Важно условие за формирането на личността е развитието на речта. Как да разберем защо детето не говори? Кога трябва да прозвучи алармата и кой специалист да се свърже, ако детето не говори дълго време?
Няма точна дефиниция кога бебето ще говори. Всеки човек е индивидуален, а това, което се счита за нормално за един човек, е напълно неприемливо за другия. Това се отнася за развитието на детето.
Пръстите и образуват прости комбинации от гласни, които бебето може да започне от 2-4 месеца. На тази възраст той копира интонацията на чутото говорене и общува с другите.
От около 7 месеца детето може да започне да бълнува и да владее отделни срички. Затова той се опитва да повтори речта, която чува от хората около него. Ако стареенето не се превърне в бърборене, препоръчително е да се провери изслушването.
На възраст от около една година много деца започват да говорят прости думи, състоящи се от 1-2 срички, като „мама“, „баща“, „дай“ и да учат звукови имитации, например „tu-tu“, „meow“.
Възрастта на развитието на речевите умения
От 1 до 2 години
В периода от 1 до 2 години бебето започва да изучава думите в големи количества. По принцип това е името на любимите ви играчки и околните предмети, най-малкото - обозначението за действие. Той използва предимно опростени думи и звукови имитации, а разбирането на речта е преди говоренето.
Фраза реч до 1,5 години, като правило, отсъства. Едва след година и половина детето започва да изгражда прости изречения от 2 думи.
До 2-годишни присъди вече могат да се състоят от 3 думи, но граматически те най-често не са свързани.
Така бебето, което не страда от увреждане на слуха и добре възприемано правилно говорене на другите, започва да говори на 14-18 месеца.
До 2-годишна възраст речникът на детето е вече от 100 до 300 думи.
Над 2 години
Да се разкажат малки истории и да се отговаря на въпроси относно чутия текст. Той разбира добре речта, адресирана до него, и може да изпълнява прости инструкции.
Речникът на тригодишно дете има от 200-300 до 800 думи. Постоянното увеличаване на речника ви позволява да изграждате фрази, да изразявате мислите си. Бебето вече нарича неговото име и възраст. Въпреки това, все още може да има проблеми с представянето на съдържанието на чути приказки или събития, които са се случили с детето. На тази възраст децата все още са слабо артикулирани звуци, които е трудно да се формулират и заместват с по-прости, така че речта е неразбираема за хората около тях. В допълнение, рязкото увеличаване на броя на думите в активния речник често води до граматични грешки.
Именно на тази възраст се появяват въпросите “Защо?”, “Защо?”, “Как?”. В този случай, бебето може да произнесе някои думи правилно, а някои неправилно. Такова явление е абсолютно нормално за ранния етап на формиране на речта.
На 5-годишна възраст активният речник се състои от 1900-2200 думи, а на 7-годишна възраст вече достига 3500 думи. Грамматичната структура на речта непрекъснато се подобрява, правилата за смяна на думи и комбинирането им в изречение се асимилират.
Какво да търсите
Всички по-горе са стандартни опции. Развитието на конкретно дете зависи от много фактори. Това е бременността на майката, наследствеността и болестите, които се прехвърлят ранна възраст, Въпреки това, ако речта на бебето засяга родителите, няма нужда да се отлага посещението на специалиста.
Скулптурата е отлична професия за развитието на фини двигателни умения и реч.
Родителите трябва да внимават, ако детето:
- към 1,5-годишна възраст той не е усвоил прости думи, не познава собственото си име и имената на околните предмети;
- от 2 години не се опитва да повтаря думите след възрастни;
- след 2,5 години не е в състояние да направи прости фрази с две думи;
закъснение развитие на речта съответства на определено поведение на бебето. Така че, ако той не погледне в очите си, не може да дъвче храната, не говори явно, произнесе гърлени звуци вместо думи, той трябва да се свърже със специалист.
Разработена реч - ключът към успешното учене и формирането на личността. Можеш да се справиш с детето веднага щом започне да разбира речта, адресирана до него, какво става около 7-8 месеца. Колкото по-скоро започнеш да се ангажираш, толкова по-рано можеш да откриеш аномалии в развитието и да се справиш с тях. Не претоварвайте детето. Ако развитието на речта е далеч пред нормата, то може да повлияе нервна система, За да се избегне нервен срив, трябва да защитите детето от силни емоции. Той се нуждае от почивка, разходки на чист въздух и умерени разговори.
Възможни причини за закъснение на речта
За да разберете защо детето не говори, трябва да се свържете със специалист. Може би едно дете има една от най-честите причини за забавено развитие на речта - загуба на слуха. Когато бебето възприема слабото слово, то не може да го възпроизведе. Ако детето не отговори на името и не казва нищо, трябва да го покажете на УНГ и педиатър.
Характеристики на узряването на нервната система
Всеки човек е уникален. Безсмислено е да сравняваме успеха на детето си с постиженията на други деца. Например момчетата и момичетата започват да ходят и се учат да говорят. Това е абсолютно нормално.
Ако детето има общо забавяне на развитието, то засяга речта. Най-често това е характерно за недоносените или за деца с общо нарушение в развитието.
Психологическа травма
Най-сериозният тест за бебето - ранно отделяне от майката. Ако през първата година от живота на детето, майката трябваше да напусне за дълго време, е необходимо да кажете на лекаря за това. Може би това е причината за мълчанието. Освен това психологическата травма може да доведе до ситуация, в която детето е спряло да говори, въпреки че по-рано всичко беше наред с речта.
Липса на комуникация
Детето трябва да види и чуе жива реч. Затова телевизора, компютъра или радиото изобщо няма да работи. Детето трябва да участва в разговора. В същото време, родителите не трябва да се отдават на капризите и да изопачават думите, както обикновено им казва детето, няма нужда да се шепне с него и да бръмчат като дете. Речта на възрастните трябва да бъде измерена, спокойна и разбираема. Това ще помогне на детето да научи правилното произношение на думите.
Причината за мълчанието може да бъде педагогическо пренебрегване. Това се случва, когато родителите не обръщат необходимото внимание на детето. Най-често това се отнася за деца от семейства в неравностойно положение. Когато едно такова дете попадне в благоприятни условия, той бързо компенсира загубеното време.
Специален случай е липсата на мотивация. Детето просто може да не иска да говори. Ако родителите, бабите и дядовците се отдадат на всички прищевки на едно дете и предполагат неговите прищевки на половин дума, той просто не трябва да се научи да говори, за да получи това, което иска.
Как да помогнете на детето си да се научи да говори
Ами ако детето не иска да говори? Възможно ли е да говорим? Разбира се Просто трябва да му помогна.
Първо, трябва да общувате с детето. Важно е да запомните, че бебето започва да говори, опитвайки се да повтори думите за възрастни. Не трябва да го принуждавате да повтаря думите. Искания като "казват MA-MA" няма да доведат до нищо. По-добре е детето да стане участник в диалога и да отговори на въпроси. Важно е да му дадете време да мисли и, ако все още не е готов да отговори, подкажете. Може би той просто не знае какво да каже. Тогава отговорът на мама ще бъде негов показател. И в никакъв случай не може да го накаже за погрешно произношение.
Няма значение за какво ще бъде разговорът. Можете да разгледате снимките в учебниците, играчките или предметите, които се появяват по време на разходка. Можете да произнесете действието. Например, когато детето ходи на разходка, можете да говорите за това как той закопчава обувките или якето си, какви дрехи носи. Ако седне на обяд, можете да се обадите на предметите, с които се занимава: чиния, лъжица. Главното е, че речта е ясна и правилна. Препоръчително е да говорите бавно. С течение на времето детето ще се научи да се обажда самостоятелно.
Има упражнения, които ще ви помогнат да говорите с детето. Например, можете да четете на глас стихотворения и да поискате да ги завършите в рима. Не забравяйте да го помолите да опише всичко, което е наоколо. Но не прекалявайте. Бебето не трябва да чувства натиск в гласа, в противен случай подобни упражнения ще предизвикат негативни емоции. Когато извършвате някакво упражнение, трябва да разгледате състоянието на детето. Ако той вече е уморен, тогава е по-добре да спрете урока, в противен случай той ще започне да е капризен и ще загуби всяко желание да учи.
Много важен фактор в развитието на речта на бебето е фината моторика на ръцете. Факт е, че развитието на пръстите и ръцете косвено засяга частта на мозъка, отговорна за речевата дейност. Разработване на фини двигателни умения трябва да бъде от първите месеци на живота. Това трябва да се прави ежедневно.
Първо трябва да направите ръчен масаж. Започнете с малкия пръст. Масажирайки всяка фаланга и върховете на пръстите, трябва да инсултирате и масажирате дланта си. Можете да направите масаж и специален масажен топка. За да направите това, трябва да се преобърнете между дланите си, да натиснете или да се преместите от ръка на ръка.
Упражнения за развитие на фини двигателни умения
Полезно е да се изпълняват упражнения за компресия и релаксация на четките. Много малки деца се придържат към пръстите на възрастните. По-голямо дете може да получи лист хартия и да го помоли да стисне колкото е възможно по-плътно.
За развитието на фини двигателни умения и тактилни усещания Полезно е да разберете пясъка или зърната. За да стане детето по-интересно, можете да скриете някаква малка играчка в консерва със зърнени култури или да ги помолите да нанижат мъниста на връв. Необходимо е да запомните, че е необходимо да правите всички упражнения заедно, да бъдете много внимателни и да не оставяте детето само с малки предмети.
Скулптура от глина или пластилин, рисуване с пръстни бои или оригами - всичко това ще бъде полезно за развитието на бебето. Освен това е необходимо постепенно да се включи детето в процеса на превръзка. Нека натисне копчетата на ризата си и завърже обувките си.
За развитието на двигателните умения е необходимо да се владеят игри с пръсти. Това е много полезно, защото по време на упражнението детето чува думи, които той може да повтори с времето. Първо, трябва да извършвате всички движения с ръцете на бебето. Когато детето овладее действията, той ще ги изпълни самостоятелно. Ако детето е трудно да възпроизведе някакво упражнение, трябва да му помогнеш да фиксира правилно всички пръсти.
Подходът към въпроса за развитието на речта е необходим в един комплекс. Систематичното упражнение и постоянната комуникация ще позволят на детето да говори и да го подготви за по-нататъшно учене. Важно е да не спрете да развивате дете. Нивото на развитие на речта може да се съди по психиката на детето, тъй като формирането на психиката, мисленето и говоренето се случват едновременно.
Някои бебета започват да говорят след година и половина, докато други мълчат в 2 и 3. Тогава родителите започват да се тревожат: всичко ли е наред с детето? Децата започват да говорят сравнително късно, когато научават не само да ходят, но и да тичат бързо. И всичко, което се случва преди това, се нарича предвербален период на развитие. И ако всеки от неговите етапи преминава във времето, тогава родителите няма какво да се тревожат. Основното е да се знае какво е характерно за всяко ново стъпало на стълбите, водещи до развитието на речта.
Защо детето не говори?
Причините за нарушения в развитието на речта се разделят на социални (водещата роля играе средата, в която се развива бебето) и физиологични (свързани със здравето).
Социалните причини за забавянето на развитието на речта включват недостатъчно внимание към детето: той не говори, защото просто няма с кого да говори. Околната среда е такава, че речта губи своята стойност, например, телевизорът винаги е включен, възрастните общуват силно помежду си, има много външни звуци. Детето се използва, за да не слушате речта, започва да говори късно и най-вече с цитати от карикатури, често не разбират значението на думите. Ако мама или татко говорят прекалено бързо, тогава детето няма време да изолира отделните думи и накрая спира да се опитва да разбере възрастния и да предаде искането му на него. Доста често се срещат трудности с речта при децата в двуезични семейства, трохите просто не знаят на какъв език да се ориентират, майстори едновременно, но за по-дълъг период от време. Но свръхкритичните, супер-внимателни родители, които отгатват всички желания на детето, не формират нуждите му, за да изразят своите искания и емоции с думи, лишавайки детето от мотивация да овладее речта. Същият резултат се дава от прекомерните изисквания и дидактичния стил. Ако членовете на семейството накарат бебето да говори правилно едни и същи думи и фрази, то тогава малкото престава да казва нищо.
K физиологични причини закъсненията в развитието на речта включват:
1. Увреждане на слуха.
2. Неразвитост на органите на артикулацията - устни, език, мускули на лицето, меко небце.
3. Нарушено зрение.
4. Стрес - плаши, родителски кавги, писъци.
5. Увреждане на мозъка поради травма на плода и раждане, падане или сериозно заболяване в ранна възраст.
Физиологичното забавяне на развитието на речта трябва да се подозира, ако след 4 месеца бебето все още не обръща внимание на звуковите сигнали, не бръмчи, не се усмихва в отговор на жалбата на майката, не показва ревитализиращ комплекс (енергични движения с ръце и крака), а на 9 месеца не се показва интерес към играчки със звукови сигнали, и единственият му гласов отговор е силен плач.
Защо е важна навременната реч?
Ако не предприемете действия, тогава, когато трохите растат, наборът от отклонения в развитието на речта ще се увеличи:
На възраст от 1.5-2 години, бебето не може да говори собственото си име, да назове обкръжаващите го предмети, да изпълни проста команда, например да маха с ръка, да се приближи до майката, да покаже котката на снимката.
На 2,5 години той няма да може да направи изречение от две думи ("мама, дай", "да отидем на разходка"). Поведението на детето ще се промени и в общуването той ще се опита да използва не-говорни средства за комуникация (изражения на лицето, жестове).
На 3-годишна възраст забавянето на развитието на речта при дете ще стане особено забележимо отвън. Дори когато родителите не обръщат внимание на проблема, лекарите и познатите няма да го пропуснат. Бебето ще говори на собствения си език, неразбираемо дори за майката, твърде бързо, преглъщайки части от думата или, напротив, в забавен кадър. Той ще има трудности с дъвченето на храна (една троха може да се задуши дори от малко парче), както и увеличено слюноотделяне. Такова дете постоянно има отворена уста без видима причина (хрема).
Забавено развитие на речта: кога да отидете на лекар?
Колкото по-скоро започнете лечението за забавено развитие на речта, толкова по-голяма е вероятността детето ви да може да учи нормално в училище. За да стигнете до истинската причина за проблема, може да се наложи изследване на мозъка (реоенцефалография, ултразвуково изследване, компютърна томография, магнитен ядрен резонанс), което ще помогне да се определи лекуващият лекар - невролог, отоларинголог, офталмолог и др. Дефектологът се свързва с 2-годишни деца. От 3-годишна възраст, ако е необходимо, се присъединява невропсихиатър или ортодонт, а на 4–5-годишна възраст - логопед. Не се изключват лекарства, физиотерапия и терапия на животни.
Първият метод включва назначаването на лекарства, които активно подхранват невроните на мозъка, както и лекарства, които стимулират речевите области на кората. Физиотерапия - масаж, магнитотерапия, електрорефлексотерапия - засягат мозъчните области с цел подобряване на кръвоснабдяването на районите, отговорни за дикцията и паметта.
Терапията с животни се счита за обещаваща посока за корекция на речевите умения (от английско животно до животно): нашите по-малки братя, коне, делфини, кучета са привлечени от лечението. Особено внимание трябва да се обърне на развитието на фини двигателни умения, игри с пръсти и мобилни игри, рисуване, моделиране, приложение, специални речеви игри, развитие на визуално и слухово внимание, увеличаване на обема на пасивния речник, както и създаване на условия за активна комуникация на карапуз с връстници. Обикновено, когато се елиминират причините за неуспех и добре организирано лечение на възрастните предучилищна възраст децата със забавено развитие на речта догонват връстниците си. Ефективността на корекцията зависи до голяма степен от усилията на родителите.
Медицински съвети
За да се развие правилно речта на детето, родителите трябва да:
от 0 до 3 месеца, нежно говорете с детето, пейте му, в изправено положение, навеждайки се, обикаляйте около яслите, за да може трохите да следват локализацията на звуците;
от 3 до 6 месеца за разговор с детето, предизвикване на реципрочни звуци (бръмчене) и поддържане на щастливо състояние, усмивка, смях;
от 6 до 12 месеца за стимулиране на бърборенето, за диалог, когато бебето бърка, многократно повтаря простите думи „майка“, „дай“, „коте“, научи се как да изпълняваш движения и действия според думата на възрастен: „длани“, „дай писалка“, „Довиждане“, „дай играчка“;
от 12 до 24 месеца, за да научат имената на ястия (овесена каша, котлет), чинии, мебели, дрехи, животни, птици, части на тялото; развиват разбиране за взаимоотношенията и взаимоотношенията между обектите ("птицата кълчи зърно"); научи как да се изпълняват инструкции от 2-3 действия: “отиди там”, “вземи това”, “донеси ми го”);
от 24 месеца до 36 месеца показват на детето по-сложни обекти, действия, картини, съпътстващи запознаването с устни обяснения; научете да разбирате устната реч без придружаване от ярки образи, слушайте разкази и стихове; да се научат да говорят изречения, правилно да произнасят думите и техните окончания; провокират изказвания, се научават да предават впечатления, наричат свойствата на обектите.
Подобно на всички родители, вие започвате да се притеснявате, ако детето ви не казва "майка", "баща", "ба", "дядо" и други прости думи от определена възраст. Според общоприетите норми на показателите за деца на първата година от живота, те трябва:
- След 2 месеца започва да кипи;
- На 3 месеца, има пеене разходка;
- За 4 месеца за дълго време, за да рева и да се смее;
- След 5 месеца, хленчи и вече произнесе някои звуци;
- На 7-месечна възраст, бебето закъснява дълго време и произнася ясно срички;
- На 11 месеца в речника на бебето за първи път се появява думата "мама", "дай", "на", "татко" и други прости думи;
- На 12 месеца, детето вече говори до 10 леки думи.
До 2 години детето изрича индивидуални думи в моменти на силен интерес по време на играта. В лексикона има две думи и три думи изречения. Можете да чуете прилагателни, местоимения, както и въпроси откъде са вашите трохи: къде, къде, какво е то, отнася се до понятията „голям обект - малък обект“
Признаци на речеви нарушения
Детето има признаци на увреждане и прояви на езикови умения, ако:
- Той е на 6 месеца и не отговаря на околните звуци;
- За 9 месеца не отговаря на името;
- На възраст от 12 месеца, аз все още не бях започнал да бръмчи, или бях спрял изобщо да издавам звуци;
- На 15 месеца детето не разбира, когато му забраняваш нещо, тоест да кажеш „не” или „чао-бай”, „да”, „чао-бай” и други прости думи;
- На 18 месеца детето изрича само думите "мама" и "татко";
- За 2 години тя се изразява само с помощта на детски звуци, непонятни за заобикалящата го реч;
- На 3-годишна възраст речникът на детето не му позволява да прави прости изречения;
- За 3, 5 години само вие като родител разбирате всичко, което казва детето ви;
- На 5-годишна възраст едно дете не може да прави прости, но структурирани изречения („Искам да ям, мама да ми даде кисело мляко“, „Татко е горещо навън, да играем футбол“, „Баба, кажи ми една история за лягане“ и така нататък. г.).
- Не се грижете за детето си! Дайте на децата възможност да избират - нека се интересуват от околните предмети, да ги вземат под ръка. Ако правите всичко за бебето, той ще стане мързелив и още по-труден за разговор с него, защото майката ще даде и доведе всичко.
- Не използвайте малки думи в общуването с детето си. Не забравяйте, че бебето е трудно да се каже "топка, слънце, трева, малко скъпа." За децата е по-лесно да кажат „ma“, „pa“, „nya“ и т.н.
- Общувайте с деца - станете един вид радио, което винаги е включено. Определете действия за детето: „татко говори по телефона“, „майка се готви да яде“, „дядото е отишло на работа“ и т.н.
- Спрете да сравнявате дете с други деца. Не забравяйте, че развитието на децата е чисто индивидуално. Някой казва "майка" на 8 месеца, някой на 1.6 години. Ако имате съмнения относно развитието на речта и слуха в децата, то е по-добре да се свържете със специалисти, отколкото със съседи (чиито деца вече говорят).
- Пейте песни на деца, четете стихове - и тогава детето ще започне да говори. Трябва да се превърнете в хапче, което ще стимулира развитието на речевия апарат на бебето.
Кажете нещо
Ако детето не говори, родителите му вече са съгласни с всяка фраза, стига да е така. Но защо детето мълчи? Дали това е болест, отклонение в? Какво е това? Трябва ли да водя бебето при лекарите и ако е така на коя?
Странно, но според статистиката, 80% от родителите се оплакват, че детето им не говори. Подобен въпрос: защо детето ми не говори, се иска при всяка среща с педиатър. Периодът на тези жалби е 10-месечно бебе.
Детски и семеен психолог Елена Голцберг казва, че проблемите на развитието на речта наистина са започнали да тревожат родителите много повече, отколкото преди 10 години. Но проблемът е, че родителите до определена възраст не се възприемат като индивид. Тоест, изглежда, че има дете, но защо трябва да разказва как е минал денят, какво се е случило днес, защо сте разстроен или, напротив, в добро настроение.
Много по-лесно е за един съвременен родител да включи и отклони дете, отколкото да го засади наблизо, да прочете една приказка, да разкаже история.
Лекарите ни казват, че не трябва да се паникьосвате преди годината - детето може да говори, но малко по-късно. Въпросът защо бебето не говори трябва да бъде повдигнат малко по-късно - по-близо до 2 години. В този момент можете да разберете: реагира ли детето на вас по отношение на емоции, казва ли той нещо, и най-важното, иска ли да говори.
Речта на детето не се формира веднага под формата на говорене. Първоначално това е така наречената пасивна реч - бръмчене, мракане ...
За да започне детето, трябва само да започнете да говорите самостоятелно с бебето си. Колкото и да е странно, но днес можем да кажем, че децата общуват с телефони по-често, отколкото с майки и татковци. Няма магически хапчета, които да накарат децата да говорят.
Разбира се, детето става „удобно” за майката, когато е мълчалив и е зает с нещо. Лесно и лесно е да се даде таблетка от трохи с карикатура от всички свободно време посвети на развитието на речта си.
Важно е! Не педиатър препоръчва да се дават приспособления на деца под 3-годишна възраст (телефон, таблет, а също и телевизора).
Искате ли детето ви да говори? Стани себе си комуникатор. Вземете топката и кажете на трохите: това е топка, това е книга, трева, слънце, чаша, пирамида, гребен, дрехи и др.
Ако детето не иска да говори до 2-годишна възраст, тогава първото е да се свърже с педиатър, а вторият е към оториноларингола (трябва да се отхвърлят проблемите със слуха). Случва се, че децата не чуват определен диапазон от звуци - ако това е така, тогава ученето от малки деца трябва да става с помощта на слухов апарат.
Грешки при родителите
В заключение
Вашето дете със сигурност ще започне да говори, ако вие сами няма да мълчите в неговата компания. Достатъчно е да се посвети на цялото свободно време и след месец той ще изрече звуци и думи. Основното нещо - напълно премахване от живота на деца джаджи. Заменете ги с книги и играчки.