10 місяць життя дитини - це цікавий період як в житті малюка, так і в житті його батьків, наповнений неповторною романтикою пізнання навколишнього світу.
У цьому віці в розвитку дитини по всіх провідних лініях - сенсорної, соціальної, мовної, моторної - спостерігаються якісні зміни. Як і раніше провідною залишається предметна діяльність (ознайомча гра), в якій намічається нове:
дитина починає цікавитися не тільки самим предметом, але, в більшій мірі, тим, що з ним можна робити;
в діях немовляти з'являється тенденція до творення.
У віці 10 місяців увагу дитини приваблює гра дорослого з кубиками, пірамідками, кульками, кільцями. І чим частіше дитині показують різні варіації з давно знайомими дитині предметами, тим більше він отримує сенсорної інформації про їх властивості: кулька котиться, а кубик стоїть, конус можна поставити на підставу, але не можна утримати на вершині і т.д.
Якщо раніше, перебуваючи на руках батька, малюк дивився на його обличчя, то тепер, знайшовши деяку автономність, сидячи на килимі або стоячи біля опори, дитина спостерігає, Перш за все, за руками дорослого: як той діє з тими чи іншими іграшками.
Поступово дитина відходить від безладного маніпулювання. Все частіше і частіше ви бачите таку картину: ось він поставив кубик на кубик, кульки прикотив до дірочки, колечко поклав поруч з іншим і т.п.
будуємо пірамідки
Якщо раніше малюк тільки руйнував те, що складала для нього мама, то на 10-му місяці малюк вловлює творчий сенс її дій і починає повторювати їх так, щоб і у нього щось вийшло. Така творча спрямованість, що почалася в кінці 9-го і на 10-му місяці життя, буде ставати все більш вираженою.
Це необхідно для розвитку мислення й мови, Адже перед дитиною з'являється продукт його зусиль, який має назву - башточка, пірамідка, драбинка, доріжка і т.п.
Гра з предметами
Інший важливий аспект - розуміння мови. Дитина починає розуміти фразу з двох слів: назва предмета і дії з ним. Наприклад: «Дай ручку!», «Помахай ручкою. Поки! »,« Покажи, де собачка? »,« Пий молочко »,« Їж кашку »,« Збери кульки »і т.п.
Для оволодіння розумінням мови дитині необхідно освіту зв'язку між предметом і словом, що позначає його. Ось чому предметна діяльність набуває особливого значення для мовного розвитку дитини, Будучи за змістом орієнтовно-дослідницької, а за формою - ознайомчої грою. В процесі цієї гри дитина засвоює назви предметів і дій з ними.
При грі з іграшками також з'являються новації - покази сюжетів розгорнутих дій: лялечка вбралася і заспівала пісеньку; півник був схожий, поклював зернятка, прокукурікав; собачка танцювала на задніх лапках, потім лягла і т.п. Всі ці покази емоційні і супроводжуються короткими мовними пасажами: «Ляля топ-топ! Ля-ля-ля! »,« Собачка ав-ав! »І ін.
Ви помічаєте, що дитина з цікавістю спостерігає за діями домашніх: бабуся шиє, дідусь стукає молотком, сестричка співає - все щось роблять. Їх дії дорослий позначає словом, і малюк уважно вдивляється в те, що відбувається. У 10-місячну дитину інтенсивно формується розуміння, але і в розвитку активної мови відбуваються значні позитивні зміни.
До 10-11 місяців життя у дитини спостерігається більш сформована здатність до мовного наслідування. Тепер малюк слідом за дорослим відразу повторює фонеми рідної мови, звуконаслідування і навіть найбільш легкі лепетние слова-позначення, наприклад, «ав-ав» (собачка), «га-га» (качечка), «ку-ка» (півник) і т.п.
Однак далеко не всі звуки мови однаково добре вдаються малюку. І ви помічаєте, що під час переклички малюк легко вимовляє ті звуки, які ще раніше з'явилися в лепет: «м», «б», «в», «п» (губно-губні). Їх звучання пов'язано зі змиканням і розмиканням губ на видиху, що на перших порах виникає спонтанно.
Дитина видає звуки, Близькі до правильно артикульована - по-іншому він поки не може. Але важливо, що в цей момент включається фізіологічний чинник: малюк чує себе, наслідує сам собі. В процесі цих повторень відбувається корекція вимови. Отже, відпрацьовуються алгоритми тих фонем, які дитина чує і неодноразово повторює. Їх артикуляція вдається малюкові швидше.
Як правило, до 9 місяців дитина вже правильно вимовляє губно-губні «м», «п», «б», «в», а до 10-11 місяців - губно-зубні «т», «д»; сонорні «н», «л». І ви чуєте приблизно такі мовні рулади: «ба-ба-ба», «а-ля-ля», «нє-нє», «дя-дя-дя», «та-та», «та-ка», «ав-ава» і т.п.
Але ще не скоро з'являться в дитячого мовленнязвуки «р», «ш», «ч», «з», «ц», «щ», тому що вони вимагають більш складного вимови. Як відзначають фахівці, для більшості важких фонем повинна утворитися своя система зворотних зв'язків на більш високому рівні розвитку речеслухового й мовленнєвого аналізаторів.
Стає зрозумілим, чому 1 рік життя дитини називають підготовчим етапом мовного розвитку: потрібен час, щоб навіть легкі мовні звуки (фонеми) малюк почав артикулювати. Адже фонеми - одиниці мови, з яких формуються слова!
Загальний розвиток дитини
Завдання загального розвитку малюка, які стоять перед батьками, спрямовані на правильну організацію його життя:
- забезпечте дитині достатню рухову активність: можливість переміщатися в просторі (повзання) і вставати на ніжки біля опори (у крісла, у дивана і ін.), рухатися приставним кроком уздовж опори;
- збагачуйте предметні гри малюка введенням різноманітних дій з одним і тим же посібником ( «шароброс», пірамідка, матрьошка, кубики тощо);
- розвивайте у вашого чада стійкість і цілеспрямованість дій з предметами;
- приділяйте особливу увагу творчим діям дитини, в результаті яких з'являється «продукт» - башточка, каталка з кілець, дерев'яна матрьошка і ін .;
- збагачуйте ігрове спілкування малюка не тільки з мамою, але і з близькими, розігруючи ситуації з використанням предметів домашнього вжитку, іграшками та ін .;
- продовжуйте вдосконалювати дрібну моторику пальців рук;
- підтримуйте в малятку інтерес до інших дітей, вчіть дитину грати поруч з іншими малюками.
Розвиток мовлення дитини
Завдання розвитку мовлення дитини слід виділити особливо:
- наповнюйте життя дитини яскравими враженнями при знайомстві з навколишнім світом - природою і соціумом (тепле сонечко, зелена травичка, воркующие голуби, поливальна машина, святкові прапори, клумба осінніх квітів і т.п.);
- називайте всі предмети, явища, події, що потрапляють в поле зору малюка;
- говорите емоційно, але не багатослівно, не поспішаючи; будуйте пропозиції з двох слів - підмет і присудок (предмет і дію з ним). Вживайте прості мовні звороти, зрозумілі дитині;
- продовжуйте розвивати мовні навички в процесі розширення соціальних контактів малюка з дорослими і дітьми;
- розширюйте розуміння дитиною зверненої до нього мови дорослого (його пасивний словник);
- в процесі розвитку дій з предметами і на спеціальних мовних заняттях формуйте активний словник малюка (тобто самостійне вживання їм слів);
- спонукайте дитину наслідувати дорослому, повторювати за ним нові склади, яких немає в лепет малюка;
- заохочуйте дитину до вимови перших лепетних слів: «ма-ма», «ба-ба», «Па-Па» і т.п.
Малюкові цікаві не тільки електронні іграшки з мінливими модулями світла, кольору, звуку, але і найпростіші господарські предмети: бидончик, в який малюк набирає кульки; друшляк, в якому багато дірочок і ін. Ці предмети відрізняються від іграшок, але не менш цікаві для крихітки, тому що дії з ними доступні і візуально (візуально) прості.
розвиваюча гра "Хто що робить?"
завдання гри
- Продовжувати збагачувати соціальний досвід дитини, організовуючи пізнавальні та мовні контакти з дорослими з його найближчого оточення (батько, бабуся, сестра і ін.), Підвищувати інтерес до них.
- За домовленістю з домашніми розіграти ситуації дій з предметами домашнього вжитку.
- Практикувати розуміння фраз з 2 слів: назва предмета і дії з ним ( «Що робиш?» - «Варю кашку», «чиню машинку» і ін.).
Матеріал для гри
Предмети домашнього вжитку (ситечко, кошичок, дерев'яні ложки, розписані під хохлому, друшляк, бидончик і ін.), Пірамідка, предметні картинки (3-4 шт.): Лялька, машинка, ведмедик, зайчик, півник і ін.
Мама разом з дитиною йде до бабусі на кухню. Бабуся ласкаво зустрічає малюка, називає по імені. Мама, тримаючи дитину на руках, дивлячись на бабусю, повільно і виразно питає: «Що ти робиш?» Бабуся відповідає: «Я варю кашку. Кашку для Сашеньки (ім'я дитини) ».
Бабуся показує бидончик, друшляк, кошичок. Дарує дитині кошичок, в яку він буде збирати кульки. Мама пропонує малюкові помахати бабусі ручкою: «До побачення! Поки що! (Розученого дію) Ми йдемо до дідуся! »
Дідусь ласкаво зустрічає дитину. Йому задається той же питання: «Що ти робиш, дідусь?» Дідусь відповідає, що збирає пірамідку для Сашеньки. Мама опускає малюка на ніжки біля стільця, на якому розкладені колечка. Мама і дитина спостерігають за діями дідуся. Малюк розлучається з дідусем, мама пропонує помахати ручкою: «До побачення! Поки! »(Розученого дію) і, взявши каталку, вони йдуть подивитися, що робить сестричка (тітка, брат). Вся сцeнкa повторюється. Сестра розглядає картинки і показує їх малюкові, називає зображення. В кінці гри-заняття мама і малюк грають на килимі. Збирають кульки в кошик, возять каталочку, підбирають іграшки до картинок (лялька, ведмедик, півник). Мама озвучує дії дитини: «Сашенька складає кульки», «Сашенька катає каталочку», «Сашенька дивиться на картинки» і т.д.
Мовне спілкування з домашніми слід повторювати з різними аксесуарами, знаходячи нові ігрові приводи.
розвиваюча гра «Собачка»
завдання гри
- Використовувати прогулянку з малюком для ознайомлення з тваринами, що живуть поруч з людиною, зокрема, з собакою. Звернути увагу дитини на зовнішні ознаки, Повадки, голосові реакції. Ввести звуконаслідування ( «ав-ав»).
- Продемонструвати емоційно-добре ставлення до тварини, але не допускати наближення дитини до нього (спостереження проводити з відстані 3-4 м, немовля перебуває на руках дорослого).
дорослий звертає увагу дитини на собачку: «Соба-а-ачка! Ав-ав! »І, тримаючи дитину на руках, слід за твариною, обходить навколо, даючи можливість оглядати собачку з різних сторін:« Ось яка соба-а-ачка, ав-ав! »Далі мама описує тварина:« У собачки хвіст , лапи, вушка. Як собачка гавкає? »- Відповідає:« Ав-ав! Ав-ав! »Звертається до дитини:« Скажи: ав-ав! ав-ав! »
На закінчення читає вірш Н. Коміссарова «Собачка»:
До нас прийшла собачка,
Добра собачка,
Хвостиком виляє,
Голосно-голосно гавкає!
Ав-ав! Ав-ав!
Пальчикова гра «Ну-ну! Не можна »
завдання гри
- Розучити з дитиною умовне «забороняє» рух пальцем руки (погрозити), з'єднавши його з розумінням фрази: «Ну-ну! Не можна! »
- Ввести це забороняє рух в ігровий показ з сюжетними іграшками. Використовувати фольклор для маленьких.
Матеріал для гри
Сюжетні іграшки середнього розміру (30-40 см): собачка, зайка, кицька, порося Хрюша.
Мама зручно влаштовує малюка на стільчику за дитячим столиком. Сідає навпроти дитини. Під столиком у своєму розпорядженні іграшки. Спочатку мама намагається привернути увагу дитини: називає по імені, ласкаво гладить його ручки, посміхається.
Потім читає:
До нас прийшла Жучка,
Хвостик карлючкою,
Хвостиком виляє,
Голосно-голосно гавкає!
(Л. Н. Павлова)
З цими словами дорослий виводить на столик собачку. Собачка крутиться, бігає по поверхні столика і починає гавкати на дорослого, потім на дитину (звуконаслідування «ав-ав!» Виконує дорослий).
Мама суворо каже: «Ну-ну!» (Загрожує вказівним пальцем собачці). «Не лай! Не можна! »Потім підходить до дитини і виконує цю дію його пальчиком (пасивне рух).
Кілька разів повторює фразу: «Ну-ну! Не можна! », Супроводжуючи її забороняє жестом ручкою малюка.
Потім той же ігрове дію виконує з кицькою, забороняючи собачці гавкати на кішечку. При цьому дорослий ручкою дитини повторює заборона зі словами: «Ну-ну! Не можна! »:
Ти, собачка, що не лай!
Нашу кицьку Не лякай!
(За мотивами російського фольклору)
Потім приходить зайка. Сценка повторюється. Мама намагається перевести в активний рух вже зрозумілий дитиною заборонений жест з вигуком «Ho-но!» Дорослий доповнює «Не можна!»
Ти собачка Жучка,
Хвостик карлючкою,
Не можна! Чи не лай!
Зайчика, зайчика Не лякай!
Ти, собачка, що не лай!
Хрюшу (Тепуї, Мишку, Ліски та ін.) Не лякай!
В кінці гри-заняттявсі звірятка збираються перед дитиною, мама пересаджує їх у візок і вивозить на килим.
розвиваюча гра «Лялька танцює»
завдання гри
- Продовжувати практику мовної переклички на основі розучених складів «ла», «ля». Зв'язати лепетние слово «ляля» з демонстрацією ляльки: ляля (лялька) танцює ( «ляля-ля!»).
- В ході заняття постаратися, щоб малюк зрозумів сенс фрази «лялька танцює» ( «Ляля ля-ля-ля!»).
Мама садить дитину навпроти себе так, щоб він добре бачив її артикуляцію. Потім вимовляє: «Ля-ля-ля». Замовкає. Дає можливість дитині відгукнутися, повторює звукосполучення ще раз. Якщо малюк відгукнувся, мама підхоплює: «Ля-ля-ля!» Якщо дитина мовчить, вона повторює ще і ще цей мовний пасаж. Як правило, малюк відгукується, вступає в перекличку, повторюючи за мамою: «Ляля-ля!» Вона показує лялечку, яка починає танцювати: «Ляля (лялька) ля-ля-ля!» (Танцює). Цю сценку мама емоційно обігрує, кілька разів повторює, що «Ляля танцює».
розвиваюча гра «Пустотливі колечка»
завдання гри
Розвивати дрібну моторику пальців. Розширювати чуттєвий досвід при діях з предметами: найпростіше співвідношення частини з цілим. Розуміти фразу з двох слів: «Зніми колечко!», «Дай колечко!»
Матеріал для гри
Кільця одного розміру і кольору (4-5 шт.), Нанизані до кінця стержня.
Дорослий має перед дитиною стержень горизонтально, тримаючи за один кінчик. Нахиляє стрижень до дитини.
Малюк сидить за столом або на килимі. Йому пропонується зняти колечко. Перше знімає дорослий, показуючи, як виконати цю дію, і пояснює: «Колечко! Зняли колечко! »Потім дитина починає знімати одне колечко за іншим, а дорослий полегшує йому це завдання, нахиляючи стрижень до його рук.
Коли малюк зніме всі колечка, мама емоційно говорить: «Ні кілець!» (Розводить руки). Дитина може повторити цей жест і навіть вимовити: «Ні-і-ту!»
Якщо у малюка зберігається інтерес до заняття, ігрові дії повторюються.
Показники розвитку мовлення дитини в 10 місяців
Розуміння мови:
- знаходить, бере і дає звані іграшки - дві або три з трьох;
- правильно реагує на прохання дорослого: «Дай», «Поклади», «Покажи» і т.д .;
- виконує будь-які два з трьох розучених ігрових дій ручками ( «Ладушки», «До побачення! Пока!», «Ну-ну! Не можна!» і ін.)
Активна мова:
- дитина вслухається в слова дорослого, стежить за рухами його губ і відразу або через 1-2 хв повторює (чи робить спробу повторити).
Можливо, вам будуть цікаві статті
Батьки щиро радіють найменшим успіхам свого малюка. Тепер малюк з великим інтересом пізнає навколишній світ, Вивчає нові іграшки, контактує з іншими дітками. Вони вже самі придумують собі безліч «важливих» справ. Якщо ви хочете, щоб і в майбутньому ваша дитина була настільки ж ініціативним, така поведінка слід заохочувати. А щоб у крихти не виникало почуття безпорадності і образи від того, що вибране справу не по плечу (а саме так найчастіше виявляється), мама повинна своєчасно прийти на допомогу. І дуже сильно похвалити за ту дещицю, яку дитина все ж зумів зробити сам. Не варто забувати, що всі діти індивідуальні. Вони відрізняються один від одного поведінкою, вміннями. Але головне - всі діти повинні бути коханими, єдиними і неповторними!
Малюкові 10 місяців. Вагома дата, скоро перший ваш свято - рік в якості батьків і рік нового життя! Можна почати готуватися до цього дня, продумайте меню, місце проведення маленького торжества, позначте список гостей, знайдіть приклад торта або майстра, який виготовить його на замовлення, обміркуйте подарунки, пошукайте теми для веселих колажів і плакатів - повірте, перший рік вашого малюка - це істотна дата для всієї вашої сім'ї і це свято запам'ятається вам на все життя!
Однак не варто заперечувати, що в 10 місяців багато мам вже відчувають моральну втому, вони втомлюються від частих годувань, безсонних ночей. Для того щоб не впасти духом, приділяйте собі час, малюк вже їсть прикорм і ви повинні виділити час для себе: попросіть бабусь чи тата посидіти з дитиною, самі ж займіться спортом або танцями, сходіть в перукарню, в магазин на шопінг.
Ви вже можете виводити малюка на прогулянки не тільки в парк, але і в місто. Такі виходи в світ стимулюватимуть вас красиво одягнутися, нафарбуватися, зробити зачіску. Попросіть чоловіка вивести вас в кафе, сходіть разом в гості. Головне, щоб ви отримували від материнства тільки позитивні емоції, дитині буде краще, якщо ви будете давати йому якісне спілкування, а не кількісне, коли мама проводить з дитиною цілий день, але при цьому так втомлюється, що не встигає навіть просто програти з крихіткою, забуває про чоловіка і про себе, як особистості.
Що новенького
Як правило, в 10 місяців дитина вже вміє сидіти, тому було б не зайвим почати привчати малюка до горщика (якщо ви не почали цього робити раніше). Якщо йому не сподобається ваша ідея, не варто підвищувати голос, намагатися змусити сісти силою. Нехай він пограє, познайомитися і, можливо, подружиться з ним, так буде простіше надалі при черговій спробі привчити його до самостійності. Дослідження навколишнього світу стає все більш захоплюючим - малюк все частіше чіпає ручками сторонні предмети, відкриває баночки і скриньки, досліджуючи, що ж знаходиться всередині.
Вчаться переповзати через предмети і ходити навколо опори. Можливо в цей період з 10 місяців до року вимовляє перші осмислені слова «мама», «дай». Розуміє слова «ні» і «не можна». Деякі діти в 10 місяців можуть вже самостійно стояти без опори, робити перші кроки, намагаються вчитися вставати без опори з положення сидячи навпочіпки.
Як виглядає дитина в 10 місяців
Фізичний розвиток дитини в 10 місяців
Починає ходити, тримаючись тільки однією рукою за руку дорослого. Впевнено ходить, тримаючись за стіну або меблі.
Починає стояти без опори, тобто без підтримки, не тримаючись за предмети, поки ще похитуючись. Залазить на низький диван, крісло або ліжко. Сидить впевнено - крутиться і нахиляється в різні боки. Деякі здорові діти не поспішають переходити у вертикальне положення. Зазвичай в такій ситуації вони добре пересуваються на четвереньках. Руки при цьому випрямлені, а опора проводиться на долоні. Ноги ще зігнуті в колінних суглобах, а ось живіт вже не торкається до поверхні підлоги.
Їжа дитини в 10 місяців
П'є з чашки, тримаючи її обома руками майже самостійно. Дорослий повинен лише злегка підтримувати чашку за денце, щоб дитина її не знизила, і контролювати стан чашки, якщо дитина занадто сильно нахиляє її.Побутові навички дитини в 10 місяців
Багато дітей допомагають при одяганні. На прохання дорослого «Дай ручку, витягни ніжку» вони подають потрібну руку або ногу. Дитина може спокійно ставитися до висаджування на горщик. Однак ці висаджування не прискорюють придбання навички проситися на горщик, вони лише дають можливість економити на памперсах. Не можна довго тримати дитину сидить на горщику, в надії що він «виконає свій обов'язок» і оговтається. Таким сидінням ви можете прищепити йому страх або ненависть до горщика якраз до віку півтора років, коли можна буде нарешті активно навчати дитину проситися на горщик.Зменшується звичка пускати слину і брати все в рот.
Психічне розвиток дитини в 10 місяців
Якщо показати дитині фотографію матері, батька або іншого близького дорослого, він дізнається їх. Дитина дивиться на фотографію, дізнається, сміється, чіпає, обертається до дорослого. Якщо сказати: «Покажи - де мама?» - то дитина показує пальцем мати на фотографії.Дрібна моторика і гра дитини в 10 місяців
Значно розширюються можливості гри з предметами в залежності від їх властивостей. Малюк розуміє, що можна рукою катати туди-сюди машинку з коліщатками, смикати і підтягувати її за прив'язану до неї мотузку, виймати один предмет з іншого, дзвонити дзвіночком, знімати кільце з пірамідки. Половина дітей у віці 10,5 місяця може накрити баночку кришкою. При грі з декількома іграшками або предметами малюк починає використовувати один з предметів як інструмент, наприклад стукає однієї іграшкою про іншу. Ложку може використовувати, щоб ворушити і розкидати невеликі предмети по підлозі.
На прохання дорослого намагається знайти заховану іграшку. Щоб перевірити це, на очах у дитини накрийте невелику іграшку перевернутої чашкою і залиште її так. Потім попросіть дитину знайти іграшку. Послідовність дій дитини така:
- Спочатку він дивиться, як дорослий ховає іграшку.
- Тягнеться до чашки.
- Досить швидко знаходить іграшку.
Гра-вправа
Розсипте як би ненароком ложки з коробки або інші цікаві дитині предмети. Потім разом з малюком зберіть їх, супроводжуючи збір розповіддю, особливим укладанням і т.д. Надалі заохочуйте дитину, щоб він після гри завжди сам збирав свої іграшки в коробку, спочатку робіть це разом з ним, але займайтеся цим не як роботою, а як грою.
Крім матрьошки, пірамідки, цеглинок для дитини бажано придбати сюжетні іграшки: ляльку, ведмедика, собаку. Можна дати дитині в руки ляльку і показати йому, як її водити; дати в руки собачку і пограти з ним в її годування; дати в руки машинку і показати, як її можна катати вперед-назад. На відміну від більш ранніх етапів у дитини вже розвивається пам'ять: він знає, для чого потрібна конкретна іграшка і як з нею грати. Зараз малюк вже не вивчає, як раніше, свою іграшку, а відразу використовує її за призначенням: наприклад, не намагається гриміти машинкою з коліщатками, а катає її.
Розуміє кілька ваших жестів: «йди до мене», «не можна», «до побачення», вказівний жест.
Розуміння мови дитиною в 10 місяців
Якщо ваше дитя швидко і добре, без вашої підказки виконує такі завчені рухи, як «до побачення», «здрастуй», «Ладушки-ладушки», можна почати навчання і більш складним жестам. Відома всім з дитинства гра «сорока-білобока» сприяє розвитку функції вказівного пальця. Навчіть дитину стукати вказівним пальцем правої руки по долоні лівої під вашу речівку: «Сорока-білобока на дереві сиділа, діткам кашку варила. Цьому дала, цьому дала ... цього не дала ». Поступово (в наступні два місяці) навчайте дитину стукати не по долоньці, а по пальцях лівої руки, по черзі від мізинця до великого пальця. Природно, «цього не дала» треба говорити, коли дитина стукає по останньому (п'ятому) пальцю на долоні.Все краще розуміє сенс зверненої до нього мови - слів, вимовлених дорослим. На прохання «дай» бере і подає добре знайомі предмети-іграшки. Хоча і дає названий предмет в руки дорослому, але ще не відпускає його. Вищевказані інструкції виконує чіткіше, якщо вони доповнюються жестами дорослого. Для того щоб дитина могла виконувати такі інструкції, він повинен знати назви предметів. Тому завжди, коли ви даєте дитині якусь іграшку, кожен раз правильно називайте її.
Можна навчити дитя показувати частини тіла. Для цього запитайте у малюка: «Де у Саші носик?» Потім візьміть вказівний пальчик дитини і, торкаючись їм до його носа, говорите: «Ось носик у Саші». Потім питаєте: «А де ж носик у мами?» - і, торкаючись пальчиком дитини до свого носа, говорите: «Ось мамин носик». Також можна пограти з дитиною і під час його купання: «Давай, Юлечка, помиємо ляльці личко. Де у неї очі? Де у неї носик? Покажи. Тепер давай помиємо їй ручки. Де ручки у ляльки? Покажи і т.д. »Спочатку легше показати ніс на дорослому або ляльці, а потім вже і на собі. Після носиків аналогічним способом можна вивчити очі, щічки, вушка та інші частини тіла.
Якщо назвати добре знайомого дитині чоловіка на ім'я, то він дивиться на нього.
Чітко розуміє значення слів «ні», «не можна». Іноді вже цього буває достатньо, щоб дитина припинив заборонені дії. Якщо ж дитина продовжує небезпечно пустувати, то найпростіше взяти його на руки і понести в іншу кімнату, а там запропонувати іншу гру. Наприклад, якщо малюк стукає машинкою по телевізору, то після проголошення «не можна, перестань» краще дати йому барабан, по якому стукати паличками набагато цікавіше, а також показати дитині, що машинку набагато цікавіше катати за мотузку. Якщо дитина вистачає зі столу ручний годинник, то, забираючи їх і кажучи «не можна», потрібно дати дитині іграшкові ручний годинник або іншу цікаву іграшку і сказати «можна». Для виховання виконання заборон можна пограти в спеціальну гру з лялькою або ведмежам. Коли іграшка «робить» щось небезпечне, ви строго говорите їй «не можна» або «перестань». Ведмедик (лялька) негайно припиняє пустувати, і ви його хвалите. Дитина бере приклад з іграшки. Не зловживайте заборонами, використовуйте слово «не можна» тільки в тих крайніх випадках, коли без цього точно не обійтися. Дитина повинна твердо засвоїти, що якщо один з батьків або близьких сказав «не можна» або «ні», то це рішення остаточне і перегляду не підлягає. Ніякі капризи, образи і істерики не змусять сім'ю скасувати таку заборону. Коли дитина добре зрозуміє це, він і не буде їх влаштовувати. Особливо це важливо при наявності схильності до нервозності. Якщо раптом у родині знайдеться «слабка ланка» - хтось із батьків, бабусь або дідусів, до якого дитина буде апелювати для отримання забороненого, то розвиток стійкого неврозу, а потім і порушення характеру (психопатії) дитині забезпечено.
Не забувайте хвалити дитину за правильні вчинки.
Доречевое розвиток дитини в 10 місяців
За допомогою звуків, міміки і жестів, але поки ще не слів, дитина майже завжди може пояснити дорослим свої різноманітні бажання. Вимовляє деякі склади зі змістом (наприклад, «ам» - хочу їсти). Наслідуючи дорослого, дитина повторює за ним нові склади, яких досі не було в його лексиконі. Цю інформацію, що з'явилася здатність дитини можна використовувати для розвитку мови, особливо в разі її затримки. Для цього дорослий повільно, з питальній інтонацією вимовляє склади, а дитина намагається повторювати їх. Коли дитина навчилася повторювати склад, ви міняєте в них голосні і повторюєте з ним новий схожий склад. Наприклад, повторюєте «ба-ба», потім «бай-бай», «бах-бах». Аналогічно «дя-дя», «де-да», «дай- дай», «ку-ку», «ка-ка», «ко-ко», «кі-кі» і ін. При цьому важливо, щоб дитина розуміла значення простих слів і складів (бабуся, спати, падіння, машинка, дядько, дідусь, дай, хованки, курочка і т.д.). Тому, працюючи над конкретним стилем, говорите дитині, що він позначає, а ще краще показуйте йому цей об'єкт, наприклад бабусю при роботі над стилем «ба-ба». Найпростіше займатися цією грою-вправою в процесі повсякденного спілкування з дитиною. Який режим у дитини в 10 місяців?
Розпорядок дня 10-місячної дитини повинен включати в себе сон, годування, прогулянки, купання та ігри. Режим сну в 10 місяців трохи змінюється. В цілому за добу дитина спить близько 14 годин: 9-10 годин вночі і 4-5 годин вранці-вдень. Причому в 10 місяців кількість денних снів скорочується до двох (по 2-2,5 години). Якщо малюк спить всього один раз, то, як правило, вдень малюк повинен спати не менше 2 годин.
Гуляти з дитиною потрібно, як можна більше. Мінімум - 2 рази на день по 2-3 години. Якщо дозволяє погода, дитина і мама почувають себе добре, то кількість прогулянок можна збільшувати. Крім свіжого повітря прогулянки дають дитині безліч нових знань. Навколишній світ великий і багатогранний, а в 10 місяців дитина вже цікавиться тим, що відбувається навколо.
Догляд за зубами
Для запобігання проблем з зубами треба починати чистити їх малюкові з моменту появи. Як тільки прорізався перший зуб, потрібно знайомити його з зубною щіткою. Вона повинна бути сама м'яка і невеликого розміру.Якщо малюк пручається і не пускає щітку до себе в рот, використовуйте марлю, намотану на палець. Зубну пасту спочатку використовувати не обов'язково, але якщо ви цього хочете, видавіть невелику краплю розміром з пів горошини. Використовуйте тільки дитячу пасту. Проковтування дітьми фторсодержащей зубної пасти небезпечно.
Як почати привчання дитини до горщика
Поки воно полягає в висаджуванні малюка на горщик, щоб він до нього звик. Якщо дитина опирається і починає плакати, як тільки бачить горщик, відкладіть привчання. Висаджуйте малюка в певний час. Найбільш вдалими бувають такі моменти: як тільки дитина прокинулася; після годування; перед кожним сном. Потім - перед прогулянкою і відразу після. Не тримайте дитину на горщику довше 10 хвилин, не відволікайте його в цей час іграшками. Якщо у малюка вийшло сходити на горщик, обов'язково похваліть його.Не забувайте про купання
Умиванням повинен починатися кожен день малюка. З малих років мама привчає дитину очищати шкіру обличчя, промивати очі, носик і вушка. Підмивати дитину необхідно після кожного туалету і при зміні підгузника. Якщо малюк сходив «по великому», слід підмити його більш ретельно.
Прийняття ванни в 10 місяців можна проводити не кожен день. 3-4 рази на тиждень буде цілком достатньо. Виняток становлять спекотні літні дні: щоб тіло малюка дихало, потрібно купати його щодня. Восени, коли на вулиці вже похолодало, а опалення ще не включили, можна купати дитину через день. Однак, якщо купання - це ваш ритуал, дитина радий водним процедурам, то продовжуйте в тому ж дусі! Запропонуйте малюкові пограти в ванні з мильною бульбашками, ви викличете у нього непідробний захват і радість!
- Захистіть малюка, прибираючи на його шляху різні предмети, які можуть завдати шкоди. Це стосується гострих і важких предметів, вогню.
- Не забувайте займатися розвитком дитини, робіть йому масаж, частіше грайте і гуляйте на свіжому повітрі.
- Сприяйте перших кроків малюка. Купуйте зручне взуття для формування стопи. Можливо, він не відразу захоче надіти туфельки або черевички. Нехай карапуз трохи звикне до них, погравши заздалегідь.
- Для профілактики розвитку плоскостопості у малюка необхідно купувати взуття з анатомічної устілкою. Це допоможе уникнути плоскостопості в майбутньому. Вибирайте зручну і «дихаючу» перше взуття з міцним задником, не слизькою підошвою. Також необхідно стежити, щоб вона не надто стискала ніжку, а навіть була трохи вільна.
Як годувати дитину в 10 місяців?
Корисно знати:Ідеальним для харчування малюка в 10 місяців залишається природне вигодовування, але обов'язково з прикормом. Грудне молоко - незамінний продукт для дітей до року, воно сприятливо впливає на дитячий шлунок при введенні нових видів продуктів в меню десятимісячного малюка. Материнське молоко - самий надійний і перевірений століттями засіб для годування дітей, так як воно є неоціненним джерелом цілющих поживних речовин.
Які особливості прикладання дітей в 10 місяців?
Прикладання до грудей частішають: вдень 4-6 повноцінних годувань і стільки ж коротких прикладань, вночі 4-6 годувань, найбільш активно малюк смокче між 3 і 8 годинами. Протягом дня дитина бере участь в трапезі разом з дорослими, в проміжках часто щось жує. Малюк «по-свійськи» звертається з грудьми: шукає і витягує материнську груди, під час годування може виймати груди з рота і вставляти назад, смикати другу груди і приймати будь-які пози. Така поведінка збережеться приблизно до 1,5 року.
Харчування 10-місячної дитини не має суттєвих змін. Нових продуктів практично не з'являється, якщо не брати до уваги різновидів фруктів та овочів, з якими мама може познайомити малюка. Годування відбувається 5 разів на день. Якщо у мами ще є грудне молоко, Вона може годувати їм дитину вранці і ввечері або давати груди за потребами малюка. В іншому випадку дитині дають адаптовану молочну суміш.
Харчування дитини в 10 місяців все більше наближається до здорового раціону дорослої людини. Однак це зовсім не означає, що відтепер малюка варто годувати з загального столу. Існує ряд правил, про які батьки повинні знати, складаючи меню свого чада. Звичайно ж, в першу чергу мова йде про список дозволених продуктів і правилах їх обробки.
Харчування дитини в 10 місяців як і раніше базується на молоці і його похідних. Також зберігається годування грудьми або ж молочною сумішшю. Варто знову повторити, що ВООЗ настійно рекомендує збагачувати цими продуктами раціон дитини аж до двох років, залишаючи хоча б одне годування. Але в той же час чаду можна і потрібно пропонувати дитячі йогурти, сир і кефіри, які можна приготувати самостійно або придбати на дитячій молочній кухні. А ось щодо пастеризованого молока педіатри в більшості своїй мають однозначна думка - його краще пропонувати дитині після року. І навіть каші варто готувати на спеціалізованій суміші або сухому молоці. Рибка, пташка, мяско. Меню дитини 10 місяців повинна утримувати м'ясні страви. При цьому зберігається правило про те, що такі ласощі готуються тільки з нежирного м'яса. Уже знайома телятина і кролятина збагачуються нежирної свининою і яловичиною. Не варто забувати і про страви з птиці: куряча і індичих грудка чудово підійдуть для приготування фрикадельок. А ось знайомство з курячим яйцем можна відкласти до року, якщо дитина схильна до алергії. Якщо цього немає, то вводиться тільки жовток, причому початкова порція повинна становити не більше 1/8 від його маси. Є спірним питання і про рибних стравах з тієї ж причини. Але якщо алергії немає, то зберігаються введені в 9 місяців хек, судак і морський окунь.
Звичайно ж, мова йде про фруктах і овочах. Зберігаються всі ті, що вже були в раціоні, але при цьому вводять ріпчасту цибулю, капусту, полуницю, малину (за умови відсутності алергічної реакції). В цілому педіатри схильні вважати, що чим більше різноманітних овочів і фруктів в меню малюка, тим краще.
Корисно знати:
малюкам до 5-7 років гриби категорично протипоказані!
Все так же їжа піддається термічній обробці шляхом варіння, причому як в воді, так і на пару. Спірне питання про гасінні. Якщо дитина вже знайомий з рослинними оліями, то можна спробувати запропонувати йому тушковані овочі з дозволу педіатра. Крім того, сама їжа повинна подаватися чаду маленькими шматочками, які малюк буде здатний прожувати. Не варто нехтувати сирими овочами та фруктами. Однак такі годування повинні проходити під наглядом батьків.
Режим годування 10 місячного малюка
Раціон харчування дитини 10 місяців зазнає деякі зміни, які пов'язані не тільки з часом, але і з кількістю годувань. Отже, годувати варто вже по годинах. Педіатри рекомендують залишити 5 повноцінних прийомів їжі, два з яких - перший ранковий і останнім вечірній - припадають лише на грудне молоко або молочну суміш. А ось сніданок, обід і вечерю «віддаються на відкуп» дорослим страв. Так, на сніданок можна запропонувати або кашу, або молочний суп з макаронами, або сир з фруктами. На обід пропонують пісний суп, М'ясне блюдо з овочевим гарніром і сік. А вечеря може бути представлений сирним, овочевим або фруктовим блюдом, доповнюються сухарем, бубликом або печивом.Зразкове меню в 10 місяців виглядає наступним чином:
- Годування - грудне молоко / суміш.
- Молочна каша, сир, трав'яний дитячий чай.
- Супчик, овочеве пюре з фрикаделькою, сік.
- Дитячий кефір, дитяче печиво, фруктове пюре.
- Грудне молоко / суміш.
Вам здається, що малюк ще занадто малий, щоб їсти з ложки? Насправді дуже багато дітей хочуть освоїти ложку набагато раніше, ніж думають мами. Тому, якщо малюк намагається їсти самостійно, не заважайте йому.
Вік, в якому дитина починає їсти з ложки, залежить головним чином від дорослих. Більшість дітей просто вихоплюють ложку з маминих рук. І дуже скоро виявляють, що недостатньо просто роздобути її, потрібно ще навчитися нею користуватися, а це досить важко. Навіть коли малюк намагається, він неодмінно забруднить і себе, і все навколо. Тому ваша задача не обмежувати його в прагненні, а навпаки підтримати. Не чекайте, що дитина відразу буде тримати ложку «як дорослий». Десь років до двох, а то й до трьох, діточки тримають її в кулачку. Щоб маленькому їдцю було зручно, купіть спеціальну дитячу ложку з вигином: її не потрібно розгортати до себе, маляті буде легше освоїти навички самостійної їжі. До того ж ці ложки, як правило, зроблені з натурального каучуку або спеціального м'якого пластику, тому навіть якщо маля не дуже вправно буде нею орудувати, він не зашкодить собі ясна і прорізалися зубки.
Що забороняється в харчуванні дітей 10 місяців?
- У харчування дітей 10 місяців не можна включати наступні продукти: цільнозерновий хліб, м'ясо і рибу з підвищеним вмістом жиру, мариновані, солоні, консервовані та гострі страви, фрукти і овочі, які не ростуть в тому регіоні, де живе дитина (ківі, апельсини, манго, авокадо, хурма, мандарини, ананаси та ін.)
- Вишню і вишневий сік, чорницю, банани, чорну смородину краще не давати малюкам, які мають схильність до закрепів.
- Не потрібні в такому віці малюкам і магазинні (фабричні) солодощі, так як в них часто додають сьогодні спеціальні добавки для подслащения. Вони смачні і подобаються дітям, але вкрай шкідливі для їхнього здоров'я.
Який стілець у дитини в 10 місяців. Скільки разів він пісяє.
Дитина продовжує знайомитися з продуктами своєї життєдіяльності і починає спостерігати за процесами сечовипускання і дефекації - встановлювати зоровий контроль над цими функціями. Кратність колишня.Методики раннього розвитку. Що потрібно знати.
Ні для кого не секрет, що чим раніше почати навчання малюка, тим легше складеться його подальше життя. Маленькі діти значно простіше і швидше засвоюють нову інформацію. Схоплюють буквально на лету.Спеціалісти рекомендують використовувати різні методики розвитку дітей до року: Монтессорі, Зайцева, Глена Домана, Нікітіних. Кожна з них по-своєму гарна, проте вибір - за окремо взятим батьком.
Методика Глена Домана.
Доман - американський лікар, який створив спеціальні способи навчання дітей з відхиленнями. Пізніше ці методи застосували і до здорових малюкам. Суть розвитку за Доманом полягає у використанні карток, на яких можуть зображуватися як предмети, люди, тварини, так і букви, цифри. Іншими словами, весь світ - в картках. Такий матеріал можна виготовити і самостійно. Лікар також зробив акцент на звуках і складах. Чим більше потешек, казок, пісень дитина чує з народження - тим більше він запам'ятовує.
Методика Зайцева.
Являє собою кубики для вивчення букв, звуків і цілих складів. Звичайно, до року дитини навряд чи вийде навчити читати, але деякі букви і їх написання він запам'ятає. Розвиток дитини до року за цією методикою результативне. Вона більше підійде дітям після двох років.
Методика Нікітіних.
Заснована на спільну діяльність дорослого і дитини. Дорослий покликаний розкрити дитячі здібності і талант. Малюків не потрібно примушувати до занять, а лише пробуджувати інтерес. Стіни дитячої кімнати можна прикрасити різними пізнавальними плакатами, картами, буквами, цифрами. Рано чи пізно малюка зацікавлять вони і те, що на них зображено.
Методика Сесіль Лупан.
Мета - пробудити бажання пізнавати світ. Багато в чому метод схожий на метод Г. Домана, тільки Сесіль враховує особливості розвитку дітей до року. На її думку, завдання потрібно підбирати за віком малюка. Не варто вимагати від нього надприродного. Заняття з дитиною не повинні бути схожими на каторгу, вони повинні викликати інтерес.
Як грати з дитиною в 10 місяців
У цьому віці гра для малюка стає все більш значущою складовою - він може протягом 15-20 хвилин грати самостійно. Головне - не відволікати і не заважати дитині. Ще малюкові дуже потрібно постійно отримувати схвалення з боку дорослих. Незалежно від того, виходить у нього щось або ще немає - обов'язково хваліть, заохочуйте і не скупіться на добрі слова, що дають впевненість у власних силах. А коли є впевненість - з'являється мотивація досягти якоїсь мети і завдання, що стоїть перед малюком, вирішується набагато легше і швидше.
Дуже корисно включати ритмічну танцювальну музику для розвитку почуття ритму і синхронності рухів. Спонукайте дитину і рухайтеся разом з ним - хай наслідує вам. Десятимісячну дитину потрібно цілеспрямовано привчати діяти за допомогою кінчиків пальців. Пропонуйте для цього різні ігри на вкладання і виймання іграшок з ємностей, вкладання стаканчиків, коробочок, каструльок один в одного, відкривання-закривання кришок, підбір розмірів кришок до каструльками. І чим більше коробочок з різними розмірами - тим краще!
Правильно розвивати дитину в 10 місяців допоможуть як барвисті книжки з невеликими чотиривіршами, які дуже гарні для уваги і пам'яті, так і пальчикові фарби. Малюки цього віку відмінно реагують на яскраві кольори, тому малювати долоньками їм буде цікаво. Батькам потрібно бути готовими до того, що після закінчення малювання, фарби вони виявлять не тільки на аркуші паперу, а й на столі зі стільцем, підлозі, а також на самому художника. Однак, перші малюнки - це те, заради чого варто пережити, нехай, не самі «чисті» годинник в житті вашої дитини.
Приклади ігор з 10 місячною дитиною
Розмова через трубкуПоговоріть з дитиною через картонну трубку, намагаючись змінити голос. Вас здивує, з якою увагою дитина буде вас слухати, потім подурачьтесь, вимовивши в трубку якісь звуки: ба-ба-ба або ма-ма-ма! Дайте трубку малюкові. Можливо, йому захочеться повторити ці звуки.
Дитячі кубики
Зробіть кілька червоних картонних кубиків і один жовтий (добре підходять для цієї мети 250-грамові молочні упаковки, обклеєні липкою папером). У жовтий кубик покладіть дзвіночок. Поспостерігайте, чи зможе дитина, відшукуючи кубик з дзвіночком, відрізнити його за кольором.
Коробочка з дірочками
Дітям подобається засовувати пальчики в маленькі отвори, і ви можете зробити «іграшку», яка буде до душі вашому малюку. Візьміть маленьку коробочку з тонкими стінками і виконайте з двох сторін дві дірки шириною з палець. Зсередини обклейте стінки коробочки різним матеріалом - хутром, мішковиною, оксамитом або наждачним папером. Покажіть дитині, як сунути пальчик в дірочку. (А ви можете сунути свій палець в іншу дірку.) Поговоріть з малюком про те, що відчуває його пальчик, чіпаючи стінки коробочки, там м'яко і приємно або стінка шорстка і жорстка і т. Д. З такою коробочкою можна пограти навіть в машині.
Пошукай і знайди
Сховайте під подушку годинник або маленький радіоприймач. Дитина буде шукати годинник, прислухаючись, де цокає. Такий досвід буде вдосконалювати його вміння слухати.
Час для музики
Візьміть коробку з-під крупи і перетворите її в дитячий барабан. Як палички дайте малюкові дерев'яну ложку і покажіть, як нею бити по коробці.
катання машинки
Покажіть дитині, як штовхати маленьку машинку або вантажівку, щоб вони їхали по підлозі. Через деякий час малюк навчиться так підштовхувати машинку, що вона довго буде котитися сама.
Стрілянина по столу
Якщо у вас в гостях одноліток вашого малюка, посадіть їх обох за стіл і нехай вони пограють, стукаючи і ляскаючи по столу.
Пограйте в телефон
Візьміть іграшковий телефон і «поговоріть» з дитиною, а потім дайте поговорити йому. Граючи в «телефон», малюк почне отримувати задоволення від розмови. Ще краще відключити справжній телефон і пограти з ним, хоча тут можуть бути свої незручності. Дитина може захотіти знову пограти, коли телефон не буде вимкнено.
Розірвемо на шматочки
Деякі діти в десять місяців уже прагнуть будь-що розірвати. Старі журнали, цигарковий папір, обгортковий папір або фольга дають дитині можливість поекспериментувати з ними. Тільки не забувайте, що дитині може захотітися спробувати, яка цей папір на смак. Дитячі досліди в отриманні дрібних папірців вимагають пильного спостереження. Якщо ви бачите, що малюкові цікавіше запхати папірець в рот, ніж розірвати її, краще відкладіть ці заняття на більш пізній термін.
Палички і камінчики
Під час прогулянки можна знайти масу різних предметів для занять з дітьми. Покажіть дитині, як зібрати в купу каміння, прутики або листя. Це не тільки буде сприяти поліпшенню рухової активності дитини, але і стимулювати розвиток дотику.
Стасківанія паперової смужки зі столу
Наріжте на смужки шматок липкої паперу і прикріпіть ці смужки одним кінцем до столу. Почніть стягувати одну смужку - дитина швидко зрозуміє, що робити. Для нього це буде таким же веселим заняттям, як і здирати наклейки з баночок і пляшок.
"Роби як я"
У цьому віці дитина із задоволенням наслідує. Пограйте з ним в «роби, як я» - нехай він повторює рух вашої руки і прості жести. Постукайте по столу, затисніть і розтисніть кулак або надіньте на голову капелюх, весь час пояснюючи малюкові, що ви робите.
До іграшки потрібно дотягнутися
Якщо ваша дитина вже підтягується, намагаючись встати на ніжки, йому можна дати завдання. Покладіть улюблені іграшки малюка на низенький столик, так щоб йому потрібно було дотягнутися до них. Дістаючи предмети, він тренує просторову орієнтацію.
Іграшка зі стрижнем
Візьміть картонну трубочку від рулону туалетного паперу. Виконайте велику круглу дірку в пластмасовій кришці від кавової банки і покажіть дитині, як надіти на трубочку пластмасовий «браслет».
тричі герой
Якщо в кожній руці вашої дитини виявилося по іграшці, спробуйте дати йому третю іграшку і поспостерігайте, зрозуміє він, як утримати все три.
Які предмети можна скласти один в інший
Проводячи експерименти з різними предметами, малюк мало-помалу починає розуміти, що таке величина. Наочним прикладом можуть служити стаканчики різних розмірів. Візьміть два стаканчика і покажіть дитині, як вони вкладаються один в одного; потім поступово додайте по одному.
Дві і одна
Візьміть дві квадратні коробочки і одну круглу і обклейте їх липкою папером однакового кольору. У круглу коробку покладіть уламки крекеру, так щоб дитина бачила, як ви робите це. Всі коробочки поставте разом і поспостерігайте, чи знайде малюк круглу коробочку з крекерами.
Білизняні прищіпки в пляшці
Жменька білизняних прищіпок і пластмасова пляшка допоможуть дитині потренуватися в умінні наповнювати і спустошувати її. Спочатку йому потрібно ваша допомога, особливо якщо потрібно витрусити прищіпки. Коли малюк награється з пляшкою, йому можна дати порожню коробку з-під крупи або банку з-під кави - вони додадуть йому веселощів.
захована фотографія
Коли тата немає вдома, можна пограти «в хованки» з його фотографією. Сховайте фотографію, нехай малюк разом з вами пошукає її. «Де ж тато? Може бути, під обіднім столиком? Або в коробці для іграшок? »Коли дитина знайде фотографію, радісно привітайте знахідку:« Папа знайшовся! »Незабаром малюк стане радіти разом з вами.
де іграшка
Покладіть маленьку іграшку в паперовий пакет або в коробочку. Нехай дитина постарається дістати іграшку, цей досвід допоможе йому краще зрозуміти, що таке всередині і що таке зовні.
Іграшка на шнурку
Обвяжіте стрічкою або шнурком іграшки, з якими ваша дитина любить грати, сидячи на своєму високому стільчику, а інший кінець тасьми прив'яжіть до ручки стільця або до столика. Дитині сподобається піднімати іграшку, смикаючи за тасьму.
Де сестра?
Покажіть дитині дві фотографії членів вашої родини (скажімо, його брата і сестру). Накрийте обидві фотографії хусткою і попросіть малюка знайти, де його брат, а потім, де сестричка. Ви самі здивуєтеся, як багато розуміє ваша дитина.
Що на зображенні, що на вулиці - одне!
Покажіть на прогулянці кішечку і скажіть: «Ось кицька. Мяу! »Через якийсь час покажіть кицьку на зображенні:« Це теж кицька! Мяу! »Потім - іграшкову кицьку.
Малюк розвиває свою уяву, знайомлячись з навколишнім світом. Вчиться співвідносити реальний живий об'єкт з намальованим або іграшковим.
Чи потрібно йти в поліклініку в 10 місяців?
Профілактичний щомісячний огляд з вимірюванням зросту і ваги.І сьогодні пропонуємо поговорити про його 10-му місяці життя. Ваш малюк - вже зовсім великий. І, якщо раніше ви диктували йому, що робити, коли гуляти, а коли лягає спати. Те, зараз - саме він сам вирішує, коли йому відпочивати, а коли гратися. Багато батьків саме на 10-му місяці життя дитини починають усвідомлювати, що їх чадо - не просто маленьке і беззахисне створіння, а справжнісінький чоловічок, який має свою точку зору, свій настрій ...
Про особливості розвитку малюка на цьому етапі, Дорогі батьки, сьогодні більш детально розповість наша публікація ...
Фізичний розвиток дитини в 10 місяців
Перш за все, ваш малюк продовжує зростати - набирає грами своєї ваги, і сантиметри свого зростання. Цілком очевидно, що на зріст і вагу впливає багато показників, однак, педіатри говорять про таких середніх цифрах.
Так, хлопчики в 10 місяців можуть важити від 8 до 11,8 кілограмів, дівчинки - від 7,7 до 11, 3 кілограмів. Зростання хлопчиків - 68-78 сантиметрів, дівчаток - 67-77 сантиметрів.
А, тепер, згадайте про те крихітному легкому пакунку, який ви принесли з пологового будинку. Як бачите - прогрес на обличчя ... Однак, зростання малюка - це не єдине його досягнення. Він продовжує розвиватися, освоювати все більше навичок, у нього, і як правило їх вже в роті у малюка - цілих 6 штук. Однак, якщо їх менше - не впадайте у відчай. Зубна фея обов'язково прийде і до вашому карапузові, просто трохи пізніше ...
Дуже багато батьків відзначають, що на цьому етапі їх навіть самі спокійні малюки стають справжнісінькими Непосєдов. Вони постійно знахо в русі, намагаються повзати, намагаються встати і зробити свій перший крок. А, все для того, щоб швидше дізнатися навколишній світ. Примітно, що якщо раніше такі спроби були боязкими і несміливими, то тепер вони все впевненіше і впевненіше, тонус м'язів стає краще, руху більш координовані, і якщо раніше діти повністю залежали від мам і тат, то тепер дотягтися до іграшки крихти намагаються самостійно.
Малюк пробує робити перші кроки
Коли дитина зробить свій перший крок? Дуже багатьох батьків хвилює саме це питання. Однак, тут, все індивідуально, але,
якщо ви притримуючи дитини під пахви бачите, що він впевнено стоїть на рівних підошвах, приймає на ноги всю масу свого маленького тіла, і відчувши опору, пробує підняти ногу і зробити перший крок - заповітне час «х» зовсім скоро ...
Також, хочеться звернути увагу батьків на те, що, незважаючи на те, що малюк вже сидить стійко - його не варто залишати одного, особливо, якщо він сидить на дивані або в кріслі - потягнувшись за іграшкою, він може впасти, злякатися або отримати серйозну травму. Тому, про обережність забувати все-таки не варто.
А, якщо мій малюк не повзає - часто задають таке питання молоді мами і тата - це значить, що він відстає в розвитку від своїх однолітків? Зовсім ні. Просто, це індивідуальна особливість вашого крихти, і не варто пов'язувати здатність до швидкості дослідження навколишнього простору і пересування з пізнавальними здібностями малюка. Просто, вже в цьому ранньому віці вимальовується психотип дитини. І, якщо він холерик - то, не дивно, що буде повзати, а ось якщо флегматик - така дитина швидше буде споглядати і вивчати іграшки, не здійснюючи при цьому зайвих рухів.
Сигналом для тривоги повинні стати не відсутність ползательной рефлексів, або небажання робити перші кроки. Так, якщо дитина до цього моменту не сидить, погано тримає голову, поводиться апатично - це повинно вас насторожити ...
Психічне розвиток дитини в 10 місяців
Багато батьків відзначають, що, незважаючи на свій маленький вік, дітки вже починають орієнтуватися в побутових ситуаціях. Так, якщо дзвонять у двері - дитина повертає в її сторону голову, почувши голос рідних - він починає шукати їх очима. Так і має бути. І, саме так формуються його перші соціально-побутові навички. Ще 10-ти місячних малюків відрізняє ... цікавість. Вони прагнуть вивчити навколо себе все - починаючи від маминої сумочки, і закінчуючи батьковим ящиком з інструментами. Причому, дівчатка можуть грати косметикою, а хлопчики - намагатися повторювати рухи батька. Але, оскільки заборона дитина поки що серйозно не сприймає, як і не розуміє те, що молоток може впасти на ногу, а дезодорант може потрапити в очі - - завдання батьків.
Намагайтеся тримати шафи закритими, не залишайте на видному місці ті предмети, які можуть завдати шкоди здоров'ю дитини. Особливо це стосується всіляких ліків. Навіть найпростіші таблетки від голови, прийняті дитиною, Можуть стати для нього причиною серйозного отруєння ...
Також, цей етап розвитку характеризується тим, що дитина може грати в одну гру набагато довше, ніж він це робив раніше, у нього з'являються, з якими він їсть, купається і спить, і ваші спроби укласти його спати без улюбленої собачки можуть стати причиною його першій істерики. Обожнюють дітки в цьому віці складно структуровані іграшки, які можна розібрати, які складаються з деталей різних розмірів і фактури. Тому, батьки можуть поєднати приємне з корисним, і подарувати дитині таку корисну і розвиваючу іграшку. І, хоча малюк вже може грати сам, він все одно обожнює, коли поруч з ним сідають мама або тато і починають грати з ним, або показувати йому картинки в книжках. До речі, не забувайте про те, що дитина все ще накопичує інформацію, яку бачить і чує, тому, розповідайте, показуйте йому, грайте разом з ним - і, тоді він буде розвиватися гармонійно.
Чи розуміють діти в цьому віці, що вони роблять? Цілком чи усвідомлені їх вчинки? Ці питання не давали спокою психологам і вченим. І, ось, що вдалося їм з'ясувати. Виявляється, вже в цьому ранньому віці діти реагують на неприємні ситуації і небезпечні предмети, правда - кожен це робить на увазі своїх індивідуальних особливостей, тому, особливо розраховувати на свідомість поведінки все-таки не варто. Батькам краще захищати дитину від небезпек. Але, повернемося до нашого експерименту. Так, вчені вирішили дослідити, чи знайомий дитині страх висоти, і виявилося, що дітки прекрасно розуміють, що таке висота і що таке впасти. Так, в ході експерименту на стіл був покладений прозорий лист пластику, а під нього була покладена яскрава тканина. Частина пластика, за задумом експерименту, виступала за край столу, там же закінчувалася тканина. Виявилося, що, підповзаючи до краю столу, там, де він закінчується і де закінчується тканина, дитина зупинявся, так як хоча його руки і продовжували відчувати опору (пластик), очі не бачили продовження шляху ...
Однак, даний експеримент вчених жодним чином не повинен вас підстьобнути повторити його в домашніх умовах, так як імпульсивні діти можуть проігнорувати небезпека ...
Що ж стосується відносин дитини з близькими, то як і раніше найголовнішою людиною залишається мама (звичайно ж, якщо вона сама виховує дитину, а не перекладає цю місію на плечі нянь або бабусь). Більш того, психологи стверджують, що
саме мати для малюка - емоційний регулятор.
Так, малюк отримує інформацію про те, як себе вести, зчитуючи її з маминого виразу обличчя, з її поведінки в різних ситуаціях. Так, наприклад, якщо малюк сів на попу, і мама посміхається - він теж засміється, але якщо мама в паніці починає голосити - будьте впевнені, дитина розплачеться голосніше не куди. Аналогічно і звичайне настрій матері впливає на настрій дитини, так, якщо мама пригнічена - примхливий і малюк, якщо ж мама посміхається і знаходиться в піднесеному настрої - дитина теж радіє. Запам'ятайте це, будь ласка. У вас є шанс подарувати світу ще одного оптиміста ...
Відео про діток в 10-ть місяців:
Харчування дитини в 10 місяців
Що ж стосується раціону харчування малюка, то в свої 10 місяців він як і раніше повинен отримувати материнське молоко (якщо до цього він перебував на грудному вигодовуванні). Паралельно з цим його раціон повинен бути максимально допустиме різноманітним. Дітям в цьому віці можна давати пробувати груші, сливи,. А от м'ясне пюре можна замінити на м'ясні фрикадельки, які ви, до речі, можете приготувати і самі на пару. Вони стануть прекрасним доповненням до овочевого пюре, каші, супчику. До речі, намагатися потім подрібнити ці фрикадельки - не варто. Якщо у дитини вже є зуби - він повинен вчитися ними користуватися. більш того, жувальні рухи сприяють розвитку щелеп, жувальних м'язів і правильній постановці мовного апарату. Молочні каші, які ви готували регулярно можна чергувати з вермішеллю на молоці, і через раз, замість сиру можна дати дитині сирну запіканку (в неї можна додавати і фрукти - головне, щоб у дитини не було на них алергії).
Коли малюкові виповнюється 10 місяців - це безперечно великий привід для радості батьків дитини. Малюк з кожним днем стає все сообразительней, він активно пізнає навколишній світ і вже показує домочадцям свій характер. Але у більшості батьків у міру дорослішання їх крихти з'являються все нові і нові питання. Один з головних питань: чи нормально розвивається малюк, не відстає дитина в фізичному і психічному розвитку? Для того щоб це зрозуміти, важливо знати якими вміннями повинен володіти дитина у віці 10 місяців.
Фізичний розвиток в 10 місяців
У порівнянні з попередніми місяцями життя грудного малюка, прибавка в вазі у дитини вже не так помітна. Пов'язано це з тим, що діти у віці 10 місяців поводяться вже досить активно: вони багато повзають, ходять вздовж стін, а деякі навіть можуть ходити самостійно. Тепер дитина протягом кожного місяця буде набирати у вазі не більше 500 гр. В середньому ж за 10-й місяць життя немовля повинен набрати вагу від 350 до 500 гр. Збільшення у зростанні становить, як правило, від 1 до 2 см. Таким чином, 10-місячна дитина повинна важити від 8 до 10 кг. При цьому зростання у малюка може складати від 70 до 75 см.
У віці 10 місяців у дитини, як правило, вже є 4 зубика - 4 центральних різця (2 нижніх і 2 верхніх). Слід враховувати, що всі дітлахи розвиваються індивідуально. Чималу роль грають спадкові чинники.
Незважаючи на індивідуальність розвитку, кожен 10-місячний малюк повинен володіти певними вміннями:
- Добре повзати. Причому повзання не обмежується однією кімнатою - з кожним днем малюк все впевненіше завойовує новий простір.
- Самостійно підніматися на ніжки і присідати.
- Стояти на ніжках без опори, пересуватися, тримаючись за руку дорослого або за стіни і меблі.
- Самостійно взяти його предмет будь-якою рукою, впевнено тримати різні предмети в обох руках. У віці 10 місяців вже можна помітити, яка рука у грудничка є домінуючою - ліва або права. Якщо виявиться, що малюк - лівша, не потрібно намагатися перевчити дитину, це може привести до негативних наслідків.
- Повторювати рухи дорослих. Кроха може «господарювати» в кухонних і платтяних шафах: самостійно відкривати дверцята і висувати ящики, викидати одяг та інші легкі предмети. Якщо дитині такого віку показати, як перекочувати по підлозі м'ячик, він легко повторить показані дії.
- Знаходити застосування предметів. Дітлахи дуже спостережливі й спритні: здоровий 10-місячний малюк здатний за допомогою одного предмета дістати інший цікавий для його предмет. Хлопчики на своїх іграшкових машинках катають (перевозять) дрібні предмети.
З огляду на, що дитина має переліченими вище навиками, батьки повинні бути весь час напоготові і піклуватися про те, щоб малюк був у безпеці. Дитина може доповзти хоч куди, тому не можна залишати немовляти без нагляду.
10-місячну дитину потрібно починати вчити злазити з ліжка і з дивана. Для цього потрібно багато разів показувати дитині, як правильно це зробити: повертати малюка до краю дивана попкою і акуратно спускати ніжки. Дитина дуже скоро зрозуміє, що можна злазити, тільки відчувши опору під ногами.
Що стосується психологічного розвитку крихти, то в 10 місяців дитина має такі навичками:
- Розуміє багато з того, що йому говорять дорослі. 10-місячний малюк розуміє, коли йому щось забороняють, і починає вередувати, щоб домогтися бажаного. У той же час малюк задоволений, коли його хвалять. Дитина також розуміє, коли його просять віддати предмет, який він тримає в руці, і якщо раніше його кулачок розтиснути було практично неможливо, то тепер немовля сам легко його розтискає.
- Проситься на руки до батьків, простягаючи ручки вгору. Дитина усвідомлено обіймає маму, тактильні відчуття для нього дуже важливі.
- Розуміє і радіє, коли з ним грають. Дитина посміхається і сміється, коли батьки жартують або лоскочуть його.
- Може повторювати за батьками деякі прості слова.
- Проявляє інтерес до своїх однолітків, вивчає їх - уважно вдивляється в обличчя, торкає за руки.
- Проявляє інтерес до тварин. Діти дуже люблять тварин, їм цікаво будь-яку тварину або будь-який птах: собаки, кішки, ворони, голуби. Не потрібно перешкоджати цьому, але важливо, щоб спілкування дитини з тваринами проходило під контролем.
- Розуміє, для чого потрібні деякі предмети. Наприклад, дитина може прикладати до вуха мобільний телефон, тягнути ложку в рот.
- Показує своє невдоволення. Коли малюк чимось незадоволений, він починає вередувати, розкидати іграшки, причому робить це усвідомлено.
- Запам'ятовує, в яке місце він поклав той чи інший предмет. Дитина вже добре знає, де знаходяться його іграшки, і може сам дістати потрібну йому іграшку.
Як зрозуміти, що 10-місячний малюк не відстає в розвитку?
Будь-10-місячний малюк повинен вміти виконувати наступні дії:
- Самостійно сідати і вставати, тримаючись за опору.
- Доповзати до цікавить іграшки.
- Розуміти, коли у нього чогось просять або коли йому щось дають.
- Привертати увагу батьків за допомогою белькотіння, плачу і жестів.
- Повторювати за мамою хоча б кілька слів.
Якщо дитина не володіє навіть половиною з перерахованих вище навичок, то це може стати серйозним приводом для звернення до педіатра. Крім того, дитина повинна бути в міру емоційним - монотонне бурмотіння крихти також може стати приводом для занепокоєння батьків.
Годування дитини в 10 місяців
У раціон 10-місячного немовляти вже включені багато продуктів з загального столу: супи, овочеві пюре, Молочні каші, різні запіканки, печиво, компоти, морси, соки. При цьому потрібно продовжувати годувати дитину грудьми (сумішшю - якщо на штучному вигодовуванні) Вночі, вранці після пробудження і перед нічним сном. Загальна кількість годувань має становити не менше 5 разів на день, включаючи грудне молоко. Найкращий варіант - 2 годування грудьми (вранці і ввечері) і 3 годування їжею з загального столу (вдень з інтервалом в 4 години).
Всю їжу для дитини потрібно варити або готувати на пару, смажену їжу 10-місячного дитині давати не можна. Важливо щоб малюк отримував повноцінне харчування, їжа повинна містити всі необхідні для розвитку дитини вітаміни, білки, жири й мінерали. З огляду на, що у дитини вже є зубки, потрібно давати йому тверді шматочки їжі, які повинні бути середнього розміру, щоб грудничку було зручно тримати їх в руці.
Режим дня - сон і неспання
Режим дня 10-місячного малюка залишається практично таким же, як і місяць тому. Дитина спить вночі від 8 до 10 годин, при цьому днем йому потрібно два періоди для сну - по 1,5-2 години. Годувати малюка потрібно не менше 5 разів на день. Особливу увагу слід приділити прогулянкам на свіжому повітрі і розвиваючим іграм. Для того щоб не допускати перевтоми грудничка і зайвих капризів потрібно постаратися не порушувати встановлений розпорядок дня, тим більше що результат таких збоїв негативно позначається на самопочутті та поведінці дитини.
Від батьків безпосередньо залежить те, наскільки повноцінно розвиватиметься їх дитина. Для того щоб малюк нормально розвивався батьки повинні з усією відповідальністю поставитися до догляду за дитиною і до її виховання. Батьки повинні:
- Як і раніше носити малюка на руках. Навіть якщо малюк впевнено ходить, це не означає, що його потрібно перестати носити на руках. Кроха як і раніше потребує батьківських обіймах. Таким «обнімашка» потрібно приділяти хоча б 1,5 години в день: брати малюка на руки, ходити з ним на руках по кімнаті, розмовляти, співати пісеньки, дивитися в очі, цілувати і говорити ласкаві слова.
- Приділяти багато часу розмов з малюком. У розмові з малюком краще вживати короткі речення з простими словами. Можна показувати дитині предмети і частини тіла, називаючи їх, при цьому мова повинна бути виразної і спокійною.
- Грати з дитиною. Ігри повинні бути не тільки розвивають (складання пірамідок, збирання кубиків, малювання, ліплення), але і жартівливими. Добре, коли малюк багато сміється. Для того щоб іграшки не набридали дитині, їх потрібно періодично міняти.
- Забезпечити безпеку для малюка у всій квартирі. Важливо щоб всі небезпечні предмети (посуд, вази, розетки) були ізольовані від малюка, адже дитина поповзом вільно переміщається по кімнатах і здатний дістати багато цікавлять предмети. Не варто забувати і про регулярного вологого прибирання всіх кімнат.
- Читати малюкові короткі казки. Краще зупинити свій вибір на самих простих російських народних казках.
Важливо не допускати перевтоми дитини, тому час занять має становити від 15 до 20 хвилин.
Вік 10 місяців - найбільш підходящий вік для початку спілкування грудного малюка з іншими дітьми. При цьому батьки повинні розуміти, що дитина ще дуже малий для ігор у великій компанії дітей. Адже дитина швидко втомлюється, а велике скупчення людей може навіть налякати малюка. Найкращий варіант - періодично запрошувати в гості подругу або знайому з дитиною. У домашній обстановці, звичної для дитини, йому буде легше познайомитися з іншим малюком. Діти добре навчаються в процесі гри і переймають один у одного побачені навички та вміння. Якщо немає знайомих, у яких є маленькі дітки, то можна здійснювати прогулянки на дворові ігрові майданчики для найменших діточок. Спілкуватися з іншими дітьми дитині потрібно обов'язково, адже так він не тільки швидше освоїть всі необхідні для нормального розвитку навички, а й обзаведеться друзями!