Otrok pravi, da ni ljubljen. Kaj storiti? Zakaj otroci mislijo, da niso ljubljeni

21.03.2019

Kaj če otrok prihaja iz šole in pravi: »Nihče me ne ljubi«? To se pogosto zgodi pri sedmih letih, ki so v tej starosti zelo samokritični, čeprav se takšne besede lahko slišijo pri otrocih vseh starosti.

Zelo verjetno je, da boste v tem primeru takoj želeli trditi: »Seveda vas vsi obožujejo! Poglejte svoje šolske prijatelje - ljubijo vas! « Na žalost bo otrok vztrajal, da nima prijateljev.

Morda bi bila vaša prva reakcija razočaranje: "Če vam ni bilo všeč, da takole poveljujete ...". Nenazadnje ste otroka že večkrat opozorili, da zaradi njegovega neprijaznega vedenja nihče ne želi biti z njim prijatelj. Zakaj vas ni poslušal? Na žalost moraliziranje tukaj ne bo pomagalo, kritika pa bo povzročila le solze in jezo pri otroku.

Morda se boste počutili nemočni. Videti, kako se vaš otrok počuti osamljenega, resnično boli, vendar zanj ne morete najti prijateljev.

Na srečo obstajajo načini, kako pomagati otroku, ki meni, da nima prijateljev.

Pokažite sočutje in razumevanje

Odrasli se nagibajo k takojšnjem iskanju načina za reševanje problema, včasih pa je dovolj le poslušati otroka in priznati njegove občutke. Samo recite: "Izgleda, da ste imeli težek dan" ali "Zdi se, da ste vznemirjeni zaradi nečesa."

Če vam je otrok pripravljen povedati, kaj se je zgodilo, recite: »Bili ste razburjeni, ko je to rekel« ali »Kakšna škoda!«, Pokazali boste, da ga razumete.

Lahko se vprašate tudi: "Ali želite, da vas objamem?". Ko se otrok počuti zavrnjenega s sošolci, bo dodaten del mamine ali očetove ljubezni zelo koristen.

Poskusite se ne odzivati preveč nasilno.

Gledanje vašega otroka trpi, je težko. Vendar ne pozabite, da se otrokova čustva zelo hitro spreminjajo. Otrok, ki ga vaš sin danes sovraži, je morda njegov najboljši prijatelj jutri. Danes se vaš otrok z vami prepira za solze in jutri se z veseljem strinja.

Otroci po definiciji živijo danes. Še vedno imajo premalo življenjskih izkušenj, da bi lahko dogodke videli v širšem kontekstu. Seveda, ne želite, da vaš otrok trpi, ampak dogodek, ki se mu zdaj zdi skoraj konec sveta, najverjetneje ni.

Če je vaš otrok poškodovan s sošolcem, boste verjetno želeli ponovno vzpostaviti pravičnost: govorite s starši ali z njim samim. Ne delajte tega. Seveda želite zaščititi svojega otroka, a ali želite v konflikt vleči tudi starše? Če otrok ni ogrožen in če ne gre za ustrahovanje otroka v šoli (to je o ustrahovanju), je bolje dati otrokom možnost, da sami najdejo rešitev za spor.

Če vas skrbi problem otroka, tako da postane opazen, lahko manifestacije vašega čustvenega stanja poslabšajo situacijo. Ko ste opazili vašo skrb, se lahko otrok odloči, da je težava resnejša, kot je mislil. Ko boste videli vaš čustveni odziv, bo otrok v prihodnosti neradi delil svoje težave. Ali pa se bo, nasprotno, pritoževala zaradi najmanjšega nesoglasja z nikomer.

Če se takšne težave ponavljajo, boste potrebovali več informacij za razumevanje situacije. Verjetno je, da otrok ni povedal vsega. Otroci težko cenijo svojo vlogo v konfliktu. Na primer, otrok se lahko pritoži, da je sošolec prevrnil njegov stol, vendar ne da bi rekel, da ga je pred tem isti učenec vljudno prosil, da se večkrat premakne.

Pogosto je lahko koristen pogovor z učiteljem. Učitelj vidi vašega otroka "v akciji" in vam lahko pove, kako se znajde skupaj s svojimi sošolci, kako drugi otroci ravnajo z njim in kakšno vedenje je normalno v tej starosti.

Vidite lahko tudi, kako je vaš otrok v stiku z vrstniki. Opazujte ga na igrišču ali med šolskimi prireditvami - lahko ga vidite z lastnimi očmi.

Postanite mentor za svojega otroka.

Takoj, ko boste razumeli, kaj se dogaja, morate otroka naučiti, da se ujema z vrstniki. Bolje je to storiti, preden pride do konflikta.

Na primer, s pomočjo igranja vlog lahko otroka naučite pozdraviti ali vljudno opravičiti na prijazen način, ravnati z neprijetnimi situacijami ali prepoznati trenutek, ko se drugi otrok razjezi.

Svojega otroka lahko naučite prijateljstev vrstnikom, ki so mu prijazni. Ne bodo vsi otroci takoj želeli biti prijatelji z njim, kot je človeška narava. Tudi tistim, ki jih ne zanima, ne vsiljujte prijatelja - le vodi v trpljenje. Včasih si otroci za vsako ceno želijo spoprijateljiti z najbolj uglednim otrokom v razredu in ne opazijo tistih otrok, s katerimi imajo več skupnega. In včasih gre stare prijateljstvo in otrok potrebuje nove prijatelje.

Ustvarite pogoje za krepitev prijateljstva

Čeprav za svojega otroka sami ne najdete prijateljev, lahko za to ustvarite vse pogoje. Otroci

Če otrok ne govori v starosti štirih let ali če je tako nerazumljivo izražen, da ga razume samo mati, je nujno ugotoviti razlog za ta zamik. V tej starosti govor predšolskega otroka običajno doseže vrhunec svoje dejavnosti. Štiri leta se ne imenujejo "zakaj ministri" - nenehno in vztrajno postavljajo vprašanja, razloge, včasih uporabljajo lastno logiko, izumijo svoje besede, aktivno komunicirajo s svojimi vrstniki in odraslimi. Pomanjkanje govora pri starosti 4 let ne kaže le na motnje v delovanju osrednje živčni sistemlahko tudi povzroči duševno zaostalost.

Stopnja razvoja govora v 4 letih

V tej starosti ni lahko opisati slike normalnega govornega razvoja otrok, tako se drugače manifestira. Zdaj se kažejo razlike v govornih veščinah. En otrok očitno izgovori skoraj vse zvoke maternega jezika, živahno recitira številne pesmi, pripoveduje pravljice, spretno uporablja intonacijo, drugi pa še ni obvladal niti sikanja niti zvočnih soglasnikov in je z izgubo odgovarjal na preprosto vprašanje.

Kljub temu pa sta v obeh primerih različice norme. Takšna sprememba v razvoju govora otrok z enakimi možnostmi je vpliv družine in bivanje v otroški ekipi.

Torej, kako izgleda razvoj govora otroka, ki se običajno razvija štiri leta, je:

Jasno izraža svoje misli, saj ima v aktivnem slovarju do 2500 besed, govor postane bolj natančen in bogatejši.
Lahko poimenuje glavne značilnosti in lastnosti predmetov, pri čemer uporabi v ta namen pridevnike, v govoru pa odraža povezavo med pojavi.
Otrok postane bolj pozoren, lahko posluša konec odgovora odraslega na njegova vprašanja, ki teče v neprekinjenem toku otroških ust.
Izjave štiriletnega otroka so sestavljene iz preprostih splošnih stavkov in lahko uporablja tudi kompleksne konstrukcije.
Na primer je sposoben kratkega monologa, saj je staršem povedal, kaj se je zgodilo z njim v vrtcu, da bi prepovedal majhno besedilo, bralno pravljico.
Slovnična formulacija stavkov je lahko nepopolna - besede se ne ujemajo med seboj po spolu in številu, glagoli se spreminjajo nepravilno, težave pri usklajevanju števil z samostalniki itd.
Otroci svojih napak še ne opazijo, toda v govorniškem govoru jih že vidijo, lahko kažejo na njih.
Začelo se je obdobje rimskih besed in ustvarjanje lastnih "pesmi". Ti naivni rimirani 2-4 verze zabavajo otroke in razvijajo njihov občutek za melodijo njihovega maternega jezika.
Artikulacija cvrčanja (w, l, y), afrikata (f, h) mora biti pravilna, vendar so zvočni zvoki (l, p) lahko še vedno nepopolni. 4-letni otrok je že sposoben razlikovati zvok od besede.
V govoru otrok, starih štirih let, je pogosto prisoten napačno postavljen stres, opustitev in permutacija zlogov v polislovnih besedah (temperatura - piratura, tip, elektrika - petrikhestvo).

Otroci z običajno razvijajočim se govorom na lastno pobudo aktivno komunicirajo in se igrajo s prijatelji in neznanci.

Kako razumeti, da ima predšolski otrok nerazvitost govora

Struktura govornih napak je izjemno raznolika, lahko rečemo, da ni dveh primerov zakasnitve govora, ki sta si podobni. Če je otrok molče star 4 leta - to je razlog za nujni pregled otroka, ki ga opravi nevropsihiatar, nevropatolog, otolaringolog, defektolog in logoped. Otroci sploh ne govorijo, ali govorijo nerazumljivo in nerazumljivo.

Zaskrbljujoči znaki zaostanka razvoj govora:

Otrokov govor nikogar ne razume in je množica imitacij, fragmentov brbotajočih besed, posameznih zlogov in vdihov (oh, bang, oh).
Ne skuša komunicirati z nikomer, celo s svojimi ljudmi.
S težavami ponavlja besede in kratke besedne zveze po svojih starših, ali se obrne, stisne zobe in zapusti.
Ne more razumeti preproste zahteve ali navodil iz dveh delov (najprej mi prinesite jabolko, nato pa ploščo).
Namesto stavek izgovori posamezne besede ali pa v njegovih stavkih opazimo veliko število agrammatizmov.

Motnje govora odložijo odtis na otrokovo vedenje, pogosto je zaprto, muhasto, nemirno, ne skuša komunicirati z drugimi otroki. Pozornost, spomin in razmišljanje - to so glavni pomočniki pri poznavanju sveta okoli sebe, nerazviti so. Intelektualni razvoj je oslabljen, saj po mnenju strokovnjakov pri proučevanju otroškega govora za otroka ni nobenega predmeta ali pojava, ki ga ne more poimenovati.

Vzroki za zakasnitev govora so štiri leta

Obstaja veliko razlogov, zakaj otrok, star 4 leta, slabo govori. Če ima dober sluh in inteligenco, potem napaka temelji na pomanjkanju centralnega živčnega sistema, natančneje na možganih. Obstaja tudi povratna informacija, ko nerazvitost govora ovira duševni in intelektualni razvoj otroka.

Možni razlogi za zaostanke:

somatske in nalezljive bolezni, ki jih mati trpi med nosečnostjo;
rojstvo kisikanje ali asfiksija med porodom, pri čemer možgani ostanejo brez kisika;
zapoznelo zorenje možganskih struktur;
kraniocerebralne poškodbe in nevrološke okužbe, prenesene v zgodnjem otroštvu;
genetske in kromosomske bolezni (Down sindrom, Edwardsov sindrom);
pedagoško zanemarjanje, pomanjkanje pozornosti do otroka;
stres ali močan živčni šok, ki je ustavil razvoj govora, če se je pojavil v obdobju njegovega nastanka;
bolezni sluha, odsotnost ali zmanjšanje sluha.

Po medicinski statistiki je govorna okvara 4–5-krat pogostejša pri dečkih kot pri deklicah iste starosti.

Kako pomagati otroku

Korekcija nerazvitosti govora v tej starosti je v večini primerov povezana z velikimi težavami. Vendar pa ne morete izgubiti dragocenega časa, morate čim prej dobiti kvalificirano zdravstveno oskrbo. Zdravnik bo izvajal terapijo z zdravili za disfunkcijo govornih področij možganov, stimulacijo možganske cirkulacije z nootropi, sredstvi za aktiviranje nevronskih povezav. Popolnoma dopolnjujejo zdravljenje z zdravili z fizioterapijo: magnetno terapijo, lasersko terapijo, elektrorefleksoterapijo.

Glavno breme za razvoj govora otrok pada na ramena govornega terapevta, učitelja-govornega patologa in staršev otroka. Govorna masaža pomaga pri težkih primerih - sistem stimulativnih in pomirjujočih masažnih tehnik, ki spodbujajo gibljivost artikulacije in njene povezave z govornimi področji možganov. Enostavne vaje lahko učijo starše otroka in jih izvedejo sami.

Nadežda Buinova, logoped za otroke

Če morate priklicati posamezne zvoke, strokovnjaki za otroški govor priporočajo uporabo sistema zapisov za vsako fonem, izraženo z gibi rok:

aaaa - ploskanje pred prsnim košem;
oh-oh - claps raztegnjene roke;
ss - s nad glavo;
yyy - na ramenih;
i-I-I - grozi s prstom;
eeee - prst se premika levo in desno;
yu-Yu-Yu - združimo in ločimo obroč palca in kazalca.

Ko so vse pozicije obvladane, začnemo dodajati soglasniške zvoke, ki jih spremljajo z naučenimi gibi: ma-ma-ma, mo-mo-mo, mea-mea itd. Takšne vaje so res všeč otrokom in jih vedno z veseljem opravljajo. Tako se hitro pogovorite s svojim otrokom.

Logoritmiki so se pojavili v govorni terapiji relativno pred kratkim, vendar jih je veliko strokovnjakov uspešno uporabilo. To je kombinacija glasbe, gibov in preprostih rimiranih linij. Otroci nehote razvijajo govor in posnemajo živali in junake pravljic.

Artikulacijska gimnastika, predlagana v obliki pustolovščin ali veselega jezika ali pisalnega stroja ali živali, vam bo pomagala hitro obvladati gibanje grla, ustnic, jezika, trdega neba. Za razvoj fine motorične sposobnosti uporabljajo zabavne igre s prstom. Otroci se nikoli ne naveličajo igranja z njimi, med igranjem pa se govorna dejavnost nehote razvija, melodija njihovega maternega govora se absorbira.

Če je otrok star 4 leta, ni govora, je potrebno opraviti kompleksen učinek z udeležbo zdravnikov in učiteljev. Največje mesto v tem delu pa imajo starši.

Bolečo sprejema pripombe v svojem naslovu, posebno pri otrocih. Skupaj se spomnimo našega čudovitega otroštva, kako je bilo? Kaj se je zgodilo v teh letih?

»Zakaj otroci mislijo, da niso ljubljeni? "- to je precej staro in dobro znano vprašanje. Če ste predhodno prebrali enega od naših člankov, potem morate vedeti, da vsak otrok potrebuje samo pozornost odraslih, njihovo ljubezen in skrb. Otroci zaradi svoje mladosti še vedno ne poznajo življenja, ne razumejo, koliko problemov obstaja. Življenje se jim zdi nekakšna pravljica s srečnim koncem. Ampak vredno je, da mati kaznuje svojega malega sina ali hčerko za zločin, malo dvigne glas in ... Kaj potem? Otroci verjamejo, da jim ni všeč. Zakaj? Kaj je razlog za tako boleče zaznavanje sveta. Vsi so se soočali s podobnimi težavami v svojem življenju. Gotovo si mislil na to. Poskusimo ugotoviti razloge za te strašne misli.

Obstaja veliko razlogov. Na primer: od otroštva je dojenček nenehno obdan z skrbjo in pozornostjo mame, očeta, starih staršev. Nima nič neuspeha. Vse njegove muhe so takoj izvršene. Otrok se navadi na ta način življenja, postane norma, ne more biti drugače! V razumevanju otrok je to manifestacija ljubezni ali potrditve, da so ljubljeni.

In nenadoma se preberejo spremembe ... Vrtec. Šola. Odgovornosti, visoke zahteve. Verjetno ne obstaja oseba, ki bi rad izpolnjevala zahteve drugih, še posebej, če je navajen na drugo življenje. Težki odnosi z drugimi otroki. Odrasli morajo pokazati resnost, zahtevnost, saj jo otroci zaznavajo kot dokaz, da niso ljubljeni. Mama naredi domačo nalogo - ne ljubi me. Starši me grajejo za slabe ocene - ne ljubijo me. Še več. Ne morete iti s prijatelji na pohod - ne marajo. Ne dajejo žepnino - ne maram. In tako naprej

Razmislite na primer o obratnem položaju, ko je otrok od prvih dni navaden na najstrožjo disciplino, raste v strogosti in poslušnosti, izpolnjuje vse zahteve svojih staršev in odraslih. Jasno je, da se mu sprva zdi normalno. On preprosto ne predstavlja drugega življenja, drugih odnosov. Navadil je pravila: beseda odrasle osebe je zakon. Skrbno se uči, pomaga pri odraslih pri hišnih opravilih, skrbi za mlajšega brata in sestro, gre v trgovino. Na prvo zahtevo izpolnjuje vse zahteve staršev. Zdi se, da je vse v redu, tako mora biti, vedno bo. Toda prej ali slej bo otrok razmišljal, da bo videl odnose v drugih družinah. Učenje življenja drugih otrok. Otroci imajo sposobnost primerjati, razmišljati, analizirati, vendar otročje. Prišli so do zaključka. Kaj je razlog za tak odnos do njih? Niso takšne. Ni jim všeč. Otroci začnejo verjeti, da delajo nekaj narobe. Če so starši nagnjeni k slabim ocenam v šoli, potem otroci začnejo misliti, da so neumni. Če mama ne pokaže ljubezni in skrbi, je to zato, ker so (otroci) slabi, grdi. Otroci sami iščejo razlog. In imajo en odgovor. Prepričani so, da niso ljubljeni.

Morda so ti primeri nekoliko pretirani, vendar na žalost v našem življenju niso nenavadni. Mislim, da ste se srečali s podobnimi družinami in veste, da se ne morejo izogniti težavam. To se lahko manifestira na različne načine. V nekaterih družinah otroci pobegnejo od doma, nekje se začnejo nevljudni, gredo iz starševskega nadzora. Pogosto se dogajajo tudi samomori, ki so nedvomno najbolj tragična in nepopravljiva posledica take vzgoje.

Kaj storiti? Znano in verjetno najbolj pogosto zastavljeno vprašanje.Zakaj otroci tako mislijo in ali starši res ne ljubijo otrok?In težava je v tem, da odrasli v zasledovanju denarja, v delujočem hitenju in vrvežu, v gospodinjskih opravilih in vsakdanjem delu, v osebnih problemih in iskanju samega sebe pogosto pozabljajo, da so naši otroci naše nadaljevanje, da je del nas. , samo zelo majhna. In če smo jih pripeljali v svet, potem moramo narediti vse, kar je odvisno od nas, da se bodo na tem svetu počutili udobno. Pomagajte jim ugotoviti kompleksne človeške odnose. Navsezadnje je od nas odvisna le njihova prihodnost. Kdo, če ne starši, bodo otrokom pomagali, da se bodo prilagodili svetu odraslih, jih pripravili na življenje. In začeti morate s preprostim. Od prvih otrok morate povedati, da jih imate radi. Žepa jih po glavi, ponovno se objemu in poljubljanju, otroci morajo čutiti vašo toplino v dobesednem in figurativnem smislu. Preprosto morajo biti prepričani, da v vsakem trenutku, v vseh težkih razmerah, ne bodo ostali sami s tem problemom, morajo biti prepričani, da bodo njihovi starši vedno pomagali, jim bodo vedno pomagali. Pomagali bodo, svetovali, svetovali, našli iz vseh težkih razmer. Ne bodo kričali, ne bodo krivi vse, toda skupaj jih bodo razrešili v težkih razmerah. Otroci morajo biti prepričani, da njihovi starši spoštujejo mnenja svojih otrok. Konec koncev, če se kaj zgodi in preprosto potrebujete osebo, ki bo poslušala, razumela, spodbujala, podpirala, svetovala, potem morate storiti vse, da bodo vaši otroci vedeli, da je prva oseba, ki ji zaupate, prva oseba, ki mora povedati vse, prvo oseba, ki razume in pomaga razumeti vse, sta mama in oče, družina. Včasih ne opazimo, kako naši otroci v določeni starosti prenehajo deliti svoje skrivnosti z nami, ne govorimo o svojih strahovih in skrbi, včasih pa jih samo razčistimo in reče, da imate tam težave, imamo dovolj našega poslovanja, z njimi. In to je začetek problema. Otroci iščejo tiste, ki jih razumejo, jih poslušajo, jih podpirajo, jim povedo, svetujejo nekaj vrednega. Kdo ve, kdo bo našel vašega otroka. Pomisli. Poskusite, da ne zamudite priložnosti, ki vam jo daje življenje, da bi vzgojili resnično osebo, ki lahko stoji v nevihti v življenju, sposobna ustrezno zaznati vse, kar se dogaja.

Govorni razvoj otrok poteka z različnimi stopnjami - en otrok na leto naredi preproste stavke, težko pa je čakati na besedo drugega in na tri. Pa vendar obstajajo določene starostne norme in starši otroka, ki ne govorijo v starosti 3 let, pomembno je vedeti, iz kakšnih razlogov se lahko to zgodi, kako se pogovoriti z malčkom, ali morate prositi za pomoč in komu?

Stopnja razvoja govora

Če se starši pritožujejo, da otrok ne govori, so taki primeri možni:

Scarce je tiho in ne razume govora, ki mu je naslovljen.
Otrok je tih, a vse razume.
Malček izgovori zvoke, vendar jih še ne poveže z besedami.
Otrok govori s preprostimi kratkimi besedami, vendar jih ne povezuje z besedami in stavki.

Jasno je, da bo globina problema v vsaki posamezni situaciji drugačna. Na splošno, v skladu s splošnimi normami razvoja govora, morajo naslednji znaki opozarjati starše na otroka, starejšega od 2 let:

stavki in stavki se ne uporabljajo;
izgovorjava je mehka, nerazumljiva, besede so izkrivljene;
ni občutka za ritem, ni spomina niti na najkrajše rime.

Če se težava ne spremeni, je treba popravek začeti čim prej, po možnosti v prvih treh letih, ko je drobtina najbolj dovzetna za učenje, in najbolje od leta, ko se začne oblikovati govor. Toda v treh še ni prepozno, čeprav bo treba delati več - aktivni razvoj govornih funkcij se zgodi do 5 let in z učinkovitim popravljanjem vpisa otroka v šolo se bo popolnoma uskladil z razvojem govora s svojimi vrstniki.

Vzroki za pozni razvoj govora

Vse razloge, zaradi katerih otrok ne govori, je mogoče razdeliti na fiziološke, povezane z njegovim telesnim zdravjem in psihološke napake v vzgoji.

Iz fizioloških razlogov so:

Hipoksija intrauterini razvoj ali pri rojstvu, rojstvu, prezgodnjem rojstvu - taki dojenčki začnejo kasneje govoriti.
Razvojne motnje - sluh, vid, nevrološki. Določite jih in postavite diagnozo lahko le zdravnik po podrobnem pregledu. Tudi če se odkrijejo odstopanja, ne paničarite - pravilno sestavljen korekcijski program in delo s strokovnjaki bo pomagalo otroku obvladati govor.

Psihološki in socialni vzroki - vpliv okolja in okolja: \\ t

Hyper-care ali pomanjkanje pozornosti do otroka. V prvem primeru mu ni treba govoriti - vse želje so napovedane in izražene s strani odraslih, v drugem primeru pa ni priložnosti za pogovor, saj otroku in njegovemu razvoju ne da dovolj časa, se pogovarjata in delata malo z njim.
Bolezen ali življenje se spremeni. Tudi arašidi, ki so že začeli govoriti, lahko nenadoma utihnejo ali pa uporabijo le brbljanje po stresu - dolga bolezen, premikanje, ločevanje ali prepiranje staršev v začetnem obdobju obiskovanja vrtca.
Dvojčka ali povodokov lahko imata »svoj« brbičast jezik, ki je dovolj za komunikacijo.
Družina uporablja 2 ali 3 jezike - drobtine je težko preurediti, vzporedno obvladati več jezikov.

Poleg tega je možno in samo individualni tempo razvoja. zdravega otrokas katerimi se dovolj ukvarjajo, dajo priložnost govoriti, vendar se mu še ne mudi. Tak otrok lahko dolgo ostane tiho, potem pa pride do skoka govora - in ga praktično obvladuje v stavkih v enem mesecu. Omeniti je treba, da je poznejši razvoj govora lahko deden - če starši začnejo govoriti pozno, in dekleta običajno začnejo govoriti prej kot fantje.

Kaj storiti?

Če je vaš otrok trmasto tih ali če je njegov govor daleč od starostnih norm, potem se morate najprej obrniti na strokovnjake. Otorinolaringolog mora pregledati otroka, da prepozna težave s sluhom, govornega terapevta, da ugotovi pomembnost govora in razvoj in nevropatologa - za izključitev nevropsihiatričnih motenj.

Če pride do odstopanj v razvoju otroka, bo s sodelovanjem strokovnjakov pripravljen poseben korekcijski program. Če je otrok zdrav, potem se starši ne potrebujejo, da bi se sprostili - bolje je, da se z otrokom lotite samostojnega razvoja govora, zato bo začel hitreje govoriti.

Komunicirajte z otrokom, komentirajte vse okoli sebe, preberite, pripovedujte zgodbe in zgodbe, pojejte, vendar bodite prepričani, da otroka spodbujate, naj “vstavi besedo” (). Toda ne v agresivnem ali zapovednem tonu: »Reci!«, »Ponovi!«, Drugače bo otrok pokazal trmastost in negativizem, a ga spodbudil z igro. Vključite se v risanje, modeliranje, vezanje, razvrščanje rože in gumbov, kakršne koli igre na prste, masažo prstov in dlani. Pomen razvoja velikih in finih motoričnih veščin za razvoj govora ni mogoče preceniti - govorni terapevti pravijo, da je »otrokov govor na dosegu roke«.

Ne ponavljajte "otrok", izkrivljene besede drobtin, nasprotno, mirno izgovorite pravilno različico zvoka.

Starševske napake

Primerjava z drugimi otroki. Bolje je primerjati uspeh otroka z njegovo nedavno tišino, iskreno, vendar ne pretirano, pohvale.
Odlog posvetovanja in popravkov. Prej ko ugotovite vzroke zaostajanja govora, lažje in hitreje boste rešili ta problem.
Prekomerne izkušnje. Poskusite se umiriti in vzemite otroka, kot je on - s svojim individualnim tempom. Ne povečujte tesnobe - tako se bo otrok še bolj utišal. Potrjeno nadaljevanje pouka - zagotovo bodo dali želeni rezultat.

Glavna stvar, ki jo morajo upoštevati starši, je, da če sumite na zaostanek v razvoju govora, se morate čim prej posvetovati s strokovnim svetovanjem, da bi preprečili kršitve ali jih pravočasno popravili. Če je otrok zdrav, razume vse, se čustveno odziva na okolje, potem ne skrbite, vendar pa morate z otrokom delati kar se da veliko, zagotoviti dovolj priložnosti za komunikacijo, tudi v otroški ekipi, in poskušati ustvariti pogoje, v katerih bo otrok Je bolj donosno izraziti svoje želje in čustva, ne pa tudi gest.

Bilo je situacij s katerim koli od nas, ko smo razmišljali o nečem in začeli govoriti glasno sami s seboj. In na vprašanje presenečenih prijateljev: »S kom se pogovarjate?« Šalili so se z znano frazo: »Včasih je lepo govoriti z inteligentnim človekom!«. Ljudje so tako urejeni, da se nagibajo k notranjim dialogom. In ta proces je povsem običajen. Med notranjim razumevanjem problema oseba obdela razpoložljive informacije, analizira in sprejme tisto ali tisto odločitev. Včasih se pojavijo majhni deli iz notranjega dialoga. In tujci jih lahko nehote slišijo. Toda to ni nič normalno. Nasprotno, nekateri znanstveniki so prepričani, da so ljudje, ki vodijo takšne dialoge, bolj uspešni pri svojem delu. Seveda lahko odrasli kontrolirajo svoje misli in njihov notranji govor redko izbruhne. Z otroki so stvari malo drugačne.

Zakaj otroci govorijo sami s seboj: razlogi

Ko so opazili, da se njihov otrok pogosto pogovarja s samim seboj, se starši sprašujejo: ali je to normalno? Nedvomno je pogovor majhnega otroka sam zase nekoliko nenavaden, vendar je to povsem naraven proces. Takšno vedenje je značilno za skoraj vse otroke, stare od 4 do 8 let. Psihologi takšen pogovor imenujejo "osebni govor". Osebni govor pri otroku razvija mišljenje in samodisciplino.

Osebni govor pri otrocih: 3 stopnje razvoja

Običajno je treba razlikovati med tremi fazami razvoja osebnega govora:

Na prvi stopnji bo otrok komentiral zaključen proces svojih dejanj. Na primer: "zgradil sem hišo" ali "naslikal vlak".
V drugi fazi pa otrok že razmišlja o nadaljnjih ukrepih. Na primer: "Zgradil sem hišo in zdaj bom dal garažo v bližini."
Na tretji stopnji bo otrok začel izdelovati načrt svojih dejanj. Na primer: »zdaj bom vzel list papirja, svinčnike, narisal čudovite rože in jih dal svoji materi« - otrokov osebni govor pred njegovimi dejanji.

Torej, če otrok izrazi svoje misli glasno, starši ne smejo biti zaskrbljeni, ker to kaže na njegov normalen razvoj. Praviloma se po osmih letih osebnega govora postopoma spremeni v notranjega, starši pa verjetno ne bodo mogli “slišati”, kar ima v mislih.

Otroci se lahko pogovarjajo sami zase iz naslednjih razlogov:

Z njim rad slišal svoj glas vaš govor. Navsezadnje odrasli govorijo na ta način, otroci pa radi kopirajo svoje vedenje.
Baby manjka tvoja pozornost , in on tako želi klepetati z nekom. Torej moraš govoriti z "pametnim človekom".
Baby govoriti z izmišljenim junakom med igro.
Baby odraščanje v družini nima bratov ali sester in z vrstniki ne najde skupnega jezika.
Dojenček še nima notranji govor ni v celoti oblikovan . Praviloma se v četrtem letu življenja otroci pojavljajo kot »šepetni govor« in le približno pet do osem let začnejo govoriti »o sebi«. Notranji govor je, ko vaš dojenček začne razmišljati besede tiho.

Otrok, star 5-14 let, govori sam zase: norme in odstopanja

Otrok star 5-7 let

Če otrok v tej starosti govori sam zase, v tem ni nič nenaravnega. Najverjetneje ima bogato domišljijo in je ustvarjalna oseba. Kot smo že zapisali, naj otroci razvijejo notranji govor. V nekaterih se razvija do pet let, v drugih malo kasneje.

Mogoče otroka govoriti sam s sabo, kompenzira pomanjkanje komunikacije z ljudmi okoli sebe . V tem primeru bi morali starši več komunicirati z otrokom, mu povedati, kako je potekel njihov dan, se zanimati, kaj počne. Z zastavljanjem vprašanj bodo odrasli lahko učili otroka, da vodi dialog.

Pogosto otroci v tej starosti ne morejo vzpostaviti stika z ljudmi, ki so zanje pomembni. Starši ga ne poslušajo, so zaposleni v svojem poslu in niso pripravljeni na zgodbe malega sanjača. Otroka prave odrasle osebe, ki to razume, nadomešča fiktivnega in je z njim v aktivnem stiku. Fiktivni sogovornik otroka ne moti in njegovih zgodb ne prezre. V nekaterih primerih, da bi popravili to situacijo, starši ne bodo posegali v iskanje pomoči otroški psiholog. Čeprav, kot pravilo, malo več pozornosti, in problem bo rešen sam.

Še ena stvar če otrok nenehno sliši glasove, ki ne govorijo le z njim, ampak tudi poskušajo usmerjati njegova dejanja in dejanja. V tem primeru morajo starši nujno poiskati pomoč pri psihiatru.

Otrok je star 7-9 let

S 7–9 let »osebni govor« preide v ozadje in prenese moč na »notranje«. Otrok se uči notranjega samokontrole in se poskuša vključiti v samoanalizo. Psihologi pravijo, da je v velikih družinah veliko manj verjetno, da bodo otroci govorili sami s seboj. Vedno bodo imeli pozornega poslušalca in sogovornika. V družini je veliko otrok in klepetajo z nekom.

Če otrok, star 7-9 let, mirno spi, govori v sanjah, jok, nenehno se pogovarja s seboj čez dan, morajo starši poiskati pomoč pri šolskem psihologu.

Otrok je star 10-15 let

Razmišljanje na glas v tej starosti je zelo pogosta. Tako imenovani "adolescenca" ima svoj učinek. To je res težko obdobje v življenju otroka. Mladostnik ima veliko težav, ki jih bo kasneje verjetno zasmejal. Ampak to bo kasneje. Za zdaj: neuslišana prva ljubezen, težki odnosi z vrstniki ali učitelji, nerazumevanje staršev, iskanje sebe in mesta v tem svetu, prva razočaranja itd. Bolj pogosto kot ne, otroci z ozkim krogom komunikacije, zaprti in ne družabni, govorijo glasno sami s seboj. Obstaja samo en izhod - poskusiti postati prijatelj vašega otroka. Skupaj z njim razmisli, razpravlja, razpravlja o vseh situacijah. Otroka lahko prepričate, da se vpiše v športni oddelek ali gledališki krog, v umetniški atelje ali bazen. Glavna stvar je, da lahko v duhu najde ljudi, ki so blizu sebi.

Upoštevali smo le primere, ki spadajo v normo. Vendar pa, če govorimo glasno spremljajo halucinacije, histerijo, psihozo, željo po skrivanju pred vsemi - je treba otroka nujno pokazati specialistu. V tem primeru psihoterapevt.

Otrok se pogovarja z namišljenim prijateljem: kaj to pomeni in kdaj je potrebna pomoč strokovnjaka?

Praviloma se namišljeni prijatelji pojavljajo v čustvenih otrocih z nasilno fantazijo. Praviloma psihologi pripisujejo videz takega značaja pomanjkanju pravih prijateljev . Otrok je očitno premalo komunikacije z vrstniki, starši.

Igrača (medved, lutka itd.) Ali imaginarno bitje lahko deluje kot namišljeni prijatelj. S takšnim prijateljem govori, igra, trdi in ga celo kaznuje.
Neprijeten odnos do izmišljenega bitja mora starše opozoriti, ker otrok kopira vedenje odraslih. To pomeni, da družina ni v redu.
Včasih, nasprotno, otrok išče zaščito v imaginarnem prijatelju in prosi za pomoč od njega. V tem primeru morajo starši nujno ukrepati in ugotoviti, kaj ali kdo ustrahuje otroka in takoj odpraviti vzrok alarma.
Če otrok svojih strahov ne želi deliti s svojimi starši, ga je treba posvetovati s strokovnjakom.

Praviloma izmišljeni prijatelji zapustijo »svoje delovno mesto«, ko otrok dopolni 6-8 let. S podobnim junakom se lahko predajate, tako da otroku podarite pravega prijatelja - mačko, psa, hrčka itd. Rojstvo v družini drugega otroka vam omogoča tudi popolno zapiranje teme osamljenosti, ki jo spremenite v občutek odgovornosti.

Kdaj boste potrebovali pomoč pri boju proti izmišljenim prijateljem?

Če, ko gre za izmišljeno bitje, otroka obnaša agresivno , prihaja do grozljivih zgodb z elementi nasilja.
Če je vaš otrok tako zmeden ne zaveda, kje je fikcija in kje je realnost.
Če je apetit izgine, spi nemirno, kriči ali govori v sanjah.
Če otrok je popolnoma odmaknjen od staršev, z njimi je prenehal komunicirati in jim postavite vprašanja.
Če po prepiru z izmišljenim likom, jokal in veliko skrbi .

V kateri koli od zgoraj navedenih pojavov je treba starše opozoriti in nujno poiskati pomoč pri psihoterapevtu ali psihologu.

Kaj naj storijo starši, če otrok govori sam s seboj: nasvet psihologov

V nobenem primeru ne prepovedujte otroku - izgovoriti svoje misli na glas. Navsezadnje je to njegov način izražanja čustev, način razumevanja sveta okoli sebe. Pametnejši dojenček, bolj je smiseln njegov pogovor s samim seboj. Najbolj nadarjeni otroci v Ljubljani osnovni šoli Težko je biti potrpežljiv, želijo odgovoriti na vprašanje učitelja, komentirati svoja dejanja. To je normalno vedenje, starši pa tega ne bi smeli skrbeti.
Če otrok, mlajši od 10 let, govori z lutkami, igračami, to kaže na njegovo čustvo. Govori med igro in razvija svoje govorne sposobnosti. Ampak, če vaš otrok je nenehno ukvarjajo z nasilnim dialogom s samim seboj, je jezen, živčen, pade v bes, slabo spi ponoči - je treba sprejeti na pogovor s psihologom.
Če je vaš otrok najstnik, nima prijateljev, nenehno je zaprt - starši morajo sprožiti alarm. Otrok se nenehno zapira v svoji sobi in ga slišite, kako govori sam zase? Poskusite razumeti situacijo in postati otrok prijatelj, ki mu lahko zaupa svoje skrivnosti. Staršev ne sme biti posmeh in moraliziranja!
Če ne morete najti stika z otrokom in se očitno srečujete s pomanjkanjem komunikacije z vrstniki, vam priporočamo, da obiščete osebno posvetovanje s psihoterapevtom, da bi izključili možnost patologije.

Psiholog E.S. Shenderova : V otroku ni nič nenaravnega, da bi govoril sam s sabo - to je igra njegove domišljije, samoizražanja in to je normalno (seveda obstajajo različne različice na to temo - še ena stvar je, če otrok sliši glasove in se pogovarja z njimi) - otroci razvijajo notranje govorijo (kar imajo vsi odrasli), da ga lahko glasno izrazijo le otroci

PsihologE.B. Galochkina: Otrokov pogovor s samim se lahko zgodi zaradi dejstva, da je njegov stik s pomembnimi odraslimi zlomljen ali nezadosten (še posebej, če otrok rad sanja, piše in ga nihče ne posluša). Otrok zamenja pravega odraslega na nek način (realno ali izmišljeno) in ga varno in učinkovito kontaktira. V tem dialogu ni ponižen, ne ignoriran, ne zavrnjen, v življenju pa se na žalost zgodi pogosteje, kot bi si želeli.