З пасивного спостерігача навколишнього світу малюк поступово перетворюється в активного учасника подій. Тепер, вміючи діставати і хапати предмети, він шукає будь-яку можливість використовувати набуті навички. Якщо рухається іграшка висить над ліжечком, але до неї не можна дотягнутися, немовля розбудовується. Йому хочеться вдарити, схопити її, покласти в рот і подивитися, що з цього вийде.
Якщо поспостерігати за тим, як дитина грає з рухомою іграшкою, можна виявити, що він робить це, слідуючи певному порядку: схопити, оглянути і знову схопити. Точно також крихітка поводиться по відношенню до інших речей. Займаючись з яким-небудь предметом, що знаходиться поблизу, він як би задає собі питання: «Що я тримаю в руках і що з цим можна зробити?»
У віці 5 місяців діти починають активно вивчати навколишнє оточення і одночасно проявляти ініціативу в спілкуванні з людьми. Замість того щоб чекати, коли хтось зверне на нього увагу, дитина, побачивши вхідного, першим і. І оскільки немає нічого привабливіше усміхненого, незрозумілими немовляти, ви не зможете не відповісти на його вітання.
Вчимося розуміти один одного
Увага немовляти залучають особи будь-якого виду і форми - він радіє приходу гостей і з цікавістю їх розглядає. Але, не дивлячись на те, що дитині подобається бачити нових людей, на п'ятому місяці життя він уже починає ділити оточуючих на «своїх» і «чужих». Серед останніх може виявитися не тільки стороння людина, але і мама, яка вирішила не кидати кар'єру і вийшла на роботу.
Тому, як би ви не були завантажені своїми «дорослими» справами, заведіть собі за правило щодня приділяти хоча б кілька хвилин спілкування з малюком. Тих же, кого дитина вважає «своїм», він із задоволенням вивчає: доторкається до очей, кусає за ніс, смикає за волосся. Коли мама або тато розмовляють з немовлям, він суне пальці їм в рот, як ніби намагається схопити вилітають слова.
У міру того як дитина проявляє все більший інтерес до слів, які вимовляють батьки, його власний звуковий репертуар все більше розширюється. Кроха освоює більшість голосних звуків і деякі приголосні. У віці трьох місяців діти різних національностей, з різною мовної приналежністю і навіть глухі однаково вимовляють звуки.
В 4-4,5 місяці можна помітити, що діти наслідують мови, якою розмовляють оточуючі. Своє вміння «говорити» немовля з готовністю демонструє і іграшці, що опинилася в полі його зору, і мамі, яка дивиться на нього. Але «гуління» справляє враження більш осмисленого, якщо співрозмовник реагує на «слова» малюка. Батьки можуть стимулювати діалог, прискорюючи або сповільнюючи темп мови, а також змінюючи тембр голосу.
Величезну радість доставляють дитині фізичні ігри, які так люблять тата. Легкі підкидання вгору, лоскіт або гучне цмокання викликають у малюка гучний сміх. Але при цьому важливо пам'ятати, що у маленьких дітей веселощі і страх тісно пов'язані. Багатьом знайома така ситуація: дитина заливисто регоче від легких підкидань, але варто підняти його трохи вище, як він тут же заливається плачем. Це говорить про те, що у маленьких дітей веселощі часто межує з надмірним збудженням. Намагайтеся грати з улюбленим чадом, що не перезбуджена його.
Рухові навички дитини 5 місяців
Найбільші зміни відбуваються в руховій сфері. М'язи остаточно звільняються від і починають діяти злагоджено, розвиваються так звані локомоции - загальні рухи тіла, де задіяні практично всі м'язи. Здавалося б, дитина може рухати всім тілом з самого народження, проте на перших порах його руху позбавлені узгодженості: м'язи ручок, ніжок, спини, діють одночасно, але все окремо. Локомоції ж, навпаки, узгоджені руху, підлеглі однієї мети. Вони забезпечують рухливість дитини в просторі, є основою самостійності.
На 5-му місяці життя багато дітей вже вміють перевертатися з живота на спину. Деяким дітям вдається перевертатися і зі спини на живіт. У віці здатний деякий час проводити в напівсидячому положенні - це дуже корисно, оскільки малюк може спостерігати, що відбувається навколо, помічати проходять повз людей, які, відповідаючи на посмішку, зупиняються і розмовляють з ним.
Однак м'які меблі не найкраще місце для того, щоб саджати дитину. Підкладати під спину подушку теж не рекомендується, а ось та ж подушка, підкладена під матрацик, дає хороший нахил, зручне положення і достатній огляд. Краще рішення - посадити дитину в шезлонг з регульованою спинкою, в якому немовля буде відчувати себе зручно і комфортно.
Помітні зрушення спостерігаються і в здатності маленького чоловічка переміщатися, перебуваючи в положенні на животі. Немовля приймає позу жаби і, відштовхуючись ступнями, просувається вперед. Деякі малюки пересуваються тільки за допомогою рук. Часто буває і так, що, перш ніж навчитися повзти вперед, дитина починає задкувати назад.
Але самої рухомою частиною тіла, як і раніше є руки. Вони постійно чимось зайняті. Малюк тягнеться і намагається схопити найрізноманітніші предмети. Він буде прагнути дістати все, що попадається йому на очі, до тих пір, поки бачить власну руку і об'єкт. Однак в діях ще не досить спритності. Пальці рук поки не здатні ворушитися легко і вільно. Кроха швидше загрібає, ніж бере рукою лежить на столі річ.
Оскільки дитина прагнути використовувати знову набуті навички, він буде активно займатися іграшками, проводячи за грою досить багато часу. Щоб доставити малюкові особливе задоволення, прикріпіть до ліжечка підвіску з пластмасовим кільцем, брязкальцями і дзвіночками. Якщо він захопить кільце, відпустить, а потім знову схопить, його зусилля винагородяться дзвоном дзвіночка.
Бачу, чую, відчуваю ...
До сих пір зорова система дитини нагадувала фотоапарат з фіксованим фокусом: він міг чітко розрізняти об'єкти, що знаходяться на відстані 30-40 см. Тепер же малюк здатний фокусувати погляд незалежно від відстані, на якому знаходиться цікавить його предмет.
Найулюбленіша іграшка 4-x місячну дитину - люстерко. Небитке дзеркало, прикріплене до підвіски або іграшці, є невичерпним джерелом задоволення. Дивлячись в нього, дитина спостерігає за мімікою обличчя і рухами рук, ловить погляд свого «двійника» і посміхається йому.
Незважаючи на розвиток зорових навичок, немовля досліджує предмети, головним чином, за допомогою рота. Народна приказка: «Губа - не дурна, мова - не лопатка, знають, де гірко, де солодко» ілюструє саме цей період в розвиток малюка. Дії швидко слідують одне за іншим - дитина бачить іграшку, вистачає її і кладе в рот. Через деякий час до цього чіткому порядку додасться детальний огляд. Перш ніж покласти предмет до себе в рот, малюк буде довго вивчати «цінну річ».
Поряд з інтересом до нових зорових образів, дитина захоплений різноманіттям звуків. Чотиримісячний малюк виявляє, що може вимовляти звуки, і радіє, коли їх чує. Деякі з них, наприклад пронизливий, невиразне бурмотіння, кашель, йому особливо подобається, і він повторює їх знову і знову. Багато дітей бавляться, видаючи то дуже гучні, то, навпаки, дуже тихі звуки, і отримує задоволення від ефекту, який вони виробляють.
Заняття з дитиною 5 місяців
Стривайте невелику картонну гірку. Покажіть дитині, як з неї скочується іграшка на коліщатках. Це стане для нього першим прикладом причинно-наслідкових зв'язків між явищами. Познайомте малюка з мильними бульбашками. Немовлятам дуже подобається спостерігати за їх неспішним польотом. Слідкуйте за тим, щоб банку з мильною рідиною не потрапила дитині в руки, оскільки він неодмінно захоче засунути її в рот.
Допоможіть малюкові досліджувати своє тіло. Для цього надіньте йому на ногу яскравий носок або пінетки з прив'язаним до неї дзвіночком. Спочатку немовля буде просто дивитися на свою ногу, а через деякий час схопить її. Щоб дитина вчилася приймати рішення, вкладіть йому в кожну руку по іграшці, яка може пищати. Для цієї мети найкраще гумові іграшки, які малюк міг би стискати. Спостерігайте, чи стане він дивитися на руку, яка видає писк. Коли малюк стане старшою, він навчиться стискати обидві іграшки одночасно.
Фізичний розвиток дітей 5 місяців
Дитина удосконалює хапальні навички і в той же час вчиться дотягуватися до іграшок. Запасіться брязкальцями різного розміру, щоб допомогти йому вправлятися. Доторкніться брязкальцем спочатку до лівої, потім до правої ручки малюка. Піднесіть іграшку близько до дитини, і нехай він схопить її. Підніміть іграшку високо, потім наблизьте до немовляти і знову відсуньте. У міру того як дитина вчиться вистачати, він удосконалює координацію рухів очей і рук.
Розстелите ковдру і покладіть дитину на живіт на край. Візьміть ковдру за кінці і обережно підніміть, щоб допомогти малюкові. Якщо ваша дитина навчився пересуватися, плазуючи або звиваючись, покладіть іграшки так, щоб він не міг їх дістати. Незабаром малюк зрозуміє: для того щоб отримати іграшку, необхідно не тільки схопити, але і доповзти до неї. Чи не розчаровуйте немовляти. Якщо він не зможе дотягнутися до іграшки протягом декількох секунд, покладіть її поряд з ним.
З моменту народження крихітки пройшло вже 5 місяців. До цього часу малюк навчився дарувати посмішку своїм близьким, повертатися на бік, а можливо, і на животик. Режим дня залишається колишнім, а ось розвиваючі заняття трохи ускладнюються. У крихти формуються передумови до повзання і починають прорізуватися перші зубки. Розвиток дитини в 5 місяців триває, і батьків цікавлять питання про фізіологію, психології, харчуванні, догляді та дозвіллі улюбленого малюка.
Фізіологічний розвиток дитини в 5 місяців (таблиця)
До п'яти місяців збільшується м'язова маса малюка. Тривалість неспання збільшується до 1,5 - 2 годин. Деякі малюки починають переходити на трьох разовий сон, який триває 1,5 - 2 години. Протягом усього дня малюк потребує прийомі їжі 6 разів з інтервалом в 3,5 години.
Норми зросту і ваги дитини в 5 місяців: педіатри Росії, ВООЗ
З моменту народження дитина сильно змінився: він навчився не тільки тримати голівку, а й проявляти емоції. Педіатр регулярно оглядає малюка, і ретельно стежить за його розвитком і антропометричними показниками.
При розгляді показників вимірювання зросту і ваги необхідно вибрати відправну точку. З огляду на, що в перші дні після свого народження малюк трохи втрачає у вазі, за основу візьмемо показники, які зафіксовані в день виписки з пологового будинку.
Таблиця норми зросту і ваги дитини в 5 місяців ВООЗ
Зростання і вага (хлопчики, дівчатка)
Таблиця ВООЗ призводить середньостатистичні показники, по якій мама може провести порівняльний аналіз зросту і ваги своєї дитини. Але всі діти індивідуальні. При народженні вони успадковують генетику своїх батьків. Якщо в родині батьки худорляві або повні, то і діти будуть відповідно худенькими або повненькими.
На вагу і виховання дітей впливає ще й їх гендерна приналежність. Хлопчики завжди крупніше дівчаток. Але по своїй рухової активності дівчинки перевершують хлопчиків - дівчатка більш рухливі.
У дівчаток швидше починають прорізуватися зубки і цей процес проходить в більш легкій формі, ніж у хлопчиків.
Що повинен уміти дитина в 5 місяців
При вигляді близької людини малюк зупиняє на ньому свій погляд, дарує йому посмішку, гулит і жваво рухає ніжками і ручками - таку реакцію дослідники раннього дитинства М.Ю.Кістяковская і Н.М.Щелованов назвали комплексом пожвавлення.
Коротка таблиця навичок
| Рухова активність |
|
| зорове сприйняття |
|
| слухове сприйняття |
|
| Розуміння і розвиток мови (гуління) |
|
| Пізнавальний розвиток дитини в 5 місяців |
|
| Емоційно-соціальний розвиток дитини в 5 місяців (комплекс пожвавлення) |
|
| психологічні зміни |
|
Правильне і всебічний розвиток дитини відбувається тільки на тлі позитивного емоційного стану малюка.
Як розвинути дитини в 5 місяців
Вправи і заняття з дитиною
Для проведення занять в режимі дня дитини 5 місяців відводиться спеціальний час. Проводяться вони тільки на тлі сприятливого емоційного стану малюка. Якщо він відчуває нездужання або вередує, то заняття краще відкласти до більш сприятливого періоду. Заняття проводяться після годування, в період неспання: з 10.00-10.30 та з 13.30-14.00, тривалість занять не повинна перевищувати 5-7 хвилин.
Великий педагог В.А. Сухомлинський сказав: «Розум дитини перебуває на кінчиках його пальців».
У головному мозку у людини, центри, відповідальні за рух пальців рук і мови, розташовані досить близько. Розвиваючи моторику рук, в корі головного мозку активізуються сусідні зони, що відповідають за мову і мислення.
Як розвинути у 5-місячної дитини координацію і моторику рук? Для цього існують спеціальні вправи.
З огляду на, що малюк вміє тривалий час лежати на животі, спираючись на долоні, можна змайструвати спеціальний посібник: зшити невелику плоску подушечку розміром 20 на 40 см і товщиною не більше 1,5 см. До неї знадобиться додатковий набір чохлів з різних за колірною гамою і структурі тканин (байка, атлас, клейонка). Зі зворотного, «нейтральної» сторони чохла пришиваємо різноманітні плоскі гудзики: овальні, круглі, квадратні, великі і маленькі. Лежачи на животі і спираючись на долоні, руки малюка будуть перебувати на поверхні подушечки. Взявши руку дитини за зап'ястя, дорослий проводить долонею по поверхні виготовленої подушечки, заохочуючи малюка її обмацувати.
Подібна вправа використовується для розвитку дослідницьких навичок і тактильних відчуттів рук.
Марія, мама 5-місячного Іллі: «Зшила для свого синочка подушечку з набором різних чохлів, пришила із зворотного боку гудзики. Лежачи на животі, він із задоволенням її обстежує. Іллі подобається різнобарвне поле з гудзиками. Він із задоволенням плескає долонькою по подушці і намагається пальчиками захопити їх. Коли перевертаю подушечку на зворотну сторону, то синочок довго дивиться на неї і водить долонями по поверхні, немов намагається намацати зниклі гудзики! »
Формуємо навички повзання і ходьби
Для підготовки дитини до повзання і розвитку навички необхідно покласти малюка на живіт і трохи віддалік від нього розташувати яскраву іграшку або будь-який інший предмет, що викликає у нього інтерес. Будь-які спроби малюка наблизитися до іграшки, необхідно підбадьорювати та заохочувати.
Можна пришити до іграшок мотузочку і потихеньку тягти за її. Дитина зацікавившись, буде повзти за іграшкою.
Розвиваючі ігри з дитиною в 5 місяців
За допомогою розвиваючих ігор малюк пізнає навколишній світ, Вчиться діяти з предметами і встановлювати між ними взаємозв'язок.
Ігри з підвісними іграшками
Використовуючи класичний мобіль можна навчити малюка виконувати два взаємопов'язаних дії, які призводять до певного результату. Дорослий спонукає малюка дотягнутися до певної іграшки. Захопивши її, дитина починає тягнути до себе, таким чином, змінюючи місце розташування іграшки, яка знаходиться поруч.
Можна запропонувати малюкові потягнути за колечко, підвішене на мотузочку до дзвоника. Дзвіночок, прикріплений до мобіля або бортику ліжка, почне видавати звучання. Так малюк освоїть просте дію, що має результат.
Ігри з брязкальцями
Дорослий повинен вчити малюка брати брязкальце зі своїх рук і з будь-якого положення тіла, протягом 1-2 хвилин утримувати брязкальце в руці. Орієнтуючись на яскраву іграшку, лежачу збоку, потрібно провокувати малюка перевертатися з живота на спину і навпаки.
Ігри з неваляшками
Ігри з непадающімі і приємно виконуваними іграшками допомагають малюку розвивати зорове, слухове сприйняття і координацію рук. На звук неваляшки малюк повертає голову і намагається до неї дотягнутися. Обов'язково супроводжуйте дії питанням: «Де неваляшка?» - так дитина вчиться запам'ятовувати назви навколишніх предметів. На перших порах можна до неваляшка прив'язати мотузочку з кільцем. Смикаючи за кільце, він призведе іграшку в рух.
словесні ігри
Існує безліч потешек, пісеньок, ігор та іграшок, здатних розважити і забавити малюка! Наприклад, потішки «Ладушки, ладушки», «Сорока-Белобока» змушують малюка прислухатися до мови дорослого і стежити за його діями. Дорослий, тримаючи малюка на своїх руках, імітує рухи (плескає в долоні, водить пальчиком по долоньці і загинає один пальчик за іншим). Відома гра «Ми ділили апельсин» веселить всіх без винятку малюків:
Ми ділили апельсин, (стискаємо долоньку малюка в кулачок)
Багато нас, а він один.
Ця часточка - для їжака, (починаємо загинати по черзі пальчики дитини)
Ця часточка - для стрижа,
Ця часточка - для каченят,
Ця часточка - для кошенят,
Ця часточка - для бобра,
А для вовка - шкірка. (Распрямляем долоньку і трясемо її)
Він сердитий на нас - біда !!!
Розбігайтеся хто куди! (Розводимо обидві долоні в різні боки)
Іграшки для дітей в 5 місяців
Різноманітні ігри та іграшки сприяють пізнавальному, сенсорному розвитку дитини, розвивають координацію і рух рук, вчать його бачити прекрасне в цьому світі.
Важливо! Слідкуйте, щоб у іграшок не було гострих кутів (кубики поки рано) і лакованих або покритих токсичною фарбою поверхонь (матрьошки, дерев'яні ложки). У 5-місячної дитини вже можуть з'явитися перші зубки і він погриз і проковтне шкідливі матеріали!
У 5-місячної дитини в колекції повинні бути наступні іграшки:
- різнокольорові брязкальця з яскраво вираженою ручкою, інакше маляті складно буде тримати її в руках. Брязкальця сприяють розвитку дій з предметами;
- гумові іграшки-пищалки - стискаючи в руці, малюк зможе розвивати загальну моторику руки. Гумовими іграшками можна розважити малюка під час купання;
- різні за фактурою м'які іграшки з пришитими до них кільцями і шарудять вставками. вони розвивають тактильні відчуття маленьких пальчиків.
- неваляшка, дзига, м'які пірамідки - своєю барвистістю залучать і потішать малюків. Виробляючи різноманітні маніпуляції з іграшками, малюк вчиться розрізняти форму, колір предметів, величину.
- музичні іграшки розвивають слухове сприйняття. Своєю мелодійністю вони здатні заспокоїти малюка;
- заводні іграшки сприяють розвитку зорового сприйняття. Вони бавлять і веселять маленького крихітку.
Можна зробити іграшки своїми руками. Для цього використовується невелика пластикова пляшка з щільно кришкою, що загвинчується, бісер або намистини, які насипаються всередину. Кроха буде з інтересом розглядати, як вміст пересипається усередині, видаючи звуки.
- іграшки повинні мати сертифікат якості, і виготовлені з екологічно чистого матеріалу;
- повинні бути безпечними для дітей. Пам'ятайте, вчасно прорізування зубів, малюки беруть в рот не тільки власний кулачок, а й іграшки;
- іграшки необхідно щодня мити.
Дозвілля
Кожен день для малюка наповнений різними відкриттями, подіями та досягненнями. Без любові і турботи близьких людей неможливий повноцінний розвиток маленького крихти. Незважаючи на циклічність періодів в режимі дня дитини: сон, годування, неспання - дозвілля його повинен бути різноманітним і цікавим.
прогулянки
Прогулянки роблять позитивний вплив на фізичний розвиток дитини в 5 місяців. Вони повинні бути щоденними, особливо в теплу пору року. Не рекомендується гуляти з малюком при температурі нижче -10 С.
Одяг дитини повинна відповідати погодним умовам. Переохолодження та надмірні укутування однаково шкідливі для здоров'я.
Для прогулянок краще вибирати місцевість, віддалену від автомобільних доріг. Для цієї мети підійдуть різноманітні парки.
Гуляючи з малям потрібно постійно з ним розмовляти. Покажіть йому листочки або гілочки на деревах, лавочки, на яких відпочивають перехожі, кішечок і собачок, прогулюють по травичці. В процесі прогулянок, він знайомиться і пізнає навколишній світ, розширюється його кругозір.
Чим зайняти дитину в 5 місяців
5-місячна дитина постійно потребує уваги дорослої людини. Але бувають моменти, коли мамі потрібно зайнятися домашніми справами, а малюк весь час сидить на руках і не дає можливості щось зробити. Для того щоб знайти вихід в даній ситуації без капризів і сліз, необхідно привчати малюка до самостійних ігор. Будь-яке цікаве заняття здатне його відвернути і перемкнути увагу на іншу діяльність.
Залишайте дитину одну тільки в ліжечку або спеціальному манежі!
Зацікавити дитину можуть будь-які яскраві і поки ще незнайомі іграшки. Досліджуючи і виробляючи різні маніпуляції з ними, малюк може деякий час побути один.
Олена, мама 5-місячного Ігоря: «Починаючи з 3 місяців я накупила купу іграшок і давала синові все по черзі протягом дня. До кінця 4 місяці йому не була цікава жодна іграшка. Тоді я на кілька днів прибрала всі іграшки і діставала кожен день по 2-3 різних (1 брязкальце, одна розвиваюча і кубик м'якуш, наприклад). Решта прибирала ще на 4-5 днів. І кожен раз він радів іграшок, як новим »
Харчування дитини в 5 місяців
Правильне і збалансоване харчування має важливе значення для нормального росту і розвитку маленьких дітей. Малюки до 5 місяців, протягом усього дня, мають потребу у прийомі їжі 6 разів (через кожні 3,5 години), а маленькі діти від 5 до 9 місяців переходять на 5-разове харчування з інтервалом між годуваннями о 4 годині.
При нестачі материнського молока або його відсутності дітей переводять на повноцінне змішане або штучне вигодовування.
При будь-якому виді вигодовування дітям в 5 місяців вже даються фруктові, ягідні та овочеві соки.
На грудному вигодовуванні
Основною їжею для малюка першого року є материнське молоко. У ньому містяться біологічно повноцінні жири, вуглеводи, мінеральні речовини, вітаміни, ферменти, гормони та імунні тіла.
У цьому віці у дитини все ще зберігається смоктальний рефлекс. Він допомагає малюкові не тільки насититися, але і заспокоїтися.
На змішаному вигодовуванні
При нестачі материнського молока лікар-педіатр призначає спеціальні адаптовані суміші. Якщо материнського молока малюкові недостатньо, то його догодовують зі спеціальної пляшечки відразу ж після годування грудьми.
Всі суміші виготовляються на молочноконсервних комбінатах. Для того щоб склад суміші наблизити до материнського молока, білок коров'ячого молока піддають спеціальній обробці, підвищуючи його засвоюваність.
Кисломолочні суміші готуються на основі адаптованої молочної основи із застосуванням кисломолочних бактерій.
На штучному вигодовуванні
Переклад 5-місячну дитину на штучне вигодовування вимагає пильної уваги. Особливо це відноситься до дітей, зміна раціону яких відбувається раптово. У перші 2 - 3 дні малюкові дають невеликий об'єм їжі (приблизно 2/3 від добової вікової норми) доповнюючи відсутню кількість чаєм. Якщо він добре переносить призначену суміш, то протягом 3 - 4 днів, її частку припадає до добової норми.
прикорм
У 5 місяців дитина отримує перший прикорм. На відміну від догодовування сумішами, прикорм дається на початку годування, а потім малюк наїдається звичним грудним молоком або сумішшю. Починають прикорм з 1 чайної ложечки поступово доводячи до 150 г протягом 2 тижнів.
З 5 місяців, в положенні напівсидячи на руках у дорослого, потрібно привчати дитину їсти з ложечки.
Добре підійде овочеве пюре. Для приготовлення овочевого пюре підійдуть кабачки, брокколі, цукіні, цвітна капуста - вони традиційно вважаються найбільш гіпоалергенними і легко засвоєними. Різноманітні овочі насичують дитячий організм необхідними вітамінами і мінеральними речовинами. Ослабленим дітям пюре з овочів рекомендується вводити на 2 тижні раніше.
Каші в якості першого прикорму рекомендуються діткам, погано набирає у вазі. В цьому випадку малюкові дається 8 - 10% -ва каша, яка заварюється на воді або молочної суміші. Неліниві матусі можуть готувати кашку на зцідженим грудному молоці. Для кращого засвоєння каш, різноманітні крупи перемелюють на борошно. Можливий і інший варіант: вже готові каші подрібнюють блендером.
Поки дитина не розкуштує нову їжу, вона дається в чистому вигляді, без добавок. І тільки до 4-5-му годівлі можна додати в пюре або кашу оливкова або соняшникова нерафінована олія.
Рослинні масла має більшу харчову цінність для зростаючого організму, оскільки містять ненасичені жирні кислоти і речовини, необхідні для росту клітин.
Догляд та гігієна
догляд
Дитині в 5 місяців потрібен в ретельний догляд. Постільні приналежності й одяг малюка повинні бути чистими і пропрасованими. Не можна допускати тривале перебування крихти в мокрому одязі або підгузку. Надмірна волога негативним чином позначається на ніжній шкірі малюка, на ній з'являються попрілості і роздратування.
Якщо дитину привчили до охайності, стежили за чистотою його шкіри, то в цей період він може почати негативно реагувати на мокру білизну, проявляючи при цьому занепокоєння або плач.
Олена, мама 5-місячної Аліни: «У моїй Аліни, на попі, з'являється роздратування від памперсів. Намагаюся користуватися ними в рідкісних випадках. Мокрі пелюшки та повзунки міняю своєчасно. Останнім часом стала помічати, що моя дочка сама сповіщає мене про необхідність зміни підгузника ».
Частота стільця і сечовипускання
У 5 місяців частота сечовипускання зменшується. Тепер дитина може побути 30 хвилин без підгузника і одягу, не замочивши пелюшки. Це корисно для шкіри, крім того малюк загартовується. Звичайно, температура в кімнаті при цьому не повинна бути нижче 24 ° С і ніяких протягів!
Частота стільця в 5 місяців залишається незмінною: 1-3 рази на день. З введенням прикорму трохи змінюється запах і консистенція: це нормально і свідчить про те, що в організм дитини потрапляє нова їжа.
висновок
Підсумовуючи вищевикладене, в короткій таблиці розвитку, викладемо всі досягнення 5-місячної дитини:
| критерії | досягнення |
| Вага ріст | У порівнянні з попереднім місяцем, малюк додав у вазі 700г і підріс на 2 см. |
| Що повинен уміти дитина в 5 місяців |
|
| харчування | З 5 місяців вводиться перший прикорм |
| Догляд та гігієна | Починає неспокійно реагувати на забруднене і мокру білизну |
- С.Л.Новосьоловій « дидактичні ігри і заняття з дітьми раннього віку», Стор.8-12;
- Т.Г. Аптулаева «Перший рік разом»;
- В.І. Ядешко « Дошкільна педагогіка»;
- В.Г. Кисляковським «Харчування дітей раннього та дошкільного віку»;
- Л.Н. Павлова «Знайомимо малюка з навколишнім світом».
Відео по темі
Покладіть малюка на животик. Розвиток дитини в 5 місяців яскраво виражається в тому, що він відмовляється від опори на передпліччя і вважає за краще, лежачи, гойдатися на животі. При цьому його головка, груди і ручки (як правило, зігнуті зі злегка прочиненими долонями) піднімаються вгору, а ніжки симетрично виконують штовхальних-розгинальні руху. Зауважимо, що у деяких малюків таку реакцію можна спостерігати протягом дуже короткого проміжку часу (всього 2-3 тижні).
Покажіть лежить на животі дитині якусь гарну іграшку, потримайте її на рівні його очей, а потім перемістіть по похило йде лінії вгору і назад, за головку до спинки дитини. Такий експеримент часто призводить до пасивного перекидання малюка на спину, так як, намагаючись устежити за іграшкою, він поверне голову і може втратити рівновагу.
Розвиток дитини в 5 місяців. Реакції і навички.
Покладіть малюка на спину, вкладіть в його ручки свої великі пальці, обхопивши іншими пальцями кисті, і дуже повільно і обережно потягніть вгору максимум до кута 45 ° від підстилки. Розвиток дитини в 5 місяців дозволяє йому піднімати й утримувати голівку на рівні хребта (при підйомі голова не перекидається, а завжди знаходиться на одній лінії з хребтом).
Посадіть малюка спиною до себе (так зручніше спостерігати реакцію), утримуючи за злегка відведені плечі, і обережно нахиліть його тулуб спочатку в праву, а потім в ліву сторону до кута 45 градусів до підстилки. І в положенні «сидячи», і при виконанні нахилів в сторони голова дитини в 5 місяців утримується вертикально, т. Е. Він тримає її прямо. А ось бічний опори на руки при нахилах в цьому віці, як правило, ще не спостерігається.
Поставте малюка на ноги, злегка підтримуючи його пахви двома руками. Розвиток дитини в 5 місяців відіб'ється в помітному, в порівнянні з попередніми місяцями, випрямленні ніжок, хоча вага тіла на всю поверхню стопи все ще не розподіляється - малюк поки спирається тільки на кінчики пальців. Руки його в цей момент злегка зігнуті, долоні напіврозкриті або відкриті повністю.
Розвиток дитини в 5 місяців дозволяє перевірити освоєння першого ступеня координації око-рука. Для цього покладіть малюка на спину. Візьміть якусь брязкальце (краще червоного кольору, діаметром не менше 5 см) і якийсь час спокійно потримайте її на відстані 25 см від його особи. Дитина повинна цілеспрямовано потягнутися до іграшки (як правило, ривком і ще переважно двома руками) і торкнутися її відкритими долонями.
Розвиток дитини в 5 місяців. Взаємодія з зовнішнім світом.
Наступну реакцію потрібно перевіряти в абсолютній тиші. Виберіть для цього відповідне місце і час. У кімнаті не повинно бути інших людей, крім того, постарайтеся прибрати з поля зору малюка предмети, здатні відвернути його увагу. Покладіть дитину на спину, а самі встаньте у нього в голові. Зачекайте, коли він заспокоїться, перестане рухатися, і пошуршіте папером у правого вуха малюка, але так, щоб він не міг цього бачити. Потім пошуршіте у його лівого вуха. Дитина в 5 місяців повертає голову в ту сторону, звідки виходить шурхіт, і шукає очима джерело звуку. Така реакція повинна спостерігатися по обидва боки. Якщо щось не вийшло, повторіть експеримент кілька разів.
Розвиток дитини в 5 місяців. Мовні навички та спілкування.
Прислухайтеся до звуків, які видає ваш малюк, в періоди, коли він добре себе почуває, знаходиться в піднесеному настрої і наданий сам собі. Розвиток дитини в 5 місяців характеризується повторенням одних і тих же слогосочетаний, тобто малюк «спілкується», послідовно приєднуючи одні й ті ж склади, наприклад: «ге-ге-ге», «мем-мем-мем», «дай-дай Дай »,« так-так-так »і т.д. Іноді деякі склади він вимовляє під наголосом, завдяки чому з'являється ритмічний малюнок.
Тримісячний малюк раптом помічає свої ручки. Він дивиться, як рухається одна з них, потім інша, потім намагається тягнути обидві ручки до предмета, привернув увагу. Незабаром малюк пробує зачепити однією рукою пальчики на другий і, нарешті, візьметься за предмет кожної ручкою по черзі.
Програма розвитку дрібної моторики
Поступово дитячі пальчики пристосовуються вистачати підвішені поруч іграшки. Повільно, але вірно дистанція скорочується: немовля дістає і обмацує іграшку, що висить прямо над його рукою, потім - над грудьми, і нарешті - збоку від нього.
Малюк пробує схопити іграшки, лежачи на животі. По-справжньому узгодити руху рук неможливо без того, щоб зосередитися візуально. Навчити ручки «слухняності» необхідно, бо настає пора активного освоєння навколишнього світу, який складається з різних предметів. Кожен потрібно зуміти не просто взяти в руки, а взяти зручно. Тоді їм можна маніпулювати.
Без спеціальних вправ тут не обійтися. Одні «познайомлять» ліву ручку з правого, інші дозволять активно маніпулювати, наприклад, з власними ніжками. Граючи, карапуз розвиває рухову активність, зорово-моторну координацію, а також координацію тіла. Але перш кілька важливих правил:
- Тренуйтеся з малюком щодня (по можливості 2-3 рази на день). Вправа займає 2-3 хвилини.
- Малюка повинен радувати і сам процес, і іграшки. Хваліть малюка. адже він так старався, тягнувся, хапався. Дитину треба неодмінно заохотити!
- Іграшки повинні бути чистими: опанувавши прийомом «захоплення», малюк постарається відразу відправити видобуток в рот.
- Вибирайте різні за обсягом предмети, щоб одні можна було обхопити долонею; інші - утримати усіма пальцями однієї руки; треті - взяти тільки двома-трьома пальчиками.
- Різні за формою іграшки дозволять малюкові вчасно навчитися розкривати долоню, повертати кисть, групуючи пальці, щоб утримувати предмети.
Дрібна моторика в 3-4 місяці
Вправа на розвиток дрібної моторики: 1Малюк зводить обидві ручки по середній лінії. Захоплює одну ручку інший.
Пальчикові ігри «Веселі ручки»
завдання: стимулювати у малюка бажання дотягнутися руками до свого і маминому особі, а також спроби захопити одну ручку інший.
об'єкти: мамине обличчя, яскраве кольорове шкарпетка, браслет з намистин.
умови: дитина лежить на спинці.
Заняття 1: весело декламуйте потешку і виконуйте потрібні дії:
- Ручки, ручки, що не сумуйте!
Обхопіть ручки в ліктях, злегка потрясіть, щоб розслабити пальчики.
- Де ви були? Відповідайте!
Перед обличчям малюка зводите і розводите його ручки, тримаючи їх за лікті.
- Посиділи будинку?
Поплескайте розкритими дитячими долоньками щічки малюка, доторкніться до голови: нехай обмацає своє обличчя.
- І пішли до знайомих!
Виконайте ручками дитини ті ж вправи з вашим обличчям.
Заняття 2: надіньте на дитячу ручку яскравий носочек або браслет з намистин. І - починайте гру зі слів веселою потешки:
- Ручка, ручка, де була?
Підніміть лікоть, щоб малюк зміг побачити шкарпетка або браслет.
- Сховатися від нас змогла?
Поводите ручку з предметом перед очима дитини, нехай понаблюдает.
- Ми тебе зараз знайдемо!
Після цих слів не поспішайте продовжувати, хай малюк спробує вхопитися за браслет вільною рукою.
- І грати скоріше підемо!
Якщо це сталося, ваші слова будуть радісним висновком гри, якщо ж ні - самі підштовхніть другу ручку дитини до браслету.
Порада: не забувайте вдягати браслет на ручки малюка по черзі.
результат: дитина активно тягне ручки вгору, зводить їх по центру тіла, захоплює одну ручку інший.
Вправа на розвиток дрібної моторики: 2Малюк захоплює рукою свою ніжку.
Пальчикові ігри «Ручки і ніжки»
завдання: стимулювати у малюка бажання доторкнутися руками до ніжок.
іграшки: яскравий носочек з бубонцем.
умови: малюк лежить на спинці.
заняття: надіньте на дитячу ніжку шкарпетка і Запевайте потешку.
- Ручки-ніжки, що не сумуйте!
З'єднайте стопи дитини, щоб він міг розглянути свої ніжки.
- Де ви були? Відповідайте!
Зводить і розводите стопи так, щоб подзвонював бубонець на шкарпеточки.
- Пограти вам хочеться?
Направте протилежну ручку дитини до ноги з шкарпеток.
- Так пора знайомитися!
Допоможіть карапузові схопити шкарпетка.
Поради: надягайте шкарпетка на праву і ліву ніжку, допомагаючи малюку схопити протилежною рукою; лоскочучи ніжки дитини, допомагайте йому обмацувати пальчики руками.
результат: малюк активно захоплює праву ногу лівою рукою, і навпаки.
Дрібна моторика в 4-4,5 місяця
Вправа на розвиток дрібної моторики: 3Малюк рукою захоплює круглі і квадратні предмети.
Пальчикові ігри «Колобки та пеньки»
завдання: викликати у дитини бажання захоплювати об'ємні і плоскі предмети круглої і квадратної форми.
іграшки: кубики з межею 4 см і кульки (по три штуки).
умови: малюк лежить на животі (під грудьми у нього валик).
Заняття 1: покладіть перед дитиною кульку і весело скажіть:
- Колобок, колобок,
- Чому ти самотній?
- Тісто бабуся місила,
- На один всього вистачило!
Малюк взяв кульку? Покладіть перед ним ще один і продовжите:
- Ні, вистачило тесту їй!
- Ось другий!
- Так веселіше.
Малюк взяв кульку? Покладіть третій:
- Ось і третій колобок!
- До чого рум'яний бік!
Слідкуйте щоб дитина розподіляв пальчики по всій поверхні кульки.
Заняття 2: покладіть перед малюком в ряд три кульки, а між нами кубик і почніть словами:
- Колобочкі-колобки,
- Пеньок один, а вас-то три!
Малюк потягнеться до «пеньку». Розподіліть пальчики по кутках кубика - так легше його схопити. Потім пропонуйте по черзі залишилися кульки.
Заняття 3: знову покладіть три кулі і кубик (з краю). Що б не вибрав малюк, допоможіть захопити це правильно. Пропонуйте залишилися фігури.
Заняття 4: викладайте кульки і кубики по черзі, спостерігайте, як малюк робить захоплення, допомагайте йому зручно розподілити пальчики:
- Ось веселий колобок!
- Ось стоїть в лісі пеньок!
- А тепер ще пеньок!
- А тепер знову колобок! І т.д.
Порада: чергуйте об'ємні предмети з плоскими.
результат: малюк тягнеться до предмета двома руками (кисті розкриті), захоплює його пальцями, повертає.
Вправа на розвиток дрібної моторики: 4Малюк вистачає прямокутні і трикутні фігури.
Пальчикові ігри «Будиночки для гномиків»
завдання: викликати у дитини бажання захоплювати об'ємні і плоскі предмети, а також маніпулювати ними.
іграшки: прямокутні дерев'яні брусочки і конуси, по три фігури кожного виду.
умови: малюк лежить на животі (під груди можна підкласти валик).
Заняття 1: покладіть перед малюком брусочек і скажіть:
- Будемо-будемо будувати будинок,
- Щоб просторо було в ньому!
- Нам бруски з тобою потрібні,
- Ось такі, подивись!
Він взяв фігурку? Покладіть ще один брусочок і продовжите потешку:
- Раз брусок, та два брусок,
- Будинок не низький, не високий!
Напевно малюк залишить перший брусок заради другого. Тепер покладіть третій брусок і закінчите гру:
- Ну а якщо третій взяти,
- Міцніше стане він стояти!
Важливо, щоб малюк, захоплюючи брусок, розподіляв пальці по кутах.
Заняття 2: покладіть перед дитиною три бруска і один конус (він в центрі) і знову «будуйте дім»:
- Три брусочки у нас були,
- Ну і дах не забули!
Малюк потягнеться до «даху». Допоможіть йому рівномірно розподілити пальці по поверхні конуса. Пропонуйте черзі залишилися фігури.
Заняття 3: знову покладіть перед дитиною три бруска і один конус (він з краю). Поспостерігайте, що вибере малюк, допоможіть захопити предмет правильно. Потім пропонуйте йому по черзі залишилися фігури.
Заняття 4: викладайте перед дитиною бруски і конуси по черзі, спостерігайте, як малюк бере їх, вчасно допомагайте йому зручно розподілити пальчики по поверхні фігури:
- Ось бруски для будиночків,
- Будиночків для гномиків.
- Дахи є для будиночків,
- Щоб жили гномики!
Порада: чергуйте об'ємні предмети з плоскими фігурами.
результат: малюк тягнеться до побаченого предмету (кисті рук розкриті), заздалегідь готує руку, щоб зручніше захопити фігуру, захоплює її всіма пальцями, повертає її в руці.
Дрібна моторика в 4,5-5 місяців
Вправа на розвиток дрібної моторики: 5
Натискати пальчиками на поверхню іграшки.
Пальчикові ігри «Піаніст»
завдання: стимулювати у дитини спробу натискати на клавіші інструмента, поки не вдасться витягти звук.
іграшки: іграшкове піаніно.
умови: малюк лежить на животі, перед ним - музичний інструмент (під груди покладіть валик).
заняття: спочатку пограйте з клавішами самі. Потім дайте дитині можливість натискати пальчиками на клавіші, постукати по ним долонькою.
- От який у нас артист,
- Знаменитий піаніст!
- Заграє він зараз,
- Пустить всіх в веселий танок!
Поради: допоможіть дитині «заграти» обома руками відразу; розтисніть дитячі пальчики і проведіть вздовж клавіш в обидві сторони.
результат: малюк натискає пальцями обох рук на клавіші або вдаряє по ним долоньками, витягуючи звуки.
Дрібна моторика в 5-6 місяців
Вправа на розвиток дрібної моторики: 6Дитина перекладає іграшки з однієї руки в іншу.
«М'ячик»
завдання: стимулювати у малюка бажання перекладати предмет.
іграшки: кулька діаметром 3 см.
умови: малюк лежить на животі.
Заняття 1: простягніть дитині кульку. Він взяв його? Починайте потешку:
- Ось такий стрибучий м'яч!
Стисніть злегка руку дитини з кулькою, потрясіть нею.
- Він готовий пуститися навскач!
Злегка потягніть іграшку, щоб рука малюка зазнала м'язове зусилля.
- Так і проситься грати!
Потеребіте іграшку в руці дитини, спонукаючи віддати кулька.
- Важко буде утримати!
Перекладіть іграшку в іншу руку карапуза або направте м'ячик до неї.
- М'ячик стрибав і скакав,
- В руки знову до нас потрапив!
Зрадіє тому, що іграшка знову опинилася у дитини.
Заняття 2: початок колишнє, зміни в ході гри з'являються зі слів:
- Так і проситься грати!
Дитячою рукою з кулькою торкніться пальчиків вільної руки.
- Важко буде утримати!
Продовжуйте торкатися іграшкою пальчиків. Якщо вони стиснуті, розправте їх.
- М'ячик стрибав і скакав,
- В руки до матусі потрапив!
М'яко візьміть кульку з рук дитини.
Поради: гру можна повторювати, збільшуючи число «попадань» в різні ручки; чергуйте предмети, якими ви торкаєтеся пальчиків малюка, формуючи навик віддавати різні речі; організуйте «розвиваючі ситуації», спонукаючи малюка однією рукою дістати іграшку, а інший грати з нею.
результат: малюк (лежачи на животі або сидячи) перекладає іграшку в руках, віддає її на прохання дорослого.
З тримісячного віку немовлята вчаться самостійно тримати голову, лежати на животі, що дозволяє їм повністю споглядати оточуючих людей і предмети. Потім малюки починають перевертатися зі спини на живіт і назад. А якщо малюк відмовляється це робити? Чому ж дитина в 5,5 місяців не перевертається?
Що вміє п'ятимісячна дитина?
У 5 місяців малюк може сам схопити що лежить поруч іграшку. Зробити це він може як однією рукою, так і обома відразу. У дитини хороша хватка і дрібна моторика більше розвинена, ніж у дорослих.
З самого народження малюк перебуває в постійному вивченні навколишнього світу, в якому кожен предмет має своє місце. Предмет зрозумілий для дитини тільки тоді, коли він може його помацати і навіть на смак поробовать. Якщо іграшка набридає малюкові, то він усвідомлено кидає її. Якщо дитині цікава річ, але дістати він її не може, то малюк буде стискати і розтискати пальці, розглядаючи її.
У віці до року діти мають тонкий слухом, вони гостро реагують на будь-який звук. П'ятимісячний малюк з цікавістю слухає веселу музику і починає жваво рухатися, коли вона грає.
Багато дітей в 5 місяців вимовляють певні звуки, такі як "на" або "так". Причому вимовляється не просто один звук, навпаки, він довго повторюється. Якщо навколишні розчулюють цього, то малюк буде жваво огукать знову і знову.
Більш спритні малюки в цьому віці можуть повзати. Дитина не хоче перевертатися в 5 місяців? Але ж кожна дитина індивідуальна і не існує однакової схеми розвитку.
самостійні перевороти
Чому дитина в 5 місяців не перевертається? У вітчизняній педіатрії існує норми психомоторного розвитку дітей певного віку. Згідно з цими нормами в 4 місяці малюк може самостійно перевертатися. Але вказаний вік - просто умовність, адже всі діти розвиваються по-різному. Деякі в силу недоношеності або гіперактивності злегка відстають або переганяють усереднені етапи розвитку. Тому не варто лякатися того, що дитина в 5 місяців не вміє перевертатися.
Набагато простіше перевернутися зі спини на живіт, а от назад зробити це не так легко. Зворотний переворот більшість дітей долає до напівроку. але точних термінів не існує, адже деякі крихти можуть перевертатися навіть в 3 місяці, а інші тільки в 6. Тому індивідуальна кожна дитина 5 місяців. Розвиток, що повинен вміти і в якому віці - популярні питання серед молодих батьків.
Умови для переворотів малюка
Кожен моторний навик тісно контактує з іншими. За перший рік життя малюк осягає безліч елементів рухової активності, і неможливо досягти успіхів у одному, перескочивши через інший. При дотриманні важливих умов у батьків не виникне переживань з приводу того, що дитина в 5,5 місяців не перевертається.
- Розвиток базових навичок. Немовля не може самостійно тримати голівку? Йому складно лежати на животі? На жаль, але перевороти він не освоїть досить довго. Тому важливо тренувати дитячі м'язи.
- Облік якості поверхні. Дитині важко перевертатися на м'якому ліжку або дивані.
- Зацікавленість. Дуже важливо привертати увагу дитини яким-небудь предметом або яскравою іграшкою. У малюка з'явиться інтерес, він захоче дістатися до бажаного предмета.
- Емоції і настрій. Гарний настрій - запорука успіху. Перевороти можна тренувати, коли малюк перебуває в хорошому настрої. Інтерес не з'явиться у сонного, голодного, хворого або неспокійного дитини.
- Безпека. Звичайно, така умова вважається неспростовним. Не забувайте про правила безпеки. Саме перевороти є періодом, коли дитина може отримати травму. Кожен рух крихти потрібно контролювати. Краще вчити дитину перевертатися на теплій підлозі.
Дитина не перевертається - в чому причина?
Рідко буває, коли дитина в 5,5 місяців не перевертається. Але якщо така проблема існує, то, можливо, вся справа в фізіологічному розвитку немовляти. Найчастіше все залежить від роботи м'язів, якщо дитина не може самостійно перевернутися, то м'язовий корсет розвинений слабко. Причин існує декілька, і вони такі:
- гипотонус загального типу;
- дистонія спинних м'язів;
- недостатня розвиненість черевних м'язів.
До додаткових сприяє чинників відноситься наступне:
- захворювання вроджені;
- інфекція;
- анемія;
- травма;
- недоношеність.
Допомога батьків
У вас дитина 5 місяців? Розвиток, що повинен вміти малюк - питання, розглянуті вище. А тепер поговоримо про те, як можна допомогти дитині освоїти цей руховий навик. Перш за все, необхідно прислухатися до наступних рекомендацій:
- Для тренувань необхідна рівна поверхня. Не варто постійно носити дитину на руках, адже тренування м'язів - самостійна рухова активність. Залишайте немовляти на 5-7 хвилин просто полежати на ліжку.
- Професійний масаж, який повинен здійснювати лише фахівець.
- Допоміжна розминка, яку можна робити при зміні памперса (згинання та розгинання ніжок).
- Вправи. Корисно використовувати для гімнастики надувний великий м'яч, на який викладається дитина. М'яч з дитиною, що лежить на животі, можна злегка обертати в сторони.
- Імітація плавання. Під час купання бажано дозволити дитині вільно рухати руками і ногами.
допоміжні вправи
Щоб зміцнити спинні, шийні і черевні м'язи, необхідно фізично готувати дитину з трьох місяців. Для тренувань підійдуть такі вправи:
- Почергове згинання та розгинання ніжок малятка. Вправа нагадує велосипедну їзду.
- Надайте дитині можливість вхопитися за ваші великі пальці. Злегка розведіть його руки в сторони і зведіть назад.
- Доцільно в такому ж положенні підтягувати крихітку до себе. Через деякий час малюк буде самостійно підтягуватися.
- Бажано регулярно викладати дитину на живіт. Викладання можна здійснювати вже в місяць. Цей метод допомагає зміцнити шийні і спинні м'язи.
Робити гімнастику краще після масажу. Тривати вправи не повинні довше 15 хвилин, особливо якщо дитина в 5,5 місяців не перевертається. Після того як малюк почне тримати голівку, буде проявляти активність і цікавість, можна приступати до перевертання.
Якщо педіатр підтвердить, що дитина розвивається нормально і приводів для побоювань немає, то можна не волнаваться того, що він не вміє перевертатися. Все закладені природою навички рано чи пізно проявляться.