שיטות לא מסורתיות של יישום בגן. סיכום השיעורים על היישום בקבוצה המבוגרת. טכניקת יישום לא מסורתית (כריות כותנה) "זה איש שלג נפלא

  אוקסנה נוזרינה

תקציר שאינם מסורתיים(חיתוך נייר)   ב קבוצת מבוגרים in תנאי הסנטוריום.

נושא: דובי(על קריקטורה "מאשה ו דוב» )

מטרהלעורר עניין ב הכיבוש  בתקופה של הסתגלות ילדים. המשך ללמד ילדים עם רמות שונות של הכשרה לבצע יישום. לפתח יצירתי יכולותבאמצעות חיתוך נייר לא שגרתי. למד להביע את הגישה שלך אל דמות הקריקטורה. למד את הדיוק.

משימות:

המשך ללמד את הילדים ליצור דמות של דמות מתוך קריקטורה מפורסמת. לשפר את כישורי השימוש טכנולוגיה בלתי קונבנציונלית.

לפתח דמיון יצירתי, מיומנויות מוטוריות עדינות, היכולת לתאם את תנועת העיניים, הידיים.

כדי לגרום עניין אופי, רגשות חיוביים.

עבודה ראשונית:

צפה בסרט מצויר "מאשה ו דוב» . התחשבות באיורים לסיפור אגדה. ציור בצבע. להקשיב וללמוד שירים מתוך הקריקטורה.

חומר:

דפוס של צללית דובי מתוך גיליון האלבום. פשוט עיפרון, דבק, צבע נייר צהוב, חום, צבעים שחורים.

ילדים, זוכרים את העבר שלנו הכיבוש בא מאשה? היום יש לנו אורח חדש דובי. הוא אהב את העבודה שלך כל כך שהוא גם החליט לבקש ממך להתיידד איתו.

והנה האורח שלנו. (מראה מדגם דוב)

האם זיהית אותו? תראי, זה לא נורמלי לגמרי. דוב. מה הם דובים  נמצא ביערות שלנו? איך הם נקראים? (חום). זה נכון. ו- y דוב  מתוך הקריקטורה יש בטן צהובה וחרטום צהוב.

הדוב שלנו רוצה לשחק איתך. האם אתה מכיר את החיות שנמצאות בקריקטורה? (כן)  ועכשיו נבדוק. אני אעשה בתורו לזרוק את הכדור אליך, ואתה תקרא את החיה או אופי מהקריקטורה "מאשה ו דוב» . נסה לא לחזור!

(אני משליך את הכדור לכולם, ילדים זוכרים גיבורים: זאב, עז, ארנבת, נמר, חזיר וכו ')

כל הכבוד! דובי מאוד מרוצה. ועכשיו הוא רוצה שתעשה את התרגילים איתו.

Fizkumminutka.

גורי דוב חיו לעתים קרובות יותר, סובב את ראשו.

אז, כך, ראשו מעוות.

(לעמוד ישר, הידיים על החגורה, הופך את הראש לימין-שמאל)

דובים דוב מחפש דבש, יחד העץ רעד.

אז, כך, יחד העץ רעד.

(כפות רגליים ברוחב הכתפיים, הרם את זרועותיך לפניך וכופף אותן - התנופה בעץ)

פרבלוצ'וקו הלך ושתה מים מהנהר.

אז, כך, והם שתו מים מהנהר.

(הליכה, חתירה, גחון לפנים, שתיית מים)

ואז הם שיחקו, הם הרימו את כפותיהם גבוה יותר!

אז, כך, מעל הכפות מורמות.

(לעמוד ישר, להרים את הידיים למעלה, לכופף unbend אותם)

כל הכבוד. שב. מישה כבר מחכה למלאכות שלנו.

להתיידד עם דובים. יש לך דמויות על השולחנות דוב. ועדיין צבע נייר חום, צהוב, שחור צבעים. מהו דוב צהוב? כן, בטן. מה שמו של בעל החיים? נכון, פנים. הוא גם צהוב. ועל החרטום יש עיניים, אף, פה וגבות. הם שחורים. עיפרון לצייר שתיים סגלגל: אחד, יהיה חרטום על הראש, אחר, בטן גדולה, על הגוף. אלו אליפסות מודבק צבע נייר. נייר  אנחנו פשוט נחלק לחתיכות וניצמד לדמות דוב. כבר עשינו זאת על הדמות של מאשה. איך קוראים לזה יישום? כן, מקוטע. אנחנו קורעים את החלקים בידיים שלנו, ללא עזרה של מספריים. דבק ראשון צהוב נייר לוע ובטן. ואז חום - כל הדמות דוב. בסוף העבודה אנחנו דבק את האלמנטים של הלוע מחתיכות קטנות. להגיע לעבודה, ודובי יחכה, מה תעשה. נסה לעבוד בזהירות.

(ילדים עושים עבודה).

סיימת? אנחנו מצרפים את העבודה על הלוח. כמה נפלא דובים התברר! אתה יודע, מישה. וגם לנו יש הפתעה. ילדים למדו "שיר על ידידות"  מן הקריקטורה שלך. עכשיו אנחנו שרים את זה לך, ואתה שר יחד. (אני כולל שירים קריוקי ב- DVD).

מישה אהב כל כך הרבה, אבל הוא נאלץ לעזוב, ואז מאשה היתה מתגעגעת אליו. להתראות, מישה! אנחנו עדיין נראה קריקטורות עלייך!

ואני מציע לך לצרף את מישה ואת מאשה. (ניתן להפעיל את ההקלטה שוב "שירים על ידידות".

פרסומים בנושא:

ציור לילד הוא יצירה עליזה ומעוררת השראה, שלא ניתן לכפות עליה, אך חשוב מאוד לעודד ולתמוך בילדים.

יישום בקבוצה המבוגרת יותר על ידי השיטה של ​​קריעת הנייר, כאשר החלל מלא לגמרי עם פיסות נייר של צורה לא סדירה. כזה

כל הילדים אוהבים לצייר. לאחר שחוו עניין ביצירתיות, הם עצמם מוצאים את הדרכים הנכונות. אבל לא כולם מצליחים, על אחת כמה וכמה.

מטרות: - ללמוד לראות יצירות פואטיות על הטבע; - להכיר היכרות עם טכניקה לא קונבנציונלית "לחץ והדפס" (ציור מקומט.

תקציר OOD על יצירתיות אמנותית (ציור בצורה לא קונבנציונלית) "מימוזה לאמא" בקבוצה האמצעית. Tsyryapkina מוכן.

  אוקסנה ביביקובה

סיכום של כיתות על יישום של ציוד לא מסורתי"זה נכון פלא שלג»

מטרה: גיבוש ידע בנושא "חורף"ללמוד להעביר את דמותו של איש שלג באופן לא שגרתי.

משימות:

1. הכניסו ילדים דרך עבודה לא שגרתית על שיעורי יישום;

2. לפתח דמיון יצירתי, יצירתיות, פנטזיה;

3. לפתח עין, תחושה של צורה פרופורציה;

4. פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות;

5. עודד את עיטור הדימוי שנוצר;

6. להעלות פעילות, עצמאות, יכולת לשקול ולהעריך את התמונות שנוצרו.

יחסים עם אחרים עיסוקים  ומינים פעילויות: דוגמנות של איש שלג לטייל, צופה קריקטורה "שליח דואר", קריאת שירים וסיפורים, הצגת איורים.

חומר: קרטון כהה (על רקע, דבק PVA, מספריים, מברשת דבק, מפית (עבור כל ילד, רצועות נייר קטיפה של גוונים בהירים (עבור כובעים וצעיפים).

1. רגע ארגוני.

מורה: חבר 'ה, תגיד לי, מה השעה של השנה?

ילדים: חורף!

מורה: נכון, חורף! ואז אמור לי, בבקשה, איזה כיף בחורף אתה יודע? מה אנחנו יכולים לעשות איתך לעשותכך שאנחנו לא משועממים?

ילדים: לשחק כדורי שלג, מזחלות, סקי, החלקה על הקרח לפסל כל מיני דמויות מתוך השלג.

מורה: (מראה איורים של כיף בחורף)  כולכם עניתם נכון! ועכשיו אני מנחש אותך החידה:

משלג נאסוף גוש.

שמנו את הסיר על הרצפה.

מחליפים את גזר האף שלו.

הוא מחזיק את המטאטא בחוכמה.

אנחנו לובשים לו צעיף

והוא לא יקפא בסופת שלגים.

הוא לא היה רגיל כלל לחום.

אחרי כל זה נס - ....

ילדים: איש שלג!

מורה: חבר 'ה נכון! תגיד לי, מי הוא איש שלג?

(תשובות ילדים)

מורה: קריאת שיר

V. Savonchik

הוא לא קטן ולא גדול

שלג שלג לבן.

יש לו גזר,

הוא אוהב מאוד את הכפור,

בקור, זה לא קופא.

והאביב בא - נמס.

מה לעשות, איך להיות?

אולי מקרר לבן,

עבור איש שלג לקנות?

2. החלק העיקרי.

מורה: חבר 'ה, אנחנו לא לקנות מקרר עבור איש שלג, אבל אנחנו יכולים לשמור אותו עד הקיץ בדרך אחרת, וכיצד תוכלו לגלות עכשיו. (הצג סיים wadded שלג אישורים)

מורה: ילדים אשר צורות גיאומטריות הוא איש שלג?

ילדיםמעיגולים!

מורה: ומה עוד צורות גיאומטריות  האם שמת לב בתמונה?

ילדים: משולש - האף, מלבן - צעיף ופה, מרובע - העיניים של כפתור ...

מורה: חבר 'ה נכון מלבן, לחתוך באלכסון, ניתן להשתמש עבור גזר, מרובע, מקופל לשניים, מעגל את הפינות עבור דלי.

ומה שראה את איש השלג שלנו מתבונן היטב.

ילדים: של כריות כותנה!

מורהכן, ילדים! היום יהיה לנו יוצא דופן יישום. כל אחד מכם על השולחנות כריות כותנהאשר אנו ו "עיוור"  שלג חמוד.

Fizkminutka "איש שלג"

יד אחת, יד שניה (ילדים מושכים זרוע אחת, ואחר כך את השנייה)

אנחנו מפסלים איש שלג (חיקוי כדורי שלג)

אנחנו מתגלגלים כדור שלג - (כפות הידיים לבצע תנועות מעגליות על המותניים)

הנה כזה (פרש את זרועותיו לצד, מראה עד כמה גדול)

ואז com קטן יותר (משפשף את חזהו בכפות הידיים)

הנה כזה (להראות את הערך של תרדמת פחות)

ואנחנו הקמנו (ליטוף לידיים)

כדור קטן (לחבר אצבעות יחד, להראות קצת com)

הנה בא איש השלג. (לשים ידיים בצדדים, פונה שמאלה - מימין)

אדם שמן מאוד חמוד!

שלג גורף, (הליכה על כל הרגל, מרימה את האף)

צעדי השלג שלנו

אף מרים גזר (נשימה פעילה דרך האף)

ואת פתיתי השלג מתנפחים (נשימה ארוכה)

להזמין את הילדים לשבת ליד השולחנות ולהפוך שלג מוזר יוצא דופן טכניקה - כריות כותנה.

תן לילדים: "איך לתכנן את העבודה שלך לקחת את הזמן, קודם כריות כותנה לשים על הרקעולאחר מכן התחל מקל: את גיליון הרקע צריך לשים אנכית כדי להתאים את איש השלג, להדביק את המעגלים בסדר הנכון, החל מעיגול התחתון מעט חופפים אחד על השני, כאילו זה איש שלג אמיתי. כובעים, צעיפים, עיניים, אף, גזר, פה ניתן לחתוך מתוך נייר קטיפה. כאשר אתה דבק את הפרטים של איש השלג, אתה צריך לשים דבק על האמצע. כוננים, ואת החלקים הנותרים הם מרוחים עם דבק מן האמצע לקצוות. " (במהלך עיסוקים  יש צורך לפקח על יציבה של ילדים); איך הילדים לקפל, לגזור ולהדביק את הפרטים. הזכר לילדים להשתמש במפית כדי להסיר דבק דביק; כך לאחר חיתוך מספריים יוסרו בעמדה.

ילדים בוחרים חומרים משלהם לעבודה - הרקע יישומיםנייר קטיפה. להתחיל לעשות יישום. במידת הצורך, לעזור בעבודה. סיים את העבודה שלך, משלים את התמונה עם האלמנטים הדרושים ( כרית כותנה  אתה יכול לחתוך חצי ולעשות snowdrift, צביטה דיסק  חתיכה קטנה לעשות שלג, כמו גם לקשט כובע שלג עם פיסות נייר קטיפה קטנות).

מורה: כל הכבוד, אתה כל היום ניסו, עכשיו איש השלג שלנו לא יהיה משועמם ומפוחדת לבד, אפילו בלילה.

3. סיכום עיסוקים.

להזמין ילדים לעשות תערוכה של אנשי שלג, להמציא שם עבור כל איש שלג ולספר סיפור עליו.

ספרות:1. פעילות חזותית  ב גן ילדים. קבוצה בכירה. אד. א. לייקובה; ed. בית "צבע העולם", מוסקבה 2014.

2. משאבי אינטרנט.

פרסומים בנושא:

  סיכום פעילות (פעילות יצרנית). "איש שלג". 2 קבוצת הצעירים. "היא הכינה וניהלה שיעורים - מורה 2 ג 'וניור.

שילוב תחומי החינוך: יצירתיות אמנותית  תקשורת סוציאליזציה חינוך גופני משימות: אמנות.

תקציר בכיתה פתוחה  בקבוצה המבוגרת בנושא "עץ חורף". (טכניקת ציור בלתי קונבנציונאלי). מטרות: המשך מציג ילדים.

סיכום השיעורים ביישום עם ילדי הקבוצה האמצעית (טכניקת טלאש).  תוכן תכנים: ללמד לבחור נושא עבודה בהתאם לתנאים מסוימים. לפתח יצירתיות, דמיון.

המטרה: ללמד ילדים לעבוד בטכניקות חלופיות. מטלות: - לפתח ריכוז של תשומת לב, פנטזיה, דמיון, תחושת הרכב,.

סיכום של שיעורים על יישום breakaway "לפת לפת" בקבוצה המבוגרת  המטרה: ליצור את היכולת ליצור יישום breakaway מודולרי (לפת) של נייר צבעוני. משימות: 1. להכיר ילדים בשיטה המודולרית.