Pasakos „Ropė“ ir „Kolobok“ mums pažįstamos nuo vaikystės. Dabar mes stengsimės juos prisiminti, bet mes ją padarysime „suaugę“. Įdomios scenos su visais pažįstamais simboliais puošia visas atostogas ir linksmins visus svečius.
Išbandykite šiuos pasakos darbus girtas kompanija pagal vaidmenis!
Linksmas pasakojimas suaugusiems šventėms
Pirmiausia reikia pasirinkti septynis žmones, kurie dalyvaus scenoje. Reikia vieno švino.
Istorija vaikams, apibūdinantiems berniuko atostogas. Pasakojimas apie tai, kaip mažasis berniukas, pavadintas „Philip“, parašė istoriją apie „Wawel Dragon“. Mažasis berniukas Philipas ir jo šeima atostogauja jūroje. Koks nuotykis, kurį skaitėte šiame maloniame ir humoristiniame pasakojime vaikams.
Įsivaizduokite duris, per kurias magija gali eiti į mūsų pasaulį ir atvirkščiai. Tokios durys egzistuoja ir gali būti skaitomos šiame pasakojime. Istorija apie Vladislovo Belzos parašytą princesę. Kaip paskatinti vaiką valgyti? Galbūt veislinė būtybė, vadinama Gmore, yra gera idėja?
Dalyviai turi išmokti savo vaidmenis, bet neturi būti nusiminę - žodžiai yra labai paprasti ir lengva prisiminti. Dalyvaukite scenoje, kurioje gali apsistoti beveik bet kurios amžiaus grupės svečiai.
Lyderis turi pasakyti herojaus vardą, ir jis savo ruožtu sako. Šiame konkurse dalyviai gali sėdėti prie stalo. Išimtis yra ropė, kuri turėtų būti ant kėdės ir nuolat daryti kažką.
Prisiminkite Yana Brishev poemą apie Stą Pitalskį, kuris kankina suaugusiuosius keistais klausimais? Ir kaip tėvas atsakys į Sto klausimus? Brolio Grimmo brolis su turtingu ir vargšiu broliu ir kalnu, atidariusiu šūkį „Sesame“. Hansas Christianas Andersenas pasakojo apie vaikų žaislus - rutulį ir medinį vamzdelį, apie praėjimą ir gyvenimo pasirinkimą.
Geriausios šios savaitės knygos yra literatūrinė kelionė, kuri juos ugdo ir gąsdina taip pat. Tai ypač pasakytina apie Margareto Atwoodo knygos „Pasakos“ garsiąją triumfą. Kur baigiasi stereotipai ir tiesa prasideda? Iš tvarkingo Berlyno yra architektūrinis „plitimas“, praeina posovietinis tandemas, stebintis Kroatijos pabėgėlius.
Siužetui vedėjas neturėtų tylėti ir, jei įmanoma, komentuoti, kas vyksta.
Scenai reikalauja muzikos. Patartina rinktis rusų liaudies muziką. Jei norite, galite pasirinkti prizus geriausiems dalyviams.
Ropės - Ei, žmogus, nuimkite rašiklius, aš vis dar nepilnamečių!
Senelis - mano sveikata jau tapo bloga.
Dabar ten bus sūkuris!
Baba - kažkas senelio nustojo mane patenkinti.
Su ironija, bet ir abejingumu jis žiūri į slavų Europą, nes kas mus geriau supras, nei mes? Rodyklės pasakojimas, Margaret Atwood. Atrodo, kad lygybės eroje niekas nesuteikia moterų, o ne motinos, ir vaiko inkubatoriaus. Šis romanas panašus į literatūrinę „blogio namų“ versiją. Nėra paslapties, kad Yakub Shulchik yra scenaristas, kaip matyti iš šios istorijos kūrimo. Nėra paslapties, kad jam nepavyksta rasti sentimentalių istorijų. „Šunų kalnas“ yra stora, purvina istorija, uždaryta trilerio žanre, kurią Zulčikas patvirtina laiško forma ir įrodo, kad jis turi vietą tarp įdomiausių lenkų autorių.
Anūkė - aš beveik pasiruošęs!
Ei, senelis, senelė, aš vėlu, mano draugai laukia manęs!
Klaida - Vėlgi mane vadinate klaida? Aš iš tikrųjų esu klaida!
Ne mano darbas!
Katė - ką šuo daro rinkinyje? Dabar jaučiuosi blogai - aš alergiškas!
Pelė - Arba gerti?
Iš išmintingiausių kambaryje, Thomas Gilovich, Lee Ross. Populiarioji psichologijos knyga patiria renesansą. Mes norime žinoti ne tik: kaip?, Bet taip pat: kodėl? Du amerikiečių mokslininkai, turintys didelį protą ir humorą, paaiškina, kaip mūsų protas prisitaikė prie visuomenės veikimo. Kaip suprantate, lengviau priimti pagrįstus sprendimus.
Jaunas brolis eina į Katalonijos provincijos vienuolyno tylą. Muzika nepalieka mirtingojo, ji negali atsidurti vietoje, kurią kontroliuoja standi Dorothy motinos ranka. „Garsų agonija“ - tai dar vienas Jaume Kabre romanas, išleistas Lenkijoje, populiariausias lenkų rašytojas iš Iberijos pusiasalio. Gražiai parašyta, būdinga rašytojo akcentai.
Šiuolaikinė pasakos „Kolobok“ už linksmą kompaniją
Kokios kitos pasakos apie girtos įmonės vaidmenis? Šioje pasakoje taip pat turėtų dalyvauti apie septynis dalyvius. Atitinkamai reikia pasirinkti aktorius, kurie atliks močiutės, senelio, kiškio, lapės, bandelės, vilko ir taip pat lokio vaidmenis.
Senelis ir močiutė neturėjo vaikų. Jie buvo visiškai nusivylę, bet jų gyvenimas pasikeitė. Jis tapo jų išgelbėjimu ir viltimi - jie neliečia savo sielų.
Asmeniui skaitymas pirmiausia yra įrankis, skirtas įgyti žinių apie supančią tikrovę, tiek natūralią, tiek materialinę, tiek socialinę, kultūrinę. Tai puiki priemonė, kuri dominuoja dviem kitais svarbiais būdais įgyti žinių per tiesioginę patirtį ir žodinę informaciją.
Betonas, tiesioginis kontaktas su gamtos ir socialine aplinka darbe ir kituose renginiuose suteikia asmeniui daug stebėjimo ir patirties, pirmųjų pasaulio žinių. Tai yra paprasti pranešimai, kurie giliai įsitvirtina prote, bet tuo pačiu metu atsitiktiniai, nes jie priklauso nuo atsitiktinių įvykių aplinkoje.
Pavyzdžiui:
Senelis ir močiutė jau buvo pavargę laukti bandelės ir nuolat žiūri į atstumą, tikėdamiesi, kad sugrįš, bet jis niekada nebuvo ten.
Šios istorijos moralė yra: nepasitikėkite meile Kolobok, ir geriau turėti savo vaikus.
Juokingi pasakojimai aktyviam svečių šventei
Renkamės penkis veikėjus, kurie atliks vištų, karaliaus, kiškių, lapių ir drugelių vaidmenį. Tekstą skaitytojas turėtų perskaityti:
Daugiau žinių suteikia žmonėms žodinę informaciją iš kitų žmonių. Asmuo nebėra susijęs su realybe, bet jis netiesiogiai gauna naujienas iš daugelio informatorių. Taigi, jo pasaulis plečiasi, mokosi apie daugelį šalių, žmonių, įvykių, reiškinių, kurių jam nereikia matyti savo akimis. Dar geresnės informacijos priemonės yra: televizija, vaizdo įrašai ar kompiuteris, derinant vaizdus su garso, plačiu paskirstymu ir prieinamumu.
Tačiau geriausias informacijos šaltinis yra skaitymas. Knyga suteikia skaitytojui informaciją apie visas gyvenimo sritis, visus reiškinius, skirtingas šalis, milijonus metų. Galime pasirinkti geriausius informuotojus, geriausius pasaulio specialistus, geriausių kūrinių autorius ir klausymus. Informacija yra persiunčiama per analizės ir kritikų sietą, patikrintą, išreikštą griežtai, sistemingai, žodžiais tariant, iškeltą į griežtą ir objektyvų mokslą ar mokslą. Šiandien skaitymas yra svarbesnis nei bet kada anksčiau. Į šiuolaikiniame pasaulyje auga išsilavinusių žmonių poreikis.
„Pasakų karalystės taisyklės yra optimistinės karaliaus taisyklės. Jis nusprendė vaikščioti gražiame parke ir šoktelėjo iki galo, garbindamas savo rankas.
Buvo labai džiaugsmingas karalius ir pamačiau nuostabų drugelį. Jis nusprendė ją sugauti, bet drugelis jį išgąsdino, o žodžiai nešviečiantys šaukė ir kreivė veidus, ir ji parodė savo liežuvį.
Bet tada drugelis buvo pavargęs nuo karaliaus gėdos ir skrido į mišką. Karalius nebuvo labai įžeidęs, bet tik labiau linksmas ir pradėjo juoktis.
Vis mažiau paklausa paprastų darbo vietų, kurioms nereikia išsilavinimo ir savarankiško mąstymo. Pasaulis tampa vis sudėtingesnis, informacija auga, auga žinios, o darbo rinkos pokyčiai tampa vis spartesni. Žmonės, kurie neskaito, nesilaiko šių pokyčių ir bus nukreipti į šiuolaikinio gyvenimo kraštą.
Mes taip pat gyvename televizijos civilizacijoje. Moksliniai tyrimai rodo vaikų televizijos kenksmingumą pernelyg stebint. Televizija neišspręs vaikų mąstymo ir sutrumpins jų dėmesį, daugelis programų sukelia nerimą, nerimą ir skausmą. Kad vaikas galėtų išmokti tinkamai naudotis televizoriumi, jis turi ankstyvame amžiuje gauti kitą patrauklią skaitymo laiką.
Laimingas karalius nesitikėjo, kad priešais jį užsidegė ir buvo baisu, stovėdamas struts. Bunny nesuprato, kodėl šis karalius tokiame nepriekaištingame kelyje yra verti, ir jis pats buvo išsigandęs. Yra triukšmas, drebulys, ir šaukia nežmonišku balsu, prašydama pagalbos.
Šiuo metu didžiuojasi lapė grįžo į darbą. Grožis dirbo paukštininkystės ūkyje ir namuose paėmė vištienos namus. Kai ji pamatė triušį ir karalių, ji buvo išsigandusi. Vištienos neteko laiko ir šoktelėjo.
Daugelis žmonių gali skaityti - jie neskaito. Kadangi skaitymo ir meilės knygų įpročiai turėtų kilti vaikystėje. Jei norime, kad skaitymo menas išnyktų, turime skatinti vaikus skaityti ankstyvo amžiaus, nes jei vaikas neskaito knygos, niekada nebus skaitymo trūkumo.
Skaitytojo procesas. Ikimokyklinis vaikas klauso teksto, kurį jis skaito, komentuoja, mielai skaito ištraukas iš knygų, kurios mielai įtrauktos į kalbų žaidimus. Laiko pasidalijimas su skaitymu sustiprina tėvų ryšius su vaiku. Svarbu mokyti vaikus apie gebėjimą klausytis pradiniuose knygos skaitymo etapuose. Knygos turėtų būti skaitytos garsiai, tinkama intonacija, kartais ne visiškai. Tada mes turime gerą galimybę užsikrėsti vaikų skaitymu.
Vištienos buvo labai ryškus ir pirmas dalykas buvo karalius. Karalius nustebino nustebęs ir tapo normalia padėtimi. Zaika tapo dar baisesnė, ir ji šoktelėjo į lapių rankenas, paėmusi ją ausimis. Lapė suprato, ką daryti su kojomis - ir ji bėgo.
Karalius apsižvalgė, juokėsi ir nusprendė tęsti kelionę su vištiena. Jie paėmė rašiklius ir nuėjo į pilies pusę. Niekas nežino, kas vyksta šalia vištienos, bet karalius tikrai elgsis su skaniu šampanu, kaip ir visi kiti šventės svečiai. “
Vaikų apdailai darželis, knyga nebėra patrauklus būdas praleisti laiką. Šio amžiaus vaikai dažniau renkasi įdomus, žiūri televizorių, nei skaito knygas. Čia reikia pabrėžti neįkainojamą tėvų vaidmenį formuojant skaitymo įpročius. Šis tėvas turėtų paskatinti vaiką ištiesti knygą ir pradėti linksmintis knygoje, parodyti savo patrauklumą, sustiprinti įsitikinimą, kad knyga lydės jį visą savo gyvenimą.
Pirmoje klasėje kai kurie vaikai gerai dirba, kiti ne. Vaikai, kurie čia atvyksta, yra lengvai skaitomi, kurių tėvai daug skaito ir daug kalba. Dėl to jie garsiai skaito save, įgyja geresnį išsilavinimą, dirba geriau, susiduria su gyvenimo problemomis žinių ir proto, o ne smurto pagalba. Vaikai, turintys sunkumų mokykloje, greičiausiai neturės psichinės ar emocinės raidos ankstyvoje vaikystėje. Paprastai jie ilgą laiką nemoka, jie gyvena neturtingesni, dažnai susiduria su įstatymu.
Pranešėjas kviečia klausytojus pilti akinius ir gėrimus karaliui ir vištienai.
Ką dar turėtumėte perskaityti:
Juokingi pasakojimai suaugusiems
Pirmasis žingsnis - pasiimti herojus. Šiame pasakoje dalyvaus tiek animuoti, tiek negyvi objektai.
Skaitymas tarp vaikų ir paauglių. Jie išnuomoja knygas daugiausia iš mokyklos bibliotekos, daugiausia skaito. Jaunas žmogus, kuris skaito savo pareiškimus, skaito: skaitymas vysto vaizduotę, mokosi spręsti problemas, kuria žodyną, formuoja vaizduotę ir pasaulėžiūrą.
Jie dažniau skaito mergaites nei berniukai. Remiantis Nacionalinės bibliotekos ir Skaitymo instituto atliktais tyrimais, kurių rezultatai skelbiami Laisvalaikio antologijoje. Refleksijos, dilemos, perspektyvos, kurias redagavo Dora Mrotskovskaya, rodo, kad 23 proc. Vidurinių mokyklų moksleivių ir 4 proc. Jie skaito daugiausia turizmo literatūrą, nuotykius, mokslinę fantastiką, pojūtį ar draugystės ir meilės klausimų judėjimą.
Reikalinga pasirinkti kačiukus ir kaulus. Jums reikia pasirinkti svečius, kurie atliks saulės, vėjo, popieriaus ir verandos vaidmenį.
Dalyviai turi parodyti, ką turi daryti jų herojus.
„Mažasis kačiukas vaikščiojo. Jis buvo šilta ir saulė spindėjo, suteikdama visiems savo spindulius. Mielas kačiukas gulėjo ant prieangio ir pradėjo žiūrėti į saulę, nuolat glamžydamas.
Kaip paaiškėja, skaitymas vis dar yra vienas iš patrauklių būdų elgtis laisvas laikas, nors ji tampa vis konkurencingesnė. Mokome vaikus skaityti, bet nenorime skaityti! Gera mintis pradėti skaityti savo vaiko dienos kiekį kiek įmanoma greičiau. Mes remiame garsaus skaitymo ritualą net tada, kai vaikas gerai skaito - garsiai skaityto teksto supratimo lygis yra kelerių metų didesnis nei skaitymo supratimo lygis. Mes neatimame vaiko šios naudos ar kartu praleisto laiko nuoširdioje atmosferoje.
Staiga pasibjaurėję magpies sėdėjo priešais jį ant tvoros. Jie diskutavo apie kažką ir turėjo labai garsų dialogą. Kačiukas tapo įdomus, todėl jis pradėjo švelniai patekti į tvorą. Žandikauliai nekreipė dėmesio į kūdikį ir tęsė pop.
Kačiukas beveik pasiekė savo tikslą ir šoktelėjo, o paukščiai skrido. Nieko neįvyko kūdikiui, ir jis pradėjo apsižvalgyti, tikėdamasis rasti kitą hobį.
Tačiau nepamirškime, kad vaikai, kurie skaito ankstyvuosius ir moko suaugusieji, nebūtinai tampa likusiais savo gyvenimu! Šiame vystymosi etape sunku skaityti savarankiškai - dažnai nesuprantu teksto - dažnai nusveria skaitymo malonumą. Tai gali palikti tvirtą ryšį su apgailestavimu ir sukelti priešiškumą knygoms.
Įsitikinkite, kad jūsų vaikas visada yra įdomus. Vaiko savęs skaitymas turėtų vykti natūraliai, kai jis to nori ir yra pasirengęs tai padaryti. Dauguma veiksmingai šviesti skaitytoją garsiai skaityti vaiką malonumo labui.
Gatvėje prasidėjo lengvas vėjas - ir kačiukas atkreipė dėmesį į popieriaus lapą, kuris buvo šurmuliuojantis. Kačiukas nusprendė neprarasti akimirkos ir pasipriešino savo tikslui. Po truputį braižymo ir kramtymo jis suprato, kad jis nėra suinteresuotas paprastu popieriaus lapu - ir leiskite jam eiti. Popierius skrido toliau ir iš ten staiga pasirodė gaidys.
Gaidys buvo labai didžiulis ir pakėlė galvą aukštai. Paukštis sustojo ir šaukė. Tada viščiukai atėjo į girgą ir apsupo jį iš visų pusių. Kačiukas suprato, kad jis pagaliau rado, kaip jaustis.
Didelis suaugusiųjų vaikų knygų skaitymas turi daug privalumų: § sukuria ir stiprina suaugusiųjų ir vaikų ryšį; § sukuria skaitymo asociaciją su malonumu, saugumo jausmu; § palengvina mokymąsi, generuoja bendras žinias, plečia žodyną; § moko mąstyti, padeda suprasti žmones, pasaulį ir save; § suteikia kontaktą su daugybe patirties, kurios neįmanoma įgyti atskirai, sukelia susidomėjimą ir plėtoja vaizduotę skatina emocinį vystymąsi, kuria jautrumą ir empatiją; padeda ugdyti, moko moralines vertybes, skatina savarankišką skaitymą, suteikia pagrindą sėkmei pokalbiuose ir laiškuose; § apsaugo nuo priklausomybės nuo televizijos; § moko teisingus būdus spręsti problemas ir konfliktus; sudaro gyvenimo skaitymo ir mokymosi įpročius. § - geriausia investicija į sėkmingą vaiko ateitį.
Be abejonių, jis nuskubėjo į vištą ir paėmė vieną iš jų uodega. Paukštis neleido save įžeisti ir skausmingai skausmingai. Gyvūnas labai bijo ir pradėjo bėgti. Tačiau tai nebuvo taip paprasta - kaimyno šuniukas jau laukė jo.
Mažas šuo pradėjo šokinėti ant kačiuko ir norėjo įkandimo. Kačiukas suprato, kad jam reikia grįžti namo ir skausmingai nukentėti su savo nagais. Šuniukas bijo ir praleido kačiuką. Tuomet kačiukas suprato, kad jis yra nugalėtojas, net jei jis buvo sužeistas.
Nepriklausomai nuo šeimos padėties, turto ar išsilavinimo, jei norime, kad mūsų vaikas būtų išmintingas ir sėkmingas mokykloje ir gyvenime, perskaitykite jį 20 minučių kiekvieną dieną. Garsus skaitymas yra lengvas, nemokamas, o vaikai jį mėgsta. Jums nereikia mokslo pavadinimų ar brangios skaitymo įrangos. Knygas galima išsinuomoti, keistis ir įsigyti už kainą. Nėra geros diktacijos būti geriausiu jūsų vaiko mokytoju.
Nepamirškite: § skaityti kiekvieną dieną bent 20 minučių; § visada skaityti su vaiku su džiaugsmu, niekada su prievarta, bausme ar nuoboduliu; § pasirinkti tik vaiko įdomias ir vertingas knygas; Pakartotinai perskaitykite tą pačią knygą ar eilėraštį, jei vaikas jį išrado; § Išspręskite klausimus, grįžkite į ankstesnį puslapį, vedykite pokalbius. § reklamuokite skaitymą savo pavyzdžiu, skaitydami knygas ir žurnalus.
Grįžęs į verandą kačiukas pradėjo laižyti žaizdą, kuri paliko vištieną, ir tada ištempė miegoti. Kačiukas turėjo keistų svajonių - ir visą laiką jis miegojo savo rankomis. Taigi kačiukas pirmą kartą sutiko gatvę. "
Scena baigiasi su plojimais iš svečių. Jei norite, galite apdovanoti labiausiai meninį aktorių.
Įdomios gimtadienio scenos ir kitos suaugusiųjų šventės
Aš žinojau, kad Kudryavtsevas nepamiršo mano šūvio ir nepasitikėjo manimi. Nepaisant to, kad naktį praleidome paslaptyje, jis elgiasi atsargiai. Jis negalėjo pasitikėti protingais jaunuoliais, kurie nieko nežinojo apie karą.
Kol aš susitikau su Kudryavtsev, aš nežinojau, kad buvau toks blogas kareivis. Galų gale, aš net nepavyko net tinkamai suvynioti pėdsakų, o kartais su komanda "kairė" pasuko priešinga kryptimi. Be to, aš ne drauge su kastuvu.
Kudryavtsevas nesuprato manęs skaitydamas bet kokias naujienas, pakomentavau ir išleido erdvines pastabas. Tomis dienomis aš dar nebuvau partijos narys - ir dėl kokių nors priežasčių Kudryavtsev kažkiek tikėjosi iš manęs tam tikro triuko.
Labai dažnai aš pažiūrėjau į save. Ką aš mačiau jo išvaizdoje? Tikriausiai tai, kad aš esu nekvalifikuotas ir nepatyręs, bet jis vis tiek atleidžia man, bet dar viena klaida - ir jis mane nužudys! Aš norėjau tapti geresniu ir pažadėjo sau, kad aš tikrai būsiu drausmingas kareivis ir sužinojau viską, ko man reikia. Praktikoje turėjau galimybę parodyti visus savo gebėjimus.
Mes buvo išsiųsti saugoti tiltą, kuris dažnai buvo atleistas. Į darbo vietą, taip pat į literatūrą nuolat pateko daug sutvirtinimų.
Mano darbas buvo patikrinti žmonių, kurie kerta tiltą, praėjimus. Baltas dažnai atidengė ugnį į tą vietą, kurioje buvau. Kriauklės nukrito į vandenį ir mane purškė. Lukštai artėja prie manęs, o tilto persidengimas jau buvo sunaikintas. Bet kokia minutė man galėtų būti paskutinis, bet aš suteikiau sau sąlygą, kad aš niekada nepaliksiu tilto.
Geriausi tinklalapio straipsniai:
Ką aš jaučiau? Aš nesijaučiau baimės - buvau pasirengęs mirčiai. Aš mačiau nuostabius kraštovaizdžius, bet jie manęs nenorėjo. Jaučiausi, kad nepaliksiu šio pranešimo. Tačiau viena mintis privertė mane stovėti - Kudryavtsev mane mato ir pritaria mano veiksmams.
Man atrodė, kad šiame amžiuje buvau keletą valandų, bet iš tikrųjų tik kelias minutes - tiek, kiek man reikėjo Kudryavtsev. Aš nesupratau, ko Kudryavtsev reikia iš manęs. Tada jis stipriai ištraukė mano diržą, ir aš atėjau į savo pojūčius.
- Greitai paliko čia! Sakė žmogus.
Kai tik išvykome iš tilto, jis pasižymėjo stipriu šuoliu.
- Pažiūrėkite, kas vyksta? Kodėl tu ten stovėjote? Jūs taip pat galėtumėte mane nužudyti!
Aš sėdėjau, bet Kudryavtsev nesibaigė.
- Tačiau jūs vis dar gerai atlikote darbą, nes jis parodė, kad žinote chartiją ir buvo neliečiamas. Jūs turėtumėte būti giriamas. Bet tegul tai būtų praeities dalykas, norėčiau, kad jūs judėtumėte savo smegenis. Tiltas buvo sunaikintas seniai, kodėl tu ten stovėjote? Kas buvo taškas? Ar visi buvo pasiruošę patikrinti praėjimus? Jei buvote protingesni ir nesikreipėte į paštą, aš neketinčiau jus bausti!
Po šio įvykio pasikeitė Kudryavtsevo požiūris į mane. Jis kalbėjo apie save ir kartais paklausė apie mane. Nepaisant to, kad jis nebuvo šventėje, jis laikė save bolševiku. Šis asmuo padėjo man patikėti savimi, todėl jo pritarimas man buvo labai svarbus.
Iki šiol prisimenu vieną atvejį. Mes kalbėjome apie tai, ką darysime po to, kai laimėsime baltus. Aš sakiau, kad svajoju tapti rašytoju, kuris vaizduoja taikią visų tautų broliją. Kudryavtsevas klausėsi manęs ir pažvelgė į ugnį.
„Jūs turite puikų tikslą“, - sakė jis. „Jūs turite puikų kelią, Lebedinsky!“
Pramogos suaugusiems svečiams
5 (100%) 11 balsųFizkultminutki
Kiek laiko mes sėdėjome
Mūsų rankos yra nelygios.
Mūsų kojos yra nutirusios,
Jie: Reese, du, trys!
Rankos ir pusė, draugas
Vienas, du, trys - tada šokinėti,
Dabar netrukus sėdi.
Nelaikykite ant akumuliatoriaus.
Sveikata yra gerai
Jei atliekate pratimus.
Vi. Darbas su S. Mikhalkovo pasakos tekstu „Atsakymas“
Mokytojo darbo skaitymas (8 psl.).
Patikrinkite emocinį darbo suvokimą.
Kuris iš pasakų personažų jums patiko? Kodėl
Darbo analizė, atrankinis skaitymas.
Kam paklausė mažieji vištiena?
Kokį savybių bruožą Chicken pasmerkia autoriui? Patvirtinkite atsakymą žodžiais iš teksto.
Kokie žodžiai patvirtina, kad autorius sutinka su Gaidys? (Ir tai buvo gryna tiesa.)
Išraiškingas vaidmuo.
(Gaidys dramblys skaudžiai skaito, erzina; vištienos žodžiai yra nuotaikos, ašaros, apklausos; autoriaus žodžiai yra lygūs, rami, teigiami.)
VII. Žaidimas „Pabandykite tapti vedliu“
Kas yra jūsų draugų nuotaika?
Ką reikėtų daryti, kad džiaugsmas būtų skirtas draugams, pažįstantiems?
Jei pavyks džiaugtis kitiems - esate tikri burtininkai.
Studentai skaito poemą.
Pabandykite tapti vedliu
Tapkite geru vedliu
Ateikite, pabandykite!
Yra triukų
Tam nereikia specialaus:
Suprasti ir vykdyti
Kito noras -
Vienas malonumas
Sąžiningai!
Gėlių lovoje - gėlė,
Jo lapai pakabinti.
Jis liūdnas ... Apie ką?
Manau, kad jo mintys?
Jis nori girti.
Ei, lietus, laukai! ...
II lietaus srautai
Iš jūsų laistymo.
O ką apie sis?
Ar ji nuobodu?
Magiškas nieko
Ar sis! ...
Ir jūs apsisuko
Uolus arklys -
Šuolis mažai seseriai
Rushed on it!
Nors mama
Negrįžo iš darbo,
Ne sunku išmokti
Jos rūpesčiai:
Taip, tai būtina valant
Pakabinkite dar kartą. "
Ir jūs įsipareigojate
Pramogų stebuklas -
Paklotas kilimas.
Padidinti patiekalai!
II mylėjo mama,
Grįžimas namo.
"Taip, tai tarsi pasakos! ...
Tu esi mano vedlys! “
S. Pogorelovskis
Tegul tie iš jūsų, kurie padarė tam tikrą gerą darbą, paimkite popieriaus lapą iš polietiškumo krepšelio, pridėkite jį prie stebuklų medžio ir papasakokite apie savo darbą.
Viii. Apibendrinant pamoką. Refleksija
Jei visada esate dėmesingi vienas kitam, kiti, pabandykite daryti gerus darbus, tada tapsite tikrais burtininkais.
Kokias naujas mintis ir jausmus šiandien praturtinote?
Kokia nuotaika baigiate?
Ix. Namų darbas
1. Išraiškingas S. Mikhalkovo pasakos „Atsakymas“ skaitymas.
2. Paruoškite istoriją apie savo mėgstamą gyvūną.
Tema: AGNIA BARTO "WENT"
Tikslas: plėtoti kalbos kvėpavimą, gebėjimą aiškiai ištarti garsų derinį: gerinti gebėjimą skaityti garsiai, bet grandinėje pagal vaidmenis; plėtoti gebėjimą skaityti aiškiai; sudaryti galimybę dirbti grupėje; skatinti kūrybinių gebėjimų ugdymą; ugdyti gyvūnų meilę, skatinti noro daryti gerus darbus.
Įranga: vokai su užduotimis darbui grupėse.
Pamokos kursas
I. Organizacinis momentas
Ii. Namų darbų patikrinimas
1. Studentai skaito pasaką S. Mikhalkov "Atsakymas".
2. Studentai atspindi galvosūkius apie augintinius.
Iii. Kvėpavimo, kalbos, artikuliacijos apšilimas
1. Kvėpavimo atšilimas Pratimai „Išpūsti dulkes“
Atsipalaiduokite kaklo raumenis. Kvėpuokite. Iškvėpimo metu galva virsta garsu [f |.
2. Kalbėjimo atšilimas. Pratimai. „Lūpos“
Tyliai perskaitykite žodžius. Norėdami tai padaryti, sandariai spauskite lūpas, pritvirtinkite prie jų pirštą. Stenkitės nejudinti lūpų.
Banginis, tigras, antis, karvė, meškėnas, gaidys, vėžiai, vištienos, ožkos, ešeriai, ežys, kačiukai, avys, kiškiai.
Pavadinkite gyvūnus, kurie susitiko S. Mikhalkovo pasakoje „Atsakymas“.
3. Sušilimas . Pratimai. „Geležis“
Įsivaizduokite, kad ant audinio esate karštas lygintuvas. Geležis šnypsta. Garsas | w | imituoja garo šnypštį, užtikrindami atsipalaiduotą garsą.