Dieťa sa nechce učiť. Ako pomôcť nájsť priateľov. Tajomstvo správnej motivácie

Všetci rodičia chcú, aby ich deti boli úspešné. Ale deti nie sú vždy úspešné vo svojich vzdelávacích aktivitách.

Dlho očakávaný prvý september, prvé hodiny, prvý učiteľ. A tak, namiesto dlho očakávaných päťky v denníku komentárov a deuces. Rodičia sa naštvajú, nadávajú dieťaťu a stupne sa zhoršujú a zhoršujú. Situácia je známa.

Aby ste pochopili, ako pomôcť dieťaťu naučiť sa, musíte najprv zistiť, čo by mohol byť problém.

Pozrime sa na situáciu s mladším študentom. Slabý výkon a zlé správanie dieťaťa v škole možno podmienečne vysvetliť dvoma problémami: nechce a nemôže.

Nechce - keď nie je motivácia pre dieťa. Dieťa nechápe, prečo študuje, prečo. To, čo sa deje, je vnímané ako hra. Neberie úlohu študenta.

Nemôže - to znamená, že sú možné problémy s pozornosťou, pamäťou, myslením.

Obe situácie nie sú kritické a sú celkom bežné. Učiteľ školy a psychológ vám pomôžu určiť, aký je problém vášho dieťaťa a povedať, čo máte robiť v danej situácii.

Poďme sa pozrieť na niekoľko všeobecných tipov.

Ak dieťa nevykonáva domácu úlohu ani nepracuje na celý deň. Odmieta učiť sa materiál alebo báseň. Ponúknite mu hru, v ktorej bude ako učiteľ musieť učiť deti (hračky) nový materiál. Počas hry bude dieťa rýchlo plniť úlohu a získať radosť z neho.

Prvýkrát môžete robiť domáce úlohy so svojím dieťaťom. Napríklad prvé cvičenie robíte spoločne, robí druhého, ale s vami je tretí úplne nezávislý. Chváľte dieťa za správne vykonanú úlohu.

Často hrajú s dieťaťom vo vzdelávacích hrách. Takže môžete vytvoriť učiteľskú motiváciu dieťaťa. Príkladom takejto hry je „Zábavná genetika - hmyz“. V hre sa dieťa zoznámi so svetom hmyzu, dozvie sa, čo sa im hovorí, ako vyzerajú a aké sú vlastnosti určitých druhov hmyzu.

Nevystrašujte dieťa so školou, učiteľmi a lekciami. Viac často hovoria, ako je škola dobrá a zaujímavá. Možno to stojí za to hovoriť o vašich školských rokoch. Ak existuje takáto príležitosť, navštívte školu a vzdelávaciu triedu so svojím dieťaťom.

Odniesť určitý čas pre domáce úlohy. Nech je to ako hra. Zoznámte sa o tretej alebo urobte prácu pred príchodom otca alebo matky domov z práce. Po škole je lepšie dať dieťaťu odpočinok. Nechajte ho rozptyľovať z hodín, hrať alebo spať. Začnite domácu úlohu hodinu a pol po škole.

Pamätajte si, že vaša pozornosť a váš názor je pre vaše dieťa najdôležitejšia vec. Ak sa nezúčastníte detských štúdií, nezaujímate sa o jeho úspech, neochvejte ho za jeho víťazstvá, známky dieťaťa klesajú a motivácia zmizne.

Na konci štvrťroka alebo roka môžete darovať svoje dieťa na úspešné štúdium. Povedzte to vopred. Povedzte im, že ak sa dieťa bude naďalej úspešne učiť, určite pre neho urobíte niečo príjemné. Vyberte si spoločne, čo to môže byť. Odmeňte dieťa často. Najlepšia odmena je vaša pozornosť a láska. A ak neustále darujete alebo dávate peniaze dieťaťu za vynikajúce známky, motivácia sa môže zmeniť. So vzdelávacou kognitívnou motiváciou sa môže premeniť na vonkajšiu motiváciu, keď sa dieťa učí rodičom alebo dostáva odmenu.

Konečným cieľom je vytvoriť situáciu, v ktorej má dieťa záujem o školu, chce získať nové vedomosti, má vynikajúce známky. Ak sa takáto situácia vytvorila na konci prvej triedy, potom s vysokou pravdepodobnosťou môžeme povedať, že dieťa sa bude naďalej úspešne učiť a snažiť sa naučiť niečo nové.

Pokles akademickej výkonnosti možno zaznamenať aj počas dospievania. Kríza dospievania je úplnou reštrukturalizáciou tela, ktorá mení vnímanie vonkajšieho sveta. Dieťa často koná v vzdoru, mimo záhuby. Môže začať preskakovať lekcie, znižovať známky, klesať akademický výkon. Zmena záujmov dieťaťa. Môže odmietnuť ísť do školy.

V tejto situácii je dôležité, aby sme na dieťa nevyvíjali tlak. Dospievanie je obdobie, v ktorom sa stanete nielen rodičom, ale aj priateľom alebo nepriateľom. Akýkoľvek z vašich „rádov“ je vnímaný nepriateľstvom. Teraz slovo „potrebné“ nestačí. Ak chcete vrátiť dieťa do školy, musíte ho opäť zaujať, tentoraz s jeho obľúbenými záľubami a aktivitami. Koniec koncov, takmer akýkoľvek koníček, tak či onak, má spojenie s jedným z objektov.

Napríklad, váš syn začal hrať na gitaru, spievať piesne, snívať o rockovej kapele a počúvať hudbu, ktorej nerozumiete. Môžete požiadať o podporu od učiteľa hudby a navrhnúť, aby dieťa komunikovalo s týmto učiteľom častejšie v škole, a možno aj niekoľko správ o zaujímavej téme.

Ak dieťa vidí, že táto téma je pre vás zaujímavá, začne sa s vami viac deliť, niečo povedať. Takže založíte priateľstvá.

Priateľstvo s dieťaťom je prvá vec, ktorú musíte urobiť, ak vidíte, že dieťa odchádza zo školy.

Potom budete musieť byť trpezliví a hovoriť o dôležitosti školstva a promócie. Môžete sa porozprávať o tom, prečo potrebujete tento alebo tento predmet, pamätať si svoje vtipné alebo zaujímavé prípady zo života školy.

Úlohou je vypracovať s dieťaťom taký cieľ, ktorý akceptuje a bude nasledovať. Potom bude motivácia opäť vnútorná. Dieťa sa naučí, pretože to bude považovať za potrebné a dôležité študovať.

V každom veku bude dieťa úspešné s podporou rodičov. Povedz mu, že ho miluješ a podporuj ho, snaž sa byť tam a pomáhať, ale nikdy mu nerobiť úlohy.

*** Téma bola presunutá z konferencie "Detská psychológia"

Komunikácia a schopnosť nadviazať racionálne kontakty a nadviazať vzájomne prospešné väzby sú od raného veku. Počas tohto obdobia sa rodičia stretávajú s pomerne vážnou otázkou: ako správne komunikovať s dieťaťom, ľahko nadviazať priateľstvo s ostatnými a nielen v rovnakom veku, ale aj so staršími deťmi.

Ako pomôcť nájsť priateľov

Rodičia často čelia takémuto problému, že nikto nechce nadviazať priateľstvo so svojím dieťaťom. V materskej škole sa s ním nehrajú v skupine, na ihrisku nezdieľajú hračky, nehovoria v škole atď.

Problémy v škole

Ako sa ukázalo, škola nie je najpokojnejšie miesto, v živote dieťaťa sa objavujú rôzne problémy. Je potrebné vynaložiť všetko úsilie, aby sa im uľahčilo prekonávať ich.

Psychológovia identifikovali niektoré dôvody nedostatku priateľov u dieťaťa. Ak mal priateľov v materskej škole a na dvore, potom jeho sociálne správanie bolo normálne. Existujú niektoré vonkajšie dôvody, prečo dieťa nemôže robiť priateľov školy.

U detí v základnom školskom veku až do tretieho ročníka je hľadanie priateľov situačného typu. Žijú v tom istom dome, chodia zo školy rovnakým spôsobom, rodičia spolu komunikujú. Akýkoľvek dôvod stačí na to, aby ste sa stali priateľmi. Aby sa situácia vrátila do normálu, môže stačiť, aby sa študent zo školy dostal neskôr, aby mohol stráviť čas po triede so spolužiakmi. Alebo sa napríklad môžete častejšie zastaviť s rodičmi spolužiakov na chat, čo umožní deťom lepšie spoznať, zatiaľ čo dospelí hovoria. Najviac spôsobom   na zhromaždenie bude každý sviatok, na ktorý budú pozvaní spolužiaci. vekutakéto pozvania sú vnímané úplne normálne.

Pre mladších študentov má učiteľ veľký vplyv na formovanie názorov. Od dieťaťa je potrebné zistiť, ako učiteľ buduje vzťahy s deťmi. Je možné, že rozdeľuje študentov na tých, ktorí zaostávajú, a tých, ktorí zaostávajú, a vaše dieťa sa dostalo do kategórie zlých, s ktorými ostatní nemôžu komunikovať. Je potrebné, aby ste o tom s učiteľom vážne hovorili, musíte sa uistiť, že ona so všetkými triedami hovorí, že vaše dieťa je dobré a môže byť s ním priateľmi.

Šikanovanie spolužiakov

V piatom až šiestom ročníku existuje taký jav ako. To je, keď sa deti zhromaždia proti jednej osobe. Trieda je vždy na vine za takúto situáciu, a nie dieťa vyvrhel. Nech sa stane čokoľvek, nebude mu udelená autorita. Oslabenie bude objektom posmechu, aj keď je na bare vytiahnutý viac ako ktokoľvek iný a každý sa bude smiať vynikajúcemu študentovi, aj keď dostane dvoch.

Takýto jav, ako je mobbing, je typický v tých školách, kde sa učitelia okrem štúdií už viac nezaujímajú a správanie študentov je povolené. Deti sú radi, že sa proti niekomu môžu zhromaždiť, taká je zvláštnosť psychológie „nezrelej“ skupiny. Rozvinuté skupiny sú rozdelené do niekoľkých skupín, ktoré sú voči sebe nepriateľské, čo je zdravší jav.

V súčasnosti, keď nie sú žiadne hodiny, priekopníci, rôzne poplatky a ďalšie aktivity po hodinách, sa mobbing stáva vážnym problémom. Sám sa s ním nedokáže vyrovnať. Je potrebné nastoliť otázku v materskej komisii, psychológovia by mali viesť triedy s triedou, aby sa naučili, že sa človek nemôže presadzovať na úkor niekoho, a človek by sa mal dostať spolu so skupinou, v ktorej bude mať každý miesto.

Každý vie, aké bolestivé je pre dieťa byť sám. Čo ak nie sú žiadni priatelia?

Ak dieťa nemá priateľov

Môžete sa riadiť niektorými pravidlami a potom sa situácia zmení k lepšiemu.

otvorenosť

Každé priateľstvo začína niečím. Dvaja ľudia podpíšu nejaký druh znamenia, že sa chcú stať priateľmi. Aby sa vaše dieťa mohlo s niekým spriateliť, musíte ukázať ďalšie dieťa, o ktoré má dieťa záujem, je otvorené priateľstvu. Pre deti predškolského veku   jednoduchšie, sú priamejšie a naivnejšie, môžu sa priamo pýtať, či sa chce dieťa s nimi stať priateľmi. Staršie deti nie sú vždy schopné prejaviť záujem priamo a otvorene. Zvlášť plaché deti s tým majú určité problémy. Keď im neznáme dieťa povie „ahoj“, odvrátia sa a mlčia, alebo mumlia niečo nezrozumiteľné. Je to spôsobené tým, že sa dieťa cíti obmedzené, ale iné deti to chápu ako neochotu komunikovať. V tomto prípade je veľmi ťažké nájsť priateľa a dieťa môže byť ponechané samé.

Čo robiť v tejto situácii? Môžete sa naučiť byť otvorený aj na pozdrav. V tomto prípade hry na hranie rolí veľmi pomáhajú, keď dieťa prakticky reprodukuje líniu svojho správania a správania iného dieťaťa. Je potrebné vysvetliť, že pozdrav je priateľský očný kontakt, úsmev. Vysvetlenie by malo byť dostatočne hlasné, aby to druhé dieťa počulo. Meno osoby, vyslovené po pozdrave, ho urobí osobnejším.

pozdrav

To je ďalší spôsob, celkom jednoduchý, ktorý vyjadruje pripravenosť dieťaťa byť priateľmi. Cíti sa pohodlne, keď hovorí úprimný kompliment, a my máme radi ľudí, ktorí oceňujú naše dobré vlastnosti.

Sadnite si so svojím dieťaťom a premýšľajte o tom, ako môžete pochváliť svojich spolužiakov. Ak chcete začať, nech sú komplimenty celkom jednoduché: „Máte krásny sveter“ alebo „dobrý cieľ“, ktorý dieťa môže povedať spolužiakovi, ktorý hrá futbal. Môžeme povedať spolužiakovi, ktorý kreslí, že má krásne obrázky, to otvorí nové príležitosti pre priateľstvo.

láskavosť

Dokonca aj najmenší prejav laskavosti môže byť spôsobom   začať priateľstvo. Ak vaše dieťa zdieľa pero alebo ceruzku, pomáha priniesť spolužiaka do aktovky, spôsobí to vzájomnú láskavosť, ktorá môže byť začiatkom priateľstva.

Podľa niektorých štúdií sa niekedy deti snažia „kúpiť“ priateľov rozdávaním niektorých vecí alebo peňazí. Určite to nebude fungovať. Deti môžu takéto dary prijímať, ale nebudú sa oplatiť, a môžu dokonca stratiť rešpekt. Snažiť sa kúpiť priateľstvo, nemôžete dostať to, čo chcete. Láskavosť je manipulácia s priateľom, vykresľovanie úmyselného vplyvu na neho. Stáva sa, že malé deti sú závislé do takej miery, že si založili svojho kamaráta, ktorý by hral len s nimi. Ak iné dieťa sleduje iné ciele, potom sa toto priateľstvo z neho čoskoro unaví. Možno budete musieť pomôcť vášmu dieťaťu snažiť sa vyjadriť jeho sympatie menej rušivo.

podobnosť

Priateľstvo nesmie vzniknúť zo skutočnosti, že deti žijú bok po boku, študujú v rovnakej triede alebo chodia do tej istej sekcie. Odborníci zistili, že vo väčšine prípadov priateľstvo vzniká medzi deťmi, ktoré sa domnievajú, že sú si navzájom podobné. Deti sa ľahšie stýkajú s deťmi rovnakého pohlavia, veku a národnosti. Deti sa môžu tiež spriateliť na základe záujmov, sociálnych zručností, úspechov v štúdiu alebo športu a popularity v tíme. Takže hlavnou zložkou priateľstva je vytvorenie podobnosti. Tento pojem si vyžaduje objasnenie. Podobnosť je obzvlášť atraktívna, pretože je ako deti na emocionálnej a praktickej úrovni. Na úrovni praxe je veľmi dobré mať priateľa, ktorý sa zaujíma o to isté, napríklad hrať šach alebo riešiť matematické problémy. Na úrovni emócií, podobnosť priateľa dáva pocit dôvery a pohodlia. Opýtajte sa svojho dieťaťa na otázku: „Ako chápete, že máte niečo spoločné s chlapcom alebo dievčaťom?“ Odpovede budú pozorovanie dieťaťa, ktoré mu pomôže zistiť, s kým chce byť priateľmi. Nájdenie spoločného jazyka s inými deťmi neznamená, že by sa mal stať klonom ostatných. Nebude však schopný nadviazať priateľstvo s niekým, kto má úplne iné záujmy. Priateľstvo začína podobnými vlastnosťami alebo záľubami.

Upozornenie

Existuje niekoľko stratégií na prilákanie pozornosti na seba. Jedna školačka povedala, že podľa jej názoru môžete nájsť priateľov: „Musíte urobiť smutnú tvár a potom to deti urobia sami.“ Takáto stratégia je jednorazová a nie je dobrou cestou k priateľstvu. Deti prichádzajú k smutnému dieťaťu, ale nie viac ako dvakrát. Chcú byť s deťmi, ktoré žijú šťastne as radosťou.

Všeobecná zábava

Účasť na všeobecnej zábave je ďalšou súčasťou priateľstva. Potvrdzuje to aj klasická štúdia psychológa D. Gottmana, ktorý študoval vznik priateľstva medzi neznámymi deťmi. Uskutočnil sa experiment: osemnásť detí vo veku od troch do deviatich rokov sa zhromaždilo v jednom z domov na tri dni na hranie. V dôsledku toho sa zistilo, že hlavnou známkou toho, že sa deti stali priateľmi, bolo, koľko boli schopní podporiť celkovú hru.

Je to oveľa ťažšie, ako sa zdá na prvý pohľad. Aby sa dieťa mohlo hrať s rovesníkmi, musí sa správať tak, aby sa s ním aj iné dieťa mohlo hrať, môže komunikovať svoje preferencie alebo nevôľu, vyhnúť sa akýmkoľvek nezhodám alebo ich riešiť, ak sa vyskytnú. Samozrejme, existuje veľa možností, keď hra nie je tak, ako chcete: deti sa môžu hádať medzi sebou, uraziť, nie dať do poriadku, nedávať alebo vziať hračky od iných detí, snažiť sa ovládať iné deti, bojovať. Všetky tieto situácie narúšajú všeobecnú zábavu. Ale je to schopnosť riešiť a prekonávať také situácie, v ktorých je priateľstvo detí úspešnejšie.

Stále častejšie sa rodičia, ktorých deti zaostávajú za školskými osnovami alebo sa učia len „pod ranou“, obracajú na detských psychológov.

   „Ako urobiť dieťa chodiť do školy?“ - starostlivé matky požadujú odpoveď. "Dcéra je úplne bezcenná!" - naštvaná milujúci otcovia, Ale nikto z nich v tom nevidí svoju vinu, pretože „robia všetko preto, aby sa dieťa naučilo dobre!“ Uvidíme, kto potrebuje dieťa, aby získal dobré známky, vy alebo on? V modernej spoločnosti sa školské triedy obávajú viacerých rodičov než samotných študentov. A to je dôvod, prečo študent študuje zle.

  Typické chyby rodičov

Ak neviete, ako sa dieťa naučiť, poradenstvo psychológov pomôže budovať vzťahy so študentom. Robiť domáce úlohy nezávisle a načas, snažiť sa zistiť všetko predtým, ako požiadate o pomoc, je kľúčom k úspechu v škole. Takže väčšina rodičov chce vidieť svoje deti. A väčšina robí všetko, aby ich deti neboli také. Nie konkrétne, samozrejme, nie vedome, ale robia.

Existujú dva typy chýb, ktoré určite vedú k zlým známkam, a to sú chyby rodičov, nie detí.

V prvom prípade rodičia absolútne nevenujú pozornosť študentovi a štúdia sa o nich nezaujíma, a teda ani ich dieťa. Toto sú zriedkavé prípady nefunkčných rodín a mali by to robiť len špecialisti.

Druhá možnosť je však najbežnejšia: neustále monitorovanie, prehnané požiadavky osobitne pre tohto študenta a výčitky. Deti, ktoré v škole naozaj nie sú úspešné, často nevedia, ako vyriešiť svoje problémy bez pomoci rodičov, pretože každý večerný otec alebo mama si sadne, aby si urobili domáce úlohy s 5-6 ročným študentom. Poučenie, ktoré sa dieťa musí a musí naučiť.

  Ako naučiť dieťa učiť sa samostatne

Všetci rodičia by si mali zapamätať jedno jednoduché životné pravidlo týkajúce sa žiakov: maximálne do konca druhej triedy je dovolené učiť sa s dieťaťom, potom sa študent musí pokračovať v štúdiu, niekedy sa na vás obracia s prosbou o pomoc.

Uvedomiť si, pochopiť a aplikovať toto, zachránite seba aj svoje deti pred množstvom problémov a obáv. Ak do tejto doby ste neučili študenta robiť domáce úlohy na jeho vlastné, potom to bude len horšie, a to ako vy a vaše dieťa bude. Ak ste urobili takú chybu a naučili dieťa čakať na mamu z práce a sadnúť si s ňou len na hodiny, skúste sa postupne, s trpezlivosťou, vzdialiť od tohto zvyku.

Snažte sa nájsť riešenie, ako dobre študovať dieťa, nemali by ste mu dať slobodu konať náhle a okamžite: „Odteraz si robíte svoje domáce úlohy sami!“ Toto bude šok a stres pre detskú myseľ, ktorá ani nevie, ako to urobiť sám. , ak sa už niekoľko rokov vykonáva len s mamou alebo otcom. Začnite napríklad z diaľky, zverte svojim študentom ľahké úlohy a zistite, ako sa s nimi zaobchádza.

Možno, že po prvý raz nebude môcť robiť všetko správne alebo včas, mať trpezlivosť, nepáčiť sa, nevymáhať, neponáhľať, v žiadnom prípade nevyjadriť frázu "No, nemôžete to urobiť ani bez mňa!" V dieťati všetky snahy o nezávislosť a sebavedomie.

Keď študent dokáže vyriešiť časť úloh sám, vidieť, že je to možné a dokonca ľahké, bude tiež chcieť robiť ostatné lekcie na vlastnú päsť, pretože je to oveľa krajšie, keď nikto nie je za jeho chrbtom a neberie prst na chyby. Ale na to môže byť potrebné.

Ale keď dáte svojej dcére alebo synovi možnosť študovať samostatne, musíte mu dať právo robiť chyby a zlé známky. Verte mi, pre dieťa, pre jeho budúcnosť, pre formovanie jeho osobnosti, bude lepšie prijímať jeho čestne zarobené trojice alebo dokonca triky než štyri alebo päť známok za úlohy vykonávané matkou alebo za pomoci otcovho opasku. Potom, čo prijalo jeho legitímne deuce, dieťa musí určiť pre seba pocity a emócie, ktoré mu spôsobujú takéto známky.

Zvyčajne deti neradi „zaostávajú“ a snažia sa dosiahnuť aspoň o jednu úroveň vyššie. Ak do toho nezasahujú, dosiahne sa táto úroveň. Existujú prípady, keď študent nie je obzvlášť dôležitý, aké stupne mu učiteľ dáva a aké prednášky mu režisér dáva, potom mu dovoľujú nejaký čas, aby bol zlým študentom.

Koniec koncov, prestanete ho milovať menej kvôli niektorým známkam? Samozrejme, že nie. Môžete sa zmieriť s tým, že podľa prieskumu psychológov sú to Losers, ktorí majú rozvinutejšiu fantáziu a vynaliezavosť, kreatívny prístup k najťažším situáciám, tak často sa Losers stáva obchodníkom alebo zakladateľom úspešných spoločností. Jednoducho povedané, sú schopní obrátiť sa a akceptovať kritiku a názor druhých oveľa jednoduchšie ako žiaci.

Ale nemyslite si, že vynikajúci študent je zlý. Nie, je dobré a dobré sa učiť, ak sa to stane ľahko a dieťa má túžbu a túžbu učiť sa. Ak nie je motivácia, túžba od samotného dieťaťa, a nie od rodičov, potom žiadny tútori nepomôžu.

  Tajomstvo správnej motivácie

Správne vysvetliť, prečo musí študovať dobre, je už polovica bitky o to, ako dostať dieťa do školy. Ale, bohužiaľ, je to len zriedka, kto uspeje. Najčastejšie rodičia „motivujú“ svoje deti takto: „Dobre sa naučíte - kúpte si bicykel do leta“ alebo „vezmite ho do domu“.

Na jednej strane je to správne, pretože by mala byť odmena za tvrdú prácu, ale iba vtedy, ak sa nestane zvykom v obchodných vzťahoch na trhu. Na jednom mieste nebudete mať príležitosť kúpiť si ďalší darček a dieťa sa bude cítiť podvedené. Alebo naopak, ak je možnosť vždy k dispozícii, potom sa požiadavky vášho „plateného zamestnanca“ každý rok zvyšujú.

Ďalšia spoločná motivácia je známa všetkým: „Budete študovať dobre, pôjdete na vysokú školu!“ To je všetko. Maximálne, čo rodičia ďalej vysvetľujú, je „dobre platená práca“, ktorá určite čaká na niekoho, kto vyštudoval vysokú školu. Ale klamstvo nie je dobré. Buďte k sebe úprimní: vyššie vzdelávanie nezaručuje nikomu úspešnú kariéru a šťastný život, Zároveň je potrebné poslať staršie dieťa, aby sa zapísalo na univerzitu, pričom by ho zaujalo novými poznatkami a perspektívami, ktoré poskytuje inštitút a univerzita. Sú to vyhliadky, nie záruky.

Je ľahšie motivovať žiaka v základnom školskom veku, možno vysvetliť, že keď sa naučil multiplikačný stôl, bude schopný počítať peniaze a pošle mu ho na nákup. A keď sa naučil písať kompetentne a presne, bude môcť poslať list svojmu obľúbenému hercovi alebo kreslenej postavičke. Hlavná vec - neoklamať dieťa a plniť sľub. A neustále chválite svoje deti aj za malé úspechy.

Ak si uvedomíte, že šťastie človeka nezávisí od zlatej medaily školy, ale od správneho vývoja osoby, vaše hodnotenie vás bude menej znepokojovať ako jeho zdravie, psycho-emocionálny stav a postoj k životu.

Človek sa naučí celý život. Od prvej sekundy začneme praktizovať odbočenie zo strany na stranu, chôdzu, výslovnosť. Byť deťmi, robíme to s úsmevom na tvári. Keď si nás ľudia začínajú nútiť čítať knihy, písať, riešiť problémy, ako sa dá, odolať, preskočiť lekcie a prednášky. Ako sa prinútiť naučiť sa, keď sme dospeli a stali sa lenivými?

Prečo študujeme?

A či sa musíme učiť, môžete žiť a tak? Nie, nie. Bez vedomia jednoducho nemôžeme existovať. Koniec koncov, sú to len zvieratá z prírody, ktoré majú taký súbor inštinktov, ktoré im poskytujú všetko. Hádzať malé šteňa do vody a bude plávať, človek potrebuje naučiť plávať sám, a nie každý môže rýchlo získať túto zručnosť. To všetko je kvôli zložitej fyziologickej štruktúre a dlhovekosti rozumného človeka.

Existuje niekoľko typov vedomostí, ktoré potrebujeme:

1. Prírodné alebo vrodené inštinkty. Akumulujú sa s generáciami a ukladajú sa na genetickej úrovni:

• Sebazachovanie - hlavné, generovanie osobnostných charakteristík správania, ako je sebectvo, opatrnosť, chamtivosť.
• Pokračovanie tohto druhu.
• Poznanie.

1. Sociálne - získané v procese vyrastania v určitom spoločenskom kruhu. Dávajú nám predstavu o pravidlách správania.
2. Profesionálny, nevyhnutný pre sebarealizáciu a schopnosť poskytnúť si všetko potrebné pre sebazáchovu.

Nie, nie je možné žiť bez učenia. V opačnom prípade by sme teraz neboli schopní ani malé množstvo nahromadených skúseností: zachrániť náš život, vzbudiť potomkov, aby sme ho vycvičili.

Čo je lenivosť?

Čo znamená lenivosť? Áno, je. Tento koncept nazývame náš štát, keď nechceme niečo robiť, podniknúť a hľadať dôvody odmietnutia. Predpokladá sa, že ide o dva typy: mentálne a fyzické.

1. S mentálnou lenivosťou ani nechceme premýšľať o tom, ako tento problém vyriešiť.
2. S fyzickým, myslíme, rozum, argumentujeme, ale nerobíme nič. Sme príliš leniví na to, aby sme robili cvičenia, hoci chápeme, že toto je naše zdravie. Sme ochotní ísť s dieťaťom na ulicu, hrať sa s ním a vieme, že toto dôležitý moment   v starostlivosti.

V skutočnosti je lenivosť len morálnym ukazovateľom, niekedy v závislosti od veku. Iba my sami sa robíme sami kvôli slabosti ducha, neochote. S vekom sa každý človek stáva lenivejším, aj keď v mladosti bol aktívnym pracovníkom, športovcom, študentom.

Ale opäť tu vyvstáva otázka neochoty, pretože s vekom, čím je človek lenivejší, tým viac sa stáva chorým a tým menej zaujímavým sa stáva okolo neho. Staršia osoba, ktorá má záujem, čítanie, sebavedomie a nahromadené životné skúsenosti, dá každému mladému záujemcovi šancu, ak ho chce.

Ako sa prinútiť naučiť sa, ak je všetko lenivé?

Preto je potrebné študovať. Ako si prinútiť, aby ste si sadli na knihy, notebooky, kresby a schémy? Tieto tipy budú vyhovovať študentom alebo študentom stredných škôl, ktorí už dospeli leniví.

• Hlavná vec, ktorú začať. Zvyšok je záležitosť zvyku.
• Predstavte si svoju budúcnosť bez vzdelania, ako to bude vyzerať? Zatiaľ čo sme mladí, všetky dvere sú otvorené. Staršia osoba bez odbornej praxe sa však stáva zbytočnou.
• Postarajte sa o svojpomoc. Pochopte, že to bude ešte musieť urobiť.
• Nájdite príklad od koho. Hrajte na vlastnú pýchu: "Nemôžem naozaj!"
• Urobte si plán. Ak ste to urobili, povzbudte sa s niečím príjemným.
• Trénujte svoju vôľu. Nalejte studenú sprchu, robte cvičenia.

Spočiatku to bude ťažké, ako v každom prípade. Výsledok je však oprávnený, čoskoro vstúpite do nového režimu. Nebudete rozumieť, ako ste žili inak.

Psychológovia vám môžu trochu pomôcť, poskytnúť radu o práci na sebe.

1. Milujeme, keď sme chválení, chválime sa: „Aký veľký človek budem, keď to urobím, alebo toto!“
2. Podľa potreby lekárov, učiteľov, inžinierov do našej spoločnosti. Premýšľajte o tom, že svoj život môžete prežiť len v prospech seba, alebo môžete v prospech všetkých. Kto, ak nie, stane sa takou užitočnou osobou.
3. Každý má svoju vlastnú motiváciu. Niekto tlačí myšlienku konštantného žartovania: „Jeho povolanie je vodičom gauča!“ - urážka a bolesť pýchy. Utrite nosa.
4. Nájsť miesto, kde budete radi čítať a učiť. Nemusí to byť stôl a stolička. Čokoľvek bude robiť, park, hojdačka vo dvore, parapet, jazero na brehu. Nechajte sa pohodlne.

No, ak sa vám podarilo prekonať ich lenivosť. Ale čo keď potrebujete vysvetliť dôležitosť tejto veci niekomu inému, napríklad vášmu dieťaťu - tvrdohlavému a neposlušnému.

Prečo sa deti nechcú učiť?

Zdá sa, že záujem o poznanie je prirodzený inštinkt, ktorý nám dáva od narodenia, aby sme prežili. Prečo sa deti so skutočnou radosťou vzťahujú na nové zručnosti a staršie deti chodia z učebníc bez rozmýšľania? Môže existovať niekoľko odpovedí:

1. Niekedy sú sami rodičia dôvodom, čudne, bez ohľadu na to, aké ťažké je to priznať. Hýčkajú deti, robia všetko samé z najlepších úmyslov. Nemyslia si však, že odrádzajú od toho, aby sa niečo naučili, pretože všetko sa stane samo o sebe. Nech je to zlé, krivé a šikmé, ale on sám. Áno, a dokonca chváliť ich dieťa.
2. Neschopnosť zo strany seniorov. Dieťa sa naučí všetko hraním, hraním sa učením. Je to dokonca aj u zvierat, preto sú všetky mačiatka a šteniatka tak hravé. Učia sa žiť. Nudné zapamätanie odrádza od akéhokoľvek lovu.
3. Stáva sa, že dospelí, bez rozmýšľania, urazia svoje deti, nedávajú im šancu. Napríklad, hovoria: „Eh, aký falošný ste, neviete ako, nechaj ma na pokoji!“ A tak každý deň. Postupne v neho začína veriť, je sám sklamaný a vlieva ruku na všetko.

Deti sa nerodia leniví, stávajú sa tak. Úlohou rodičov pomôcť im, aby sa tak nestali.

Ako sa učiť dieťa?

V skutočnosti je ľahšie presvedčiť sa ako iní, najmä ak iní nie sú tak veľa rokov, a nechápu, čo od nich chcú. Ako presvedčiť svoje dieťa, že sa musíte naučiť a okrem toho dobre?

• Začnite s dôvodmi, prečo odmieta. Neexistuje záujem o učenie vôbec, alebo môže nastať konflikt so spolužiakmi, takže nechce chodiť do školy.
• Help. Štúdium v ​​modernej škole je masovou udalosťou. Vaše zlato môže byť osobnosťou. A všetky nevýhody takéhoto vzdelávania budú musieť kompenzovať za vás. Koniec koncov, rodičia sú prví učitelia.
• Niektoré deti nevnímajú rodičov ako učiteľov a správajú sa s nimi uvoľnene. Chýba mu oficiálna situácia, to je všetko. V tomto prípade budete musieť najať tútora, niekedy sa deti s cudzincami stanú učenlivými a snažia sa ukázať. Pre mamičky a oteckov nie je nič urážlivé. Nuž, ak sa tak stane, prekonať lenivosť. A budete mať ďalšiu minútu na odpočinok.

Vyskúšajte rôzne možnosti. Vyhnite sa konfliktom, pretože dieťa je teraz ťažké, stáva sa dospelým, učí sa byť zodpovedný, riešiť problémy. V tomto rozhodujúcom momente potrebuje dobrého priateľa.

Dúfame, že ste pre seba odpovedali na otázku, ako sa naučiť. Ako si dať dostatok motivácie pokračovať v štúdiu v škole alebo inej vzdelávacej inštitúcii.

Motivácia Video

V tomto videu vám psychológ Alexander Morina povie, ako milovať školu alebo univerzitu, ako sa správne motivovať k vzdelávaniu:

Náš expert - detský psychológ   Irina Petrová.

Zatiaľ čo iné deti v záhrade si s nadšením hrajú, vaše dieťa sedí v rohu. A na otázku: „Prečo si nehráš s inými deťmi?“ - bohužiaľ odpovedá: „Nikto nechce byť so mnou.“ Vaše rodičovské srdce krváca. Ale ako konkrétne pomôcť dieťaťu? Koniec koncov, nebudete nútení láskou ...

Bitka o popularitu

Mnoho matiek a otcov, ktorí nie sú schopní pozorovať utrpenie dieťaťa, sa snaží nájsť jednoduchý spôsob, ako pomôcť v ťažkostiach. Kupujú napríklad hračky a sladkosti a radia im, aby ich dostali zo skupiny. Darčeky, samozrejme, rád pochopiť, ale, bohužiaľ, pre nich živý záujem o seba na dlhú dobu nemôže kúpiť. Nákup vášho dieťaťa najdrahšie a módne oblečenie alebo cool gadgets nie je tiež možnosť. Múdre dieťa samozrejme nebude bez povšimnutia, ale je nepravdepodobné, že by mu pomohlo vzbudiť sympatie iných chlapcov. Možno, že budú s ním komunikovať len z dôvodov žoldnierov (výmenou za to, že „priateľovi“ bude hrať jeho smartphone). Vo väčšine záhrad však nie je dovolené dovážať hračky z domova. Takže je lepšie hľadať iné riešenia.

Vyhľadávanie svedkov

Nemá zmysel prenášať dieťa do inej záhrady alebo skupiny len preto, že v tomto tíme nevyvinul vzťah. Ale ak jednoducho nechcú byť priatelia s dieťaťom, tiež urážajú, alebo dokonca ho porazia, to je iná vec. Takéto konflikty nemožno ignorovať, je potrebné zaoberať sa podnecovateľmi obťažovania (a ich rodičmi), prilákať pedagógov a hlavu do diskusie.

Mimochodom, musíte sa porozprávať s učiteľom, aj keď nikto neurazí dieťa, ale len ho ignoruje. Koniec koncov, osoba, ktorá strávi celý deň s deťmi a pozoruje vzťahy v tíme, môže lepšie vidieť, aký je dôvod. Bohužiaľ, v tomto rozhovore môže byť odhalená nestranná pravda o vlastnom dieťati. Ukazuje sa napríklad, že bojuje, škádlí alebo berie hračky, takže si s ním nikto nehrá. V tomto prípade sa, samozrejme, rodičia budú musieť uchýliť k výchovným opatreniam a vysvetliť dieťaťu pravidlá správania v tíme.

Podpora namiesto škoda

Ak sa vaše dieťa chová dokonale a stále nie je s ním priateľmi, odolávajte pokušeniu cítiť sa veľmi ľúto svojho milovaného dieťaťa. V opačnom prípade len zvýšite úzkosť a stres a dokonca podkopáte jeho sebavedomie. Ale nezabudnite dať podporu dieťaťu. Povedz mi, že máš nádhernú, že ho miluješ veľmi veľa. A všetkými prostriedkami sa zamerajte na skutočnosť, že aj keď práve teraz vzťah s chlapcami, ktorý nezastáva, je fixovateľný a čoskoro sa všetko zmení. Ako dôkaz, môžete priniesť svoje vlastné skúsenosti detí (ak nie je, len vymyslieť). V žiadnom prípade nie je viniť dieťa na plachosť, ne zavesiť štítky, volať ho pokorne - to môže výrazne triasť jeho budúce sebavedomie. Naopak, ukazujú, že napriek tomu, že zdieľate jeho obavy, nie ste v najmenších pochybách, že je hodný priateľstva a že určite nájde priateľov. Stačí sa o to pokúsiť. A skúste spolu.

Naučte sa byť priateľmi

Samozrejme, nie je možné, aby ste sa cítili dobre o svojom dieťati. Ani presviedčanie, ani hrozby. Len dobré. Preto v žiadnom prípade neobviňujte tie deti, ktoré ignorujú vaše dieťa. Nezvolávajte ich hlúpy, závistiví, príliš malí, atď. Konštruktívne vstúpte do biznisu.

Môžete napríklad piecť domáce sušienky vo forme kreslených postavičiek alebo len vtipných postáv a pozvať svoje dieťa, aby prinieslo jedlo do záhrady. Chlapci určite ocenia takúto kreatívu. Môžete tiež zariadiť detská dovolenka doma. Nechajte svojho syna alebo dcéru pozvať pár chlapcov, alebo dokonca celú skupinu, a môžete premýšľať o zaujímavých veciach, ktoré by ste mohli vziať do spoločnosti, - tento druh zábavy vás spojí. Je to trochu ťažké? Možnosť je jednoduchšia: zavolajte pár rodičov z vašej záhrady a pozvite ich na prechádzku s deťmi cez víkendy na ihrisku. Alebo choďte do divadla, kaviarne, zoo.

A môžeš to dieťa naučiť zaujímavé hryktoré určite zaujmú aj iné deti v záhrade. Je to veľká pomoc na zvýšenie dôveryhodnosti dieťaťa. A požiadajte tútora v záhrade, aby viac zapojil vaše dieťa do tímových hier a divadelných produkcií.

No, ak vzťah v záhrade nie je vôbec prilepený, zapíšte dieťa do kruhu do sekcie. Je však dôležité, aby robil to, o čo má záujem. To zvýši jeho šance na stretnutie s podobne zmýšľajúcimi ľuďmi. Pravdepodobne tam na neho čaká skutočné priateľstvo!

Zdroje pochybností o deťoch často pochádzajú z postojov rodičov voči nim. Obidva extrémy sú hrozné - hyper-starostlivosť aj nepozornosť. Sliepky sa často stávajú nevhodnými pre nezávislé aktivity, extrémne pasívne deti, ktoré je veľmi ťažké socializovať sa. A ľahostajní rodičia - strach, neisté deti, vyhýbajú sa kontaktu.