Аплікація - це вид образотворчого мистецтва. Вона розвиває почуття кольору, композиції, творчі здібності, тренує дрібну моторику м'язів. Її виконання вчить навичкам роботи з папером, клеєм, ножицями. При виконанні колективної аплікації діти вчаться працювати спільно, що сприяє поліпшенню відносин в групі. Заняття з аплікації проводяться у всіх групах дитячого садка з малюками від 5 до 8 років. У кожній групі проведення занять має свої особливості.
В молодшій групі діти приклеюють готові фрукти з паперу. У середній самі можу вирізати фрукти і овочі. У старшій дітей знайомлять з різними видами аплікації і з технікою мозаїчної і обривності аплікації. Розвивають самостійне виконання натюрмортів з фруктів і овочів в кошику або на тарілці.
У підготовчій групі виконують роботу самостійно, повторюють геометричні форми, знайомляться з предметної і іншими видами аплікації.
- Діти розвивають навички вирізання, вчаться правильно і безпечно користуватися ножицями.
- Вчаться композиції, вдосконалюють навички роботи з папером, клеєм.
- Розвивають творчі здібності.
- Виховують працьовитість, відповідальність, вміння доводити роботу до кінця, акуратність.
Для роботи потрібно приготувати:
- кольоровий папір, картон для основи;
- ножиці, шаблони фруктів;
- клей: олівець або ПВА, тоді потрібно приготувати пензлика і нагадати, як з ними працювати;
- олівці.
На початку заняття вихователь проводить бесіду про фруктах: чим вони корисні, як вони ростуть і виглядають. Пояснює, ніж вони сьогодні будуть займатися, нагадує про правила поводження з ножицями і папером. Можна нагадати про загадки. Потім вихователь показує картинку «Ваза з фруктами» і пояснює, що сьогодні вони зроблять об'ємну аплікацію.
Діти в цій групі вже мають навички вирізання, тому аплікація «Кошик з фруктами» буде непереливки їм складною.
Спочатку потрібно приготувати шаблон вази або тарілки. Слід намалювати її і вирізати. Дітям, які не можуть це зробити, вихователь допомагає намалювати шаблон, а вирізають вони самі. На однотонний картон наклеюють паперову кошик або тарілку.
Потім приступають до виготовлення фруктів. Жовту папір складають удвічі і ще раз вдвічі. Малюють шаблон груші. Так як папір має чотири шари, вирізаємо 4 фрукта.
Таким же чином вирізаємо інші, але для яблука беремо рожеву й жовту папір і вирізаємо по 2 яблука кожного кольору.
Складаємо навпіл кожну заготовку. Потім склеюємо за боковинки по чотири заготовки. Тепер потрібно гармонійно розкласти готові фрукти на вазі, приклеїти, розкрити кожен.
В кінці заняття діти розглядають свої роботи, а вихователь кожній роботі дає оцінку, як правило, позитивну. У дітей після похвали підвищується самооцінка і бажання працювати далі.
Можна для закріплення навичок провести пізніше заняття «Аплікація овочі на тарілці».
Створення обривності аплікації в старшій групі
- виховувати інтерес до аплікації;
- познайомити з виконанням аплікації з уривків паперу;
- розвивати дрібну моторику;
- привчати акуратно, послідовно і самостійно працювати.
Потрібні матеріали:
Після вступної бесіди діти приступають до виготовлення вази. У кожної дитини є шаблон-схема з намальованими вазою і фруктами. Педагог пропонує взяти фіолетову папір для винограду і нарвати дрібні шматочки. Потім намазують клеєм силует фрукта. Шматочки паперу приклеюють акуратно і щільно один до одного. Таким же чином заповнюють інші силуети.
Скатертина намазують клеєм і заповнюють відрізками білих ниток розміром не більше 1 см.
Олівцем діти підмальовують хвостики і листочки до кожного фрукту. Потім з уривків кольорового паперу роблять рамку по краю листа картону з вазою.
За підсумком діти старшої групи разом з педагогом милуються своїми роботами.
«Кошик з фруктами» в підготовчій групі
Діти цього віку мають навички роботи з аплікацією, тому завдання виконують самостійно. Вони продовжують удосконалювати свої навички і вміння, а також вчаться новим прийомам і розвивають свої творчі здібності. діти повторюють геометричні фігури.
Що потрібно приготувати до заняття:
Вихователь пояснює, що діти будуть робити на занятті. Розповідає, що таке натюрморт, демонструючи приготований ілюстративний матеріал.
Починають роботу з виготовлення кошика. Коричневу і жовту папір розрізають на смужки. Коричневі смужки розкладають на столі, жовті переплітають з коричневими, створюючи імітацію плетіння кошиків. Виходить картатий килимок. Його перевертають і до зворотної сторони прикладають шаблон кошика, обводять олівцем і вирізують. Наклеюють на картон або аркуш цупкого паперу. Цей процес складний, деяким дітям знадобиться допомога вихователя.
Діти малюють фрукти і вирізають їх. Потім за цими шаблонами вирізують і наклеюють фрукти в кошик. Приклеюють зелені хвостики і листочки. Пару фруктів приклеюють біля кошики, як ніби вони випали.
Можна провести заняття на наступні теми: «Кошик з овочами», «Кошик з грибами». Останнє заняття ускладнюється тим, Що гриби складаються з двох деталей різного кольору. Потрібно вирізати капелюшки червоного або коричневого кольору і білі або сірі ніжки. Потім обидві деталі склеїти в один гриб.
Аплікація «Фрукти на тарілці» проводиться для закріплення вміння працювати самостійно.
У старшій або в підготовчій групі можна провести заняття «Ваза з квітами». варто звернути увагу дітей, Що для фруктів і овочів потрібна низька широка ваза, а для квітів висока красива. Таким чином, можна навчити дітей вирізати симетричні предмети з паперу, складеної вдвічі. В такому випадку вирізаємо половину шаблону і отримуємо ціле після розгортання вирізаного силуету.
Після цього можна вирізати квіти. Потрібно запропонувати дітям виготовлення простих кольорів: тюльпани, дзвіночки або будь-які інші. Діти можуть самі вирішити: Наклеювати їх так, щоб не було видно стебла квітів або наклеїти квіти вище, додавши зелені стебельця з листочками.
У старшій і підготовчій групах можна познайомити дітей зі створенням фруктів і овочів шляхом зминання серветки потрібного кольору в кульку. Потім кульки приклеюємо на вазу, тарілку, кошик. Можна провести в цих групах аплікацію з ниток. Намальовані фрукти і овочі на паперовій тарілці намазуються клеєм і на нього приклеюються густо обрізки ниток відповідних кольорів.
Особливості заняття по аплікації в молодшій групі
Діти молодшого віку ще не вміють вирізати. Вихователь нарізає різні фрукти або овочі, вирізає силует банки для консервування. Заняття можна проводити індивідуально, Тоді банку є у кожного учня; при колективної аплікації діти наклеюють фрукти в загальну банку.
Перед заняттям педагог розповідає казку про те, що фрукти потрібні зайчикам або ведмежата. Він читає вірші або загадки. Повторює з дітьми назви і колір кожного фрукта, пояснює для чого фрукти потрібно консервувати.
Потім діти приступають до роботи і наклеюють готові паперові фрукти на банку так, як пояснив вихователь: щоб вони не виступали за краї банки і не наповзали один на інший. Якщо молодша дитина розгубиться і не зможе почати роботу, вихователь допомагає.
Потім діти милуються роботою разом з вихователем. Він хвалить хорошу роботу дітей, пригощаючи їх фруктами.
Вплив занять з аплікації на розвиток творчих здібностей дітей
У дитячому садку заняття по аплікації проводяться у всіх групах і ускладнюються з віком. Діти вчаться вирізати, працювати з ножицями, папером, клеєм. У них відбувається не тільки розвиток фізичних навичок, а й розумовий розвиток: Вони в процесі заняття вчаться запам'ятовувати назви фруктів і овочів, розрізняти їх за зовнішнім виглядом, запам'ятовують назви фарб, повторюють геометричні фігури, отримують початкові знання з композиції і поєднанню кольорів.
На цих заняттях у дітей виховується акуратність, Вміння спланувати свою роботу і довести її до кінця. На колективних аплікаціях діти вчаться працювати разом, не заважати один одному, допомагати в разі потреби, радіти результатами колективної праці.
У школі заняття аплікацією тривають і діти вдосконалюють свої навички, отримані в дитячому саду. Акуратність, працьовитість, відповідальність за свою роботу затребувані в школі на уроках праці і навіть на таких серйозних уроках, як математика і іноземні мови.
Ці корисні якості особистості будуть потрібні дітям у міру їх дорослішання все більше і більше. Тому до занять аплікацією потрібно ставитися з належною повагою.
Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Літо - це не тільки пора красивих і яскравих кольорів, але це і час дозрівання різних корисних плодів (фруктів, овочів, насіння, грибів). Який у них смачний аромат ...
Ми пропонуємо вам змайструвати річну аплікацію «Дари літа» .Так аплікацію можна подарувати мамі, можна прикрасити інтер'єр.
Для виконання аплікації необхідно приготувати:
Кольоровий папір;
Основу для аплікації;
Ножиці;
Чорний фломастер.
Покроковий процес виготовлення аплікації
1. Готуємо шаблони для виготовлення аплікації
2. Готуємо основу для аплікації. Можна взяти і роздрукувати ось таку основу. Можна взяти аркуш картону, або на акварельного папері намалювати основу.
3. Вирізуємо деталі (елементи) аплікації.
Для вирізання елементів аплікації використовуємо метод симетричного вирізування. Для цього складаємо папір по пунктирних лініях і вирізаємо частки груші, листя, ягоди, живці.
На фото показаний процес вирізання частки плода груші, полуниці, листя.
Складаємо по пунктирних лініях і вирізаємо.
4. Беремо все частки груші.
На малюнку показаний процес склеювання частки плодів груші.
Наша груша готова.
Приклеюємо її на гілку.
5. Приклеюємо листя. Промащуємо клеєм тільки кінчики листя.
Ось тут і видно обсяг за рахунок того, що приклеювали тільки кінчики листочків.
6. На ягоди полуниці наклеюємо рожеві «боки».
7. Приклеюємо зелені хвостики.
8. Приклеюємо полуницю до основи аплікації.
9. Малюємо чорним фломастером чорні точки.
10. Наша аплікація готова.
Ось така аплікація у нас вийшла.
|
Літні аплікації для дитячого саду своїми руками Літо - це не тільки пора красивий і яскравих кольорів, але це і час дозрівання різних плодів (фруктів, овочів, насіння). Ми пропонуємо вам змайструвати річну аплікацію «Гілки вишні» із серії «Дарунки літа». Таку аплікацію можна подарувати мамі, можна прикрасити інтер'єр. Для виконання аплікації необхідно приготувати: - кольоровий папір; ... |
|
Літні аплікації для дитячого саду своїми руками Літо - це не тільки пора красивий і яскравих кольорів, але це і час дозрівання різних плодів (фруктів, овочів, насіння). Ми пропонуємо вам змайструвати річну аплікацію «Кукурудза» із серії «Дарунки літа». Таку аплікацію можна подарувати мамі, можна прикрасити інтер'єр. Для виконання аплікації необхідно приготувати: ... |
|
Осінні аплікації для дитячого саду своїми руками Осінь - це час збору врожаю. Восени ми збираємо і гарбуза. З гарбуза можна приготувати різні корисні і смачні страви: млинці, каші, печиво та ін. Ми пропонуємо вам змайструвати осінню аплікацію «Гарбуз на городі». Таку аплікацію можна подарувати мамі, можна прикрасити осінній інтер'єр. Для виконання аплікації необхідно приготувати: ... |
муніципальне дошкільний освітній заклад Дитячий садок № 1
«Веселка» міського округу Власіха
конспект
заняття по аплікації
по темі: «Овочі на тарілці»
(Для дітей старшої групи)
підготувала вихователь
Калмикова Юлія Вікторівна
п. Власіха,
2016
1. Мета заняття : створення аплікації «Овочі на тарілці»
2. Завдання:
Повторити назви овочів і фруктів
Тренуватися вирізати круглі і овальні форми з квадратів і прямокутників, плавно зрізуючи кути
Поєднувати елементи композиції за кольором, розміром, формою
Розвивати координацію рухів обох рук.
Закріплювати вміння акуратно наклеювати зображення.
3. Тип заняття : Заняття - творчість.
4. Форма заняття : Індивідуальна, групова.
5. Тривалість : 20 хв.
6. Учасники: вихователь, діти старшої групи.
7. Вік учнів: 5-6 років.
8. Устаткування і матеріали:
Муляжі овочів на підносі, макет тарілки на прямокутної основі, кольорові заготовки квадратної і прямокутної форми ножиці, клей, пензлик клейова, клейонка, піднос.
9. Попередня підготовка:
10. Методи і прийоми роботи з дітьми:
Практичні: вирізування, наклеювання.
Наочні: розгляд муляжів овочів.
Словесні: розгадування загадок.
11. Структура заняття:
етап заняттязміст
час
Організаційний момент.
Спілкування. Викликати інтерес до майбутньої діяльності.
3 хв.
Основна частина.
Активне засвоєння, закріплення знань, умінь.
12 хв.
Заключна частина.
Пожвавлення емоцій.
Аналіз дитячих робіт.
Розвивати мовну активність за допомогою діалогу і відповідей на питання.
5 хв.
12. Хід заняття
етапидіяльності
дії вихователя
діяльність дітей
мотиваційно
спонукальний
Приносить піднос з овочами, розкладає овочі.
натарілці -урожай ,
Все, що хочеш, вибирай.
Для борщу і для салату.
Мама буде дуже рада
Діти з цікавістю спостерігають за діями вихователя
організаційно -пошуковий
Пропонує розглянути овочі, запитує про їх формі, кольорі.
На городі.
За таємничим законам, незрозумілим до сих пір,
Огірок зростає зеленим, поруч -Червоні помідор.
Баклажани сині поруч з жовтою динею.
А земля-чорним-чорна, а земля для всіх одна.
загадує загадки
Наші поросятки виросли на грядці,
До сонечку бочком, хвостики гачком.
Ці поросятки грають з нами в хованки.
(Огірки)
цейовоч швидко дуже
Розгадаємо між іншим.
Він щокатий, червоний, гладкий,
Він росте у всіх на грядці.
Поклади його на сонці.
Він дозріє у віконця,
Цей товстенький сеньйор
Всім відомий.(Помідор)
Загадки з грядки
Листя зібрані в качан
У городі у селян.
Без неї у щах не густо.
Як звуть її? (Капуста)
Взяли ми її одяг,
У кадочки тепер не порожньо -
У них закваситься ... (капуста)
Під землею живуть сімейки,
Поливаємо їх з лійки.
І Поліну, і Антошку
Позовом копати ... (картоплю)
Ох, наплачемося ми з ним,
Коль почистити захочемо.
Але зате від ста недуг
Нас вилікує гіркий ... (цибуля)
Він на грядці росте,
Нікого не ображає.
Ну, а плачуть все навколо,
Тому що чистять ... (цибуля)
Голова, а зверху вус.
Ні, не солодкий він на смак.
Прибігли щодуху
Ми до обіду рвати ... (часник)
На кавун схожа -
Теж товстошкіра.
До сукні жовтого звикла,
Гріється на сонці ... (гарбуз)
Цей овоч гарбузі брат -
Теж на вигляд толстоват.
Ліг під листочок на бочок
Між грядок ... (кабачок)
Ці міцні хлопці
У листі ховаються на грядці.
Лежебоки-близнюки
Зеленіють ... (огірки)
Лізуть по мотузці
Брати з грядки-горочки.
Ці брати - близнюки,
А звати їх ... (огірки)
Він в теплиці влітку жив,
З жарким сонечком дружив.
З ним веселощі і запал.
Це - червоний ... (помідор)
Влітку, не боячись спеки,
Зріли червоні кулі.
Визріли як на підбір.
Що за овоч? (Помідор)
У красеня-товстуна
Яскраво-червоні боки.
У капелюсі з хвостиком синьйор -
Круглий стиглий ... (помідор)
Жовтий м'ячик в землю вріс,
Зверху лише зелений хвіст.
Тримається за грядку міцно
Круглий овоч. Це ... (ріпка)
Розколовся старий будинок:
Було мало місця в ньому.
Всі мешканці б'ють на сполох.
Хто вони? (Горошини)
Ростуть на грядці ялинки,
Чи не колють їх голочки.
В землі захований спритно
Їх корінець ... (морквина)
Під землею підростала,
Круглої і бордовою стала.
Під дощем на грядці мокла
І потрапила в борщ до нас ... (буряк)
Пропонує дітям скласти композицію на блюді овочів - дари осені.
Розповідає про прийомах вирізування овочів.
Діти, а що нам потрібно, щоб зробити аплікацію? (Ножиці, папір білий та кольоровий, клей). Діти знають, де це знаходиться, самостійно беруть клей, там же знаходять приготовлену папір. Ножиці роздає вихователь, коли всі сидять за столами, нагадуючи про техніку безпеки.
На яку фігуру схожий огірок? (Прямокутник). Якого кольору він? (Зеленого). Беремо зелений прямокутник, вирізаємо огірок, шляхом обрізання куточків, як вихователь (показ). Наклеюємо на «тарілку».
На яку фігуру схожий помідор? (Квадрат). Якого кольору він? (Зеленого, поки не стиглий, а стиглий - червоного). Беремо червоний квадрат, вирізаємо помідор, шляхом обрізання куточків, як вихователь (показ). Наклеюємо на «тарілку».
Під час роботи і вихователь підходить і допомагає дітям, хвалить за хорошу роботу, підказує, як потрібно зробити.
Розглядають овочі, відповідають на питання -
помідор схожий на кулю, огірок - на овал.
слухають вірші
діти відгадують
Уважно слухають вихователя.
Самостійна робота.
Різьби овочі і складають композиції.
Рефлексивно - коригуючий
Організовує виставку робіт.
Про що ми сьогодні говорили.
Що ви зобразили на аплікації.
Похвалити за хорошу роботу, помилуватися виконаною аплікацією.
Розставляють свої роботи, вибирають найбільш сподобалися.
Очікуваний результат:
знати: геометричні форми, зіставляти зображення з натурою.
мати: уявлення про спосіб вирізання - заокруглення.
вміти: вирізувати куля - помідор; овал - огірок;
Список використаної літератури
1. Зіміна А.Н. Теорія і методика музичного виховання дітей дошкільного віку. - М .: ТЦ Сфера, 2010 року.
2. Звєрєва О.Л., Кротова Т.В., Ганичева А.Н.Сімейна педагогіка і домашнє виховання дітей раннього та дошкільного віку. - М .: ТЦ «Сфера», 2009.
3. Капранова В.А. Історія педагогіки. - М .: Академія, 2005.
4. Куцакова Л.В.Конструювання і ручна праця в дитячому саду. - М .: Мозаїка-Синтез, 2008.
5. Комарова Т.С. «Заняття по образотворчої діяльності в підготовчій до школи групі дитячого садка». Мозаіка- Синтез. 2011р.
6. Програма виховання і навчання в дитячому садку під редакцією М.А. Васильєвої, В.В. Гербовою, Т.С.Комаровой. - 3-е изд., Испр. і доп. - М. Мозаїка - Синтез. 2005 р
7. Швайко Г.С. «Заняття по образотворчої діяльності в дитячому саду. Підготовча до школи група: Програма, конспекти. Посібник для педагогів дошкільних установ». М. Гуманітарний вид. центр ВЛАДОС. 2000р.