રશિયનમાં ઘણા બધા શબ્દો છે - અપવાદો, નિયમો, લેખનનાં સ્વરૂપો, કારણ કે બાળકો લાંબા સમયથી યોગ્ય રીતે લખવાનું શીખી શકે છે. બાળકો માટે આ બધા નિયમો યાદ રાખવા મુશ્કેલ છે, વાંચવું ખૂબ સરળ છે. જો તમે તમારા બાળકને યોગ્ય રીતે અને સુંદર રીતે લખવા માંગો છો, તો તમારે ધીરજ રાખવાની જરૂર છે.
પ્રથમ પગલાં
જ્યારે તમારું બાળક 3 વર્ષનું હોય ત્યારે, તેણે પત્ર માટે થોડું તૈયાર કરવું જોઈએ. એવું માનવામાં આવે છે કે બાળકો 5 થી 6 વર્ષની ઉંમરે, સુલેખનપૂર્વક લખવાનું શરૂ કરે છે. જો તમે તમારા બાળકને અગાઉથી લખવાનું શીખવવા માગતા હોવ, જ્યારે તે હજુ સુધી શાળામાં ગયો નથી, તો તેને હાથ અને આંગળીઓની મસાજ આપો જેથી લખતી વખતે બાળક થાકી ન જાય. જો બાળક માટીથી આંકડા ખેંચે અથવા સ્કેલ કરે તો તે મહાન રહેશે, તે આંગળીઓ અને હાથની ટીપ્સના વિકાસમાં પણ ફાળો આપે છે, આ કસરતો સરસ મોટર કુશળતા વિકસાવવામાં મદદ કરે છે.
પેન કેવી રીતે પકડી શકાય?
બાળકને લખવાનું શીખવવાનું એક અગત્યનું બિંદુ એ છે કે શું તે પેનમાં લેખિત વસ્તુ ધરાવે છે, તે પેન, પેંસિલ અથવા લાગેલ-ટિપ પેન છે. જો તમારા બાળકને જુદા જુદા રીતે લખવા માટે ઉપયોગ થાય છે, તો તેને પોતાને મુક્ત કરવા માટે તે ખૂબ મુશ્કેલ હશે. જ્યારે યોગ્ય લેખન અને નિયમોને હોલ્ડિંગના નિયમો બનાવવામાં આવ્યા હતા, ત્યારે બાળકના ભવિષ્યના સ્વાસ્થ્યને અસર કરશે તેવા પરિબળોને ધ્યાનમાં લેવામાં આવ્યા હતા: થાક ટાળવા માટે હાથની સ્નાયુઓનો દ્રષ્ટિકોણ, મુદ્રા અને વિકાસ.
બાળકને ફલેનક્સ પર હેન્ડલ પકડી રાખવું જોઈએ, એટલે મધ્યમ આંગળીના ઉપલા ફાલાન્ક્સ. હેન્ડલ ફિક્સિંગ થમ્બ અને ફોરફિંગર સાથે થાય છે. ઇન્ડેક્સ ઉપર હોવું જોઈએ અંગૂઠો. એ ખાતરી કરવી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે કે પેનની ટોચ ખભા તરફ નિર્દેશ કરે છે.
તમારા બાળક માટે એક નોટબુક ખરીદો
જેથી તમારું નાનું બાળક ઝડપથી અને અસરકારક રીતે કેવી રીતે લખવું તે શીખી શકે, તેની સાથે તમારી નોટબુક અથવા સુંદર આલ્બમ મેળવો. તેમાં, તમે એકસાથે લખવાનો પ્રયત્ન કરશો, બાળક તેના કરતાં તેના માતાપિતા સાથે તાલીમ આપવા માટે વધુ રસપ્રદ છે. તમારા બાળકને ખૂબ જ શરૂઆતના મુશ્કેલ શબ્દોથી પૂછશો નહીં, તે લાંબા સમય સુધી અને પીડાકારક રીતે તેમને માસ્ટર કરશે. સામાન્ય અક્ષરો સાથે પ્રારંભ કરો.
બાળકને વર્તુળમાં વર્તવું અથવા મૂળાક્ષરના સરળ અક્ષરો લખવાનું શક્ય છે. બાળક આ અક્ષરો શીખ્યા પછી, તમે સરળ શબ્દો શીખવાનું શરૂ કરી શકો છો કે જે તે સંપૂર્ણપણે સારી રીતે જાણે છે: પિતા, માતા, પિતા, કિટ્ટી, જંગલ અથવા તેના જેવા અન્ય શબ્દો. આ શબ્દો શીખવાના અંતે, શાંતિપૂર્વક નવા અભ્યાસ માટે આગળ વધો.
"ખાસ" શ્રુતલેખન
તમે સમય-સમય પર તમારા બાળકને "ખાસ" શ્રુતલેખનની વ્યવસ્થા કરી શકો છો. ફક્ત તમારા બાળકને વિવિધ સુંદર સરળ ચિત્રો બતાવો, અને તે ત્યાં બતાવેલ વસ્તુઓના નામ લખશે. આ પદ્ધતિ સંપૂર્ણપણે કલ્પના, તર્ક, વિચારની ગતિને વિકસિત કરે છે.
તમારા બાળકને અલગ અલગ હુક્સ, કર્કશ સાથે રશિયન મૂળાક્ષરના સુંદર મૂડી અક્ષરો પર લખવાનું શીખવશો નહીં. આ શીખવાની લેખનની ખોટી રીત છે. પહેલા, તમારું બાળક અક્ષરો લખવાનું શીખી શકે તે માટે વધુ સારી રીતે સક્ષમ હશે જેથી હાથ લોડ કરવા માટે ઉપયોગ કરવામાં આવશે અને આંગળીઓ વિકસિત થશે. બાળકને સુંદર લખવા માટે, તેને પ્રથમ સામાન્ય બ્લોક અક્ષરો લખવાના મૂળભૂતોને માસ્ટર કરવો આવશ્યક છે.
જો તમે કોઈ પત્ર લખ્યો હોય તો તે મહાન હશે જ્યાં બિંદુઓ (ડોટેડ) તરીકે લખેલા અક્ષરો છે. આવી વાનગીઓ વાનગીઓ શીખવાની પ્રક્રિયાને સરળ બનાવે છે. બાળકો બિંદુઓથી અક્ષરો અને શબ્દો દોરવાનું પસંદ કરે છે, ઘણી વખત આ પ્રવૃત્તિના ખૂબ શોખીન હોય છે.
માતાપિતા ધ્યાન
જો તમે બાળકને લખવાનું શીખવવા માંગતા હો તો તમારું ધ્યાન અને સમર્થન ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. તેને દરેક રીતે ટેકો આપો, તેની સાથે આનંદ કરો, ડરશો નહીં. જો તમે આને અનુસરો છો સરળ નિયમો - બાળક ખૂબ ઝડપથી અને આનંદ સાથે લખવાનું શીખશે.
બાળકોને લખવા અને જોડણી આપવા માટે અધ્યયન કરવું એ પ્રથમ ગ્રેડિગર્સ શીખવાની પ્રક્રિયાનો અગત્યનો ભાગ છે. તે જ સમયે, બાળકોની પૂર્વશાળાની તૈયારી માત્ર ફરજિયાત આવશ્યકતાઓની સૂચિમાં શામેલ છે, પરંતુ યોગ્ય રીતે અને સુંદર અક્ષરો લખવાની ક્ષમતા શાળામાં દાખલ થવા માટે પૂર્વશરત નથી.
કેવી રીતે અને કેવી રીતે બાળકને કેવી રીતે લખવાનું શીખવવાનું શરૂ કરવું
જો કે, માતા-પિતા પાંચથી છ વર્ષની ઉંમરે શાળામાં એક અક્ષર લખવાનું શીખવવા માટે, આ પ્રક્રિયાને સહેજ ચેતવણી આપવાનો પ્રયાસ કરે છે. પરંતુ શિક્ષકો નોંધે છે કે જે બાળકોએ શાળામાં પ્રવેશતા પહેલા લખવાનું શરૂ કર્યું છે, તે પ્રથમ ગ્રેડમાં, તે બાળકો કરતાં વધુ ખરાબ લખો કે જેણે આ કુશળતાને માસ્ટર શાળામાં પાઠમાં શરૂ કરી દીધી છે.
આ હકીકત એ છે કે કોઈ હસ્તગત કુશળતા જ્યારે માંગમાં હોય ત્યારે સારી રીતે વિકસિત થાય છે. એટલે, જો કોઈ બાળકને પાંચ કે છ વર્ષની ઉંમરે લખવાનું શીખવવામાં આવે, તો તેણે દરરોજ લેખિત કાર્ય કરવું જોઈએ, નહીં તો, આ કુશળતા ઝડપથી ભૂલી જશે.
અથવા, બીજું વિકલ્પ શક્ય છે: શરૂઆતમાં લખવાનું શીખ્યા બાદ, બાળક ક્યારેક તેના કૌશલ્યનો ઉપયોગ કરે છે, પરંતુ તે વ્યવસ્થિત રીતે નથી કરતું, બીજા શબ્દોમાં, તે લખે છે કે તે ભયાનક છે. આ કિસ્સામાં, એવું લાગે છે કે તાલીમની શરૂઆતમાં સારી હસ્તલેખન પાછળથી સ્ક્રિબ્બલ્સનું સહેલાઇથી વાંચી શકાય એવું સેટ બની જાય છે.
તેથી, માતા-પિતાએ સમજવું જોઈએ કે જો તેઓ નાના બાળકને ઘરે, પોતાના પર લખવાનું શીખવવાનું નક્કી કરે છે, તો જરૂરી માર્ગદર્શિકાઓનો ઉપયોગ કરીને, અડધા માર્ગને છોડ્યા વગર અને સતત હસ્તગત તાલીમ વિના તાલીમ આપવાનું આવશ્યક છે.
પત્ર માટે હાથ તૈયાર કરી રહ્યા છે: પ્રારંભિક તબક્કો
ત્યાં અમુક પ્રકારની કસરતો છે જે તમને ભવિષ્યના પ્રથમ ગ્રાડરનો હાથ લખવા માટે આગળ શીખવાની પરવાનગી આપશે. આ પ્રકારની તાલીમ, મહાન વિવિધતા તક આપે છે. તમે કોઈપણ પસંદ કરી શકો છો, જો કે, તમારે નીચેના કાર્યોની હાજરી પર ધ્યાન આપવાની જરૂર છે:
- તાલીમ કૌશલ્ય "ચિત્ર" બિંદુઓ. સૂચિત બિંદુઓને લીટીઓ સાથે જોડીને બાળકને એક છબી, એક ચિત્ર પ્રાપ્ત થાય છે. એક ખૂબ ઉપયોગી કુશળતા જે પછીથી હાથમાં આવશે જ્યારે વિદ્યાર્થી લેખમાં પત્ર લખવા સમાન રીતે શીખશે.
- કાર્યો કે જે તમને તમારા બાળકને સ્પષ્ટપણે, સ્પષ્ટ રૂપે, નાની લંબાઈની રેખાને શાસકના ઉપયોગ કર્યા વિના શીખવવાની મંજૂરી આપે છે - બંને વર્ટિકલ અને આડી.
- ચિત્રકામ વર્તુળો, અંડાશય, પ્રોટોઝોઆ ભૌમિતિક આકાર, વાહિયાત અને અંતરાય રેખા પણ આગામી અક્ષર વર્ગો માટે નાના બાળકના હાથને તાલીમ આપે છે અને તૈયાર કરે છે.
તમે લેખન અક્ષરો પણ પ્રેક્ટિસ કરી શકો છો. Preschoolers માટે ખાસ વાનગીઓ છે, ઉદાહરણ તરીકે, આઇ.જી. દ્વારા "લેટર લેટર". મેડિવા.
લખવાનું શીખવું: જરૂરી માર્ગદર્શિકાઓ
અલબત્ત, બાળકને લખવાનું શીખવવાના મુશ્કેલ કાર્યમાં મુખ્ય મદદનીશ લેખિતમાં લખવામાં આવશે - એક વિશિષ્ટ વ્યવહારુ માર્ગદર્શિકા જેમાં બાળકોએ કેવી રીતે અક્ષરો અને તેમના તત્વોને યોગ્ય રીતે લખવું તે શીખવું જોઈએ.
જો કે, સ્કૂલની વાનગીઓ, જે વર્ગખંડમાં કામ કરવા માટે બનાવવામાં આવી છે, પેનન્સશીપ વર્ગો માટે ફાળવવામાં આવેલા ઓછા સમયની જરૂર પડે છે, તેથી આ રેસીપીની માત્રા અને ત્યાંનાં કાર્યો નાના છે, તે નિયમિત વર્ગો માટે પૂરતું નથી. તેથી, જો તમે બાળકોને આત્મવિશ્વાસપૂર્વક અને ઝડપથી લખવા માટે તેમજ એક સુંદર હસ્તલેખન પ્રાપ્ત કરવાનું શીખવવા માગતા હોવ, તો તમારે હોમવર્ક માટે વધારાની સ્ક્રિપ્ટોના હસ્તાંતરણમાં હાજરી આપવાની જરૂર છે.
યોગ્ય રેસીપી: શું જોવાનું છે
શિક્ષણ સહાય માટેનો બજાર ખૂબ જ વૈવિધ્યસભર છે અને માતા-પિતા માટે ખાસ લાભ કેવી રીતે પસંદ કરવો તે શોધવાનું મુશ્કેલ છે, ખાસ કરીને જ્યારે લેખન જેવી મુશ્કેલ કુશળતા પ્રાપ્ત કરવાનું આવે છે. કોઈ યુવાન વિદ્યાર્થી ઝડપથી અને સુંદર અક્ષરો લખવાનું શીખી શકે તે માટે પાઠ્યપુસ્તક શું જોવું જોઈએ અને તેના કયા કાર્યો જોઈએ?
- તે જરુરી છે કે પત્રની પેટર્ન ઘણી વખત રેખા પર વારંવાર, અને એક અથવા બે વાર નહીં, ખૂબ શરૂઆતમાં. આ હકીકત એ છે કે બાળક સીધા તેના દ્રષ્ટિ ક્ષેત્રમાં હોય તેવા અક્ષરને નમૂના તરીકે લે છે. અને તે દરેક પછીના સંકેતને પહેલેથી જ લખશે, જે લીટીની શરૂઆતમાં સૌ પ્રથમ સુંદર અને સાચી પેટર્ન પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરશે નહીં, પરંતુ જે લોકો તેના દ્વારા લખાયેલા છે તેના પ્રત્યે સીધી જ છે. અને આ પત્રોની લેખન, સંભવતઃ સંપૂર્ણતાથી દૂર છે, ત્યારબાદ તેમને અનુસરતા દરેક વખતે વધુ ખરાબ થશે. એટલા માટે તે મહત્વનું છે કે વાક્ય પર યોગ્ય નમૂનાનો વારંવાર પુનરાવર્તન કરવામાં આવે છે, જેણે વિદ્યાર્થીને પાછળ બે કે ત્રણ અક્ષરો લખવાનું સ્થાન છોડી દીધું છે.
- પસંદ કરેલી વાનગીમાં લખવાનું શીખવું એ અક્ષરોના લખાણથી શરૂ થયું નથી, પરંતુ ઘટક ઘટકોની લેખન સાથે કામ કરવું: હૂક, ગોળાકાર રેખાઓ અને આંટીઓ. પછી બાળક આગામી પગલામાં અક્ષરોની સાચી જોડણી શીખવવા માટે વધુ સરળ બનશે.
- સામાન્ય નોંધો
બાળક માટે સ્કૂલિંગના પ્રથમ વર્ષ દરમિયાન 15-20 મિનિટની વધારાની પેનન્સશીપ વર્ગોને મંજૂરી આપો.
જો તમે યોગ્ય કૉપિ બૂક શોધવાનું મેનેજ કરો છો જેમાં ઉપરની સૂચિબદ્ધ શક્ય તેટલી સૂચિ શામેલ છે, તો એક નવું વિદ્યાર્થી નવું કાર્ય ખરીદવાનું ચાલુ રાખવા માટે દરેક કાર્યો પૂર્ણ કરે તે જરૂરી નથી. કામ શરૂ કરતા પહેલાં જરૂરી શીટ્સની નકલ કરવું શક્ય છે, આમ જરૂરી દ્રશ્ય સહાયની અમર્યાદિત સપ્લાય પ્રાપ્ત કરવી.
લિટલ યુક્તિ
ઘણી વખત, બાળક ઉતાવળમાં હોય છે, લાઇન પર અક્ષરો દોરે છે, તે સમજવા કે જ્યારે લીટી સમાપ્ત થાય છે, ત્યારે તેનું કાર્ય સમાપ્ત થશે. આ, દુર્ભાગ્યે, ઇચ્છિત પત્ર લખવાનું યોગ્ય કામ કરવા તરફ દોરી જતું નથી, અને કાર્યની ખૂબ જ અમલીકરણ કાર્ય પર ઘટાડે છે "જો તે જ ઝડપથી થાય." પરંતુ જો તે સમજે છે કે જરૂરી નિર્ધારણની આવશ્યકતા કંઈપણ દ્વારા મર્યાદિત નથી, તો તે કસરતની પ્રથમ વખત વધુ ચોક્કસ અને જવાબદારતાથી સંપર્ક કરશે.
સરળ નથી, પરંતુ આગળની તાલીમ માટે આ કૌશલ્ય એકદમ જરૂરી છે. તેથી, શીખવાની પ્રક્રિયા અને જરૂરી માર્ગદર્શિકાઓ અને ફોર્મ્યુલેશન્સની પસંદગી પર ધ્યાન આપવાનું ઇચ્છનીય છે.
લેક્ચરર, નિષ્ણાત બાળ વિકાસ કેન્દ્ર
ડ્રુઝિનીના એલેના
સ્પીચ ઉપચાર વર્ગો - લેખમાં લખેલા બ્લોક અક્ષરો લખવા માટે તમારા બાળકને કેવી રીતે શીખવવું:
લખવાનું શીખવું એ વાંચવાનું શીખવા કરતાં વધુ મુશ્કેલ છે.
તાત્કાલિક આરક્ષણ કરો: લખવાની ક્ષમતા દ્વારા, મારો અર્થ ઝેતસેવના સમઘનમાંથી વ્યક્તિગત શબ્દોને કોઈ રીતે ફોલ્ડ કરી શકાતો નથી. તે, સૌ પ્રથમ, ઝડપી, સુંદર, ભેદભાવ અને વિકાસનો છે શિક્ષિત હસ્તલેખન, અને બીજું, આંધળા દસ-આંગળી પદ્ધતિ દ્વારા કમ્પ્યુટર ટાઇપિંગ પર. હું સાક્ષરતા પર ભાર મૂકવા માટે - "શિક્ષિત હસ્તલેખન" - હેતુપૂર્વક સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન નથી, પરંતુ એક મોટર કુશળતા કે જે માથામાં નથી, પરંતુ હાથમાં હોવી જોઈએ, તે એક અસામાન્ય શબ્દસમૂહનો ઉપયોગ કરી. પરંતુ સાક્ષરતા વિશે, અમને હજુ પણ વધુ વિગતવાર વાત કરવાની તક મળશે, અને હવે એક પ્રશ્ન એ એજન્ડા પર છે: "સામાન્ય રીતે, આપણા બાળકોને કેવી રીતે લખવું જોઈએ?"
ચાલો પહેલા એક નજર કરીએ: ફેશનેબલ પદ્ધતિઓ આજે આપણી શું તક આપે છે? પ્રારંભિક વિકાસ?
તે તદ્દન કશું જ બહાર વળે છે. પ્રારંભિક વિકાસના ક્ષેત્રના અગ્રણી નિષ્ણાતો લેના ડેનિલૉવાએ આ વિશે નીચે લખ્યું છે.
તે નોંધ્યું છે કે જે બાળકો પ્રારંભમાં લખવાનું શીખ્યા હતા, જ્યારે તેઓ સ્કૂલમાં જાય છે, તો તેઓ નફરતથી લખે છે. શિક્ષકો પ્રાથમિક શાળા વર્ષ પછી દર વર્ષે માતાપિતાને તેમના બાળકોને લખવાની ના પાડવામાં આવે છે પૂર્વશાળાની ઉંમર. અને આમાં, તેઓ કમનસીબે, સાચા છે.
બાળકો અભ્યાસ કરી રહ્યા છે પ્રારંભિક ઉંમર પત્ર, હાથ હજી સુધી સમાધાન થયું નથી તે હકીકતને કારણે ઝડપથી હસ્તલેખનને બગાડે છે. પ્રારંભિક અક્ષરોથી સુંદર હોવા છતાં, બાળક સાથે દૈનિક સઘન પ્રવૃત્તિઓની અસમાનતાને કારણે કુશળતા તરીકે સારી હસ્તલેખનને એકત્રિત કરવું અશક્ય છે.
બાળકને લખવા માટે અધ્યયન કરવું ખૂબ જ સરળ છે. તમે ત્રણ, અને ચારમાં અને પાંચમાં લખવાનું શીખી શકો છો. પરંતુ ત્રણ-ચાર વર્ષના જૂના ટુકડાને દિવસમાં એક કલાક લખવા માટે દબાણ કરવા માટે, અક્ષરોના દરેક તત્વની સાચી છબી કાળજીપૂર્વક જોઈને, તે માત્ર મૂર્ખ નથી, પણ ક્રૂર છે. અને સારી હસ્તલેખનની સ્થાપના કરવા માટે બીજી રીતમાં અશક્ય છે. બાળક, લેખિત મૂળાક્ષર શીખ્યા, તે પોતાના વિવેકબુદ્ધિથી તેનો ઉપયોગ કરવાનું શરૂ કરે છે. આ પ્રક્રિયા અટકાવો અથવા મોનિટર કરવું હવે શક્ય નથી. ભયંકર અને કુદરતી, ભયાનક લખે છે. હસ્તલેખન, તાલીમ સમયે તે ખૂબ સહનશીલ હોવા છતાં, ઝડપથી બગડે છે અને કુશળતા તરીકે આ સ્વરૂપમાં સુધારાઈ જાય છે.
પ્રામાણિક બનવા માટે, હું લેના ડેનિલૉવાથી આવા સ્પષ્ટપણે સ્વ-જાહેર કરાયેલા કબૂલાતની અપેક્ષા કરતો નથી. આખરે, અહીં લગભગ સીધા લખાણમાં જણાવ્યું છે: "પ્રારંભિક વિકાસના અવકાશમાં ફક્ત બાળક જ પ્રયત્નો વિના, રમતા શીખી શકે છે. અને જે બધું તેના માટે સતત, વ્યવસ્થિત કાર્યની જરૂર છે તે શાળાના વિશિષ્ટ સક્ષમતામાં છે. "
ઠીક છે, ઠીક છે: ચાલો શાળાએ જોઈએ. લેખન કેવી રીતે શીખવવામાં આવે છે?
એ નોંધવું જોઈએ કે છેલ્લા અડધા સદીમાં શિક્ષણની શાળા પદ્ધતિઓ નાટકીય રીતે બદલાઈ ગઈ છે. જૂના સમયમાં, તેઓએ પેન અથવા ફાઉન્ટેન પેન વડે લખ્યું હતું, અને નાના સ્કૂલના બાળકો, નિયમ તરીકે, ખૂબ નબળી ગુણવત્તાની સસ્તી લેખન સામગ્રીનો ઉપયોગ કરતા હતા. જો ખરાબ ફુવારો પેન રાખવું ખોટું છે, તો તે સરળ રીતે લખતું નથી અને વધુમાં, તે ઝડપથી તૂટી જાય છે. તેથી, શાળાના શિક્ષકો, વિલી-નિલી, દરેક વિદ્યાર્થીના હાથની સાચી ગોઠવણીને અનુસરવાનું હતું. લખવાનું શીખવાની પ્રક્રિયા ઘણી લાંબી હતી. તેમણે પ્રારંભિક શાળા (ત્રણ વર્ષ) ના સમગ્ર સમયગાળા પર કબજો મેળવ્યો, અને ત્યાં સુધી બાળકોએ થોડું સહન કરવું શીખ્યા ત્યાં સુધી, તેઓ જોડણી નિયમોથી ખૂબ પ્રભાવિત થયા ન હતા.
શાળા શ્રાપમાંથી રાજધાની અક્ષરો વધુ સુંદર રીતે લખવામાં આવ્યાં હતાં, પરંતુ વધુ જટિલ. હા, અને વાનગીઓ જાતે જેથી ગોઠવવામાં આવી હતી. એવું માનવામાં આવતું હતું કે પુસ્તકોની એક પુસ્તક વિવિધ વર્ષોથી વિવિધ વિદ્યાર્થીઓને સેવા આપે છે, તેથી ફરીથી લખવા માટેના નમૂના જ હતા, અને તેમાં પત્રનો ઉપયોગ થવો જોઈએ નહીં, પરંતુ એક અલગ નોટબુકમાં. પ્રથમ વર્ગ માટે નોટબુક્સ પણ અલગ હતા - વારંવાર સ્લેંટિંગ શાસકમાં, જેણે અક્ષરોની લેખનને ખૂબ જ સરળ બનાવ્યું હતું, તેમના માટે વધારાના "સપોર્ટ" તરીકે સેવા આપી હતી.
ત્યારથી, લેખન સામગ્રીની ગુણવત્તા અને શાળા શિક્ષણની ગુણવત્તામાં નોંધપાત્ર ફેરફાર થયો છે. વધુ - વધુ સારા માટે, બીજું - ખરાબ માટે. હવે અનિશ્ચિત બોલ પેન પ્રગતિમાં છે, અને શિક્ષકોને વિદ્યાર્થીઓને યોગ્ય રીતે હાથ મૂકવાની જરૂર નથી. અક્ષરોના સરળ લેખનની સંક્રમણ પછી, સુલેખન માટેના સમયને નોંધપાત્ર રીતે ઘટાડવાનું શક્ય બન્યું. આજની તારીખે, ફર્સ્ટ-ગ્રેડર્સ ડિક્ટેશન્સ લખવા અને જોડણીના નિયમોને ક્રેમ કરવાનું શરૂ કરે છે.
આધુનિક લેખો માટે, તેઓ વધુ વ્યાપક ટિપ્પણી માટે લાયક છે. શાળા પ્રણાલીની બધી ગેરસમજ તેમાં સંપૂર્ણ સંમિશ્રણ પ્રાપ્ત થઈ. હું તેનો અર્થ એ જ છું.
જેમ તમે જાણો છો, શાળા શાળામાં અભ્યાસક્રમ દ્વારા શાસન કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, ગણિતમાં અભ્યાસક્રમમાં "એક નંબર દ્વારા ગુણાકાર" વિષય પર, અમુક શૈક્ષણિક કલાકો સમર્પિત છે. કોઈ વિદ્યાર્થી કે જેણે આ મુદ્દાને સમયસર માસ્ટ કર્યા છે તે ટોચના પાંચમાં છે. જે વિદ્યાર્થી ફાળવવામાં આવેલા સમયને મળતો ન હતો તે ડૂસતો હતો. પરંતુ તે અને બીજું એક નવા વિષય પર જાય છે - "બહુ-અંકિત સંખ્યા દ્વારા ગુણાકાર".
તે જ શિક્ષણશાસ્ત્ર સિદ્ધાંત હવે ફર્સ્ટ-ગ્રેડર્સ માટે સૂત્રોના હૃદયમાં છે. અહીં, ઉદાહરણ તરીકે, "a" અક્ષરની લેખનનું એક નમૂનો છે, અને ત્યાં જમણી બાજુ - ત્રણ ખાલી રેખાવાળી લાઇનો જેથી બાળક પોતાના અક્ષર "એ" લખવાનું પ્રેક્ટિસ કરી શકે. બાળક એ "એ" અક્ષર લખવાનું શીખ્યા છે કે કેમ તેટલું જલદી, ત્રણ લીટીઓ અંત થાય છે, પછી તે "બી" અક્ષર પર જાય છે.
સંભવતઃ વર્તમાન શાળા મેથોડિસ્ટ માને છે કે બાળકો કેટલાક ખાસ કરીને સભાન લોકો છે. જ્યારે કોઈ બાળકને ખબર પડે છે કે તેને માત્ર ત્રણ રેખાઓ છૂટા કરવામાં આવી છે, તે ચોક્કસપણે, અક્ષરશઃ "એ" અક્ષર લખશે, જેમાં સંબંધિત મોટર કુશળતા વિકસાવવા સમય હશે, ત્યાં હજુ પણ જગ્યા બાકી છે.
ખરાબ, આ કિસ્સામાં, શાળા મેથોડિસ્ટ્સ બાળ મનોવિજ્ઞાન જાણે છે. એક સામાન્ય, માનસિક તંદુરસ્ત બાળક બરાબર વિપરીત કરશે. જો તેને "a" અક્ષર સાથે ત્રણ રેખાઓ લખવાનું કાર્ય આપવામાં આવ્યું હોય, તો તે મહત્તમ કાર્યક્ષમતા સાથે નહીં પરંતુ મહત્તમ ઝડપ સાથે કરશે. ભલે ગમે તેટલી ડરામણી લાગે, વાસણમાં કરેલા કામને ફરીથી કરવાથી તેના પર હવે દબાણ નથી કરતું - તેના લેખમાં ફક્ત તેના માટે કોઈ સ્થાન નથી. ઠીક છે, વિચારો, કાલે શિક્ષક "અહ-અહ" કહેશે અને તેના માથાને હલાવી દેશે. પરંતુ હવે તમે ટીવી વધુ સમય જોઈ શકો છો.
નોંધનીય છે કે શાળાના પ્રથમ વર્ગમાં હવે કોઈ ગ્રેડ નથી. નબળા હસ્તલેખન વિદ્યાર્થીઓ માટે ગરીબ ગ્રેડ ફક્ત બીજા ગ્રેડમાં જ પ્રાપ્ત થાય છે, જ્યારે લેખનની તમામ વર્ગો ખૂબ પાછળ હોય છે.
તેથી, એન્ટ્રીઝમાં ખાલી ખાલી રેખાઓ ભરવા, બાળકો ઓર્થોગ્રામના અભ્યાસમાં આગળ વધે છે.
ઉમ ... um ... રીડર ઉમદા! શું તમે જાણો છો કે જોડણી શું છે? જ્યારે હું મારા મોટા પુત્રને પ્રથમ ગ્રેડમાં લઈ ગયો ત્યારે મને આ શબ્દનો સામનો કરવો પડ્યો અને તે ત્યાં શું કરી રહ્યું છે તે શોધવા માટે તેની પાઠ્યપુસ્તકોમાં જોવામાં આવ્યો. તે તારણ આપે છે કે આ એક કેન્દ્રિય ખ્યાલ છે કે જે આધુનિક શાળામાં રશિયન ભાષાનો અભ્યાસ ઘણા વર્ષોથી ચાલુ રહ્યો છે. પછી મેં મારા બધા મિત્રોને પૂછવાનું શરૂ કર્યું જો તેઓ જાણતા ન હોય કે જોડણી શું છે. ના, કોઈ જાણતું નથી. પછી હું શબ્દકોશો તરફ વળ્યો. કેટલીકવાર કોઈ અજાણ્યા રશિયન શબ્દનો અર્થ એ સમજવું સહેલું છે કે જો તમે કોઈ વિદેશી ભાષામાં તેનું ભાષાંતર જુઓ છો. તેથી, જો તમે યાન્ડેક્સના શબ્દકોષમાં ફેરવો છો, તો તેના અંગ્રેજી, જર્મન, ફ્રેન્ચ, ઇટાલિયન અને સ્પેનિશ ભાગોમાં "ઓર્થોગ્રામ" અક્ષરોનો સંયોજન ટાઇપો તરીકે માનવામાં આવે છે. અને રશિયન ભાગમાં આ શબ્દ માત્ર એકમાત્ર સ્ત્રોતમાં જોવા મળે છે - ગ્રેટ સોવિયેત જ્ઞાનકોશમાં. તે નીચે જણાવે છે.
ઓર્થોગ્રામ (ગ્રીકથી ઓર્થો - સાચા અને ગ્રામા - પત્ર)
1) આપેલ ભાષામાં ફોનોમોર્ફોલોજિકલ ઘટનાના લખાણમાં ટ્રાન્સમિશનનું એક સતત પ્રજનનક્ષમ મોડ (...);
2) જોડણીના નિયમો અનુસાર લખવું.
શાળાના મેથોડિસ્ટ્સને ન્યાય આપવો આવશ્યક છે: તેઓ પ્રથમ ગ્રામીણમાં આ વ્યાખ્યાઓમાં પ્રથમ નથી, પરંતુ બીજું. તેથી, પ્રાથમિક શાળાના પ્રથમ ગ્રેડ માટે એ.વી. પોલિકોવાની પાઠ્યપુસ્તકમાં અમે વાંચીએ છીએ:
ઓર્થોગ્રામ્સ - આ ચોક્કસ નિયમો અનુસાર શબ્દોની જોડણી છે.<Например,> નામો, પૌરાણિક નામો અને લોકોના ઉપનામોમાં મૂડી પત્ર એ જોડણી છે.
કોણ જોડણી છે તે સમજ્યા - તમારો હાથ ઉભા કરો! હું ચોક્કસપણે મારા હાથ ઉભા કરશે નહીં. કદાચ મારા ગણિત શિક્ષણ માં આખી વસ્તુ. હું આપમેળે અવેજી કરું છું અને મેળવી શકું છું:
નામો, પત્રોના નામ અને લોકોના ઉપનામોમાં એક મોટો અક્ષર ચોક્કસ નિયમો અનુસાર શબ્દની જોડણી છે.
આ શબ્દસમૂહમાં કોઈ વધુ તર્ક નથી, ઉદાહરણ તરીકે, આમાં:
બે માળ વચ્ચેની સીડી ચોક્કસ નિયમો અનુસાર ઘરનું બાંધકામ છે.
અલબત્ત, અહીં કેટલાક અર્થમાં આત્મવિશ્વાસપૂર્વક અનુમાન લગાવવામાં આવે છે, પરંતુ વિચારોની વાસણ શું છે! રશિયન ભાષા માટે શું અપમાન! બોલચાલયુક્ત ભાષણમાં, આવા ભૂલ કરનાર, કદાચ હજી પણ અનુમતિપાત્ર છે, પરંતુ પ્રથમ વર્ગ માટેની પાઠ્યપુસ્તક લખી શકાય છે અને વધુ સાચી છે.
તેથી, સૂચિમાં ફક્ત ખાલી રેખાઓ જ છે, સુલેખન સંપૂર્ણ તબક્કે માનવામાં આવે છે, અને ફર્સ્ટ-ગ્રેડર્સને જોડણી શીખવા માટે લેવામાં આવે છે. તેઓ જોડણી શબ્દોમાં જોવા માટે પ્રશિક્ષિત છે. દાખલા તરીકે, એક બાળક ડિક્ટેશનથી લખે છે: "માશા પાસે નોટબુક છે". શાળા પદ્ધતિશાસ્ત્રીઓની યોજના અનુસાર, તેણે પોતાને આમ કહેવું જોઈએ: " માશા - એક વ્યક્તિનું નામ છે. તેનો અર્થ એ છે કે તે મૂડી પત્ર સાથે લખાય છે, કારણ કે લોકોના નામોમાં મૂડી પત્ર ઓર્થોગ્રામ છે. ઓવરને અંતે માશા એક પત્ર હોવું જોઈએ અનેકારણ કે પત્ર અને અક્ષર સંયોજનોમાં ઝી, શી - આ ઓર્થોગ્રામ છે. લેટર ઇ શબ્દમાં નોટબુક - આ એક અસ્વસ્થ સ્વર છે. તેથી આ ઓર્થોગ્રામ પણ છે. પરીક્ષણ શબ્દ પસંદ કરવાનો કોઈ રસ્તો નથી. આવા કિસ્સાઓમાં કોઈ શબ્દકોશ સાથે યાદ રાખવું જોઈએ અને યાદ રાખવું જોઈએ. શબ્દ ઓવરને અંતે નોટબુક સાંભળ્યું છે રહો, પરંતુ તમારે લખવાની જરૂર છે ડહ, કારણ કે તમે પરીક્ષણ શબ્દ પસંદ કરી શકો છો - નોટબુક્સ- અને આ ફરીથી ઓર્થોગ્રામ છે. "
સુંદર હસ્તલેખનને ટ્રૅક રાખવા ત્યાં ક્યાં છે!
ટૂંકમાં, તે કાળી દૃશ્ય, જેની સાથે લેના ડેનિલૉવા પૂર્વશાળાના બાળકોના માતાપિતાને ડરાવે છે, તે શાળામાં પૂરેપૂરા માપે છે. જો કે, ત્યાં બે નાના તફાવતો છે. પ્રથમ, લેના ડેનિલૉવાએ ધારે છે કે ઓછામાં ઓછા શરૂઆતમાં, પ્રીસ્કુલર્સના પત્રો હજુ પણ સુંદર છે, પરંતુ અમે સ્કૂલનાં બાળકો વિશે એવું કહી શકતા નથી. બીજું, લેના ડેનિલૉવા મુજબ, પૂર્વશાળાઓએ પોતાની ભયંકર કાલ્પનિક કલ્પનાને સમજતા, ભયંકર અને ભયંકર કઈ પણ લખી લેવા સ્વીકારી છે, જ્યારે સ્કૂલના બાળકોને શિક્ષકોની સખત દેખરેખ હેઠળ લખવાનું છે, જે પદ્ધતિશાસ્ત્રીઓની ગરીબ કલ્પનાઓનો અભ્યાસ કરે છે.
ના, મારે દરેક શાળામાં અને દરેક શિક્ષકને અવિરતપણે હરાવવા માંગતા નથી. ખરેખર, આપણા વિશાળ વિસ્તરણમાં આવા શિક્ષક છે જે ખરેખર સુંદર અને સક્ષમતાથી લખવાનું શીખવે છે. જો કે, ગંભીરતાથી અપેક્ષા રાખું છું કે મારો બાળક તેની પાસે આવશે, અરે, તે જરૂરી નથી.
વાંચી શકાય તેવી હસ્તલેખન એ બીજાઓ પ્રત્યે નમ્રતાનો સારો સૂચક છે. તે જાણીતું છે કે ઉચ્ચ શાળા અને યુનિવર્સિટીઓમાં પણ મૂલ્યાંકન પર સુલેખનની અસર છે. કેલિગ્રાફી એ મુખ્ય તાલીમ અભ્યાસક્રમોમાંની એક છે પ્રાથમિક શાળા. બાળકને મૂડી અક્ષરો લખવા માટે કેવી રીતે શીખવવું: ભૂલો સુધારવાની અને પદ્ધતિઓ સુધારવા માટે.
સુલેખન ભૂલો - તે ખરાબ કેમ છે?
ચાલો જોઈએ કે કેવી રીતે સુલેખન વ્યક્તિના જોડણીની જાગૃતિને અસર કરે છે:
- કઠોર રીતે લખવાની ટેવ બાળકને સંપૂર્ણ શબ્દને જોવાથી અટકાવે છે, જેનો અર્થ છે કે તે ભાગ્યે જ દેખરેખ રાખે છે.
- ગેરકાયદેસર અક્ષરો સાથે ઢોળાવવાળી નોટબુક્સમાં, ભૂલો પણ છુપાયેલા છે. ખોટી પત્રો વાંચવાનું મુશ્કેલ છે, તેથી બાળકને અક્ષરો ચૂકી ગયાં છે, ગૂંચવણમાં મૂકાઈ જાય છે, ખોટી રીતે કનેક્ટ કરે છે અને તેના ભૂલને ધ્યાન આપતા નથી - લેખનની ઓછી સંસ્કૃતિને લીધે.
- સૌથી મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં, ડિક્ટેશન અને ચકાસણી કાર્ય દરમિયાન, જ્યારે બાળકો વધુ ઝડપે લખે છે અને તણાવને કારણે ધ્યાનનું સ્તર આવે છે, ત્યારે બાળકો જીવલેણ ખોટી વાતો કરે છે. તેમના કારણો - સુલેખનની ખામીમાં.
લર્નિંગ કેલિગ્રાફી - મુખ્ય ભૂલો અને તેમને સુધારવા માટે પદ્ધતિઓ
બાળકને મૂડી અક્ષરોમાં લખવાનું શીખવવા પહેલાં, તમારે "સુલેખન" શબ્દનો અર્થ શું છે તે સ્પષ્ટ કરવાની જરૂર છે. સુલેખન ગ્રાફિક્સ ભૂલો વિના અક્ષરો અને શબ્દોની યોગ્ય જોડણી છે. ભૂલો આવશ્યકતાઓનું ઉલ્લંઘન છે, તેથી અમે એક સાથે તેમનું વિશ્લેષણ કરીશું.
- બાળક રેખા પાળીને, સહાયક રેખા પર મોટા અક્ષરો સુધી પહોંચતું નથી.
- અક્ષરો ખોટી નમેલી.
- મોટા અથવા ખૂબ નાના અક્ષરો.
ખરાબ નોટબુક - નિસ્તેજ રેખાઓ, સહાયક રેખાઓનો અભાવ - અવ્યવસ્થિત અને મધ્યવર્તી (મૂડી અક્ષરોના કદને સમાયોજિત કરવા).
શું કરવું: સફેદ શીટ્સવાળી માત્ર ઉચ્ચ ગુણવત્તાવાળી નોટબુક્સ અને કાળો અથવા ઘેરો વાદળીનો સ્પષ્ટ ગ્રાફિક ગ્રીડ ખરીદો.
બાળક સમજી શકતું નથી કે તેણે રેખાઓનું પાલન કરવું જ જોઇએ
શું કરવું: બાળકને એક સાંકડી અને વિશાળ રેખા શું છે તે જણાવો, જ્યાં નોટબુકમાં "ડાબે", "જમણે", "તળિયે" અને "ટોચ" છે.
એક સ્કૂલબોયને ખબર નથી કે સમયમાં પત્ર કેવી રીતે ફેરવવું અને તેથી સ્ટ્રિંગની બહાર જાય છે
કોઈ બાળકને રેખાઓથી આગળ વધ્યા વિના શબ્દોમાં લખવાનું કેવી રીતે શીખવવું? - એક મિલિમીટરની રેખા સુધી પૂર્ણ કર્યા વગર, પત્રને રાઉન્ડમાં શરૂ કરવા માટે.
પ્રથમ ગ્રાડર ખૂબ પેન ધરાવે છે અને તે જે લખે છે તે જોઈ શકતો નથી.
શું કરવું: એક આંગળીની લંબાઇ (આશરે 1 સે.મી.) ની અંતર સાથે પેનની લેખનની ટોચ પરથી દૂર જવા માટે સ્કૂલબોયને શીખવો.
બાળકે યોગ્ય મોટર કૌશલ્ય બનાવ્યું નથી - તે ભાગ્યે જ પેન સાથે કામ કરે છે. બાળક થાકેલા
શું કરવું: હાથ માટે આંગળીની રમતો અને શારીરિક સંસ્કૃતિનો ખર્ચ કરો. ઉત્કૃષ્ટ આંગળી મસાજ પરિણામો - સત્ર પહેલા અને દરમિયાન તે કરે છે. તમારા બાળકને સ્વ-મસાજ શીખવો.
બાળકની નબળી આંખની દૃષ્ટિ છે, તે ભાગ્યે જ રેખાઓનો તફાવત કરી શકે છે
શું કરવું: અજાણી વ્યક્તિની મુલાકાત લો.
રૂમમાં નબળી લાઇટિંગ છે
શું કરવું: બાળકોની આંખોનો શ્રેષ્ઠ મિત્ર - દિવસનો પ્રકાશ. પ્રકાશ ડાબે પડવું જોઈએ. આ ડેસ્ક દીવો પર પણ લાગુ પડે છે. ફ્લોરોસન્ટ લેમ્પ્સનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ નહીં.
"સેનેઇલ" પત્ર કિવરિંગ કોન્ટોર્સ સાથે અસમાન અક્ષરો છે.
જ્યારે તે લખે છે ત્યારે સ્કૂલબાય ખૂબ જ ચિંતિત છે
શું કરવું: ઉદાર બનવું, બાળકને ઠપકો આપવો નહીં અને તેને ઓવરલોડ કરવું નહીં. નવી સિદ્ધિઓ માટે પ્રશંસા, વિશ્વાસ આત્મવિશ્વાસ.
બાળકની નબળી હાથ મોટર કુશળતા છે
શું કરવું: મસાજ, આંગળીની કસરતો, રંગને પ્રોત્સાહિત કરવું, ડિઝાઇનરો (ખાસ કરીને ધાતુના લોકો) સાથે રમતો, હાથ માટે કસરત અને વ્યાયામ કે જે હાર્ડ મેન્યુઅલ લેબરની જરૂર હોય છે.
બાળક એક અણગમો પેન લખે છે અથવા તેને ખોટું માને છે
શું કરવું: પેન ખરીદો, ખાસ કરીને બાળકોના હાથ માટે અનુકૂલિત. સરળ પેંસિલની જેમ પેનની જાડાઈ સમાન પાસાં ધરાવે છે. સારા પેનનું મૂળ ધીમે ધીમે લખ્યું છે, વિના પ્રયાસ અથવા અવગણના કર્યા વગર.
સુંદર "રેસીપી" લખવા માટે બાળકને કેવી રીતે શીખવવું? અસ્વસ્થતા (શારિરીક અથવા મનોવૈજ્ઞાનિક) સાથે, વિદ્યાર્થી ખૂબ પ્રયત્ન કરે છે. તે પેન પર ખૂબ જ દબાણ કરે છે, જ્યારે તેના હાથ trembles, અને અમે સંકેતો મળે છે, શાબ્દિક નોટબુક ના શીટ્સ માં દબાવવામાં.
એક સ્કૂલબાય અયોગ્ય રીતે પત્ર લખે છે, એક પત્ર લખવાના આદેશનું ઉલ્લંઘન કરે છે, સમાન ગુંચવણ કરે છે, ખોટી રીતે તેમને જોડે છે ...
કારણ: બાળક શિક્ષકની સમજૂતીઓ સમજી શક્યો ન હતો અથવા તેમને મહત્વ આપતો નહોતો.
શું કરવું: ફરીથી સુલેખનનાં નિયમોનો અભ્યાસ કરો.
જેમ તમે જોઈ શકો છો, લેખનનાં નિયમો તે મુશ્કેલ નથી. મુખ્ય ભૂલો તેમના કાર્યસ્થળના અનુભવ અને અયોગ્ય સંસ્થાના અભાવને કારણે છે. માતાપિતાની મીટિંગમાં શિક્ષકને મિનિ-કેલિગ્રાફી તાલીમ રાખવાની કહો, અને તમે વિદ્યાર્થીને યોગ્ય રીતે સહાય કરી શકશો!
વીકોન્ટાક્ટે
ઘણા માતાપિતા તેમના બાળકોને સુંદર હસ્તલેખન (આ બધાથી ઉપર, શાળા પ્રભાવને પ્રભાવિત કરે છે) ઇચ્છે છે. અને જ્યારે બાળક કાગળના ટુકડા પર ખેંચે ત્યારે તે અસ્વસ્થ થઈ જાય છે, કેટલાક વાંક કે જેમાં અક્ષરો ભાગ્યે જ ઓળખી શકાય છે.
બાળકને લખવા માટે કેવી રીતે શીખવવું જેથી તેની હસ્તલેખન સ્પષ્ટ અને સૌંદર્યલક્ષી હોય અને લેખિત - શિક્ષિત હોય? ચાલો તેને શોધી કાઢીએ.
બાળકને સુંદર લખવા માટે કેવી રીતે શીખવવું
બાળક સાથે પત્રમાં ઓછામાં ઓછું દિવસ અને રાત પ્રેક્ટિસ કરવું શક્ય છે, પરંતુ જો તે જ સમયે કેટલીક શરતો પૂર્ણ ન થાય, તો તમામ પ્રયત્નો જરૂરી પરિણામ સાથે તાજ પહેરાવવાની શક્યતા નથી. એક મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા દ્વારા ભજવવામાં આવે છે:
- દંડ મોટર કુશળતાના વિકાસ;
- બાળક ટેબલ પર પોઝ;
- બાળકને હેન્ડલ રાખવાની ક્ષમતા;
- લખવા માટે ગુણવત્તા સાધન (પેન, પેન્સિલ).
આ બધું હસ્તલેખન પર નોંધપાત્ર અસર કરે છે.
દંડ મોટર કુશળતાના અપર્યાપ્ત વિકાસ સાથે, બાળકને અક્ષરો અને સંખ્યાઓ સરસ રીતે અને યોગ્ય રીતે પ્રદર્શિત કરવાની શક્યતા નથી. તેથી, ત્રણ વર્ષની ઉંમરથી, બાળકને નિયમિતપણે કસરત કરવા માટે સમય ફાળવો જોઈએ જે દંડ મોટર કુશળતાના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપે છે અને હાથને મજબૂત બનાવે છે:
- "શેડો થિયેટર";
- કલર ચિત્રો;
- શેડિંગ
- આંગળી રમતો;
- કાગળ કટીંગ;
- ઓરિગામિ;
- (કોંક્રિટ શું છે, ત્યાં કોઈ ખાસ તફાવત નથી, પેઇન્ટ, પેંસિલ, પેન, ક્રેયોન સાથે ચિત્રકામ અથવા ફક્ત એક આંગળી સમાન ઉપયોગી છે);
- નાના પદાર્થો સાથે ક્રિયાઓ (મોઝેક કોયડાઓ અને ડિઝાઇનર્સ, પત્થરો, બટનો, એકોર્ન, વગેરે સાથે રમતો એકત્રિત).
વૃદ્ધ બાળકો ચોક્કસપણે વણાટથી સંબંધિત હસ્તકલામાં રસ લેશે. તમે ફક્ત દોરડાના દોરડાં વણાટ કરી શકો છો, અને તમે મણકાના વાસ્તવિક માસ્ટરપીસ બનાવી શકો છો. માતાપિતા જે વિચારે છે કે બાળકને સુંદર રીતે લખવા માટે કેવી રીતે શીખવવું તે બાળકોના ધ્યાનને ભરતકામ, ગૂંથવું અને જૂતાને પણ ફીસ બનાવવું જોઈએ. પાઠ પત્રો કરવા માટે આગ્રહણીય છે તે પહેલાં.
હસ્તલેખનની ગુણવત્તા પણ બાળક કેવી રીતે ટેબલ પર બેસીને પેન ધરાવે છે તેના પર પણ નિર્ભર કરે છે. ઘણા બાળકો તે ખોટું કરે છે, અને માતા-પિતા અને શિક્ષકો આ હકીકતને મહત્વ આપતા નથી. બાળકને સીધી ટેબલ પર બેસવું જોઈએ. ધડ, ખભા અને માથા સ્તર છે, પગ સીધા અને સીધા ફ્લોર અથવા વિશિષ્ટ સ્ટેન્ડ પર આરામ કરે છે. પાછળનો ભાગ ખુરશીની પાછળ છે. તે અસ્વીકાર્ય છે કે બાળક તેની છાતી સાથે ટેબલ પર લપસી ગયું છે. બંને હાથ કોષ્ટક પર છે, કોણી તેની ધારથી બહાર નીકળે છે. નોટબુક થોડી ટેિલ્લેટેડ ટેબલ પર સ્થિત છે (10-15 ડિગ્રી, વધુ નહીં). ડાબા હાથમાં નોટબુક છે, જમણા હાથમાં પેન છે. હેન્ડલ મધ્યમ આંગળીના ઉપરના ફલેનક્સ પર મુકવામાં આવશ્યક છે, તેને ઇન્ડેક્સની આંગળી (લાકડીથી આશરે 2 સે.મી.ના અંતરે) પર અને તમારા અંગૂઠાની સાથે (ડાબી બાજુએ તે ઇન્ડેક્સની આંગળી ઉપરની સ્થાને) ઉપર રાખવી આવશ્યક છે. તે બરાબર મુક્તપણે બ્રશમાં મૂકવું જોઈએ. પેન હોલ્ડિંગ આંગળીઓ સહેજ ગોળાકાર છે.
હવે બાળક જે લખે છે તેના પર આપણે ધ્યાન આપીશું. ખોટી પેંસિલ અને પેન સાથે તેને મેનેજ કરવું મુશ્કેલ બનશે, જે અક્ષરની ગુણવત્તાને અસર કરશે. "ટૂલ" ખૂબ લાંબી ન હોવી જોઈએ અથવા ખૂબ ટૂંકા હોવું જોઈએ નહીં. 15 સેન્ટિમીટરની લંબાઈ સાથે હેન્ડલ પસંદ કરવાનો પ્રયાસ કરો, તે બાળક માટે આદર્શ છે. ખાતરી કરો કે તેની જાડાઈ તમારા બાળકના બ્રશના કદ સાથે મેળ ખાય છે. બાળક માટે ખૂબ જ પાતળા અથવા જાડા, સપાટ અથવા ચમકતા હેન્ડલ્સ અસ્વસ્થ છે. હવે વેચાણ પર તમે પ્રથમ લેખન અનુભવો માટેના પેન શોધી શકો છો: તેમની પાસે આંગળીઓ માટે વિશિષ્ટ અવશેષો છે. જો તમે આ જુઓ છો - તો ખરીદી કરવાની ખાતરી કરો. જ્યારે કોઈ બાળક ફક્ત પેન રાખવા માટે જ શીખે છે, ત્યારે આ "સાધન" આ શાણપણને સંચાલિત કરવા માટે તેને ઝડપથી અને સરળ કરવામાં સહાય કરશે. ત્રિકોણાકાર પસંદ કરવા માટે પેન્સિલ શ્રેષ્ઠ છે. પેસ્ટનો રંગ ઘેરો વાદળી અથવા ઘેરો જાંબલી હોવો જોઈએ: તે આંખોને ઉત્તેજિત કરતી નથી, પરંતુ બાળક જે લખેલું છે તે બધું જુએ છે.
તેથી, તમારે જે જોઈએ તે બધું પસંદ થયેલ છે. બાળકને ઝડપી લખવા માટે કેવી રીતે શીખવવું તે પ્રશ્નને આપણે સમજીશું. તે મહત્વપૂર્ણ છે કે વર્ગો વ્યવસ્થિત હોય, પરંતુ તેઓ બાળકને ટાયર કરતા નથી, નહીં તો તે તેમાં રસ ગુમાવશે. એક સુંદર અક્ષરનો પાઠ ઓછામાં ઓછો 15 મિનિટ સમર્પિત હોવો જોઈએ, પરંતુ દિવસ દીઠ અડધો કલાકથી વધુ નહીં. બાળકને સમજાવો કે શા માટે આવા પ્રવૃત્તિઓ જરૂરી છે અને શા માટે સુંદર લખવું તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. જો તે સફળ થતો નથી, તો તેને ધમકાવશો નહીં. છેવટે, આપણે બાળક સુલેખન કેવી રીતે શીખવું તે સમજીએ છીએ, અને તેને તેનાથી દૂર ન કરીએ. અને જો કંઇક સારું થઈ જાય, તો પ્રશંસા કરો!
બાળકને અક્ષરો લખવા માટે કેવી રીતે શીખવવું? આનાથી તમને "ડોટેડ" લેખન કરવામાં મદદ મળશે, જેમાં બાળકને માત્ર બિંદુઓથી મુદ્રિત છબીઓની નક્કર રેખાને વર્તુળમાં ફેરવવાનું છે. તમારે સરળ ભૌમિતિક આકાર અને રેખાઓથી પ્રારંભ કરવું જોઈએ અને પછી અક્ષરો પર ખસેડવું જોઈએ. (જો તમે બાળકને સંખ્યા લખવા માટે કેવી રીતે શીખવશો તે વિશે વિચારો, તો સંખ્યાઓ સાથે સમાન શબ્દો છે).
સ્ટ્રોક mastered? અમે બીજી યોજના લખવાનું ચાલુ રાખીએ છીએ. હવે બાળક સૂચિત પેટર્ન પછી, સ્વતંત્ર રીતે અક્ષરો લખવાનો પ્રયત્ન કરે છે. તે મહત્વપૂર્ણ છે કે બાળક નમૂના તરફ ધ્યાન આપે, અને તેના દ્વારા લખેલ પાછલા પત્રની નકલ નહીં કરે (તે પછી, તે અપૂર્ણ હોઈ શકે છે, અને તે પછીનું હશે). અક્ષરો અને સંખ્યાઓ પછી સિલેબલ પર જાઓ, પછી - શબ્દો માટે. અને હવે તમારું બાળક આખા વાક્યો અને ફકરાઓનો નમૂનો લખે છે. અમે આ રેસીપીને સ્થગિત કર્યું, પુસ્તકના બાળકો (પરીકથાઓ, કવિતાઓ, વાર્તાઓ) આપી. બાળકને તેમની કેટલીક રેખાઓ લખવા દો.
બાળકને ધસી જશો નહીં. તેને દરેક તબક્કે તેને જેટલી જરૂર હોય તેટલું સમર્પિત થવા દો. તે મહત્વનું છે કે તે આદર્શ અને સ્વચાલિતતા માટે કુશળતાને કાર્ય કરે છે, બધા અક્ષરો અને સંખ્યાઓ સુંદર, સાચી, પણ પ્રદર્શિત કરે છે. પછી જ આપણે આગળના "પગલા" પર જઈ શકીએ છીએ.
હવે તમે જાણો છો કે બાળકને શબ્દોમાં લખવાનું કેવી રીતે શીખવવું. ફક્ત એક જ બાકી મહત્વપૂર્ણ ક્ષણ. તમારા બાળકને બહુ જલદી લખવાનું શીખવશો નહીં! ખૂબ વહેલી - આ 5-6 વર્ષ સુધી છે. સૌ પ્રથમ, આ ઉંમર પહેલા, બાળકના હાથ હજી પણ આ કુશળતાને સંચાલિત કરવા માટે પૂરતી મજબૂત નથી. બીજું, વ્યવસ્થિત વર્ગોમાં આવા ટુકડો શીખવવાનો પ્રયાસ કરો! તે અસંભવિત છે કે બાળક તમારા નિષ્ઠા સાથે તમને ખુશી કરશે. અને નિયમિત તાલીમ વિના (જેનું મહત્વ બાળકને પછીથી સમજી શકે છે) એક સુંદર હસ્તલેખન કાર્ય કરવું અશક્ય છે. તેથી તમારા બાળકને ગ્રેડ એક પર જવા માટે રાહ જુઓ. આ બિંદુ સુધી, તેને દોરો, વર્તુળ, સ્ટ્રોક દો. પરંતુ પેન્સિલ (પેન્સ, બ્રશ્સ) સાચું હોલ્ડિંગનું વિજ્ઞાન ફક્ત પૂર્વશાળાના યુગમાં માસ્ટર થવા માટે શરૂ કરી શકે છે.
બાળકને યોગ્ય રીતે લખવા માટે કેવી રીતે શીખવવું
શું તમારું બાળક સુંદર રીતે લખે છે પરંતુ નિરક્ષર રીતે? સારું, તમે તેને પણ સંભાળી શકો છો! જો બાળક સતત શબ્દોમાં ભૂલો કરે તો કેવી રીતે યોગ્ય રીતે લખવાનું શીખવવું? સૌ પ્રથમ, તેમના પ્રશ્નોના યોગ્ય રીતે જવાબ આપો. મોટાભાગે, તમારું બાળક યોગ્ય રીતે શબ્દો લખવામાં રસ લે છે. અને તમારું નાનો સ્કૂલબોય તમને પૂછે છે: "મમ્મી, પણ અહીં મૂકવા માટે?" તમે કેવી રીતે બાળકોને યોગ્ય રીતે શબ્દો લખવાનું શીખવવું, અલબત્ત, જવાબ આપવા માટે રસ લેવો. અને તમે ખોટી રીતે જવાબ આપો છો: "અહીં આવશ્યક છે, નહી." પરિણામે, બાળકના માથામાં મૂંઝવણ અદૃશ્ય થઈ જાય છે, પરંતુ તે ફક્ત મજબૂત બને છે. બધા પછી, એક અને ઓ વચ્ચે સંઘર્ષ હજી પણ છે. તેથી, સ્પષ્ટ અને સ્પષ્ટ રીતે જવાબ આપવા માટે આવશ્યક છે: "અહીં તમારે વિશે લખવાનું છે." તેથી બાળક યાદ રાખવામાં સરળ રહેશે.
માતા-પિતા જે બાળકને યોગ્ય રીતે લખવાનું શીખવવાનું શીખવે છે તેને વાંચવા માટેનો પ્રેમ કરવો જોઈએ. નિયમિત વાંચનથી સાક્ષરતા લેખનમાં મોટા પ્રમાણમાં યોગદાન મળે છે. બાળક, તેની આંખોની સામે સતત સ્પષ્ટ ઉદાહરણો હોય છે, તે શબ્દોની સાચી જોડણી યાદ કરે છે.
બાળક સાથે હુકમો લખો. પ્રથમ, ભૂલને ધ્યાનમાં લેતા તરત જ બાળકને તેની જાણ કરો. તેથી કેવી રીતે યોગ્ય રીતે યાદ કરવું સરળ રહેશે. ભવિષ્યમાં, બાળકને સ્વતંત્ર રીતે લખો, અને તમે પછીથી બધી ભૂલોને સૉર્ટ કરો.
એક વધુ અનોખી પદ્ધતિ છે જે બાળકને યોગ્ય રીતે લખવાનું શીખવાની પરવાનગી આપે છે - જોડણી વાંચન. બાળકને લખેલા શબ્દો બરાબર જેમ જ લખેલા છે (અને ઉચ્ચારિત નથી). એટલે કે, "કર્વો" નહીં, આપણે કહીએ છીએ, પરંતુ "કો-રો-વા". ભવિષ્યમાં વિસ્તૃત શબ્દોનો સામનો કરવો, બાળક તેમને પોતાની સાથે બોલશે અને યોગ્ય રીતે લખશે. ડરશો નહીં કે બાળકને આ વર્ગોના કારણે લખવામાં આવશે તેટલું બધું ઉચ્ચારવા માટે વપરાય છે. નાની ઉંમરના બાળકોને ઝડપથી ખ્યાલ આવે છે કે શબ્દો બોલવામાં આવે છે અને અલગ રીતે લખાય છે. તેથી, ત્યાં કોઈ મુશ્કેલીઓ હશે.