Pelatihan bersama. Pendidikan bersama

Kami akan berbicara tentang pendidikan anak laki-laki dan perempuan, mencoba menyoroti topik yang sulit ini secara komprehensif dan menjawab pertanyaan apakah pendidikan ini harus bersama atau terpisah. Sebenarnya, kita telah lama berpikir tentang bagaimana membesarkan orang yang nyata, berusaha bekerja dengan kelompok anak-anak. Pada awal pekerjaan ini, saya meminta untuk mencari hasil penelitian tentang topik perbedaan dalam pengembangan dan pengasuhan anak laki-laki dan perempuan, dan yang mengejutkan saya, tidak ada penelitian seperti itu.

- Ya, memang, hampir tidak ada. Saya melihat-lihat semua yang bisa saya temukan. Tidak ada sama sekali tentang pendidikan pemisahan, kelebihan atau kekurangannya. Dan ada sedikit contoh pengasuhan seperti itu, karena pada dasarnya anak-anak ada di mana-mana bersama. Ada studi tentang perkembangan pribadi anak perempuan dan laki-laki, tetapi hanya secara individual, tidak pernah mempelajari sekelompok anak laki-laki dan perempuan. Tampak bagi saya bahwa tidak ada pemahaman mengapa, pada kenyataannya, pendidikan yang terpisah diperlukan.

- Mengapa kita perlu sendi?

- Karena itu sesuai dengan ide kesetaraan.

- Ya, tetapi bahkan jika kita semua bersama-sama, masih ada perbedaan antara pria dan wanita: dalam memilih profesi, dalam kecenderungan, aspirasi, dan sebagainya yang berbeda. Di banyak daerah, pendekatan laki-laki dan perempuan sangat berbeda.

- Tetapi hari ini mereka bahkan berusaha menyembunyikannya, misalnya, di tempat kerja ...

- Karena ada minat dalam hal ini, dan bukan karena tidak ada perbedaan.

- Tampak bagi saya bahwa ada beberapa penelitian tentang perbedaan otak pria dan wanita, tetapi hasilnya entah bagaimana cepat disembunyikan.

- Bahkan dalam periode studi saya, saya mendengar tentang studi perkembangan otak pria dan wanita dan kemampuan matematika dua jenis kelamin. Ditemukan bahwa sejak usia 12, anak laki-laki menunjukkan hasil yang lebih baik dalam matematika. Mereka mencoba menjelaskan hal ini dengan perbedaan dalam metode pengasuhan dan pendidikan, sikap masyarakat, yang lebih mendorong anak laki-laki untuk belajar, tetapi dengan sangat cepat mereka semua diam tentang hal itu. Tampak bagi saya bahwa para ilmuwan hanya takut ...

- Mereka takut untuk melihat ke kedalaman dan mengungkapkan alasannya. Ini menunjukkan semua kesederhanaan pendekatan kami terhadap masalah ini. Tampaknya orang dewasa yang memahami kehidupan harus memahami baik perbedaan antara pria dan wanita, dan tujuan yang berbeda dari masing-masing jenis kelamin pada umumnya dan dalam pengasuhan anak-anak pada khususnya. Tetapi sebaliknya mereka mulai menyembunyikan sesuatu.

- Mungkin mereka tidak begitu mengerti, dan karena itu mereka bermain.

- Intinya bukan bahwa mereka tidak mengerti, tetapi mereka tidak ingin mengerti. Keunikan metode pendidikan integral terletak justru pada fakta bahwa ia berusaha untuk sepenuhnya mengungkapkan semua perbedaan, dan kemudian menggabungkan sifat-sifat yang terungkap berlawanan ini. Lagi pula, justru dalam kombinasi yang berlawanan inilah harmoni alam dilahirkan, dan justru inilah yang optimal untuk masing-masing properti, karena di alam, secara umum, semuanya pada akhirnya bermuara pada satu sifat tunggal. Jika kita menganggap pria dan wanita secara terpisah, maka, tentu saja, setiap orang memiliki preferensi dan kekhasan masing-masing, tetapi jika sejak awal tujuan kita adalah untuk mengungkap perbedaan untuk menggabungkan keduanya, maka kebalikan ini tidak akan membuat kita takut. .

“Kita tahu dari sejarah bahwa pada generasi sebelumnya, bahkan dalam keluarga kakek dan buyut kita, ada sangat sedikit wanita yang melek huruf. Pendidikan dan pendidikan mereka sangat berbeda.

- Ya, sudah ribuan tahun, dan merupakan hasil dari perkembangan egoisme seperti itu, yang menempatkan seorang pria di atas seorang wanita. Tetapi jika kita ingin mengambil jalan koreksi, maka sangat jelas bahwa tidak ada pendekatan lain selain penambahan bersama. Dalam hubungan timbal balik seperti itu, setiap orang harus membawa sesuatu yang istimewa yang hanya ada di dalamnya.

- Yaitu, dalam hal apa pun, penyatuan dan saling menambah adalah tugas utama. Apa arti asosiasi ini?

- Ini adalah saling melengkapi, ketika melalui seorang pria seorang wanita dan seorang wanita melalui seorang pria dapat mencapai kesatuan dalam masyarakat dan mengalami kesempurnaan keberadaan.

- Mari kita jelaskan secara bertahap.

- Kita dalam pendidikan kita harus menuntun seseorang ke keadaan seperti itu ketika dia menyadari misinya yang tinggi di dunia ini, menyadari bahwa dia dapat melampaui kehidupan binatang, naik ke tingkat kesatuan integral dengan semua alam dan merasakan bagian lain dari realitas yang tersembunyi dari kita. Seseorang harus tahu bahwa pendakian inilah yang akan memberinya perasaan hidup yang penuh dan abadi. Semua ini dapat dicapai di dunia ini, jika kita menggunakan sarana yang diberikan kepada kita dengan benar. Dan tempat utama di mana seseorang dapat melakukan usahanya adalah tepatnya dalam hubungan antara seorang pria dan seorang wanita. Seperti halnya dalam kehidupan ini, melalui hubungan antara seorang pria dan seorang wanita, sebuah generasi baru lahir, demikian pula penyatuan spiritual seorang pria dan seorang wanita memunculkan sensasi sensasi harmoni baru yang lebih tinggi, di mana mereka bangkit bersama.

- Bagaimana cara membesarkan seorang pria dalam seorang anak laki-laki yang memahami nasib laki-lakinya, dan seorang gadis - seorang wanita? Saya ingin mengajukan satu pertanyaan lagi. Haruskah pria dan wanita mencapai tujuan yang sama?

- Ya, tapi bersama-sama, bersatu satu sama lain.

- Apakah tujuan tertinggi mereka adalah satu, dan apakah itu dicapai melalui penyatuan dalam dunia material kita?

- Ya, hanya bersama.

- Tapi hari ini di masyarakat ada pandangan berbeda tentang hubungan gender. Misalnya, ada wanita yang tidak ingin menikah dan bahkan memutuskan untuk memiliki anak tanpa suami.

- Mereka bisa dimengerti.

- Mereka tidak merasakan kebutuhan akan seorang pria dalam hidup mereka. Dan Anda mengatakan bahwa sangat penting bagi pria dan wanita untuk bergabung bersama.

- Untuk mencapai kerohanian itu perlu. Alam tidak akan membiarkan kita berkembang tanpanya. Kita akan sangat menderita karena ketidakkonsistenan kita dengan alam tepatnya dalam kehidupan keluarga, yaitu, di mana tingkat spiritual baru harus dilahirkan.

- Artinya, seseorang masih berkewajiban untuk memulai sebuah keluarga.

- Ya, tetapi keluarga dalam bentuk yang diperbaiki. Ada gambar-gambar maskulin dan feminin, kekuatan-kekuatan yang saling berlawanan, yang, terlepas dari kebalikannya dan terima kasih padanya, digabungkan bersama, dan hasil dari hubungan ini adalah kelahiran tahap baru dari keberadaan kita.

- Saya masih ingin berbicara tentang aspek pendidikan dari topik ini. Bisakah kita mengatakan bahwa pendekatan yang salah terhadap pendidikan anak perempuan dan laki-laki hanya mengarah pada fenomena negatif di masyarakat seperti banyak perceraian?

- Bahkan jika kita mengecualikan semua pengasuhan yang tidak tepat, semua sama saja kita akan sampai pada keadaan seperti ini. Itu karena sifat kita - kebanggaan, keinginan untuk menguasai yang lain, terutama atas jenis kelamin yang lain. Dan perasaan ketergantungannya pada dirinya semakin mendorong, memperkuat keinginan untuk membebaskan diri dan merasakan kekuatan. Semua ini adalah hasil dari egoisme kita yang berkembang. Karena itu, pendidikan yang tepat harus dimulai sejak usia yang sangat muda. Kita harus menanamkan dalam diri anak-anak, terutama anak laki-laki, suatu pemahaman bahwa seorang wanita mengambil tempat yang sangat penting dalam kehidupan. Tetapi Anda perlu memahami bahwa penting tidak hanya melanjutkan balapan. Jelas bahwa tanpa wanita, umat manusia akan mati begitu saja. Tetapi seorang wanita bukan inkubator untuk membawa generasi baru. Dalam kehidupan kita saat ini, dibangun untuk kenyamanan mementingkan diri sendiri, seorang pria benar-benar tidak membutuhkan seorang wanita. Di supermarket, ia dapat membeli makan siang siap pakai, peralatan rumah tangga akan melakukan semua pekerjaan rumah. Saat ini, seorang pria bahkan mampu menjadi seorang ayah dan tidak tinggal bersama anak-anaknya, itu terjadi setiap saat. Dan ternyata dia menghabiskan sebagian besar waktunya di tempat kerja, dan sisa waktu dia terus bermain game di dunia ini, tetap menjadi anak selama sisa hidupnya. Dia bahkan kekanak-kanakan tetap lebih terikat pada ibunya daripada istrinya. Dan semua ini adalah hasil dari pengasuhan yang tidak tepat.

- Tetapi jika kita mengatakan bahwa dalam pengasuhan sangat penting bahwa satu gender memahami arti yang lain, lalu mengapa Anda mendukung pendidikan yang terpisah?

- Itu sebabnya.

- Apa keuntungannya?

- Kita perlu memahami satu pola: semakin kita mengisolasi yang berlawanan dan mempelajarinya, semakin mudah bagi kita untuk memahami cara terbaik untuk menghubungkan mereka dan apa yang kita peroleh melalui koneksi. Dikatakan: "Keuntungan cahaya adalah dari kegelapan," yaitu, kita harus menempatkan yang berlawanan satu sama lain, memahami apa yang terdiri dari oposisi mereka dan mengapa mereka diciptakan seperti ini. Selalu ada sesuatu dalam satu bentuk yang tidak ada di yang lain, dan yang lain memiliki apa yang sama sekali absen dari yang pertama, dan karena itu tidak ada dari mereka yang pada akhirnya dapat berhasil dalam apa pun kecuali itu melengkapi sifat-sifatnya dengan sifat-sifat yang kedua, berlawanan dengan bentuk itu sendiri. Kami masih harus menjelaskannya kepada orang-orang. Semua penyakit masyarakat modern - depresi, obat-obatan, penyakit mental - terutama disebabkan oleh kenyataan bahwa pria tidak menerima suplemen yang diperlukan dari wanita. Pria membutuhkan dukungan, persetujuan, bantuan, dan rasa rumah serta keluarga. Sebagai gantinya, ia tetap bergantung pada ibunya sampai akhir hayatnya.

- Apakah maksud Anda ibu kandung?

- Tidak masalah, ibu atau istri. Dia bergantung pada wanita yang ada di sebelahnya. Ia tidak begitu terikat pada Bapa, yaitu pada ibu dan wanita. Dari seorang wanita ia menerima suatu kebutuhan, keinginan, mentransfernya kepadanya dan menerimanya. Seorang pria ada di antara dua wanita - ibu dan istri, dan bahkan yang ketiga - ibu mertua. Berkat posisi ini, ia dapat menghubungkan hal-hal yang berlawanan, dan hanya dengan cara ini ia dapat ada dan berkembang secara spiritual - antara dua kekuatan wanita. Dari sini menjadi jelas betapa seorang pria di dunia kita membutuhkan dukungan dari seorang wanita.

- Saya tidak mengerti bagaimana pengasuhan terpisah dapat berkontribusi pada pemahaman interaksi yang begitu tinggi yang baru saja Anda gambarkan?

- Kami telah membangun sendiri dunia buatan dengan segala macam fasilitas dan mainan untuk orang dewasa dan secara artifisial ada di dalamnya. Hidup di dunia seperti itu, kami telah menumpuk selama bertahun-tahun, memupuk dalam diri kami hasrat batin yang luar biasa untuk sesuatu yang tinggi - perasaan mendalam akan sesuatu yang hilang. Hari ini ia memanifestasikan dirinya dalam sejumlah besar depresi, dalam perawatan obat-obatan, dalam wabah agresi, bunuh diri dan fenomena lainnya. dunia modern. Kita harus memahami akar dari semua ini. Akarnya adalah bahwa seseorang merasa seperti gigi kecil dalam mekanisme besar, seperti yang ditunjukkan Charlie Chaplin dalam film-filmnya.

- Perlengkapan kecil dan sepi, yaitu perasaan kesepian di sini sangat penting.

- Berada dalam keadaan seperti itu, baik pria maupun wanita tidak dapat memahami pentingnya hubungan yang benar dan tujuan tinggi dari hubungan mereka. Kami tidak dibesarkan dalam semangat ini. Saat ini, seorang pria tidak bisa bersama seorang wanita, hidup dalam keluarga yang sama, dengan anak-anaknya, meskipun secara alami ia diciptakan seperti itu.

- Apakah manusia dibuat seperti itu?

- Manusia tidak diciptakan bukan untuk kesepian, atau untuk perubahan pasangan dan keluarga.

- Di masa lalu, alasan ahli biologi bahwa manusia pada dasarnya meletakkan keinginan untuk memaksimalkan penyebaran benih itu populer, dan ini adalah dasar dari poligami nya. Karenanya semua teori mode yang membenarkan perilaku pria modern.

- Ini benar, tetapi tidak berarti bahwa seorang pria tidak membutuhkan rumah. Dia memiliki naluri terkuat untuk memiliki wanita, rumah dan keluarganya.

- Selain itu.

- Sangat menarik bahwa saat ini ada banyak penelitian tentang kesepian yang tumbuh di kalangan wanita dan depresi yang terkait dengan ini. Mungkinkah mengatakan bahwa hal yang sama terjadi pada pria?

- Pada wanita, ini lebih jelas karena tujuan wanita adalah keluarga dan anak-anak. Secara alami, dia ingin menjadi dekat dengan seorang pria, dan keinginan ini terwujud dalam dirinya yang jauh lebih kuat. Wanita itu masih membutuhkan lebih banyak keluarga. Pria tetap anak-anak, bahkan saat dewasa. Dia kekanak-kanakan terus bermain, dan dalam permainan dia lupa tentang segala sesuatu yang lain. Pada seorang wanita, sejak usia sangat muda, keinginan untuk keluarga dan rumah mulai terwujud. Terlepas dari kenyataan bahwa masyarakat saat ini membantu seorang wanita dan menjebaknya untuk kemandirian, kemandirian dari seorang pria, alam tidak dapat dibodohi, dan keinginan batin wanita untuk menjadi dekat dengan seorang pria dan menciptakan sebuah keluarga sama sekali tidak dapat dipertukarkan. Karenanya, wanita jauh lebih tertekan, terlepas dari semua peluang untuk hiburan dan berbagai kegiatan yang disediakan masyarakat saat ini. Pada akhirnya, ini semua hanya untuk entah bagaimana mengisi perasaan kekosongan yang disebabkan oleh tidak adanya keluarga.

- Jadi Anda berpikir bahwa kedua jenis kelamin hari ini merasakan kekosongan batin, dan itulah tepatnya yang harus kita tuju?

- Dalam waktu dekat kami akan berkewajiban untuk menyelesaikan masalah ini.

- Selesaikan dengan bantuan pendidikan.

- Ya. Ini dapat dilakukan hari ini, misalnya, melalui televisi. Kami membutuhkan program pendidikan yang ditujukan terutama untuk anak-anak dari usia dinidi mana kami akan menjelaskan kepada anak-anak, dan bahkan orang dewasa, bahwa hubungan yang benar adalah saling melengkapi.

- Tapi tetap saja, mengapa perlu memisahkan pendidikan untuk datang, pada akhirnya, untuk saling melengkapi? Apa yang harus dibesarkan untuk menghindari perasaan kesepian yang banyak orang miliki saat ini?

- Karena hari ini pendidikan adalah aseksual, dan secara umum itu bukan pendidikan, tetapi hanya pendidikan, ternyata seorang pria tidak memiliki tanggung jawab, ia mengubah wanita dan tidak merasa perlu untuk pendamping hidup yang konstan.

- Dengan cara yang sama dengan perubahan gurunya di kelas.

- Mungkin begitu. Dia tidak merasakan perbedaan antara wanita yang berbeda. Dan perkiraan yang terlalu rendah dan pengabaian terhadap seorang wanita lahir justru dari kehadiran bersama anak laki-laki dan perempuan di sekolah. Jika mereka terbagi, mereka akan lebih menghargai lawan jenis, mereka akan tertarik padanya, mereka akan merasakan kekhasan dan perbedaan dari dirinya sendiri. Dan sekarang entah bagaimana akrab ...

- Yaitu, seperti yang akan diterima dan tidak menarik?

- Tingkat minat tergantung pada pendidikan, tetapi kehadiran bersama menghapus fitur lawan jenis ...

- Diyakini bahwa dengan pendidikan bersama, anak-anak dapat belajar lebih baik, saling memahami. Sebagai contoh, saya mendengar anak perempuan kelas lima berbicara tentang anak laki-laki di kelas mereka, berbicara sangat negatif tentang mereka, tetapi, bagaimanapun, tertarik membahas bagaimana anak laki-laki berperilaku, bagaimana mereka terlihat, apa yang mereka katakan, apa reaksi yang mereka sebabkan dan begitu seterusnya. Diyakini bahwa ini memberi mereka kesempatan untuk saling belajar.

- Nah, apa yang mereka dapatkan dari itu? Apa gunanya belajar seperti itu, jika nanti mereka tidak bisa membangun keluarga, jika seorang pria di usia 30 tidak berhenti mengubah wanita, tidak ingin membangun keluarga, karena ia tidak mengerti mengapa. Apa gunanya belajar satu sama lain? Dan jika Anda mulai bertanya kepada pria seperti itu, maka pastikan bahwa dia sama sekali tidak memahami wanita itu.

- Jadi Anda pikir kami tidak berusaha untuk belajar dan memahami yang sebenarnya.

- Tidak tentu saja. Dan wanita tidak mengerti pria. Untuk benar-benar memahami gender lain, harus ada pekerjaan pendidikan. Ini tidak mudah. Di sini kita membutuhkan pendekatan psikolog, pandangan dunia pria dan wanita dari luar, pemahaman tentang apa yang menjadi oposisi alami mereka. Kami mengajarkan sesuatu, tetapi kami tidak memberikan pendekatan yang tepat dan tidak menjelaskan bahwa tujuan akhir saling melengkapi.



Pembelajaran kolaboratif

Di sebagian besar sekolah asrama ada cara-cara tertentu untuk memisahkan anak laki-laki dan perempuan, terutama yang berkaitan dengan fasilitas tidur. Hubungan cinta tidak dianjurkan. Namun, mereka tidak dianjurkan di Summerhill, dan tidak dilarang.

Di Summerhill, anak perempuan dan laki-laki dibiarkan sendirian. Dan hubungan antar jenis kelamin sangat sehat. Tidak ada seorang pun di sini yang tumbuh dengan ilusi atau khayalan tentang jenis kelamin lainnya. Dan intinya bukan bahwa Summerhill seperti satu keluarga besar, di mana anak laki-laki dan perempuan kecil yang lucu sendirian dan mereka semua adalah saudara dan saudari. Jika demikian, saya akan segera menjadi lawan yang ganas dari pembelajaran kolaboratif.

Dengan pendidikan bersama yang tulus, dan tidak satu di mana anak laki-laki dan perempuan hanya duduk bersama di meja mereka di ruang kelas, tetapi tinggal dan tidur di gedung yang berbeda, keingintahuan mereka yang tidak sehat terhadap satu sama lain hampir menghilang. Di Summerhill, tidak ada yang mengintip melalui lubang kunci. Kekhawatiran tentang seks jauh lebih sedikit daripada di sekolah lain.

Tetapi dari waktu ke waktu kita selalu memiliki orang dewasa yang bertanya: "Dan apa, tidakkah mereka semua tidur satu sama lain?" Dan ketika saya mengatakan tidak, mereka tidak tidur, dia (dia) berseru: "Tapi mengapa ? Di usia mereka, aku akan menghabiskan banyak waktu! ”

Orang-orang tipe ini percaya bahwa jika anak laki-laki dan perempuan belajar bersama, mereka harus menikmati kebebasan seksual. Harus dikatakan, orang-orang dari gudang semacam ini tidak akan pernah mengakui bahwa pemikiran inilah yang mendasari keberatan mereka terhadap pelatihan bersama. Mereka lebih suka berargumen bahwa anak laki-laki dan perempuan tidak boleh dilatih bersama, karena mereka berbeda dalam kemampuan belajar.

Pendidikan sekolah haruslah bersama, karena hidup itu bersama. Namun, banyak orang tua dan guru takut pendidikan bersama, karena mereka takut akan kehamilan. Saya bahkan mendengar tentang direktur sekolah bersama, yang tidak bisa tidur di malam hari karena takut hal ini bisa terjadi.

Anak-anak dari kedua jenis kelamin, tumbuh secara terpisah, seringkali tidak dapat mencintai. Ini mungkin menyenangkan mereka yang takut akan seks, tetapi bagi kaum muda secara keseluruhan, ketidakmampuan untuk mencintai adalah sebuah tragedi manusia yang sangat besar.

Ketika saya bertanya kepada beberapa remaja dari sekolah pendidikan swasta swasta yang terkenal apakah mereka memiliki hubungan cinta di sekolah, jawabannya adalah tidak. Saya menyatakan keterkejutan saya dan sebagai tanggapan saya mendengar: "Kadang-kadang terjadi pada kami bahwa anak lelaki itu berteman dengan seorang gadis, tetapi tidak ada hubungan cinta." Karena saya telah memperhatikan beberapa anak laki-laki cantik dan perempuan cantik di halaman sekolah, saya menyadari bahwa sekolah memaksakan cita-cita anti-cinta kepada siswa-siswanya, dan suasananya yang sangat bermoral menghalangi seks.

Suatu kali saya bertanya kepada direktur sekolah progresif: "Apakah Anda memiliki hubungan cinta di sekolah?" - "Tidak," jawabnya dengan penting, "kami tidak mengambil anak-anak yang sulit."

Lawan dari pendidikan bersama mungkin berpendapat bahwa itu membuat anak laki-laki banci, dan anak perempuan maskulin. Untuk semua jenis argumen semacam ini seharusnya dianggap pertimbangan moral, tetapi pada kenyataannya - ketakutan iri. Seks yang dipenuhi dengan cinta adalah kesenangan terbesar di dunia, dan itulah sebabnya mereka berusaha menekannya. Yang lainnya adalah alasan.

Alasan mengapa saya tidak takut bahwa murid-murid yang lebih tua di Summerhill, yang telah tinggal di sini sejak masa kanak-kanak, akan memiliki hubungan asmara itu sederhana - saya tahu bahwa saya tidak berurusan dengan anak-anak yang minatnya pada seks telah ditekan dan, karenanya, menjadi tidak wajar.

Beberapa tahun yang lalu, hampir dua siswa datang kepada kami hampir secara bersamaan: seorang pemuda berusia 17 tahun dari sekolah pria swasta dan seorang gadis berusia 16 tahun dari sekolah wanita swasta. Mereka jatuh cinta satu sama lain dan selalu bersama. Suatu hari, bertemu mereka larut malam, saya menghentikan mereka. "Saya tidak tahu apa yang Anda lakukan bersama," kataku, "dan dalam hal moralitas, ini sama sekali tidak mengganggu saya, karena sama sekali tidak ada hubungannya dengan moralitas. Tapi secara ekonomi itu menggangguku. Jika Anda, Kate, punya anak, sekolah saya akan hancur. Anda tahu, Anda berdua baru saja tiba di Summerhill. Bagi Anda, ini berarti kebebasan untuk melakukan apa yang Anda inginkan. Dan tentu saja, Anda tidak memiliki perasaan khusus terhadap sekolah. Jika Anda tinggal di sini selama 7 tahun, saya tidak akan berpikir untuk membahas masalah ini. Anda kemudian akan begitu terikat dengan sekolah sehingga Anda akan berpikir tentang konsekuensi dari tindakan Anda untuk Summerhill sendiri. " Itu adalah satu-satunya cara yang mungkin untuk mencoba menyelesaikan masalah. Dan untungnya, kami tidak pernah lagi harus kembali ke topik ini bersama mereka.

     Dari buku Why princesses bite. Bagaimana memahami dan mendidik anak perempuan   penulis Biddalf Steve

Belajar dengan kesenangan Karena untuk anak yang bahagia, kesenangan dan belajar adalah satu dan sama, dari usia dua hingga lima tahun putri Anda akan belajar lebih banyak daripada nanti semua sekolah dan program pendidikan yang disatukan akan memberinya. Sangat sedih ketika orang tua begitu sibuk

   Dari buku Ensiklopedia metode perkembangan awal   penulis Anna Rapoport

Catatan Belajar Anda dapat mengajarkan cara bermain catatan pada usia ketika seorang anak mulai berjalan (sekitar satu setengah tahun). Ini membutuhkan synthesizer dan gambar keyboard-nya. Pada gambar, lingkari tombol yang harus ditekan bayi. Pada awalnya, untuk

   Dari buku Dari anak ke dunia, dari dunia ke anak (koleksi)   penulis Dewey John

Cara hidup adalah desain bersama sekolah sebagai model kerja masyarakat sipil.Langkah berikutnya adalah mengembangkan proyek untuk membuat model kerja masyarakat di sekolah, tidak didasarkan pada kekerasan, tetapi pada hukum dan hukum. Mengikuti adopsi semua undang-undang tentang perlindungan

   Dari buku Tiga, semuanya baru saja dimulai [Cara membesarkan anak yang cerdas dan bahagia]   penulis Momot Galina S.

Dari buku Gentle Boys, Strong Girls ...   penulis    Julia E. Guseva

Pelatihan bersama atau terpisah? Saat ini ada sekolah di Rusia di mana hanya anak laki-laki yang belajar. Ada juga sekolah di mana ada kelas laki-laki dan kelas perempuan. Apa sekolah yang baik ini? Mereka adalah tingkat pengetahuan yang tinggi. Terbukti bahwa kinerja akademiknya homogen

   Dari buku Bangkit seperti anak kecil?   penulis    Ushinsky Konstantin Dmitrievich

  penulis    Tim penulis

Belajar menulis periode pertama. Latihan untuk pengembangan mekanisme otot yang diperlukan untuk memegang dan mengendalikan alat tulis. Menggambar, mempersiapkan surat, bahan didaktik: stan musik, tab logam, gambar kontur, pensil warna. Saya

   Dari buku Semua metode terbaik membesarkan anak dalam satu buku: Rusia, Jepang, Prancis, Yahudi, Montessori, dan lainnya   penulis    Tim penulis

Belajar membaca materi Didaktik. Kartu atau tiket kertas, ditulis dengan huruf miring (huruf tinggi per sentimeter) dan berbagai mainan. Berpengalaman saya untuk membedakan antara menulis dan membaca dengan tajam dan meyakinkan saya bahwa kedua tindakan ini sama sekali tidak simultan.

  penulis    Montessori maria

   Dari buku Child on Montessori memakan segalanya dan tidak menggigit   penulis    Montessori maria

   Dari buku Pedology: Utopia and Reality   penulis    Zalkind Aron Borisovich

Xxii. Pendidikan bersama jenis kelamin. Hampir tidak ada orang di antara guru-guru Soviet sekarang yang meragukan soal pendidikan bersama jenis kelamin. Jika bagian pedagogi Barat yang lembam (Hall, Förster, dan lainnya) masih takut akan konsistensi dalam kepanikan, guru Soviet akan ragu

   Dari buku Pendidikan Komparatif. Tantangan abad XXI   penulis    Dzhurinsky Alexander N.

1.3. Pendidikan bilingual Arti penting pedagogis. Di sekolah yang komprehensif, masalah yang terkait dengan pengenalan bilingualisme (atau bilingualisme) diselesaikan. Dipertimbangkan bahwa bahasa kelompok etnis terkemuka adalah alat unik untuk komunikasi internasional dan penjamin

   Dari buku Psychology of Speech dan Linguopedagogical Psychology   penulis    Rumyantseva Irina Mikhailovna

Mempelajari "aktivitas" dan belajar "aktif" Kita telah mengatakan bahwa, sebagai berikut langsung dari terminologi, konsep "pembelajaran aktif", yang diadopsi oleh banyak ahli metodologi, pada intinya kontras dengan konsep "pembelajaran pasif." Pertama-tama

   Dari buku Membesarkan anak sejak lahir hingga 10 tahun   Sears Martha

Berbagi Anak, terutama anak kecil, tidak suka menggunakan sesuatu bersama. Ini wajar pada tahap perkembangan tertentu. Memahami dan menerima ini fitur usia, Anda mengambil langkah pertama dalam membantu anak Anda tumbuh dan menjadi

   Dari buku Ideal Parents dalam 60 menit. Kursus kilat dari para pakar pendidikan dunia   penulis Mazlish Elaine

   Dari buku Disiplin tanpa stres. Guru dan orang tua. Bagaimana tanpa hukuman dan penghargaan berkembang pada anak-anak tanggung jawab dan keinginan untuk belajar   oleh Marshall Marvin

Pelatihan laser Pelatihan laser adalah teknik untuk meningkatkan daya ingat, siswa secara bergantian merenungkan dan berbicara informasi dalam waktu singkat. Karena otak belajar lebih baik dalam gambar dan pengalaman, siswa pertama-tama mengubah