगति की पुष्टि कर देंगी। और फिर बच्चा पीड़ित होना शुरू कर देगा, जिस पर माता-पिता ने अपनी उम्मीदें लगाईं, लेकिन वह, अफसोस, उचित नहीं था।

मिथक 3: प्रारंभिक विकास एक बाहरी अवधारणा है। वास्तविकता: बच्चों के शुरुआती विकास में नवाचार दुनिया भर के शिक्षकों के अनुभव और शोध का परिणाम है: इटली, जर्मनी, फ्रांस, जापान, अमेरिका, रूस और कई अन्य देश। केन्या और पेरू में कई वर्षों से प्रारंभिक विकास हुआ है और लैटिन अमेरिकी इसे वैश्विक शिक्षा प्रणाली में अपना आविष्कार और योगदान मानते हैं।

मिथक 4: शुरुआती विकास की कोई आवश्यकता नहीं है। पारंपरिक विकास भी अच्छे परिणाम देता है। वास्तविकता: बेशक, कई प्रतिभाओं ने अपनी क्षमताओं की खोज की, पारंपरिक रूप से विकसित हुई, लेकिन कई प्रतिभाएं नहीं रहीं। बच्चे को अपनी क्षमताओं को दिखाने का अधिकार है कि वह उन परिस्थितियों में नहीं है जिसमें वह विकसित होता है, लेकिन उनकी वजह से। एक बच्चे के शुरुआती विकास के बारे में आप जितना अधिक जिम्मेदार होंगे, एक सक्षम और सफल व्यक्ति के विकास की संभावना उतनी ही अधिक होगी। बेशक, आपको अपने बच्चे के शुरुआती विकास को गति देने के लिए बहुत कुछ सीखने की ज़रूरत है।

तो क्या करें? एक बच्चे को विकसित न करें? गलत भी है।

प्रारंभिक बाल विकास   - यह फैशन के लिए एक श्रद्धांजलि नहीं है, बल्कि आधुनिक तकनीकी दुनिया की जरूरतों के अनुसार एक आवश्यकता है। पारंपरिक शैक्षणिक विज्ञान यह स्वीकार नहीं करना चाहता है कि गाजर के रंग या मॉडलिंग के सरल रंग की तुलना में बच्चे की क्षमता बहुत अधिक है, जो कि बालवाड़ी में बच्चों के साथ किया जाता है। विशेष कक्षाओं के बिना, बच्चे विशेष कौशल और ज्ञान के सामंजस्यपूर्ण प्रणाली के बिना स्कूल आते हैं। सबसे पहले, यह शुरू में उन्हें नुकसान में डालता है। कल्पना कीजिए कि 6-7 साल के बच्चे को यह महसूस करना कितना दर्दनाक है कि वे उसे एक अच्छे स्कूल में नहीं ले गए, क्योंकि वह कुछ नहीं जानता और यह नहीं जानता कि कैसे - यानी वह दूसरों से ज्यादा बेवकूफ है! दूसरे, बच्चे को अभी भी पकड़ना है। यह विशेष रूप से अप्रिय है यदि यह ग्रेड 1 में होता है, जब एक बच्चा घंटों तक होमवर्क करता है, जिसके साथ उसके सहपाठी 10 मिनट में सामना करते हैं।

लेकिन माता-पिता के रूप में, लोगों ने हमेशा बहुत कुछ सीखा है। यह मानते हुए कि माता-पिता के लिए प्रशिक्षित करने की आवश्यकता नहीं है, ज्यादातर लोग अपने माता-पिता द्वारा खुद के संबंध में अक्सर गलतियां करते हैं, और अपने बच्चों के लिए विकृत व्यवहार पैटर्न उत्पन्न करते हैं। नतीजतन, आधुनिक दुनिया द्वारा अपेक्षित सकारात्मक विकास और सीखने की प्रगति हासिल नहीं की गई है।

मिथक 5: प्रारंभिक बाल विकास बहुत महंगा है। गरीब देशों में, शुरुआती विकास की तुलना में अस्तित्व की समस्या बहुत अधिक महत्वपूर्ण है। वास्तविकता: चलो पूछते हैं: क्या की तुलना में महंगा है? प्रारंभिक बचपन के विकास की उपेक्षा करने से न केवल बच्चे के विकास की क्षमता और उसके संभावित जीवन के लिए आवश्यक शर्तें कम हो जाती हैं, बल्कि जीवन के लिए एक निष्क्रिय दृष्टिकोण का निर्माण भी होता है, साथ ही साथ उसके जीवन में कम सामाजिक, सांस्कृतिक और आर्थिक स्थिति भी बन जाती है। समान निष्कर्ष उन बच्चों के विकास का अवलोकन करते हैं जिनके माता-पिता गरीब हैं और अपेक्षाकृत अमीर परिवारों के बच्चों की तुलना में उनकी सामाजिक स्थिति कम है।

बेशक, प्रत्येक बच्चा अपनी व्यक्तिगत गति से विकसित होता है, धीरे-धीरे अपनी क्षमताओं में महारत हासिल करता है, कदम से कदम। हालाँकि, यदि आप प्रारंभिक विकास के विभिन्न तरीकों का उपयोग करके अपने बच्चे के साथ व्यवस्थित रूप से काम करते हैं, तो क्षमताओं का विकास उन बच्चों की तुलना में अधिक तीव्रता से होता है, जिनके साथ कोई कक्षा नहीं दी जाती है।

पसंदीदा तरीका क्या है? बच्चे के साथ वास्तव में क्या करना है? किस उम्र में शुरू करें? ये सवाल अभिभावकों को सताता है।

मध्यम वर्ग के तीन या चार बच्चों की उम्र में गरीब माता-पिता के बच्चों की तुलना में ज्ञान और बुद्धि का स्तर बहुत अधिक होता है। क्योंकि मध्यम वर्ग के बच्चों को पहले महीनों में भी संवेदी और बौद्धिक उत्तेजना प्राप्त होती है। उनके पास खेल के लिए अधिक विविध वस्तुओं तक पहुंच है। उनकी माताएँ उन्हें इन वस्तुओं को प्रदान करती हैं, उन्हें उनसे निपटने की अनुमति देती हैं, उन्हें प्रयोग करने के लिए प्रोत्साहित करती हैं और साथ ही साथ उनसे बात करती हैं। अस्तित्व के संघर्ष में प्रारंभिक विकास सबसे शक्तिशाली हथियार है।

मिथक 6: प्रारंभिक विकास एक खुश और लापरवाह बचपन के बच्चे को वंचित करता है। हकीकत: छोटे बच्चों को सबसे ज्यादा सीखना पसंद होता है। केवल नई चीजों को सीखने और अनुभव करने की क्षमता का अभाव बच्चे को दुखी करता है। बच्चे अपने दिन के हर मिनट को लगातार सीखते हैं। शैक्षिक और शैक्षिक खेल - सबसे अच्छा तरीका है   दिन में कुछ घंटे बिताएं। बच्चा कोई और खुशी नहीं जानता।

कई विकासात्मक प्रणालियाँ विदेशों से हमारे पास आई हैं और उन्हें रूसी मानसिकता के अनुकूल नहीं बनाया जा सकता है। उदाहरण के लिए, मसरू इबुकी नामक प्रणाली "तीन पहले ही देर हो चुकी है" जापानी परंपराओं में बनाई गई है: सौंदर्य और संगीत विकास और विदेशी भाषाओं पर बहुत ध्यान दिया जाता है। इसी समय, इस पद्धति में शारीरिक गतिविधि के विकास के लिए कोई कार्य नहीं हैं, जो बच्चे के पूर्ण विकास के लिए भी महत्वपूर्ण है।

मिथक 7: शुरुआती विकास के परिणामस्वरूप, बच्चा स्कूल के कार्यक्रमों से आगे निकल जाएगा और स्कूल में ऊब जाएगा। बच्चे, जिनके साथ उन्होंने कम उम्र से काम किया, वे बहुत अधिक अतिसंवेदनशील, अधिक उत्सुक हैं और सामग्री को सीखने और याद रखने में कोई समस्या नहीं है। चिंता न करें कि बच्चा स्कूल में ऊब जाएगा: यदि पाठ उबाऊ हैं, तो वे सभी बच्चों के लिए समान होंगे।

मिथक 8: प्रारंभिक विकास एक कड़ाई से परिभाषित दिशा में होना चाहिए। वास्तविकता: प्रारंभिक विकास बच्चे की संज्ञानात्मक क्षमताओं की उत्तेजना पर आधारित है, एक शर्त जिसके लिए स्वयं बच्चे की प्राथमिकता है, जिसे माता-पिता की महत्वाकांक्षाओं के लिए बलिदान नहीं किया जाना चाहिए। प्रारंभिक विकास का अर्थ है बाहरी दुनिया के साथ बच्चे की व्यापक पहचान।

सभी बच्चे व्यक्तिगत हैं। इसलिए, जो एक बच्चे के लिए उपयुक्त है वह दूसरे के लिए बिल्कुल उपयुक्त नहीं हो सकता है। यह विशेष रूप से बच्चे के लिए व्यक्तिगत रूप से केंद्रित प्रणाली बनाई जाती है, जो इस विशेष बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं और जरूरतों के आधार पर बनाई जाती है। एक बच्चे में अधिकतम जानकारी को अस्थिर करने की कोशिश करना बेकार है, इसके विपरीत, कलात्मक या सौंदर्यवादी विकास पर, पढ़ने पर जोर देना या असंभव है। प्रारंभिक कक्षाओं का मुख्य कार्य बच्चे के व्यक्तित्व, उसकी तार्किक और अमूर्त सोच का विविध विकास होना चाहिए। यही है, न केवल बच्चों के लिए विज्ञान के मूल सिद्धांतों को प्रकट करना महत्वपूर्ण है, बल्कि बच्चों को दुनिया को स्वतंत्र रूप से समझने और स्वतंत्र रूप से निष्कर्ष और खोजों को आकर्षित करने के लिए भी सिखाना है।

मिथक 9: शुरुआती विकास केवल घर पर संभव है। जब तक संभव हो, बच्चे को घर पर देखना चाहिए। वास्तविकता: अधिकांश विशेषज्ञ बताते हैं कि बालवाड़ी में भाग लेने वाले बच्चे औसतन 5 गुना तेजी से विकसित होते हैं और बच्चों की तुलना में अधिक कुशलता से घर पर लाए जाते हैं। बच्चे के जीवन पर परिवार का सबसे अधिक प्रभाव पड़ता है, लेकिन उपस्थिति उसकी तैयारी को काफी बढ़ा सकती है और महत्वपूर्ण रूप से आगे बढ़ा सकती है। पूर्ण व्यक्तिगत विकास के लिए साथियों के साथ संवाद करने की क्षमता भी आवश्यक है।

अनुभवी पेशेवर बच्चे को विशेष सहायता प्रदान कर सकते हैं, जो माता-पिता हमेशा सक्षम नहीं होते हैं। ऑटिज़्म एक "वर्णक्रमीय" विकार है, समान लक्षणों वाले विकारों का एक समूह, लेकिन बच्चे से बच्चे तक के लक्षणों के साथ। ऑटिज्म का "स्पेक्ट्रम" लक्षणों और विविधता के संयोजन को संदर्भित करता है, न कि बोझ की गंभीरता को। आत्मकेंद्रित के स्पेक्ट्रम में विकार शामिल हैं।

बाल विकास सामंजस्यपूर्ण होना चाहिए। हर चीज का अपना समय होता है, आपको मनुष्य के प्राकृतिक विकास के मार्ग का अनुसरण करना चाहिए।

स्वभाव से, प्रत्येक बच्चे को किसी न किसी क्षेत्र में उपहार में दिया जाता है, और शिक्षकों और माता-पिता का लक्ष्य प्रत्येक बच्चे में इन "स्पार्क्स ऑफ गॉड" को ढूंढना है, बच्चे की क्षमता को अनलॉक करना और उन्हें स्वतंत्र रूप से अपनी प्राकृतिक क्षमताओं को विकसित करना सिखाना है।

जबकि आत्मकेंद्रित के लक्षण भिन्न होते हैं, आत्मकेंद्रित के स्पेक्ट्रम में एक सामान्य विषय सामाजिक बातचीत के साथ कठिनाई है - वास्तव में यह एस्परगर सिंड्रोम का संकेत है। ऑटिज्म एक अत्यधिक अस्थिर न्यूरोलॉजिकल विकार है जो सामाजिक संपर्क, मौखिक और गैर-मौखिक संचार को प्रभावित करता है। आत्मकेंद्रित के साथ कई बच्चों को सीखने में कठिनाई होती है, लगभग हमेशा देरी के कारण भाषा कौशल।

कई ऑटिस्टिक बच्चे बुनियादी भाषा के कार्यों के साथ एक अच्छा काम करते हैं, जिसमें शब्दावली और वर्तनी शामिल हैं। हालांकि, जटिल भाषा फ़ंक्शन, जैसे कि आलंकारिक भाषा को समझना, आत्मकेंद्रित बच्चों के लिए मुश्किल हो सकता है। ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों के लिए हमारा कार्यक्रम सुनने के विकास को गति देता है, जिससे भाषा को अधिक प्रभावी ढंग से संसाधित करने में मदद मिलती है ताकि ऑटिज्म से ग्रसित छात्र सुनते समय सोच सके। ऑटिज्म से ग्रसित बच्चे बिना ऑटिज्म के बच्चे के रूप में पढ़ते समय वही गलतियाँ करते हैं, लेकिन बस उनमें से अधिक करें।

आप केवल बच्चे की ताकत और उसकी प्रतिभा के विकास पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकते हैं, क्योंकि इस मामले में हमें विकास की एक असंगति मिलती है। उदाहरण के लिए, थोड़ा "बेवकूफ" या बौद्धिक रूप से सीमित एथलीट। सिद्धांत रूप में, एक बच्चे से प्रतिभा को बढ़ाने के लिए एक लक्ष्य निर्धारित करना असंभव है, क्योंकि परिणामों की खोज में, आप एक बच्चे को "ओवरलोड" कर सकते हैं, और लगातार इन परिणामों को दूसरों को दिखा सकते हैं, आप बच्चे के चरित्र को खराब कर सकते हैं। व्यापक विकास एक दिशा में एक रिकॉर्ड की तुलना में बहुत अधिक महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के गठन का आधार प्रदान करता है।

आत्मकेंद्रित बच्चों में पढ़ने और समझने के लिए व्यायाम




ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों के लिए, समझ के साथ पढ़ना अक्सर एक समस्या होती है। ऐसा इसलिए है क्योंकि पढ़ना एक भाषा कौशल है। यद्यपि ऑटिज्म से पीड़ित बच्चे अपने पढ़ने के कौशल में काफी भिन्न होते हैं, लेकिन भाषा की समझ की कमी पढ़ने में बाधा बन सकती है। हमारा कार्यक्रम पहले भाषा कौशल का उपयोग करता है, और फिर आत्मकेंद्रित बच्चों के पढ़ने के कौशल में सुधार करता है।

मस्तिष्क प्रसंस्करण का महत्व

उपचार कठिनाइयों आत्मकेंद्रित के लिए एक बायोमार्कर हैं। शुरुआती पहचान का मतलब है कि आत्मकेंद्रित और संबंधित चिकित्सा पहले शुरू हो सकती है। यह नई खोज ऑटिज्म के इलाज के एक नए तरीके का दरवाजा खोलती है। ब्रेन प्रोसेसिंग एक संज्ञानात्मक कौशल है जिसका उपयोग और सुधार किया जा सकता है।

प्रारंभिक विकास के लिए रतुआ, माता-पिता को उचित होना चाहिए और नए-नए तरीकों से सावधान रहना चाहिए, यह घोषणा करते हुए कि उन्हें चलने से पहले बच्चे को पढ़ना सिखाना चाहिए। मनुष्य, सबसे पहले, प्रकृति का एक हिस्सा, और हम में, एक जैविक इकाई के रूप में, एक निश्चित विकास योजना रखी गई है, जिसका उल्लंघन करना गलत है।

एक साल का बच्चा   आपको अपने शरीर को सीखने और दुनिया के ज्ञान के लिए प्रयास करने की आवश्यकता है, न कि संख्याओं के लिए बैठने की। लगभग दो वर्ष की आयु में, बच्चे को ज्ञान प्राप्त करने और जानकारी का विश्लेषण करने, अपने भाषण और दुनिया के ज्ञान की इच्छा विकसित करने के लिए सिखाया जाना चाहिए। तीन साल के करीब, बच्चे को डेटा को वर्गीकृत करना सीखना चाहिए, निष्कर्ष निकालना चाहिए, अर्थात्, तार्किक और अमूर्त सोच को विकसित करना महत्वपूर्ण है, साथ ही साथ सुरक्षा के लिए नींव रखना है। यानी हर चीज का अपना समय, उसकी उम्र होती है।

किसी को आश्चर्य होता है कि युवा माता-पिता के सिर में किस तरह का दलिया बनता है, जिन्होंने शुरुआती विकास के बारे में पत्रिकाओं को पढ़ा है। यद्यपि सभी माता-पिता अपने बच्चों से प्यार करते हैं और उन्हें अधिकतम ध्यान देने की कोशिश करते हैं, बहुत कम लोग एक निश्चित प्रणाली के अनुसार सप्ताह से सप्ताह तक बच्चों के साथ काम कर सकते हैं। न तो विशेष ज्ञान, और न ही शैक्षणिक योग्यता होने के कारण, माता-पिता बहुत सारी गलतियाँ करते हैं, जिन्हें तब पेशेवरों द्वारा सही किया जाना चाहिए। यही कारण है कि एक बच्चे को बड़ा होने के लिए, यह एक बच्चे के केंद्र या किसी तरह के स्टूडियो में विकासात्मक विकास के लिए इसे परिभाषित करने के लायक है।

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हैप्पी बेबी 27.02.2016

आइरीन27.02.2016 प्रारंभिक बचपन विकास - पेशेवरों और विपक्ष


प्रिय पाठकों, बच्चों और पोते-पोतियों के जन्म पर, हम में से प्रत्येक उन्हें खुश देखना चाहता है, उनकी क्षमताओं को विकसित करने का प्रयास करता है, उन्हें हमारी शक्ति में सब कुछ देने के लिए। इसलिए अब बच्चों के शुरुआती विकास के लिए अलग-अलग तरीके हैं, इसलिए इसके लिए कई अद्भुत सामग्रियां मिल सकती हैं। इस विषय में गोता लगाने के लिए हम सभी को कितना खर्च करना पड़ता है, क्या हमें अपने बच्चों को बचपन से लोड करने की आवश्यकता है - जो कि आज हम करेंगे।

हम प्रारंभिक बाल विकास के सभी पेशेवरों और विपक्षों पर चर्चा करेंगे। इस विषय पर ध्यान देना अग्रणी स्तंभ होगा, जिसे हाल ही में मेरे ब्लॉग, अन्ना कुटाविन पर खोला गया है। उसे शब्द दें।

हैलो, प्रिय ब्लॉग पाठकों इरीना! अपने बच्चे को सर्वश्रेष्ठ देने की इच्छा एक प्यार करने वाले माता-पिता के लिए आदर्श है। हम जन्म के पूर्व की अवधि में अपने टुकड़ों की देखभाल करना शुरू करते हैं, उन्हें नकारात्मक भावनाओं, खराब पारिस्थितिकी और मां की अत्यधिक थकान से बचाते हैं। हम उनके लिए लोरी गाते हैं और "एक्स" घंटे तक दिनों की गिनती करते हैं, यह चिंता करते हुए कि सब कुछ सबसे अच्छा तरीका है और दुनिया में आने के लिए बच्चे के लिए सबसे अच्छा सहायक चुनना है। और अब दुनिया में crumb आता है, इतना प्यारा, इतना छोटा और इतना रक्षाहीन ...


उन शब्दों के साथ वर्णन करना मुश्किल है, जो कोमलता का समुद्र है जो नवजात शिशु के माता-पिता के सिर पर तैरता है। इस समय वे दुनिया में सब कुछ करने के लिए तैयार हैं, यदि केवल शिशु सुरक्षित था और उसके साथ सब कुछ क्रम में था। आखिरकार, वह पूरी तरह से रक्षाहीन है!

लेकिन यहां कुछ महीने बीत जाते हैं, बच्चा बड़ा होता है और पहली वर्षगांठ मनाता है - आधा साल। वह अब असहाय बच्ची नहीं है जो अस्पताल से हमारे साथ आई थी! बच्चा पहले से ही बहुत सी चीजों को जानता है, कई चीजों में रुचि रखता है। हर दिन उनकी उपलब्धियां अधिक से अधिक ज्वलंत और गंभीर होती जा रही हैं। और यह इस अवधि के दौरान था, जब तक कि छोटे से एक वर्षीय, यह माताएं आमतौर पर शुरुआती विकास के मुद्दों के बारे में नहीं सोचती हैं। आखिरकार, यह फैशनेबल है, यह सुना जाता है, और हर माता-पिता अपने बच्चों के लिए भविष्य की संभावनाओं को बेहतर बनाने के मुद्दों के साथ रखने की कोशिश करते हैं, है ना?

प्रारंभिक बाल विकास के तरीके

प्रारंभिक विकास के कई अलग-अलग तरीके हैं। निश्चित रूप से, आप मोंटेसरी, जैतसेव, डोमन, लूपन, शिचिडा, निकितिन, डेनिलोवा, वाल्डोर्फ शिक्षाशास्त्र, आदि तरीकों के बारे में जानते या सुनते हैं। वे सभी बहुत अलग-अलग "बहुत" निविदा में बच्चे के व्यक्तित्व को विकसित करने के उद्देश्य से हैं। आखिरकार, प्रारंभिक विकास वास्तव में, कम उम्र में (0 से 3 वर्ष तक) बच्चे की क्षमताओं का गहन विकास है।

प्रारंभिक विकास के तरीकों का उपयोग करने की आवश्यकता के मामले में, वैज्ञानिक अक्सर असहमत होते हैं। तरीकों के लेखक खुद और कई विशेषज्ञों का तर्क है कि टुकड़ों को विकसित करने की आवश्यकता है, इसके अलावा, काफी गहन रूप से, न केवल जन्म से, बल्कि जन्म के समय से। अन्य वैज्ञानिकों का कहना है कि हर बच्चे को बचपन में लापरवाह होना चाहिए, बिना किसी "वैज्ञानिक तरीकों" के। उनमें से कौन सही होगा?

बचपन के शुरुआती विकास की मूल बातें

लेकिन, शुरुआती विकास के पेशेवरों और विपक्षों की ओर मुड़ने से पहले, आइए थोड़ा याद करते हैं, जन्म से तीन साल तक की अवधि में टुकड़ों का सामान्य विकास क्या है?

कम उम्र में बच्चे के जीवन में मुख्य परिवर्तन तीन क्षेत्रों में होते हैं: विषय गतिविधि, प्रमुख मोटर कौशल और भाषण विकास। आइए इन क्षेत्रों के बारे में अधिक बात करते हैं।

विषय की गतिविधि   - यह बहुत सारी जोड़तोड़ है जो हमारे आसपास की वस्तुओं के साथ किया जा सकता है: जोड़, बदलाव, जुदा करना, इकट्ठा करना, लोहा, डालना, रोल करना, खटखटाना, बंद करना और खोलना, आंसू निकालना, खोजना, कम करना और उठाना, आदि इस तरह के कार्यों के लिए धन्यवाद, बच्चा समझता है कि संरचना, आकृति, आकार, सामग्री, रंग, उद्देश्य में उसके वातावरण की सभी वस्तुएं अलग-अलग हैं। यह बच्चे की बुद्धि के आगे के विकास का आधार बनता है - दृश्य-प्रभावी सोच।
  इसलिए, बच्चे को सब कुछ समझाने के लिए, उच्चारण करने के लिए, वस्तुओं के उद्देश्य और कार्य, उनकी संरचना और दूसरों के बीच अंतर आदि को बताना बहुत महत्वपूर्ण है।
  बच्चे के साथ आकर्षित करना, आवेदन करना, डिजाइनिंग में संलग्न होना अच्छा है - यह सब उसे वस्तुओं की दुनिया में महारत हासिल करने और ठीक मोटर कौशल विकसित करने में मदद करेगा।

प्रमुख मोटर कौशल । जैसे ही बच्चा अपने पैरों पर चढ़ता है, उसके लिए अपने आसपास की दुनिया को सीखने और तलाशने के लिए बहुत अच्छे अवसर हैं। आखिरकार, दुनिया में बहुत सारी चीजें हैं, जिन्हें आप छू सकते हैं, स्वाद ले सकते हैं, पहुंच सकते हैं, अध्ययन कर सकते हैं। और माता-पिता के रूप में हमारा काम बच्चे को यथासंभव वस्तुओं का पता लगाने के लिए देना है।

भाषण विकास। बच्चे के जीवन में भाषण के महत्व को कम करना मुश्किल है, है ना? दरअसल, अधिकांश भाग के लिए, उसके लिए धन्यवाद, टुकड़ा अन्य लोगों के साथ बातचीत करना सीखता है, दुनिया के बारे में नई जानकारी प्राप्त करता है, और अपनी आवश्यकताओं की घोषणा करता है।

भाषण को विकसित करने का सबसे अच्छा तरीका सब कुछ के बारे में बच्चे के साथ बातचीत है। वह जो देखता है, उसके बारे में, जो अभी हो रहा है, उसे क्या कहते हैं और क्या करता है, इसके बारे में। समय के साथ, एकालाप एक संवाद में बदल जाता है जब हम बच्चा प्रश्न पूछते हैं, और उन्हें जवाब देने के लिए सिखाते हैं। पहले मोनोसिलैबिक, फिर थोड़े सरल वाक्यों से।

बच्चे के साथ भाषण के विकास के लिए महत्वपूर्ण है कि किताबें पढ़ें, बताएं और परियों की कहानियों के साथ खेलें, गाएं, उंगली के खेल खेलें।

और, आम तौर पर बोलना, प्रारंभिक विकास के तरीके इन तीन मुख्य क्षेत्रों में सटीक रूप से लक्षित होते हैं, और मोटर कौशल, परियों की कहानियों, विभिन्न खेलों और रचनात्मक गतिविधियों जैसे उपकरणों के साथ काम करते हैं।


प्रारंभिक बाल विकास: खिलाफ

इसलिए, शुरुआती विकास के विरोधियों के तर्क:

बच्चे के जीवन के अन्य क्षेत्रों की गिरावट के लिए बुद्धि का त्वरित विकास। शुरुआती विकास के विरोधियों के शिविर के अनुसार, केवल बच्चे के संज्ञानात्मक क्षेत्र का गहन व्यवसाय अन्य समान रूप से महत्वपूर्ण क्षेत्रों - भावनात्मक, सामाजिक, साथ ही बच्चे के मानसिक जीवन के क्षेत्र को छोड़ देता है, जिसे "जल्दी" नहीं किया जा सकता है। यदि आप केवल शिशु के शारीरिक विकास पर ध्यान केंद्रित करती हैं, तो ऐसा ही होता है।

अस्थायी और ऊर्जा की खपत। दरअसल, कई तकनीकों की शुरूआत के लिए विशेष सामग्रियों की आवश्यकता होती है, जिसकी तैयारी के लिए माता-पिता के लिए बहुत समय की आवश्यकता होती है। हां, अगर माँ और पिताजी के मुख्य पेशे को "माता-पिता" कहा जाता है, और कुछ और करने की ज़रूरत नहीं है, तो यह विकल्प बुरा नहीं है। लेकिन कामकाजी माता-पिता के लिए यह सब आसान नहीं है। बेशक, आप शैक्षिक खेलों के लिए तैयार सामग्री खरीद सकते हैं या अपने बच्चे को विशेष बच्चों के केंद्र में ले जा सकते हैं, जहां एक विशेषज्ञ उसके साथ काम करेगा। लेकिन यह सब भी सस्ता नहीं है।

प्राकृतिक प्रक्रियाओं के त्वरण के कारण बच्चे के स्वास्थ्य के लिए खतरा। दूसरे शब्दों में, सब कुछ उचित समय पर होना चाहिए, और यदि आप समय से पहले इस या उस कार्य को "पंप" करने की कोशिश करते हैं, तो आप केवल टुकड़ों को नुकसान पहुंचा सकते हैं। और सामान्य तौर पर, घटनाओं के प्राकृतिक पाठ्यक्रम को क्यों परेशान करते हैं? आखिरकार, हम किसी तरह बड़े हुए, किसी ने कुछ भी नहीं बढ़ाया, और उसी तरह बड़ा हुआ!

भविष्य की संभावनाओं का अभाव। शुरुआती विकास के विरोधियों के कई अवलोकनों के अनुसार, अधिकांश बच्चे - और जिनके साथ वे बहुत अधिक शामिल रहे हैं, और जिनके पास शुरुआती विकास का कोई विचार नहीं है - स्कूल में समतल कर रहे हैं। यही है, अगर परिणाम अभी भी समान है तो अपनी ऊर्जा क्यों बर्बाद करें?

मुझे एक कौतुक बढ़ने का डर है!   वास्तव में, ऐसा तर्क होता है। आखिरकार, हम सभी समझते हैं कि एक उपहार दिया गया बच्चा उठाना बहुत मुश्किल है। न केवल हम खुद को लगातार इसके साथ मेल खाते हैं, इसके साथ बढ़ते हैं, इसलिए इसका भविष्य भी अक्सर हमें बहुत आकर्षक नहीं लगता है। प्रसिद्ध गीक्स के उदाहरणों को याद करें। अक्सर उनके कोई दोस्त नहीं होते हैं, क्योंकि हर कोई बस उनसे ईर्ष्या करता है। हां, और स्वयं बच्चे, उन्नत विकास के कारण, साथियों के साथ संबंध बनाना आसान नहीं है। क्या हम माता-पिता के रूप में, स्वेच्छा से हमारे बच्चे को अकेलेपन के लिए बर्बाद करते हैं?

एक बच्चे को बचपन से वंचित न करें!   बच्चे के सभी "सीखा वारडम्स" किंडरगार्टन और स्कूल में पढ़ाए जाएंगे। और अब उन्हें कुछ भी चिंता किए बिना, केवल कारों को रोल करने और गुड़िया के साथ खेलने देना बेहतर है। समय हमेशा सीखता रहेगा, लेकिन बचपन को दोहराया नहीं जाएगा।

बेशक, कई विश्वासों के साथ, "विरोधियों का शिविर" बहस करना मुश्किल है। खासकर अगर हम एक अतिरंजित संस्करण में स्थिति पर विचार करते हैं, जब शुरुआती विकास में बच्चे और माता-पिता दोनों के लिए बहुत समय और प्रयास होता है।


प्रारंभिक बाल विकास: के लिए

और अब आइए विचार करें कि शुरुआती विकास के समर्थक अपने विरोधियों के तर्कों पर कैसे प्रतिक्रिया दे रहे हैं। निश्चित रूप से उनके पास कहने के लिए कुछ है।

शुरुआती विकास को अन्य क्षेत्रों में बच्चे के विकास को बाहर नहीं करना चाहिए।। अर्थात्, संज्ञानात्मक क्षेत्र के विकास के समानांतर, crumbs के भावनात्मक विकास, अपने साथियों और वरिष्ठों के साथ उनके संचार और हर रोज़ कौशल के साथ बच्चा के प्रशिक्षण पर ध्यान देना बहुत महत्वपूर्ण है। यह सब उनके जीवन में बहुत उपयोगी है। आखिरकार, सबसे महत्वपूर्ण बात जो एक बच्चे को कम उम्र में चाहिए वह व्यक्तित्व का सामंजस्यपूर्ण विकास है, करीबी वयस्कों के साथ घनिष्ठ संबंध और दुनिया भर के एक खुशहाल ज्ञान।

और, ज़ाहिर है, अन्य गतिविधियों की तरह, शुरुआती विकास के साथ "इसे अधिक करना" भी संभव है। शिशु की उम्र के मनोविज्ञान के गहन ज्ञान के बिना, सुविधाओं की समझ, आप बस कुछ अवधारणाओं के साथ बच्चे को "पंप" कर सकते हैं, लेकिन मस्तिष्क ऐसी जानकारी के लिए अभी तक तैयार नहीं हो सकता है। इस मामले में, इस तरह के प्रशिक्षण से लाभ होने की संभावना नहीं है।

इसके अलावा, जितना संभव हो उतना ज्ञान के साथ एक बच्चे को "सामान" करने की इच्छा बौद्धिक अधिभार और यहां तक ​​कि गंभीर तनाव को जन्म दे सकती है। और, इसलिए, इस मामले में, किसी अन्य के रूप में, अनुपात की भावना महत्वपूर्ण है।

हां, शुरुआती विकास में समय लगता है। लेकिन इतना भी नहीं कि किसी व्यस्त व्यक्ति के लिए भी इसे तराशना असंभव था। और यहां हमें समय प्रबंधन कौशल और प्राथमिकता देने की क्षमता द्वारा सहायता प्रदान की जाती है। सभी, किसी भी अन्य मामलों में के रूप में। एक इच्छा होगी।

सामग्री के साथ भी। सभी विधियाँ अतिरिक्त अतिरिक्त लाभों का संकेत नहीं देती हैं। इसके अलावा, उनमें से ज्यादातर को खुद के द्वारा बनाया जा सकता है, बहुत कठिनाई के बिना। हां, पांच मिनट में नहीं। लेकिन शायद यह इसके लायक है?

नई रहने की स्थिति हमें नई मांगें बनाती हैं। हां, निश्चित रूप से, बुद्धिमान प्रकृति ने पहले से ही सामान्य परिस्थितियों में बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास की कल्पना की है। और, शायद, अगर वह आगे विकसित नहीं हुआ है, तो वह अधिकांश कौशल सीखेगा। यह सिर्फ इतना है कि हमारा जीवन कुछ दशकों पहले जैसा अनुमान और स्थिर नहीं था। और इसका मतलब है कि आपको बहुत कुछ जानने की जरूरत है और एक सफल व्यक्ति बनने में सफल होने में सक्षम होना चाहिए। जीवन की जिज्ञासा, सीखने की इच्छा, नई चीजों को सीखने के लिए संरक्षित करना बहुत महत्वपूर्ण है। और यह सब हम बच्चे को कम उम्र से करने में मदद करते हैं।

हां, इतने सारे माता-पिता नहीं जो वास्तव में एक कौतुक जुटाना चाहते हैं। लेकिन हम औसत दर्जे का विकास नहीं करना चाहते हैं, है ना? इसके अलावा, बच्चे की प्रतिभा न केवल प्रशिक्षण और शिक्षा से प्रभावित होती है, बल्कि कई अन्य कारणों से भी प्रभावित होती है - प्राकृतिक झुकाव और प्रतिभा, आनुवंशिकता और बच्चे का स्वयं परिश्रम।

एक बच्चे के कौतुक की शिक्षा प्रारंभिक विकास का मुख्य लक्ष्य नहीं है। तकनीक की पेशकश की मुख्य बात यह है कि बुद्धिमान प्रकृति द्वारा डेटा को प्रकट करने और महसूस करने के लिए crumbs का अवसर है। और, साधन, वह सामंजस्यपूर्ण और खुश वयस्कों को बड़ा कर सकता है। और हम, माता-पिता के रूप में, इस आकांक्षा का समर्थन करते हैं।

यह अच्छी तरह से हो सकता है कि बच्चे स्कूल में भी पढ़ेंगे। लेकिन बात ज्ञान और कौशल की मात्रा में नहीं है। और, बल्कि, लक्ष्यों को प्राप्त करने की आदत में, बचपन से सफल और खुश रहना है। सहमत हूँ, यह सिर्फ "पंपिंग" ज्ञान से बहुत अधिक है।

प्रारंभिक विकास एक बच्चे को बचपन से वंचित नहीं करता है। इसके विपरीत, यह इसे और अधिक संतृप्त और जीवंत, दिलचस्प और मजेदार बनाता है। कोई भी समय के आगे डेस्क पर बैठने के लिए किसी को भी मजबूर नहीं करता है। लेकिन शुरुआती विकास के तरीकों का ज्ञान सीखने और ज्ञान के साथ चलने को संयोजित करने और खेलों को विकासशील लोगों में बदलने में मदद करता है।

और किसी भी मामले में, शुरुआती विकास में शक्ति के माध्यम से सीखना शामिल नहीं है! यदि कोई बच्चा कक्षाओं में दिलचस्पी नहीं रखता है, तो इसका मतलब है कि दृष्टिकोण गलत तरीके से चुना गया है, और हमें कुछ और प्रयास करना चाहिए। शायद पाठ को बंद कर दें और दूसरी विधि चुनें।

सामान्य तौर पर, एक और दूसरे पक्ष के तर्क काफी ठोस रूप से ध्वनि करते हैं। और, फिर, हमारे पास केवल एक चीज हो सकती है - व्यक्तिगत अनुभव पर यह सब जांचने के लिए। व्यवस्थित प्रशिक्षण की कमी के लिए तरीकों और प्रचुर मात्रा में दोष के संदर्भ में कट्टरता के बिना। बस कोशिश करें और चुनें कि हमें और हमारे बच्चों को क्या सूट करता है। व्यक्तिगत रूप से, मैं देखता हूं कि यह वास्तव में सुराग है।

आखिरकार, मुख्य बात यह नहीं है कि जिज्ञासा की प्राकृतिक जिज्ञासा, ज्ञान की उसकी प्यास को दबाएं। और, इसलिए, हमें उसके सभी सवालों का जवाब देना चाहिए। और यहां कोई भी विधि शायद ही मदद करेगी। बच्चे के साथ केवल व्यक्तिगत संपर्क, हमारी भावनाएं और भावनाएं, कार्य और क्रियाएं। साथ ही पैतृक स्वभाव। यह सब हमारे बच्चों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। आखिरकार, वे अब भी हमारे जैसे ही होंगे?

दोस्तों, आप बच्चों के शुरुआती विकास के बारे में क्या सोचते हैं? क्या इसके अतिरिक्त बच्चे के साथ व्यवहार करना उचित है, और यदि हां, तो कैसे?

अन्ना कुतवीना।

बेशक, मैंने उन्हें संगीत का अध्ययन करने के लिए सिखाने की कोशिश की। लेकिन यह पता चला, जैसा कि वे कहते हैं - जूते के बिना shoemaker। मैंने देखा कि उन्हें कोई दिलचस्पी नहीं थी। मैं, एक शिक्षक के रूप में, उन्होंने अनुभव नहीं किया। जिस शिक्षक ने हमें पढ़ाया है, वह बच्चों और मेरे लिए बहुत बड़े काम करता है। मैं विवरणों को याद करूंगा, लेकिन यह पता चला कि उन्हें संगीत में कोई दिलचस्पी नहीं थी। हालांकि हमने उसे छुआ।

लेकिन मैंने उनकी क्षमता को देखा, और, हमारे परिवार में, किसी ने आकर्षित नहीं किया। इस दिशा को विकसित करने लगे। और एक बेटी को भाषा सीखने में दिलचस्पी थी। बेशक, यह पहले से ही आगे है, जल्द से जल्द विकास नहीं। और फिर भी, ऐसी रचनात्मक क्षमता पास नहीं हुई और आगे अन्य क्षेत्रों में खुलने में मदद मिली। इसलिए मैं हमेशा कहता हूं कि हमें अपने दिल की बात सुननी चाहिए, बच्चों से बात करनी चाहिए। हमारी सभी अवास्तविक इच्छाओं और सपनों के बच्चों में अवतार के रास्ते पर आँख बंद करके मत जाओ। हर बच्चे में प्रतिभा होती है। बस इसे देखने और सुनने की जरूरत है। और, ज़ाहिर है, जहां तक ​​हमारे ज्ञान, अनुभव, बच्चों में सर्वश्रेष्ठ विकसित करना है।

बहुत पहले नहीं, मैंने ब्लॉग पर एक लेख प्रकाशित किया था। यह एक बहुत ही दिलचस्प परिवार के साथ मेरा साक्षात्कार था। उन सभी के लिए जो विषय में रुचि रखते हैं, मैं आपको लेख पढ़ने के लिए आमंत्रित करता हूं।

और आत्मा के लिए, हम आज अपने छात्र के साथ चीनी पियानोवादक लैंग लैंग के प्रदर्शन को सुनेंगे। वे प्रदर्शन करेंगे शुबर्ट का सैन्य मार्च .

मैं हम सभी और हमारे बच्चों के लिए खुशी की कामना करता हूं! और हमारे बच्चों और पोते के लिए खुश, सामंजस्यपूर्ण, उज्ज्वल बचपन!

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समीक्षाएं (46)

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    सिकंदर
    07 मार्च 2016   20:15 बजे

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    आशा
    03 मार्च 2016   19:49 पर

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    हेलेना
    03 मार्च 2016   17:11 पर

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    यूजीन
    03 मार्च 2016   3:00 बजे

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    Larisa
    03 मार्च 2016   2:50 बजे

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    अनातोली
    01 मार्च 2016   16:31 पर

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    सर्गेई
    01 मार्च 2016   8:57 बजे

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    बुरीडो के साथ दिमित्री
    फरवरी 29, 2016   21:58 पर

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    एलेना गोल्श्टेंको
    फरवरी 29, 2016   12:47 बजे

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    ओल्गा
    28 फरवरी 2016   21:50 पर

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    ओल्गा एंड्रीवा
    28 फरवरी 2016   20:47 पर

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    इरिना शिरोकोवा
    28 फरवरी 2016   19:16 बजे