Tikslai:
- įtvirtinti teisingos kalbos įgūdžius, laikytis kalbos taisyklių;
- pratimas skaityti tekstą, laikantis loginių pauzių, ritmo, intonacijos;
- toliau plėtoti bendrus kalbos įgūdžius;
- plėtoti kalbos leksinę ir gramatinę struktūrą;
- toliau mokytis raumenų atsipalaidavimo;
- tęsti darbą, skirtą pažintinei veiklai plėtoti.
Įdarbinimo eiga
1. Organizacinis momentas.
2. Patikrinkite namų darbus.
Skaitymas poemą „Grudge“ pagal vaidmenis. (Žr. Pamokos numerį 60)
3. Temų klasių skelbimas.
Ar jums patinka pasakos?
Ką pasakai pasakos, juos pavadinkite.
Šiandien klasėje kalbėsime apie pasakas, apie pasakų herojus. Mes išmoksime skaityti pasaką pagal vaidmenis.
4. Pagrindinė dalis.
a) Kalbėkite apie pasaką.
Vaikinai, ką, jūsų manymu, yra pasakos? (Vaikų atsakymai).
Būtent, pasakoje pasakojama apie kažką, kas neįvyksta gyvenime, apie įvairius stebuklus ir stebuklingus nuotykius. Pasakose ne tik žmonės kalba, bet ir gyvūnai, medžiai, gėlės, įvairūs objektai.
b) eilėraščių skaitymas pagal vaidmenis.
Vaikinai, atspėkite, kas ateis pas mus aplankyti.
Svirnas šliaužiamas per tvarto apačią.
Jis paliko savo močiutę ir paliko savo senelį.
Prieš vilkas drebėdamas, bėgo nuo lokio,
Ir lapės ant dantų visi ... (bun)
(Rodomas paveikslėlis su bandelės vaizdu.)
Koks pasakos pasakojimas? (Iš pasakos „Gingerbread Man“)
Skaitykime poemą pagal vaidmenis. (Darbas su kortelėmis.)
Kur tu esi, bandelė?
Buvau nuostabioje šalyje
Pasakos man davė daug.
Susikurk su manimi -
Aš visiems pasakysiu.
Perskaitykite, ko prašėte kūgio. Kokią intonaciją naudojote skaitydami?
Perskaitykite, ką atsakė bandelė. Kas yra intonacija skaityti šias eilutes?
c) Bun aprašymas.
Vaikinai, jūs visi labai gerai žinote pasaką „Gingerbread Man“. Pabandykime apibūdinti bandelę, pabandykite padaryti savo žodinį portretą. Kokio tipo bandelė?
(Išvaizdos, formos, pobūdžio, elgesio aprašymas.)
d) pasakų „Kolobok“ pokalbių skaitymas.
Atminkite, prašau, su kuo iš pradžių susitiko bandelė. (Su neapykanta)
Perskaitykime, kas ten įvyko.
Riedėjimo bandelė ant kelio ir jam linkęs kiškis:
- Meduoliai su meduoliais, meduolių meduolis, aš valgysiu jus!
- Negalima valgyti manęs, taukė, dainuosiu jums dainą!
e) Formos formavimas daiktavardžiai.
Kas nutiko toliau? Kas dar susitiko su bandeliu? (Su vilku) ir tt Vaikai prisimena pasakų personažus ir skaito dialogus, imituodami gyvūnų balsą ir bandelę. Kursas parodė gyvūnų vaizdus: kiškis, lapė, vilkas, lokys.
Kas baigė pasaką? Kodėl lapė galėjo valgyti bandelę? (Vaikų atsakymai)
e) Žaidimas „Rasti papildomą žodį“.
Lapė, lisonas, lapai, voverai.
Haris, kiškis, kiškis, pilis.
Vilkas, volanas, vilkai, vilkas.
Medoc, lokys, lokys, lokys.
Žodyno darbas: paaiškinkite, ką reiškia žodžiai „flokuoti“, „medok“.
Šių žodžių garso laiškų analizė, sakant šiuos žodžius.
5. Kvėpavimo plėtra.
7. Mimikos ir artikuliacijos raumenų raida.
g) Atspėk mįslės.
Vaikinai, dabar aš spėliu mįsles, ir jūs turite juos atspėti.
Tamsiame miške ant krašto, mėlynos spalvos berniuke
Jie visi gyveno namelyje. Iš žinomos vaikų knygos.
Mama vaikai laukė, jis kvailas ir zaznayka,
Vilkas nebuvo įleidžiamas į namus. Ir jo vardas ... (Dunno)
Tai pasakos apie vaikinus ...
(Vilkas ir septyni vaikai)
Aš medinis berniukas
Tai auksinis raktas!
Artemon, Pierrot, Malvina -
Visi jie yra draugai su manimi.
Aš įdėjau nosį visur,
Mano vardas ... (Buratino)
Viena mergina gyveno pasakoje,
Nuėjau pamatyti savo močiutę per mišką.
Mama graži kepurė
Ir aš nepamiršau, kad man duosiu pyragus.
Koks mielas mergaitė,
Jos vardas ... (Little Red Riding Hood)
(Rodomi paveikslėliai su pasakų herojais.)
g) Terapeuto skaitymas pasakoje „Gaidys ir dažai“.
Jūs nuvalysite mus šepečiu
Įdėjote popieriaus lapą.
Ištepkite ją ir čia
Plūdės ant lapo garintuvo.
(Dažai)
Uodega su modeliais, batai su spurs.
Aš prabudau visus, nors ir nesulaukiu žiūrėti.
(Gaidys)
Būtent, mūsų pasakos vadinamos „Gaidys ir dažai“. Dabar aš jį perskaitysiu. Ji atėjo su vaikų rašytoju-pasakotojas Vladimiru Suteju. Jūs atidžiai išklausykite ir prisimenate intonaciją, su kuria skaityti pasaką.
h) Pokalbis apie pasakos turinį.
Kodėl varpa verkė? Kas jį įžeidė?
Ką šuo patarė gaidžiui?
Ką padarė raudona spalva?
Kokios spalvos spalvos plunksnos ant uodegos?
Kokios spalvos yra sparnai ir krūtys?
Ką galų gale sakė šuo?
8. Fizminutka.
„Cock“
Nuolatinis, ramiai įkvėpkite, kaip jūs iškvepiate, galite pasakyti: „Ku-ka-ry-ku“.
Eilėraščio tekstas skaito logopedą, vaikai kartoja kiekvieną frazę.
Ramiai, aplink.
(Squatting.)
Kiekvienas užmigo.
Gaidys pakilo
(Atsistokite, pakelkite rankas.)
Jis pabudo visus vaikinus.
(Norėdami pakilti ant kojinių, iškvėpkite, sakyk: "Ku-ka-re-ku!)
i) Vaikų pasakos skaitymas pagal vaidmenis.
9. Spalvos gaidys.
Vaikai kviečiami piešti gerklę, sakydami savo veiksmus.
10. Pamokų apibendrinimas.
Ką mes darėme klasėje?
Vaikai pirmąsias knygas skaito lėtai ir nenoriai. Svarbu tai, kad mažasis moksleivis yra nuobodu: jums reikia sutelkti dėmesį į skiemenis, neprarandant linijos, ir tai neįprasta vaikui. Pirmasis greideris nežino, kaip skaityti išraiška, todėl jis nemato pasakos prasmės. Mokykite šį vaiką.Pradinėje mokykloje ypatingas dėmesys skiriamas skaitymo technikai: kuo daugiau žodžių vaikas skaito, tuo aukštesnis jo laipsnis. Daugelis tėvų yra supainioti, nes vaikai praranda kokybę. Žodžiai skraido vienas po kito, o siužetas liko nuošalyje. Nesijaudinkite, tai tik pradžia, skaitymo sklandumas vis dar naudingas. Iki pirmosios klasės pabaigos, kai vaikai jau sklandžiai verčia žodžius iš skiemenų, galite galvoti, kaip mokyti vaiką aiškiai.
Vaikams tėvų pavyzdys yra labai svarbus. Pirmas dalykas, kurį jums reikia pristatyti jaunam mokiniui, yra pasakyti jam apie skyrybos ženklus. Studentai pradinė mokykla skaityti monotoniškai, ne sustoti taškuose ir kableliuose. Tardymo sakiniai taip pat gaunami sunkiai, nes vaikui sunku iš karto pasirinkti pagrindinį žodį, dėl kurio kyla klausimas. Lengviausias yra šauktukai. Pradėkite nuo jų. Jei norite išmokyti vaiką skaityti išraiškos būdu, pasirinkite emociškai spalvoti darbai. Ką dar yra ekspresyvaus skaitymo metodai?
Mes skaitome pagal vaidmenis
Vaikas nuo ankstyvo amžiaus klauso savo motinos, skaitant išraiškos būdu: jos meškėnas kalba rupi balsu ir žvirgždas; jei baisu, mama eina į šnabždesį, džiaugsmingai - su savo balso ir veido išraiškomis rodo emocijas. Atėjo laikas mažam klausytojui skaityti išraiška. Pirmiausia reikia parengti:
- tekstas turėtų būti žinomas skaitytojui;
- būtina iš anksto aptarti sklypą, pabrėžti pagrindinius istorijos simbolius, nustatyti jų charakterio charakteristikas;
- pasikliauti kai kuriais punktais ir prisiminti, kaip mano mama perskaitė šį tekstą.
Pasiūlykite vaiką skaityti pasaką pagal vaidmenisJūs būsite, pavyzdžiui, blogis drakonas, ir jūsų sūnus bus drąsus princas, išgelbantis savo mylimąjį. Skaitydami patikrinkite kūdikį dėl dėmesio: pradėkite kalbėti netinkamo herojaus balsu, pakeiskite sklypą. Ar šis pranešimas bus mažas skaitytojas?
Yra papildomų skaitymo metodų su išraiška:
- jei skaitome vaidmenis, siūlome vaikus keisti herojus;
- naudoti palyginimo metodą: skaityti išraiška ir monotoniškai;
- pakeisti skaitymo tempą;
- eksperimentuoti su tonu, pabrėžiant skirtingus žodžius sakinyje;
- kad vaikas suprastų skaitymo svarbą, pakvieskite jį kalbėti be emocijų. Tai sužavės vaiką, nes toks bendravimas bus monotoniškas ir nesuprantamas.
Bendra veikla padės vaikui suprasti, kaip skaityti išraiška. Pradėjęs dirbti su proza, artimiausioje ateityje eisime į poeziją, nes tai yra labiausiai emocinė literatūros išraiškos forma.
„Literatūrai taip pat reikia talentingų skaitytojų, kaip ir talentingų rašytojų.“
Samuel Marshak
Mieli skaitytojai! Jūs dažnai paklausiate, kaip vaikai įsimylėti skaitymo meilę? Neseniai žurnale „Malyshok“ buvo išleistas kitas straipsnis apie šią temą. Pasidalinkime paslaptimis, kaip augti tikrą skaitytoją.
Daugelis šiuolaikinių pedagoginių prenatologų pataria skaityti vaiką prieš gimimą. Pradedant nuo gimimo, visada ir visur galite skaityti, knygomis ar atmintimi: vaikščioti, maudytis, persirengti, masažuoti, maudytis ir miegoti. Trupiniai dar nesupranta žodžių, kuriuos jūs išreiškiate, bet jis jaučia jūsų intonaciją, mato gestus ir jaučia motinos prisilietimą kartu su skaitymu ir šypsena. Visa tai sukelia jam daug teigiamų emocijų. Per pirmuosius gyvenimo mėnesius knygų skaitymas puikiai treniruoja naujagimio klausymą, moko jį atpažinti jūsų balsą, pristato gimtosios kalbos melodiją ir kalbos intonacijas.
Vaikai nuo gimimo iki trejų metų geriau suvokia, kad rimtas veikia. Todėl mažiausia tinka poteški, pestushki, anekdotai, lopšinės ir pasakos eilutėje. Nenuostabu, kad jie vadinami motinos poezija. Trumpi žaidimo eilėraščiai "Ladushki", "Ožkos ragai" ir "keturiasdešimt varna" padeda valdyti paprastus judesius ir įgūdžius žaidimo forma, sukurkite nuotaiką ir ritmą.
Nuo to momento, kai kūdikis išmoksta laikyti galvą ir sutelkti dėmesį, galite susipažinti su pirmosios knygos iliustracijomis. Nuo 5-6 mėnesių vaikas pradeda tyrinėti pasaulį per prisilietimą: jis mėgsta paliesti įvairius objektus ir išbandyti juos „į dantį“. Todėl galite pristatyti savo vaiką, kad padėtų plėtoti lytinę atmintį ir puikius motorinius įgūdžius, o tai savo ruožtu skatina kalbos raidą.
TINKAMAI SKAITYTI
Požiūris į knygas formuojamas palaipsniui, tačiau yra tam tikrų paslapčių, kurios padės jums susidomėti knygomis ir skaityti:
Namų biblioteka
Kad vaikai galėtų skaityti knygas, jie turi augti knygų apsuptyje. Reikalavimai erdvės taupymui, didelis mobilumas ir spartus elektroninių žiniasklaidos priemonių skleidimas išpopuliarino didelius kiekius, kurie neseniai buvo eilėje. Tuo tarpu namuose, kuriame yra knygų spinta, kurioje, be abejo, galite pasinerti bent jau slaptai, neabejotinai auga skaitymo vaikas. Pasak mokslininkų atlikto tyrimo, gera namų biblioteka daro įtaką būsimam vaiko išsilavinimo lygiui dar labiau nei tėvų švietimas.
Asmeninis pavyzdys.
Vaikas auginamas ne žodžiais, o darbais. Perskaitykite sau, cituokite, dalinkitės skaitytomis ir aptarkite knygas, eikite į knygynas ir bibliotekas kartu, sudaro namų biblioteką. Vaikas, kuris jus mato knygoje rankose, tai suvokia kaip kasdienio gyvenimo normą. Pirma, jis imituoja, ir po jo jis bus perskaičiuotas skaityti.
Laikas
Pradėkite skaityti vaikams nuo gimimo ar net anksčiau. Pasirinkite tinkamą laiką skaityti. Negalima skaityti jėga, jei vaikas nori žaisti ir paleisti. Perskaitykite vaiką, kai jis nėra pavargęs ir jis yra geros nuotaikos. Naujų knygų skaitymas, atidėtas tam tikram laikui, kai kūdikis yra aktyvus ir budrus.
Vieta
Pažymėkite ypatingą vietą skaitymui, jaukią ir nuošalesnę kampą. Jis turėtų būti tylus, patogus, geras apšvietimas. Dažnai vaikai skaito gulėdami ant kilimo ir nėra kenksmingi, jei kūdikis guli ant skrandžio, yra pakankamai šviesos, o atstumas iki knygos yra apie 30 cm, bet skaitymas ant nugaros ir šono yra žalingas akims. Skaitydami nepamirškite savarankiškai ir pabandykite pašalinti daiktus, kurie atitraukia vaiką - naujus žaislus ir pan.
Skaitymo technika.
Vaiko skaitymas garsiai nėra lengva užduotis. Lėtai ir išraiškingai skaityti, skamba visi skamba gerai, keisti tekstą (pvz., Įterpti vaiko vardą į eilėraščius apie vaikus), keisti intonaciją ir balsą, priklausomai nuo to, ką kalba, garsas, skaityti dainavimo eilutes. Perskaitykite vaikui netgi tuomet, kai jis išmoksta skaityti save, ir tokiu būdu jam apibrėžti proksimalios raidos zoną: ką jis negali šiandien skaityti, bet suvokia savo skaitymo metu ir po kurio laiko jis grįš į knygą.
Saugojimas
Leiskite viskas, kas susijusi su skaitymu, patraukli vaikai. Pasirinkite atskirą lentyną vaikų knygų saugojimui ir gražiai papuoškite jį, nepamirškite paklausti savo pagrindinio skaitytojo. Įsitikinkite, kad lentynas yra patogus ir lengvai prieinamas jūsų kūdikiui.
Aptarkite ir rašykite.
Kalbėkite apie skaitytų knygų herojus ir jų veiksmus, išreikškite savo požiūrį. Išmokykite vaiką rašyti istorijas, fantazuoti, pasikalbėti apie senas pasakas naujas nervintis, priskirti neįtikėtinus veiksmus didvyriui, sugalvokite savo ateities likimą ir jų sklypų kūrimo galimybes. Pridėkite kažką naujo į pažįstamas istorijas, tegul vaikas sugalvoja jiems simbolius ir vardus, nustato istorijų finalą ir pan. Tai sukursite kūrybinę vaizduotę vaikui. Sudarykite pasakų kartu, pieškite iliustracijas ir pristatykite savarankiškas knygas draugams ir seneliams. Vaikas gali būti knygos herojus, jo paties pasakos gali padėti jam išspręsti problemą, įveikti baimę arba mokyti kažką naujo.
Interaktyvumas
.
Atgaivinkite knygą, perskaitykite vaidmenis, žaisti scenoje savo veiduose, pateikite spektaklius pagal žinomas knygų istorijas. Leiskite vaikui įvykdyti vieną iš vaidmenų ir būti viduje knygoje. Tokia dramatizacija leidžia nepastebimai perteikti ir įtvirtinti mintis, kurios kitaip prilyginamos sunkumams. Yra daug namų kino galimybių: kostiumų, pirštų, magnetinių, šešėlių teatro, popieriaus, lėlių ir pan. Sukurkite tikrus spektaklius namuose skaitymose knygose, įklijuokite plakatus ir išduokite bilietus. Po dvejų metų vaikas gali nuvykti į lėlių teatrą ir stebėti savo mėgstamą pasaką. Nubraižykite knygų herojus, skulptūruokite juos iš plastilino ir natūralių medžiagų bei žaisti istorijas. Galite sukurti savo animacinį-komiksą. Leiskite vaikui su savo pagalba prisiminti ir eskizuoti pagrindines scenas, o tada, pasikliaudami nuotraukomis, pabandykite balsuoti „animaciją“. Parašykite laiškus į savo mėgstamus simbolius (čia gali tekti siųsti atsakymus iš jų). Parodykite savo kūdikiui filmų juosteles iš pasakų, kurias skaitėte. Jie yra lengviau suvokiami nei karikatūros, jų akys yra mažiau pavargusios, be to, filmų juostos padeda suprasti tik knygos tekstą ir nepakeičia jos veiksmų.
Ritualas
Reguliarus skaitymas tuo pačiu metu yra ritualas, turintis raminamą poveikį vaikui, kuris yra stabilumo ir paramos gyvenime ženklas. Galite perskaityti pusryčiais arba net tada, kai kūdikis sėdi ant puodo. Tačiau geriausia tai padaryti raminantis tradicinis skaitymas prieš miegą. Tai bus ne tik deponuojama vaiko pasąmonėje, bet ir suteiks papildomo intymumo ir bendravimo su kūdikiu šilumą, sukuriant ypatingą konfidencialią atmosferą tarp jūsų ir vaiko. Pasirinkite skaityti laiko patikrintą, jau pažįstamą vaikų istoriją, tai padės jam atsipalaiduoti prieš miegą.
Tradicija
Pažymėkite specialią dieną ir laiką, skirtą šeimos skaitymui apskritime, nors tai nėra tik šiandieninis gyvenimo tempas. Toks skaitymas gali ne tik pramogauti, bet ir paguosti bei remti vaiką, suteikti jam naujų žinių ir įkvėpti. Emocinis „skaitymo ryšys“, „dėmesio“ laikotarpis, yra labai svarbus vaikams, nes tai yra laikas, kai mama ir tėtis iškelia visus savo reikalus, padėjo jį ant kelio, apkabina pečius ir pradeda skaityti.
Kartojimas.
Skaitykite tą pačią knygą tiek kartų, kiek vaikas klausia. Kartojimas yra svarbus vaikams, nes jie nori mokytis. Netrukus pastebėsite, kad jis jau prisimena savo mėgstamas ištraukas iš širdies ir bando vartoti pagrindines frazes savo kalboje. Be to, perskaičius savo mėgstamą knygą antrą kartą, vaikas susidaro komforto situacija, jis žino visą sklypą iš anksto, todėl atkreipia dėmesį į atskirus žodžius ir frazes, pastebi naujus semantinius niuansus.
Priemonė
Sustabdyti, kol vaikas nuobodu. Geriau skaityti mažiau, bet reguliariai.
Atitinkamas amžius.
Pasirinkite amžių sudarančias knygas, kurios yra pakankamai sudėtingos, kad galėtų užfiksuoti vaiko dėmesį, ir tuo pačiu yra pakankamai paprastos, kad galėtų sekti įvykių raidą. Tai nėra baisu, jei kažkas skaitymo metu bus neaiški, taip pat naudinga numatomasis skaitymas, bet tokių knygų sklypas turėtų būti prieinamas įvairiais lygmenimis. Jei namuose yra keli vaikai ikimokyklinio amžiausnesimokykite jaunesniojo ir vyresnio amžiaus skaitymo, vyresnio amžiaus žmonės paprastai aktyviai diskutuoja ir skelbia vaikams skirtus darbus, kurie yra naudingi visiems.
Aktualumas.
Nepalyginkite kitų, pasirinkite, ką jūsų vaikas suvokia su malonumu. Pažeidžiami ir įspūdingi vaikai bijo nuotykių istorijų, skirtingai nei nuotykių ieškotojai. Siūlykite dabartines knygas, atsižvelgiant į vaiko interesus ir pomėgius. Idealiu atveju perskaitykite vaikui tas knygas, kurios jus domina. Pabandykite iš anksto perskaityti, ką ketinate pristatyti vaikui. Atkreipkite dėmesį į teminę temų įvairovę ir sezoninį principą pasirinkdami literatūrą.
Iliustracijos.
Skatinti vaikų susidomėjimą nuotraukomis. Laiku jis pradės ne tik paversti puslapius, bet ir klausytis. Išmokykite vaiką atkreipti dėmesį į iliustracijų detales, į spalvų schemą, taip, kaip menininkas perteikia simbolių nuotaiką. Retrospektyvus paveikslo fragmentas, vaikas vysto savo kalbą ir išmoko atkurti žodinį vaizdą, remiantis regimuoju.
Klausimai
Atsakykite į klausimus, kuriuos kūdikis prašo skaityti, paaiškinkite nesuprantamus žodžius ir sakinius. Paklauskite savęs, nesikreipkite į ilgus monologus, paprašykite vaiko perskaityti mažas dalis, aptarkite skaitymą kartu. Kartu ieškokite atsakymų į vaiko klausimus knygose. Kartu su vaikų knygomis ankstyvo amžiaus Taip pat yra mokomoji literatūra, skirta susipažinti su išoriniu pasauliu, išplėsti akiratį, plėtoti dėmesį ir atminties. Specialią vietą užima žodynų, enciklopedijų ir populiariosios mokslo literatūros skaitymas.
Bendra kampanija.
Padarykite tradiciją eiti į knygyną ir biblioteką kartu ir leiskite savo vaikui pasirinkti savo.
Vertė
Užtikrinkite požiūrį į knygą, kaip kažką vertingo. Suteikite knygų savo vaikui už kiekvieną atostogas kartu su kitomis dovanomis. Kai vaikas eina aplankyti ką nors, įtraukite knygą į vaikų dovaną, kaip kažką ypatingo. Palaikykite pagarbą knygoms, paaiškinkite, kad jie negali būti išmesti ant grindų, įdėti juos, suspausti ar ašaroti. Perskaičius juos, įsitikinkite, kad juos įdėjote. Jei sąmoningai bandote sugadinti knygą, įdėkite jį į spintą ir paaiškinkite, kodėl tai padarėte.
INTERESINIAI TRIKAI
Taip pat yra nedaug gudrybių, kurios padės domėtis net neramiausiu ir aktyviausiu vaiku, norinčiu skaityti.
Pagunda.
Pasirinkite knygą, kuri gali dominti jūsų vaiką, sėdėti atstumu ir garsiai perskaityti jį sau. Jei vaikas neprisijungia, uždenkite puslapį savo ranka, tarsi skaitydami kažką super slaptą.
Garso įrašymas
Pirkite knygą su kompaktiniu disku. Išmokykite vaiką naudoti žaidėją, kad jis galėtų pats įjungti įrašą, klausytis ir tuo pat metu apversti iliustracijas. Eikite toliau ir išbandykite juostos įrašymo metodą. Užsirašykite keletą knygų ir paprašykite savo vaiko užsirašyti pasaką apie draugą ar gimines su meniniu skaitymu - šunų žieve, garbanomis durimis ir kitais atributais. Bet neužsukite, klausydamiesi diskų nepakeis gyvos motinos balso ir skaitymo.
Prenumerata
Užsirašykite savo vaiko įdomius žurnalus jo vardu, tai eikite į paštą.
Magiškas išvaizda.
Beat naujos knygos išvaizdą namuose. „Paštas“ gali būti siunčiamas paštu, „Treasure Island“ gali būti ieškoma palei maršrutą piratų žemėlapyje ir tt Įeikite į namus su Nykštukų enciklopedija, pasakykite, kad ką tik gavote šią knygą iš nykštukų, ir jie paprašė jūsų perskaityti ją kūdikiui. Gaukite „magišką krūtinę“, kurioje kartais knygos bus rodomos svarbiausiose vaiko temose.
Intriga.
Skaitydami su vaikais atlikite mažas pauzes įdomiausiose vietose. Su vyresniais vaikais, skaitant tą pačią knygą keletą dienų, sulaužykite intriguojančius skyrių momentus. Toks skaitymas su tęstiniu ne tik palaiko susidomėjimą, bet ir prisideda prie atminties ir dėmesingumo.
Senos knygos.
Skaitykite su savo vaiku savo senas vaikų knygas, pasakykite, kaip jų seneliai juos skaito.
Nuosavas knygas.
Sukurkite savo knygas. Sudarykite istorijas apie vaiką ir pieškite iliustracijas, arba padarykite knygą apie vaikų nuotraukas su antraštėmis.
Brėžinys
Jei vaikui sunku sutelkti dėmesį į knygos sklypą, pakvieskite jį piešti skaitydami. Skaitydami vaikai paprastai piešia ir dažo paprastas formas, atlieka mechaninį darbą, kuriam nereikia koncentracijos ir įkvėpimo. Neramios rankos yra užimtos ir netrukdo protui suvokti, ką girdi. Jei lieka sunkumų, pabandykite skaityti foną.
Skaitymas yra ne tik malonus laisvalaikis, bet ir svarbus žingsnis link vaiko vaizdinio mąstymo ir intelekto vystymo, kompetentingos kalbos ir rašymo formavimo, mokymosi proceso palengvinimo ir naujų įspūdžių gavimo. Galų gale, su kiekviena skaityta knyga, jūsų mažasis žmogus tampa turtingesnis visam kito žmogaus pasauliui.
(Žaidimas dviejuose veiksmuose, pagrįstu brolių Grimmo pasakojimais)
ASMENYS
PORTNESS
PEASANT
GIANT
Milžino žmona
KING
QUEEN
PRINCESS
ASMENYS
NARRATOR, jis yra baltas senas
SĄRAŠAI,
jie yra:
GIRL-MOON
BEAR
Vilkas
Triušis
ANAHAY - bloga dvasia
FOX
FROG
SHAMAN GEK
MOON
(Pasakos du aktai)
ASMENYS
KING
MINISTRAS
VASILISA WONDERFUL
ELENA BEAUTIFUL
IVAN, princas
Vasilijus, princas
KOSHEY, 25 karalių imperatorius, 25 valstybės
1 - Mąstytojas
2 - Mąstytojas
3 - Mąstytojas
ATAMANSHA
CAT BAYUN
Auklė
(Fantazija dėl Gruzijos pasakų)
ASMENYS
KING
TSAREVNA TINIKO
CHONGURISTAS TORNIKAS
KAJI - vandens dvasia
DAV
GVELESHAPI - serpentinis drakonas
MASTER PASHKUNZHI - pusė, pusiau paukštis su liūto galva ir erelio sparnais
BABY PASHKUNJI - visi mama
(Crazy fantazija)
ASMENYS
SASHA
MOM
PLEASANT ALEXANDER
MASTER
KNIGHT
ORACLE
SPIRITOR
PAGE
LADIES
CAVALIANS
GNOME
DRAGONAS (be žodžių)
MSS DOMNELLA
Prince
CLASSMARKS
(Pasakos lėlių teatrui)
ASMENYS
Shoeman
Žmona taco
LAWNER
TIM
TOM
MEG
RAVEN
CAT
(Remiantis anglų pasakomis.)
VEIKLOS ASMENYS:
ELF
CLUTH - senas raganas
CAT TOM
KATE
Janet
(Pasaka groja viename akte, galbūt lėlių teatre)
Remiantis pasakomis Beatrix Lost.
VEIKLOS ASMENYS:
JOHNNY - miesto pelė.
TIMMY VILLI - Šalies pelė
LIZZY - vyresnioji sesuo Johnny
KITTI yra vidutinė Johnny sesuo.
BEATRIX - jaunesnė sesuo Johnny
Robinas - vidutinis brolis Johnny
Rickas - Johnny jaunesnis brolis
CAT
KUHARKA
VIRTUVAI
VEIKLOS ASMENYS:
SEMEN SOLDIER
Carevna
Prince
Tsaritsa
PAGRINDINIS KALBA
Blogas vedlys
OLD WOMAN - natūra burtininkė.
Dvi iš LARZ
LISA - tarnaitė
(Pasakos, paremtos mordovų pasakomis dviejuose aktuose)
VEIKLA:
YURTAI - pritaikyti
SVARBU
SVARBU SVARBU
BEAR
BABY NAY-NAY - blogis padaras
BABA JAGA
VIR-AVA - miško meilužė
BAD-AVA - vandens šeimininkė
(grojimo pasakojimas dviejuose aktuose)
VEIKLOS ASMENYS:
IVAN TSAREVICH
VASILISA BEAUTIFUL
SKOSHEY IMMORTAL
KING
Auklė
STOLNIK
BABA JAGA
BOYAROS DAUGHTER
Prekybininko dukterys
BEAR
(Pasakos yra dviejuose aktuose)
VEIKLOS ASMENYS:
BABA JAGA
Dunya
KIKIMORA
Viršuje
VANDENS
ESHKIN CAT - (tik katė)
(Žaisti dviejuose aktuose)
VEIKLOS ASMENYS:
KING
PRINCESS AUGUSTINE
Prince
QUEEN
SHUT
Pasakoję du aktai, prozoje ir eilutėje, vaikams nuo 5 metų.
Princas ir princesė vienas kitą matė sapne ir įsimylėjo. Ir tai būtų jų laimė ir realybė, bet blogis magas drakonas taip pat myli princesę. Su blogiu raganumu jis atskiria mėgėjus, viliojančius princesę į savo namus. Princesė nori pabėgti nuo jo, bet visur matantis stebuklingas burtininkas randa ją visur. Ir tik baltos beždžionės oda gali paslėpti princesę nuo blogio burtininko. Pristatydamas ant baltos beždžionės odą, princesė eina iš jo į mišką. Miškuose ji susitiko su princu, kuris gedina nuotakos praradimą ir į savo rūmus paima beždžionę. Daug kas dar atsitinka mūsų herojams, bet galų gale, nes ji turėtų būti pasakoje, blogi pakabukai yra išsklaidyti ir geri triumfai per blogį.
Pasaka 2 aktais, prozoje ir eilutėje. Vaikams nuo 5 metų ir suaugusiems.
VAIDMUO: moterys - 2; vyrai - 4.
Karalystės valstybėje liūdna, nes karaliaus dukra yra tobula Nesmeyana. Ir karalius išleido dekretą: kas verčia princesę juoktis, jis tuokiasi su juo! Kas bus juoktis? Laimingas bendradarbis, praeivis, Ivanas ar užjūrio princas?
Pasakos 2 aktais. Eilutėje. Jaunesniems vaikams.
VAIDMUO: moterys - 7; vyrai - 1; taip pat merginos, žąsų, gulbių, varlių, mažų pelių ir viščiukų kepimo mašinos.
Žaisti eilutėje, parašyta Rusijos pasakų sklype. Mergina Masha eina po žąsų, gulbių, bandydama išgelbėti brolį Ivanušą. Pakeliui jie susiduria su orkaite, obuoliu, pieno upe. Visi bando padėti Masai. Baba Yaga jai padeda su savo motina ir pele, ir nameliu ant vištienos kojų. Galų gale, netgi gulbių žąsys, kurių blogis Yaga vykdo darbą ir neveda, jos padeda ...
Pasaka groja dviejuose veiksmuose, prozoje ir eilutėje, parašyta pasakų herojų dainoms. Vaikams nuo 6 metų ir suaugusiems.
Prekybininkas Martiros atvyksta į Alepą, kad pelningai parduotų savo prekes. Bet jis susitinka su sukčiais, kurie juos apgaudinėja. Alep Martirosas susitinka su mergina Narine, kuri padeda jam ir grąžina prekes bei suranda meilę ...
Žaidimas yra pasakos 2 aktais. Pusė prozos, pusė eilėraščio, vaikams nuo 8 metų ir suaugusiems.
Vaidmenys: moterys - 5, vyrai - 4.
Linksmas žaidimas prozoje ir poezijoje, apie tai, kaip trys Baba Yaga dukros sėdėjo tarnaitėse ir pasiruošė susituokti.
Žaidimas yra pasakos 2 aktais.
Vaidmenys: moterys - 3, vyrai –2.
Tradicinė pasakos visais aspektais: neklaužada Nastja nukreipta į mišką Yaga moteris. Vyresnysis sesuo Alyonushka eina į savo gelbėjimą.
Šį žaidimą lengva gaminti ir pagal žanro įstatymus, pasirengę išgyventi daugiau nei vienerius metus. Vologdos dramos teatro vaikų žaidimų aikštelėje grojo daugiau nei dešimt sezonų.
Dainų numeriai įkvėpė kai kurių muzikinio teatro komandų kurti muzikinius kūrinius.
Nuostabią muzikos dainų kūrinį parašė Vologdos dramos Dina Fedorovna Bortnik direktorė.
Pasaka 2 aktais, proza su giesmėmis dainoms. Vaikai nuo 6 metų.
VAIDMUO: moterys - 5; mens 4.
Žaidimą sudaro du „aktai“, „Vilkas, lapė ir vasaros stebuklai“ ir „Vilkas, lapė ir rudens stebuklai“ (vasaros pasakos ir rudens pasakos). Jei per pirmąjį veiksmą vilkas padeda savo lapeliuose esančiam lapui, dėl kurio jis buvo nubaustas, antrajame veiksme, kurį jis priima ir atsisako padėti raudonplaukiai apgauti. Be to, jis padeda voverei, lokiai, kiškiui, Lešemui ir undinėms atnešti lapės apgaudinėjimą į švarų vandenį ...
arba "Ivanas Tsarevichas, Pilka Vilkas ir kiti"
Pasakojęs 2 pasakų spektaklis proza su žodžiais vaikams nuo 7 metų ir suaugusiems.
VAIDMUO: moterys - 4; vyrai - 4.
Pilkas vilkas netyčia valgo savo žirgą iš Ivano Tsarevicho, todėl nusprendžia padėti jam atsigaivinti obuolius kunigui. Tačiau „Koschey“ reikalauja didesnės kainos obuoliams - aukso spalvos arklys, kuris yra Helen Beautiful, ir išmintingas. Ir prasideda sukrėtimas, kai Baba Yaga ir išmokta katė bei undinė sėdi ant šakų. Ir bent jau Elena yra graži, bet gana išmintinga. Koschei nugalėjo bendromis pastangomis, visi yra laimingi ir tikisi būti laimingi ...
Pasakos 2 veiksmuose prozoje.
Vaikams nuo 5 metų ir tėvams.
VAIDMUO: moterys - 2, vyrai - 4.
Nors autorius naudoja Rusijos pasakos temą „Atnaujinantys obuoliai“, šis vaidmuo yra gana originalus, tiek sklype, tiek simboliais. Veiksmą atlieka „buivolai“, kurie pasakojimo metu virsta vienu ar kitu pasakos pobūdžiu.
Pasakos 2 aktais. Prozoje ir eilutėse herojų dainoms. Vaikams nuo 6 metų ir suaugusiems.
VAIDMUO:
moterys - 5; vyras -5.
Pasakos, kurios atneša mūsų ne miegą, yra nepatenkintos savo mokiniu. Užuot ramiai miegojęs ir laukęs princo, kai jis ateina ir atsibunda ją su savo bučiniu, princesė eina per mišką, užsiima namų priežiūra, svajonėmis apie jūrą, kuri triukšmo už jos pilies langų, taip graži ir patraukli. Netgi niekam nepasitaiko, kad jūra gali sukelti problemų: piratai įeina į princesės pilį ir ją pagrobia. Ir kunigaikštis, kuris atrodė pažadinęs ją bučiniu, neturi nieko palikti, o pabusti piratų laivui ir kovoti su piratais.
Žaidimas yra pasakė 6 paveikslais prozoje ir dainų eilutėmis.
Vaikams nuo 6 metų.
VAIDMUO: moterys - 2, vyrai - 6.
Žaidimas yra kelionė nuo pradžios iki pabaigos. Kartu su pagrindiniu personažu žiūrovas seka pasaką iš vieno simbolio į kitą, daro gerus darbus, daro klaidas ir atlieka sužadėtines. Žaidimo pabaigoje herojus laukia pergalės prieš Koschey ir gražų Vasilisos meilę.
Pasakos yra 2 veiksmuose. Prozoje. Vaikams nuo 8 metų ir suaugusiems.
VAIDMUO: moterys - 2; vyrų -2.
Kiekvienas žino apie pasaką apie cararą, į kurią įamžino nemirtingas Košėjus ir Elena išmintį į varlę ir kaip Ivanas Tsarevich ją išgelbėjo. Bet seniai senovėje tai buvo seniai. Ir jei Koschey ir Yaga gyvena mūsų dienomis? Toks nepastebimas močiutė ir senelis vaikščioja per mišką, surenka grybus ir niekada nepasitaikys, kad Baba Yaga ir Koschey. O jei Koschey, susitikus su Lena miške, netyčia netyčia paverčia ją varlė, tada kas išlaisvins ją nuo neapykantos varlių odos? Galų gale, kunigaikščiai, kurių mes dabar neturime. Ivana vis dar randama, bet jie nėra princai.
Pasakos pasakos 2 veiksmuose, prozoje, vaikams nuo 6 metų ir suaugusiems.
Remiantis Italijos pasakomis „Blogis likimas“.
VAIDMUO: moterys - 8; vyrai - 3.
Princesė Santine turi blogą likimą. Dėl šios priežasties visos nelaimės nukrenta ant jos ir jos šeimos. Taigi jie visą savo gyvenimą bus prausomi prastos princesės galvos, bet jos gerumas ir sunkus darbas netgi sukelia blogą likimą nelaimingam žmogui ir padeda princui mylėti ir laimėti savo seseriai, motinai ir sau.
Pasakos pasakojimas dviejuose veiksmuose, prozoje ir eilutėse herojų dainoms. Vaikams nuo 5 metų ir jų tėvams. Remiantis anglų pasakomis.
VAIDMUO: moterys - 2; vyrai - 2.
Kiekvienas anglas gerai supranta, kad baisus ponas Myakki savo nekaltus vaikus įkelia į savo maišelį ir paima į savo baisų namą miške, kur jo brangi mažoji žmona ponia Myakki ruošia kai kuriuos iš jų mylimam vyrui. Tomas netiki tuo, kol jis atsidurs baisaus kanibalo namuose. Bet ar tai baisus? Taip, ir jei jis yra kanibalas? Gerb. M. Sally, p. Myakki žmona, negali būti tokia žiaura vaikams, net jei jie yra labai išdykę. Vis dėlto Tomas išgelbėjo save, išgelbės savo seserį Mariją, be to, jie tampa gerais draugais su ponia ir p. Myakki.
Pasaka groja viename draugystės akte. Prozoje ir eilutėje. Vaikams nuo trejų iki šimto metų.
Fox cub ir Leveret yra draugai. Bet jie nori būti draugais tik kartu, vienas su kitu, kad nėra jokių trečiųjų. Taigi jie persekioja Hedgehog ir Bear. Bet vilkas užpuola jų draugystę. Jis nemano, kad jis yra trečias. Be to, jis mano, kad trečiasis nereikalingas Bunny, ir nori, kad ji būtų sriuba. Tai būtų išnykęs mažasis triušis su Lisenkiu dideliame Vilko puode, jei Hedgehog ir Teddy Bear neatvyko į pagalbą, ir visam veterinarui neparodė, kad trečioji draugystė nėra reikalinga.
Žaidimas yra pasakos 1 akte. Prozoje.
Vaikams nuo 6 metų ir suaugusiems.
VAIDMUO: moterys - 3; vyrai - 3.
Vienas iš spektaklių apie Fox ir Wolf. "Pavasario pasakos".
Miškuose buvo rastas voverė ir veršys, ant katalo kalno, rogės su įdaru. O roge yra vonia su blynais ir sviesto puodelis. Fox nori atimti iš jų radimą. Skambinimas pagalbos Vilkas. Ir voverė ir Bunny pabudo Bear. Mirito tie patys miško gyventojai pavasarį raudoni.
Atsarginis pasakojimas dviejuose veiksmuose, pagrįstu „Toelius“ pasakomis.
Jaunesniems ir vyresniems vaikams.
VAIDMUO: moterys - 6, vyrai - 2.
Žaidimas remiasi pasakojimu iš „Todeliaus“ „Adelminos magija“. Tačiau tuo pačiu metu šis vaidmuo yra visiškai savarankiškas darbas. Atvirkščiai, autoriui įtakos turėjo ne Evgeno Schwartzo dramos meilė. Tiesa, tai pasirodė esanti šiek tiek instruktyvi ir, kaip atrodo autorius, pernelyg primityvus ir verbose. Tačiau, skaitydami žaidimą, klausytojai susidomėję suvokia. Pristatoma ir eina į Voronezo jaunimo teatrą.
Pasaka, paremta Kazachstano pasakomis.
Žaisti prozoje ir eilutėmis herojų dainoms.
6 metų ir vyresniems vaikams.
Šiek tiek detektyvinis pasakojimas daro jį įdomu suaugusiems žiūrovams.
VAIDMUO: moteris -2; vyrams - 3. + Karakano branduoliai ir khano teisėjo nukeneriai.
Ilja yra įsimylėjusi Maliku. Tačiau pamotė Malika nori jai duoti santuoką su turtingu Karahanu. Vienas dalykas - tai tėvas Ilyas. Tuomet kažkas naktį stepių žudo kun. Ilyą. Kano teisėjas, biy, žada surasti žudiką. Ir randa. Biy nubaudžia kaltininkus, o Ilyas susituokia su Maliku.
Leistis dviejuose veiksmuose. remiantis V. Gaufo pasakojimu.
VAIDMUO: moterys - 3; vyrai - 4.
Manau, kad nebūtina supažindinti su šio kūrinio sklypu - kas nuo vaikystės nežino šios gražios pasakos, kurią pasakė Wilhelmas Hauffas?
Fizkultminutki
Kiek laiko mes sėdėjome
Mūsų rankos yra nelygios.
Mūsų kojos yra nutirusios,
Jie: Reese, du, trys!
Rankos ir pusė, draugas
Vienas, du, trys - tada šokinėti,
Dabar netrukus sėdi.
Nelaikykite ant akumuliatoriaus.
Sveikata yra gerai
Jei atliekate pratimus.
Vi. Darbas su S. Mikhalkovo pasakos tekstu „Atsakymas“
Mokytojo darbo skaitymas (8 psl.).
Patikrinkite emocinį darbo suvokimą.
Kuris iš pasakų personažų jums patiko? Kodėl
Darbo analizė, atrankinis skaitymas.
Kam paklausė mažieji vištiena?
Kokį savybių bruožą Chicken pasmerkia autoriui? Patvirtinkite atsakymą žodžiais iš teksto.
Kokie žodžiai patvirtina, kad autorius sutinka su Gaidys? (Ir tai buvo gryna tiesa.)
Išraiškingas vaidmuo.
(Gaidys dramblys skaudžiai skaito, erzina; vištienos žodžiai yra nuotaikos, ašaros, apklausos; autoriaus žodžiai yra lygūs, rami, teigiami.)
VII. Žaidimas „Pabandykite tapti vedliu“
Kas yra jūsų draugų nuotaika?
Ką reikėtų daryti, kad džiaugsmas būtų skirtas draugams, pažįstantiems?
Jei pavyks džiaugtis kitiems - esate tikri burtininkai.
Studentai skaito poemą.
Pabandykite tapti vedliu
Tapkite geru vedliu
Ateikite, pabandykite!
Yra triukų
Tam nereikia specialaus:
Suprasti ir vykdyti
Kito noras -
Vienas malonumas
Sąžiningai!
Gėlių lovoje - gėlė,
Jo lapai pakabinti.
Jis liūdnas ... Apie ką?
Manau, kad jo mintys?
Jis nori girti.
Ei, lietus, laukai! ...
II lietaus srautai
Iš jūsų laistymo.
O ką apie sis?
Ar ji nuobodu?
Magiškas nieko
Ar sis! ...
Ir jūs apsisuko
Uolus arklys -
Šuolis mažai seseriai
Rushed on it!
Nors mama
Negrįžo iš darbo,
Ne sunku išmokti
Jos rūpesčiai:
Taip, tai būtina valant
Pakabinkite dar kartą. "
Ir jūs įsipareigojate
Pramogų stebuklas -
Paklotas kilimas.
Padidinti patiekalai!
II mylėjo mama,
Grįžimas namo.
"Taip, tai tarsi pasakos! ...
Tu esi mano vedlys! “
S. Pogorelovskis
Tegul tie iš jūsų, kurie padarė tam tikrą gerą darbą, paimkite popieriaus lapą iš polietiškumo krepšelio, pridėkite jį prie stebuklų medžio ir papasakokite apie savo darbą.
Viii. Apibendrinant pamoką. Refleksija
Jei visada esate dėmesingi vienas kitam, kiti, pabandykite daryti gerus darbus, tada tapsite tikrais burtininkais.
Kokias naujas mintis ir jausmus šiandien praturtinote?
Kokia nuotaika baigiate?
Ix. Namų darbas
1. Išraiškingas S. Mikhalkovo pasakos „Atsakymas“ skaitymas.
2. Paruoškite istoriją apie savo mėgstamą gyvūną.
Tema: AGNIA BARTO "WENT"
Tikslas: plėtoti kalbos kvėpavimą, gebėjimą aiškiai ištarti garsų derinį: gerinti gebėjimą skaityti garsiai, bet grandinėje pagal vaidmenis; plėtoti gebėjimą skaityti aiškiai; sudaryti galimybę dirbti grupėje; skatinti kūrybinių gebėjimų ugdymą; ugdyti gyvūnų meilę, skatinti noro daryti gerus darbus.
Įranga: vokai su užduotimis darbui grupėse.
Pamokos kursas
I. Organizacinis momentas
Ii. Namų darbų patikrinimas
1. Studentai skaito pasaką S. Mikhalkov "Atsakymas".
2. Studentai atspindi galvosūkius apie augintinius.
Iii. Kvėpavimo, kalbos, artikuliacijos apšilimas
1. Kvėpavimo atšilimas Pratimai „Išpūsti dulkes“
Atsipalaiduokite kaklo raumenis. Kvėpuokite. Iškvėpimo metu galva virsta garsu [f |.
2. Kalbėjimo atšilimas. Pratimai. „Lūpos“
Tyliai perskaitykite žodžius. Norėdami tai padaryti, sandariai spauskite lūpas, pritvirtinkite prie jų pirštą. Stenkitės nejudinti lūpų.
Banginis, tigras, antis, karvė, meškėnas, gaidys, vėžiai, vištienos, ožkos, ešeriai, ežys, kačiukai, avys, kiškiai.
Pavadinkite gyvūnus, kurie susitiko S. Mikhalkovo pasakoje „Atsakymas“.
3. Sušilimas . Pratimai. „Geležis“
Įsivaizduokite, kad ant audinio esate karštas lygintuvas. Geležis šnypsta. Garsas | w | imituoja garo šnypštį, užtikrindami atsipalaiduotą garsą.