ස්නායු දරුවා ප්රතිකාර කිරීම. දරුවන් තුළ ස්නායු ආබාධ: දෙමව්පියන් දැනගත යුත්තේ කුමක්ද? ළමුන් තුළ ඇතිවන ස්නායු භංගත්වයේ හේතූන්

දරුවාගේ අසාමාන්ය හැසිරීම, අපි හිතුමතේ කපා හැරීම, නරක දෙමාපිය   හෝ තාවකාලික වයස. නමුත් මෙය මුලින්ම බැලූ බැල්මට පෙනීමකින් තොරව විය හැකිය. මෙය දරුවාගේ ස්නායු පද්ධතියේ රෝග ලක්ෂණ මතු විය හැක.

දරුවෙකුගේ සෞඛ්යය දෙමව්පියන්ට බොහෝ විට ස්වභාවික සැලකිල්ලක් වේ. කැස්ස, කුරුල්ලා, උණ, උණ ආබාධය, රුධිරය - අපි දොස්තර වෙත දිව යනවා, අන්තර්ජාලය පිළිබඳ තොරතුරු සොයමින්, ඖෂධ මිලදී ගැනීම. එහෙත්, දරුවා "ඉක්මවා", "මෙය සියලු වැරදි අධ්යාපනයක්" නැතහොත් "ඔහු එවන් චරිතයක් ඇත්තේය" යනුවෙන් සැලකිල්ලට ගෙන, අපි නිරෝගී සෞඛ්ය සම්පන්න රෝග ලක්ෂණ නොපෙන්වයි.

සාමාන්යයෙන් මෙම රෝග ලක්ෂණ පෙන්වයි. දරුවා අසාමාන්ය ලෙස හැසිරෙන බව ඔබ දකිනවා නම්, මෙය ස්නායු භංගත්වයේ ලක්ෂණ එකක් විය හැකිය. දරුවා ඇස් පෙනීම නොපෙන්වයි, නිතරම අඬන්නේ හෝ නොරිස්සුමට ඇද වැටෙමින්, වෙනත් ළමයින් සමඟ සෙල්ලම් නොකළේය, මඳ හෝ හේතුවක් නිසා ආක්රමණශීලී වේ, අධි-ඇබ්බැහි වීම, දුර්වල ලෙස අවධානය යොමු කරයි, හැසිරීමේ නීති නොසලකා හරිනු, රුදුරු, අතිශයින් නිෂ්ක්රීය, චලනය, ඉරුවාරදය, ඉරුවිසයිස්, නිතර නිතර සිහිනය.

දරුවාගේ බිඳවැටීමේ ලක්ෂණ

නව යොවුන් වියේදී, මෙය ස්ථිරවම මානසික අවපීඩනය හෝ උදාසීනත්වය, මානසික අවපීඩනය, ආහාර ගැනීමේ අක්රමිකතා (කෑදරකම, ආහාර ගැනීම ප්රතික්ෂේප කිරීම, අමුතු ආහාර මනඃකල්පිතයන්), හිතාමතාම ස්වයං-ආබාධ (කප්පාදු, පිලිස්සුම්), කෲරත්වය සහ භයානක හැසිරීම, පාසල් කාර්ය සාධනය පිරිහීම - අමතකවීම සඳහා, අවධානය යොමු කිරීමට නොහැකිවීම, මත්පැන් භාවිතය සහ මනෝ ඖෂධ නිතිපතා භාවිතා කිරීම.

වැඩි ආවේගයක් හා අඩු ආත්ම ශක්තිය පාලනය කිරීම, දිගු කලක් තිස්සේ පැවති තෙහෙට්ටුව, තමන් හා තම ශරීරයට වෛර කිරීම, අන් අය සතුරු සහ ආක්රමණශීලී, සියදිවි හානිකර හැඟීම් හෝ උත්සහයන්, විස්මිත විශ්වාසයන්, හිරිවැටීම් (දර්ශන, ශබ්ද, සංවේදීතාවන්).

පැනිකාන ප්රහාර, භීතිකා සහ අධික කාංසාව, ඇනීම් හිසරදය, නොසොනිනයි, මනෝවිද්යාත්මක ප්රකාශනය (තුවාලය, ධමනි පීඩන ආබාධය, ඇදුම රෝගය, ස්නායුඩ්රැම්ට්රිට්ටිස්) ඇතිවිය හැක.

මානසික හා ස්නායු සංකූලතා පිළිබඳ ලක්ෂණ ලැයිස්තුව, ඇත්ත වශයෙන්ම, පුළුල් වේ. දරුවන්ගේ හැසිරීම තුළ සියලු අසාමාන්ය, අමුතු හා බියකරු අවස්ථාවලදී අවධානය යොමු කිරීම අවශ්ය වේ.

මතක තබාගන්න: එක් යුගයක සාමාන්ය දෙයක් නම් තවත් ගැටලුවක් ලෙස ඇඟවුමක් විය හැකියි. නිදසුනක් වශයෙන්, කථන හෝ වාග් මාලාව දුප්පත්කම අවුරුදු 4-5 කට වඩා වැඩිහිටියන්ට වඩා වෙනස් නොවේ. කැලඹිලි සහිත තණ්හාව සහ කඳුළු - ක්රම 2-3 වයසක දරුවෙකි   දෙමව්පියන්ගේ ශක්තිය පරීක්ෂා කර පිළිගත හැකි නමුත් ශිෂ්යයකුට නුසුදුසු හැසිරීම් වල සීමාවන් ඉගෙන ගන්න.

ආගන්තුකයන්ගේ භීතිය, අම්මා අහිමි වීම, අන්ධකාරය, මරණය, ස්වභාවික ව්යසනයන් ස්වාභාවිකය, වයස් සීමාව අනුව, නව යොවුන් වියේ ඇතුළත්ව හා ඊට ඇතුලත්ය. පසුකාලීනව, භීතිකාව දුර්වල මානසික තත්වයක් දැක්විය හැකිය. දරුවාට සැබවින්ම වඩා වැඩිහිටි විය යුතු බව ඔබම වග බලා ගන්න. ළමා මානසික සෞඛ්යය පෙර පාසල් වයස   බොහෝ දුරට දෙමාපියන් මත රඳා පවතී.

දරුවා විවිධ තත්වයන් හා විවිධ පරිසරවල හැසිරෙන ආකාරය, ඔහු නිවසේ සිටින දේ සහ ක්රීඩා පිටිය තුළ ළමයින් සමඟ සෙල්ලම් කරන ආකාරය ගැන ප්රවේශම් වන්න. ළමාවියපාසැලේ මිතුරන් හා මිතුරන් අතර ගැටලු තිබේද? ඔබේ දරුවාගේ හැසිරීම ගැන සැලකිලිමත් වන ගුරුවරුන්, ගුරුවරුන් සහ වෙනත් දෙමාපියන් ඔබට හෘදයාබද්ද ගැන පැමිණිලි කළත්, ඒවා ගැන කනස්සලු නොවී, කොපමණ සංඛ්යාවක් සිදු වන්නේ කොපමණ වේද, විස්තර සහ තත්වයන් මොනවාද.

ඔවුන් යම් දෙයක් සඳහා ඔබට නින්දා කිරීම හෝ වරද තැබීම අවශ්ය බව සිතන්න එපා, තොරතුරු සංසන්දනය කර ස්වාධීන නිගමනයන් සාදයි. සමහරවිට පැත්තක් බැලීම අවශ්ය ඉඟියක් වනු ඇත, සහ ඔබට ඔබේ දරුවාට කාලය ගත කිරීමට හැකි වනු ඇත: මනෝ විද්යාඥයෙකු, මනෝ චිකිත්සකයෙක්, මනෝචිකිත්සකයෙක්, ස්නායු විශේෂඥයා. ළමයින්ගේ ස්නායු මනෝචිකිත්සක ආබාධවලට ප්රතිකාර කළ හැකිය. ප්රධාන හේතුව වන්නේ තත්ත්වය ආරම්භ කිරීමට නොවේ.

අපේ සමාජයේ මානසික ගැටලු සහ ආබාධ ඇතිවීම වැලැක්වීම තවමත් පොදු ය. ඔවුන්ගෙන් සහ ඔවුන්ගේ ඥාතීන්ගෙන් පීඩා විඳින මිනිසුන්ට අතිරේක වේදනාවක් ඇති කරයි. ලැජ්ජාව, භීතිය, ව්යාකූලත්වය සහ කාංසාව උපකාරයෙන් ඉල්ලා සිටීමට අපහසුයි. කාලයත් සමගම ගැටලු නරක අතට හැරේ.

එක්සත් ජනපදයේ සංඛ්යාලේඛන වලට අනුව, යුක්රේනයේ වඩා මානසික සහ මානසික ආධාර ලබා දෙන්නේ වඩා හොඳයි. පළමු රෝග ලක්ෂණ අතර සහ අවදානම සොයමින් සාමාන්යයෙන් අවුරුදු 8-10 අතර කාලයක් ගත වේ. දරුවන්ගෙන් 20% ක් පමණ යම් මානසික ආබාධ ඇති බවක් තිබේ. ඔවුන්ගෙන් අඩක්, ඔවුන් සැබවින්ම ඉක්මවා, අනුවර්තනය, වන්දි.

මානසික ආබාධ බොහෝ විට ජානමය, කාබනික පදනමක් ඇති නමුත් මෙය වාක්යයක් නොවේ. හිතකර පරිසරයක් තුළ අධ්යාපනයේ ආධාරයෙන්, ඒවායින් වළක්වා ගැනීම හෝ සැලකිය යුතු ලෙස අඩු කර ගත හැකිය.

අවාසනාවකට මෙන්, ප්රතිවිරුද්ධ දෙය ද සත්යයකි. ප්රචණ්ඩත්වය, කම්පන සහගත ලිංගික අත්දැකීම්, ලිංගික හැසිරීම්, චිත්තවේගීය හා ඉගැන්වීම් නොසලකා හැරීම, හිරිහැර කිරීම, අක්රමිකතා හෝ සාපරාධී පවුල් පරිසරය, දරුවන්ගේ සංවර්ධනය බරපතල ලෙස හානි කරන, මානසික තුවාල නොලැබීම.

දරුවාගේ උපතේ සිට වයස අවුරුදු 3 දක්වා වූ දෙමව්පියන්ගේ ආකල්පය, ගැබ් ගැනීම සිදු වූ ආකාරය හා උපතෙන් පසු මුල් මාස කිහිපය, මේ කාලය තුළ මවගේ මානසික තත්ත්වය, දරුවාගේ මානසික සෞඛ්යය සඳහා පදනම් විය. වඩා සංවේදී කාල පරිච්ඡේදය: උපත සිට 1-1.5 වසර දක්වා, දරුවාගේ පෞරුෂය පිහිටුවන විට, ප්රමාණවත් පරිදි එය වටහා ගැනීමට එහි හැකියාව ලෝකය වටා   සහ එය නම්යශීලීව එයට ගැලපේ.

මව සහ දරුවාගේ බරපතල අසනීප, ඇගේ ශාරීරික නොපැහැදිලි, මානසික පීඩනය හා මානසික පීඩනය මෙන්ම දරුවාගේ අතහැර දැමීම, අවම වශයෙන් ශාරීරික හා චිත්තවේගීය සම්බන්ධතා (පෝෂ්ය පදාර්ථ වෙනස් කිරීම හා වෙනස් කිරීම ප්රමාණවත් නොවේ.) ආබාධ සිදුවීම සඳහා අවදානම් සාධක වේ.

දරුවා අමුතු හැසිරීමක් ඇති බව ඔබ සිතන්නේ නම් කුමක් කළ යුතුද? උෂ්ණත්වයේ දී මෙන් ම විශේෂඥයෙකු සොයමින් සහ උපකාර ඉල්ලා සිටීම. රෝග ලක්ෂණ අනුව, ස්නායු විශේෂඥයකු, මනෝ චිකිත්සකයෙකු හෝ මනෝ වෛද්යවරයෙකු හෝ මනෝ චිකිත්සකවරයෙකුට උපකාර කළ හැකිය.

වෛද්යවරයා විසින් ඖෂධ හා ක්රියා පටිපාටි, මනෝවිද්යාඥයෙකු සහ මනෝ චිකිත්සකයෙකු විසින් විශේෂ අභ්යාස, ව්යායාම, සංවාදයන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම, සමාජ හැසිරීම් පාලනය කිරීම, සමාජීයව පිළිගත හැකි ආකාරයකින් ප්රකාශ කිරීම, අභ්යන්තර ගැටුම් විසඳාගැනීමට, භීතීන් සහ වෙනත් ඍණාත්මක අත්දැකීම් මග හරවා ගැනීමට දරුවාට උගන්වනු ඇත. ඇතැම් විට ඔබට කථන චිකිත්සක හෝ නිවැරදි කිරීමේ ගුරුවරයෙකු අවශ්ය වනු ඇත.

සියලුම දුෂ්කරතා වෛද්යවරුන්ගේ මැදිහත්වීම අවශ්ය නොවේ. සමහර අවස්ථාවලදී දරුවා තම පවුල තුළ හදිසි වෙනස්කම් වලට වේදනාකාරීව ප්රතිචාර දක්වයි: දෙමව්පියන් දික්කසාදය, ඔවුන් අතර ඇති ගැටුම්, සහෝදරයකු හෝ සහෝදරියකගේ උපත, සමීප ඥාතීන්ගෙන් කෙනෙකුගේ මරණය, දෙමව්පියන් සමඟ නව හවුල්කරුවන් පෙනීම, නැවත පදිංචි කිරීම, ළමාරක්ෂක හෝ පාසැල් යාමේ ආරම්භයක්. පවුල තුළ පවත්නා සබඳතාවන් සහ මව සහ පියා අතර, දෙමව්පියන්ගේ ශෛලිය ය.

මනෝවිද්යාඥයකුගේ උපදෙස් ඔබට ඔබටම අවශ්ය වනු ඇති බව සුදානම් වන්න. එපමණක් නොව, වැඩිහිටියන් සමඟ වැඩ කිරීමට ප්රමාණවත් වන අතර දරුවා සන්සුන් වන අතර ඔහුගේ අනවශ්ය ප්රකාශයන් අතුරුදහන් වේ. ඔබටම වගකීම භාර ගන්න. "ඔහු සමඟ යමක් කරන්න. වැඩිහිටියෙකුගේ තත්ත්වය නොවේ.

• සංවේදනය - ඔහු සමග ඒකාබද්ධ නොවී වෙනත් කෙනෙකුගේ හැඟීම්, චිත්තවේගයන් සහ තත්වය කියවීමට සහ වටහා ගැනීමට ඇති හැකියාව, දෙදෙනා එක් එක් ලෙස සිතීම;
• ඔවුන්ගේ හැඟීම්, අවශ්යතා, ආශාවන් ප්රකාශ කිරීමේ හැකියාව;
• සංවාදයක් පවත්වා ගැනීමට තවත් කෙනෙකුට ඇහුම්කන් දීම සහ තේරුම් ගැනීම.
• පුද්ගලයාගේ මනෝවිද්යාත්මක සීමාවන් ස්ථාපිත කිරීම හා පවත්වාගෙන යාමේ හැකියාව;
• වරදක් හෝ සර්වබලධාරී බවට පත්වීමෙන් තොරව තමන්ගේ ජීවිතයේ පාලනය පිළිබඳ මූලාශ්රය දැකීමේ ප්රවණතාවය.

සාහිත්යය කියවන්න, දෙමව්පියන් පිළිබඳ දේශන හා සම්මන්ත්රණවලට සහභාගී වීම, පුද්ගලයෙකු වශයෙන් තමන්ගේම සංවර්ධන කටයුතුවල නිරත වන්න. දරුවා සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට මෙම දැනුම භාවිතා කරන්න. උපකාරය සහ උපදෙස් ලබාගැනීම සඳහා නිදහස් වන්න.

දෙමව්පියන්ගේ ප්රධානතම කාර්යය වන්නේ දරුවාට ආදරය කිරීම, තම අසම්පූර්ණතාවයන් (මෙන්ම ඔවුන්ගේම) පිලිගැනීම, තම අවශ්යතා සුරක්ෂිත කිරීම, තමන්ගේ පෞද්ගලිකත්වය වර්ධනය කිරීම සඳහා හිතකර කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම, පරිපූර්ණ දරුවෙකුගේ සිහින හා අභිලාෂයන් වෙනුවට එය ප්රතිස්ථාපනය නොකරයි. එවිට ඔබේ කුඩා සූර්යයා සෞඛ්ය සම්පන්නව හා සතුටු වන අතර, ආදරය කිරීමට හා රැකවරණයට හැකිය.

ඒ ශාරීරික සෞඛ්යය   සියළුම දෙමව්පියන් සිය දරුවන්ට සැලකිලිමත් ලෙස සහ ගෞරවනීය ලෙස සලකනු ලබයි. ශ්වසන රෝගයේ මුල් සංඥාව, කැස්සට, දරු නාසය, මවගේ සහ පියාගේ සියලු වර්ගවල ඖෂධ, ජනප්රියයි   දැඩි ලෙස සුවය ලබන්න දරුවන්ගේ සිරුර. එහෙත් දරුවාගේ ස්නායු පද්ධතියේ සෑම විටම නිසි අවධානයක් යොමු නොකරන අතර, අවාසනාවකට, අවාසනාවකට මෙන් දිගු කලක් පැමිණෙන්නේ නැත.

ළදරුවන්ගේ ළදරුවෙකුගේ හැඬීම බොහෝවිට එහි චිත්තවේගී ස්වභාවයෙන් පැහැදිලි වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ බලන්නේ නම්, ඔබට වෙනස් කළ හැකිය වෛෂයික හේතු මතය : නුසුදුසු සත්කාර, රෝගයේ ආරම්භය සහ එහි ගමන් මග. අද දින, සංඛ්යා ලේඛන අනුව, ළමුන් තුළ ස්නායු ආබාධ විවිධ වයස් කාණ්ඩවල   බොහෝ විට නිරන්තරයෙන් නිර්ණය කර ඇත. විශේෂඥයන් පවසන පරිදි, පාසල් වයසේ දරුවන්ගෙන් අඩක් මානසික අස්ථායීතාව, හිස්ටෙයියා සහ වෙනත් තත්වයන් පෙන්නුම් කරයි. නමුත් නිවැරදිව නිර්ණය කළ හැක්කේ දෙමව්පියන් දරුවන්ගේ ස්නායු රෝග හා ඔවුන්ගේ රෝග ලක්ෂණ ස්නායු රෝග විශේෂඥයින් වෙතට හැරවීමෙන් පසුවය. මෙය බොහෝ විට බොහෝ විට නොසලකා හැර ඇති අවස්ථාවලදී සිදු වේ.

දරුවා නොසන්සුන් බව දෙමව්පියන් පවසනවා. එහෙත් "ස්නායු" යන සංකල්පය සම්භාවිතාව පිළිබඳ ලැයිස්තුවක් ඇතුළත් විය හැක. සම්මතයෙන් බැහැර කළ හැකි ඒවා විය හැකිය සංජානනීයයිනිදසුනක් ලෙස, - ස්නායු රෝගී දරුවන්, මෙන්ම අත්පත් කරගත් - නුසුදුසු හැගීම්, නිරන්තර මානසික ආතති තත්වයන්, වේදනා නාශක, ස්නායු අක්රමිකතාවන්ට බලපෑම් කළ හැකිය ස්නායු පද්ධතිය, සහ මොළයේ වෙනම කොටස් මෙන්ම සමස්තයක් ලෙස මනෝවිද්යාව. ළමුන් තුළ ස්නායු ආබාධ හඳුනා ගැනීම, ඔවුන්ගේ වර්ගයා තීරණය කිරීම සහ සුදුසු ප්රතිකාර ක්රමයක් පත් කිරීම සඳහා සුදුසු වෛද්ය විශේෂඥයෙකු විය හැකිය.

  දෙමාපියන් අවධානය යොමු කළ යුත්තේ කුමක්ද? සමහර අවස්ථාවලදී, අසීරු තත්වයකදී ස්පර්ශ වන විට, වැඩිහිටියෙකු තුළ පවා ස්නායු විහිදෙන ප්රතික්රියාවක් සිදුවිය හැක, දරුවන්ට අපහසු වේ. සෑම කෙනෙකුම වෙනස් ආකාරයකින් ප්රතික්රියා කරති: සමහරක් - ස්වයං අන්තර්ගත, අනෙක් අය - බිම වැතිරීම, කෑගසමින් සහ කඳුළු පිරවීමෙන් බලවත් පාතාලය ඇති කරන්න. එවැනි ප්රතික්රියාවක් පුරුද්දක් බවට පත් වුවහොත්, දරුවන් තුළ එවැනි ප්රාථමික තත්වයන් ජනප්රිය නම්, දෙමව්පියන් ඔවුන්ගේ ප්රකාශයන් කෙරෙහි සැලකිලිමත් විය යුතුය, සමහර විට මෙය ස්නායු රෝග - ස්නායු රෝගයස්නායු රෝග විශේෂඥ වෛද්යවරයෙකුගෙන් විමසීමක් කිරීම අවශ්ය වේ.

ප්රවීණයන් පවසන පරිදි ස්නායු පිළිබඳ පදනම නිරතුරුවම නිරවද්ය ය අභ්යන්තර ගැටුමක්එවැනි ක්රියාවලට දරුවාව ප්රකෝප කරනු ලබන අතර, ඔහු මානසිකව අස්ථායී වේ. ස්නායු පද්ධතිය නිතරම හටගත හැක ආවේණික රෝගයකිසහ එක් රෝග ලක්ෂණයක් මගින් ප්රකාශයට පත් කිරීම - වෙඩි තැබීම, විවේක ගැනීම, ඉනිසියස් ආදිය

  ස්නායු වගයක්   විවිධාකාර නොදැනුවත්ව ව්යාපාර, බොහෝ විට දක්නට ලැබෙන්නේ හිසකෙස්, ඇස්, අත් හසුරුවීම්, හිස උදුම්මාගැනීම්, අඬු වැනි දෑවලිනි. ස්නායු ටයිස් පෙනුමේ ප්රධාන හේතුව මානසික පීඩනයයි. දරුවා සංවේදී ක්රියාමාර්ගයක් නොලැබෙන විට ඒවායේ සංඥා දිස් වේ. ක්රියාකාරි ක්රියාවලියේදී - ක්රීඩා, විවිධ ක්රියාකාරකම්, ටික් අතුරුදහන් වේ.

  නිරූපනය   - දෙමාපියන් අවධානය යොමු කළ යුතු රෝග ලක්ෂණ එකක්. දරුවන් තුළ නිද්රා වීම නොසැලකිලිමත් වන අතර, දිගු කලක් තිස්සේ නිදාගෙන නොසිටීම, ආපසු හැරී යාම සහ හැරීම. නිරන්තරයෙන් අවදි වෙමින්, කථා කිරීම, සිහිනෙන් වැලපීම වැනි එවන් ස්නායු ආබාධ දැකිය හැකිය.

  Enuresis   - දරුවාට දඬුවම් කිරීමෙන් පසුව, අවිනිශ්චිතභාවය, ස්නායු කම්පනය, ඇඳට නාඹන දරුණු රෝගයකි. ඉරුවාරේ රෝගයෙන් පීඩා විඳින ළමුන්, වැඩිහිටි හැඬීම, විවිධ මනෝභාවයන්, අස්ථායී මනෝභාවයන්.

මෙම ක්රියාවලිය වේගවත් කිරීම සඳහා දෙමාපියන්ට අවශ්ය වන දරුවන්ගේ කථික ක්රියාකාරිත්වය වර්ධනය වන කාලය තුළදී, දරුවාගේ දරුවෙකුගෙන් බිහිසුණුකමක් ඇති කිරීම, ආතතියේ ප්රතිඵලයක් ලෙස, පවුල් සහ මිතුරන්ගෙන් වෙන්වීම, ස්නායු ශල්ය කර්මයකි.

  ඇනරෙක්සියාආහාර ගැනීමේ අක්රමිකතාවයක් සහ ක්ෂණික ආහාර රුචියකින් අහිමි වීමයි. මෙම ආබාධය හේතුවෙන් ඇතිවන රෝගයකි කුඩා කාලයේදීම   - බලහත්කාරයෙන් කිරි දීම, නව යොවුන් වියේ දී - සිහින් සිරුරේ පරමාදර්ශ සඳහා ඇති ආශාව. යොවුන් වියේදී ඇති වූ ආබාධයකින් පෙළෙන සමකාලීන රෝගී තත්වයට පත්වන විට මෙම අක්රමිකතාව මගහරවා ගැනීමට වඩා අඩු වයසක දී ඇනරෙක්සියා සුව කිරීම පහසුය.

බොහෝ විට, දරුවන් තුළ ඇති වන ස්නායු ආබාධ දෙමාපියන් විසින් තම උද්යෝගීමත් හා පූර්ව අනතුරු ඇඟවීම මගින් අවුලා ඇත. අපි ලැයිස්තුගත කරමු දෙමව්පියන් විසින් කරන ලද සාමාන්ය වැරදි:

දරුවාගේ අතිරික්ත පටිපාටිය (කවයන්, කොටස්, අමතර පංති, ආදිය). එවැනි බරක් සහිත දරුවන්ට සෙල්ලම් කිරීම සහ විවේකය සඳහා නොමිලේම නැත, නිරන්තර මානසික පීඩනයට ලක්ව ඇති අතර, බොහෝවිට මේ දරුවන් තුළ ස්නායු ආබාධ ඇතිවේ.

ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ අඩුපාඩු දැකීම, දෙමාපියන් විසින් ඒවා නිවැරදි කිරීමට උත්සහ දරමින්, විවිධ ආකාරවලින් කටයුතු කරති;

අතිෙර්ක භාරකාරත්වය;

දරුවන්ට ආදරය පෙන්වීම ප්රමාණවත් නැත;

දරුකමට හදාගත් පවුලක දරුවා සාක්ෂි දරයි.

දැන ගැනීම ස්නායු සංකූලතා වර්ගසෑම දෙමාපියම තම දරුවාගේ සලකුණු දැක ඇති අතර, හැකිතාක් ඉක්මනින් ස්නායු රෝග විශේෂඥයෙකුට සම්බන්ධ විය යුතුය. කාලය අහිමි වනවාට වඩා වෛද්යවරයාට ඔබේ සැකය දුරු කිරීම හොඳය.

නමුත් තනිවම ඖෂධ ප්රතිකාරය   ගැටලුව මුලුමනින් ම විසඳා ගත නොහැකි අතර එය දෙමව්පියන්ගෙන් බොහෝ ප්රයත්නයන් දරා ගත යුතු අතර, පළමුව, ඔවුන්ගේ හැසිරීම, දරුවන්ගේ අදහස් හුවමාරු කිරීමේ විලාසය, සමහරවිට ඔවුන්ගේ ජීවිත පවා විය යුතුය. දෙමාපියන් සඳහා සාමාන්ය මාර්ගෝපදේශ පහත පරිදි වේ.

ස්නායු ආබාධවල ලක්ෂණ සහ පෙනුම නතර නොකරන්න, ඒවායේ සිදුවීම් පිළිබඳ නිසි ලෙස හඳුනා ගැනීම වඩා වැදගත් ය;

අවම වශයෙන් එක් දෙමාපියෙකු කිසියම් ස්නායු ආබාධයකින් පීඩා විඳිනවා නම්, ඔහුගේ සලකුනු තිබේ නම්, එය ප්රතිකාර කළ යුතු ය;

ඔබේ දෙමව්පියන්ට ඔබේ දරුවා සමඟ ගැටලූවක් තිබේ නම්, ඔබේ දරුවන් සමඟ කටයුතු කිරීමේදී මෙම තත්වයන් ඉඩ නොදෙන්න.

මනෝ විද්යාඥයෙකුට උපදෙස් දීම සඳහා ස්නායු විශේෂඥයෙකු හමුවීම නොසලකා හැරිය නොහැක්කේය.