II. වෘත්තීය පුහුණුව
Zrazkovy ආරම්භක සැලැස්ම
| පුහුණුව සඳහා අයිතම | ||||
| තෙවන | තවත් | පළමුවන | අන්තර්ජාතික | |
| වෛද්ය පුහුණුව | ||||
| පිළිස්සුම් විරෝධී සූදානම | ||||
| මනෝවිද්යාත්මක පුහුණුව | ||||
| විශේෂ (තාක්ෂණික) පුහුණුව | ||||
| විකිරණ, රසායනික හා ජීව විද්යාත්මක ආරක්ෂාව | ||||
| ඇමතුමක් සූදානම් කරමින් | ||||
| භූ විෂමතාව | ||||
| උපායශීලී-විශේෂ පුහුණුව | ||||
| ශාරීරික පුහුණුව | ||||
| ඉංග්රීසි භාෂාව | ||||
| එක්ව... |
සංවිධානය වෘත්තීය පුහුණු ryatuvalnikov MNS රුසියාව
1. රුසියාවේ බදු සහ රාජකාරි අමාත්යාංශයේ සේවකයින්ගේ වෘත්තීය පුහුණුව සංවිධානය කර ඇති අතර රුසියානු නියෝගය මගින් නියෝග කරන ලද අංක 151-ФЗ "හදිසි සේවා සහ සේවකයින්ගේ තත්ත්වය" යන ෆෙඩරල් නීතියේ පදනම මත සිදු කරනු ලැබේ. සම්මේලනය, උපදෙස්, බදු අමාත්යාංශයේ නියෝගය සහ රුසියාවේ බදු අමාත්යාංශය සහ වැඩසටහන්.
2. ryatuvalnikov ස්වයංපෝෂිත වෘත්තීය සකස් කිරීම chergovy zamіn PSF (න්‍යායාත්මක රැකියා) ගබඩාවේ සෑම පැයකටම සිදු කළ යුතු නිරන්තර සූදානම පිළිබඳ viysk ryatuvalny වාත්තු කිරීමේ අණදෙන නිලධාරියා වන poshukovo-ryatuvalny අච්චු (PSF) ප්රධානියා විසින් සංවිධානය කරනු ලැබේ. ) හෝ පුහුණු-පුහුණුවේ පළමු පැය. උත්සවයට පෙර, ඔබට fakhivtsі සහ ryatuvals හි වඩාත්ම සූදානම ලබා ගත හැකිය, එවිට විශ්වවිද්‍යාලවල සුදුසුකම් වෙනත් පන්තියකට වඩා අඩු නොවේ, ඔබට ක්රමානුකූලව ඉගෙන ගත හැකි අතර shukovo-ryatuvalny robits හැසිරීම පිළිබඳ ප්රායෝගික තොරතුරු මෙන්ම මත. වික්ලැඩච්හි ගිවිසුම් පදනමක් ආලෝක ස්ථාපනයන්, වෙනත් පැතිකඩක් සහිත වෙනත් සංවිධාන
මුලදී, අවුරුද්දේ ආරම්භය අවුරුදු 3-4 ක් විය හැකි අතර, වසරක දිගුවක් සහිතව, මසකට අවුරුදු 24 කට නොඅඩු විය හැක.
වසර ආරම්භයේ ත්රිත්වය - 45 khvilin.
chergovyh වෙත සූදානම් කිරීම සඳහා, ගැනීම සඳහා, ඇඹරූ ද්රව්ය සවි කිරීම, නිවැරදි ප්රමිතීන් සාක්ෂාත් කර ගැනීම, ස්වාධීන වැඩ සඳහා වසර දෙකක් ගත කිරීම.
3. ගලා යන ගඟඑය ආරම්භක කාල පරිච්ඡේද දෙකකින් සමන්විත වේ: තෘණ-තෘණ, දෙහි-කොළ වැටීම.
4. Okremі එම z tsih obtіv vіdpratsovyatsya vіdpratsоuyutsya අවතැන් වූ ස්ථානවල, ආරම්භක-ද්රව්ය පදනම (UMB) සහ තාක්ෂණික උපකරණවල පැහැදිලි හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීමත් සමග.
5. මුලික අධ්යයන කාලය අවසන් වීමෙන් පසුව, සිසුන් විසින් obov'yazkovim ඇගයීම් සඳහා ශාරීරික පුහුණුව සඳහා ප්රමිතීන් මෙන්ම, පුහුණු විෂයයන්ගෙන් ශාලා බිම තබයි. ඉදිරි තක්සේරුව සඳහා ලකුණු ආපසු ගැනීම ආපසු ගෙවනු ලැබේ.
6. හොඳම සුදුසුකම් සඳහා, උපාධිධාරීන් වැරදිකරුවන් වන්නේ:
"තුන්වන පන්තියේ ryativnik" - trioma; "වෙනත් පන්තියක ryativnik" - පහ; "පළමු පන්තියේ Ryativnik" - sіm'yu; "ජාත්යන්තරයේ Ryativnik" පන්තිය - වඩාත්ම උසස් වෘත්තීන්.
7. ස්ථානයේ භූගෝලීය, ආර්ථික සහ අනෙකුත් ලක්ෂණ ආරක්ෂා කිරීම සඳහා, PSF හි විස්ථාපනය සහ ඒවා මත තැබීම සඳහා අයිතිය ලබා දී ඇත:
PSF හි ප්රධානීන් වෙත, osvіtnіh ප්රඥප්ති, පුහුණු විෂයයන්ගෙන් ආරම්භක වසර ගණන පැහැදිලි කිරීම සඳහා, බොහෝ විට එම මුදල් මුළු වසර ගණන වෙනස් නොකර ගැනීමට සමාන වේ.
රුසියාවේ බදු සහ තීරුබදු අමාත්යාංශයේ ස්ථිර සූදානමේ මිලිටරි ආකෘතීන්ගේ අණ දෙන නිලධාරීන් වන පීඑස්එෆ් හි ප්රධානීන්, හමුදා නිලධාරීන්ගේ වෘත්තීය පුහුණුව සංවිධානය කිරීම හා ක්රමානුකූලව පවත්වාගෙන යාම සහ මෙම ක්රියාකාරකම් පාලනය කිරීම සංවිධානය කරයි.
8. PSF කළමනාකරණය පිළිබඳ වෘත්තීය පුහුණුව සැලසුම් කිරීමේදී, පහත සඳහන් දෑ පුළුල් වේ:
වසර දෙකක් සඳහා බඳවා ගන්නන්ගේ සුදුසුකම් නැවත පුහුණු කිරීම සහ ප්රවර්ධනය කිරීම සඳහා සැලැස්මක්;
rіk සඳහා වෘත්තීය පුහුණු සැලැස්ම (පුහුණු කාල සීමාවන් සඳහා);
ආරම්භක රැස්වීම් පැවැත්වීමේ සැලසුම් කාලසටහන, navchan, zmagan;
rіchny සැලැස්ම rozpodіlu පැය s විෂයයන් සහ පුහුණු මාස;
මාසයක් සඳහා ගත යුතු තේමාත්මක සැලැස්ම සහ පිරිසැලසුම.
වෛද්ය පුහුණුව
| අංක මාතෘකා | මාතෘකා නම් | පන්ති සඳහා වසර ගණන | |||||||
| තෙවන | තවත් | පළමුවන | අන්තර්ජාතික | ||||||
| රැකියා අංකය | වසර ගණන | රැකියා අංකය | වසර ගණන | රැකියා අංකය | වසර ගණන | පදිංචි අංකය | වසර ගණන | ||
| පළමු උපකාරය නොමිලේ, obsyag, සංවිධානය කිරීම සහ නීතිමය සැඟවී සිටීම, nadanny හි නීතිමය මූලධර්ම | 1,3 | ||||||||
| උපකාර ප්රථමාධාර සඳහා Koshti | 1,2 | ||||||||
| පර්යන්ත ස්ථාන සහ නැවත පණ ගැන්වීමේ පදනම | |||||||||
| පර්ෂා තුවාල වලට උදව් කරයි | 1-4 | ||||||||
| රුධිර වහනය සඳහා ප්රථමාධාර | |||||||||
| Persha අස්ථි බිඳීම් සහ vivikhs සඳහා උපකාර කරයි | |||||||||
| කම්පන සහගත කම්පනය සඳහා ප්රථමාධාර | |||||||||
| පළමුව, තෙරපුම් පීඩනයේ සින්ඩ්‍රෝමය සමඟ උදව් කරන්න | 1,2 | ||||||||
| ඔපිකා සහ ඉෙමොලිමන්ට් අවස්ථාවලදී ප්රථමාධාර | 1,2 | ||||||||
| හුස්ම හිරවීම, දියේ ගිලීම, විදුලි තුවාල සඳහා ප්රථමාධාර | 1-3 | ||||||||
| පිපිරුණු කථාවලින් හානියක් සිදු වුවහොත් Persha dopomog | 2,3 | ||||||||
| විකිරණ හානියකදී ප්රථමාධාර | - | - | |||||||
| ඒකාබද්ධ හා ඒකාබද්ධ තුවාල වලදී ප්රථමාධාර | |||||||||
| රැප්ටොව් රෝග සඳහා පර්ෂා උදව් කරයි | 1,2 | 3,4 | 5,6 | ||||||
| බෝවන රෝග සඳහා ප්රථමාධාර | - | - | |||||||
| පළමු උදව් pіd pologіv | - | - | |||||||
| ඉහළ තත්ත්වයකදී තුවාල ලැබූවන්ට හදිසි මනෝවිද්යාත්මක ආධාර | |||||||||
| වෛද්ය වර්ගීකරණය. පත් කරන ලද සහ පවත්වන ලද ක්රියා පටිපාටිය | 1,2 | - | - | ||||||
| වින්දිතයින් ප්රවාහනය කිරීම | |||||||||
| වෛද්ය පුනරුත්ථාපනයේ මූලික කරුණු | 1,2 | ||||||||
| එක්ව... |
පුහුණු ප්රධානියා
වංශවත් බවවඩාත්ම ආන්තික අවස්ථාවන්හිදී තුවාල ලැබූවන්ට පළමු වෛද්ය ආධාර පෝෂණය කිරීමේ සිට මූලික ලේඛනවල ප්රධාන විධිවිධාන, ප්රථමාධාරයේ පිළිවෙල සහ බැඳීම, ජීවිතය සහ මරණය පිළිබඳ සලකුණු, ප්රථමාධාර සඳහා නීතිමය පදනම; Koshti nadanny පළමු උදව්; තුවාල සිදුකරමින්, krovotech, භග්නය, කම්පන සහගත shotsі, sindromі trivalogo zdavlyuvannya, opіkah i frostbite asfіksії, utoplennі බව elektrotravmі, urazhennyah otruynimi rechovinami, radіatsіynih urazhennyah, naybіlsh බොහෝ විට zustrіchayutsya raptovih zahvoryuvannyah, іnfektsіynih zahvoryuvannyah, පදනම medichnogo sortuvannya සමග ක්රමය priyomi nadannya pershoї සහන බව, තුවාල ලැබූවන් ප්රවාහනය කිරීම සහ වෛද්ය පුනරුත්ථාපනය කිරීම, පළමු වෛද්ය ආධාර අතරතුර ආරක්ෂක නීති;
මතක තබා ගන්න zastosovuvat otrimani දැනුම ප්රායෝගිකව, ගොදුරේ කඳවුර, ජීවිතය සහ මරණය සංඥා; පිළිගැනීම සඳහා vikoristovuvati වාර්තා කාඩ්පත Mayo; නිවැරදිව සියලු වර්ගවල වෙළුම් පටි පැළඳ, ලේ ගැලීමේ timchasovy zupinka පැවැත්වීම, අස්ථි බිඳීම් zdiyasnyuvati immobilization සහ vivihiv z vikoristannya සේවා සහ අත්පොත zasobiv; සරලම ප්රති-කම්පනය ජය ගන්න; zastosovuvat priyomi කෑල්ලක් වාතාශ්රය legenie සහ හදවත වක්ර සම්බාහන, එකක් හෝ දෙකක් ruffs විසින් ගොදුරක් ප්රවාහනය මාරු; වින්දිතයාගේ sigrіvannya එම මාර්ගය පිළිගන්න; වින්දිතයින් තෝරා ගැනීම සඳහා ලකුණු ලබා ගන්න.
වංශවත් බවමීට අමතරව, ප්රධාන උග්ර තුවාල, රුධිර වහනය, අස්ථි බිඳීම්, opikіv සහ їх රෝග නිවාරණය; vivice නම් එම ප්රථමාධාර ක්රමය පිළිගන්න; විශේෂයෙන්ම විවිධ රෝග සහ රෝගාබාධ සහිත ළමුන් සඳහා පළමු උපකාරය; උපත් ක්රියාවලියේ ආරම්භයේ ප්රධාන සංඥා සහ භාරකරුගේ පදනම;
මතක තබා ගන්නඇතුලට එන්න, ඉස්සරහට කෙලින් වෙන්න, පහසු කරන්න, viviha, canopies, විවිධ තුවාල ඇති ළමයින්ට උදව් කිරීමට පළමු එක තල්ලු කරන්න
ආබාධ, ආබාධිත මිරිකීමකින් kintsivka ජීවිතයේ අවධීන් සංකේතවත් කිරීම, ප්රථමාධාර ක්රියාවලියේදී තුවාල වූවන් වෛද්ය වර්ග කිරීම, ස්වයං-නියාමනය කිරීමේ ක්රියාවලිය නතර කිරීම සහ ආතතිය සමඟ අරගල කිරීම.
පළමු පන්තියේ රියතුවල්නික් වැරදිකරු වේ:
වංශවත් බව Wimoga Volodіti Navichki, Scho echativannik 2 පන්තියකට පෙර නම් කර ඇත, කිම්, risniy අධීක්ෂණ තත්වයන් පිළිබඳ වෛද්ය සහ උපායශීලී ලක්ෂණය, ප්රාථමික dophers organіzazіinі කඳවුරු, Prshoy ඩොපර්ස් හි මූලික මූලධර්ම Reshoy pershotіvlih එකතු කිරීම, Nadzvychaina sytuatsia situatsіyah දී, මූලික සිද්ධාන්ත ekstrenoї psihologіchnoї සහන postrazhdalim, Masov іnfektsіynih zahvoryuvan, observatsії නිරෝධායන sanіtarno-gіgієnіchnі vimogi ප්රදේශ හැසිරීම sanіtarno-protiepіdemіchnih zahodіv ලිංගික සිත් තුළ rozmіschennya, harchuvannya, vodopostachannya කිරීම;
මතක තබා ගන්න vnutrіshnom'yazovі іn'єktsії, viznachati neobhіdnіst nakladannya dzhguta vivіlnennі kіntsіvki පෙනී සිටියෝ trivalogo zdavlyuvannya දී kombіnovanih urazhennyah, provoditi pіdshkіrnі බව nadannya pershoї සහන, rіznih poєdnanih දී nadavati Perche සහන බව rayonі nadzvichaynoї situatsії, organіzuvati රොබෝ ryatuvalnikіv දී rozshuku postrazhdalih ක otsіnyuvati medichnu තත්ත්වය, දන්නවා. , විෂබීජ නාශක, deratization සහ විෂබීජ නාශක සංචාරයන් සිදු කරන්න.
Ryatuvalnik ජාත්යන්තර පන්තිය maє:
වංශවත් බවඋපකාර සහ ස්වේච්ඡා සේවකයන්, 1 පන්තියේ ryativnik දක්වා එල්ලී සිටින, අධිජාතික තත්වයන් තුළ දුක් විඳින අයට ප්රථමාධාර පෝෂණය සඳහා ජාත්යන්තර නීතියේ එම සම්මතයේ අපරාධය, විශේෂයෙන්ම පළමු වෛද්ය ආධාර සඳහා අවශ්යතාවය, දුක් විඳින අයට උපකාර කිරීම වෙනත් ආගමක් ඇති රටේ, SND හි රටවල්, ප්රධාන ආවේණික බෝවෙන රෝග සහ ඒවා වැළැක්වීමේ අවශ්යතාව ඇතුළුව ප්රධාන විදේශීය බලවතුන්ගේ හමුදා නිලධාරීන්ගේ වෛද්ය උපකරණ;
මතක තබා ගන්නඔවුන්ගේ ඇදහිල්ල, සම්ප්‍රදාය සහ vdacha සහනයෙන් පීඩා විඳි අයට ආධාර ලබා දීම, ආවේණික බෝවන රෝග වැළැක්වීම සඳහා පැමිණෙන රෝගීන්ට උපකාර කිරීම, විදේශීය බලවේගවල ආධාරකරුවන් සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීම.
ක්රමානුකූල ප්රකාශයන්
වෛද්ය පුහුණුව සඳහා පන්ති පවත්වනු ලබන්නේ ප්රාථමික පන්තිවල සහ ප්රාථමික මයිඩාන්චික්ස් හි වෛද්ය සේවයේ විශේෂ ists යින් විසින් ප්රාථමික ආධාරක, සිමියුලේටර්, ඩමි ආදියෙන් සමන්විත වේ. චිත්රපට සහ වීඩියෝ ද්රව්ය, චිත්රපට තීරු, විනිවිදක, ඡායාරූප සහ වෙනත් සමාන ද්රව්ය, මෙන්ම සේවා වාර්තා සහ ප්රථම වෛද්ය ආධාර සඳහා සහය සමඟ.
සමේ ප්රායෝගික රැකියාව පිළිබඳ ලිපිකරු පැහැදිලි කරන්නේ පිරිස් සහ හස්ත කර්මාන්ත සඳහා උපකාර කිරීම සඳහා පළමු පියවරේ අනුපිළිවෙල පෙන්වීමෙන් පසුව අපි ඉගැන්වීම් සමඟ යෝග අභ්යාස කරන බවයි.
ප්රායෝගික යෙදුම සඳහා, සියලුම විද්වතුන් උප කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත (ප්රායෝගිකව, පිළිගන්න සහ සංඛ්‍යාලේඛන) සහ ඔවුන්ගේ අවශ්යතා අනුව ගණන් කරන්න. ප්රායෝගිකව, priyomіv priylyaєtsya ආරම්භක පැයෙන් 70% කට වඩා අඩුය.
හෘද-නීත්යානුකූල පුනර්ජීවනය සහ විෂම සිරින්ජ-ටියුබ් යන පාඨමාලාවේ ආරම්භකයින් මනික්වින් සහ සිමියුලේටර් පිළිබඳව පුහුණු කරනු ලැබේ.
සිසුන්ගෙන් 50% කට නොඅඩු ආරම්භක පතල් රැකබලා ගැනීම සඳහා රැකියා වගකීම දරයි.
වෛද්ය පුහුණුව, දැනුම සහ ප්රායෝගික කුසලතා පිළිබඳ වෘත්තීන් පිළිබඳ ඔට්‍රිමනි උපායශීලී සහ විශේෂ පුහුණුවක් ලබා ගැනීමේදී වැඩි දියුණු කරනු ඇත.
මාතෘකාව 1
ක්රියාකාරකම් 1. න්යායාත්මකව - වසර 1 යි. කළමනාකරු, විනිසුරුවරයා, නීතිමය පදනම සහ පළමු උපකාරයේ මූලධර්ම.
ක්රියාකාරකම් 2. න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. විපතට පත් වූවන්ට ප්රථමාධාර සඳහා ආහාර ආධාර පිළිබඳ ජාත්යන්තර සම්මතයන්, විශේෂයෙන් විවිධ ආගම් ඇති රටවල විවිධ හා විවිධ දුක් විඳින අයට ප්රථමාධාර ලබා දීම.
කාර්ය බහුල 3.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. Vrazhayuchi chinniki porazki raznyh nadzvychaynyh situatsiiah සඳහා yogo ලක්ෂණය, porazok ප්රධාන වර්ගය, පුද්ගලයෙකුගේ ශරීරය මත එහි බලපෑම නිසා ඇති. සතුරු සාධක එන්නත් කිරීමට එරෙහිව සහ තුවාලයේ බරපතලකම අඩු කිරීමට එරෙහිව soobi වෛද්ය ආසාදනය සඳහා මාර්ගය.
කාර්යබහුල 4.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. අධි මට්ටමේ තත්වයන්හි වෛද්ය උපායශීලී ලක්ෂණ. ව්යසන ඇති ප්රදේශවල සනීපාරක්ෂක හා සනීපාරක්ෂක තත්ත්වය. තත්ත්වය පිළිබඳ ප්රධාන නිලධාරීන් හෙළිදරව් කිරීමේ ක්රම සහ එම තක්සේරුව. වසංගත තත්ත්වය පිළිබඳ කලාපයේ වෛද්ය පරීක්ෂණය සංවිධානය කිරීම සහ කළමනාකරණය කිරීම. විපතට පත් වූවන්ගේ දුක්ඛිතභාවය, වින්දිතයින්ගේ දුක්ඛිත සංඥාව, වෛද්ය ආධාර අවශ්ය ලෙස පිළිගැනීමට මාර්ග.
කාර්යබහුල 5.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. ඉරිතලා ඇති අනුපිළිවෙලෙහි නීති (Vernaya dike za'anka Sezya, Zajanka Dichannya, twist kіstok), මනෝවිද්යාඥ NATOVPU TU DOPGIST DOPLYUVASNIVIVIVA හි නීති රීති. CRIMII PІDBERA DOPLINE POMOCHNY උදව් උපකාරයේ පළමු පැය සඳහා ආරක්ෂක නීති.
මාතෘකාව 2
කාර්යබහුල 1.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. ryatuvalnikov සන්නද්ධ කිරීමේ වාර්තා කාඩ්පතක් ලබා දුන් වෛද්ය මංතීරුවේ නියෝගයෙන් පිළිගත් ගබඩාව. වෛද්ය ඇඳුමක් තැබීම, සනීපාරක්ෂක බර, තනි ඇඳුම් බෑගයක්, තනි ප්රති-ගිනි අවුලුවන පැකේජයක්, තනි ප්රථමාධාර කට්ටලයක් (AI-1) තෝරා ගැනීමේ අනුපිළිවෙල.
කාර්යබහුල 2.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. ඖෂධීය ගුණ වර්ගීකරණය. ඖෂධීය ආකෘති පිළිබඳ අවබෝධය, එක් වරක් අතිරේක මාත්රාව. ඖෂධීය ගුණවල අදාළත්වය සඳහා පදය නම් කරන්න. di ї lіkarskih zabіv vіd පහත වැටීම මම ගොදුරේ ජීවියා බවට පත් වන අතර stosuvannya ක්රමය vіd. වෛද්ය රැකවරණය, තුවාලකරුවන්ට ප්රථමාධාර සඳහා සීනුවකින් පහර දෙන, ඔවුන්ගේ සටන් සමඟ උග්ර විය හැකිය. ඖෂධීය නිෂ්පාදන එකතු කිරීම සඳහා නීති.
කාර්ය බහුල 3.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. ඖෂධීය නිෂ්පාදන හඳුන්වාදීම සඳහා ක්රම (ඇමතුම්, මුඛය හරහා අභ්යන්තරව ගැනීම, පහළ ඇසේ සහ ඇසේ තැන්පත් කිරීම, චර්මාභ්යන්තර සහ අභ්යන්තර භාෂා එන්නත් කිරීම). vikonannya subshkirnyh සහ vnutrishnyom'yazovyh іn'єktsіy z vikoristannyam සිරින්ජ-ටියුබ්, සිරින්ජයේ තාක්ෂණය. දියර හඳුන්වාදීමේදී asepsis සහ antisepsis නීති. Dії ryatuvalnik වින්දිතයාට වෛද්ය දේශන ඉදිරිපත් කිරීමෙන් පසුව.
කාර්යබහුල 4.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. Ryatuvalniks හි වෛද්ය මංතීරුවේ පෙනුම, සුරැකීම සහ පුනර්ජීවනය. ඉහත සඳහන් කළ තත්වයන් දියකර හැරීමේ පැය යටතේ පැල්ලම් සහිත වීදුරු වෛද්ය මංතීරුව පෙනුම, ලිවීම සහ නැවත පිරවීමේ අනුපිළිවෙල. විමෝගා වෛද්ය මංතීරුව. Dzherela වෛද්ය postachannya ryatuvalnikov.
මාතෘකාව 3. පර්යන්ත ස්ථාන සහ නැවත පණ ගැන්වීමේ පදනම
කාර්යබහුල 1 සහ 2.ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. සායනික හා ජීව විද්යාත්මක මරණය පිළිබඳ අවබෝධය, ඩයිචල් සහ හෘද ක්රියාකාරිත්වයේ බරපතල තුවාලයක සලකුණු, සායනික මරණය, තුවාල වූ පුද්ගලයෙකු සඳහා ප්රාථමික හෘද-නීත්යානුකූල පුනර්ජීවනයේ කාර්යභාරය (පූර්ව හෘද ආඝාතය, වක්ර හෘද සම්බාහනය, යාන්ත්රික වාතාශ්රය). කකුලේ කොටස් වාතාශ්රය සහ හදවතේ වක්ර සම්බාහනය සිදු කිරීම සඳහා ක්රම, රැට්ල්ස් සමඟ එකක්, දෙකක් හෝ තුනක් සමඟ හෘද-නීත්යානුකූල පුනර්ජීවනය කිරීමේ සංකීර්ණයක් පැවැත්වීමේ නීති. ප්රාථමික හෘද-නීත්යානුකූල පුනර්ජීවනය සිදු කිරීම සඳහා වූ ශිල්පීය ක්රම. නැවත පණ ගැන්වීමේ ඵලදායීතාවයේ සංඥා. Dії ryatuvalnik වින්දිතයා තුළ හදවතේ ක්රියාකාරිත්වය හා dihannia සිහි කිරීමෙන් පසු.
කාර්ය බහුල 3.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. ළමුන් සඳහා හෘද-නීත්යානුකූල පුනර්ජීවනයේ සුවිශේෂතා.
මාතෘකාව 4
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. තුවාල ක්රියාවලිය, තුවාල උග්රවීම පිළිබඳ අවබෝධය. තුවාලයේ ආසාදනය වර්ධනය වීම වැළැක්වීම සඳහා එන්න. අසප්සිස් සහ විෂබීජ නාශක නීති. වින්දිතයාගේ කඳවුරට දේශගුණික මනස් ගලා ඒම සහ තුවාල වූ විට ප්රථමාධාරයේ ස්වභාවය.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. ප්රධාන ඇඳුම් වර්ග ඔවුන්ගේ යෙදුමේ නීති වේ. වෙළුම් පටිවලට පෙර Wimogi, වෙළුම් පටි නිවැරදිව යෙදීම පාලනය කරන්න. Opіkova වෙළුම් පටියක්.
කාර්ය බහුල 3.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. හිස, බෙල්ල සහ පපුව මත වෙළුම් පටි සහ kosinkovі වෙළුම් පටි, ඔවුන්ගේ ආවරණයේ තාක්ෂණය. Sling වැනි වෙළුම් පටියක්. දකුණු සහ වම් ඇසේ වෙළුම් පටි, සිත් රිදවන ඇස් මත.
කාර්යබහුල 4.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. වෙළුම් පටියක්, kosinkovі, සජීවී සහ ක්රොච් මත සමෝච්ඡ වෙළුම් පටි. දරුණු සහ කපාට pneumothorax සමග පියයුරු වල තුවාල වලට විනිවිද යාම සඳහා වෙළුම් පටියක් යෙදීම සඳහා නීති.
කාර්යබහුල 5.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. ඉහළ සහ පහළ කෙළවරේ වෙළුම් පටි, ෙගත්තම්, සමෝච්ඡ සහ ටියුබ් බැන්ෙඩ්ජ්, ඒවායේ යෙදුමේ නීති.
මාතෘකාව 5
කාර්යබහුල 1.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. ලේ ගැලීම බලන්න. දුර්ලභ රුධිර වහනයකදී තයිමස් ලේ ගැලීම සඳහා ප්රශස්ත ක්රම තෝරා ගැනීම සඳහා නිර්ණායක. ලේ ගැලීමෙන් ලේ ගැලීමේ ප්රතිවිපාකය. යෙදුමේ අනුපිළිවෙල පීඩනය සහ රුධිර කොඳු ඇට පෙළේ ටුවර්නිකට් (ඇඹරීම) වේ. රුධිර කොඳු ඇට පෙළක් (ඇඹරීම) යෙදීමෙන් පසු නැමිය හැකිය. අභ්යන්තර රුධිර වහනය පිළිබඳ ප්රධාන සංඥා. අභ්යන්තර රුධිර වහනයකදී ප්රථමාධාර ලබා දීමේදී ryatum හි උපක්රම.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. පළමු උපකාරයේ සුවිශේෂතා සීතල හා උණුසුම් දේශගුණික සිත් තුළ ලේ ගැලීමකින් පීඩා වින්දා. වින්දිතයින් ආරක්ෂා කිරීමට මාර්ග, සේවා බළලුන් දිනා ගන්න. Obladnannya ptіv vіgrіvu.
මාතෘකාව 6
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. අස්ථි බිඳීම් සහ විවිහි පිළිබඳ අවබෝධය. ඔබ අස්ථි බිඳීම් සහ vivihiv ලක්ෂණ දකිනවා. Persha අස්ථි බිඳීම් සහ vivikhs සඳහා උපකාර කරයි. අස්ථි බිඳීම් වල සංකූලතා වැලැක්වීම සහ ඉවත් කිරීමේ පැය යටතේ පුනර්ජීවනය කිරීම. ප්රවාහන ටයර් බලන්න. Vykoristannya pіdruchnyh zabіv іmmobilіlіzії අස්ථි බිඳීම් іstok දී. පළමු වරට ළමුන් තුළ අස්ථි බිඳීම් වල සුවිශේෂතා, ඔවුන්ගේ මුදල් සම්භාරයක් වියදම් පළමු උපකාරය ලබා ගනී. vivices වලදී නිශ්චල වීමේ විශේෂතා.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. Vіdpratsyuvannya priyomіv මම kіstok kіntsivok ක අස්ථි බිඳීම් සහ vivihas දී nadanny nadanny පළමු dopomogi voprostіv.
කාර්ය බහුල 3.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. Vіdpratsyuvannya priyomіv i svodіv nadanny nadanny පළමු dopomogi හිස් කබල, ඉළ ඇට, රිජ් සහ pelvis පදනම අස්ථි බිඳීමක් අවස්ථාවක. විවිධ අස්ථි බිඳීම් සඳහා ප්රවාහන ක්රම.
කාර්යබහුල 4.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. vivihіv වල සංඥා, vіdmіnu vіd අස්ථි බිඳීම් මත. Vivice අවස්ථාවකදී ප්රථමාධාර පිළිබඳ නීති. නිශ්චලතාවයේ ලක්ෂණ.
තේමාව 7 . කම්පන සහගත කම්පනය සඳහා ප්රථමාධාර
කාර්යබහුල 1.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. කම්පන සහගත කම්පනය, හේතු, සංඥා, වැළැක්වීම පිළිබඳ අවබෝධය. මුලින්ම මට උදව් කරන්න, її nadannya ඇණවුම් කරන්න.
විශේෂයෙන්ම ළමුන් තුළ වියවු කම්පනය. දැඩි කම්පනයක් ඇති කළ හැකි කර්මාන්තශාලා. පර්ෂා ෂෝචි සමඟ උදව් කළා. Zupinka ලේ ගැලීම, වේදනාව සහන ඇති කිරීම, අස්ථි බිඳීම් වල ප්රතිශක්තිකරණය, රුධිරය අහිමි වීම නැවත පිරවීම, තුවාල වූවන් උණුසුම් කිරීම. දරුවන්ට උපකාර කිරීමට පළමු අයගේ විශේෂාංග.
මාතෘකාව 8
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. පත් කිරීම, වරදට හේතුව, බරපතලකම සහ සුළු මිරිකීමේ සින්ඩ්රෝමයේ සංඥා. සම්පීඩන කාලය: මුල්, අතරමැදි, ප්රමාද. සින්ඩ්රෝමයේ බරපතලකම පැය සහ ප්රාදේශීයකරණය (පපුව, උදරය, ශ්‍රෝණිය, අත, උරහිස් ඉදිරිපස, පාදය, හොමිල්ක්, ස්ටෙනෝ) සම්පීඩනය මත රඳා පවතී. ළමුන් තුළ වියවු සුවිශේෂතා.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. ischemia හි සැලකිය යුතු අදියර. ශරීරයේ තැළුණු කොටසෙහි සැලකිය යුතු ජීව ශක්තියක්. තලා දැමූ kіntsіvka මැලවීම සඳහා නීති. පටි ආවරණය කිරීම, යෝගෝ ආවරණයේ නිවැරදි බව සහ මාත්රාව පාලනය කිරීම, තුවාල වූ තුවාලයේ වෙළුම් පටියක් දැමීම. දරුවන්ට උපකාර කිරීමට පළමු අයගේ විශේෂාංග.
කාර්ය බහුල 3.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. මිරිකන ලද කැඩී යාමකදී සහ පසුව පටක ඉෂ්මෙමියාවේ (වන්දි, වන්දි ලබා නොදෙන සහ සාකච්ඡා කළ නොහැකි) පල්වීමේ අදියර එකතැන පල්වීමෙන් පසුව රැට්ල් කිරීමේ උපක්රම. පිරිස් සහ හස්ත කර්මාන්ත ජයග්රහණ සමඟින් තලා දැමූ kіntsіvka බැන්ඩේජ් කිරීම, නිශ්චල කිරීම සහ සිසිල් කිරීම. Zіgrіvannya තුවාල. puddle බීම ගොදුරක් සඳහා එම dacha සූදානම් කිරීම. වෛද්ය ඉවත් කිරීමේ නියෝගය.
කාර්යබහුල 4.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. කුරුලෑව අවසන් කිරීමෙන් පසු බණ්ඩලය බන්ධනය කිරීමේ නිහතමානීභාවය පත් කිරීම. තැළුණු කුරුලෑ සිසිල් කිරීම. කළ නොහැකි kintsivka මිරිකා විට Dopomoga. Kіntsіvok හි Vimushen කපා ඉවත් කිරීම.
මාතෘකාව 9
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. opikiv සහ frostbite වල බරපතලකම එම උපාධිය බලන්න. ප්‍රහාරයේ සුවිශේෂතා පැයකට පසුව, ඉහළ වල් මාර්ගවල ආරක්ෂකයින්. opikah සහ frostbite අවස්ථාවක පළමු dopomog.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. Vіdpratsyuvannya priyomіv i priyomіv priyomі v pomogi pri opіka i vіmorozhneniyah. උපකාරයේ පළමු පැය සඳහා ප්රධාන ලක්ෂණ සමාව.
කාර්ය බහුල 3.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. රසායනික හා promenev opiki, හේතූන්, තීව්රතාවය උපාධිය පහත වැටීම සංඥා, විශේෂයෙන් ඉක්මවා. ඔප්කි ඇස්. රසායනික සහ ප්‍රොමියුටික් අබිං සම්බන්ධයෙන් ප්‍රථමාධාරවල සුවිශේෂතා.
කාර්යබහුල 4.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. අධික සිසිලනය සහ කැටි කිරීම. Zіgіvannya organіzmu, mozhlivі oskladnennya їх їх prededzhennya ක්රම.
මාතෘකාව. 10. හුස්ම හිරවීම, දියේ ගිලීම, විදුලි තුවාල සඳහා ප්රථමාධාර
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. පත් කිරීම, හුස්ම හිරවීමට හේතු සහ ඇස්ෆික්සියා සංඥා. දියේ ගිලිලා. සුදු සහ නිල් ඇස්ෆික්සියා ගැන තේරුම් ගන්න. විදුලි ස්ට්රම් සහ බ්ලිස්කාව්කා මගින් තුවාල වීම, තුවාලයේ සංඥා. විදුලි ජෙට් යානයකින් දියේ ගිලී තුවාල වූ හුස්ම හිරවීම සමඟ පළමු උපකාරය. උපකාරයේ පළමු පැය සඳහා ප්රධාන සමාව.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. Tipi සහ ඔවුන් ඉහළ dyhalnі මාර්ගයෙන් පානය කළ බව තෙවන පාර්ශවීය ආයතන බලන්න. තෙවන පාර්ශවීය ශරීරයක් ඉහළ ඩයිකල් නාලිකා වලට පහර දෙන විට මරණයට හේතු (යාන්ත්රික හුස්ම හිරවීම, කම්පන සහගත ඉදිමීම, ස්වර තන්තු වල කැක්කුම, මොළයේ ඉදිමීම). හුස්ම හිරවීම, සංඥා පිළිබඳ අවබෝධය. පළමු උදව්. හදිසි ක්රිකටෝමිය පිළිබඳ අවබෝධය, dyhal ඡේදවලින් තෙවන පාර්ශවීය ශරීර පරීක්ෂා කිරීමේ නවීන ක්රම.
කාර්ය බහුල 3.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. Vіdpratsyuvannya vіdpraktsiuvannya vіd priyomіv nadannya nadannі nadanny ї podopogi pri urazhennі elektrichnі strumom, asfiksії, දියේ ගිලීම, teploіmі v.іskodom іstroke, іsohnomu සරලම නැවත පණ ගැන්වීමේ චාරිකා වල පුහුණුව.
කාර්යබහුල 4.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. ගින්නෙහි වෛද්ය උපායශීලී ලක්ෂණය. ඔබ මිනිසුන්ගේ කම්පනයන්ගේ ස්වභාවය දකියි, කම්පනයන් ඒකාබද්ධ කරන්න, එකතු කරන්න. කඳුකර නිෂ්පාදන සහ වැළැක්වීම මගින් විනාශ කරනු ලැබේ. විපතට පත් වූවන් විසඳීමට සහ ඔවුන්ට මුලින්ම උපකාර කිරීමට මාර්ගය වන්නේ නියෝගයයි. ඔපිකා සහ උදුනේ නිෂ්පාදන විනාශ කිරීමේදී පළමු ආධාරයේ සුවිශේෂතා. තුවාල ලැබූවන් අනාරක්ෂිත ප්‍රදේශවලින් ඉවත් කිරීම.
කාර්යබහුල 5.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. Dії ryatuvalnik shkodo vyyavlennya සහ වෛද්ය තත්ත්වය pіd pozhezh තක්සේරු කිරීම. විපතට පත් වූවන් පිළිබඳ විමර්ශනය කිරීම සහ ඔවුන් අනාරක්ෂිත ප්‍රදේශවලින් ඉවත් කිරීම. කඳුකරයේ නිෂ්පාදන විනාශ වීමෙන් ආරක්ෂා වීමට මාර්ග. උඳුනේ නිෂ්පාදන සමඟ ඔපිකා සහ රෝගාබාධවලදී එම ප්රථමාධාර ක්රමය ගන්න. දුම් සමග විෂ සහිත අවස්ථාවක ප්රතිවිරෝධක Zastosuvannya. උදව්වේ පළමු පැයට සමාවෙන්න.
මාතෘකාව 11
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. ලියා ඇති කථන වර්ගීකරණය පුද්ගලයෙකුගේ ශරීරයට වත් කළ යුතුය. කුණු කතා ගැන අවබෝධය. හානි සංඥා. වැදගත් පියවර. Nadanny පළමු උදව්. වින්දිතයාගේ ශරීරයට බිඳෙනසුලු කථා ප්‍රවේශයට අනුයුක්ත කර ඇත. ශරීරයෙන් තැළුණු කතා ඉවත් කිරීම සඳහා ක්රම. ප්රතිවිරෝධක. වැළැක්වීම නරක අදහසකි. සකිස්ට්ව බේරගන්න. ළමුන්ගේ ආබාධයේ සුවිශේෂතා සහ එම ප්රථමාධාර ඔවුන්ට උපකාර කරයි.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. පර්ෂා පිපිරුණු කතාවලින් අතුල්ලමින් උදව් කළාය. සේවයේ Vicoristanya සහ පහසු zabiv zahist. සරලම ආකාරයෙන් හෝස් සේදීම. ප්රතිවිරෝධක සහ ඒවා හඳුන්වාදීමේ ක්රම. ආශ්වාස ඇඹුල්. Chastkova තනි පුද්ගල protihimitic පැකේජයක් සහ අතින් පියවර උපකාරයෙන් වායු ඉවත් කිරීම. ryatuvalniks විෂ වීම වැළැක්වීම.
කාර්ය බහුල 3.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. පුපුරන සුලු කතා සහිත තුවාලයේ මැද වෛද්ය උපායශීලී ගුනාංගීකරනය. පුපුරනසුලු කතා දකින විට මිනිසුන්ගේ එකතැන පල්වීමේ ස්වභාවය සහ විශේෂත්වය පරණ ය. ඒකාබද්ධ වැඩ වර්ජන. අතිරේක පරීක්ෂණයකින් හෝස් සේදීම. usunennya nabryaku legenіv කිරීමට ක්රම, scho pochinaєєtsya.
කාර්යබහුල 4.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. Iyavlennya බව පුපුරන සුලු කතා සමග තුවාලය මැද වෛද්ය තත්ත්වය තක්සේරු. ආරක්ෂිත ස්ථානයේ Rozshuk razhenih සහ їх වරද (vivezennya). වින්දිතයින් සහ ඔවුන්ගේ දේපළ එකතු කිරීම සඳහා ලකුණු උගුරක් සඳහා ස්ථානයක් තෝරන්න. සේවයේ සහ අත්කම් නිර්මාණවල ජයග්රහණ සඳහා පුපුරන සුලු කථා වලින් තුවාල වලින් පීඩා විඳි අයගේ ආරක්ෂකයා. තුවාල ලැබූවන්ගේ වෛද්ය වර්ගීකරණය.
මාතෘකාව 12
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. විකිරණ අනතුරු වලදී සතුරු නිලධාරීන්. පුද්ගලයෙකුගේ ශරීරයට වත් කර ඇති විනිවිද යන විකිරණ. ශරීරයට විකිරණශීලී කථන හඳුන්වාදීම සඳහා මාර්ග. Promenev ගේ රෝගය පිළිබඳ සංකල්පය. වෙනස් වීමේ මාත්රාව අනුව රෝගයේ බරපතලකම. Pochatkovi උග්ර promenev රෝග ලක්ෂණ. ළමුන් තුළ විකිරණ හානි පිළිබඳ ලක්ෂණ. පළමු උදව්. promenevyh uzhen වැළැක්වීම.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. විකිරණ ලිහිල් කිරීමට මාර්ග. වින්දිතයාගේ ශරීරයට විකිරණශීලී කථන ශරීරගත වූ විට සහ ප්‍රොමියුටික් ආබාධයේ සලකුණු සමඟ පළමු ඩොපොමොග්. දරුවන්ට උපකාර කිරීමට පළමු අයගේ විශේෂාංග. සනීපාරක්ෂක-සනීපාරක්ෂක සහ වසංගත විරෝධී අනතුරු කලාපයට ඇතුල් වේ, ඔවුන්ගේ කාර්යභාරය වෙනස් වේ. ryatuvalniks හි promeneutic තුවාල වැළැක්වීම. නිවාරණ සත්කාර. හානිය පිළිබඳ මාත්රාව පාලනය කිරීම. තනි මාත්රාව සහ ඒවා ආවරණය කර ඇති අනුපිළිවෙල.
කාර්ය බහුල 3.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. Dії ryatuvalnik shkodo vyavlennya සහ විකිරණශීලී zabrudnennya කලාපවල වෛද්ය තත්ත්වය තක්සේරු කිරීම. වින්දිතයාගේ ශරීරයට විකිරණශීලී කථන ශරීරගත වීමේදී සහ ප්‍රොමියුටික් ආබාධයේ සලකුණු සමඟ ප්රථමාධාර. වින්දිතයින් තෝරා ගැනීම සඳහා Obladnannya ලකුණු. විපතට පත් වූවන් ආරක්ෂිත ස්ථාන කරා ඉවත් කිරීමේ නියෝගය. පුද්ගලික සනීපාරක්ෂක සැකසුම් සංවිධානය කිරීම සහ පැවැත්වීම. විකිරණශීලී දූෂිත ප්රදේශ වල වැඩ, නවාතැන්, ජීවන සහ ජල සැපයුම සංවිධානය කිරීම සඳහා සනීපාරක්ෂක සහ සනීපාරක්ෂක සහාය. විකිරණශීලී කථා සහ ඔවුන්ගේ vikonannya අනුපිළිවෙල සමඟ සංසර්ගයේ කලාපය අසල ප්රති-වසංගත ඇතුළත් කිරීම් වෙනුවට.
මාතෘකාව 13
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - වසර 1 යි. හානියේ සංයෝජනය, හරස් මාර්ගයේ ප්රධාන සලකුණු සහ ලක්ෂණ පිළිබඳ අවබෝධය. ඒකාබද්ධ හා ඒකාබද්ධ තුවාල වලදී මුලින්ම උදව් කරන්න.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. Vіdpratsyuvannya priyomіv i priyomіv v shoі ї podopoči pri poddnânih kobіvanih urazhennyah, sledovnі nadannya prišoy ї podopoĭ.
මාතෘකාව 14
කාර්යබහුල 1.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. අසාත්මිකතා සහ අසාත්මිකතා පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක්. විපතට පත් වූවන් තුළ අසාත්මික ප්රතික්රියා වර්ධනය කිරීමේදී ඖෂධීය නිෂ්පාදනවල කාර්යභාරය, විකාර රැට්ලින් වැනි ය. අසාත්මිකතා ප්රතික්රියාවක් පෙන්වන්න (අසාත්මික මළවුන්, එල්ලෙන බව sverbіzh shkіri, ඉදිමුණු povіk, තොල් බව shiї, අසාත්මික කම්පනය), ඔබ එම ප්රතිඵලය උග්ර කළ හැක. තුවාලකරුවන්ට උපකාර කිරීමට Zagalni nadanny සැඟවී සිටී. පළමු ආධාර උපකාර සඳහා vikoristovuyutsya ඖෂධ සත්කාර, stosuvannya එම මාර්ගය. එන්නත් කරන ස්ථානයේ සීතල සම්පීඩනයක් තෝරා ගැනීම (otstu, අසාත්මිකතාවයක් සමඟ සම්බන්ධ වීම), නාසයේ බිංදු (glazolina) ඇතුල් කිරීම, ප්රථමාධාර සඳහා සේවා වාර්තා භාවිතා කිරීම, නොසැලකිලිමත් ලෙස මම ගොදුරක් බවට පත් වනු ඇත. මම ඉන්නේ කෝමි කෑම්ප් එකේ.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. ඇන්ජිනා පෙක්ටෝරිස් සහ හෘදයාබාධ ඇතිවීමේ සලකුණු ඇති කිරීම සඳහා නම් කර ඇත. හැකි උග්රවීම (හෘදජනක කම්පනය, කකුලේ ඉදිමීම, නල වල ෆයිබ්රිලේෂන්). ඇන්ජිනා පෙක්ටෝරිස් සහ හෘදයාබාධ ඇතිවීමේ ප්රථමාධාර පිළිබඳ මූලධර්ම. Usunennya වේදනාව සින්ඩ්රෝම්. Zastosuvannya sudorozshiryuvalnyh zabiv (නයිට්රොග්ලිසරින්, sustak). හෘදයාබාධ ඇතිවීමේදී ලෙජෙනෙව්-හෘද පුනර්ජීවනය සිදු කිරීම සඳහා වන ඇඟවීම්, කාර්යක්ෂමතාවයේ දර්ශක. අසනීප වූවන්ගේ වෛද්ය ඉවත් කිරීමේ නියෝගය.
කාර්ය බහුල 3.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. ආඝාතය, තුවාල, හේතු, එම උග්රවීමේ සංඥා. අපස්මාරය සහ අපස්මාර ප්රහාරය අවබෝධ කර ගැනීම, අපස්මාරයේ කුඩා ආකාර. අපස්මාර ප්රහාරයක සංඥා. හිස්ටරික ප්රහාරය ගැන තේරුම් ගන්න, එයට හේතුව පෙන්වන්න. ආඝාතය, අපස්මාරය සහ හිස්ටරික ප්රහාර සහිත පළමු ඩොපොපෝගා. සන්සුන් රෝගියෙකු විසින් නිර්මාණය කරන ලද, අයිස්, රෙදි, සීතල වතුරේ පොඟවා ඇති බල්බ සමග හිස් ඔතා. Zastosuvannya zaspokiylivyh (valerian tincture) සහ hypotensive (dibazol, papaverine) zabiv. හුස්ම ගැනීම පාලනය කිරීම, චලනය හා වමනය ආරම්භ වීමෙන් පසුව හුස්ම හිරවීම වැළැක්වීම සඳහා සංචාරයන් සිදු කිරීම. හිස්ටීරියාවට පහර දීමේ මාර්ග. අසනීප වූවන්ගේ වෛද්ය ඉවත් කිරීමේ නියෝගය.
කාර්යබහුල 4.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. Legen ගේ අවුල ගැන අවබෝධය, යෝගෝ එම සංඥා ඇති කරයි. සංවර්ධන යාන්ත්රණය. zapobіgannya rozvitku nabryu Legen කිරීමට ක්රම. කකුල නරක් වූ විට පළමු වෛද්ය උපකාරය ලබා ගැනීමට මට උදව් කරන්න. වන මාර්ගවල ගමන් කිරීම ශක්තිමත් කිරීම. ආශ්වාස ඇඹුල්. මුරණ්ඩු කෙල අඩු කර ගැනීමට වග බලා ගන්න, එය නවත්වන මාර්ගයයි. කකුලේ රුධිර පීඩනය අඩු කිරීමට ක්රම. usunennya nabryaku Legen සඳහා Zastosuvannya sechoginnyh සහ hypotensive zasobiv. ඔබට පැයක උපකාරක ප්රථමාධාර සඳහා සමාව දිය හැකිය. රෝගී පුද්ගලයින් වෛද්ය විද්‍යාවෙන් ඉවත් කිරීමේ නියෝගය.
කාර්යබහුල 5.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. පත් කිරීම, නිදොස් කිරීම හේතු, රුධිර සංසරණ දියවැඩියාව එම සංඥා. රුධිරයේ රුබාබ් සුක්‍රා පිළිබඳ අවබෝධය සහ යෝගෝ නියාමනයේ යාන්ත්රණය, හයිපර්ග්ලයිසමික් කෝමා. ලාක්ෂණික සංඥා Hypo- සහ hyperglycemic Komi, අනෙකුත් කෝමා තත්වයේ අද යථා තත්ත්වයට පත් වේ. රැට්ලර්ගේ උපක්රම කෝමා තත්වයේ සිටින රෝගීන්ට ප්රථමාධාර විය යුතුය. හුස්ම හිරවීම වැළැක්වීමේ මාර්ග. කෝමා තත්වයේ භාවිතය සඳහා ග්ලූකෝස් පරිභෝජනය (tsukri toshcho). රෝගී පුද්ගලයින් ප්රවාහනය කිරීමේ නීති.
කාර්යබහුල 6.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. ඒ සඳහා හේතු වන්නේ nir’s ring සහ කොටසෙහි zatrimka හි ප්රධාන සලකුණු වේ. ප්රථමාධාර උපකාරයේ මූලධර්ම. නිර්ගේ මුද්ද සහ තියුණු වැටලීම සමඟ රෝගාතුර වූවන්ගේ ස්කාර්ග් අත්දැකීම. වේදනා නාශක සහ spasmolytics හඳුන්වාදීම. ඒ ලෙඩ්ඩු තියාගන්න ක්රමය ගන්න. අසනීප ප්රවාහන නීති
කාර්යබහුල 7.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. පත් කිරීම, දොස් පැවරීම, නින්ද නොයාම සහ කෝමිගේ සංඥා. ප්රධාන vіdmіnnostі කෝමා තත්වයේ අහිංසකත්වය. තුවාල වූවන්ගේ මරණයට හේතු නින්ද නොයාම සහ කොමි කඳවුරේ වින්දිතයාගේ තක්සේරුව (හුස්ම ගැනීමේ ස්වභාවය, කැරොටයිඩ් ධමනි මත ස්පන්දනයක් තිබීම, ධමනි හෝ ශිරා ලේ ගැලීම, කින්ට්සිවොක් සහ ශ්‍රෝණියෙහි ගෙඩි කැඩීම). පළමු උපකාරය ලබා ගැනීමට මට උදව් කරන්න. තුවාල වූවන්ගේ ගෙල සිරකර මරා දැමීමට පෙර මගේ හිසකෙස් සහ කාණු ඇති ස්ථානයේ හුස්ම ගැනීමෙන් පසු කාණුවේ රුධිරය. හදවතේ raptovіy denticles සමග Dії dihannya බව. ධමනි රුධිර වහනය සමඟ මොළයේ ඉදිමීම සහ විශාල රුධිර වහනය වීමේ සංඥා. වින්දිතයන් මරණයට ගෙන ඒම වැනි, නිවසේ උපකාරයේ පළමු පැය සඳහා ලාක්ෂණික උපායශීලී සමාව. නින්ද නොයාම සහ කෝමා වැළැක්වීම. වින්දිතයා කෝමා තත්වයට ගෙන යාම සඳහා නීති රීති.
මාතෘකාව 15
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. බෝවන රෝග වර්ගීකරණය. වසංගත ක්රියාවලිය අවබෝධ කර ගැනීම. රෝග ප්රකාශනය සඳහා ක්රම. නිරෝධායනය සහ නිරීක්ෂණ, නිරීක්ෂණ සහ නිරෝධායන කලාපවල හැසිරීමේ නීති. විවිධ බෝවෙන රෝග වලදී මෙම විශේෂත්වය පළමු උපකාරය වේ. රෝග නිවාරණය. මහා බෝවෙන රෝග මධ්යයේ ජනගහනය අතර සනීපාරක්ෂක හා ආලෝකකරණ කටයුතු සිදු කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය ප්රතිස්ථාපනය කර ඇත.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. බෝවෙන රෝග ප්රධාන සංඥා (සීතල, gostrih slutkovo-බඩවැල්, සම්ප්රේෂණ, ovnіshnіh malformations, විශේෂයෙන් අනාරක්ෂිත අය). Vimiryuvannya ශරීර උෂ්ණත්වය, ovnіshnіy බැල්ම අසනීප. අසනීප තබා ගැනීමේ ක්රම. ප්‍රතිප්‍රහාරක රෝග සහ තදබදය පිළිබඳ ක්රම පිළිබඳ අවබෝධය. බෝවන රෝග සමඟ කටයුතු කිරීම සහ ඒවා පිළිබඳව අවධානයෙන් සිටීම සඳහා නීති.
ක්රියාකාරකම් 3. ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. Dії ryatuvalnik shkodo vyyavlennya සහ මහජන බෝවෙන රෝග මධ්යයේ වෛද්ය තත්ත්වය තක්සේරු. ඕනෑම අවස්ථාවක සංචාර සංවිධානය කිරීම සහ පැවැත්වීම, රෝගාබාධ හුදකලා කිරීම සහ රෝහල්ගත කිරීම. Protiepidemіchnі පැමිණ їх සිදු කරන ලද ඇණවුම් කරන්න. විෂබීජ නාශක, විෂබීජ නාශක සහ deratization ක්රම සහ ක්රම. රෝගීන් රැකබලා ගැනීම සඳහා නම් කරන ලද මෙහෙවර. බෝවන රෝග ප්රවාහනය සඳහා නීති.
මාතෘකාව 16
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. කායික වියන් පිළිබඳ අවබෝධය. Provisniki බෑවුම්, cob වල සංඥා සහ සාමාන්ය ක්රියාකාරිත්වයේ කාල පරිච්ඡේදය. ත්රිත්වය යනු බෑවුම්වල ප්රධාන සංකූලතාවයි. පළමු උදව් pіd පැය pologіv ඉරියව්ව රෝහල.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. අභිජනනය පුහුණු කිරීම සඳහා වූ ක්රියා පටිපාටිය සහ බෑවුම් වලට її සකස් කිරීම. පොඩි දේටත් මිනිස්සුන්ගේ දරුවන්ටත් මුල්ම උදව්ව. මම උදව් කිරීමට බලාපොරොත්තු වන Obrobka අත් ryatuvalnik. දරුවකුගේ උපතෙන් පසු රැට්ල්ස්නේක්ගේ උපක්රම (ළමයෙකුගේ මුඛයේ ඇති සෙම ඉවත් කිරීම, පෙකණි වැල කපා කැපීම, දරුවාගේ උගුර පිස දැමීම). පැතලි බෑවුම් (පටක කඳුළු, ලේ ගැලීම) වලදී ප්රථමාධාර ක්රම දරුවෙකු සමඟ මාපියෙකු ලිකුවල් පොරොන්දුවකට ප්රවාහනය කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය.
මාතෘකාව 17
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. මානසික ආතතිය සහ මානසික කම්පනය. හේතු, සංඥා, හැකි ප්රතිවිපාක. මානසික කම්පනයට ගොදුරු වූවන් හෙළිදරව් කිරීම. බලපෑමට ලක් වූ අධි පරිණාමීය තත්වයන් තුළ, විශේෂයෙන් ළමුන් තුළ දැඩි මානසික ආබාධවල ප්රධාන ප්රකාශනයන්. Zmіst බව nadannya නීති පළමු උදව්. ළමුන් සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාරයේ විශේෂාංග. සේවකයාගේ ක්රියාකාරිත්වය සහ නඩ්නාහි ස්වයං-නියාමනය කිරීමේ ක්රමවල කාර්යභාරය පළමු උපකාරයෙන් දුක් විඳිනු ඇත.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. ආතති තත්වයන් වැළැක්වීම සහ ආතතිය සමඟ සටන් කිරීම, ආතතියෙන් පීඩාවට පත් වූවන් ඉවත් කිරීමේ ක්රමයේ ප්රධාන මූලධර්ම. රුසියාවේ සෞඛ්ය අමාත්යාංශය විසින් ප්රශංසාවට ලක් කරන ලද ආතතියට එරෙහිව සටන් කිරීම සඳහා තනි ප්රවේශයන් තෝරාගැනීම සඳහා ක්රම.
කාර්යබහුල 3 සහ 4.ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. Vіdpratsyuvannya බව zakrіplennya priyomіv priyomіv nadanny මානසික කම්පනයට ගොදුරු වූවන්ට ප්රථමාධාර, වින්දිතයින්ට ස්වයං-නියාමනය කිරීමේ ක්රම ඉගැන්වීම. Pіdbіr іndivіdualnyh priyom_v samoregulії, sbortі zі stresom za tekhniki, රුසියාවේ සෞඛ්ය අමාත්යාංශය විසින් ප්රශංසනීය. මානසික ආබාධවලට ගොදුරු වූවන් ප්රවාහනය කිරීම සඳහා නීති.
මාතෘකාව 18. වෛද්ය වර්ග කිරීම. පත් කරන ලද සහ පවත්වන ලද ක්රියා පටිපාටිය
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. වින්දිතයින්ගේ වෛද්ය වර්ගීකරණයේ සැඟවී සිටීමේ කාර්යභාරය, ඉලක්ක සහ සංවිධානය. වෛද්ය වර්ගීකරණය සහ යෝගයේ අනුපිළිවෙල බලන්න. ඉවත් කිරීම සහ ප්රවාහන වර්ග කිරීම පිළිබඳ අවබෝධය. විවිධ තුවාල සඳහා ගොදුරු වූවන් වර්ග කිරීම සඳහා ප්රධාන නිර්ණායක.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. තුවාල, ඔපිකාමි, පිපිරුම් සහ විකිරණශීලී කථා සහිත ප්රහාර, ඒකාබද්ධ හා ඒකාබද්ධ තුවාල සහිතව තුවාල ලැබූවන් වෛද්ය වර්ග කිරීම සංවිධානය කිරීම සහ සිදු කිරීම. මයිඩාන්චික් වර්ග කිරීම සඳහා ගර්ජනා කිරීම සහ සන්තකයේ තබා ගැනීම සඳහා නීති. ලකුණු වර්ග කිරීම ගැන තේරුම් ගන්න. Nadanny මුලින්ම තුවාලකරුවන්ට වර්ග කිරීමේ පැය යටතේ උදව් කරයි.
මාතෘකාව 19. වින්දිතයින් ප්රවාහනය කිරීම
කාර්යබහුල 1.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. තුවාලකරුවන් මාරු කිරීමේ ක්රම: අත්, පිටුපස, උරහිස් මත, බර මත. පහර දීම සහ රාජ්යයේ බරපතලකම අනුව බර මත වින්දිතයාගේ කඳවුර පරණ ය. බැසීමේ පළමු පැය තුළ තුවාල වූ පුද්ගලයා මාරු කිරීමේ සුවිශේෂතා. තුවාල වූ පුද්ගලයා පෘථිවියේ සිට බර මත මාරු කිරීම, තුවාල වූ පුද්ගලයා මෘදු, සම්මත සහ වැඩිදියුණු කළ බරකට මාරු කිරීම සඳහා නීති රීති.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. තුවාලකරුවන් ඉවත් කිරීමට පෙර සූදානම් කිරීම, තුවාලකරුවන් ප්රවාහනය කිරීමේ මාධ්යයන් තෝරාගැනීම, තත්ත්වය තුළ පුරන්. Zavantazhennya ප්රවාහන වියදම් බලපෑවේය. ප්රවාහන පහසුකම් ඉවත් කිරීමේ ස්ථානය. වින්දිතයින්ගෙන් ප්‍රවාහනයට සහාය වීම. තුවාලකරුවන්ගේ කඳවුර පාලනය කිරීමේ නියෝගය ඉවත් කිරීමේ පැය සඳහා වෙනස් කරන ලද අතර, ඔවුන්ට ප්රථමාධාර ලබා දෙන ලදී. Vidpovіdnіst organіv governіnnya මම organіzіyu සඳහා posadovіh osіb මම medіnії evakuatsії පවත්වන ලදී.
මාතෘකාව 20. කම්කරුවන්ගේ වෛද්ය පුනරුත්ථාපනය පිළිබඳ මූලික කරුණු
ක්රියාකාරකම් 1. න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. කම්කරුවන්ගේ වෛද්ය පුනරුත්ථාපනය පිළිබඳ සංකල්පය. වසංගත තත්ත්වයන් දියකර හැරීමේ පළමු පැයේ වෛද්ය පුනරුත්ථාපනය කිරීමට පෙර ඇඟවුම් කර ඇත. සංඥා වෙනස් කරන්න. වෛද්ය පුනරුත්ථාපන ආකෘතිය සහ ක්රමය. නීතිමය රාමුව. ඔවුන්ගේ zastosuvannya සඳහා වෛද්ය පුනරුත්ථාපන සහ නීති පැවැත්වීම සඳහා වාර්තා කාඩ්පත්.
කාර්යබහුල 2.ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. වෛද්ය පුනරුත්ථාපන ක්රම සහ ක්රම. විටමින්, විශේෂිත නොවන adaptogens, stosuvannya එම ක්රමය වැදගත්කම. කාර්යක්ෂමතාව වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ක්රම, පිළිගත නොහැකි පිටාර ගැලීම් වලට ශරීරයේ ප්රතිරෝධය.
පිළිස්සුම් විරෝධී සූදානම
I. ගිනි උපායික පුහුණුව
Zrazkovy ආරම්භක තේමාත්මක සැලැස්ම
| අංක මාතෘකා | මාතෘකා නම් | පන්ති සඳහා වසර ගණන | |||||||
| තෙවන | තවත් | පළමුවන | අන්තර්ජාතික | ||||||
| රැකියා අංකය | පැය ගණන | පදිංචි අංකය | වසර ගණන | රැකියා අංකය | වසර ගණන | රැකියා අංකය | වසර ගණන | ||
| Zagalni vіdomosti pro gorіnnya. Pozhezha බව її සංවර්ධන. කන්ද සවි කිරීමට මාර්ග | - | - | - | - | - | - | |||
| її zavdannya බව Pozhozna උපක්රම. Rozvіdka pozhozhі Dії ryatіvnika pіd poryatunku ජනතාව. පරිස්සමෙන් ඇතුලට එන්න | - | - | - | - | - | - | |||
| මළකඳ පුළුස්සා දමන්න. Dії ryatuvalnik pіd hаїnnya pozhezhі | 1,2 | - | - | - | - | - | - | ||
| විවිධ සිත් තුළ ගින්න නිවා දැමීමේ විශේෂතා | - | - | - | - | - | - | |||
| මනසේ මනස සඳහා Budіvelni ද්රව්ය සහ ඔවුන්ගේ හැසිරීම. ප්රධාන ජීවන ද්රව්ය, අවසාන තක්සේරුව | - | - | - | - | - | - | |||
| සමාන їх vognestіynostі සඳහා බීජාණු බව වර්ගීකරණය budіvel | - | - | - | - | - | - | |||
| Pozhezhna nebezpeka කතා, promyslovostі දී scho zastosovuyutsya | - | - | - | - | - | - | |||
| එක්ව... | - | - | - | - | - |
පුහුණු ප්රධානියා
තුන්වන පන්තියේ ryatuvalnik වැරදිකරු:
වංශවත් බවගිනි ක්රියාවලිය පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධය, ගින්න සහ ගින්න ඇමිණීමේ ක්රම, පැයකට පසුව මිනිසුන්ගේ පිළිවෙලට ආරක්ෂිතව පැමිණෙන්න, ගින්නේ ප්රතිවිපාක ගැන මව්වරුන් තේරුම් ගනී;
මතක තබා ගන්නගිනි කෝච්චියේ ගබඩාවේ සිටින ළමයින්, සටන් rozrahunka හි එක් අංකයක බන්ධන ගන්න.
වෙනත් පන්තියක ryatuvalnik වැරදිකරු වේ:
වංශවත් බවමීට අමතරව, අනාගතයේ මනසෙහි ප්රධාන එදිනෙදා ද්රව්යවල අනුපිළිවෙල, ඔවුන්ගේ නිර්දෝෂීභාවයේ වේදිකාවෙන් ඔබ්බට අනාගත බීජාණු වර්ගීකරණය කිරීම, කර්මාන්තයේ නතර වන කථා තක්සේරු කිරීම;
මතක තබා ගන්නවිවිධ විශේෂ ඒකක, යාන්ත්රණ සහ පරිවාරක උපාංග වලින් ගිනි නිවන රොබෝවරු, සටන් rozrahunka හි සියලුම සංඛ්යා වල බන්ධන ඔතා.
පළමු සහ ජාත්යන්තර වරදකාරී පන්තියේ රියතුවල්නික්වරු:
වංශවත් බව vymogi කිරීමට ryativnik 2 වන පන්තිය, krіm එපමනක් නොව, dosvіdu bortbi Z ඔවුන් සමුච්චිත බව galuzі උපක්රමය නිවා pozhozh දී novіtnі ළඟා;
මතක තබා ගන්නගිනි නිවන උපක්රම ක්ෂේත්රයේ ප්රායෝගිකව නව ජයග්රහණ zastosovuvat.
ක්රමානුකූල ප්රකාශයන්
පන්ති කාමරයේ හෝ ප්රාථමික පුහුණු භූමියේ විශේෂයෙන් සන්නද්ධ ප්රාථමික මයිඩාන්චික් සමඟ පන්ති පැවැත්වේ. ගිනි උපක්රමවල ප්රධාන කර්තව්යයන් මෙන්ම විවිධ කථා පුළුස්සා දැමීමේ ක්රියාවලිය ගැන ආහාර සංවර්ධනය කිරීම, මම පන්තියේ එම її සංවර්ධනය පුළුස්සා දමමි. Rozvіdka pozhezhі, dії විට protypozhezhny බහුඅස්රයේ පළමු maidanchiks මත ගැනීමට පැයක් සඳහා ප්රායෝගික කම්කරුවන් විසින් ඉගැන්වීමට විවිධ මනස සඳහා පදනම් organіzatsії zazhіnnya pozhezh බව ryatuvannya ජනතාව.
නිරවද්‍යතාවය සඳහා, ඔබ පළමු පෝස්ටර්, රූප සටහන්, පිරිසැලසුම්, චිත්රපට සහ වීඩියෝ චිත්රපට කියවිය යුතුය.
මාතෘකාව 1 Pozhezha බව її සංවර්ධන. කන්ද සවි කිරීමට මාර්ග
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. Zagalni vіdomosti දැවෙන ක්රියාවලිය ගැන, මම ඒ සඳහා බලා සිටිමි її සංවර්ධනය. පුළුල්ම දැවෙන ගංගාවල කන්දෙහි ස්වභාවය පිළිබඳ කෙටි සටහන්: දැව, පීට්, ආලෝකය දහනය (LZR) සහ දහනය කළ හැකි (GR) rіdin, ගෑස්, ලැකර් සහ ෆාබ්, කඩදාසි, බහු අවයවීය සහ තන්තුමය ද්රව්ය, දුම්මල, දහනය කළ හැකි වාෂ්ප ප්රමාණය , ගෑස් සහ නැවත නැවත කියත්. ගින්නෙන් පෙනෙන සංසිද්ධි පිළිබඳ කෙටි විස්තරය ගින්න ගැන තේරුම් ගැනීම වඩා හොඳය. කන්ද සවි කිරීමට මාර්ග. ප්රධාන ගිනි උවදුරු පිළිබඳ වර්ගීකරණය සහ සාමාන්ය තොරතුරු: බලන්න, කෙටි විස්තරයක්, තදබදයේ ප්රදේශ සහ මනස.
මාතෘකාව 2. ගිනි උපක්රම සමාන වේ. Rozvіdka pozhezhі Dії ryatuvalnik pіd පැය ryatuvannya ජනතාව. පරිස්සමෙන් ඇතුලට එන්න
ක්රියාකාරකම් 1. කණ්ඩායම - අවුරුදු 2 යි. її zavdannya බව Pozhozna උපක්රම. එම zagalnі obov'yazki භූමිකාව ryatuvalnikіv pіd hіkonannya vykonannya ප්රධාන සටන් බලාගාරය ගිනි. සටන් ක්රියා බලන්න. සමාව දීම ලාක්ෂණික වන අතර, යුද්ධයේ පැය යටතේ අවසර දෙනු ලැබේ. මම ගවේෂණය ගැන පසුව තේරුම් ගන්නෙමි, මම එම කාර්යය භාර ගන්නෙමි. ඔත්තු බැලීම සිදු කරන්නේ කෙසේද, දුමෙන් පිරුණු ස්ථානවල මිනිසුන් සොයන්න. ගින්න මත මංතීරුව ඉවත් කිරීම බව ජනතාව ryatuvannya සමග Dії. මිනිසුන් සහ ද්රව්යමය වටිනාකම් ඉවත් කිරීම සඳහා නීති. ඉවත් කිරීම සඳහා නම් කරන ලද මාර්ග. Roztin මනස ඉවත් කිරීම නිර්මාණය කිරීම සඳහා නිර්මාණය කරයි. සොයාගැනීමේ පැයේදී ආරක්ෂිතව පැමිණ, මිනිසුන්ගේ එම ryatuvannya බලා සිටින්න.
මාතෘකාව 3. ගින්න නිවා දැමීම. Dії ryatuvalnik pіd hаїnnya pozhezhі
ක්රියාකාරකම් 1. න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. පසුව දේශීයකරණය සහ ඈවර කිරීම පිළිබඳ අවබෝධය. සමේ වේදිකාව සඳහා සටන් කිරීමේ ස්වභාවය. බලවේග හා ප්රතිලාභ හිඟයකදී සටන් ක්රියා වල සුවිශේෂතා. දුමාරයෙන් පිරුණු පරිශ්රයේ වැඩ කටයුතු වල සුවිශේෂතා සහ ආරක්ෂිතව පැමිණේ.
ක්රියාකාරකම් 2. ප්රායෝගිකව - අවුරුදු 2 යි. ගිනි නිවන වළවල් නම් කිරීම, ගිනි නිවන සැපයුම් (ජලය, ගිනි සහ කුඩු බැරල්) සැපයීමේ ක්රම සහ ඒවා සමඟ වැඩ කිරීම. සිසිලන (zahist) ව්යුහයන් සඳහා ගින්නට ගිනි නිවන සැපයුම් සැපයීම සඳහා ක්රම. වෙනස් කළ හැකි උණුසුමෙන් විශේෂ ගබඩාවක් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා ජල තිර නිර්මාණය කිරීම. කඳේ පයින්ටින් සැපයීම සඳහා ක්රම (තල්ලු කිරීම, හිස් අතිච්ඡාදනය සහ කොටස්, LZR සහ GR දැවෙන මතුපිට මත). Stovburs සමඟ වැඩ කරන පැයක් සඳහා ආරක්ෂිතව එන්න. අත් රේඛා තැබීමේ ක්රම සහ ක්රම.
මාතෘකාව 4. විවිධ සිත් තුළ ගිනි නිවීමේ ලක්ෂණ
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. එකතැන පල් නොවන ජලය, අඩු උෂ්ණත්වවලදී, හුස්ම ගැනීමට නුසුදුසු මාධ්‍යයක, භූගත සහ කඳුකර ස්ථානවල ගෑස් ගින්දර අතරතුර ගින්නට එරෙහිව සටන් කිරීමේ විශේෂතා; තෙල් නිෂ්පාදනවල ගින්න නිවා දැමීම
මාතෘකාව 5 ප්රධාන ජීවන ද්රව්ය, අවසාන තක්සේරුව
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. එදිනෙදා ද්රව්යවල බලය. අංකුර ද්රව්ය සහ ව්‍යුහවල අස්ථාවරත්වය සහ ද්රව්යමය බව මත උෂ්ණත්වය ගලා ඒම. අනාගත ද්රව්යවල ණය ගැනීමේ හැකියාව පිළිබඳ කණ්ඩායම් සහ දර්ශක. Budіvelnі දැවෙන, පිළිස්සීම සහ ඉතා වැදගත් ලෙස පිළිස්සීම නොවන ද්රව්ය. සරලම ගිනිකෙළි සමුච්චය.
මාතෘකාව 6
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. budіvel සහ yogo ප්රධාන අංග බලන්න. අනාගත ඉදිකිරීම් සහ අනාගතයේ නිර්දෝෂීභාවය පිළිබඳ සංකල්පය. අත්තිවාරම්, බිත්ති, අභ්යන්තර ආධාරක සහ කොටස්. Budinki දී Protipozhzhni pereshkodi. ඉවත් කිරීමේ මාර්ග.
මාතෘකාව 7
කාර්යබහුල 1.න්යායාත්මකව - අවුරුදු 2 යි. Pozhezhna nebezpeka rіdin. Pozhezhna nebezpeka තාක්ෂණික වායු. Pozhezhna nebezpeka දැවෙන කතා. Vibukhovo, vibuho-ගිනි සහ ගිනි රෝග අනුව රෝග වර්ගීකරණය.
II. ගිනි තාක්ෂණික පුහුණුව
Zrazkovy ආරම්භක තේමාත්මක සැලැස්ම
| අංක මාතෘකා | මාතෘකා නම් | පන්ති සඳහා වසර ගණන | |||||||
| තෙවන | වෙනත් | නරක් වූ | අන්තර්ජාතික | ||||||
| රැකියා අංකය | වසර ගණන | පදිංචි අංකය | වසර ගණන | රැකියා අංකය | වසර ගණන | රැකියා අංකය | වසර ගණන | ||
| ප්රාථමික ගිනි නිවීම | - | - | - | - | - | - | |||
| Pozhezhnikh avtomobilіv zagalny පිළිගැනීම. Їhnya වර්ගීකරණය, ප්රධාන උපායික සහ තාක්ෂණික ලක්ෂණ (TTX) | 1,2 | - | - | - | - | - | - | ||
| ගිනි නිවන වාහනයක ගිනි තාක්ෂණික ඉදිකිරීම. මෝටර් රථයක් මත ගිනි උපකරණ ස්ථානගත කිරීම | 1,2 | - | - | - | - | - | - | ||
| මෝටර් පොම්ප පුළුස්සා දමන්න. පිළිස්සුණු මෝටර් පොම්පවල TTX. ගිනි මෝටර් පොම්පයේ තාක්ෂණික ධාරිතාව | - | - | 1,2 | - | - | - | - | ||
| විශේෂ අරමුණක් ඇති කාර් ගිනි. කාර්ය සාධන ලක්ෂණ ප්රධාන වර්ග | - | - | - | - | |||||
| එක්ව | - | - | - | - |
පුහුණු ප්රධානියා
Ryatuvalnik 3 පන්තිය වැරදියි:
වංශවත් බවගිනි නිවීමේ පළමු අනුපිළිවෙල, දැවෙන හඳුනාගැනීමේ ගිනි උපකරණ, ගිනි එන්ජින්වල උපකරණ මත නැවත මිලට ගැනීමක් මෙන්, මෙහෙයුම් නීති සහ රෙගුලාසි;
මතක තබා ගන්නප්රායෝගික vikoristovuvat pozhozhzhnu tekhnіko zagalnogo prichenennya ta obladnannya і rіznih NS.
Ryatuvalnik 2 වන පන්තිය වැරදිකරු වේ:
3 වන පන්තියේ ryatuvalnik දක්වා වංශවත්, එපමනක් නොව, ගිනි මෝටර්-පොම්ප, ඔවුන්ගේ භාවිතය හා සූරාකෑමේ නීති රීති;
මතක තබා ගන්නප්රායෝගික vikoristovuvat pozhozhzhnu tekhnіko zagalnogo prichenenya සහ විවිධ NS දී motopompi.
1 වන සහ ජාත්යන්තර වරදකාරී පන්තියේ රියතුවල්නික්:
වංශවත් බවඑපමණක් නොව, 2 වන පන්තියේ ryatuvalnik දක්වා, ඊට අමතරව, විශේෂ පිළිගැනීමක් ඇති ගිනි මෝටර් රථ, ඒවායේ ඇඟවුම් සහ සූරාකෑම සඳහා නීති රීති;
මතක තබා ගන්නප්රායෝගික vikoristovuvat pozhozhzhnu tekhnіko spetsial'nogo prichenenya î raznyh NS.
ක්රමානුකූල ප්රකාශයන්
පන්ති කාමරයේ හෝ ගිනි තාක්ෂණය සහ ස්ථාපනය මත අතරමැදියෙකු නොමැතිව පන්ති පවත්වනු ලැබේ. ඒකක, උපාංග සහ උපාංගවල උපකරණ සහ සැලසුම් ඒවායේ මූලධර්ම සහ පිරිසැලසුම් මත පදනම් වේ. සමස්ථ කාර්යයේ මූලධර්ම, එම සන්තකයේ අනුයුක්ත කර ඇති අතර, මාර්ගයේ ද්රව්යමය කොටස මත ඇඹරී, පැයක වැඩ සඳහා ඔවුන්ගේ ප්රධාන කොටස්වල පිළිගැනීම සහ බලය පෙන්වීම සහ පැහැදිලි කිරීම.
ප්රධාන ගෞරවය වන්නේ දහන යන්ත්‍රවල තාක්ෂණිකව කාර්යක්ෂම ක්රියාකාරිත්වයේ බලයට අනුයුක්ත කර ඇති අතර එම උදෑසන නිරන්තර සූදානමකින් යුක්ත වේ.
ගැට සහ යාන්ත්රණ වඩාත් විස්තරාත්මකව පෙන්වා ඇත, යක්, තාක්ෂණික නඩත්තුව සමඟ, ඒවා වර්ග කර නියාමනය කරනු ලැබේ.
නිරවද්‍යතාවය සඳහා, ඔබ පළමු පෝස්ටර්, රූප සටහන්, පිරිසැලසුම්, චිත්රපට සහ වීඩියෝ චිත්රපට කියවිය යුතුය. න්යායික දැනුම සහ ප්රායෝගික ආධුනිකයෙකු වන ඔට්‍රිමනි shdo බව ගිනි-තාක්ෂණික පුහුණුව, උපක්‍රමික-විශේෂ පුහුණුවේ රැකියා වැඩිදියුණු කරනු ඇත.
රුසියාවේ බදු සහ බදු අමාත්යාංශය
හමුදා සිවිල් ආරක්ෂක පුහුණු දෙපාර්තමේන්තුව
සහ අනෙකුත් අච්චු
වැඩසටහන
ryatuvalniks cob සකස් කිරීම
රුසියාවේ බදු සහ බදු අමාත්යාංශය
m. මොස්කව් - 1999
මෙම වැඩසටහන පුහුණු විෂයයන්ගෙන් ryatuvalniks මූලික පුහුණුව නියාමනය කරයි.
ඔවුන්ට ඇත්තේ: - ryatuvalniks පශ්චාත් පුහුණුව සංවිධානය කිරීම; අධ්යාපන විෂයයන් සංවත්සරය rozrahunok; පුහුණු ප්රධානියා; අධ්යයන විෂයයන්ගෙන් ක්රමානුකූල උපදෙස්; තේමා rozrahunki වසර, මාතෘකා නම් කිරීම සහ ගැනීමට zmіst; kіlkіst වසර z їkhnої vvchennya, kerіvnitstva (සාහිත්යය).
රුසියාවේ බදු සහ තීරුබදු අමාත්යාංශයේ අනෙකුත් දෙපාර්තමේන්තු සමඟ ඒකාබද්ධව මිලිටරි සිවිල් ආරක්ෂක සහ අනෙකුත් ආකෘතීන් සකස් කිරීම සඳහා දෙපාර්තමේන්තුව විසින් වැඩසටහන බෙදා හරින ලදී.
කොබ් සකස් කිරීමේ සංවිධානය .............................................. .................................................. ....... 3
රියාතුවල්නිකොව් ............................................... .. ............................................... ... .............................................. .... .............. 3
Ryatuvalnikov 5 සකස් කිරීම සඳහා පුහුණු විෂයයේ සංවත්සරයේ Rozrahunok
වෛද්ය පුහුණුව ............................................... . ................................................ .. ............................... 6
ප්‍රෝටිපොස්හේනය සකස් කිරීම ................................................ .............. .................................... ............. .................. 14
මනෝවිද්යාත්මක පුහුණුව .................................................. .............. .................................... ............. ................. 17
විකිරණ, රසායනික, ජීව විද්යාත්මක ආරක්ෂාව ............................................. .................. ................. 24
ඇමතුම් සූදානම ................................................ ............... .. ................................. ............................................. 25
භූ විෂමතාව .................................................. .................................................. .................................................. . .............. 27
cob සකස් කිරීම සංවිධානය කිරීම
ryatuvalnikov
ryatuvalnikіv zdіysnyuєtsya vіdpovіdno Pochatkova සකස් හදිසි සහ rituvalnyh සේවා, හදිසි සහ ryatuvalny වාත්තු කිරීම සහ ryatuvalnikov සහතික කිරීම සඳහා මූලික රෙගුලාසි දක්වා, 2001. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නියෝගයේ නියෝගය මගින් අනුමත කරන ලදී. අංක 000.
සේවකයාගේ ප්රාථමික සහතික කිරීම සඳහා Pochatkov සූදානම් කිරීම අදියර දෙකකින් සිදු කෙරේ:
තනි පුද්ගල පුහුණුව;
පාඨමාලා වැඩ.
තනි පුද්ගල පුහුණුව osіb, yakі vpershe rytuvalnik රෝපණ සඳහා PSF පෙර පිළිගත්, රෝපණ සඳහා අපේක්ෂකයා පිළිගත් දින සිට අනාගත වැඩ කටයුතු මාසය සඳහා සිදු කරනු ලැබේ.
උපදෙස් පදනම් වී ඇත්තේ සම්මත ලේඛනවලට අනුකූලව භාවිතයේ ආරක්ෂාව පිළිබඳ නීති රීති සඳහා වන උපදෙස් මත ය.
ඒ අතරම, කළු වෙනස් කිරීමේ ගබඩාව වෙත පාසල සක්රිය කිරීම සහ චාරිකා සහ රොබෝවරුන් සඳහා සහභාගී වීම සඳහා ජයග්රහණය කිරීම අවශ්ය වේ, මෙම නඩුවේදී ඔබට වෘත්තීය සූදානමකින් තොරව සම්බන්ධය, ඔබේ ජීවිතයට සහ සෞඛ්යයට තර්ජනයක් විය හැකිය.
PSF හි ප්රධානියාගේ මැදිහත්කරුවෙකුගේ අධීක්ෂණය යටතේ පුහුණුව සිදු කරනු ලැබේ, නැතහොත් මෙම විශේෂත්වය සඳහා වඩාත් සූදානම්ව සිටින විශේෂ ist යෙකු (උපදේශක) විසින් ජ්යෙෂ්ඨ ප්රධානියාගේ නියෝගයෙන් පවරනු ලබන අතර එය සිදු කරනු ලැබේ. අවුරුදු 6 ක් සඳහා සතියකට දින දෙකක්. මීට අමතරව, ස්වාධීන වැඩ සඳහා වසර දෙකක් ගත කිරීමට එක් දිනක්.
හයිඩ්රොලික් විදුලි ස්ථාපනයන් නඩත්තු කිරීමට පෙර, උසස් පුහුණුවෙන් පසු සිසුන්ට අවසර දෙනු ලැබේ.
පාඨමාලා වැඩපළමු වැඩසටහන සඳහා ryatuvalnikov මූලික සහ ක්‍රමවේද මධ්‍යස්ථානවල හෝ වෙනත් මූලික උකස් ගිවිසුම් පදනමක් මත සිදු කිරීමට සංවිධානය කර ඇති අතර එය ශරීරය විසින් නම් කරනු ලැබේ, විශේෂයෙන් සිවිල් ආරක්ෂක ආරක්ෂාව වැඩි දියුණු කිරීම, එම ඈවර කිරීම ආරක්ෂා කිරීමේ කාර්යය.
සීමාවාසික පුහුණුවත්‍රිත්ව වට 3 ක් (වෙනස් කිරීමේ මාදිලියක් සහිත විශේෂ වැඩ සඳහා) හෝ දින 10 ක් (විශේෂ සහ වෙනත් කාණ්ඩ සඳහා) තනි පුද්ගල සූදානම් කිරීමේදී අධ්යයන සංවිධානය කරනු ලැබේ.
පාඨමාලා සකස් කිරීම අවසානයේ සිසුන් නින්දට එකතු වේ.
පාඨමාලා සහ තනි පුද්ගල පුහුණුවේ ප්රතිඵල ඇගයීම මෙන්ම PSF හි ප්රධානියාගේ ලක්ෂණ, ශිෂ්ය පරීක්ෂණ වාරය (වැඩ සඳහා පිළිගැනීම) සමත් වූ අතර අනෙකුත් ලේඛන භෞමික සහතික කිරීමේ කොමිෂන් සභාව වෙත ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ.
සහතික කිරීමේ කොමිෂන් සභාවේ ධනාත්මක තීරණයකින් පසුව, වතුකරයේ පිටුපස සපත්තු වලට නඩු පැවරීමට ජ්යෙෂ්ඨ නිලධාරියාගේ නියෝගයෙන් සැරයන්වරයාට අවසර ලැබේ.
කුඩු සහ රෝල් අච්චු ගැසීමේ කළමනාකරණ ආයතන, ඔවුන්ගේ නිපුණතාවයේ සීමාවන් තුළ, අච්චු සකස් කිරීම සංවිධානය කිරීම සහ ක්රමානුකූලව සකස් කිරීම සහ සිදු කරන ලද කාර්යයන් පාලනය කිරීම.
ryatuvalniks පුහුණු කිරීම නඩත්තු කිරීම, පළමු පුහුණුවේ සැලසුම් සහ වැඩසටහන් වලින් පිටත නිශ්චිත සහ ආරක්ෂිත විය හැකිය.
Vono polygaє:
cob සකස් කිරීමේ කල්පනාකාරී සැලසුම් කිරීමේදී;
kerіvnikіv පිළිබඳ ස්ථාවර පරිපූර්ණ වෘත්තීය දැනුමක් සහ ක්රමානුකූල ප්‍රවීණතාවයක් ලබා ගැනීමට;
ආරම්භක ක්රියාවලියේ පාඨමාලාවේ ක්රමානුකූලව අධීක්ෂණය කිරීම සහ නිරන්තර උපකාර සඳහා අවශ්යතාවය සඳහා;
ob'ektivne pіdbitya pіdbags බව svoєchasne;
පුහුණු පැය සඳහා ආරම්භක-පුහුණු ආධාරක සහ ආරම්භක සවි කිරීම් ඵලදායී ලෙස තෝරා ගැනීම;
ද්රව්යමය සහ තාක්ෂණික පදනම පිළිබඳ පශ්චාත් ක්රියාත්මක කරන ලද පරිපූර්ණ ඉගෙනීමකට; පුහුණු දී, uzgalnennі හා vprovadzhennі vіtchiznіany සහ විදේශ උසස් dosvіdu practіkіv navchannya svočnogo ගබඩාව.
පීඑස්එෆ් හි මූලික සූදානම සැලසුම් කිරීම තීරණය කරනු ලබන්නේ පීඑස්එෆ් විසින් සම්මත කරන ලද පුද්ගලයින් විසින් පිහිටුවන ලද අත්හදා බැලීමේ වාරය සඳහා නියම වේලාවට පොෂුකෝවෝ-රයිටුවාල් අච්චුවේ ප්රධානියා විසිනි.
PSF වෙත පශ්චාත්-පුහුණුව සැලසුම් කරන විට, පහත සඳහන් දෑ පුළුල් වේ:
තනි පුද්ගල පුහුණුව;
පාඨමාලා සකස් කිරීම;
සීමාවාසික පුහුණුව.
අධ්යයන හා පුහුණු වැඩසටහන් වල හැඩය පිළිබඳ ජර්නලවල පශ්චාත් පුහුණුව හා පුහුණුවේ ප්රතිඵලවල හැඩය සිදු කරනු ලැබේ.
උපකරණ, කුඩා යාන්ත්‍රිකකරණය, විදුලි ස්ථාපනයන් සමඟ වැඩ පැයක් ගත කිරීම සඳහා අණ දෙන නිලධාරීන් (ප්රධානීන්) ආරක්ෂිතව පැමිණ, ඔවුන්ගේම වේලාවට උපකාරක සංඛ්යාව නියම මට්ටමට ගෙන ඒම, විශේෂ එකක් ඔවුන්ගේ ගැඹුරු අත්පත් කර ගැනීම භාර ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. ගබඩාව; ඔවුන්ගේ vikonannya පාලනය කිරීමට තාක්ෂණය සමඟ වැඩ කිරීමට පැයක් යටතේ.
ryatuvalniks හි pochatkov සකස් කිරීම සඳහා පුහුණු විෂයයන් සමඟ වසරේ වසරේ Rozrahunok
|
තනි පුද්ගල පුහුණුව |
පාඨමාලා වැඩ |
||||||
|
පුහුණුව සඳහා අයිතම |
න්යායික |
ප්රායෝගික |
අවුරුද්ද පුරා |
න්යායික |
ප්රායෝගික |
||
|
වෛද්ය පුහුණුව | |||||||
|
පිළිස්සුම් විරෝධී සූදානම | |||||||
|
මනෝවිද්යාත්මක පුහුණුව | |||||||
|
විශේෂ (තාක්ෂණික) පුහුණුව | |||||||
|
විකිරණ, රසායනික හා ජීව විද්යාත්මක ආරක්ෂාව | |||||||
|
ඇමතුමක් සූදානම් කරමින් | |||||||
|
භූ විෂමතාව | |||||||
|
උපායශීලී-විශේෂ පුහුණුව | |||||||
|
සටහන: * ලිපිකරුට පුහුණුව සඳහා වසර ගණනාවක් ඇත, බැනර්කරුට ශාලාව සඳහා වසර ගණනාවක් ඇත. |
වෛද්ය පුහුණුව
පුහුණු කාර්යය:
vmіti nadavati pershu විවිධ අධිපුද්ගලික තත්වයන් තුළ තුවාල ලැබූවන් සඳහා වෛද්ය ආධාර, විවිධ NS දී සාධක ආතති එන්නත් කිරීමට පුහුණු මානසික ස්ථාවරත්වය බවට පත් කිරීමට පුහුණු පාඨමාලාව තුළ;
නවකයන්ට පහර දීමට, ඔබේ මනෝවිද්යාත්මක තත්ත්වය කළමනාකරණය කිරීමේ zdіbnosti වර්ධනය කිරීමට.
ක්රමානුකූල ප්රකාශයන්
ඔන්-බැංකුකරුවන්, සිමියුලේටර්, Tischivans KinovіdaMaterіvіv, Diafіlmivіv, Taorjin, Taorjin ඡායාරූප ශිල්පී Taorjin, Taorjin, Taorjin වැනි බැංකුකරුවන්ගෙන් සමන්විත Maudaniki ගේ inaccinations පිළිබඳ වැරදි පන්තිවල වෛද්ය සේවාවන්හි Fakhivtsi විසින් සිදු කළ යුතු සෘජු සූදානම සමඟ සේවය කර ඇත. Tajki Podrichniy Dop ගේ පුද්ගලයා.
චර්ම වාඩිලෑම මත, ලිපිකරු පැහැදිලි කරන්නේ කාර්ය මණ්ඩලයට සහ අත්කම් භාණ්ඩවල කාර්ය මණ්ඩලයට පළමු වෛද්ය ආධාර අනුපිළිවෙල පෙන්වීමෙන් පසුව අපි එය ප්රායෝගිකව පුහුණු කරන බවයි.
ප්රායෝගික භාවිතය සඳහා, සියලුම විද්යාඥයින් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇති අතර ඔවුන් බෙදී ඇත. ප්රායෝගිකව, priyomіv ආරම්භක පැය 80% ට වඩා අඩු priёdіlyaetsya.
සිරින්ජ නලයේ vikoristanny හි ආරම්භය mannequins මත පුහුණු වෙමින් පවතී.
රැකියාව යනු පැයේදී ආරම්භ කිරීමේ ප්රායෝගික වැඩවල පිරිවැයෙන් ඉගෙනුමෙන් 50% කින් ආරම්භක පතල් රැකබලා ගැනීමේ වගකීමයි.
වෛද්ය පුහුණුව, දැනුම සහ ප්රායෝගික කුසලතා පිළිබඳ වෘත්තීන් පිළිබඳ ඔට්‍රිමනි උපායශීලී සහ විශේෂ පුහුණුවක් ලබා ගැනීමේදී වැඩි දියුණු කරනු ඇත.
පුහුණුව අවසන් වූ පසු ශාලාවක් පවත්වනු ලැබේ.
|
නාමය |
පාඨමාලා වැඩ |
||
|
රැකියා අංකය |
වසර ගණන |
||
|
අනතුරු, විපත්, ස්වභාවික විපත් ආදියට දොස් කියන සාධක බලපානවා. වත්මන් ප්රතිලාභඅනේ පුදුමයි | |||
|
පර්ෂා වෛද්ය සහායිකාවකි. නීත්යානුකූල රෝපණ අයිතිවාසිකම් සහ obov'yazkіv ryatuvalnikіv at її nadanny | |||
|
මානව ව්‍යුහ විද්යාව සහ කායික විද්‍යාවේ මූලික කරුණු | |||
|
පළමු වෛද්ය උපකාර ලබා ගන්න | |||
|
Persha යනු තුවාල සඳහා වෛද්ය ආධාරයකි | |||
|
පර්ෂා යනු රුධිර වහනය සඳහා වෛද්ය ආධාරයකි | |||
|
කම්පන සහගත කම්පනය සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාර | |||
|
Persha යනු gostry රෝග සඳහා වෛද්ය ආධාරයකි | |||
|
අස්ථි බිඳීම් සහ අස්ථි බිඳීම් සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාරය | |||
|
හෘද නීතිමය පුනර්ජීවනයේ මූලික කරුණු | |||
|
තෙරපීම සින්ඩ්‍රෝමය සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාරය | |||
|
ඔපිකා සහ ඉෙමොලිමන්ට් අවස්ථාවලදී පළමු වෛද්ය ආධාරය | |||
|
පර්ෂා යනු අවාසනාවන්ත උච්චාවචනයන්හිදී වෛද්ය ආධාරයකි | |||
|
තැලීම් සහ හදිසි රසායනිකව අනාරක්ෂිත කතා (AHOV) මගින් ප්රහාර එල්ල කිරීමේදී පළමු වෛද්ය ආධාරය | |||
|
විකිරණ තුවාල සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාර | |||
|
සතුරු මානසික ආබාධවලින් පෙළෙන අයට පළමු වෛද්ය ආධාර | |||
|
සනීපාරක්ෂක දැනුමේ මූලික කරුණු | |||
|
වසංගතවේදයේ මූලික කරුණු | |||
|
සතුරාගේ ගින්නෙන් සතුරා ප්රවාහනය කිරීමේ වරද | |||
මාතෘකාව 1
පාඩම 1. න්යායිකව - වසර 1 යි. සතුරා නිලධාරීන්: යාන්ත්රික, තාප, රසායනික, විකිරණ, ජීව විද්යාත්මක, මනෝවිද්යාත්මක. වෛද්ය උපායික ලක්ෂණ. සනීපාරක්ෂක වියදම්: їх හි වටිනාකම සහ ව්යුහය.
2. Persha යනු වෛද්ය උපකාරයකි. නීත්යානුකූල රෝපණ අයිතිවාසිකම් සහ obov'yazkіv ryatuvalnikіv at її nadanny
පාඩම 1. න්යායිකව - වසර 1 යි. වෛද්ය ආධාර බලන්න. කාර්යාලයේ ප්රධානියා පළමු වෛද්ය ආධාරයට ගියේය. Obov'yazki ryatuvalnik shdo nadannya පළමු වෛද්ය ආධාර. නීතිමය සැඟවී සිටීමේ අයිතිවාසිකම් සහ obov'yazkіv ryatuvalnik z nadannya පළමු වෛද්ය ආධාර. වෛද්ය වර්ග කිරීම, ඉවත් කිරීම පිළිබඳ අවබෝධය.
මාතෘකාව 3. මානව ව්‍යුහ විද්යාව සහ කායික විද්‍යාවේ මූලික කරුණු
රැකියාව 1-4. පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. කාර්යබහුල 2-4. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. පුද්ගලයෙකුගේ ව්‍යුහ විද්යාව සහ කායික විද්යාව පිළිබඳ අවබෝධය. ශරීරයේ අවයව, පද්ධති පිළිබඳ අවබෝධය. ඇටසැකිල්ල සහ යෝග කාර්යයන්. හිස, තුඩ, ශ්‍රෝණිය, රිජ්, උරස් කූඩුව, ඉහළ සහ පහළ ඉඟි. M'yazova පද්ධතිය, කණ්ඩරාව.
රුධිර සංසරණය සංවිධානය කරන්න. රුධිර සංසරණය පිළිබඳ සංකල්පය. පුද්ගලයෙකුගේ ශරීරයේ රුධිර ප්රමාණය, ස්වරාලය її. ස්වයංසිද්ධ ලේ ගැලීමේ වැදගත්කම.
රුධිර සංසරණ අවයව: හදවත, සුදිනි, schnya budova. රොබෝ හදවත.
Naygolovnіshі ඉහළ සහ පහළ kintsіkov ධමනි, carotid ධමනිය. වඩාත්ම වැදගත් ධමනි පීඩනය සඳහා පත් කරන ලද ස්ථානය.
මාතෘකාව 4
පාඩම 1. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. පත්, coristuvannya ප්රථමාධාර කට්ටලය іndivіdualnoy, පැකේජ වෙළුම් පටියක් іndivіdualnym, සනීපාරක්ෂක බෑගය, іndivіdualny protihіm_chny පැකේජය, බැන්ඩේජ් ද්රව්ය නීති රීති budovu. තනි පුද්ගල ඇඳුම් පැකේජය, යෝග ඇමුණුම, ගබඩාව, බෙදා හැරීමේ නීති. අතිරේක IPP සඳහා වසා දැමීමේ ආවරණ ආවරණය කිරීම. ප්රථමාධාර කට්ටලය තනි පුද්ගලයෙකි. ගබඩාව, koristuvannya නීති. ප්රථමාධාර කට්ටලය වෙනුවට Vykoristannya තනි තනිව: වේදනා සහන සඳහා, උග්ර FOV සමඟ, අන්තරාසර්ග තුවාල වැළැක්වීම සඳහා, ARS හි ප්රාථමික ප්රතික්රියාව සමඟ, බෝවෙන රෝග වැළැක්වීම සඳහා. සනීපාරක්ෂක බෑගය, බුඩෝවා, ගබඩාව, corystuvannya නීති.
මාතෘකාව 5
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. වසා දැමීම සහ vіdkritі ushkodzhennya ගැන වැඩි අවබෝධයක්. තුවාලය ගැන අවබෝධය, තුවාල නොවීම (ලේ ගැලීම, තුවාලයක් zabrudnennya, වැදගත් අවයවවල ජීවිතය අහිමි වීම). හිස්කබලේ, පපුවේ, උදරයට විනිවිද යන තුවාල. පළමු වෛද්ය උපකාරයේ රෝග ලක්ෂණ. අසප්සිස් සංකල්පය. නිසරු ද්රව්ය භාවිතා කිරීම සඳහා නීති. විෂබීජ නාශක ගැන තේරුම් ගන්න. ඇඳුම් පැළඳුම් ද්රව්ය වර්ගය: ගෝස්, වෙළුම් පටි, ලෙගින්, ෙගත්තම්, තනි ඇඳුම් පැළඳුම් ද්රව්ය, සර්වට්. ප්රාථමික වෙළුම් පටියක්.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. ඒ ගෙලෙහි හිසෙහි, ඇස්වල, නළලෙහි, කනෙහි, හිසෙහි රෝම කොටසෙහි, යටි පෙත්තෙහි, නිකටෙහි වෙළුම් පටි. පිළිවෙලට බැන්ඩේජ් දැමීම ස්වයං උපකාරයකි. Sitcho-tubular වෙළුම් පටි.
පාඩම 3. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. පපුවේ වෙළුම් පටි, එම කිඹුල ජීවත් වේ. විවෘත pneumothorax සහ උදරය සමඟ පපුවේ තුවාල වලට විනිවිද යාම සඳහා ප්රථමාධාර සහ වසා දැමීමේ විශේෂතා. පිළිවෙලට බැන්ඩේජ් දැමීම ස්වයං උපකාරයකි.
පාඩම 4. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. ඉහළ සහ පහළ කෙළවරේ වෙළුම් පටියක්. ඉහළ කෙළවරේ වෙළුම් පටියක්: උරහිස් ප්රදේශය, උරහිස්, උල්නර් සුග්ලොම්, අත, ඇඟිලි.
පාඩම 5. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. පහළ කෙළවරේ වෙළුම් පටියක්: ඉඟුරු කලාපයේ, ස්ටෙග්නාහි ඉහළ කොටස, ශ්රෝණි ලෝම, ස්ටෙග්නා මැද කොටස, දණහිස ලෝම, හොමිල්ක්, හොමිල්ක්-ෆුට් ලෝම, පාදය.
එකතු කිරීම සඳහා වෙළුම් පටි යෙදීමේ විශේෂාංග. පිළිවෙලට බැන්ඩේජ් දැමීම ස්වයං උපකාරයකි.
මාතෘකාව 6
පාඩම 1. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. її බලන්න ලේ ගැලීම, timchasovy zupinki ලේ ගැලීමේ මාර්ග: ඩිජිටල් ධමනි එබීම, වෙළුම් පටියක්, එබීම, tourniquet ඇඹරීම. උපරිම zginannya kіntsіvki. පටිවල යෙදුමේ නිවැරදි බව. හස්ත කර්මාන්ත වලින් යෝග සකස් කිරීම. රුධිර වහනය සඳහා ප්රථමාධාර අභ්යන්තර අවයව.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. පැච් වෙළුම් පටි, තරඟාවලි, අභ්යන්තර රුධිර වහනය සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාර දී ryatuvalnikov පුහුණු කිරීම.
මාතෘකාව 7
පාඩම 1. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. කම්පන සහගත කම්පනය, යෝග සංඥා, හේතු, වැළැක්වීම පිළිබඳ අවබෝධය. ෂෝක් සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාරය.
මාතෘකාව 8
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. Gostra කිරීටක ඌනතාවය. ඇන්ජිනා. හෘදයාබාධ, හෘද කම්පනය. Gostra නෞකාවේ ප්රමාණවත් නොවීම. Asphyxia (යාන්ත්රික). නිර්කෝව් මුද්ද. උග්ර මස්තිෂ්ක වාහිනී අනතුර. කෝමා තත්වයට පත් වේ. රෝග ලක්ෂණ. පර්ෂා වෛද්ය සහායිකාවකි.
මාතෘකාව 9
පාඩම 1. න්යායිකව - වසර 1 යි. හේතූන්, අවහිර වූ මෙහෙයුම්, දිගු කිරීම සහ viviha වලදී පළමු වෛද්ය ආධාරයේ සංඥා. අස්ථි බිඳීම් ඇති රෝගීන්ගේ මෘදු පටක අවහිර වීම.
පාඩම 2. න්යායිකව - වසර 1 යි. පෙරළි සංකල්පය. අස්ථි බිඳීමේ සලකුණු ඔබට පෙනේ. ප්රවාහන ටයර් බලන්න, ඔබටම උදව් කරන්න. කෙළවරේ අස්ථි බිඳීමකදී පළමු වෛද්ය ආධාර ලබා දීමේ ක්රම.
පාඩම් 3 සහ 4. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 බැගින්. විවරයන්, කෙළවරේ අස්ථි බිඳීම්, ඉළ ඇට, හිස් කබලේ අස්ථි, කොඳු ඇට පෙළ සහ ශ්‍රෝණිය වැනි අවස්ථාවලදී ප්රථම වෛද්ය ආධාර ලබා දීමේ ක්රම. විවිධ අස්ථි බිඳීම් සඳහා ප්රවාහන ක්රම.
මාතෘකාව 10. හෘද නීතිමය පුනර්ජීවනයේ මූලික කරුණු
පාඩම 1. න්යායිකව - වසර 1 යි. පුනර්ජීවනය පිළිබඳ සංකල්පය. පර්යන්ත ස්ථාන, සායනික හා ජීව විද්යාත්මක මරණය පිළිබඳ සංඥාවක්. obyagu පත් කිරීම සහ නැවත පණ ගැන්වීමේ චාරිකා අනුපිළිවෙල.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. මාර්ගෝපදේශකයෙකුගේ සහාය සඳහා "කටින් කට", "කටින් නාසය" යන ක්රම මගින් කෑලි කෑලි හුස්ම ගැනීම සිදු කිරීම. වේවැල් එකක් සහ දෙකක් සමඟ මූලික හෘද-නීත්යානුකූල පුනර්ජීවනය කිරීමේ ක්රම.
මාතෘකාව 11
පාඩම 1. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. ද්රෝහී පීඩනයේ සින්ඩ්රෝම් අවබෝධ කර ගැනීම. සම්පීඩන වර්ගය (තලා දැමීම, සෘජු මිරිකීම, ස්ථානීය මිරිකීම), ප්රාදේශීයකරණය, මෘදු පටක මෘදු කිරීම, මෘදු කිරීම, තීව්රතාවයේ මට්ටම, සම්පීඩන කාල පරිච්ඡේද, අනෙකුත් තුවාල සමඟ සංයෝජන; අවසන් කිරීම් වල ඉස්කිමියාවේ සම්පීඩක සින්ඩ්‍රෝමය වර්ගීකරණය, වර්ගීකරණය; ඔත්තුවෙහි necrosis. ischemia හි සායනික සංඥා. අනාවැකිය. combinirovaniyakh razheni kіntsivok පත් කිරීම. පළමු වෛද්ය ආධාරවල සුවිශේෂතා, නටබුන් වලින් තුවාල වූවන්ට සහන සඳහා නීති රීති. වැළැක්වීම වඩා දුෂ්කර ය.
මාතෘකාව 12
පාඩම 1. ප්රායෝගික - ඔපිකා වසර 2 ක්, ඔවුන්ගේ හේතු, සංඥා, ඔබ එම වර්ගීකරණය බලන්න.
ඉෙමොලිමන්ට්, හේතු, සංඥා, ඔබ එම වර්ගීකරණය දකිනවා. ඔපිකිව් සහ ඉෙමොලිමන්ට් වැළැක්වීම. ඔපිකා සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාරය. ආක්රමණශීලී මාධ්ය ස්වරූපයෙන් Opki.
ඉෙමොලිමන්ට් අවස්ථාවක පළමු වෛද්ය ආධාරය. දැඩි සිසිලනය, විශේෂයෙන්ම නව එකක් සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාරය.
මාතෘකාව 13
පාඩම 1 ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. දියේ ගිලෙන පැය සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාර. ඒ නිල්පාට හුස්ම හිරවීම තිබුණා. විදුලි කම්පනය සහ දිලිසීමකදී පළමු උපකාරය. තාපය හා සෝනි ආඝාතය වැළැක්වීම. පළමු උදව්. අවාසනාවන්ත උච්චාවචනයන් වලදී පළමු වෛද්ය ආධාර සඳහා ryatuvalnikov පුහුණු කිරීම.
මාතෘකාව 14
පාඩම 1. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. Otruyni සහ හදිසි රසායනික අනාරක්ෂිත කථා, මිනිස් සිරුර මත ගලා ඒම සඳහා ඔවුන්ගේ වර්ගීකරණය. හානි සංඥා. ප්රතිවිරෝධක. සකිස්ට්ව බේරගන්න. පළමු වෛද්ය උපකාරය. කඳුකරයේ වධහිංසාවට ලක් වූ නිෂ්පාදන වලදී nadanny හි සුවිශේෂතා උපකාරී වේ. Vykoristannya ප්රථමාධාර කට්ටල іndivіdualnoї, ප්රතිවිරෝධක චිකිත්සාව.
මාතෘකාව 15
පාඩම 1. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. Promeneva අසනීප, pochatkovі її සංඥා. පළමු වෛද්ය උපකාරය. Prophylactically එන්න, sho priyat zbіlshennyu opіrnostі organіzmu ryatuvalnik ෆොසිලය අසල විනිවිද යන විකිරණ එන්නත් කිරීමට. අයාලේ යන ස්කන්ධය තුළ පරාජය කිරීමට උපකාර වන පළමු වෛද්ය ආධාරයේ සුවිශේෂතා. Vicoristannya ප්රථමාධාර කට්ටල іndivіdualnoї.
මාතෘකාව 16
පාඩම 1. න්යායිකව - වසර 1 යි. පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. වසංගත තත්ත්වයන් මධ්යයේ වින්දිතයින්ගේ මානසික ආබාධවල සංඥා. පළමු වෛද්ය උපකාරය, විශේෂයෙන්ම උපහාරය. දර්ශන නැරඹීම සහ ප්රවාහනය සඳහා නීති.
මාතෘකාව 17. සනීපාරක්ෂක දැනුමේ මූලික කරුණු
පාඩම 1. න්යායිකව - වසර 1 යි. ratuvalnik සෞඛ්ය සංරක්ෂණය තුළ එම її අගය විශේෂ සනීපාරක්ෂාව. විකිරණශීලී, පිපිරුණු කථන සහ බැක්ටීරියා රෝග වලින් මිනිසුන්ගේ ඇතුල්වීමේ විශේෂ සනීපාරක්ෂාව පිළිබඳ දැනුම. සනීපාරක්ෂක ඇඳුම්, vzuttya, පිළිවෙල. දූෂක, zabrudnennya, ආසාදන වලින් නිෂ්පාදන ආරක්ෂා කිරීමට එන්න. බහාලුම්, නිෂ්පාදන දූෂණය කිරීම නම් කිරීම.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - වසර 1 යි. ජලයේ බලයට Vimogi, ශරීරය සඳහා її සඳහා අවශ්යතාවය. උපකාරක අල්ෙපෙනති සඳහා තනි ආසාදන කුට්ටි තුළට ගෙන එන්න.
ලිංගික මනසෙහි ස්ථානගත කිරීම, ස්ථානයක් තෝරන්න. වලවල් පිහිටා ඇති පරිශ්‍රය පරිවරණය, දැවීම, වාතාශ්රය සහ පිළිවෙලට තැබීමේ ක්රම. Vlashtuvannya බව obladnannya vbiralen.
මාතෘකාව 18. වසංගතවේදයේ මූලික කරුණු
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. බෝවෙන රෝග, dzherela, හේතු, rozpovsudzhennya ක්රම. බෝවෙන රෝග අවදි කරන්නන්. ආසාදන මාර්ග: ස්පර්ශ, grub, ජලය, nettle-pilovy, සම්ප්රේෂණ. විශේෂයෙන් අනාරක්ෂිත ආසාදන, වසංගත ගැන අවබෝධය. විශේෂයෙන් අනාරක්ෂිත ආසාදන වල වල රැට්ලර්ගේ කාර්යයේ සුවිශේෂතා.
මාතෘකාව 19
පාඩම 1. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. තුවාලකරුවන්ගේ ප්රවාහනය සඳහා ප්රවාහන පහසුකම් (රේල් කාර්, මෝටර් නැව්, සැහැල්ලු ට්‍රක්, බස් රථ, කාර් අසල) සහිත සාමාන්ය සනීපාරක්ෂක පහසුකම් ස්ථානගත කිරීම. Navantazhennya සහ බලපෑමට ලක් වූ මධ්යම ප්රවාහන සේවකයින්ගේ නවාතැන්. පළඳින්න, බලන්න їх, පටි, їх vikoristannya. ජයග්රාහී සහායකයන්ගෙන් පීඩා විඳි අයගේ වරද ඔවුන්ගේ අත්වල, පිටුපසින්. රයිටුවල් එකක් හෝ දෙකක් විසින් වින්දිතයින් මාරු කිරීම.
Ryatuvalnik ආරම්භය අවසන් වූ පසු:
|
1. ප්රථම වෛද්ය ආධාරයේ ප්රධානියා (PMP) |
1. මරණයේ සලකුණු හඳුනා ගන්න |
|
2. පළමු වෛද්ය ආධාරයකදී නීත්‍යානුකූලව සැඟවී සිටීම | |
|
3. සායනික හා ජීව විද්යාත්මක මරණයේ විශ්වසනීය සංඥා |
3. පළමු වෛද්ය ආධාර සැපයීම සඳහා ප්රධාන අවශ්යතා නිවැරදිව ස්ථාපිත කරන්න |
|
4. පළමු වෛද්ය ආධාර සඳහා වියදම් |
4. විවිධ ප්රාදේශීයකරණයේ තුවාල වලදී පළමු වෛද්ය ආධාර ලබා දෙන්න |
|
5. තුවාල, උග්ර තුවාලයක් බලන්න. අසප්ටික් සහ විෂබීජ නාශක පිළිබඳ අවබෝධය |
5. සාමාන්ය රුධිර වහනයේ කුරුලෑ ගන්න |
|
6. ලේ ගැලීම බලන්න. ලේ ගැලීමේ මාර්ග |
6. අභ්යන්තර රුධිර වහනය පිළිබඳ සංඥා හඳුනා ගැනීම |
|
7. අභ්යන්තර රුධිර වහනය පිළිබඳ සංඥා දැනගන්න |
7. පහසුම ප්රති-කම්පන චාරිකා පැවැත්වීම |
|
8. විවිහු සංඥා, පුරුක් දික් කිරීම |
8. Vivices, බන්ධනීයන් දිගු කිරීම සහ අවහිර වූ ස්ථානවලදී පළමු වෛද්ය ආධාරය ලබා දෙන ආකාරයෙන් Volodymy. |
|
9. අස්ථි බිඳීම් සහ ඒවායේ සංකූලතා බලන්න |
9. Vykoristovuvaty වාර්තා සහ අස්ථි බිඳීම් වලදී ප්රථම වෛද්ය ආධාර ලබා දීමේදී නිශ්චල කිරීම සඳහා අත්පොත් |
|
10. විවිධ ප්රාදේශීයකරණයේ අස්ථි බිඳීම් සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාරයේ විශේෂාංග |
10. රයිටුවාල් එකක් හෝ දෙකක් සමඟ තුවාල වූවන් මාරු කිරීම සහ ප්රවාහනය කිරීමේ විවිධ ආකාරවලින් Volodymyr |
|
11. තුවාලකරුවන් මාරු කිරීම සහ ප්රවාහනය කිරීමේ ක්රම පිළිබඳ විශේෂාංග |
11. සායනයේ ජීවන මට්ටම තීරණය කිරීම සහ ප්රමාණවත් පළමු වෛද්ය ආධාර ලබා දීම |
|
12. වෙව්ලන මිරිකීමේ සින්ඩ්රෝමයේ සංඥා. පළමු වෛද්ය ආධාරයේ ප්රතිවිපාක |
12. සංයෝජන සහ පහත සඳහන් තුවාල වලදී තුවාලයේ හැසිරීම නියම කර අවශ්ය අනුපිළිවෙලින් පළමු වෛද්ය ආධාර ලබා දෙන්න. |
|
13. පළමු වෛද්ය ආධාරයේ පැරණි, ඒකාබද්ධ හානිය සහ අනුපිළිවෙල බලන්න |
13. පළමු වෛද්ය උපකාරය ලබා දෙන්න, මුරකරුගේ පඩිපෙළෙන් පිටව යන්න (හිම කැටි කිරීම) |
|
14. භාරකාරත්වයේ සංඥා, ඉෙමොලිමන්ට් සහ පළමු වෛද්ය ආධාර ක්රම |
14. කෑලි හුස්ම ගැනීමේ විවිධ ක්රම සහ හදවතේ වක්ර සම්බාහනය කිරීමේ ක්රම භාවිතා කරන්න |
|
15. හයිපෝතර්මියාවේ දී පළමු වෛද්ය ආධාර ලබා ගන්න |
15. විෂ නාශකයක් දෙන්න. තනි පුද්ගල protihіmіchny පැකේජයක්, තනි පුද්ගල ප්රථමාධාර කට්ටලයක් සමඟ Koristuvatisya, වින්දිතයාට ගෑස් ආවරණයක් පැළඳ, තනි පුද්ගල ආරක්ෂක ආධාරයෙන් coristuvatsya |
|
16. සරලම පුනර්ජීවන ඇමතුම් පිළිගන්න |
16. ආසාදිත භූමිය මත පළමු වෛද්ය ආධාර ලබා දෙන්න |
|
17. අනාරක්ෂිත රසායනික කථන වර්ගීකරණය. තුවාලයේ සංඥා සහ පළමු වෛද්ය ආධාර සඳහා ක්රම |
17. උග්ර මානසික ආබාධවලදී පළමු වෛද්ය උපකාරය ලබා දෙන්න |
|
18. ස්කන්ධය මත වෙනස්වීම් සහ සමාන විකිරණ සඳහා අවසර ලත් මාත්රා සීමා කිරීම |
18. විෂබීජ නාශක |
|
19. promeneutic රෝග සහ її වැළැක්වීමේ පළමු සංඥා | |
|
20. උග්ර මානසික ආබාධවල පළමු වෛද්ය ආධාරයේ සුවිශේෂතා | |
|
21. විවිධ අධික අවස්ථා වලදී පැයක වැඩ සඳහා විශේෂ සනීපාරක්ෂාව පවත්වා ගැනීම සඳහා නීති | |
|
22. විවිධ බෝවෙන රෝග වල සංඥා සහ වැළැක්වීමේ පියවර | |
|
23. නිරෝධායන සහ නිරීක්ෂණ පැය යටතේ rytuvalnik වැඩ සඳහා නීති |
Kerivnitstva
1. හෙදියන් සඳහා ප්රාථමික උපකාරය "Nadnya පළමු වෛද්ය ආධාර, තෝරා ගැනීම සහ යුධ පිටියෙන් තුවාල ලැබූවන් ඉවත් කිරීම."
2. සනීපාරක්ෂක උපදේශකයින් සඳහා සහකාර.
3. උග්ර රෝග, තුවාල සහ ආබාධ සඳහා අත්‍යවශ්‍ය උපකාර සඳහා උපදෙස්, 1, එම්, 1992 කොටස.
4. රැට්ලර්ගේ හස්තියා, රුසියාවේ බදු අමාත්යාංශය, 1997
5. Petrovskaya වෛද්ය ආධාර. වඩාත්ම ජනප්රිය විශ්වකෝෂය. M. Nauk. දැක්ම. "මහා රුසියානු විශ්වකෝෂය", 1994.
6. ජනගහනය Potapov වෛද්ය ආධාර ලබා ගත්තේය. M. වෛද්ය විද්යාව, 1983.
PROTIPOZHZENAYA සකස් කිරීම
පුහුණු කාර්යය:
වංශවත් zagalnі obov'yazki ryatuvalnikіv pіd h vykonannya ගිනි මත සටන් zavdannya; galnі v_domosti දැවෙන ක්රියාවලිය ගැන, මම її සංවර්ධන බව දුම් කරන්නම්; ප්රධාන ගිනි අවුලුවන කථා පිළිබඳ තාපදීප්ත වාර්තා; pozhozhno-tehnіchne obladnannya ගැන galnі vіdomostі; මිනිසුන්ගේ ඇණවුම පැයක් සඳහා ආරක්ෂිතව පැමිණෙන්න, මංතීරුව ඉවත් කිරීම සහ ගින්න මත විශේෂ රොබෝවරුන් vikonannya;
ගිනි අනාවරණය වූ විට නිවැරදිව මතක තබා ගන්න, ගිනි නිවීම නැවැත්වීමට, ryatuvalnyh රොබෝවරු පැය සඳහා අතින් යාන්ත්රික සහ යාන්ත්රික නොවන මෙවලම් දිනා ගැනීමට.
ක්රමානුකූල ප්රකාශයන්
ගිනි උපක්රම සඳහා පන්ති, පළමු ගිනි නිවන ක්රියාකාරකම් විශේෂයෙන් සන්නද්ධ පන්තියක සහ උද්‍යානයේ ගිනි කාර් වලින් සිදු කෙරේ. උඳුනේ ක්රියාවලීන් ගැන ගිනිකෙළි වලින් ඉගෙන ගැනීමට ඉගෙන ගන්න, පළමු ගිනි නිවන පහසුකම් මෙන්ම ගිනි නිවීමේ තාක්ෂණයෙන් ජය ගන්නා ලද ගිනි නිවන කථා සමග, මම එම її සංවර්ධනය පුළුස්සා දමමි. මෙම ක්රමය priyomi gasіnnya pozhezh රොබෝ pozhezhnimi සංසරණය ryatuvalnimi Motuzko, mehanіzovanim බව elektrifіkovanim іnstrumentom vivchayutsya spetsіalno obladnanih ඉගැන්වීම් සංවර්ධන මධ්යස්ථානයක්, ද uchnyam demonstruyutsya mozhlivі හේතු viniknennya pozhezh, ක්රම їh lіkvіdatsії, pokazuyutsya priyomi poryatunku ජනතාව හා takozh priyomi රොබෝ іnstrumentom, ryatuvalnoї Motuzko බව රැස්වීම්වලින් පසුවද එසේමය.
පැය ආරම්භයේදී, පෝස්ටර්, යෝජනා ක්රම, පිරිසැලසුම්, වීඩියෝ චිත්රපට, චිත්රපටවල ආරම්භය සිදු වෙමින් පවතී.
විෂය පිළිබඳ අධ්යයනය අවසන් වූ පසු, වසා දැමීම සිදු කරනු ලැබේ.
තේමා උපන් දින සැමරුම
I. ගිනි උපායික පුහුණුව
මාතෘකාව 1. ගිනි උපක්රම සමාන වේ. Zagalni vіdomosti දැවෙන ක්රියාවලිය ගැන, මම ඒ සඳහා බලා සිටිමි її සංවර්ධනය
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. її zavdannya බව Pozhozna උපක්රම. එම zagalnі obov'yazki භූමිකාව ryatuvalnikіv pіd hіkonannya vykonannya ප්රධාන සටන් බලාගාරය ගිනි. සටන් ක්රියා බලන්න. සමාව දීම ලාක්ෂණික වන අතර, යුද්ධයේ පැය යටතේ අවසර දෙනු ලැබේ.
Zagalni vіdomosti දැවෙන ක්රියාවලිය ගැන, මම ඒ සඳහා බලා සිටිමි її සංවර්ධනය. පුළුල්ම දැවෙන ගංගාවල කන්දෙහි ස්වභාවය පිළිබඳ කෙටි සටහන්: දැව, පීට්, ආලෝකය දහනය (LZR) සහ දහනය කළ හැකි (GR) rіdin, ගෑස්, ලැකර් සහ ෆාබ්, කඩදාසි, බහු අවයවීය සහ තන්තුමය ද්රව්ය, දුම්මල, දහනය කළ හැකි වාෂ්ප ප්රමාණය , ගෑස් සහ නැවත නැවත කියත්.
ගින්න පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් යනු ගින්නෙහි දක්නට ලැබෙන සංසිද්ධි පිළිබඳ කෙටි විස්තරයකි. කන්ද සවි කිරීමට මාර්ග.
ප්රධාන ගිනි උවදුරු පිළිබඳ වර්ගීකරණය සහ සාමාන්ය තොරතුරු: බලන්න, කෙටි විස්තරයක්, තදබදයේ ප්රදේශ සහ මනස.
මාතෘකාව 2: පසුව ගවේෂණය. Dії ryatuvalnik මිනිසුන්ගේ නියෝගයේ පැය යටතේ
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. මම ගවේෂණය ගැන පසුව තේරුම් ගන්නෙමි, මම එම කාර්යය භාර ගන්නෙමි. ඔත්තු බැලීමේ පැය යටතේ Dії ryatuvalnik, දුමෙන් පිරුණු ස්ථානවල මිනිසුන් දැකීම, ගින්නෙන් ඉවත් කිරීමේ මංතීරුව මිනිසුන්ට නියෝග කිරීම. කූඩාරමේ දොරවල් සෑදීම සඳහා නීති. මිනිසුන් සහ ද්රව්යමය වටිනාකම් ඉවත් කිරීම සඳහා නීති. ඉවත් කිරීම සඳහා නම් කරන ලද මාර්ග. Roztin මනස ඉවත් කිරීම නිර්මාණය කිරීම සඳහා නිර්මාණය කරයි.
ඔත්තු බැලීමේ පැයක් සඳහා ආරක්ෂිතව පැමිණ මිනිසුන්ගේ එම නියෝගය බලා සිටින්න.
මාතෘකාව 3. ගින්න නිවා දැමීම. Dії ryatuvalnik pіd hаїnnya pozhezhі
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. පසුව දේශීයකරණය සහ ඈවර කිරීම පිළිබඳ අවබෝධය. සමේ වේදිකාව සඳහා සටන් කිරීමේ ස්වභාවය.
බලවේග හා ප්රතිලාභ හිඟයකදී සටන් ක්රියා වල සුවිශේෂතා. ගිනි නිවන වළවල් නම් කිරීම, ගිනි නිවන සැපයුම් (ජලය, ගිනි සහ කුඩු බැරල්) සැපයීමේ ක්රම සහ ඒවා සමඟ වැඩ කිරීම. සිසිලන (zahist) ව්යුහයන් සඳහා ගින්නට ගිනි නිවන සැපයුම් සැපයීම සඳහා ක්රම. වෙනස් කළ හැකි උණුසුමෙන් විශේෂ ගබඩාවක් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා ජල තිර නිර්මාණය කිරීම. කඳේ පයින්ටින් සැපයීම සඳහා ක්රම (තල්ලු කිරීම, හිස් අතිච්ඡාදනය සහ කොටස්, LZR සහ GR දැවෙන මතුපිට මත). Stovburs සමඟ වැඩ කරන පැයක් සඳහා ආරක්ෂිතව එන්න.
දුමාරයෙන් පිරුණු පරිශ්රයේ වැඩ කටයුතු වල සුවිශේෂතා සහ ආරක්ෂිතව පැමිණේ. ඉදි කිරීම් වර්ග කිරීම නිවා දැමීමට පැයක් සඳහා ආරක්ෂිතව එන්න. අත් රේඛා තැබීම සඳහා ක්රම.
පාඩම් 2 සහ 3. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 බැගින්. ගින්දර මත නිර්මාණ විකේතනය කිරීමේ සහ විකේතනය කිරීමේ ක්රමය පිළිගන්න.
II. ගිනි උපකරණ
මාතෘකාව 1
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. ගිනි ටැංකි, අත් කාර්, ගිනි නිවන කාර් සහ කුඩු ගිනි නිවන පත් කිරීම සහ උපායශීලී සහ තාක්ෂණික ලක්ෂණ. සටන් ස්වරාලය පිළිබඳ යෝජනා ක්රම.
ගිනි මෝටර් පොම්ප පත් කිරීම සහ උපායශීලී සහ තාක්ෂණික ලක්ෂණ. සටන් ස්වරාලය පිළිබඳ යෝජනා ක්රම.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. ප්රධාන ඒකක, vuzlov, obladnannya පෙන්වමින් ගිනි පොකුණ මත රැකියාව. Їx roztashuvannya සහ පිළිගැනීම.
මාතෘකාව 2
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. පහළ අත්, අත් සහ ටන්ක පත් කිරීම.
අතින් යාන්ත්රික නොවන සහ යාන්ත්රික මෙවලම්. හයිඩ්රොලික් මෙවලම සහ වායුමය මෙවලම.
ඉහළ උෂ්ණත්ව හා තාප පරිවාරක වලින් ඔබ ආරක්ෂා වන බවට වග බලා ගන්න: තාප ආරක්ෂාව, තාප පරිවාරක ඇඳුම් සහ ඒවායේ ක්රියාකාරිත්වය.
ගිනි හා හදිසි උපකරණ සමඟ වැඩ කරන පැයක් සඳහා ආරක්ෂක උපකරණ.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. Priyomi යාන්ත්‍රිකකරණය සහ යාන්ත්රික නොවන, විද්‍යුත්කරණය සහ වායුමය මෙවලම් සමඟ ක්රියා කරයි. පරිස්සමෙන් එන්න.
මාතෘකාව 3. ගිනි නිවන උපකරණ
පාඩම 1. න්යායිකව - වසර 1 යි. පත් කරන ලද, ඔබ දකිනවා, එකතැන පල්වීමේ ගෝලය, ගිනි අවුලුවන කථාවේ ගබඩාව, ගිනි අවුලුවන ද්රව්ය සලකුණු කිරීම, නැවත ආරෝපණය කිරීමේ නියමයන්.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - වසර 1 යි. දවසට ගිනි නිවන උපකරණ රැගෙන එන්න, ආරක්ෂිතව එන්න.
III. ගිනි ගොඩනැගීමේ පුහුණුව
මාතෘකාව 1
පාඩම 1. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. අත් දඟරයක් සහිත අත් රේඛා තැබීම. අත් රේඛා අහුලා ගැනීම. සහායක රැට්ලිං ස්කීන් සහ පහළ බැසීම් පිටුපස උස මත අත් රේඛාව එසවීම. අත් රේඛාවේ දිගුව. මිය ගිය කඳන් සහිත රොබෝවරු සිටගෙන, දණින් වැටී, වැතිර සිටිති, කඳන් උපාමාරු කරති. ශීත ඍතුවේ පැයට ජලය සපයන විට tastovburs සමග අත් සමග වැඩ කිරීමේ විශේෂාංග.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. අතින් ගිනි රැස්කිරීම් සමඟම (මෝටර් රථයක් ඉවත් කිරීම, මාරු කිරීම, ස්ථාපනය කිරීම සහ ඇසුරුම් කිරීම). මිනිසුන්ගේ රියටුවන්නියේ දී අතිරේක සන්තකයක් ලෙස අතින් සාදන ලද ගිනි ඩ්‍රැබින් තෝරාගැනීම, අනෙක් අය තෝරා ගැනීම නිවන පැය සඳහා ක්රියා කරයි. පරිස්සමෙන් එන්න. විධානය. සංඥා keruvannya.
මාතෘකාව 2
කාර්යබහුල 1-3. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. Vіdpratsyuvannya priyomіv මම sposobіv ryatuvannya ජනතාව pozhezhі. තනි සහ යටි කම්බි ryatuval පුඩුවක් ගෙතුම්, "දුක් විඳීම" මත අදින්න සහ අදින්න තොරව. හිස වැස්ම මුදුනේ සිට ගොදුරේ ආරක්ෂකයා. Poryatunok මිනිසුන් ඉවත් කිරීම, yakі තුවාල ලබා ගෙන ඇත. අතිරේක rattling skein පිටුපස හිස වැස්ම මුදුනේ samoporyatunok. පරිස්සමෙන් එන්න. විධානය. සංඥා keruvannya.
Kerivnitstva
1. 1998 මාර්තු 5 දිනැති රුසියාවේ බදු සහ බදු අමාත්යාංශයේ නියෝගය. එන් 152
2. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ මිලිටරි සිවිල් ආරක්ෂක බලකායේ ගිනි නියමුවන්ගේ උපායශීලී සහ විශේෂ පුහුණුව සඳහා වූ ක්රමවේදය මාර්ගෝපදේශය, එම්., 1997
3. මිලිටරි සිවිල් ආරක්ෂක, එම්, 1991 හි ගිනි හා නල මාර්ග සඳහා තාක්ෂණික පුහුණුව සඳහා උපකාර
4. Pdruchnik "ගිනි වැළැක්වීමේ පුහුණුව", M. Voenizdat, 1984
5. සහකාර "ගිනි-තාක්ෂණික පුහුණුව", M. මිලිටරි ප්‍රකාශන ආයතනය, 1984.
6. ගිනි ආරක්ෂනය පිළිබඳ සටන් ප්රඥප්තිය, එම්., 1985
7. සිවිල් ආරක්ෂක ගිනි නිවන උපකරණවල ගිනි විරෝධී පුහුණුව, M., Voenizdat, 1976
8. ගිනි උපක්රම, M., Budvidav, 1976
මනෝවිද්යාත්මක පුහුණුව
පුහුණු කාර්යය:
දැන ගැනීමට: රණශූරයෙකුගේ වෘත්තියට මනෝවිද්යාත්මක උපකාරය, තමන්ගේම පුද්ගල මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂණ, අධිකාරී තත්වයන් සඳහා තත්වයේ මනෝවිද්යාත්මක බලපෑමේ සුවිශේෂත්වය, බල කඳවුර කළමනාකරණය කිරීමේ ක්රම සහ ශිල්පීය ක්රම;
Vmіti: vrahovuvati svoї іndivіdualnі psihologіchnі osoblivostі vedennі ryatuvalnih robіt navichki pіdtrimki psihologіchnoї gotovnostі පනත සාධාරණ shvidkoї vnutrіshnoї mobіlіzatsії කිරීමට Nadzvychaina sytuatsia situatsіyah, kontrolyuvati svіy psihіchny zastosovuvati priyomi upravlіnnya බව ඔහුට rozvivati zdіbnostі මෝල් ඇති බව praktitsі දැනුම vmіnnya මත koriguvati їh, zastosovuvati බව ට dіyah දී ජීවිතය සඳහා අවදානමක් මනස තුළ, ඵලදායී අභ්යන්තර කණ්ඩායම් අන්තර්ක්රියා සඳහා සහාය.
ක්රමානුකූල ප්රකාශයන්
වැඩසටහනේ රාමුව තුළ, පරීක්ෂණ සිදු කරනු ලැබේ, එහි පදනම මත රයිටිව්නික් හි තනි මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂණ පිළිබඳව විස්නෝව්කා කරකවනු ලැබේ.
පිරිස් මනෝවිද්‍යාත්මකව සකස් කිරීම හදිසි තත්වයට අනුකූලව සිදු කරනු ලබන්නේ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ බදු අමාත්යාංශය, අමාත්‍යාංශ සහ දෙපාර්තමේන්තු වල නියෝග සහ නියාමන ලියවිලි දක්වා පෝෂණය සහ රාජ්යයේ ලක්ෂණය වැඩිදියුණු කිරීම මත ය.
වැඩසටහන අවසන් වීමට පෙර, මනෝවිද්යාඥයින්, වෛද්ය වෘත්තිකයන්, vikladachs, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ හදිසි ප්රතිචාර සේවාවන්හි අණ සහ පාලන ගබඩාව, උපදේශන හා ක්රමවේදය රැස්වීම් සහ සම්මන්ත්රණවලදී පුහුණුව ලබා ඇත.
ඵලදායී හැසිරීමක් සහතික කිරීම සඳහා, සුදුසුකම් ලත් සේවකයින්ගේ මනෝවිද්යාත්මක සූදානම ලබා ගන්න ප්රාථමික මධ්යස්ථාන(සූදානම් කිරීමේ ලකුණු) නවීන ආරම්භක සහ ද්රව්යමය පදනමක් නිර්මාණය වෙමින් පවතී, ඒවාට ඇතුළත් වන්නේ:
විශේෂ පන්ති (කාර්යාල), දැනුම ඉගෙනීම සහ පාලනය කිරීම සඳහා නවීන තාක්ෂණික මෙවලම්, ශිෂ්යයාගේ මනෝවිද්යාත්මක තත්ත්වය පාලනය කිරීම සඳහා උපකරණ සහ පුද්ගල ආරක්ෂාව සඳහා;
පුහුණු කඳවුරු ගබඩාවට ඇතුළු වන විෙශේෂෙයන් සන්නද්ධ Maydanchiks, smugs, මානසික පුහුණු වැඩමුළු, සිමියුලේටර්, හදිසි අවස්ථා සිමියුලේටර්;
සිනමා සහ වීඩියෝ උපකරණ, ආරම්භක සහ තේමාත්මක සැලසුම් කට්ටල, මූලික ආධාරක, ක්‍රමවේද ද්රව්ය, වීඩියෝ චිත්රපට සිනමාව, පෝස්ටර්, විනිවිදක, ryatuvalniks හි වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග තක්සේරු කිරීම සඳහා පරීක්ෂණ.
විෂයයේ අධ්‍යාපනය සම්පූර්ණ වන්නේ බෑග් යට ක්රියාකාරකම් (zalіk) මගිනි.
තේමා උපන් දින සැමරුම
|
නාමය |
පාඨමාලා වැඩ |
||
|
රැකියා අංකය | |||
|
නිවසක රියාටිව්නික්ගේ වෘත්තීය තත්ත්වය පිළිබඳ සදාචාරාත්මක-මනෝවිද්යාත්මක සැඟවී සිටීම | |||
|
ryativnik ලෙස වෘත්තීය වශයෙන් වැදගත් | |||
|
වසංගත තත්වයන් තුළ ජනගහනයේ හැසිරීම් වල මනෝවිද්යාත්මක සුවිශේෂතා | |||
|
අධි-ආන්තික අවස්ථාවන්හිදී වැඩ කිරීමට ryatuvalniks මනෝවිද්යාත්මක සූදානම | |||
|
අතිශය ආන්තික අවස්ථාවන්හිදී දවසේ පළමු පැය තුළ රැට්ලර්ගේ මානසික තත්ත්වය කළමනාකරණය කිරීමේ ක්රම | |||
|
ස්වයං-නියාමනය සහ මනෝවිද්යාත්මක පුනරුත්ථාපනය බලන්න | |||
|
Podsumkove වාඩිලාගෙන (Zalik) | |||
මාතෘකාව 1
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. මිනිසුන්ගේ අනුපිළිවෙල යනු රයිටිව්නික්ගේ ජීවිතයේ සංවේදී-නිර්මාණය කිරීමේ පදනම වන අතර එය වෘත්තියේ චේතනාව මත ආධිපත්යය දරයි. රියාටිව්නික් වල වෘත්තීය සංවර්ධනය. සදාචාරාත්මක නිලධාරියෙකුගේ භූමිකාව, චර්නොබිල් න්යෂ්ටික බලාගාරයේ අනතුර සිදු වූ පැයේදී, වෙනත් අද්භූත තත්වයන් තුළ ස්වාධීන ක්‍රියාමාර්ග යොදන්න.
රුසියාවේ චාරිත්රානුකූල යොමු ඉතිහාසය, වෘත්තීය සම්ප්රදායන් සහ චාරිත්ර වාරිත්රිකයන්ගේ විශේෂ ලක්ෂණ සැකසීමේ භූමිකාව. වාර්තා චිත්රපට ප්රදර්ශනය කිරීම.
කම්කරුවෙකුගේ වෘත්තියේ සමාජ වැදගත්කම වැඩිවීම නූතන මනසෙහි මිනිසා විසින් සාදන ලද සහ ස්වභාවික ස්වභාවයේ අනතුරු සහ ව්යසනයන් සංඛ්යාව වැඩිවීම සමඟ සම්බන්ධ වේ.
සිසුන්ගේ අභිප්රේරණයේ සුවිශේෂතා හෙළිදරව් කිරීමේ ක්රමයක් සමඟ පරීක්ෂණයක් සිදු කිරීම-ratuvalnikov.
මාතෘකාව 2
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග අවබෝධ කර ගැනීම, ryativnik හි ක්රියාකාරිත්වයේ සාර්ථකත්වයේ ආරක්ෂාව සඳහා ඔවුන්ගේ කාර්යභාරය.
විශේෂ ලක්ෂණ (ආන්තික මනසෙහි චිත්තවේගීය ශක්තිය, කුඹුරේ අන්යෝන්ය විලාසය, අවදානමට ඇති සූදානම, විනය, අහංකාරය සහ ryatuvalnyh රොබෝවරුන් හැසිරීමේ අරමුණු);
මානසික ක්රියාවලීන්ගේ සංඛ්යානමය සහ ගතික ලක්ෂණ: කලාපීය සහ ශ්රවණ ස්වයංසිද්ධතාවය, අවකාශීය ප්රකාශනය, අවකාශීය දිශානතිය, ගෞරවය, මතකය, ක්රියාකාරිත්වයේ ආන්තික මනසෙහි චින්තනය;
zdіbnosti බලශක්ති බලාගාරයේ කළමනාකරණය සහ ප්රායෝගිකව, ශරීරයේ මානසික හා ශාරීරික සංචිතයන් බලමුලු ගැන්වීම සඳහා, විවේචනාත්මක තත්වයක් තුළ අනෙකුත් රැලිවල නැගීම, නොවැදගත් මනසෙහි ක්රියාකාරිත්වයේ නිර්මාණාත්මක සංවිධානය.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. අවශ්ය වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග වර්ධනය කිරීමේ මට්ටම හෙළි කිරීමේ ක්රමය සමඟ සිසුන්ගේ පරීක්ෂණ සිදු කිරීම, එම කුසලතාව අඩු කරන්න.
Rozmov සහ පුද්ගල මනෝවිද්යාත්මක උපදේශන රාමුව තුළ පරීක්ෂණ ප්රතිඵල සාකච්ඡා කළේය. ඔවුන්ගේ තනි ලක්ෂණ සමඟ සිසුන් හුරුපුරුදු කිරීම, ඔවුන්ගේ පෙනුම නිවැරදි කිරීමට ක්රම සඳහා නිර්දේශ.
මාතෘකාව 3. එපික් තත්වයන් තුළ ජනගහනයේ හැසිරීම් වල මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂණ
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. තාක්ෂණික හා ස්වාභාවික ස්වභාවයේ අධි-සිදුවීම් තත්ත්වයන් වලදී තත්වයේ මනෝවිද්යාත්මක බලපෑම. පුද්ගලයෙකුගේ මනෝභාවයට කම්පන සහගත බලපෑමක් ඇති කරන සාධක: භාරයේ පරිමාණය, සංවර්ධනයේ වේගය, ජීවිතයේ අවශ්යතාවය, ආදරණීයයන් අහිමි වීම, ද්රව්යමය වටිනාකම් නැතිවීම තියුණු වෙනසක්මම ජීවිතය, වින්දිතයන්ගේ පැමිණීම, තොරතුරු නොමැතිකම, කළමනාකරණය නැතිවීම සංවිධානය කරමි.
වාර්තා චිත්රපට ප්රදර්ශනය කිරීම, ඔවුන්ගේ සමාලෝචනයේ ප්රතිඵල පිළිබඳ අදහස් සහ සාකච්ඡා.
අධි-දිව්‍ය තත්වයට ප්රතික්රියා වල ස්වභාවය තුළ පුද්ගල සුපරීක්ෂාකාරිත්වය: ස්වයං පාලනයක් ඉතිරි කිරීම, ක්රියාකාරී රාජකාරිය දක්වා ගොඩනැගීම; මානසික තත්වයේ කෙටි කාලීන වෙනස්කම්; මානසික ක්රියාකාරිත්වයේ ව්යාධි ආබාධ
ඉහත සඳහන් කළ තත්වයන් සඳහා දොස් පැවරිය යුතු මනෝවිද්යාත්මක ආබාධ පිළිබඳ සායනික චිත්‍රය පිළිබඳ ප්රායෝගික දැනුම. මනෝ චිකිත්සකයින් (මනෝචිකිත්සකයින්) පුහුණු කිරීම සඳහා මූලික චිත්රපට ප්රදර්ශනය කිරීම.
වසංගත රෝග තත්වයන් තුළ සන්ත්රාසය ප්රතික්රියා වල තනි සහ සාමූහික ආකාර. චාරිත්රානුකූල වැඩ කටයුතු සිදු කරන පැය සඳහා ඔබේ වරද, ප්රමාද කිරීමේ ක්රම සහ ඇමිණීම සෝදා ගන්න. ප්රතිවිරෝධක ටිකක් ලබා ගන්න. චාරිත්රානුකූල කාර්යය පිළිබඳ විමර්ශනයේ ප්රතිඵල මත පදනම්ව නිශ්චිත තත්වයන් විශ්ලේෂණය කිරීම.
මාතෘකාව 4
පාඩම 1. ප්රායෝගික - අවුරුදු 4 (උපක්‍රමික සහ විශේෂ පුහුණුවෙන් පාඩම අතරතුර සිදු කළ යුතුය).
අධි-දිව්‍ය තත්වය සමඟ කටයුතු කිරීමට මනෝවිද්යාත්මක සූදානම පිළිබඳ සංකල්පය.
මනෝවිද්යාත්මක සූදානම ප්රධාන සෘජු වාත්තු කිරීම: vikonnі සේවා obov'yazku ටිකක් වැඩි විශ්වාසයක් වර්ධනය; nabuttya බව postiyne doskonalennya dosvіdu dіy සැබෑ ආධිපත්යය තත්ත්වයන් (භූමිකම්පා, vibuhi, ගිනි, ගිනි, රසායනිකව මත අනතුරු සහ විකිරණ-අනාරක්ෂිත වස්තූන්, වසංගත සහ වෙනත්); ඔවුන්ගේ ආකෘති අනුව ක්රියාවලීන් ක්රියාත්මක කිරීම; දැඩි හදිසි අවස්ථා සහ ශාරීරික අභියෝග පිළිබඳ පරීක්ෂණ විඳදරාගැනීම සඳහා ගොඩනැගීමේ ධාරිතාව වර්ධනය කිරීම; තුවාල වූ, මිය ගිය අය සමඟ වැඩ කරන පැයක් සඳහා හොඳ චිත්තවේගීය සම්භාරයක් රැස් කරගත් ධනය; ගොන් යකෝස් සංවර්ධනය; මෙහෙයුම් මෙහෙවර පුහුණුව
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 4 යි. (උපක්‍රමික-විශේෂ පුහුණුවක් අතරතුර සිදු කළ යුතුය).
අධි-ආන්තික අවස්ථාවන්හිදී වැඩ කිරීම සඳහා මනෝවිද්යාත්මක සූදානම පිළිබඳ ක්රම: අධි-ආන්තික තත්වයන්ගේ ආකෘති නිර්මාණය කිරීම; ගිනි, දුම්, උස, ජල සංක්‍රාන්ති, රසායනිකව අනාරක්ෂිත කථන යන සාධකවල ඒකාබද්ධ ප්‍රවාහයෙන් ආරම්භක පුහුණු පදනම් මත ආන්තික කාලගුණික සහ දේශගුණික තත්ත්වයන් තුළ පුහුණුව පැවැත්වීම; පැහැදිලි සම් පදම් කිරීම සඳහා අවහිරතා ඇති හානිය (ඩමීස්) සමඟ කටයුතු කිරීම සඳහා වැදගත් තත්වයන් නිර්මාණය කිරීම; mannequins මත ගින්න නිවා දැමීම; විශේෂ නියෝගයක් මත podannya ජල මාරු; රසායනිකව හා විකිරණශීලීව අනාරක්ෂිත පහසුකම්වල හදිසි අනතුරු තත්ත්වයන් පිළිබඳ වීඩියෝ පරිගණක සිමියුලේටර් නැවැත්වීමේ කාර්යය සමඟ කටයුතු කරන ආකාරය පුහුණු කිරීම; priynyattya තීරණය නොවැදගත්, කාලය හිඟකම, තත්වය වෙනස් කිරීම සඳහා මනස සඳහා; මනෝවිද්යාත්මක zagartuvannya; මෘත ශරීරාගාරය, ව්‍යුහ විද්‍යා රංග ශාලාව පෙන්වීම, කම්පන විද්‍යාඥයින්ගේ පුහුණුවෙන් පළමු චිත්රපට ප්රදර්ශනය කිරීම.
මාතෘකාව 5
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. මනෝවිද්යාත්මක සූදානම, අධි-ආන්තික අවස්ථාවන්හිදී dosvid diy, තනි ලක්ෂණ - ryativnik හි මනෝවිද්යාත්මක ස්ථාවරත්වය පෙන්නුම් කරන සාධක.
අවදානම්, ජීවිතයට අනාරක්ෂිත, නොවැදගත්කම, පැයට සීමාවක්, සුළු හා දැඩි ශාරීරික පීඩන, උණුසුම් චිත්තවේගීය මුදල් සම්භාරයක් වියදම් (තුවාල සහිත රොබෝවක්, මිය ගිය). අධික උද්දීපනය, උදාසීනත්වය, සටන් සූදානම පිළිබඳ විෂයමය සහ ක්රියාකාරී සංඥා. භය, යෝගෝ වියවි.
ශරීරයේ භෞතික හා මානසික සංචිත ගැන අවබෝධ කර ගන්න, ඔවුන්ගේ බලමුලු ගැන්වීම ගැන සිතන්න. ryatuvalnik කඳවුර කළමනාකරණය කිරීම සහ ryatuvalnykh රොබිට් කාර්යක්ෂමතාව වැඩි දියුණු කිරීම, ryatulnikov සෞඛ්ය සුරැකීම.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 4 යි. Methodi keruvannya කඳවුර. ස්වයංක්‍රීය පුහුණුව, තාක්ෂණය සිදු කරන ලදී. දික්හල්නි ඒ භෞතිකව හරි. මානසික ස්වයං-නියාමනය පිළිගන්න. වින්දිතයා බාධා රහිත ස්ථාන වලින් දැකීමට මාර්ග.
ප්‍රියෝමි තාර්කික සංවිධානය ප්රායෝගිකව සහ පැයක වැඩ සඳහා වන්දි ගෙවීම.
මාතෘකාව 6. ස්වයං-නියාමනය සහ මනෝවිද්යාත්මක පුනරුත්ථාපනය පිළිබඳ මූලික කරුණු
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. ආතතිය, ආතතිය, vtom, revtom, ස්නායු දර්ශනය, මානසික අවපීඩනය. අලුත් කිරීමේ ක්රම. විඩ්පොචිනොක්. ලිකුවන්නියා. නිවාරණ චාරිකා: ආහාර ගැනීම, ස්වයංක්‍රීය පුහුණුව, ක්රියාකාරී ප්‍රකෘතිය, ක්රියාකාරී සන්සුන්, ක්රියාකාරී සංගීතය. පුහුණුවීම් අලුත් කිරීමේ මූලික කරුණු. ශරීරයේ ව්යාධිජනක හා ව්යාධිජනක නොවන වෙනස්කම්.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. කම්පන ප්‍රතිරෝධයේ සිට ආතතිය දක්වා ප්රායෝගික කුසලතා හැඩගැන්වීම.
ryatuvalniks දී පත් කිරීම ගෝලීය භෞතික පරිචය හා තද බව සමාන වේ. Ryatuvalniks සඳහා තනි තනිව පිළිගත හැකි මනාප පත් කිරීම. නියම කරන ලද පැය යනු වැඩ කරන අවශ්‍යතාවලින් පසු වත්මන් ස්වීඩන් අලුත් කිරීම සඳහා අවශ්ය ryatuvalniks ආහාරයට ගන්නා ආහාර වේල සහ සමාන කැලරි ප්‍රමාණයයි. පුනරුත්ථාපනය කිරීමේ අරමුණ සහ ryatuvalniks සඳහා ප්‍රීතිමත් චාරිකා, ඔවුන් අධිෂ්ඨානශීලී තත්ත්වයන් පිළිබඳ විවිධ සාධකවල මනසෙහි වැඩ කරනවාක් මෙන්. අලුත්වැඩියා කිරීමේ ක්රියාකාරී ක්රම ක්රියාත්මක කිරීම.
පාඩම් 3 සහ 4. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 බැගින්. ප්රායෝගික ස්වයංක්‍රීය පුහුණු කුසලතා ගොඩනැගීම.
ස්වයංක්‍රීය පුහුණුව සිදු කිරීම සඳහා Navchannya නිවැරදි ය. පුහුණුව පැවැත්වීමේ ක්රම ප්රගුණ කිරීම. මිනිසකු වීමේ ක්රම ප්රගුණ කිරීම. ස්වීඩන් නවෝත්පාදනයේ ප්රායෝගික කුසලතා වාත්තු කිරීම, එම වේදනාව තුළ znyattya.
Kerivnitstva
1. සමාජ මනෝවිද්යාව. දේශපාලන සාහිත්යයේ Vydavnitstvo. එම්., 1975.
2. මානසික ස්වයං-නියාමනය (ප්රායෝගික උපකාර) පිළිගන්න. එම්., PAVS, 1992
3. vіch-na-vіch ස්වභාවයෙන් (ආන්තික මනසෙහි අනුවර්තනය වීම සහ පැවැත්ම) - M., Voenizdat, 1989.
4. අවදානම් මායිම් මත (ආන්තික මනසෙහි දැක්ම) - එම්., ඩුම්කා, 1986.
5. බකරෙව්. - එම්., දැනුම, 1992.
6. ඇන්ඩෘගේ මනෝවිද්යාව. - එම්., දැක්ම. MDU, 1980.
7., මැක්සිමොව් මිනිසුන් ආන්තික මනසට. - එල්., Nauka, 1988.
1. "ගිනිමය මූලද්රව්යවලට එරෙහිව". SHGO SRSR.
2. "ටෂ්කන්ට් අසල Zemletrus". SHGO SRSR.
3. "න්යෂ්ටික බලාගාරයේ අනතුර සිදුවන අවස්ථාවේ." SHGO SRSR.
4. "නිරෝධායන කලාපයේ Dії." SHGO SRSR.
5. "මැද ජීවිතය සහ මරණය." NDI ගෝලීය පුනර්ජීවනය.
6. "ටී, ස්චෝ බිඩි අවුරුද්දේ ආවා." SHGO SRSR.
7. "ryatuvalnyh සහ වෙනත් අපහසු කාර්යයක් සිදු කිරීම සඳහා පැයක් සඳහා ආරක්ෂිතව එන්න." SHGO SRSR.
8. "Poshukovo-ryatuvalny කඳුකරයේ රොබෝවරු." රාජ්ය ජී.ඒ.
9. "ජලය අසල Poshukovo-ryatuvalny රොබෝවරු". රාජ්ය ජී.ඒ.
10. "සුළි කුණාටුව".
විශේෂ (තාක්ෂණික) පුහුණුව
පුහුණු කාර්යය:
හදිසි මෙහෙයුම් (ACR) පැයේදී සිදු කළ යුතු නිත්ය තාක්ෂණික zasobіv සහ සන්තකයේ හඳුනාගැනීම, තාක්ෂණික ලක්ෂණ, ඔවුන්ගේ ආරක්ෂාව සහ ආරක්ෂාව පිළිබඳ නීති දැන ගැනීමට;
Vmіti වැඩ කිරීමට කාර්ය මණ්ඩල තාක්ෂණික කුසලතා සූදානම්, ඔවුන් නිසි ලෙස ක්රියාත්මක;
බැඳීම් ගැන දැනුවත් වන්න, වින්දිතයින්ගේ විහිළු ගැන බලාගන්න, බුද්ධිය.
ක්රමානුකූල ප්රකාශයන්
කාර්ය මණ්ඩල තාක්ෂණික zasobіv දැනුම ryatuvalniks පුහුණු, yakі zastosovuyutsya pіd h vedenniy ASR, සතුව තාක්ෂණික පන්ති, ආරම්භක maidanchiks chi zrazkah සිදු කරන ලදී. විශේෂිත ගෞරවය බාහිර ගොඩනැඟිලි ඉදි කිරීම, රොබෝ යාන්ත්රණ සහ එකතු කිරීම්, විවිධ NS හි ඒවා ස්ථාපනය කිරීම සඳහා අනුයුක්ත කර ඇත. සියලුම ප්රායෝගික ක්රියාකාරකම් වලදී, ආධුනිකයන්ට අවට බැලීමේ හොඳ රැකියාවක්, හොඳ තාක්ෂණික සේවාවක් මෙන්ම ඔවුන් සමඟ වැඩ කිරීමේදී ආරක්ෂිත රැකියාවක් කිරීමට හැකි වනු ඇත. zastosuvanni tekhnіchnyh zabіv දී නව කුසලතා ගොඩනැගීම, їinstrumenta යනු obladnannya ප්රාථමික ස්ථානවල ප්රායෝගික පාඩම් වලදී vykonanny priyomіv සමග ප්රාථමික maidanchiks සමග සිදු කරනු ලැබේ.
තේමා උපන් දින සැමරුම
මාතෘකාව 1
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. පත් කිරීම, නිතිපතා හදිසි මෙවලම්වල ප්රධාන තාක්ෂණික ලක්ෂණ: යාන්ත්රික, යාන්ත්රික නොවන, විදුලි, වායුමය හයිඩ්රොලික්, විශේෂ සහ සන්නද්ධ. වෙනත් මෙවලමක් සමඟ වැඩ කරන පැයක් සඳහා ආරක්ෂක උපකරණ.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 4 යි. රොබෝ යන්ත්‍රය සඳහා සූදානම් වීමේ දී cob අංකුර අච්චු ගැසීම සහ මෙවලම් ක්රියාත්මක කිරීම, පිටත ගොඩනැඟිලි, පිටත ගොඩනැඟිලි, යාන්ත්රණ සහ ATS නඩත්තු කරන පැයේදී ක්රියාත්මක කළ යුතු එම පාලනය.
පාඩම 3. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. පත් කිරීම, යාන්ත්රණවල තාක්ෂණික ලක්ෂණ: vantazhopidyomnih, ප්රවාහනය, අවහිර කිරීම සහ වෙනත්.
සියලුම වර්ගවල ඇමිණුම් සහ වෙනස් කිරීම්.
පාඩම 4. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. ජාතික සභාව තුළ එහි ස්වභාවයෙන් සහ පරිමාණයෙන් ජය ගන්නා හිමිකම. නැවත පරීක්ෂා කිරීම, වැඩ සඳහා සූදානම් වීම. ඉතුරුම් සහ සේවා සංවිධානය කිරීම. සෙවීම් සහ ඔත්තු බැලීමෙන් උපාංග සමඟ ඔබව හුරු කරවන්න.
කාර්යබහුල 5-12. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. Obladnannya, හදිසි හා ryatuvalnyh robіt සිදු කිරීමේ pіd පැය scho zastosovuєtsya. යෝග මෙහෙයුම සඳහා ප්රායෝගික කුසලතා වාත්තු කිරීම.
සකස් කිරීම, සංශෝධනය කිරීම, ප්රවාහනය, ස්ථාපනය, සම්බන්ධ කිරීම, ගැලපීම, නඩත්තු කිරීම, අලුත්වැඩියා කිරීම. Vіdpratsyuvannya ප්රායෝගික novichok ekspluatatsії znaryad prіzі raznyh umovah і වැඩ මාතයන්. Vіdpratsyuvannya ප්රායෝගික නවක vykonannya පිරිසක් robіt සහ නවක vzaєmodії. Nabuttya යනු ආරම්භක රොබෝවක් වන අතර යාන්ත්රික සහ යාන්ත්රික නොවන මෙවලමකි. විවිධ බලශක්ති ප්රභවයන් (හයිඩ්රොලික්, විදුලි, වායුමය) සහිත රොබෝ මෙවලම් භාවිතය. Vіdpratsyuvannya සාමනේර සූරාකෑම znaryad prіznіh robohih තනි පුද්ගල ආරක්ෂක අතිරේක සහාය ඇතිව, උච්චත්වයේ මනස සඳහා, obmezhenyh මනස, පෙනී සිටියි. Nabuttya ආරක්ෂිත රොබෝවරයෙකුගේ ආරම්භකයෙකි.
Kerivnitstva
1. ස්වභාවික විපත් සහ අනතුරු වලින් පසු ඈවර කිරීමේ පැය සඳහා ආරක්ෂකයින්. - එම්.විශ්චා පාසල, 1979.
2. GOST 12.4.107-82. එස්එස්බීටී. ජීවිතය. ලණු රක්ෂණය. Zagalni vimogi.
3. GOST 12.3.033-84. එස්එස්බීටී. Budivelnі යන්ත්ර. Zagalnі vimogi bezpeka pіd පැය ekspluatatsії.
4. GOST R 22.9.01-95. අධි-ආන්තික තත්වයන් තුළ Bezpeka. හදිසි මෙවලම සහ මෙවලම. Zagalni vimogi.
5. Loshchakіv bezpeki pіd පැය ekspluatatsії vantazhopіdіymalnykh යන්ත්ර. - M. Budvidav, 1975.
6. Dovіdnik ryatuvalnik. රුසියාවේ බදු අමාත්යාංශය, 1997.
විකිරණ, රසායනික, ජීව විද්යාත්මක ආරක්ෂාව
පුහුණු කාර්යය:
ප්රධාන හදිසි රසායනිකව අනාරක්ෂිත කතා (AHOV), ඔවුන්ගේ ආධිපත්යය, සතුරු සාධක සහ ඒවා ආරක්ෂා කිරීමේ ක්රම ඇති සිසුන් හඳුනා ගැනීම;
තනි පුද්ගල සකිස්ට්වරයෙකුගේ උපකාරයෙන් ඔබට ආචාර කිරීමට ඉගෙන ගන්න, ආසාදිත පුද්ගලයෙකුගේ මනසෙහි සිටින දරුවන් සහ සමූහයක්.
ක්රමානුකූල ප්රකාශයන්
AHOV පුහුණුව සහ ඒවාට එරෙහිව ආරක්ෂා කිරීමේ ක්රම සඳහා පන්ති පවත්වනු ලබන්නේ සිනමාව, වීඩියෝ චිත්රපට, විනිවිදක, පෝස්ටර්, රූප සටහන් සහ අනෙකුත් ප්රාථමික ද්රව්ය ප්රදර්ශනය කිරීම සමඟ විශේෂයෙන් සන්නද්ධ පන්තියක ය.
පුද්ගල ආරක්ෂාවේ උපකාරයෙන් කිරීටක පුහුණුව සමඟ, ඔවුන්ගේ මවාපෑමේ නිවැරදි බව සඳහා විශේෂ ගෞරවයක් ලබා දෙනු ලැබේ.
තේමා උපන් දින සැමරුම
මාතෘකාව 1. හදිසි රසායනික කථා
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. AHIV හි ප්රධාන කණ්ඩායම්වල භෞතික රසායනික බලය. Vibukhi බව pozhezzhonebezpeka. මිනිස් සිරුරට AHIV ආසාදනය. AHOV හි විවිධ කණ්ඩායම් වලින් ආරක්ෂා වීමට මාර්ග.
මාතෘකාව 2
පාඩම 2. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. කාර්මික ප්‍රොටිගාස් සහ ශ්වසන යන්ත්ර පෙරීමේ එම අධිකාරිය පත් කිරීම.
ඉදිරිපස කොටසෙහි පිඩ්බීර්. නැවීම, යොමුව නැවත පරීක්ෂා කිරීම, ප්‍රොටිගාස් සහ රිපීටරය බෑගයට දැමීම. මීදුම සහ කැටි කිරීම ආකාරයෙන් ඇස් කණ්ණාඩි Zapobіgannya වීදුරු. ප්රෝටිගාස් සහ ශ්වසන යන්ත්‍රයක් සමඟ කෝරි කිරීම සඳහා නීති. ගොදුරු මත Vdyagannya protigazu.
රසායනිකව අනාරක්ෂිත වස්තූන්හි අනතුරු සහ විකිරණශීලී දූෂිත මනසෙහි වැඩ කිරීමේදී විකිරණශීලී කතා වර්ගවලදී AHOV හි මනසෙහි ඇති corystuvannya protigas හි සුවිශේෂතා.
පාඩම 2. න්යායිකව - වසර 1 යි. හඳුනාගත්, අනුයුක්ත සහ පරිවාරක ප්රෝටිගස් බෙදීමේ මූලධර්මය. වික්ටෝරියාට පෙර ප්රෝටිගාස් සකස් කිරීම. එම ඉතිරි කිරීමේ ප්‍රොටිගාස් ඉතිරි කිරීම.
පාඩම 3. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. පරිවාරක protigas සමග corystuvannya පුහුණු.
පාඩම 4. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. පත්වීම, ගබඩාව, පැළඳීම, විශේෂ සිවුරක් මාරු කිරීම අත්සන් කිරීම. සිවුරක් දාගෙන කොරිස්තුවන්නියේ පුහුණුවීම්.
මාතෘකාව3. ආසාදිත mistsevosti මත Diya ryatuvalnik
පාඩම 1. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. ආසාදන ස්ථානයට ryatulnik සූදානම් කිරීම. Dії ryatuvalnik රසායනිකව අනාරක්ෂිත කථා වලින් ආසාදිත මනස සඳහා. ආසාදන ප්රදේශයෙන් පිටවීමෙන් පසු Yogo dії.
Kerivnitstva
1. Ryativnik ගේ සහායකයා. රුසියාවේ බදු සහ බදු අමාත්යාංශය, 1997
2. Maksimov ප්රබල සුවඳැති තැලීම් ස්වරූපයෙන්, Energoatomizdat. - එම්., 1993.
3. Hromadyan ගේ ආරක්ෂාව. ප්රධාන සහායකයා. - එම්., Prosvitnitstvo, 1991
ඇමතුමක් සූදානම් කරමින්
පුහුණු කාර්යය:
සන්නිවේදනයේ සම්මත තාක්ෂණය දැන ගැනීමට සහ සන්නිවේදනයේ ආරක්ෂාව සහතික කිරීම සඳහා වඩාත් වැදගත් ලියකියවිලි;
ස්වාධීනව සහ තාක්ෂණිකව කාර්යක්ෂමව සම්මත සන්නිවේදන උපකරණ සියලු මෙහෙයුම් ආකාරවල ක්රියාත්මක කිරීම, විවිධ මනස් සමඟ ස්ථාවර සන්නිවේදනයක් සහතික කිරීම, සන්නිවේදනය සඳහා සේවා සැපයීම;
නමුත් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ යටත්වැසියන්ගේ GONS හි අයිතිය පිළිබඳ පාලන ආයතන වෙත සහ හමුදාවේ vicorists ගුවන්විදුලි සන්නිවේදනයේ මාධ්යයන්ගෙන් අපි දැනගනු ඇත.
ක්රමානුකූල ප්රකාශයන්.
විශේෂ ගබඩාවක පුහුණු කිරීමේ ප්රධාන ආකාරය සන්නිවේදනයයි - නිත්ය තාක්ෂණික සන්නිවේදනයේ ප්රායෝගික රැකියා, එවැනි හිසරදය තුළ පෝෂණ පුහුණුව වැඩ කිරීම, විවිධ ආකාරවලින් සන්නිවේදනය සැකසීම සහ ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා එකතු කරනු ලැබේ.
Zasoba vyazku මත Pochatkovy navchannya වැඩ dіyuchіy (සාමාන්ය) උපකරණ මත පන්තියේ සිදු කළ යුතු අතර, පසුව ගත යුතු සංකීර්ණයේ චලනය වන විට navchalnyh ක්ෂේත්ර මත.
පැය අවසානයේ දී, අභ්යාස කරන්නන් පුළුල් ලෙස vikoristovuyutsya, හැඬීම සහ වෙනත් විද්යාත්මක ආධාර. ලියාපදිංචි කිරීමෙන් පසු zasoba sv'yazku uchnі pripuskayutsya මත වැඩ කිරීමට, විනිමය නීති සමග radiotelephonograms පිළිගැනීමේ හා සම්ප්රේෂණය දී ආරක්ෂිත සහ විනය zv'yazku හා otrimannya දුෂ්කර කුසලතා විය හැක.
තේමා උපන් දින සැමරුම
මාතෘකාව 1
පාඩම 1. න්යායිකව - වසර 1 යි. කාර්ය මණ්ඩල සේවාවන්හි උගුර, මෙහෙයුම් සහ තාක්ෂණික නඩත්තු කිරීමේදී ආරක්ෂාව පිළිබඳ තාක්ෂණය.
මාතෘකාව 2. සබැඳියක් හමු විය
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. RPS සකස් කිරීම සහ හැසිරීම පැය කළමනාකරණය සහ සන්නිවේදනයේ වැදගත්කම. පාලනය සහ සන්නිවේදනය ලබා ගන්න: සේවා, ලිපි ද්රව්ය, ජංගම, අතේ ගෙන යා හැකි, විශේෂ, සාම්ප්රදායික නොවන. දුරකථන, ටෙලිෆැක්ස්, පේජර්.
රේඛාවක් සහ සබැඳි නාලිකාවක් පිළිබඳ සංකල්පය. ගුවන්විදුලි සන්නිවේදනය, සම්ප්රේෂණය සහ කෙටි ගුවන් විදුලි සන්නිවේදනය සංවිධානය කිරීම සඳහා ක්රම. ගුවන්විදුලි තරංග වර්ගීකරණය. විනය zv'yazku සහ її vymogi. ආරක්ෂිත සන්නිවේදනය පිළිබඳ සංකල්පය. ගුවන්විදුලි සන්නිවේදනය සැකසීම සහ රේඩියෝ දුරකථන මාදිලියේ හුවමාරු කිරීම සඳහා නීති.
මාතෘකාව 3
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. උණුසුම් දුරකථනය. රේඛාව වෙත උපාංගය ඇතුළුව උපාංගයේ ප්රායෝගිකත්වය නැවත පරීක්ෂා කිරීම සඳහා වූ ක්රියා පටිපාටිය. උපායික සහ තාක්ෂණික දත්ත, ගැල්නි ඇමුණුම, P-193 කොමියුටේටර් කට්ටලයක් සඳහා ගබඩාව
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. UKH පරාසයේ ගුවන් විදුලි මධ්‍යස්ථානවල උපායශීලී සහ තාක්ෂණික දත්ත සහ වල් ඇමුණුම්, ඔබේ මනස සෝදා ගන්න. වැඩ සඳහා සූදානම් වීමේ ක්රියා පටිපාටිය, ගුවන් විදුලි මධ්යස්ථානයක් පිහිටුවීම.
පාඩම 3. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. HF ගුවන්විදුලි මධ්‍යස්ථානවල උපායික-තාක්ෂණික දත්ත සහ වල් ඇමුණුම් රොබෝවරයාට පෙර සකස් කිරීමේ අනුපිළිවෙල සහ විවිධ වැඩ ආකාරවල ගුවන් විදුලි මධ්යස්ථානය සකස් කිරීම.
මාතෘකාව 4
පාඩම 1. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. Razgortannya ගුවන් විදුලි මධ්යස්ථාන HF සහ UKH පරාසය. NS ප්රදේශය අසල සේවා ඇන්ටෙනාවක් මත අතේ ගෙන යා හැකි ගුවන් විදුලි මධ්යස්ථානයක් කුණුවීම. ලබා දී ඇති සංඛ්‍යාතය මත ගුවන්විදුලි මධ්යස්ථානය ගැලපීම රේඩියෝ දත්ත වෙත ලබා ගත හැකිය, වාර්තාකරුගේ ඇමතුම් ආදානය. ගුවන් විදුලි මධ්යස්ථානයේ වැඩ, ACP පැය යටතේ ryatuvalnikami අතර zdiisnennya vzaimodii.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. Rozgortannya රූපමය ගුවන් විදුලි මධ්යස්ථාන අඩු තීව්‍රතාවයකින් යුත් HF (UHF) නිවසේ වැඩ කිරීමට සියලු වර්ගවල ඇන්ටනා හරහා විහිදේ. ගුවන්විදුලි ප්රදේශයේ සහ ගුවන්විදුලි දිශාවෙහි ස්ථාපිත ගුවන්විදුලි සන්නිවේදනය. රුසියාවේ ගුවන්විදුලි මධ්යස්ථානයේ ක්රියාත්මක වන පැයේදී වාර්තාකරු සමඟ සම්බන්ධතාවයක් ඇති කර ගන්නා ලදී. දැනුම්දීම් සංඥා සම්ප්රේෂණය සහ පිළිගැනීම. සේවා සහ මෙහෙයුම් ගුවන් විදුලි හුවමාරුව.
මාතෘකාව 5. සංඥා සහ පාලන සංඥා
පාඩම 1. න්යායිකව - වසර 1 යි. Vyvchennya බව ප්රායෝගික වාත්තු navychok zastosuvannya umovnyh සංඥා, සංඥා, සංඥා සංඥා, අත් මගින් තොරතුරු සම්ප්රේෂණය ලබා ගැනීම. අතිරේක ශබ්ද සහ ආලෝක සංඥා සඳහා සංඥා ලබා දීම.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. zastosuvanni umovnyh සංඥා දී පුහුණු. අතිරේක ශබ්ද සහ ආලෝක සංඥා සඳහා සංඥා සංඥා, අත් මගින් තොරතුරු පිළිගැනීම සහ සම්ප්රේෂණය කිරීම සංඥා කිරීම
Kerivnitstva
1. 1997 රුසියාවේ බදු හා තීරුබදු අමාත්යාංශයේ රැට්ලර්ගේ හස්තියා
2. නස්ටනොව්ගේ ගුවන් විදුලි සන්නිවේදනය. II කොටස.
3. ගුවන්විදුලි මධ්‍යස්ථානවල තාක්ෂණික විස්තර, okremikh zrazkіv technics zv'yazku.
4. සන්නිවේදන සහ ස්වයංක්‍රීය පාලන පද්ධතිවල තාක්ෂණික සහාය සඳහා සහාය.
5. okremikh zrazkіv technics zv'yazku වෙතින් ක්‍රමවේද ආධාර.
භූ විෂමතාව
පුහුණු කාර්යය:
ස්කන්ධය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, සිතියමක් නොමැතිව සහ දිවා රෑ අවසානයේ සිතියම මත කාර්යයන් කෙලින්ම බැලීමට, නොදන්නා ස්කන්ධය මත ඔබේම මෙහෙයුම නම් කිරීමට.
ක්රමානුකූල ප්රකාශයන්
ප්රායෝගික ක්රියාකාරකම් සුදු පැහැයෙන් සිදු කෙරේ. භූගෝලීය සිතියම් කියවීම සහ ඒවා සඳහා නම් කිරීම, පුරාවිද්‍යාඥයින් 1:50.000 සහ 1:100.000 පරිමාණයෙන් භූගෝලීය සිතියම් සොයමින් සිටිති.
මාර්ගයේ ගමන් කිරීම 1:50.000 පරිමාණයෙන් නගර දිස්ත්රික්කයේ සිතියමක් මගින් ඇස්තමේන්තු කර ඇත.
භූ විෂමතා රැකියාවලින් ඉවත් කරන ලද ආධුනිකයන් ලිංගික මනසෙහි වෙනත් රැකියාවලින් පරිපූර්ණ වනු ඇත.
තේමා උපන් දින සැමරුම
මාතෘකාව 1. බිල් දිශානතිය
පාඩම 1. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. සිතියමක් නොමැතිව භූමියේ දිශානතිය: මාලිමා යන්ත්‍රයක් පිටුපස, ආකාශ වස්තූන්, විද්යාත්මක වස්තූන්, ස්වාභාවික සලකුණු. ඡේදනය වූ ස්කන්ධයේ මනස සඳහා දිශානතියේ සුවිශේෂතා, පෘථිවිය යට, ජලය යට, අවට.
මාතෘකාව 2. භූලක්ෂණ සිතියම්. කාඩ්පතට අනුව පත්වීම
පාඩම 1. ප්රායෝගික - අවුරුදු 2 යි. 1:50.000, 1:100.000 පරිමාණයෙන් භූලක්ෂණ සිතියම්. කලාත්මක වස්තූන් සහ සහන ආකෘතිවල දක්ෂ සංඥා. අවාසනාව සමඟ සිතියම පරීක්ෂා කරන්න. කාඩ්පත මගින් පත් කරනු ලැබේ. සිතියම් දිශානතිය.
Kerivnitstva
1. හස්තියා. Viysk භූ විෂමතාව.
2. භූලක්ෂණ සකස් කිරීමේ තාක්ෂණය.
3. භූලක්ෂණ සිතියම්වල ස්මාර්ට් සංඥා.
4. භූ විෂමතාව පිළිබඳ පෝස්ටර් කට්ටලයක්.
5. Sokolіv karta ta mіstsevіst – M. Vid. DTSAAF, 1974.
6. Melikhіv භූ විෂමතාවය සහ ක්ෂේත්රයේ දිශානතිය. සංචාරක සහකාරිය. - එම්. භෞතික සංස්කෘතිය සහ ක්රීඩා, 1969.
උපායශීලී-විශේෂ පුහුණුව
පුහුණු කාර්යය:
obov'yazki, අයිතිවාසිකම් සහ නෛතික vіdpov_dalnіst ryatuvalnik දැන, poshukovo-ryatuvalnyh robіt සංවිධානයේ පෝෂණය පිළිබඳ නීති සම්පාදනයේ ප්රධාන විධිවිධාන, PSF හි ක්රියාකාරකම් නියාමනය කරන normative-තාක්ෂණික සහ නීතිමය ලියකියවිලි, obv'yazki දී ලබා දී ඇත. vykonannya සූදානමක දී පිහිටුවීම , අනතුරු, ව්යසනයන්, ඔවුන්ගේ ප්රතිවිපාක, poshukovo-ryatuvalnyh රොබෝවරු පැය සඳහා ආරක්ෂාව අනුව, විශ්වසනීයත්වය, පිළිගැනීම, සංඛ්යා, සහ ධාරිතාව කර්තව්යය කලාපය අසල ජාතික සභාව විභව ධාරිතාව PSF හි;
lіkvіdatsії naslіdkіv avarіy, ව්යසනයන් බව stihіynih lih, vikonuvati රක්ෂණ lanyard, nadavati postrazhdalim Perche medichnu බව psihologіchnu සහන, volodіti priyomami vizhivannya pіdtrimannya zhittєdіyalnostі, provoditi rozvіdku එන් ප්රදේශයේ බවත්, usvіdomlyuvati stupіn riziku pid පැය vikonannya velikі fіzichnі බව ට vmіti පෙරමුණ poshukovo-ryatuvalnі රොබෝ සදාචාරාත්මක-මනෝවිද්යාත්මක දියුණුව, ඔබේම සහ ශක්තිමත් ආධාරක ජීවීන්, ආහාර, ද්රව්යමය වටිනාකම් පිළිවෙලට වැඩ කිරීමට;
නමුත් විදේශ බලධාරීන් හදිසි අවස්ථා වලදී හදිසි සහ හදිසි වැඩ කටයුතු සිදු කර ඇති බව අපි දනිමු, රුසියාවේ බදු සහ තීරුබදු අමාත්යාංශයේ ප්රධානීන්, හදිසි හා හදිසි වැඩ පිළිබඳ zastosovuvannym තාක්ෂණයන්, සෘජුවම හදිසි සහ හදිසි මෙහෙයුම් සම්පූර්ණ තාක්ෂණය ,
ක්රමානුකූල ප්රකාශයන්
උපායශීලී සහ විශේෂ පුහුණුවෙන් ryatuvalniks පුහුණු කිරීම ආරම්භක ක්ෂේත්රයේ තමන්ගේම maidanchiks මත, ආර්ථිකයේ වස්තූන් මත හෝ ක්ෂේත්රයේ උපහාසයන් මත සිදු කරනු ලැබේ.
රැකියාවේදී, තත්වය සංකීර්ණ විය හැකි අතර, එය අනුකරණය කරන්නන්ගේ සහාය ඇතිව අධි-ප්රාථමික තත්වය (NS) මගින් සංලක්ෂිත වේ, එය ශාරීරික අධ්‍යාපනය සහ Rozum ගේ කාර්යයේ දී viklikat කිරීමට ඉඩ ලබා දී ඇති අතර, කාර්ය මණ්ඩලයේ මුලපිරීම, ඵලදායී ජයග්රහණය පෙන්නුම් කරයි. යාන්ත්ර විද්යාව.
රතුවල්නික් පුහුණු කිරීමේ ප්රධාන ආකාර වන්නේ න්‍යායාත්මක, ප්රායෝගික කණ්ඩායම් වෘත්තීන් සහ නාවික උපායශීලී සහ සරඹ වෘත්තීන් ය.
න්‍යායාත්මක රැකියාව (දේශනය, පැහැදිලි කිරීම)ජාතික සභාව, ව්යුහය, සහ shukovo-ryatuvalny වාත්තු කිරීමේ කාර්යය (PSF) දියුණු කිරීම සහ ඈවර කිරීම සඳහා රුසියානු පද්ධතිය පිළිබඳ දැනුමේ මූලික කරුණු ක්රමවත් කිරීම සඳහා දිනයක Mayut.
කණ්ඩායම් පාඩම් සිදු කරනු ලබන්නේ න්යායික දැනුම විනාශ කිරීමේ ක්රමය සහ විවිධ හදිසි අවස්ථාවන්හිදී (NS) හදිසි ප්රතිචාර රොබෝවරුන් (AVR) කළමනාකරණය කිරීමේ ප්රායෝගික ක්රම පුහුණු කිරීමෙනි.
Ryatuvalniks ආරම්භ වන තුරු, ඔවුන් උපදේශකයාගේ වික්ලැඩට්ස්කි ගබඩාවෙන් එකවරම දිව යයි. සමේ කාර්යබහුලත්වය න්යායික හා ප්රායෝගික කොටස් වලින් සෑදිය හැක. රැකියාවේ න්යායික කොටසෙහි හදිසි උපකරණ, මෙවලම්, උපාංග සහ ඇමුණුම් නඩත්තු කිරීම සඳහා න්යායික සැපයුම් ඇත.
කණ්ඩායම් රැකියාවේ ප්රායෝගික කොටස සමන්විත වන්නේ vykonannya priyomіv (sposib) සිට තාක්ෂණික කුසලතා සකස් කිරීමේ සිට විවිධ අධික තත්වයන් තුළ zastosuvannya වැඩ කිරීම සහ පුහුණුව දක්වා ය.
උපායශීලී ඉදිකිරීම් කටයුතුє ආශීර්වාද pіdrozdіlіv (chergovyh zmin, corrals) PSF බව උපායශීලී viuchka ryatuvalnikiv පළමු ස්ලැබ් එක. උපායශීලී සහ ඉදිකිරීම් වෘත්තීන් මත, vikonanny priyomіv තාක්ෂණය සහ vyrishennyh spetsialnyh zavdan z lekvіdatsiї naslіdkі v nadzvychaynoї pozdіdіsіdіdіzuatsі v nadzvychaynoї pozdіdіdіzuats.
පාඩම් වලදී, සේවකයා සිසුන්ට භාවිතා කරන ආකාරය සහ ක්රම, පුහුණුව සිදු කරන්නේ කෙසේද, පසුව කම්කරුවන් පුහුණු කිරීම සිදු කළ යුතු ආකාරය පෙන්වයි.
පුහුණුව අතරතුර, ker_vnik කාර්යබහුල වන්නේ ප්‍රහාරාත්මක ප්‍රවේශයකට හෝ අනෙකාගේ ක්‍රමයට ඔබ එය වෙනස් කරන්නේ නම් පමණි, නැතහොත් අත්තිකාරම් මාර්ගය හෝ ඉගෙනීමේ ආකාරය නිවැරදි වන අතර එය පැහැදිලිවම මනාව vikonuetsya වේ. .
ප්රායෝගික සහ උපක්රමශීලී සහ ඉදිකිරීම් කටයුතු සිදු කිරීමට පෙර, ආරක්ෂිත පිවිසුම් වලින් සිසුන්ට උපදෙස් ලබා දීම සඳහා vikladach ගන්න.
ප්රායෝගික කාර්යයන් මත (තත්ත්වයකදී ප්රවර්ධනය කරන ලද අවදානම්) obov'yazkova වෛද්යවරයකු පැමිණීම, සහ ලිපිකරුගේ නියෝගය අනුව, ඔබට ප්රවාහන zasib ගත හැකිය.
තේමා උපන් දින සැමරුම
|
නාමය |
තනි තනිව පුහුණුව |
කුර්සෝව් පුහුණුව |
|||
|
වසර ගණන |
|||||
|
රුසියාවේ චාරිත්රානුකූල රැස්වීම සංවිධානය කිරීම | |||||
|
සර්ව සම්පූර්ණ ක්රියාකාරකම් සංවිධානය කිරීම | |||||
|
හදිසි අනතුරු, ව්යසන, ස්වභාවික විපත් වර්ගීකරණය. හේතු සහ ප්රතිවිපාක | |||||
|
Vidpovіdalnostі කලාපය poshukovo-ryatuvalny වාත්තු කිරීම | |||||
|
විමෝගි බෙස්පෙකි | |||||
|
Dії ryatuvalnik කළු වෙනස ගෙන එන පැය යටතේ, vykonannya zavdan කිරීමට සූදානම දී poshukovo-ryatuvalny වාත්තු | |||||
|
විවිධ අධික තත්වයන් තුළ පැවැත්මේ මූලික කරුණු | |||||
|
හදිසි පැය යටතේ Dії ryatuvalnik සහ උඩිස් තත්වයන් තුළ ryatovalny robіt | |||||
මාතෘකාව 1
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. රුසියාවේ බදු සහ බදු අමාත්යාංශය. සුපිරි ආන්තික තත්වයන් (RSNS) වල උරුමය වැළැක්වීම සහ ඈවර කිරීම සඳහා ඇති එකම රාජ්ය පද්ධතිය. RSCHS හි බලවේග, හිස, ඔවුන්ට අවශ්ය කුමක්ද?
කලාපීය poshukovo-ryatuvalny වාත්තු, ආයතනික ව්යුහය, rozv'yazuvany zavdannya, පිරිස් ගබඩාව.
පාඩම් 2 සහ 3. කණ්ඩායම් පාඩම් - වසර 2 බැගින්. සේවකයින්ගේ ශ්රම ක්රියාකාරකම්වල සමාජ හා නීතිමය අංශ; pratsi ryatuvalnikov හි normative-නීත්යානුකූල පදනම; ඔවුන් ඉදිරියේ wimogi; වෘත්තීය තේරීම; obov'yazki සහ ryatuvalnikov අයිතිවාසිකම්; කාර්යක්ෂම වැඩ සඳහා සේවකයාට අවශ්ය විශේෂතා; pratsі ryatuvalnikov සෝදා; වෛද්ය පරීක්ෂණ සංවිධානය කිරීම සහ පැවැත්වීම; ryatuvalniks සහතික කිරීම; සමාන වෘත්තීය වර්ධනය.
මාතෘකාව 2
පාඩම 1. න්යායිකව - වසර 1 යි. PSF හි ක්රියාකාරකම් නියාමනය කරන ලියකියවිලි. poshukovo-ryatuval සේවයේ ප්රඥප්තිය. බඳවා ගන්නන්ගේ වැඩ කාලසටහන සහ වෘත්තීය පුහුණුව. තාක්ෂණික සන්තකයේ පත්රය. දැනුම්දීම, සන්නිවේදනය සහ කළමනාකරණය සංවිධානය කිරීම. නිවසේ දුරකථනයක් අඳින විට Obov'yazki ryatuvalnik. ජාතික සභාව මත ryatuvalnik තෝරා ගැනීම සහ තෝරා ගැනීම.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 4 යි. PSF හි දෛනික කටයුතු නියාමනය කරන Vyvchennya ලේඛන. චිත්‍ර ඇඳීමේ භාරගැනීමේ කාර්යය සංවිධානය කිරීමේ සහ ක්රියාත්මක කිරීමේ ප්රායෝගික කුසලතා ප්රගුණ කිරීම. Vivchennya ජාතික සභාවට කැඳවීමේ නියෝගය. ජාතික සභාව මත Vіdpratsyuvannya zboru සහ viїzdu. PSF හි පිරිස් උපකරණ සමඟ හුරුපුරුදු වීම.
මාතෘකාව 3. අනතුරු, ව්යසන, ස්වභාවික විපත් වර්ගීකරණය. හේතු සහ ප්රතිවිපාක
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. ස්වභාවික චරිතයක ජාතික සභාව පත් කිරීම. අධි-සිද්ධිය තත්වයට දොස් පැවරීමට හේතුව. ජාතික සභාවේ පදනම මත පවතින ක්‍රියාවලි සහ සංසිද්ධිවල සාරය, විශේෂයෙන්ම සංක්‍රාන්තිය. භූමි ආරක්ෂාව, භූගෝලීය ඛණ්ඩාංක. ස්වභාවික චරිතයකින් ජාතික සභාවේ මිනිසුන්ගේ මනස සෝදන්න.
පාඩම 2. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. ජාතික සභාව නම් කිරීම මිනිසා විසින් ඇති කරන ලද ස්වභාවයකි. පාරිසරික ව්යසනයන්, ජීව විද්යාත්මක NS. හේතුව දොස්, විශේෂයෙන්ම විවේකය, මිනිසුන් පොකුරක් සෝදා ගන්න.
මාතෘකාව 4
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. Zagalna ලක්ෂණය vidpovidalnosti කලාපය. භූගෝලීය ස්ථානය. දේශගුණික සහ කාලගුණික මනස. ජනගහනයේ සංඛ්යාව සහ රැකියාව. මහා ප්‍රකෘතියේ මෙහෙවර. සංචාරක මාර්ග. සංස්කෘතික හා ඓතිහාසික වස්තූන්. පාරිසරික තත්ත්වය, ස්වභාවික හා කාර්මික වස්තූන්. Vidpovidalnosti කලාපය.
පාඩම් 2 සහ 3. න්යායික - වසර 2 බැගින්. අනාරක්ෂිත චලනයේ කලාප සහ වස්තූන්ගේ ලක්ෂණ. ස්වාභාවික පරිසරයේ කලාප සහ වස්තූන්. වසරේ විවිධ කාලවලදී ස්වභාවික පරිසරයේ කලාප සහ වස්තූන්ගේ ලක්ෂණ, ජාතික සභාව තහවුරු කිරීම කෙරෙහි ඔවුන්ගේ බලපෑම. ආර්ථිකයේ අනාරක්ෂිත වස්තූන්. ශක්‍යතා කලාපය අසල PSF හි ක්රියාකාරකම් සංවිධානය කිරීම.
අනෙකුත් PSF හි විස්ථාපනයේ ස්ථානය. ඔවුන් අතර අන්යෝන්ය සබඳතා සංවිධානය කිරීම. කලාපය සඳහා විය හැකි වර්ග සහ විභව අධි-උපස්ථ තත්වයන්. ප්රවාහන මාර්ගවල වෙනස්කම් (කාර් සහ zaliznitsi, ජල ප්රවාහන, roztashuvannya aerodromіv). අනෙකුත් අමාත්‍යාංශ සහ දෙපාර්තමේන්තු වල චාරිත්ර වාරිත්‍ර සමඟ අන්තර් ක්රියා කිරීම. ඉතිරි පැය සඳහා කලාපයේ NS හි ඇති විය හැකි ගැටළුව අඩු කිරීමේ ක්රමයක් සමඟ වැළැක්වීමේ චාරිකා සිදු කිරීම. nasledkіv nadzvychaynyh තත්ත්වයන් ඈවර කිරීමේ දී ryatuvalniks හැඳින්වීම.
පාඩම 4. කණ්ඩායම් පාඩම - අවුරුදු 2 යි. සාක්ෂි කලාපයේ විශේෂිත වසංගත තත්වයන් අධ්යයනය කිරීම.
ඉතිරි වසර සඳහා අධි-දිව්‍ය තත්වයන් පිළිබඳ සංඛ්‍යාන දත්ත සමඟ දැන ගැනීම. හේතුව. ප්රතිපල. හදිසි වැඩ පැවැත්වීමේ කාර්යක්ෂමතාව, 1 වන තහවුරු කිරීමේ මොහොතේ සිට ජාතික සභාවට පැමිණීමේ පැය, ක්රියා අනුපිළිවෙල, අවසර දී ඇති සමාව, තත්ත්වය විශ්ලේෂණය කිරීම.
මාතෘකාව 5. Wimogi ආරක්ෂාව
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. Vymogi bezpeka pіd හදිසි පැය සහ ryatuvalnyh robіt. poshukovo-ryatuvalnyh අච්චු වල තුවාල සංඛ්යා ලේඛන. තුවාල වීමට හේතු: විශේෂ; කාර්මික; සංවිධානාත්මක. ryatuvalniks තුවාල වර්ග තුවාල වැළැක්වීම. කම්කරුවන්ගේ ශ්රම ක්රියාකාරිත්වයේ තුවාල ආරක්ෂාව සහ දුෂ්කරතා සාධක. ආරක්ෂිතව ඔබේ අත් සෝදන්න. අවදානම් මට්ටම පිළිබඳ දැනුවත් කිරීම. වෘත්තීය රෝග ryatuvalnikov.
ප්රායෝගිකව ආරක්ෂා කිරීම සඳහා සම්මත-තාක්ෂණික සහ නීතිමය රාමුව. උපදෙස්. ප්රමිති.
මාතෘකාව 6
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. Obov'yazki ryatuvalnik at otrimanni සංඥා vyniknenny NS. තොරතුරු ලබා ගැනීමේ අනුපිළිවෙල, її z'yasuvannya, තත්ත්වය තක්සේරු කිරීම, තීරණයක් ගැනීම. හදිසි සහ අලුත්වැඩියා රොබෝවරු (උපකරණ, යාන්ත්රණ, පිටත ගොඩනැඟිලි, සවිකෘත, අලුත්වැඩියා කරන්නාගේ උපකරණ) ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා සූදානම් වීම.
පාඩම 2. ප්රායෝගික - අවුරුදු 3 යි. vykonannya zavdannya කිරීමට සූදානම සිට chergovoi zmini, shukovo-ryatuvalny වාත්තු විශේෂ ගබඩාවක් ගෙන ඒමේ නියෝගය. තත්ත්වය තක්සේරු කිරීම. තීරණය පිළිගන්න. නිවේදනය, එකතු කළ එම මාසයේ පැයට පවරා ඇත. පිරිසිදු කිරීමේ සහ සලාක කිරීමේ කටයුතු කළමනාකරණය සඳහා අවශ්ය සන්තකයේ ප්රමාණය සහ නාමකරණය, ප්රවාහන පහසුකම් සකස් කිරීම, කුඩා යාන්ත්‍රිකකරණයේ ආධාර, පාලන ගැලපීම, ආරක්ෂාව සඳහා ආධාර, ජීවිත ආරක්ෂාව, ආහාර ද්රව්ය, ඖෂධ. ප්රවාහන වියදම් (ඉඩම්, ජලය, නැවත ප්රවාහනය) ප්රසම්පාදනය කිරීම. Vyznachennya මාර්ගය vysuvannya.
මාතෘකාව 7. විවිධ epidural තත්වයන් තුළ පැවැත්මේ මූලික කරුණු
පාඩම 1. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. පැවැත්මේ මූලික කරුණු. ප්රශස්ත හා ආන්තික මනස පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතය. පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයේ එළිපත්ත (සේදීම, පැයක්, ජීවිතයට හැරවීමේ හැකියාව). මානව පැවැත්මේ කායික විද්යාත්මක අංශ. පුද්ගලයෙකුගේ ශරීරය සඳහා විය හැකි හෝඩුවාවන්, ඔවුන් ආන්තික මනසක මෙන්.
මිනිසුන් තුළට වත් කර ඇති їх අතිශයින්ම සෝදන්න (පැල්ලම්, සීතල, සුළඟ, බීම, සීතල සේදීම, උස, උසස්වීම් rivnaපැහැදිලි කිරීම සහ ඝෝෂාව, කම්පනය, අඳුරු, වයිස් සහ ඇතුල් කරන්න.)
ස්වභාවික පරිසරයේ Vizhivannya. ජීවත්වීම, සැඟවීම, ආහාර ගැනීම, ආරක්ෂා කිරීම සංවිධානය කිරීම. වැදගත් ස්ථානය. සංඥා ලබා දීම. Zahist vіd ජීවීන්. ස්වභාවික පරිසරයට නැවත ස්ථානගත කිරීම.
පාඩම 2. න්යායිකව - අවුරුදු 2 යි. තාක්ෂණික පරිසරය අසල පැවැත්ම: ප්රවාහන අනතුරු වලදී; රසායනික හා විකිරණ ආසාදන සමඟ; හැකි viknenny vibukhiv, pozzhezh, shkidlivih vykidiv සහ іn සිත් තුළ ruynovanyh budinki සහ sporudah ගමන් කරන විට.
වසංගතයේ මනස සඳහා පැවැත්ම. භීතියට පත් චි අතර කැරලිකාරයෙකුගේ හැසිරීම සතුරා කෙරෙහි සමාජීය වශයෙන් අවධාරණය කරයි, සටන්කාමීන්ගේ මනසෙහි, ත්‍රස්තවාදය, අපරාධ පරිසරය. මායාවන් තුළ Masové bogeville. සාම්ප්රදායික නොවන තත්වයන් තුළ පැවැත්ම.
පාඩම් 3 සහ 4. ප්රායෝගික - අවුරුදු 6 බැගින්. කඳවුරක් වර්ධනය කිරීම සහ ජීවිතය සංවිධානය කිරීම සඳහා ස්ථානයක් තෝරා ගැනීම සඳහා ප්රායෝගික කුසලතා ගොඩනැගීම. ටිම්චා කඳවුර සංවිධානය කිරීමේ විශේෂාංග දිවා කාලයඉරණම. ස්කන්ධය, දේශගුණය, වැඩ, ආහාර සංවිධානය, zv'yazku, vіdpochinku, භූමදාන, සනීපාරක්ෂක සහ සනීපාරක්ෂක මනසෙහි සුවිශේෂතා වැඩිදියුණු කිරීමත් සමඟ timchas ගේ ජීවිතය ස්ථාපනය කිරීම (සූදානම් කිරීම). Vіdpratsyuvannya navychok rozvedennya බෑගය, otrimannya බව pіdtrimki ගිනි. පානීය ජලය පිරිසිදු කිරීම. ආහාර ගබඩා කිරීමේ නීති. Razgortannya timchasovogo වෛද්ය ලක්ෂ්යය. ජීවිත ආරක්ෂාව සඳහා සූදානම ගෙන ඒම ස්ථානගත කිරීම, zahistu, znezarazhennya, zv'yazka, පළමු උදව් උපකාර.
මාතෘකාව 8
කාර්යබහුල 1-3. න්යායික - වසර 1 බැගින්. හදිසි පැය සඳහා DIY ryatuvalnik හි සුවිශේෂතා සහ විශේෂයෙන් මනසෙහි ryatovalnyh වැඩ: සමාජ ආතතිය ඇති ප්රදේශවල; සටන් ප්රදේශය අසල; රසායනික, විකිරණ සහ ජීව විද්යාත්මක දූෂණය පිළිබඳ මනසෙහි.
පාඩම 4. න්යායිකව - වසර 1 යි. දැනුම්දීම, සන්නිවේදනය සහ කළමනාකරණය සංවිධානය කිරීම. ජාතික සභාව සනාථ කිරීමේ සංඥාව ඉවත් කර ගැනීමත් සමඟ ryatuvalnikov තෝරා ගැනීම. තොරතුරු ලබා ගැනීමේ අනුපිළිවෙල, її z'yasuvannya, තත්ත්වය තක්සේරු කිරීම, තීරණයක් ගැනීම. හදිසි වැඩ සඳහා සූදානම් වීම (ACR). ACP පවත්වන මාසය පිළිබඳ සමීක්ෂණයක් සිදු කිරීම. ආක්‍රමණික සාධකවල පැවැත්ම සහ සමානාත්මතාවයේ වැදගත්කම. රැකියා ස්ථානයේ උපකරණ පිටවීම සඳහා මාර්ග නම් කිරීම.
පාඩම 5. න්යායිකව - වසර 1 යි. කාර්යය ඉටු කිරීම සඳහා අවශ්ය මෙවලම්, යාන්ත්රණ, ඇමුණුම්, සවි කිරීම් සකස් කිරීම. වින්දිතයින්ට තරවටු කළ හැකි ස්ථානය. වින්දිතයන් වෙනුවෙන් ගෙන ගිය සංවිධානය. දෘශ්ය පෙනුම. ඇසින් දුටු සාක්ෂිකරුවන්ගේ සාක්ෂි. Poshukovi roboti z vikoristannym tehnіchnih zasobіv i poshukovyh බල්ලන්. Vuluchennya දුක් වින්දා. මම පත් කරන ලද විධායකයා වන්නෙමි. පළමු වෛද්ය උපකාරය. තුවාලකරුවන් ආරක්ෂිත ස්ථානයකට ප්රවාහනය කිරීම.
පාඩම 6. ප්රායෝගික - අවුරුදු 4 යි. Vіdpratsyuvannya ප්රධාන zasobіv poshku ජාතික සභාව සිත් තුළ දුක්: දෘශ්ය; ශ්රවණ (ශබ්ද); prokіsuvannya mistevnostі; සෝදිසි කිරීම; හෝඩුවාවන් සඳහා සොයන්න; ඇසින් දුටු සාක්ෂිකරුවන්ගේ අත්දැකීම්. දුක්විඳින අයගෙන් අතිරේක උපකාර ඉල්ලා සිටීම සහ cynologists ගේ උපකාරය භාවිතා කිරීම මෙම ක්රම දැන ගැනීම.
පාඩම 7. උපායශීලී ඉදි කිරීම් - අවුරුදු 4 යි. ආර්ථිකයේ වස්තූන් මත අනතුරට ගොදුරු වූවන් සඳහා Otrimannya zavdannya. vikonannya සඳහා සූදානම් වෙමින්. Visunennya මාසය දක්වා ක්රියා කරයි. අනතුර සිදු වූ ස්ථානය පිළිබඳ විමර්ශනය; වස්තුව මත ගොදුරු වූවන්ගේ ගමනාන්තය වෙත පවරා ඇත. Poshuk වින්දිතයන් වෙනස් ආකාරයකින්. කුඩා යාන්ත්‍රිකකරණයේ අමතර උපකාර සඳහා තුවාල වූ z-pіd බාධා වල ප්‍රචණ්ඩත්වය. මම දුක් විඳීමට ගොදුරු වන්නෙමි. නාදන්නිට පළමු වෛද්ය උපකාරය ලැබුණි. Vіdpratsyuvannya raznomanіtnykh priyomіv transportovannya දුක් වින්දා. Zavantazhennya ඔවුන් likuvalny උකස් කිරීමට ප්රවාහනය සහ ඉවත් කිරීම මගින් පීඩාවට පත් විය. පැයක හදිසි වැඩ සඳහා ආරක්ෂිතව එන්න.
පාඩම 8. උපායශීලී ඉදි කිරීම් - අවුරුදු 4 යි. Otrimannya zavdannya ජීවිතයේ ඉහළ මතුපිට සිට ගොදුරු වූ අනුපිළිවෙල මත. vikonannya සඳහා සූදානම් වෙමින්. Visunennya මාසය දක්වා ක්රියා කරයි. තුවාල වූවන්ගේ සහන සඳහා නම් කරන ලද ස්ථානය, ජීවිතයේ ඉහළ පෘෂ්ඨ වලින් තුවාල වූ අයව යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම සඳහා ක්රම භාවිතා කිරීම. වින්දිතයින් ප්රවාහනය කිරීම, ප්රවාහනය කිරීම, මත්පැන් උකස් කිරීම සඳහා විවිධ ක්රම ප්රගුණ කරමින්, පළමු වෛද්ය ආධාර ලබා දී මා පත් කරනු ලැබේ. පරිස්සමෙන් එන්න. Vikonannya zavdannya ගැන Dopovіd.
පාඩම 9. උපායශීලී ඉදි කිරීම් - අවුරුදු 4 යි. හිම පැය සඳහා ගොදුරු වූ නියෝගය මත Otrimannya zavdannya. vikonannya සඳහා සූදානම් වෙමින්. වැඩ කරන මාසය දක්වා Visunennya. මහජනතාවගේ දෘශ්ය පරීක්‍ෂාව, ප්රවාහන පහසුකම්, මිනිසුන් සිටිය හැකි තැන්වලට ගොදුරු වූවන් සොයන්න. සයිනොලොජිකල් රෝස මල් සමඟ අන්තර් ක්රියා කිරීම. මම ගොදුරු වූවන්ගේ ගොදුරක් බවට පත් වනු ඇත, ශීත කළ පැය සඳහා පළමු වෛද්ය උපකාරය. Vіdpratsyuvannya rіznyh zasobіv transportovannya දුක් වින්දා. තුවාලකරුවන් ඉවත් කිරීම. පරිස්සමෙන් එන්න. Vikonannya zavdannya ගැන Dopovіd.
පාඩම 10. උපායශීලී ඉදි කිරීම් - අවුරුදු 4 යි. Otrimannya zavdannya මිනිසුන් පෙළක්, ජලයෙන් නැමී වගේ. vikonannya සඳහා සූදානම් වෙමින්. Visunennya මාසය දක්වා ක්රියා කරයි. Vіdpratsyuvannya rіznіh vіdіv අනුපිළිවෙලින් ජලයෙහි පැකිලී ගිය පුද්ගලයින් සඳහා. මම වින්දිතයින්ගේ ගොදුරක් බවට පත් වනු ඇත, පළමු වෛද්ය උපකාරය. තුවාලකරුවන් ඉවත් කිරීම. වතුර මත වැඩ පැයක් සඳහා ආරක්ෂිතව එන්න.
පාඩම 11. උපායශීලී ඉදි කිරීම් - අවුරුදු 4 යි. මිනිසුන්ගේ නියෝගය මත Otrimannya zavdannya, yakі pozzhezh බව දුම් සිත් තුළ පැකිලී. vikonannya zavdannya සඳහා සූදානම් වීම. පිච්චෙන දුම් බොන සිතින් පොෂුක් දුක් වින්දා. වින්දිතයින්ට තරවටු කළ හැකි ස්ථානය. අනාරක්ෂිත කලාපයෙන් තුවාල ලැබූවන් ඉවත් කිරීම (සහතික කිරීම), විවිධ ආකාරවලින් ඔවුන්ගේ ප්රවාහනය. පළමු වෛද්ය උපකාරය. ඇවිලෙන දුමාරයේ සිත් තුළ රොබෝවරුන් සමඟ ආරක්ෂිතව එන්න.
පාඩම 12. උපායශීලී ඉදි කිරීම් - අවුරුදු 4 යි. Otrimannya zavdannya ගෝර්ජ් සහ ඉරිතැලීම් වලින් මිනිසුන්ට ඇණවුම් කිරීම. vikonannya zavdannya සඳහා සූදානම් වීම. poryatunku Vyznachennya ක්රමය දුක් වින්දා. පළමු වෛද්ය ආධාර මත Poryatunok දුක් විය. තුවාල වූවන්ගේ ප්රවාහනය වෙනත් ආකාරයකින් තුවාලයෙන් පහත වැටේ. පරිස්සමෙන් එන්න.
පාඩම 13. ප්රායෝගික - අවුරුදු 4 යි. විවිධ NS හි සංක්‍රාන්ති චලනය වන විට සහ යටින් ඇති විට වැඩ කිරීමට සහ ryatuvalnikov සඳහා නවකයන් වාත්තු කිරීම. තිරස්, අසනීප, සිරස්, ගෝලාකාර පෘෂ්ඨයන් චලනය කිරීම. Podolannya pereshkod (ජල පටල, යටපත් වූ mіstsevit, skelnі dilyanki, බාධා කිරීම්, අස්ථායී ඉදිකිරීම් සහ іn.)
අත්වල, පිටේ, බර මත විවිධ වස්ත්‍ර සහිතව එම යට කමිසය චලනය කිරීම. රාත්රී කාලයේ චලනය වීමේ ලක්ෂණ. Vіdpratsyuvannya raznyh voprosіv remіshchennya. රක්ෂණ සංවිධානය සහ ස්වයං රක්ෂණය.
පාඩම 14. ප්රායෝගික - අවුරුදු 3 යි. ජලය, ආහාර ද්රව්ය, තොරතුරු, ඖෂධ, ඇඳුම් පැළඳුම්, ආහාර ආදී විවිධ අධි පරිණාමීය තත්ත්වයන් පිළිබඳව අප සිත් දුක් වින්දා.
මාතෘකාව 9
පාඩම 1. කණ්ඩායම් පාඩම - අවුරුදු 2 යි. කලාපයේ ලක්ෂණ, වගකීම් ප්රදේශය. විය හැකි අනාරක්ෂිත තාක්ෂණික සහ ස්වභාවික සාධක. විය හැකි හේතුඅනතුරු, ව්යසනයන්, ස්වභාවික විපත් වල උරුමය බව. හදිසි අවස්ථා වලදී හදිසි වැඩ කරන දින තුළ ගැටළුකාරී කාර්යයන් විසඳීම. Razbіr diy සහ සමාව ryatuvalnikov.
පාඩම 2. කණ්ඩායම් පාඩම - අවුරුදු 2 යි. හදිසි අවස්ථා වලදී හදිසි වැඩ කරන දින තුළ ගැටළුකාරී කාර්යයන් විසඳීම. Razbіr diy සහ සමාව ryatuvalnikov.
Kerivnitstva
1. Ryativnik ගේ සහායකයා. රුසියාවේ බදු අමාත්යාංශය, 1997.
2. 2001.01.01 දිනැති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ෆෙඩරල් නීතිය p. "ජනගහනය ආරක්ෂා කිරීම සහ ස්වභාවික හා මිනිසා විසින් සාදන ලද ස්වභාව ධර්මයේ ජාතික සභාවෙහි භූමි ප්රදේශය ගැන."
3. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ෆෙඩරල් නීතිය "හදිසි ප්රතිචාර සේවා සහ ගැලවුම්කරුවෙකුගේ තත්ත්වය".
4. 1995 නොවැම්බර් 5 දිනැති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නියෝගයට නියෝගය. අංක 000 "ජාතික සභාවේ ප්‍රගතිය සහ දියකර හැරීමේ තනි රාජ්ය පද්ධතිය ගැන".
5. 3.8.1996 දිනැති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ කවුන්සිලයේ නියෝගය. අංක 000 "ජාතික සභාවේ ප්‍රගතිය සහ දියකර හැරීමේ ඒකාබද්ධ රාජ්ය පද්ධතිය සඳහා එම සහයෝගයේ ශක්තිය සඳහා".
6. 1996 සැප්තැම්බර් 13 දිනැති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නියෝගයට නියෝගය. අංක 000 "ස්වාභාවික සහ මිනිසා විසින් සාදන ලද ස්වභාවයේ අධි-ආන්තික තත්වයන් වර්ගීකරණය කිරීම මත."
7. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ කවුන්සිලයේ නියෝගය 2001.01.01 දිනැති පි. අංක 000 "හදිසි අලුත්වැඩියා සේවා සහතික කිරීම, හදිසි අලුත්වැඩියා වාත්තු කිරීම සහ අලුත්වැඩියා කිරීම".
8. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ Viysk සිවිල් ආරක්ෂක හමුදා සාමාජිකයින්ගේ උපායශීලී සහ විශේෂ පුහුණුව සඳහා වූ ක්රමවේදය මාර්ගෝපදේශය. එම්. 1997. කර්නල් ජෙනරාල්ගේ කර්තෘ මණ්ඩලය සඳහා
9. ස්වභාවික විපත් සහ අනතුරු වලින් පසු ඈවර කිරීමේ පැය සඳහා ආරක්ෂකයින්. M. Vidavnitstvo, 1984.
Z D I R Z A N I Є
|
රියාටුවල්නික් සකස් කිරීමේ සංවිධානය .................................................. ................... | |
|
වෛද්ය පුහුණුව .................................................. .................. .................... | |
|
පිළිස්සුම් විරෝධී සූදානම .............................................. .................... | |
|
මනෝවිද්යාත්මක පුහුණුව .................................................. .............. ............. | |
|
විශේෂ (තාක්ෂණික) පුහුණුව ............................................. .. | |
|
විකිරණ, රසායනික හා ජීව විද්යාත්මක ආරක්ෂාව ........................ | |
|
ඇමතුම් සූදානම ................................................ ............... .. .................................. | |
|
භූ විෂමතාව .................................................. ................................................. | |
|
උපායශීලී-විශේෂ පුහුණුව .............................................. ................. ........ |
තුවාල සමේ පටල සහ ශ්ලේෂ්මල පටල ලෙස හැඳින්වේ. විධිමත් ලෙස, කලින් එය කැටි කිරීමට සහ term_chn_ ushkodzhennya (opіki, frostbite) හැකි ය.
තුවාල වූවන් තනි සහ බහු, විනිවිද යාම (හිස් අසල) හෝ නොපෙනෙන, මතුපිට (shkodzhena සමට වඩා අඩු) සහ ගැඹුරු (shkodzhenі pіdshkіrnі රෙදි) විය හැක. තුවාල ලැබූවන්හිදී, ඇතුල්වීම විවෘතව ඇති අතර පිටත තිබිය හැක, එබැවින් තුවාලකරු තියුණු හා බිහිරි විය හැක. Abo dotichnymi.
කඳු නැගීම සඳහා, තුවාල ලැබූවන් බෙදා ඇත:
1) රිසානි. සිහින් තියුණු වස්තුවක ව්යාජ ලොම් සමග ඇති කර ඇත. ඒවා සුමට දාර, කුඩා ගැඹුරු සිදුරක් (පෘෂ්ඨීය තුවාලයක්) මගින් සංලක්ෂිත වේ. බොහෝ විට, එය ඉක්මන් හා පහසු වේ.
2) රුබ්ලෙනි. වැදගත් ආගන්තුක සත්කාර අයිතමයක් සමඟ ඇති කර ඇත. දාර පවා වේ, තුවාලය වඩාත් ගැඹුරු වේ (තුඩුව සම්පූර්ණයෙන් කපා දැමීම දක්වා, අභ්යන්තර අවයවවල ushkodzhennya, බුරුසු), තුවාලය "විවෘත" (තුවාලයේ දාර විවෘත වේ).
3) හිස්කබල. අපි අලුත් කරමු, නැත්නම් අපි clapta shkiri අලුත්වැඩියා කරමු. බොහෝ විට එය එතරම් ඉක්මන් නොවේ.
4) කොලෝටි. කුඩා තීර්යක් කප්පාදුවක් සහිත දිගු වස්තුවක් සමඟ අයදුම් කරන්න. තුවාල ඇල දිගු, බොහෝ විට විනිවිද යන තුවාලය, අභ්යන්තර ඉන්ද්රියන්ගේ ගැඹුරේ සිට ඇත. මැටි ඇලෙහි අනාරක්ෂිත ආසාදනය.
5) Zabiti. පහර දෙන වැටක් සහිත (ගල්) හෝ චර්මච්ඡේදනය නොකළ (පෘථිවිය) මතුපිට ඇති වස්තුවට පසුව දොස් පැවරීම. රීතියක් ලෙස, තුවාල බරපතල නොවේ. Mayut අසමාන දාර hematomas මගින් සංලක්ෂිත වේ, චර්මාභ්යන්තර මේද බෝලය හෝ වණ, බඩවැල්වල රුධිර එකතැන පල්වීම සහ එකතැන පල්වීම. ඔවුන් බොහෝ විට කුණු, කැළැල් ඇති කරයි.
6) රැග් කරන ලද. කෙට්ටු වක්‍රවල ඇඹරීම, මොට වැදගත් වස්තුවකින් පහර දීම, අධික ලෙස දිගු කිරීම ගැන ඔවුන් දොස් පවරයි. තුවාලයේ දාර අසමාන වේ. බොහෝ විට ඔවුන් ඉරා දැමූ තුවාල හා මරා දැමූ තුවාල වෙන් නොකරයි.
7) සපා කෑවා. යාන්ත්රණය ඉරි තැළුණු තුවාලයකට සමාන ය, නමුත් එය ස්පර්ශ කිරීමෙන් ආසාදනයක් හඳුන්වා දිය හැකිය, එය කතාවකින් ආසාදනය වේ. කතාවේ එන්නත් කිරීමේ පාඨමාලාවට ඇතුළත් කිරීම සඳහා වෛද්යවරයා වෙත යාමට අවශ්ය වේ. Vіm, yakscho හරහා tizhden හෝ pіznіshe ඔබ ඔබ රස කර ඇති සත්වයාට ප්රතිකාර කර ඇති අතර, ඇයගෙන් කතන්දරයක් පිළිබඳ කිසිදු සලකුණක් නොමැත, පාඨමාලාව ගත හැකිය (වෛද්යවරයෙකු සමඟ කාලගුණය වඩා හොඳ නම්).
8) ගිනි තුවාල. culovі සහ minno-vibuhovі මත Dіlyatsya. බෑගය ස්ථිරවම විෂබීජහරණය නොකරන අතර, පටක හරහා ගමන් කිරීම, ආසාදනය රැගෙන යයි. තුවාලයක් නාලිකාවක් නිර්මාණය කිරීම, සවල රෙදි, dodatkovo කන් බීම їх. ඇතුල්වීමේ සහ පිටවීමේ විවරයන් එක ප්රතිවිරුද්ධ එකක් බව දැන සිටීමෙන් බොහෝ දුරස් ය. ඒවා සමඟ ගෙඩි වල අස්ථි වල නැමීම්, අභ්යන්තර අවයව වලට හානි සිදු විය හැකිය. ප්රායෝගිකව festering හා ගාම්භීර piddayutsya likuvannya, උග්ර හඬින්.
Minno-vibukhovi පසුව දොස් පවරන්නේ දැඩි සතුරු කවචයේ හෝ එය නොමැතිව, සතුරු මූලද්‍රව්‍යය සමඟ හෝ ඒවා නොමැතිව vibukhovo කථාවේ ධාවනයට ය. කුඩු වායූන් මගින් පුපුරවා හරින ලද තැලීම්, ඉරිතැලීම් සහ අභ්යන්තර අවයව සමඟ ඒවා විය හැකිය.
ඔබට තුවාල වූවාක් මෙන්, ඔබට උපකාර කළ හැකිය. Rotten යනු මිය ගිය පටක සැකසීමේ නිෂ්පාදනයකි. කැපුම් සහ වෙනත් මතුපිට තුවාල වලදී, සැරව කොහේවත් නොයන අතර එය ජය ගැනීම පහසුය. කැසොක් ලිහිල් නම් සහ රෙදි පොහොසත් ලෙස සකස් කර තිබේ නම්, දෝෂය පුළුල් suppuration වේ.
ගැඹුරු තුවාල සහිතව (අවහිර වූ ඒවා ඇතුළුව), කුණුවීම අභ්යන්තර හිස් අවකාශයේ, බඩවැල්වල එකතු විය හැක. එවැනි මනෝභාවයකින්
විෂ සහිත කථනය සහ දිරාපත්වන නිෂ්පාදන ශරීරයට පොඟවා දැවිල්ල පිට කරයි. කථන Qi සමට යටින් m'yaziv වාතය පුළුල් කර මුළු kіntsіvka (phlegmon) විනාශ කළ හැකිය. මෙම නිෂ්පාදන රුධිරයට ඇතුල් වුවහොත්, sepsis (රුධිර විෂ වීම) වර්ධනය විය හැක. සෙප්සිස් යනු එක් විශේෂිත ඉන්ද්‍රියයක් මත ඇතිවන දැවිල්ල සහ සමස්ත ජීවියා පුරා දැවිල්ල මගින් සංලක්ෂිත වේ.
තුවාල වලදී Dopomoga ලේ ගැලීමට තුඩු දීම සහ හැකි සංකූලතා වැලැක්වීම. වැළැක්වීම සඳහා, කාර්යයන් දෙකක් ජය ගැනීම අවශ්ය වේ: තුවාලයේ විෂබීජ නාශක සහතික කිරීම සහ තුවාලයේ දුරස්ථ ආසාදන ඇතිවීමේ හැකියාව නිවා දැමීම. විෂබීජ නාශක සඳහා, තුවාලය විෂබීජ නාශකයක් ආවරණය කරයි. විෂබීජ නාශක වලට පෙර කෙනෙකුට දැකිය හැකිය: අයඩින් කුඩු, දියමන්ති කොළ කුඩු, ජල පෙරොක්සයිඩ් කුඩු, ඇල්කොහොල් කුඩු, පොටෑසියම් පර්මැන්ගනේට් කුඩු, ෆුරාසිලින් (වතුර බෝතලයකට පෙති 4 ක්), ක්ලෝරෙක්සයිඩින් හයිඩ්‍රොක්ලෝරයිඩ්.
Furatsilin, chlorhexidine, 3% (6% සිට ඉවතට නොයන්න!) වතුර පෙරොක්සයිඩ් සමඟ තුවාලයට සෘජුවම එන්නත් කළ හැක. රෙෂ්ටා යමෙකුට ඉතා ආක්රමණශීලී වන අතර ඔවුන්ට ෂ්කීර් සෑදිය හැක්කේ කෙටි කාලයක් සඳහා පමණි, එසේ නොමැතිනම් ඔබට කඳවුර විනාශ කරන රසායනික ඔපික් ඉවත් කළ හැකිය. ඔබට තුවාලය විෂබීජහරණය කළ (මෑතකදී තම්බා ගත්) වතුරෙන් සේදිය හැකිය. තුවාලයේ සිට vilno vitikati මාතෘභූමිය වරදකරු වන පරිදි, ගලා බසින ආකාරයෙන් පහත දැක්වෙන ආකාරයෙන් සේදීම. ඔබට තුවාල වූවන් සෝදාගත නොහැක. negaino zupinyat ක හෝඩුවාවක් නොවේ vipadkіv її පේළියක එහි ම සහ garnimy promyvannyam і ලේ ගැලීම. තුවාලයේ මායිම සේදීමෙන් පසු එය විෂබීජ නාශකයක් ආවරණය කර ඇති අතර එය විෂබීජ නාශක (වෙළුම් පටියක්) ආවරණය කරයි. වෙළුම් පටිය තදින් තිබීම වරදක් නොවේ (එය වෙළුම් පටියක් නොවන බැවින්, තද කිරීමට, ලේ ගැලීමට). Vaughn තුවාලය "dihati" කිරීමට ඉඩ දිය හැක, නමුත් ආසාදනය විනිවිදීම නැවත සකස් කිරීමට.
දැවිල්ල ඇති වන විට, "වැසිකිළිය තුවාල වී ඇත" ගර්ජනා කරයි. පියවර ක්රියා පටිපාටිය:
1) වෙළුම් පටි විවෘත කිරීමට පෙර Obrobiti අත්.
2) මෘදු කිරීම සඳහා විෂබීජ නාශක හෝ විෂබීජ නාශක ජලය සමග වෙළුම් පටියක් තෙත් කරන්න.
3) වෙළුම් පටිය මෘදු ලෙස කපන්න හෝ දිගහරින්න (ඔබට වෙළුම් පටියක් අවශ්ය නම්, ඔබට නැවත ප්‍රතිට් කර කරකැවිය හැකිය).
4) විෂබීජ නාශකවල පොඟවා ඇති අතිරේක සර්විස් පිටුපස විදාලිටි (wichistiti) දෘශ්‍යමාන කුණුවීම. පරිභෝජනය සඳහා, ඔබට තුවාලය පිරිසිදු කිරීමට හෝ කුණුවීම ඉවත් කිරීමට උපස්ථරයක් යටතේ සිරින්ජයක් භාවිතා කළ හැකිය.
5) අධිධ්වනි විචල්‍යයන් වැඩි වීම (තම්බා ගත් ජලය මත සේලයින් විචලනය වැඩි වීම). එවැනි rozchin, වන, වෙළුම් පටියක් හරහා කාන්දු වූ, කුණු වීමේ තුවාලය (ඒ іnshі rіdini) සිට vytyagaє. එසේ නම්, එවිට ඔබට ජල-විසර්ජන (මේද නොවේ!) පදනම (Levosin, Levorin, Levomikol) හෝ atraumatic dressings (voscopran, activetex සහ වෙනත්) මත විලවුන් භාවිතා කළ හැකිය.
6) වෙළුම් පටිය තුවාලය මිරිකීම වරදක් නොවේ. napryak කඳවුර කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින් වසරේ ආවර්තිතා අනුව වෙළුම් පටි වෙනස් කළ යුතුය.
7) ඔබට ප්රතිජීවක (ඇමොක්සිසිලින්) ලබා දිය හැකිය.
තෙවන පාර්ශවීය වස්තුවක් සෝදා ගැනීමට ඉක්මන් නම් සහ එය සැක සහිත නම්, එය ගැඹුරින් තුවාල වී ඇත්නම්, එහි කිසිදු සලකුණක් නොමැත. බොහෝ විට විෂයය "කිරළ" ලෙස සේවය කළ හැකි අතර, මෙම වීරයා විශාල කුණාටුවක් සහ අභ්යන්තර රුධිර වහනයක් ඇති කළ හැකිය, එය මෙහෙයුම් කාමරයේ ඉරියව්ව වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා ඉතා නැමිය හැකි (හෝ නොහැකි) විය හැකිය. සේදිය යුතු වස්තුව තුවාලයේ ඉතිරි කර විෂබීජ නාශකයක් සමඟ ප්රතිකාර කර වෙළුම් පටිවලින් ආවරණය කර වෙළුම් පටියකින් සවි කර ඇත.
පපුව තුවාල වූ විට, හිස් ප්ලූරල් කුහරය නැවත ගිල දමයි (pneumothorax). ඒ සමගම, තුවාලය තුළ රුධිරය බුබුලු ඇති වනු ඇත, වාතය තුළ තුවාලය නැවත පිපිරෙනු ඇත, සහ ඉක්මනින් තුවාලය පුලුල් වනු ඇත. ප්රධාන කාර්යය වන්නේ තුවාලය හර්මෙටික් ලෙස වසා දැමීමයි. පළමු අදියරේදී ඔබට ඇඹරීමට හැකිය. Tse මට තත්වය තක්සේරු කිරීමට සහ වසා දැමීමේ ඇඳුමක් යෙදීම සඳහා ද්රව්ය සකස් කිරීමට පැයක් සෙල්ලම් කිරීමට මට ඉඩ සලසයි. වසා දැමූ (හර්මෙටික්) ඇඳුමක් යෙදීමේ ක්රියා පටිපාටිය නම්: තුවාලයේ දාර විෂබීජ නාශකයකින් ආලේප කරන්න, තුවාලය කුඩා සර්වට් එකකින් ආවරණය කරන්න, සර්වට් පරිමිතිය වටා යම් ආකාරයක විලවුන් වර්ගයක් යොදන්න (තද බව සඳහා), කැබැල්ලක් දමන්න. සතා මත පොලිඑතිලීන් (ඇසුරුම් වර්ගය IPP). ඉන්පසු වෙළුම් පටිය සවි කර ඇත.
තුවාල වූ උදරයට විනිවිද යාම සමහර විට බඩවැල් ලූප සහ ඔමෙන්ටම් වැටීම සමඟ සිදු වේ. නෙරපා හරින ලද ඇතුළත, විෂබීජ නාශකයක් සමඟ ප්රතිකාර නොකෙරේ (ආන්තික අවස්ථාවක, ජලය හෝ furatsilin සමග සේදීම) සහ ආපසු නොයන්න (බඩවැල් ඉදිමී, peritonitis වර්ධනය විය හැක). විපව් බඩවැල් වෙළුම් පටි හෝ වෙනත් පිරිසිදු රෙදි වලින් ආවරණය කර ඇත. ඩෝනට් වැනි බඩවැල් හැඩගැන්වීම අවශ්ය වේ. තුවාලය ලිහිල් වෙළුම් පටියකින් ආවරණය කර ඇත්නම්, තුවාල වූ පුද්ගලයා රෝහල වෙත ප්රවාහනය කරනු ලැබේ. රෝගීන්ට වැතිර සිටිය හැකිය. කන්න බොන්න බෑ.
ලිංගභේදයේ සිත්වල මැසීමේ තුවාල, බොහෝ විට වැඩි shkodi, low coriste ගෙන එයි. කුඩා, නොගැඹුරු තුවාල වලට මැහුම් දැමීම අවශ්ය නොවේ. තමන් තරහා වෙන්න හොඳ නෑ. Glibokі rani දක්ෂ ලෙස සෑම දෙයක්ම සඳහා ලේස් දක්වා මහනවා vide නොවේ. වක්රයේ සම තද කරන්න, සහ ගැඹුරේ හිස් වනු ඇත, ආසාදනය එකතු වනු ඇත. නිසැකවම, ඉරා දැමූ අවහිර වූ තුවාල මැසීමට නොහැකි ය, මන්ද ඒවා තුළ පැසවීම ඕනෑම ආකාරයක මානසික අවපීඩනයකට කාලයයි. තුවාල ශල්‍යාගාරයේ මනසෙහි මැහුම් කර ඇත, දුර්ගන්ධය කල්තියා මැකී යයි, තුවාලයේ, නොමළ පටක සහ තෙවන පාර්ශවීය වස්තූන් දක්නට ලැබේ, තුවාලය විෂබීජහරණය කරනු ලැබේ. ලිංගභේදය තුළ බොහෝ විට වැඩ කිරීමට නොහැකි ය. වසා දැමූ තුවාලයේ එම කුණුවීම එකතු වන අතර, එය බරපතල ප්රතිවිපාකවලට තුඩු දිය හැකිය, වැඩි විස්තර.
පී.එස්. බදු සහ තීරුබදු අමාත්යාංශයේ සේවකයින්ගේ වෛද්ය පුහුණුව පිළිබඳ දේශන වලින් තොරතුරු ලබා ගන්නා ලදී.
ප්රථමාධාර සඳහා පන්ති ප්රාථමික පන්තිවල සහ ප්රාථමික ආධාර, සිමියුලේටර්, ඩමි ආදියෙන් සමන්විත ප්රාථමික මයිඩාන්චික්ස් වලදී සිදු කෙරේ. විවිධ චිත්රපට සහ වීඩියෝ ද්රව්ය, චිත්රපට තීරු, විනිවිදක, ඡායාරූප සහ වෙනත් සමාන ද්රව්ය මෙන්ම සේවා වාර්තා සහ ප්රථමාධාර සඳහා සහාය.
ප්රායෝගික යෙදුම සඳහා, සියලුම විද්වතුන් උප කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත (ප්රායෝගිකව, පිළිගන්න සහ සංඛ්‍යාලේඛන) සහ ඔවුන්ගේ අවශ්යතා අනුව ගණන් කරන්න.
දැනුම සහ ප්රායෝගික කුසලතා පිළිබඳ පාඩම් වල ඔට්‍රිමනී පළමු පියවරේ සිට ගිනි උපායශීලී කර්තව්යයන්, ගිනි උපායශීලී පුහුණුව සහ ප්රායෝගික කුසලතා යන කාර්යයන් භාර ගැනීම සඳහා අභ්‍යාසය අතරතුර වැඩිදියුණු කරනු ලැබේ.
මාතෘකාව N 1 "පළමු උපකාරය: zmіst, obsyag, සංවිධානය සහ නීතිමය සැඟවී සිටීම, ලබා දීමේ නීතිමය මූලධර්ම"
මාතෘකාව N 2 "Kosti nadanny first help"
මාතෘකාව N 3 "හෘද-නීත්යානුකූල පුනර්ජීවනයේ මූලික කරුණු. හුස්ම හිරවීම, දියේ ගිලීම, විදුලි කම්පනය"
මාතෘකාව N 4 "තුවාල වලදී ප්රථමාධාර"
මාතෘකාව N 5 "ලේ ගැලීම සඳහා පළමු උපකාරය"
මාතෘකාව N 6 "කැඩුම් බිඳුම් සහ විවිහ් සඳහා පළමු උපකාරය"
මාතෘකාව N 7 "කම්පන කම්පනය"
මාතෘකාව N 8 "ත්‍රිත්ව මිරිකීමේ සින්ඩ්‍රෝමය"
මාතෘකාව N 9
මාතෘකාව N 10 "වින්දිතයන් ප්රවාහනය"
වියුක්ත මාතෘකා
ශාඛාවේ: ලිපි 17 ක්
මානව ව්‍යුහ විද්යාව සහ කායික විද්යාව. ආන්තික තත්වයන් තුළ මිනිසුන්ගේ මනෝවිද්යාත්මක තත්ත්වය
හදවත, රුධිරය දරන විනිශ්චයකරුවන්, ජනප්‍රවාද, නිර්කස් - ශරීරයේ සියලුම අවයව සහ කොටස් වෙනස් කාර්යයකින් ජය ගනී.
තැලීම් සහ අනාරක්ෂිත රසායනික කතාවලින් පහරදීම් වලදී පළමු වෛද්ය ආධාරය.
Vrakhovuyuchi අතිශයින් විෂ සහිත සහ රසායනික හානිවල ද්විතියික බලපෑම් ඇති කළ හැකි වඩාත් ඵලදායී රසායනික නිෂ්පාදන කිහිපයක වියළි බව, හානිය සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාර නියමයන් වඩාත් ශෛලීය ලෙස ලබා දිය හැකිය.
ආන්තික තත්වයන් තුළ මිනිසුන්ගේ මනෝවිද්යාත්මක කඳවුර.
Pratsya pozhozhnih pov'zana z ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම්වල විශිෂ්ට චිත්තවේගීය සිහිකල්පනාවෙන් යුත් ලක්ෂණ: - නොපෙනෙන මාධ්‍යයක ක්රමානුකූලව වැඩ කිරීමෙන් (ඉහළ උෂ්ණත්වය, දුම් සාන්ද්‍රණය හේතුවෙන්, obzhezhennaya නිසා) අඛණ්ඩ ස්නායු-මානසික ආතතිය, ...
මරණය එම pozhavlennya වේ
සමස්ත ජීවියෙකුගේ මරණය-විසංයෝජනය, තමන් අතර ඇති කොටස්වල අන්තර් රඳා පැවැත්මට හානි වීම, මධ්යම ස්නායු පද්ධතියේ සම්බන්ධීකරණ ප්රවාහය හේතුවෙන් ශරීරයේ කොටස් zvіlnennya බව dovkіllya සමග අන්තර් රඳා පැවැත්මට හානි.
මාතෘකාව අංක 1 පළමු උපකාරය: මුදල්, obsyag, සංවිධානය සහ නීතිමය සැඟවී සිටීම, නීතියේ නීතිමය මූලධර්ම
මාතෘකාව #10
අනතුර පිළිබඳ තොරතුරු ඉවත් කිරීමෙන් පසුව, ryatuvalniks වෙනස් කිරීම ජාතික සභාවෙහි උරුමය ඈවර කිරීම සඳහා යොමු කෙරේ.
තේමා අංක 2
වෛද්ය මංතීරුවක් තෝරා ගැනීමේ නියෝගයෙන් පිළිගත් ගබඩාව, වාර්තා කාඩ්පතක් මගින් මාරු කරනු ලැබේ. වෛද්ය, සනීපාරක්ෂක බර, බැන්ඩේජ් කරන පුද්ගලයාගේ පැකේජයක්, තනි පුද්ගල ප්‍රෝටිහිමික් පැකේජයක්, පුද්ගලයෙකුගේ ප්රථමාධාර කට්ටලයක් තෝරා ගැනීමේ අනුපිළිවෙල
මාතෘකාව අංක 3 Zovnishnіy (වක්ර) හදවත සම්බාහනය කිරීම
ශරීරයේ ජීව ශක්තියේ බලපෑමට ලක් වූ ස්පන්දනයේ පැවැත්ම සඳහා (රුධිර සංසරණය යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම සඳහා), හෘදයේ ක්රියාකාරිත්වයට හේතුව කුමක් වුවත්, හුස්ම ගැනීමේ කැබැල්ලක් සමඟ පැයක් (පිඹීමෙන් පසු හුස්ම ගැනීම) හැසිරීම අවශ්ය වේ. හදවතේ බාහිර සම්බාහනය.
මාතෘකා අංක 3 අස්ථි බිඳීම්, ඔපිකා, වෙඩි තැබීම්, නින්ද නොයාම සහ විදුලි ජෙට් මගින් හානි සඳහා පළමු උපකාරය
තද පහරකින් පසු බුරුසු බිඳී, ඉතා සිහින් විය හැකිය. විවෘත සංවෘත අස්ථි බිඳීම, ගෙඩිය කැඩී ඇත්නම්, නමුත් නිවසේ වහලය කැඩී නොමැති අතර, කැඩී ගිය ප්රදේශයේ තුවාලයක් ඇති බැවින් කැඩී බිඳී යාම විවෘත වේ.
මාතෘකාව අංක 3 කෑලි වැඩ සහ හෘද සම්බාහනය පැවැත්වීම සඳහා මූලික නීති
විදුලි ස්ට්රම් එකකින් බලපෑමට ලක් වූ ජීවියෙකුගේ කටගැස්ම ක්රම කිහිපයකින් සිදු කළ හැකිය. Usі දුර්ගන්ධය පදනම් වන්නේ කෑලි වැඩ හැසිරීම මතය.
මාතෘකාව අංක 3 හදවත-නීත්යානුකූල පුනර්ජීවනයේ මූලික කරුණු. හුස්ම හිරවීම, දියේ ගිලීම, විදුලි කම්පනය.
පළමු උපකාරය වන්නේ තුවාල ලැබූවන්ගේ ජීවිතය සහ සෞඛ්යය සුරැකීමට යොමු කිරීම, ඔවුන් තමන් විසින්ම පීඩාවට පත් වූ වෛද්ය වෘත්තිකයන් නොවන බැවින්, සංචාරවල සම්පූර්ණ සංකීර්ණයයි.
මාතෘකා අංක 4 තුවාල වලදී පළමු වෛද්ය ආධාර සැපයීම සඳහා රීති
එවැනි රුධිර වහනයක් ඇත: කේශනාලිකා, ධමනි සහ ශිරා.
මාතෘකාව අංක 5 ලේ ගැලීම සහ දත් වල මාර්ග බලන්න
රුධිර වහනය යටතේ, poshkozhenikh යාත්රා වලින් ගලා යන රුධිරය ඉහළ යයි. බොහෝ විට රුධිර වහනය සිදුවන්නේ කම්පනය නිසාය. තුවාලය හරහා රුධිරය අවසන් වූ විට, ලේ ගැලීම ගැන කතා කිරීමට ෂ්කිරි කැඳවනු ලැබේ.
එය නිරන්තරයෙන් පැල්ලම් ඇති බැවින් ශරීරයේ ජීවය ශක්තිය නැවත පිරවීමෙන් පමණක් ජලය බැස යා හැකි බව පෙනේ. ශරීරයේ ශක්ති සමතුලිතතාවය ශක්තියේ උච්චාවචනයන් සඳහා සුවපත් වන අතර, ජීවී කථන ඔක්සිකරණය කිරීමේදී ක්රියා කරන අතර, ඔක්සිකාරක ක්රියාවලීන්ගේ ආරක්ෂාව සඳහා අම්ලය සැපයීම අවශ්ය වේ. කෙසේ වෙතත්, ඔක්සිකාරක ක්රියාවලීන්හිදී, විඝටන නිෂ්පාදන විසුරුවා හරිනු ලැබේ, කාබන් ඩයොක්සයිඩ් වායුව අප ඉදිරිපිට ඇති අතර, එය ශරීරයෙන් බැහැර කළ හැකිය. මෙම කාර්යයන් හුස්ම ගැනීමේ අවයව හා රුධිර සංසරණයට බලපායි.
Cranio-මස්තිෂ්ක තුවාල. Ushkodzhennya රිජ් සහ ශ්රෝණි අවයව. Vіdriv kіntsivok.
උදව් කරන තැනැත්තා තුවාලයේ ස්වභාවය සහ බරපතලකම දැන ගැනීම, තුවාලය බැන්ඩේජ් කිරීම, ප්රවාහන නීති දැන ගැනීම වරදකි.
රොබෝවරයාට මූලික කරුණු වෙත ඔබේ හරන් යැවීම පහසුය. පහත පෝරමය ජය ගන්න
සිසුන්, උපාධිධාරී සිසුන්, තරුණ වැඩිහිටියන්, ඔවුන්ගේ පුහුණු රොබෝවරුන් තුළ ජයග්රාහී දැනුම වැනි, ඔබේ හොඳම මිතුරා වනු ඇත.
මත තබා ඇත http://www.allbest.ru/
ආරම්භක මධ්යස්ථානය
ශාඛාව "VDSO SIBERIA සහ ALTAI" FSUE "VDSCH"
වියුක්ත
පර්ෂොපොචට්කොව් පිඩ්ගොටොව්ට්ස් රියාතුවචීව් විසිනි. වෛද්ය පුහුණුව
1. සාමාන්ය අනතුරු, ව්යසන සහ ස්වභාවික විපත් වල වෛද්ය සහ උපායික ලක්ෂණ
1.1 අනතුරු, ව්යසන, ස්වභාවික විපත් - අද්භූත තත්වයන් පිළිබඳ dzherela
බොහෝ දුරට රුසියාවේ, වෙනත් භූමිවල (වස්තු) වෙනත් රටවල, මිනිස් පරිත්‍යාගයන්, මිනිසුන්ගේ දුර්වල සෞඛ්යය සහ අතිරික්ත ස්වාභාවික පරිසරය, සැලකිය යුතු ද්රව්යමය පාඩු සහ මිනිසුන්ගේ මනස විනාශ කිරීම මගින් සංලක්ෂිත තත්වයක් වර්ධනය වෙමින් පවතී.
එවැනි තත්වයක්, ෆෙඩරල් නීතියට අනුව "ස්වාභාවික හා මිනිසා විසින් සාදන ලද අති-ආන්තික තත්වයන් තුළ ජනගහනය සහ ප්රදේශ ආරක්ෂා කිරීම" මත පදනම්ව අධි-ප්රාථමික තත්වය (NS), සහ භූමිය ලෙස හැඳින්වේ. අධි-ප්රාථමික තත්වයේ විනික්ලා, අධි-ප්රාථමික තත්වයේ කලාපය ලෙස හැඳින්වේ.
අධි-සාක්ෂි තත්වයේ කලාපය තුළ, තුවාල වූවන්ගේ ගින්නට දොස් පැවරිය හැකිය. ආරක්ෂාව මැද, NS කලාපයේ මායිම් තුළ ඇති භූමිය මායිම් කර ඇති අතර, එහි රාමුව තුළ, සතුරු සාධකවල අතරමැදි ගලායාමකින් තොරව, මිනිසුන්ගේ සමූහ මරණය හා විනාශය, ශක්තිමත් subdar ජීවීන් සහ roslin, roiling සහ poshkodzhenі budіvlі budіvlі budіvlі sporudi, මෙන්ම ස්වභාවික navkodi ස්වාමියා.
අධීක්ෂණ තත්වයන් රුසියාවේ ජනගහනයේ ජීවිතයට හා සෞඛ්යයට සැලකිය යුතු ලෙස හිතකර සුසුම්ලෑමක් ලබා දෙයි. ඉතින්, රුසියානු සමූහාණ්ඩුව 1999 ට වඩා අඩුයි. වසංගත රෝග තත්වයන් 1600 ක් ඇති අතර, 10,000 කට වැඩි පිරිසක් දුක් විඳිති. osib, ඔවුන්ගෙන් 1621 ක් මිය ගියහ. ද්රව්ය ආරවුල් රුබල් බිලියන 5.7 ක් රැස් කළේය.
(dzherelami) අද්භූත තත්වයන්ට දොස් පැවරීමට හේතු වන්නේ අනතුරු, ව්යසනයන්, අනාරක්ෂිත ස්වාභාවික සංසිද්ධි, මිනිසුන්ගේ බෝවන රෝග පැතිරීම, ශක්තිමත් ජීවීන් සහ වර්ධනයන් සහ යුද්ධයේ පැය, එපමනක් නොව, වර්තමාන හානියෙහි සතුරා එකතැන පල්වීමයි.
අනතුරක් යනු ජීවිතය විනාශ කිරීම, බීජාණු, හානි, ප්රවාහන ප්රතිලාභ, ප්රවාහන ක්‍රියාවලියට හානි කිරීම මෙන්ම හානියට පත් කිරීම සඳහා වස්තුවක්, පිරිසිදු භූමියක් මත මිනිසුන්ගේ ජීවිතයට හා සෞඛ්යයට තර්ජනයක් වන අනාරක්ෂිත තාක්ෂණික බලපෑමකි. navkolishnyu ස්වභාවික මැද බිම බව සෞඛ්ය ජනතාව වෙත.
මහා අනතුරක්, නීතියක් ලෙස, මිනිස් ජීවිත හානි සහිතව, ව්යසනයක් ලෙස හැඳින්වේ.
ජනගහනය සහ navkolyshny ස්වභාවික පරිසරය සඳහා virobnichoї diyalnostі නොමැතිකම කර්මාන්තය, බලශක්ති සහ වාර්ගික රාජ්ය විශාල සංඛ්යාවක් රසායනිකව, විකිරණ-, ගිනි- සහ කම්පන අනාරක්ෂිත නිෂ්පාදන සහ තාක්ෂණයන් විද්යමාන වේ. රුසියාවට 100 දහසකට ආසන්නයි. බරපතල ගැටළුවක් වන්නේ එවැනි අනාරක්ෂිත යන්ත්ර සහ තාක්ෂණයන්හි ආරක්ෂිත ක්රියාකාරිත්වයේ ආරක්ෂාව සහ මෙම යන්ත්‍රවල අනෙකුත් යාන්ත්රණ සහ යන්ත්ර සන්තකයේ ඉහළ මට්ටමේ ඇඳීම් සහ කඳුළු ය.
ජනගහනය සඳහා විශාලතම සැලකිල්ල වන්නේ රසායනික හා විකිරණ-අනාරක්ෂිත වස්තූන් මෙන්ම vibuho-, සමහරවිට අනාරක්ෂිත කාර්මික වස්තූන් බවට පත්වීමයි.
රුසියාවේ භූමි ප්රදේශය, රසායනිකව අනාරක්ෂිත වස්තූන් දිරාපත් කිරීම, යූ 300 ට ආසන්න වේ. km2, සහ නිව් අසල මිලියන 60 කට ආසන්න ජනතාවක් ජීවත් වෙති.
රුසියාවේ, න්යෂ්ටික බලාගාර නවයක (AES) කිලෝමීටර් 30 ක කලාපයේ ජීවත් වන්නේ මිලියනයකට වඩා අඩු ජනතාවකි; විකිරණශීලී zabrudnennya දක්වා සිහින් විය හැකි භූමි ප්රදේශය යූ 80 ට වැඩි විය යුතුය. km2. මේ සමඟ, ප්රායෝගිකව රුසියාවේ සියලුම AES රටේ ජනාකීර්ණ යුරෝපීය කොටසෙහි roztashovanny වේ.
රසායනික අනතුරකදී, නිෂ්පාදනයේ තාක්ෂණික ක්රියාවලීන් බිඳවැටීමක් සිදුවනු ඇත, නල මාර්ග, ටැංකි, ගබඩා, ප්රවාහනය ඉදිකිරීමේදී ප්රවාහන පහසුකම්, ආදිය. රසායනිකව අනාරක්ෂිත පහසුකම් නම්: රසායනික, පල්ප් සහ කඩදාසි සහ නැප්තෝ සැකසුම් කම්හල්, ඛනිජ ආකලනවල පසුබිම්, කළු සහ වර්ණ ලෝහ කර්මාන්තය, මෙන්ම ශීතකරණ කම්හල්, බීර කර්මාන්තශාලා, රසකැවිලි කර්මාන්තශාලා, එළවළු ගොවිපලවල්, ජල සැපයුම් ස්ථාන. මෙම වස්තූන්ගෙන් ලැබෙන සම් ටොන් සිය ගණනක හාල්මැස්සක් තුළ ක්ලෝරීන් සහ ඇමෝනියා තොගයක් ඇත. රසායනික කම්හලේදී ක්ලෝරීන් මුදා හැරීමත් සමඟ පළමු මහා රසායනික අනතුර සිදු වූයේ 1917 දී ය. ඇමරිකාවේ Windott නගරයේ. ටෝඩි 1 පුද්ගලයෙක් මිය ගියේය. විශාලතම අනතුර (බෝපාල්, ඉන්දියාව, 1984) ජීවිත 3,000 කට වඩා වැඩි විය.
රසායනිකව අනාරක්ෂිත පහසුකම්වල සිදුවන අනතුරු පිළිබඳ අංශු මාත්‍ර මගින් සංලක්ෂිත වේ (වායුගෝලයට මුදා හරින රසායනිකව අන්තරායකර ද්රව්ය ප්රමාණය, අභ්‍යවකාශ පැය ව්‍යාප්තිය අනුව), බරපතලකම සහ අනාරක්ෂිත රසායනික දූෂණයේ තරම.
රසායනිකව අනාරක්ෂිත වස්තුවක අනතුරක් සිදු වූ විට, එය නැවතත් මීදුම සමඟ රසායනිකව ආසාදනය විය හැකි අතර, වස්තුවේ ඉරියව්ව dovkill ආසාදනය වේ. ක්ලෝරීන් සහ ඇමෝනියා සහිත මිනිසුන්ගේ විශාලතම විෂ වීම. මීට අමතරව, මෙම අනතුරු ගිනි, කම්පන සමඟ විය හැකිය.
විකිරණ අනතුරක් යනු න්යෂ්ටික බලාගාරයක් ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා වන නීති උල්ලංඝනය කිරීම, විකිරණශීලී නිෂ්පාදනවල ඕනෑම භාවිතයක් සඳහා ඇමුණුමක් තිබීම හෝ අන්තර්-ආරක්ෂිත මෙහෙයුම් ව්‍යාපෘතියක් මාරු කිරීම සඳහා අයනීකරණ කාර්මිකකරණයක් තිබීම, ජනගහනයක් ගොඩනැගීම. විකිරණශීලී viprominyuvannya සුවඳ නැහැ, අන් අයගේ වර්ණය අසුබ සංඥා. Їхнє ප්රකාශනය කළ හැක්කේ විශේෂ උපාංගවල උපකාරය සඳහා පමණි. Radіoaktivne avarії neproreagovanih elementіv i produktіv podіlu yadernoї reaktsії දී viklikaєtsya vplivom ඇල්ෆා, බීටා, ගැමා i іonіzuyuchih vipromіnyuvan i obumovlyuєtsya vidіlennyam ආසාදනය තුළ (radіoaktivny ශෛලිය, පාන, dzherelі avarії න්යෂ්ටික නිෂ්පාදන කැබලි) සහ takozh utvorennyam rіznih radіoaktivnih materіalіv බව predmetіv ґruntu) ඔවුන්ගේ සමාලෝචනයේ ප්රතිඵල (ඇඟවූ ක්රියාකාරකම්).
ලියුඩිනා, ඇය zabrudneniy භූමියේ සැරිසරන්නාක් මෙන්, poddaetsya:
zvnіshny oprominennia z විකිරණශීලී අඳුර, සම්මත කිරීමට scho, සහ විකිරණශීලී කතා, mіstsevist මත scho osіl;
විකිරණශීලී කතා ඔවුන් මත වැටෙන අවස්ථාවක prominennia skіrnih pokrыvіv අමතන්න;
පැසුණු ආහාරයේ රාහුනොක් ආශ්වාස කිරීම සහ ආහාර ගැනීමේදී සහ පානීය ජලය තුළ පැසුණු නිෂ්පාදන හඳුන්වාදීමත් සමඟ අභ්යන්තර පිළිගැනීම.
කම්පන ගණනාවකදී, අනතුරු කම්පන සහ ගිනිගැනීම් සමඟ සිදු වේ.
Vibuh - කෙටි කාලයක් සඳහා හුවමාරු වූ බන්ධනයේ විශාල ශක්තියක්.
Pozhezha යනු පාලනය කළ නොහැකි ගිනි ක්‍රියාවලියක් වන අතර එය සාරධර්මවල අඩුවීමක් හා මිනිසුන්ගේ ජීවිතයට ගැටලුවක් ඇති කරයි.
ශරීරයේ කම්පනය මත යාන්ත්රික ක්‍රියාවක් (ඇඹරීම, පෙරළීම) සිදු කරන විබුකොවෝ බෙර විස්ල් හි සුපර්සොනික් ස්විෂ් සමඟ එම පළල ප්‍රසාරණය වන තෙක් විබු නිෂ්පාදනය කිරීමට. දවස අවසානයේදී, කම්පන බිඳවැටීම හා විකෘති වීම, තර්කානුකූලව හිමිවීම, පසුව දොස් පැවරීම, උපයෝගිතා සහ බලශක්ති පද්ධති සමඟ එකඟ නොවීම, සේවා පුද්ගලයින් අතර සිටින පුද්ගලයින් තුවාල ලබා සමහර විට මිය යයි.
ප්රමාණවත් ආරක්ෂිත ප්රමිතීන් සමඟ සංවෘත අවකාශයක කම්පන සහගත ලෙස අනාරක්ෂිත වායු මිලදී ගැනීම බොහෝ විට කම්පනය හා ව්යසනකාරී ප්රතිවිපාක සමඟ තවදුරටත් පිළිස්සීමට හේතු වේ.
රුසියාවේ හදිසි අනතුරු සහ ව්යසනයන් සමඟ, ස්වභාවධර්මයේ බලවේගයන් විසින් හෝ ඔවුන් සමඟ එක්ව මිනිසුන්ගේ ක්රියාකාරිත්වය මගින් ජනනය කරන ලද අනාරක්ෂිත ස්වභාවික සංසිද්ධි සහ ක්රියාවලීන් විශාල සංඛ්යාවක් තිබේ; මුලද්‍රව්‍ය කඩාවැටීමට පෙර අපව tse.
ස්වයංසිද්ධ ඉරි යනු අනාරක්ෂිත ස්වාභාවික සංසිද්ධි වන අතර ඒවා ස්වභාවික ස්වභාවයේ අද්භූත තත්වයන් ලැව්ගිනි වැනි ය. භූමිකම්පා, සුළං කුණාටු, ටෝනාඩෝ, ටයිෆූන් (සුළි කුණාටු), මඩ ගලායාම, හිම හිම කුණාටු, ලැව් ගිනි රුසියාවේ බහුලව දක්නට ලැබෙන මූලද්රව්ය ඉරි වලට දැකිය හැකිය.
Zemtrus - භූ කම්පන සුළං සහ භූමික සරම්ප ගායන අංගන විනාශ කිරීම මගින් හඳුන්වනු ලබන භූගත colivannya සහ postshtovhi. විදහා දැක්වීමෙන්: පෘථිවිය සුනුවිසුනු කිරීම, ඉරිතැලීම් සවි කිරීම, කඩා වැටීම, zsuvi ґruntu, ශක්තිය, ආදිය. පෘථිවි කම්කරුවන් මිනිස් බිලි පූජා සහ ඝාතනය සඳහා ස්වභාවික කඩාවැටීමේ ශ්රේණියේ පළමු ස්ථානය හිමිකර ගනී.
සකාලින් කලාපයේ (1995) නැෆ්ටෝගෝර්ස්ක් නගරයේ පස්කම්කරුවෙකුගේ පැයක් යටතේ, නටබුන් වූ ස්ථානයක උගුල් යට, යූ 2 කට ආසන්න ප්‍රමාණයක් මිය ගියේය. osib.
පස් පණුවාගේ පැය යටතේ මිනිසුන්ගේ ජීවිතය හා සෞඛ්යය සඳහා ප්රධාන ගැටළු නිර්මාණය වී ඇත:
අනාගතයේ අනාගත ඉදිකිරීම් විනාශ වීමෙන් (පහළට වැටීමෙන්) පසුව;
අනාරක්ෂිත පහසුකම්, තෙල් නිෂ්පාදන ගෑස් නල මාර්ගවල අසාර්ථක වීම් වලදී;
පෘථිවියේ සරම්ප බිඳවැටීම් වලදී;
අනුමත අවහිර කිරීම් විට;
ජීවිත ආරක්ෂණ පද්ධති විනාශ කිරීමේ පැය යටතේ.
Povіn - tse කෝපාවිෂ්ඨ, සුළු වැසි (හිම පතන) ප්රතිඵලයක් ලෙස මීදුම ජලය සමග ගංවතුර, කැළඹිලි සහිත tannennia හිම, මුහුදු වෙරළේ ජලය සුළං නැගීම සහ මිනිසුන්ගේ මරණයට තුඩු දෙන ද්රව්යමය ගැටළු වලට තුඩු දෙන වෙනත් දේ.
වැසි සහිත සුළඟ, සුළඟ, නරක වැටීම ඉතුරුම්වල සැලකිය යුතු වැඩි වීමක් ඉල්ලා සිටින අතර, අනාගතයේ විනාශය හා ආරවුල, දුම්රිය හා මෝටර් රථ මාර්ග පුළුල් කිරීම, උපයෝගිතා සහ බලශක්ති මාර්ගවල අනතුරු, ජනගහනය අහිමි වීම සහ පෘථිවියේ වර්ධනයට ගොදුරු වූවන්.
අවපාතයෙන් පසු, ජලය එම භූමිය prosіdat budіvlі වනු ඇත, suvi සහ කඩා වැටීමේ ශබ්දය ආරම්භ වනු ඇත.
ප්රමාද වන තුරු, ඔවුන් තදබදයක් ඇති කළ හැකි අතර ගංගා මත ගිලී යා හැක.
අයිස් ප්ලාවිතයේ පැයේදී තදබදය සමනය වේ. දුර්ගන්ධය සමාන ජලය යටතේ කෑගසයි, ජලය අයිස් සඳහා වඩාත් දුක්ඛිත ය.
Zazhori - ගං පත්ලේ අභ්යන්තර ජලය සහ පහළ අයිස් සමුච්චය වීම.
දුර්ගන්ධය දිගු කාලයක් තිස්සේ කපා ඇති අතර එය විශිෂ්ට ද්රව්ය shkoda සඳහා වගකිව යුතුය.
සුළි කුණාටු, ටොනේඩෝ (ටයිෆූන්) සුළං සහිත කාලගුණ විද්යාත්මක සංසිද්ධි ලෙස සැලකේ.
සුළි කුණාටුව - නිරන්තර යොමු කිරීමේ සුළඟ, 35 m/sec ට වැඩි swidkistyu.
ටොනේඩෝ යනු ලිකෝ වැනි සුළි සුළඟකි. virvi හි විෂ්කම්භය මීටර් කිහිපයක් සිට කිලෝමීටර දෙකක් දක්වා වේ. උඩිස් වේගය (ප්රති-ගොඩින්නිකොව් ඊතලය) 100 m/sec දක්වා. චලනය වේගය 35 - 60 km / year. පැය іsnuvannya ටෝනාඩෝ කුයිල් කිහිපයක් සිට වසර කිහිපයක් දක්වා, සුළි කුණාටු - දින දුසිම් කිහිපයක් දක්වා.
ටොනේඩෝ සහ සුළි කුණාටු ඩාර්ට්ස් ෂේව්, ඩැහාස් බලන්න, ගස්, දුරකථන කණු, හිස් කෙත්වතු, පාරවල්, පාලම්, බුඩවල්වල ඉහළ මතුපිට විනාශ කරයි. සුළි කුණාටුවක පැයක් යටතේ, මිනිසුන් ප්රධාන වශයෙන් පියාසර කරන වස්තූන් වලට පහර දීමේ ස්වරූපයෙන් තුවාල වලට ගොදුරු වේ, බොහෝ විට - ජීවිතයේ උපක්රම යටතේ, බොහෝ විට - දිය පහරවල් මගින් සුළඟට අතහැර දමා ඇත. ටොනාඩෝ, සුළි කුණාටු, රීතියක් ලෙස, කුණාටු සමඟ ඇති වන අතර එමඟින් පහළ ප්රදේශවල ගංවතුර ඇතිවීම සහ පසෙහි දේශීය බෝලයේ බෝගයෙන් එකවර ජලය දැමීම සිදු වේ.
ටයිෆූන් යනු මහා විනාශකාරී බලවේගයක සුළි කුණාටුවක් වන අතර එය සාගරයේ පදිංචි වී නපුර සමඟ ඇත. ටයිෆූන් වරායන්, මුහුදු වෙරළේ ජනාවාස, මුහුදේ නැව් සහ වරායන් විනාශ කරයි.
ශක්තිය යනු කඳුකර ගංගාවල තටාක සඳහා දැඩි ලෙස දෝෂාරෝපණය කරන ලද කඳුකර පෝරිඩ්හි ජලය, පෘථිවිය සහ උලම්කිව්වල එකතුවෙන් සෑදී ඇති ගංගා පාමුල ගලා යන ධාරාවකි. එය ජලයෙහි තියුණු නැගීමක්, කෙටි කාලීන ක්රියාකාරිත්වය සහ සැලකිය යුතු විනාශකාරී බලපෑමක් මගින් සංලක්ෂිත වේ.
හිම හිම කුණාටුවක් යනු ගුරුත්වාකර්ෂණ වැඩිවීමක් යටතේ ගිර්හි අහසින් ඉවතට විසි කරන හිම ස්කන්ධයකි.
මඩ ගලා යාමේ සහ හිම හිම කුණාටු වල ප්රධාන තර්ජනය වන්නේ කුඩා ජනාවාස සඳහා පිහිටුවීම, ඔවුන්ගේ ධාරාවන්ගේ වරදකාරිත්වයේ කේතුවේ කලාපය අසල පැතිරීමයි. මඩ ප්‍රවාහ සහ හිම හිම කුණාටු වල සතුරු සුළං මිනිසුන්ට සහ හරස් මාර්ගවලට (බලා සිටීම, ස්පෝරුඩින්, ජීවිත ආරක්ෂණ පද්ධති) බාධාවකින් තොරව බලපෑම් ඇති කරන විට පෙනේ.
Lipnya 2000 r. රුසියාවේ, Kabardino-Balkaria හි Tirnauz මෙට්රෝ ස්ටේෂන් ප්රදේශයේ සහ අවට කුඩා ස්ථානවල විශාල මඩ ගලා යයි. සකාලින්. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, ටිර්නාවුස් කේප් එක ගංවතුරෙන් යට වී, පොහොසත් උඩිස් බෝඩින් සහ මෝටර් මාර්ග වලින් හානි විය. Dekіlka මිනිසුන් විනාශ වූ අතර 20 කට ආසන්න පිරිසක් හෝඩුවාවක් නොමැතිව අතුරුදහන් විය.
දිලිසෙන පහරවල්, නොසැලකිලිමත් ගින්නක්, වියළි තණකොළවලින් පෘථිවි පෘෂ්ඨය පිරිසිදු කිරීම සහ වෙනත් හේතූන් නිසා වනාන්තරවල සහ පීට් බොග්වල ඇති වන දැවැන්ත ගින්න කෑගැසීම් සහ වියළි කාලගුණය සඳහා දොස් පවරයි. බොහෝ විට, වනාන්තර ස්කන්ධවල, පහත් අයට දොස් පවරනු ලැබේ; වියළි කාල පරිච්ඡේදයකදී, සුළඟේ පැය යටතේ, කේතුධර ගස්වලට වඩා වැදගත් වන ගස්වල ඔටුනු දිගේ ගින්න ද පැතිරෙන්නේ නම්, ඉහළ ගිනි දොස් පැවරිය හැකිය. පහළ එකේ පළල තත්පරයට මීටර් 3 දක්වා (නලයකට මීටර් 180 දක්වා), ඉහළ එක තත්පරයට මීටර් 1.5 දක්වා (නලාවකට මීටර් 100) සෘජු සුළඟේ.
පීට් කඳුකර විට, roslin එම මූල විවිධ පැති පුළුල් වන භූගත ගිනි vyniknut හැක. පීට් ස්වයං රැකියාවක් කළ හැකි අතර ජලය යටතේ වාතය සහ සුළඟට ප්රවේශ වීමකින් තොරව පුළුස්සා දැමිය හැකිය. පිළිස්සීම සඳහා වන පීට් bog ඉහත, එය මහා vistas හා viklikati නව මාරු කළ හැකි දැඩි සුළඟක් මෙන්, දැවිය යුතු උණුසුම් අළු සහ පීට් කියත් "එකසිය පනහක් සුළි සුළං" පිහිටුවීමට හැකි ය. ගිනි.
Pozhezhі ජනාවාස, ලී පාලම්, විදුලි රැහැන් සහ ලී stovpakh මත සබැඳියක්, ඛනිජ තෙල් නිෂ්පාදන ගබඩා සහ අනෙකුත් දැවෙන ද්රව්ය, මෙන්ම මිනිසුන්ට හා ජීවීන්ට හානි budіvel ණයට ගැනීමට හේතු විය හැක.
රුසියාවේ හදිසි අනතුරු, ව්යසනයන් සහ ස්වභාවික විපත්වලට මුහුණ දෙමු, සීතල dzherel හා ආසාදන හෝ සම්ප්රේෂණයට සම්බන්ධ බෝවන රෝග පිළිබඳ ගායනා භූමියේ මිනිසුන් තුළ පැය එකක වරදකාරිත්වය මගින් සංලක්ෂිත වසංගත රෝග නිද්රා බොහොමයක් තිබිය හැක.
1.2 dzherel over-the-top තත්වයේ සතුරු නිලධාරීන්. අධි දිව්යමය තත්වය තුළ ජනගහනය වැය කරන්න
හදිසි අනතුරු, ව්යසනයන්, ස්වභාවික විපත් අනාරක්ෂිත ක්රියාවලීන් සමඟ ඇති අතර, එය අදහස් කළ පරිදි, මිනිසුන්ගේ ජීවිතය හා සෞඛ්යය, ශක්තිමත් ජීවීන් සහ රොස්ලින්, ජනතාවගේ රාජ්යයේ වස්තූන් සහ මැද බිමට අහිතකර ලෙස බලපෑ හැකිය.
භෞතික, රසායනික, ජීව විද්යාත්මක සහ වෙනත් බලපෑම් සහ ප්‍රකාශනයන්ගෙන් සංලක්ෂිත අනාරක්ෂිත ක්රියාවලීන්ගේ ගබඩාවන් යටින් පවතින තත්වයට බලපාන සාධක ලෙස හැඳින්වේ (මෙතැන් සිට සතුරු සාධක ලෙස හැඳින්වේ).
Poshkodzhuє මිනිසුන්ට විරුද්ධ වන සාධක ගලා ඒම, ඔවුන්ගේ මරණය හෝ සෞඛ්යයට හානි වීම පෙන්නුම් කරයි, විස්මය ලෙස හැඳින්වේ.
ලුඩිනා, මැදිහත් නොවූ සහ වක්ර ලෙස ඇයට අහිතකර සාධක එන්නත් කිරීමේ ප්රති result ලයක් ලෙස, ඇගේ සෞඛ්යයට හානි කළ, අධි දිව්යමය තත්වයක් තුළ තුවාලයක් ලෙස හැඳින්වේ.
මිනිසුන්ගේ උඩු රැවුල, ජනගහනය අධි පරිණාමීය තත්වය හඳුනා ගත්තාක් මෙන්, ඒවා දළ වියදම් ලෙස හැඳින්වීම සිරිතකි. ආපසු හැරවිය නොහැකි සහ සනීපාරක්ෂක වියදම් මත දුර්ගන්ධය වැටේ. ආපසු හැරවිය නොහැකි පාඩු වලට පෙර, අධි-සිද්ධිය සනාථ කරන මොහොතේ ඔවුන් මිය ගොස් ඇත, ඔවුන් වෛද්ය ඉවත් කිරීමේ පළමු අදියරට ඇතුළු වීමට පෙර (එනම් වෛද්ය උකසට ඇතුළු වීමට පෙර) සහ එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස විනාශයට පත් විය. සනීපාරක්ෂක වියදම් යටතේ, ඔවුන් තුවාල ලැබූවන් (ඔවුන්ගේ ජීවිත අහිමි වූ) සහ වරදකාරී වසංගත තත්ත්වයකදී හෝ වසංගත තත්ත්වයෙන් පසුව ඇතිවන රෝග තේරුම් ගනී.
හදිසි තත්ත්වය සඳහා වෛද්ය ආධාර උපකාරයෙන්, සනීපාරක්ෂක වියදම් ව්යුහය පිළිබඳ දැනුම ඉතා වැදගත් වේ.
සනීපාරක්ෂක වියදම්වල ව්යුහය විවිධ සංඥා අනුව සනීපාරක්ෂක වියදම් වලට බෙදී ඇත: කාණ්ඩ (තුවාල, පිළිස්සුණු, අසනීප සහ ඇතුළත); තුවාලයේ බරපතලකම, අසනීප (මෘදු, මධ්යස්ථ, දරුණු, අතිශයින් දරුණු); එම ස්ථානයේ ස්වභාවය (දේශීයකරණය) තුවාල, opik; රෝගයේ ස්වභාවය ඉතා සිහින් ය.
සනීපාරක්ෂක වියදම්වල නම් කරන ලද ව්යුහය තුළ, සංයෝජන සහ බහු තුවාල (තුවාල, තුවාල) සඳහා විශාල වැදගත්කමක් ඇත.
කැපී පෙනෙන, viklikanі vplivam විරුද්ධ වන විවිධ සාධක, සංයෝජන ලෙස හැඳින්වේ. එක් වස්තුවක් සමඟ ශරීරයේ ව්‍යුහ විද්යාත්මක ප්රදේශ (ඉන්ද්‍රිය) වලට සිදුවන තුවාල, තුවාල කිරීමට ඊළඟ තුවාලය දක්වා පැවතිය හැකිය. බලපාන එකම සාධක හෝ එකම NS හි සතුරු සාධක වලින් එකක් නිසා ඇති වන අවයව දෙකකට හෝ වැඩි ගණනකට (ශරීරයේ ප්රදේශ) හානි බහුවිධ දක්වා ගෙන ඇත. සංයෝජන, බහු තුවාල සමග ඒකාබද්ධ, ඉතා වැදගත් ශබ්ද සහ බොහෝ විට කම්පනය, තුවාලය ආසාදනය සහ වෙනත් විසින් උග්ර. ප්රධාන (ප්රධාන) සටනක් දැකීම සඳහා බොහෝ විට දොස් පවරයි. එවැනි කම්පනයක් අප විසින් සිදු කරනු ලැබේ, එය කෙටිම කාලීනව වඩාත්ම පිළිගත නොහැකි ප්රතිඵලය කරා ගෙන යා හැකි බැවින්, මේ මොහොතේ පළමු වෛද්ය ආධාර, වැඩි නැමිය හැකි සහ සුළු ප්රීතියක් අදහස් කරයි. ආබාධවල ඇතැම් සංයෝජන සමඟ, අන්යෝන්ය ආතතියේ සින්ඩ්රෝම් (උදාහරණයක් ලෙස, විකිරණ තුවාලයේ ප්රකාශනය යාන්ත්රික හා තාප තුවාලයක් නරක අතට හැරේ).
බලපාන සාධක වලට පෙර, කෙනෙකුට දැකිය හැකිය: යාන්ත්රික, තාප, රසායනික, විකිරණ, මනෝවිද්යාත්මක.
යාන්ත්රික සතුරෙකු යනු මිනිස් සිරුරේ පටක මත අනාරක්ෂිත ක්රියාවලියක යාන්ත්රික (ගතික සහ ස්ථිතික) එන්නත් කිරීම, එහි අඛණ්ඩතාව සහ කාර්යයන් විනාශ කිරීම සඳහා කැඳවුම් කරයි, tobto. ushkodzhennya (තුවාල).
විරුද්ධ වන ප්රධාන යාන්ත්රික සාධකවලින් එකක් වන්නේ කම්පන තරංගයක් වන අතර එය කම්පන සඳහා දොස් පවරයි. Povіtryana බෙර වාදනය, කම්පන පැය යටතේ ඇති තේජාන්විත ශක්ති ප්‍රමාණයේ දර්ශනයෙන් වශී වී ඇත. පුද්ගලයෙකු මත හමා ගිය කම්පන සුළඟක් වත් කිරීමෙන් එය සෘජුව හා වක්රව ගලා යයි.
කම්පනයෙන් කෙඳිරිගාමින් පුද්ගලයෙකුට කෙලින්ම පහර දීම දොස් පවරයි, කම්පනය මැලවී යනවා නම්, විශාල කසයකින් කඩා වැටේ නම්, පහරක් දුටු පුද්ගලයාට ඇඬීම. කම්පන තරංගයේ ඉදිරිපස ඇති අතිරික්ත පීඩනයේ විශාලත්වය නිසා ෆොලෝ, විවිධ බරපතලකමකින් ශරීරය දුක් විඳීමට හැකි වේ. 10-20 kPa (0.1 - 0.2 kg / cm2) ඉහළ ලෝක පීඩනයක් සහිතව, වින්දිතයා පුහුණුවීම් නාස්ති නොකර තේරුම්ගත නොහැකි බව දොස් පවරයි; 20-30 kPa පීඩනයකදී, දෙවන පරිචයෙන් සමහර පුද්ගලයින් තුළ බෙර විවෘත කළ හැකිය. 30-50 kPa පීඩනයකදී, තුවාල වලට දොස් පවරනු ලැබේ, බොහෝ විට උගුර, නාසෝෆරින්ක්ස්, කෙටි කාලීන සංසර්ගය සහ අනෙකුත් සුළු ගෙඩිවලින් ලේ ගැලීම සිදු වේ. විය හැකි මාරාන්තික මරණ. 50-80 kPa පීඩනය ඇති වන්නේ අභ්යන්තර අවයවවල දෘශ්ය ඉරිතැලීම් වල බරපතල තුවාල, මැද කණ කැඩීම, ටි්‍රවල් දෙවන පාලමක් සහිත තැලීම්, අවයව හා පටක වල කුඩා ලේ ගැලීම් සහ ඉහළ මට්ටමකි. මාරාන්තික ප්රතිඵල. 80-100 kPa (8-10 kg / cm2) සහ වැඩි ශබ්දයක් එන්නත් කිරීම අතිශය බරපතල හා මාරාන්තික තුවාල ඇති කරයි.
කම්පනයට පත් වූ පහරක වක්ර කාන්දුවක් බවට පත්වීම පුද්ගලයෙකුට මහත් සැලකිල්ලකි.
ජීවිතයේ ඝංඨාර නාද, බීජාණු, ගස් සහ අනෙකුත් වස්තූන් කඩා වැටී විසිරී යන විට වක්රව පහර දී, සුළඟේ කම්පනයට හසු වූවාක් මෙන්, ඒවා විශාල සුළඟකින් කඩා වැටෙන අතර ලෝහ, rіzhuchі සහ ගොරෝසු සංහිඳියාව වැනි මිනිසුන්ට පහර දිය හැකිය. මීට අමතරව, නිකට හෝ පපුව clitin tsikh ulamkіv මත නොසන්සුන් භාවය සහ ස්ථිතික මුදල් සම්භාරයක් වියදම් (උප) සිත් තුළ sporud, සුළු perebuvannya ජනතාව pіd ulamki budіvel සඳහා වක්රව දොස්.
භූමිකම්පාවකදී, යාන්ත්‍රිකව හානිදායක සාධකයක් වන්නේ භූ කම්පන සුළං වන අතර එය විනාශය සහ pokodzhennya budіvel, බීජාණු සහ මිනිසුන්ගේ කම්පනය, ඔවුන් තුළ සිටින හෝ ඔවුන්ට උපදෙස් දෙයි.
උමතු පස් පණුවන් සමඟ, විශාල මිනිස් පාඩු දොස් පවරනු ලැබේ, එපමනක් නොව, ආපසු හැරවිය නොහැකි සහ දරුණු වියදම් අතර සහනය විඳදරාගැනීමට හැකි වේ. Tse vіdnoshennya dorivnyuє 1: 3 සහ zalishaєtsya nezmennym nezalezhnom vіd zemtretrusu සහ ජනගහන ඝනත්වය (වගුව 1.1.).
වගුව 1.1
මහා මිහිකත නිවටයන් වෙනුවෙන් ජනගහනය වැය කරන්න
එය මැද නිශ්ශබ්ද වන අතර, පස් පණුවෙන් පසු දිවි ගලවා ගත්, poshkodzhennyam kintsivok, හිස, ෂි, රිජ්, පපුව, උදරය සහ ශ්‍රෝණිය ඇති පුද්ගලයින් විසින් චලනය කරනු ලබන අතර, යක් පළමු වෛද්ය ආධාර අවශ්ය වේ, එබැවින් සුදුසුකම් ලත් සහ විශේෂිත වෛද්ය ආධාර. කඳු මුදුනේ අස්ථි බිඳීමකදී, බහු අස්ථි බිඳීම් සියලු හානිවලින් 20% ක්, දැඩි පීඩනය සහ පටක හානි - 45% දක්වා එකතු වේ.
යුද්ධයේ පැයේදී, සතුරු වන යාන්ත්රික සාධකය මිනිසුන් මතට ගෝනි, කැබලි, ෂෙල් වෙඩි, බෝම්බ ගලා ඒම මෙන්ම පතොරම් (පතල්, ෂෙල් වෙඩි, බෝම්බ) වැනි වෙඩි තැබීමේදී වැඩි කම්පන හානියකින් ප්රකාශ වේ.
තාප සතුරු සාධකය - පුද්ගලයෙකුට ඉහළ උෂ්ණත්වය ඉහළ යාම. ඉහළ උෂ්ණත්වයඅර්ධ මනස, වාෂ්ප, උණුසුම් මව්බිම (okrop), න්යෂ්ටික කම්පනවල සැහැල්ලු කම්පන සහ වෙනත් දේවලින් ඔබව විස්මයට පත් කළ හැකිය.
එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, මිනිසුන් සමේ වක්ර, ඇස්, සුළං මාර්ගවල ශ්ලේෂ්මල පටලවල තාප ඔපික් වලට දොස් පවරයි. Stupin ushkodzhennya වැතිර සිටින්නේ බලපෑම් කරන සාධකයේ උෂ්ණත්වය, ගලා ඒමේ අස්ථාවරත්වය, භෞතික තත්වය (අර්ධ ආලෝකය, වාෂ්ප, උණු දිය උල්පත්), සටනේ ස්ථානය (ප්රාදේශීයකරණය) සහ ඔපික් චතුරශ්‍රය මත ය.
ඒ අතරම, අබිං ෂ්කීර් මත රත්පැහැ ගැන්වීම සහ බල්බ පෙනුම, shkir, m'yaziv, කණ්ඩරාවන්ට, බුරුසුවෙහි පිළිස්සීම පෙන්නුම් කරයි.
තාප ඔපික් සහිත poshkodzhennya පුළුල් හා ගැඹුරු වන තරමට එය ජීවිතය බවට පත්වීමට වැඩි කරදරයක් වනු ඇත. ශරීරයේ මතුපිට ඔපික් 1/3 බොහෝ විට මරණයෙන් අවසන් වේ.
සතුරාගේ රසායනික කාරකය වන්නේ අනාරක්ෂිත රසායනික කථන (OHV), tobto විෂ වීම (විනාශය) වේ. රසායනික කථා, මැදිහත්වීමේ සෘජු චි, එවැනි මිනිසුන් තුළට වත් කිරීමෙන්, ඔබට අසනීප හෝ මරණය වික්ලිකාති කළ හැකිය.
පුද්ගලයෙකුට එන්නත් කිරීමේ ක්‍රමයට අනුව, OHV කණ්ඩායම් තුනකට බෙදා ඇත: ශ්වසන පද්ධතියේ අවයව හරහා (ආශ්වාස ඩයියා), බඩවැල් (පෙරෝරල් ඩයියා), සම ආවරණය හරහා (shkirno-resorptive diia).
ශරීරය මත එන්නත් කිරීමේ ස්වභාවය අනුව, ඔවුන් ස්නායු-අංශභාග, ටීසිං, ඇලෙන සුළු, හුස්ම හිරවීම එන්නත්, කෙට්ටු-narive, කථනය, විෂ සහිත, මත්ද්රව්ය OHV වෙන්කර හඳුනා.
රසායනික ව්යවසායක අනතුරු වලදී වඩාත් ඵලදායී පිළියමක් වන්නේ ක්ලෝරීන් සහ ඇමෝනියා සමඟ මිනිසුන්ට විෂ වීමයි.
ක්ලෝරීන් විෂ වීමකදී, එය නිරීක්ෂණය කරනු ලැබේ: පියයුරු වල තියුණු වේදනාවක්, ඇස්වල තියුණු වේදනාවක්, ලැක්රිමේෂන්, පිටුපස වේදනාව, වියළි කැස්ස, වමනය, අත් සම්බන්ධීකරණය දුර්වල වීම සහ සම මත බල්බ පෙනුම.
ඇමෝනියා සමඟ විෂ වීමේ සලකුණු: නිතර හෘද ස්පන්දනය සහ ස්පන්දනය, පිබිදීම, හැකි විනිශ්චය, විෂ, ඇස්වල වේදනාව, ලැක්රිමේෂන්, මළවුන්, කැස්ස, සමේ රතු පැහැය සහ සෙලවීම.
ගී ගැයෙන සිත්වලට ඇත්තේ විනාශයට මාරාන්තික ප්‍රතිඵලයකි.
සතුරු වන විකිරණ සාධකය, විකිරණශීලී මූලද්‍රව්‍යවල පරමාණුවල න්‍යෂ්ටිය අනුකරණය කරන විකිරණශීලී viprominuvannya (ionizuyuche viprominyuvannya) වේ.
පුද්ගලයෙකුගේ ශරීරයට අයනීකරණ වෛරස් ගලා ඒම යටතේ, ජීව විද්යාත්මක ක්රියාවලීන් දොස් පවරනු ලබන අතර එමඟින් විවිධ අවයවවල වැදගත් ක්රියාකාරකම් විනාශ වේ (ලේ ගැලීමේ අවයවවල ප්රධාන ශ්‍රේණිය, ස්නායු පද්ධතිය, ආමාශ ආන්ත්රයික පත්රිකාව ආදිය. ) සහ රෝගය වර්ධනය වීම.
Promeneva රෝගය යනු ශරීරයේ දරුණු රෝගයක් වන අතර එය අයනීකරණ ඇබ්බැහි වීමෙන් පසුව වර්ධනය වේ. viprominyuvannya vinikaє promenev මාත්‍රාවෙන් විවිධ බරපතලකමේ ආබාධ - පහසු වේදිකාවක ස්වරූපයෙන්, ඇඳුම් වලින් අවසන් වනු ඇත, දරුණු හා ඉතා දරුණු බරපතල අවධියකට, එවැනි මාරාන්තික ප්රතිවිපාක සමඟ, වඩාත් emornist විය හැකිය. .
ජීව විද්යාත්මක උග්‍රවන සාධකය නම් රෝග ඇති කරන ජීවීන්ගේ මිනිස් සිරුරට ගලා ඒමයි - ක්ෂුද්‍ර ජීවීන්, බෝවන (බෝවන) රෝග (වසංගතය, කොලරාව, ඇන්ත්‍රැක්ස්, ස්වාභාවික උණ සහ වෙනත්) ඇති කරයි. Deyakі z mikrobіv zbudnіkіv іnfektsiynyh khvorob (bacterії) විෂ ද්රව්ය vyroblyayut - ශක්තිමත් otіyuchі පිස දමන්න, scho එවැනි බෝවෙන රෝග, botulism, diphtheria සහ іn වැනි අමතන්න.
ජීව විද්යාත්මක උග්‍රවන සාධකයේ එක් විශේෂත්වයක් නම් බෝවන රෝග බොහොමයක් රෝගීන්ගෙන් සෞඛ්ය සම්පන්න අයට සම්ප්රේෂණය කළ හැකි වීමයි - ගායනා කරන මනස සඳහා, ඔබට එය මවිතයට පත් කළ හැකිය. මහා ස්කන්ධමිනිසුන් සහ පුළුල් (වසංගත) ආසාදනය පැතිරීම.
NA කලාපය (ආසාදක කුහරය) අසල සෞඛ්ය අනතුරු ඇඟවීමේ පාරිභාෂිතයට වඩා ඉදිරියෙන් සිටීමට හැකි සනීපාරක්ෂක අපද්‍රව්‍යවල රෝස්මරී, ආසාදනය හේතුවෙන් ජනගහනයේ ආරක්ෂාව පිළිබඳ ප්රමාණය මත පදනම්ව, ආසාදන තර්ජනය පිළිබඳව ජනගහනය කාලෝචිත ලෙස දැනුම් දීම සහ හේතුවෙන්. වැළැක්වීමේ පියවර නැවැත්වීමට. හැකි සෑම විටම, ප්රාථමික හා ද්විතියික සනීපාරක්ෂක වියදම්.
ජීව විද්යාත්මක බලපෑම් සාධකය ගලා ඒම හේතුවෙන් පළමු සනීපාරක්ෂක වියදම් යටතේ, ovnishy මධ්යයේ සෞඛ්ය සේවකයින් යථා තත්ත්වයට පත් කිරීමේ කාලය තුළ බෝවන රෝග පිළිබඳ රෝග සංඛ්යාව (ජලය, povіtry, කියත්, ආහාර නිෂ්පාදන සහ වෙනත්.). ද්විතියික සනීපාරක්ෂක වියදම් යටතේ, පරිසරය මහා රෝගයක් බවට පත් නොවන්නේ නම්, රෝගාබාධ (පළමු සනීපාරක්ෂක වියදම්) ආසාදනය වීමෙන් කොපමණ පිරිසක් රෝගාතුර වී ඇත්ද යන්න පැහැදිලිය. පළමු සනීපාරක්ෂක vtrat හි අනාරක්ෂිතතාවයේ පහළ අදියර ද තැන්පත් කළ යුතු අතර, සංචාරයේ කාලය අනුව, ඔබ ගින්නෙන් ගිනි, විෂබීජ නාශක සහ ජනගහනයේ සනීපාරක්ෂක ප්රතිකාර වලට ඇතුල් වන විට. ද්විතියික සනීපාරක්ෂක වියදම් අහිමි වන ආසාදිත හා අනාරක්ෂිත ජනගහනයෙන් 25% දක්වා ළඟා විය හැකිය.
මනෝවිද්යාත්මක හානිකර සාධකය යනු පුද්ගලයෙකුගේ මනෝභාවයයි, එය අධි-සදාකාලික තත්වය සහ ඒ පිළිබඳ තොරතුරු පිළිබඳ වෛෂයික චිත්‍රයක් ලෙස පෙනේ, එය අධි-දිව්‍ය තත්වයේ මානසික තත්වයට එන්නත් කරනු ලැබේ.
Natomist මානසික තත්ත්වය ගායනා කරන මනසක් ඇති පුද්ගලයින්ගේ හැසිරීම සහ නිශ්චිත කාර්යයන් සිදු කරන පැය යටතේ සංලක්ෂිත වේ. මානසික තත්ත්වය පිළිබඳ ප්රධාන දර්ශක වනුයේ මිනිසුන්ගේ අත්දැකීම්, ස්වයංසිද්ධ, මනෝ භෞතික විද්යාත්මක සංඥා සහ නිශ්චිත ජීවන තත්වයන් තුළ හැසිරීම් සහ ක්රියාකාරිත්වයේ ප්රතිඵලය. පුද්ගලයෙකුගේ විශේෂ ලක්ෂණ ස්වරූපයෙන් මෙහි බොරු කිරීමට බොහෝ දේ ඇත.
සංයුක්ත අධි-දිව්යමය තත්වයක් තුළ, එක් පුද්ගලයෙකුට කැමැත්තක් මුදා හැර, නිර්භීතව හා නිර්භීතව ක්රියා කළ හැකි අතර, අනෙක් අතට, සාමූහිකයේ අවශ්යතා නොතකා, ආක්රමණශීලී හා විනාශකාරී ලෙස විනාශ වූ පුද්ගලයෙකු බවට පරිවර්තනය විය හැකිය.
සන්ත්රාසය (පැහැදිලි කළ නොහැකි zhah) - අන්යෝන්ය ආසාදන ක්රියාවලියේදී වර්ධනය වන සහ තත්වය පිළිබඳ නිවැරදි තක්සේරුවක් ගොඩනැගීමට බාධා කරන සැබෑ හෝ පැහැදිලි අනාරක්ෂිත භාවය ඉදිරියේ මිනිසුන්ට හෝ මුහුණු නැති මිනිසුන්ට මඩ ගසන සුම්'යාත්‍යා, විනාශය, බිය, ස්වේච්ඡා නොවන සම්පත් බලමුලු ගැන්වීම සහ ආරක්ෂාව සංවිධානය කිරීම. කාංසාව අන්යෝන්ය වශයෙන් සම්ප්රේෂණය කිරීම සහ තර්ජනය පිළිබඳ නිශ්චිත තොරතුරු තිබීම සන්ත්‍රාසයට දොස් පවරන්න.
1.3 තුවාලයේ කුහරයේ වෛද්ය-උපායශීලී ලක්ෂණ අවබෝධ කර ගැනීම
තුවාලයේ ගින්නෙන් හදිසි සහ ryatuvalny රොබෝවරු ඉබාගාතේ, වැරදිකරු මවගේ ආරක්ෂකයින් එම තත්ත්වය පැහැදිලිවම දැන සිටි අතර, zdiyasnyuvatimut දුර්ගන්ධය තුළ විහිළුවක් වූයේ තුවාලකරුවන්ගේ නියෝගය, ඔවුන්ට වෛද්ය ආධාර ලබා දීම, වෙනත් සංචාර පැවැත්වීමයි. likuval-ගිනි ඉවත් කිරීමේ ආරක්ෂාව. tsyu තත්ත්වය ගැන Vіdomostі තුවාල ලැබූවන්ගේ කුහරයේ zmіst medico-උපක්‍රමික ලක්ෂණ එකතු කරයි.
තුවාලයේ කුහරයේ වෛද්ය-උපායශීලී ලක්ෂණයට ඇතුළත් වන්නේ:
එපික් තත්ත්වය සහ її dzherelo (dzherela) සනාථ කරන ස්ථානය සහ පැය පිළිබඳ තොරතුරු;
rytuvalniks vikonuvatimut හදිසි-ryatuvalny රොබෝවරුන් වැඩ වර්ජනය මැද එම වැදගත් ස්ථානය නම් කිරීම;
ජනගහනයේ ආලින්දයේ මරණයට හේතු වූ සතුරු සාධක වෙනස් කිරීම;
සතුරු සාධක වෙනස්, yakі prodovzhuvatimut ජනගහනය මත ගලා ඒම සහ හදිසි සහ ryatuvalnyh robіt pіd පැය ryatuvalnikov;
විනාශ වූ budіvel ස්වභාවය ගැන vіdomosti, වර්ජනය මැද sporud;
මිනිසුන්ගේ කම්පනයේ ස්වභාවය සහ මධ්යම ජනගහනයේ ඉහළ සහ සනීපාරක්ෂක පාඩු පිළිබඳ peredbachuvana ව්යුහය;
පහර මැද දුක් විඳි අය (mіstsya perebuvannya) කණ්ඩායම් හැකියාව ගැන vіdomosti;
වර්ජනය මධ්යයේ සනීපාරක්ෂක හා සනීපාරක්ෂක තත්ත්වය පිළිබඳ තොරතුරු;
වෛද්ය ආයතනවල තුවාල මධ්යයේ සමීපතම අයගේ සෞඛ්ය රැකවරණය සහ තුවාල වූ පුද්ගලයින්ට උපකාර කිරීමට ඇති හැකියාව පිළිබඳ තොරතුරු;
ඝාතනයට ලක්වූවන් ඉවත් කිරීම සඳහා හැකි මාර්ග මෙන්ම, ඉවත් කිරීමේ මාර්ග මත ඝාතනය මධ්යයේ වඩාත් ස්වභාවික පරිසරයේ ස්වභාවය සහ කඳවුර.
2. පළමු උපකාරය. අයිතීන් සහ OBOV'YAZKІV RYATUVACHIV යන වාක්‍යයේ නීතිමය පදනම
ඇතුල්වීම
Vrmenia, Arzamas, Ufa සහ වෙනත් රටවල ස්වභාවික විපත් පිළිබඳ වෛද්ය වාර්තා පිළිබඳ පසුකාලීන විශ්ලේෂණයක්. තමාගේම දුක් වේදනා ඇති වූ විට, පළමු වෛද්ය සහ අවිනිශ්චිත ආධාර වන විට, අසත්‍ය ආපසු හැරවිය නොහැකි පාඩු සංඛ්යාව සැලකිය යුතු ලෙස අඩු වන බව පුද්ගලිකව තහවුරු කර ඇත.
ව්යසනය හෝ ස්වභාවික ව්යසනය මධ්යයේ වින්දිතයාගේ මරණයට ප්රධානතම හේතු වනුයේ, සියල්ලටම පළමුව, දැඩි යාන්ත්රික කම්පනය, කම්පනය, රුධිර වහනය සහ ශ්වසන පද්ධතියේ අවයවවල ක්රියාකාරිත්වයේ දුර්වලතා සහ ගොදුරු වූවන්ගෙන් සැලකිය යුතු කොටසක් ( ගැන 30%) පළමුවැන්නයි; 60% - වසර 3 කට පසු; වසර 6 ක් සඳහා උපකාර ලබා ගන්නේ නම්, ගිනියා දැනටමත් 90% ක් බරපතල තුවාල ලබා ඇත.
දවල් මැද, යක්, තුවාලයකින් පසු, 2 ගුණයකින් උග්ර වී, osib හි පහළට 30 hvilin දිගකින් පළමු වෛද්ය උපකාරය ලබා ගත්තද, සාධකයේ වැදගත්කම පැයට එකතු වේ. කුමන ආකාරයේ උපකාරයක් වඩා හොඳින් ලබා දී ඇත.
2.1 වෛද්ය ආධාර බලන්න. කාර්යාලයේ ප්රධානියා වෛද්ය උපකාර ඉල්ලා සිටියේය.
NS හි හදිසි වෛද්ය ආධාර සංවිධානය කිරීම දිස්ත්රික්කයේ ක්රියාවලීන්ගේ අදියර සංවර්ධනයට සමීපව සම්බන්ධ වේ. එබැවින්, වසර ගණනාවක් සිට වසර ගණනාවක් දක්වා පවතින හුදකලා අවධියේ දී, පළමු වෛද්ය උපකාරය ලබා දිය හැක්කේ වින්දිතයින්ට ස්වයං උපකාර අනුපිළිවෙලින් පමණි. මේ හේතුව නිසා, ප්රමාණවත් හැසිරීමකට ජනගහනය සූදානම් කිරීම සහ ආපදා වලදී PMP ලබා දීම අතිශයින් වැදගත් වන බව පැහැදිලිය.
Vykoristannya ජනගහනයෙන් පීඩා වින්දා පළමු වෛද්ය ආධාර පුද්ගලයින්ට වෛද්ය ප්රතිලාභ, ශබ්දය, අක්‍රිය කිරීම. එමනිසා, ජනගහනය පහසු මෙවලම් සමඟ පළමු වෛද්ය උපකාරය ඉගෙන ගත යුතුය. ජාතික සභාව පතුලේ pribuvayut පමණක් හදිසි වාත්තු, තුවාලකරුවන් සඳහා ඉහළම සේවා වැටුප් සමග PMP අලුත්වැඩියා කිරීමට.
ගබඩාව සහ වෛද්ය බලවේග සංඛ්යාව තීරණය වන්නේ ව්යසනයේ ස්වභාවය සහ පරිමාණය, සනීපාරක්ෂක වියදම් මාරු කිරීමෙනි.
මෙම තරාතිරමේදී, පළමු වෛද්ය ආධාර යනු සරලම වෛද්ය ප්රවේශයන් සංකීර්ණයක් වන අතර, තුවාල ක්ෂේත්රයේ හෝ අනෙකා අසල (මැද) ස්වයං උපකාරක අනුපිළිවෙලින්, හදිසි සහ ryatuval විශේෂ ගබඩාවකි. සහායකයන්ගේ සහාය ඇතිව වාත්තු කිරීම සහ (හෝ) සතුරු ලිපිකරුගේ usunennya දුරස්ථ මුදල් සම්භාරයක් වියදම් කිරීමේ ක්රමය මගින් වෛද්ය සේවා වාර්තා, අපි කෙටි ජීවිතයක් විඳදරාගන්නෙමු, අධික සංකූලතා වර්ධනය වීමේ දියුණුව පහත හෙලමු.
පළමු වෛද්ය ආධාරයේ ප්රධාන මෙටා යනු වින්දිතයාගේ ජීවිතයේ අනුපිළිවෙල, ට්‍රයිවා වන සතුරු සාධකය ගලා ඒම සම්මත කිරීම සහ වින්දිතයා තුවාල වූ කලාපයෙන් මෑතදී ඉවත් කිරීම ය.
ප්රධාන මූලධර්මය නම්, දුක් වූවන්ගේ ජීවිතය බේරා ගැනීමට සහ ඔවුන්ට ආශීර්වාද ලැබෙන තුරු ඔවුන්ට උපකාර කිරීම සඳහා වඩාත් සරල, ඊටත් වඩා වැදගත් ක්‍රමවලින් පීඩාවට පත් වූවන්ගෙන් වැඩි පිරිසකට උපකාර කිරීමයි.
තාර්කික සැලසුම් කිරීම සහ සිදු වූ ඉහත සඳහන් කළ තත්වයන් මාරු කිරීමේ හෝ ඉහත සඳහන් කළ තත්වයන් නිවැරදි පරිමාණයෙන් තැබිය යුතු දේ තුළ බොහෝ දුක් විඳ ඇති අයට ඵලදායී වෛද්ය ආධාර සංවිධානය කිරීම.
PMP (පළමු වෛද්ය ආධාර) සැපයීම සඳහා ප්රශස්ත පදය තුවාලයකින් පසු 30 hvilin වේ. deyakih කඳවුරු වලදී (zupinka gasping, ලේ වැගිරෙන ලේ ගැලීම), මුළු පැයම සැලකිය යුතු ලෙස වේගවත් වේ.
වෛද්ය සේවාව සඳහා, ඩැෂිං පරිමාණයේ වැදගත්ම දර්ශකය වන්නේ තුවාල වූ හා රෝගාබාධ සංඛ්යාව සහ තුවාල වල ව්යුහයයි.
Concretely, Vіd faktorіv, scho dіyut NS, і otrimanih ජනතාව ushkodzhen වැටීමට PMP එන්න.
වෙනත් සමාන මනසක් සඳහා, මහා කැරලි වලදී, දරුවන්ට සහ ගර්භනී කාන්තාවන්ට වෛද්ය ආධාර රතු පැහැයෙන් උපකාර ලබා දෙනු ලැබේ.
හදිසි අවස්ථා වලදී Obsyag සහ වෛද්ය උපකාර බලන්න.
NS සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, මහා ආසාදනයක (වර්ග 5) පහත සඳහන් වෛද්ය ආධාර වර්ග දිස්වේ:
persha යනු වෛද්ය උපකාරයකි;
dolikarska dopomoga;
පළමු වෛද්ය ආධාර;
සුදුසුකම් ලත් වෛද්ය ආධාර;
විශේෂිත වෛද්ය උපකාර.
පළමු වෛද්ය ආධාර යනු වෛද්ය ආධාර වර්ගයකි, එයට සරලම වෛද්ය ප්රවේශ සංකීර්ණයක් ඇතුළත් වන අතර, ඒවා වැඩ වර්ජනයක් මධ්යයේ සුපරීක්ෂාකාරීව හෝ ස්වයං ආධාර අනුපිළිවෙලින් නව එකක් අසල මෙන්ම හදිසි අවස්ථාවන්ට සහභාගී වන්නන් ය. සහ ryatuvalnye robits s vikoristannyam සේවා සේවකයින් සහ අනෙකුත් කම්කරුවන්. සාධකවල වියදමින් පැමිණ, (ශ්‍රේෂ්ඨ) අයගේ කඳවුරු ගොඩනඟා, නැතහොත් මාරාන්තික ප්රතිඵලයක් කරා ගෙන ඒම, අතරමැදියෙකු නොමැතිව ඔවුන්ගේ ජීවිතවලට තර්ජනයක් වන (ලේ ගැලීම, හුස්ම හිරවීම, ආදිය) පෙනුම ඉවත් කරන්න. ) suttivogo pogirshennya їhny තොරව මම බවට පත් වනු ඇත.
Dolikarska උපකාරය - වෛද්ය ආධාර නොමැතිව, පළමු වෛද්ය ආධාරයට අමතරව. තුවාලකරුවන්ගේ ජීවිතයට තර්ජනයක් වන (රෝගාබාධ) සහ තවදුරටත් ඉවත් කිරීම සඳහා ඔවුන් සූදානම් කරන බිඳවැටීම් (ලේ ගැලීම, හුස්ම හිරවීම, උසාවිය සහ වෙනත්) එම අත්තිකාරම් සම්මත කරන අවස්ථාවේ දී විය හැකිය. Dolikarskaya උපකාරය සපයනු ලබන්නේ සටනේ මැද (කලාපයේ) පරිපූරක වෛද්යවරයකු හෝ හෙදියක් විසිනි.
පළමු වෛද්ය ආධාර යනු වෛද්ය ආධාර වර්ගයකි, එයට වෛද්‍යවරුන් විසින් ප්රතිකාර කරනු ලබන (නීතියක් ලෙස, වෛද්ය ඉවත් කිරීමේ අවධියේදී) ලයිකූල්-රෝග නිවාරණ චාරිකා සංකීර්ණයක් ඇතුළත් වේ ඉවත් කිරීම.
Kvalіfіkovana medichna dopomoga - දැක්ම සහන scho vklyuchaє සංකීර්ණ vicherpnih lіkuvalno-profіlaktichnih medichnoї zahodіv scho vikonuyutsya lіkaryami-fahіvtsyami rіznogo profіlyu vikoristannyam spetsіalnogo obladnannya, rіznih Nadzvychaina sytuatsia situatsіyah දී spetsіalіzovanoї medichnoї සහන scho nadaєtsya ප්රධාන වර්ග spetsіalіzovanih lіkuvalnih උගස් Je neyrohіrurgіchna, ඇති, විෂ විද්යාත්මක, ළමා රෝග සහ වෙනත්.
විශේෂිත වෛද්ය ආධාර - විශේෂ සන්තකයේ ජයග්රහණ සමඟ විශේෂ මත්පැන් උකස් වලදී වෙනස් පැතිකඩක වෛද්‍යවරුන් දිනා ගැනීමේ මාර්ගයක් ලෙස, අධිපති මත්පැන් වැළැක්වීමේ ප්රවේශයන් සංකීර්ණයක් ඇතුළත් වෛද්ය ආධාර වර්ගයකි.
ලෝක සෞඛ්ය සංවිධානයේ දත්ත වලට අනුව, සාම කාලය තුළ අවාසනාවන්ත ලෙස වැටීමෙන් පසු මියගිය 100 න් 20 ක් vryatovani විය හැකිය, yakbi වෛද්ය ආධාර ඔවුන්ගේම කාලය තුළ ඔවුන්ට ලබා දෙන ලදී.
මහා සනීපාරක්ෂක වියදම්වල වරදකාරී කාලවලදී, එකම අවස්ථාවේදීම පීඩාවට පත් වූ සියල්ලන්ටම පළමු වෛද්ය උපකාරය ලබා දිය නොහැක.
ස්වීඩන් වෛද්ය ආධාර පැමිණෙන තෙක් ව්යසනයේ සතුරු නිලධාරීන් පැමිණීමෙන් පසු, මට පළමු වෛද්ය උපකාරයට උදව් කළ හැකිය, මට ජනගහනය ස්වයං සහ අන්යෝන්ය ආධාර අනුපිළිවෙලකට තැබිය හැකිය, සහ ලිකුවල්-රෝග නිවාරක වෛද්ය නිලධාරීන් ගෙන්වා ගත හැකිය. ආපදා කලාපයේ සුරකින ලද ස්ථාපනයන්. Nadalі පැමිණි rahunok ryatuvalnyh pіdrozdіlіv, සනීපාරක්ෂක සේනාංක, හදිසි වෛද්ය ආධාර බලකායන් සඳහා dopovnyuєtsya නැහැ.
පළමු වෛද්ය ආධාර ඇතුළත් වේ:
අවහිර කිරීම්, shovisch, ukrittiv වලට ගොදුරු වූවන්ට හානි කිරීම;
දැවෙන ඇඳුමක් නිවා දැමීම;
සිරින්ජ නලයක් ආධාරයෙන් වේදනා නාශක හඳුන්වා දීම;
usunennya හුස්ම හිරවීම ඉහළ dyhal ශ්ලේෂ්මල, ලේ, පස, හැකි තෙවන පාර්ශවීය සිරුරු බවට මාර්ගය, ශරීරයේ නිවැරදි තත්ත්වය (දිව ගිලෙන විට, වමනය, පැහැදිලි නාසික රුධිර වහනය) සහ කෑල්ලක් වාතාශ්රය යටතේ සිදු, මුඛය මුඛයේ ) නල ta in);
timchasovu zupinka ovnіshnyoї පවතින සියලුම ක්රම සමඟ ලේ ගැලීම: tourniquet යෙදීම, වෙළුම් පටි, තද කිරීමට, ප්රධාන යාත්‍රාවල ඇඟිලි තද කිරීම;
හානියට පත් හෘද ක්රියාකාරිත්වයට එරෙහිව සටන් කිරීම (හෘදයේ වසා දැමීම සම්බාහනය);
තුවාලය සහ ඔපිකු මතුපිට අසප්ටික් ඇඳුමක් යෙදීම;
විදුරුමස් විදුරුමස් ආවරණයක් IPP හෝ වෙනත් පහසු මෙවලම් (සෙලෝපේන්, ලියුකොප්ලාස්ටිර්) සමඟ දරුණු තුවාල වූ පපුවේ දී වසා ඇති ඇඳුමක් යෙදීම;
මෙම poshkodzhenoy kіntsіvka නිශ්චල කිරීම (නොහික්මුණු - කාල පත්රිකා, අත්කම්කරුවන්);
අද්භූත රෝගයකින් ආසාදනය වූ විට ප්රෝටිගස් එකක් ඇදගෙන යාම;
තැලීම් සහ AHOV මගින් හානි වූ විට ප්රතිවිරෝධක හඳුන්වාදීම;
පුද්ගලික සනීපාරක්ෂක පහසුකම්;
ප්රතිජීවක ඖෂධ, සල්ෆනාමයිඩ් ඖෂධ, ප්රති-දියවැඩියා ඖෂධ ගැනීම.
ප්රථම වෛද්ය ආධාර ලබා විට, වර්ග කිරීමේ ක්රියාවලිය තුවාල එවැනි කණ්ඩායම් දකින: ඔබ කරදර කලාපයේ (මෙන්ම වරදට සහ vivezenia නඩුවේ) පළමු ස්ථානයේ වෛද්ය ආධාර අවශ්ය නම්, තවත් කළු සහ පහසුවෙන් දුක්.
ඩොලිකාර්ස්කායා වෛද්ය ආධාර සපයනු ලබන්නේ හදිසි වෛද්ය ආධාර කණ්ඩායම් (BEDM) විසිනි. එවැනි බළකායක ගබඩාවට පෙර, පුද්ගලයන් 4 දෙනෙකු ඇතුළු වේ: ජ්යෙෂ්ඨ හෙදියක්, හෙදියක්, vodіy සහ පිළිවෙලක්. බළකාය වෛද්ය, සනීපාරක්ෂක රාජ්ය සහ විශේෂ මංතීරුවකින් සමන්විත වේ. වෛද්‍යමය වශයෙන්, පීඩාවට පත් පුද්ගලයින් 50 දෙනෙකුට උපකාර කිරීම හොඳ අදහසකි.
පළමු වෛද්ය ආධාරයට අමතරව, dolikarska ආධාරය මාරු කරනු ලැබේ:
ඇස්ෆික්සියා භාවිතය (මුඛ කුහරය හිස් කිරීම සහ නාසෝෆරින්ක්ස්, අවශ්ය නම්, ශ්වසන මාර්ගයක් හඳුන්වාදීම, අම්ලය ආශ්වාස කිරීම, අතින් ශ්වසන උපකරණයක් සමඟ කකුලේ කෑලි වාතාශ්රය);
ත්‍රිත්ව ලේ ගැලීමකදී ටුවර්නිකට් යෙදුමේ නිරවද්‍යතාවය සහ නිවැරදි බව පාලනය කිරීම;
වෙළුම් පටිවල ආවරණ වල වැරදි බව ආවරණය කිරීම සහ නිවැරදි කිරීම;
වේදනා නාශක හඳුන්වා දීම;
වැටුප් බිල්පත් හේතුවෙන් ප්රවාහන නිශ්චලතාව අඩු කිරීම;
ඇඟවීම් සඳහා ප්රතිවිරෝධක නැවත හඳුන්වා දීම;
දොඩට්කෝවා ෂ්කිරිගේ කිහිලිකරු සහ ඔවුන් වෙත වැතිර සිටින පිරිමි ළමයින්ගේ ඇඳුම් වාතයේ වායුව ඉවත් කිරීම;
නැවතත් අඩු උෂ්ණත්වවලදී තුවාල උණුසුම් කිරීම, උණුසුම් බීම (ජීවිතයේ දෛනික තුවාල හේතුවෙන්) ශීත පැය;
ඇඟවීම් සඳහා - රෝග ලක්ෂණ හෘද වාහිනී රෝග සහ ශ්වසන පද්ධතිය උත්තේජනය කරන ඖෂධ හඳුන්වා දීම.
ඒකාබද්ධ තුවාලයක් සිදු වූ විට පළමු වෛද්ය ආධාර සමඟින් ආරම්භ කිරීම, ඊළඟ පියවර වන්නේ ඊළඟ ඇතුළත් කිරීම් කිහිපයක අනුපිළිවෙල නම් කිරීමයි. පළමු ඖෂධවල ප්‍රමුඛතාවයේ කිසිඳු කළ නොහැකි VIKONATY කින් තොරව, ABO TI, තුවාල ලැබූවන්ගේ ජීවිතය ජය ගැනීමට යමෙකු. එබැවින්, විවෘත තුවාලයක් සහ පැහැදිලි ධමනි රුධිර වහනයකදී, cob ජීවිතයට අනාරක්ෂිත විය යුතුය, මම ලේ ගැලීම, පසුව තුවාලය මත වඳ වෙළුම් පටියක් දමා පසුව පමණක් සේදීමේ නිශ්චලතාවයට යන්න.
Usі priyomi පළමු වෛද්ය උපකාර දයාන්විත විය හැක. රළු vtruchannya ගොදුරට රිදවිය හැකි අතර ඔහුගේ කඳවුර විනාශ කරයි. මම වෛද්ය ප්රතිකාර ලබා ගන්නා විට, ඔසිබ් හාල්මැස්සන් එකක් නොව දෙකක්, දරුවන්ගේ අවශ්‍යතාවයට ආශීර්වාද ලැබේවායි මම බලාපොරොත්තු වෙමි. මෙම අවස්ථාවේ දී, එක් නිහඬව, උදව් කිරීමට බලාපොරොත්තු වන, දොස් පැවරිය යුතු නමුත් වැඩිහිටියන් හා cheruvati vikonannyam priyomіv.
මෙම නිලය තුළ, ඔවුන්ගේ රාජකාරි නිලධාරීන්ට සහ NS හි සියලුම වෛද්ය සේවාවන්ට ඉතා මිත්‍රශීලී නොවන පරිසරයක වැඩ කිරීමට බල කෙරෙයි. Velikovoii Kilkosti Sraphedylih ප්‍රතිවර්තනය කිරීම සඳහා, Yakі Naddannye Dop's Dop's Doprosno අවශ්ය වේ, Pisli's Doprosh, Naughty Kіlkosti Fakhivtsіv, SII Lіkuvalnі නොවේ SII Lіkuvalnі ප්‍රොන්ඩරේට් වන් ප්‍රොන්ඩරේට් මගින් එම ප්‍රොන්ඩරේට් ස්ථාපනය කිරීම.
වෛද්ය සේවයේ ප්‍රධානීන්ට අධි-ආන්තික තත්වයේ පරිමාණය, ගොදුරු වූවන්ගේ ආසන්න සංඛ්යාව, සනීපාරක්ෂක vtrata ගිනි තැබීමේදී වෛද්ය ආධාර සැපයීමේ වගකීම පැවරීම වැදගත් වේ.
වැසියන්ගේ සැලකිය යුතු නටබුන්, ජල සැපයුම, මලාපවහන, සංඛ්‍යාත්මක ගිනි තැබීම්, අවහිර කිරීම්, මළ සිරුරු විශාල ප්‍රමාණයක්, ලිකුවල්නෝ-රෝග නිවාරක ස්ථාපනයන්ගෙන් නිතර නිතර හා නිතර පිටවීම, එකතැන පල් නොවන වෛද්ය නිලධාරීන්, වෛද්ය ආධාර සැපයීම උග්ර විය. උපායශීලී විකිරණශීලීතාව මගින් සැලකිය යුතු සේවකයින් දරුකමට හදා ගැනීම. .
අධීක්ෂණ තත්ත්වයන් ඔවුන්ගේ ඈවර කිරීම් සඳහා හදිසි චාරිකාවලට පමණක් බලපාන නමුත්, ස්මට්, සමේ දැනුම ඔවුන් විසින් පැහැදිලිව වටහාගෙන ඇත.
2.2 පළමු වෛද්ය ආධාර ලබා දුන් විට අයිතිවාසිකම් සහ obov'yazkіv ryatuvalnik නීතිමය රෝපණ.
පළමු වෛද්ය ආධාර සැපයීමේ නීතිමය පැත්ත. අපරාධ නීතිය තුළ, මිනිසුන්ගේ උසිගැන්වීම් ක්‍රියාවෙන් ප්රකාශ වන්නේ උදාසීනත්වයයි.
විශේෂ අවස්ථා වලදී ගායන තරාතිරමක් ඇති දරුවන්ට නීතියෙන් දඬුවම් කරන බැවින්, සම්මතයේ නියම කර ඇති චර්යා රීතියට එය අතිරික්ත බැවින් දියා හැසිරීම් රීතියට පටහැනි වන අතර උදාසීනකම හැසිරීමට පටහැනි වේ. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අපරාධ නීති සංග්රහයේ Dekіlka ලිපි, ෆෙඩරල් නීතිය විසින් 13.06.96 අංක 63 විසින් හඳුන්වා දී ඇති අතර, අතිරේක උපකාර නොලැබීමේ වගකීම සෘජුවම ප්රකාශ කරයි. ඉතින්, st. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අපරාධ නීති සංග්රහයේ 125 - "Nezapezі හි ක්ෂය වී ඇත", "පුද්ගලයෙකුගේ උපකාරය නොමැතිව ප්රමාද වූ අහිමි වීම සඳහා ස්වයංපෝෂිත භාවයට මාරු කිරීම, ඔබ ජීවිතය සහ සෞඛ්ය කඳවුරක් සඳහා නොසැලකිලිමත් ලෙස සහ ජීවත් වීමට අවස්ථාව ලබා දෙනවාක් මෙන්, ළමා බව, මහලු විය, සතුට හෝ නිදහස සඳහා ස්වයං-ඉතුරුම් කිරීමට යන්න, වයින් මැව් වැනි මෙම පුද්ගලයාට සහ ඇගේ ටර්බෝට් ගැන මවගේ ගොයිටරයට අමතර උපකාරයක් ලබා දීමේ හැකියාව, ඔවුන්ව ආරක්ෂිත ජීවිතයක් සහ සෞඛ්ය සම්පන්න කඳවුරක තැබීම.
okrem 124 හි, ගෞරවනීය KK හි, එය "රෝගීන්ට උදව් නොකිරීම" දක්නට ලැබුණි. මෙම අවබෝධය යටතේ, "සාධාරණ හේතු නොමැතිව රෝගාතුර වූවන්ට උපකාර කිරීමට නොසැලකිලිමත් වීම, නීතියට අනුව, හෝ විශේෂ රීතියක් සහිතව, රෝගී සෞඛ්යයට රෝගයේ සාමාන්ය බරපතලකම නොසලකා හැරීමට හේතු විය."
22.08.95 අංක 151 දරන ෆෙඩරල් නීතිය “හදිසි සහ හදිසි සේවා සහ ryatuvalnik තත්ත්වය පිළිබඳ” 27 වැනි වගන්තියේ “OBOV'YAZKI RYATUVACHA” හි වින්දිතයින් සඳහා ක්‍රියාකාරීව සෙවීමක් කළ යුතු අතර, ඔවුන් සිටින විට ඔවුන්ට හුරු වන්න. එන්න, ඔවුන්ට පළමු වෛද්ය ප්‍රතිකාරය සහ වෙනත් දේ දෙන්න. උදව් බලන්න. Obov'yazki ryatuvalnikіn professіyno-ryatuvalnyh සේවා vyznachayutsya vіdpovіdnim ප්රඥප්ති, povchannyami є ගබඩා කම්කරු කොන්ත්රාත්තුව (පාලනය).
පසුගිය ශතවර්ෂයේ ඉතිරි දශක දෙක රුසියානු සමූහාණ්ඩුව සඳහා සමාජ හා ආර්ථික කම්පන වලින් පමණක් නොව, සැලකිය යුතු ද්රව්යමය අලාභ හා විශාල මිනිස් කැපකිරීම් සමඟ ඇති වූ වැදගත් මානව හා ස්වාභාවික විපත් වලින් ද සංලක්ෂිත විය.
1990 දශකයේ ආරම්භයේ දී, ස්වෛරී කමිටුවේ අයිතිවාසිකම් මත රියාටුවල්නික්ස්ගේ රුසියානු බලකාය නිර්මාණය කරන ලදී. DKNS (ජාතික සභාවේ රාජ්ය කමිටුව) පදනම මත නඩාලි රුසියාවේ MNS විසින් නිර්මාණය කරන ලදී.
RSCHS හි වඩාත්ම ජංගම සහ ඉතා සංවිධානාත්මක lankoy වන්නේ poshukovo-ryatuvalny zagіn (PZV), සංවිධානයේ කුමන ක්ෂේත්‍රයද යන්න ප්රධාන පිළිගැනීම සහ වින්දිතයාගේ සහාය ඇතිව poshukovo-ryatovalny robit (RPR) හි ක්රියාකාරී හැසිරීමයි.
සංඛ්‍යාලේඛන මත පදනම්ව, රුසියාවේ බදු සහ බදු අමාත්යාංශයේ _____ roci හට ගැලවීමේ සේවකයින්ගේ _____ පූර්ණ කාලීන පුහුණුව සහ සහතික කිරීම් තිබුණි, එහි සමාජ හා නෛතික තත්ත්වය රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීතිය මගින් තීරණය කරනු ලැබේ "හදිසි සහ ගැලවීමේ සේවා මත සහ ගැලවීමේ සේවකයන්ගේ තත්ත්වය".
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීතිය "හදිසි ප්රතිචාර සේවා සහ ගැලවුම්කරුවන්ගේ තත්ත්වය" නියම කරයි:
"Ryatuvalnik යනු හල්ක්, poshukovo-ryatuvalnyh රොබෝවරුන්ගේ හැසිරීම සඳහා සූදානම් කිරීම සහ සහතික කිරීම."
එහි ක්රීම්:
Ryatuvalnik යනු ශක්තිමත්, නිර්භීත, නිරෝගී, පහසුවෙන් ගමන් කරන පුද්ගලයෙකි.
Ryatuvalnik - tse සාක්ෂරතාව, විශ්වීය වශයෙන් සූදානම්, හොඳින් සන්නද්ධ, හොඳ පුද්ගලයෙක්.
Riatuvalnik - tse good, chuyna, bezkorisliv, අවංක මිනිසුන්.
Ryatuvalnik යනු මිනිසෙකි, ගලවා ගැනීමට පැමිණ ශරීරය බේරා ගැනීමට සූදානම්ව සිටින්නාක් මෙනි.
රියාටුවල්නිකොව්ගේ ප්රධානියා ජාතික සභාවේ උරුමය ඈවර කිරීමේ පැයට පිඩ් කරන්නේ මිනිසුන්ගේ ජීවිතයේ පිළිවෙල සහ ඔවුන්ගේම වේලාවට ඔවුන්ට උපකාර කිරීමේ අවශ්‍යතාවයයි.
රියාටුවල්නික්වරුන්ගේ අයිතිවාසිකම් - කලාව. 25 රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීතිය.
ජාතික සභාව ඈවර කිරීම සඳහා සිදු කරන ලද කාර්යයේ දී, බලධාරීන්ට අයිතිය තිබිය හැකිය:
ඔවුන්ගේ obov'yazkiv දැකීමට අවශ්ය හරියටම එකම විශ්වසනීය තොරතුරු;
ජාතික සභාව ඈවර කිරීම සඳහා වැඩ කටයුතු සිදු කිරීම සඳහා නේවාසික නවාතැන් සඳහා සංවිධානවල භූමිය සහ virobnichii වස්තූන් සඳහා බාධාවකින් තොරව ගමන් කිරීම;
vykoristannya poryatunkku hromada, සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීති මගින් ස්ථාපිත අනුපිළිවෙල අන්ත පරිභෝජනය කරන අවස්ථාවේ දී, sobіv vyazka, ප්රවාහන, මංතීරු සහ ජාතික සභාව කලාප අසල වන සංවිධාන අනෙකුත් වියදම්.
ඉහත සඳහන් කළ තත්ත්වයන් ඉවත් කිරීම සඳහා සිදු කරන ලද කාර්යය අතරතුර, අලුත්වැඩියා කරන්නන් හදිසි අලුත්වැඩියා සේවා, හදිසි අලුත්වැඩියා වාත්තු, ගබඩාවේ, නම් කරන ලද කාර්යයන් සිදු කරනු ලබන සේවකයින්ට පමණක් නියෝග කරනු ලැබේ.
Ryatuvalniks goiters' yazani - කලාව. 27 රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීතිය:
NS ඉවත් කිරීම, ඔබේ ශාරීරික, විශේෂ, වෛද්ය, මනෝවිද්යාත්මක පුහුණුව වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා සිදු කරන ලද කාර්යයට සහභාගී වීමට සූදානම්ව සිටින්න;
වින්දිතයින් සඳහා සක්‍රීයව සෙවීමක් පැවැත්වීම, ඔවුන් පිළිවෙලට පැමිණි විට ඔවුන්ට පුරුදු වීමට, ඔවුන්ට පළමු වෛද්ය සහ වෙනත් ආධාර ලබා දීම;
වරදකාරිත්වයේ අවස්ථාවන්හිදී සහ දවසේ අනුපිළිවෙලට වඩා වැඩි අවස්ථාවන් වළක්වා ගැනීමේ ක්රමය සමඟ ආරක්ෂිත හැසිරීම් පිළිබඳ නීති පුරවැසියන්ට පැහැදිලි කිරීම;
හදිසි වැඩ කටයුතු සිදු කිරීම සඳහා දුක් විඳීමකින් තොරව dorimuvatisya තාක්ෂණයන්.
Vidpovіdalnіst ryatuvalnikov - කලාව. 35 රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීතිය.
Ryatvalniki, Vinni Nevicoannі Obo සිරුරු, කොන්ත්රාත් (කොන්ත්රාත්තුව) ඔවුන් මත තබා, Umisny Zapodіyanі, robіt zh L_kvіdatskії NS Skkodi Skogodya සමග, Shaho ocked, Skkodi Natural Hellovichi හෝ මව්වරුන්ගේ නීතිමය මධ්යස්ථානයට පෙර අපරාධ නීතිය යැවීම. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ.
ryatuvalniks වෘත්තීය පුහුණු මට්ටම දක්වා Vymogi.
රොබෝවරයාගේ මනසෙහි විවිධත්වය සහ විවිධ NA වල උරුමය ඈවර කිරීම සඳහා දෝෂාරෝපණය කරන තත්වය, ryatuvalniks වෘත්තීය පුහුණු මට්ටම දක්වා vimogi නැගීම.
Ryatuvalnik වලට ඇතුළත් විය හැකිය:
විකිරණ සහ රසායනික පරීක්ෂණ පැවැත්වීම සඳහා වැඩ කිරීමට සහ ක්රියාත්මක කිරීමට සූදානම් වීම, ඇමතුමක්, දැනුම්දීමක් සහ වෛද්ය ආධාර සඳහා කටයුතු කිරීම;
vikoristovuvati sob іndivіdualnogo සහ සාමූහික zakhistu;
NS සංවර්ධනය සඳහා අහිතකර සාධක සහ හැකි මාර්ග (විකල්ප) පවතින බව තීරණය කිරීම;
ඔබේ කාර්යය තාර්කිකව සුරක්ෂිත කරන්න;
වින්දිතයින්ට ගොදුරු වූවන් අත්කම්කරුවන් ලෙස මෙන්ම විශේෂ උපකරණ ලෙසද සෙවීම සිදු කරන්න;
තුවාලකරුවන්ගේ ගින්නෙන් විපතට පත් වූවන් වෙනුවෙන් සහ ඔවුන් ආරක්ෂිත ස්ථානයකට ප්රවාහනය කිරීම;
slap pershu දුක් විඳිනවාට උදව් කිරීමට;
ස්වයං-උදව් දෙන්න;
vikonuvati poshukovo-ryatuvalnі සහ හදිසි-ප්‍රතිසාධන රොබෝවරු ප්රායෝගික ද යන්න ස්වභාවික හා මානව විද්යාත්මක ස්වභාවයේ NS;
දිශානුගත සුදු;
විවිධ NS හි ජීවත් වන්න;
තුවාල ලැබූවන් සහ ජනගහනය අනාරක්ෂිත කලාපයෙන් ඉවත් කිරීම සංවිධානය කිරීම;
priyomi vyznachennya ක්රම සහ ක්රම මම දුක් විඳීමට හා තුවාල නවනු ඇත;
පළමු වෛද්ය ආධාර ලබා ගැනීම;
nadannya ස්වයං උදව් සහ ස්වයං උපකාර පිළිගන්න;
සතුරු සිත් තුළ පදනම් vizhivannya;
2.3 වෛද්ය පරීක්ෂණ සහ තුවාල ලැබූවන් NS වලින් ඉවත් කිරීම
වෛද්ය වර්ග කිරීම - rozpodіlu එකම ක්රමය වෛද්ය ඇඟවීම් සහ තත්ත්වය නිශ්චිත මනස අනුව, විචක්ෂණ-වැලැක්වීමේ පොරොන්දු සහ ඉවත් කිරීමේ ප්රවේශයන් පරිභෝජනය මූලධර්මය අනුව කණ්ඩායම් මත දුක් විඳ ඇත.
Metasorting සිදු කරනු ලබන්නේ තමන්ගේම වෛද්ය අවශ්යතා, වෛද්ය ආධාර සහ තාර්කික ඉවත් කිරීම් වලින් පීඩා විඳි අය තුළ, සංඛ්යාව නිශ්ශබ්ද නම්, වෛද්ය ආධාර (හෝ ඉවත් කිරීම) අවශ්ය වන වෛද්ය (හෝ ඉවත් කිරීම) සෞඛ්‍යයේ හැකියාව ජය ගැනීමයි.
ඒ අතරම, උපකාරය අවශ්ය වන්නේ එක් වරක් පමණි, වින්දිතයාගේ ජීවිත හානියක් සිදුවුවහොත්, එය අනාරක්ෂිත තත්ත්වයන් වර්ධනය වීමට පෙරය.
වර්ග කිරීමේ අනුපිළිවෙල වර්ග කිරීමේ අනුපිළිවෙල වර්ග කිරීමේ අනුපිළිවෙල යනු වෛද්ය ආධාර පුරෝකථනය කිරීමට බැඳීමක් පත් කිරීම, තුවාල වූ සංඛ්යාව, තුවාල වලට වඩා වැඩි ප්‍රමාණයක් අවශ්ය නම්, තුවාල වලට වෛද්ය දෑත් ඇතුළත් කිරීම බව බුටි ලබා දී ඇති බැවින් වෛද්ය සහෝදරියකගේ සේවය, විබීර් නිශ්ශබ්දයි, ඔවුන් අපට ඉදිරියෙන් පහර දිය හැකිය.
වර්ග කිරීමේ පැය සහ ස්ථානය
වෛද්ය වර්ග කිරීම - ඕනෑම ආකාරයක වෛද්ය උපකාරයකින් පෙළෙන විට කොන්ක්‍රීට්, බාධාවකින් තොරව, පුනරාවර්තන සහ ඉදිරියට යන ක්රියාවලීන්. එය සිදු කරනු ලබන්නේ පළමු වෛද්ය ආධාර ලබා දීමේ මොහොතේ සිට, ආපදා ප්රදේශයේ, පූර්ව රෝහල් කාලය තුළ - බලපෑමට ලක් වූ ප්රදේශයේ සීමාවෙන් ඔබ්බට සහ ඉවත් කිරීම සඳහා මත්පැන් උකස් වලට ඇතුල් වන ස්ථානයේ ය. ඉතිරි ප්රතිඵලය (ළඟම භෞමික, කලාපීය උකස් සහ ) සඳහා වෛද්ය ආධාර සහ likuvannya සම්පූර්ණ වගකීම , සියලු ක්රියාකාරී අනුකොටස් තුළ).
වෛද්ය වර්ගීකරණය බලන්න
වෛද්ය sortuvannya ක rozv'yazuvanih zavdan පිළිගත් dotsіlne vidіlne vіdіlennya vіdіshnopunktovogo evakuatsіyno-ප්රවාහන වර්ගය තුළ ෆලෝ.
අභ්යන්තර Purpunth Sortannya බර දී ක්රම Rospevilu විසින් නිවැරදි කර ඇත ප්රතිවිරුද්ධ සඳහා අඩි ගොඩක් ගන්න, එම පැටව් Uzazhinnya චරිතය, Nechіdnosti ස්ථාවරය සඳහා, TA ї ї යුක්රේනයේ Doperts ක Naddeda Dopertion, සහ Torzhenzd Funchalnaya Funch Formuvna L_kuvalny Shalada, de Wono Maud Bethoi Nado.
ඉවත් කිරීම සහ ප්රවාහන වර්ග කිරීම සිදු කරනු ලබන්නේ තුවාලකරුවන් ඉවත් කිරීමේ ඝනත්වය අනුව එකම කණ්ඩායමට බෙදා හැරීමේ ක්‍රමයට අනුව, ප්රවාහන වර්ගය අනුව (සහාය සඳහා මෝටර් රථ, නවතා ඇති සහ නොගෙවූ මෝටර් රථ, ගුවන් ප්රවාහනය, ගුවන් ප්රවාහනය, ජල ප්රවාහනය), පළමු, දෙවන, තෙවන ස්ථරයේ) ගමන් කරන ස්ථානයේ, ඉවත් කිරීම හඳුනා ගැනීම, කඳවුර රක්ෂණය කර ඇති අතර, තුවාල ලැබූවන්ගේ බරපතලකම, ප්රාදේශීයකරණය සහ තුවාලයේ ස්වභාවය.
ප්රධාන වර්ග කිරීමේ සංඥා
නිරාකරණය කිරීමේ පදනම තුළ, හුදකලා වූවන් සඳහා රැකවරණයක් අවශ්ය වේ, එම ඉවත් කිරීමේ ලකුණ අධික වේ.
otochuyuchih stupіnі සඳහා Nebezpeka සනීපාරක්ෂක (විශේෂ) obrobtsі චි іzolyatsії තුවාලකරුවන් අවශ්ය වේ. otochuyuchih mozhliva zv'yazku z nayavnistyu іnfektsіynogo zahvoryuvannya සඳහා Nebezpeka, මම AHOV ස්ථාවර වර්ගය ආසාදනය සයිකොමෝටර් zabudzhennya IZ බවට පත් වනු ඇත. vid tsgogo හි පහත වැටීම, වින්දිතයින් කණ්ඩායම් වලට බෙදා ඇත:
ඔවුන්ට විශේෂ (සනීපාරක්ෂක) පුද්ගලික හෝ සම්පූර්ණ සැකසුම් අවශ්ය වනු ඇති බව (ආසාදනය හෝ RV සමඟ දූෂණය වීම පිළිබඳ සාක්ෂි සඳහා සනීපාරක්ෂක මුරපොල වෙත යන්න, නොනැසී පවතින අන්තරායකර රසායනික ද්රව්ය, පාංශු කියත්;
timchasovіy іzolyatsії අයදුම් කරන්නේ කෙසේද (ආසාදිත, psychoneurological);
විශේෂ (සනීපාරක්ෂක) පුද්ගලික හෝ නව සැකසුම් සහ හුදකලා කිරීම අවශ්ය නොවේ.
ප්‍රීතිමත් ලකුණක් යනු වෛද්‍යවරයෙකුගෙන් හානියක් අවශ්ය වන පියවරකි, නොසැලකිලිමත්කම සහ අනර්ථයක්.
ඉවත් කිරීමේ සංඥා - අවශ්යතාවය, ඉවත් කිරීමේ හදිසිතාව, ප්රවාහනයේ වර්ගය සහ ප්රවාහනයේදී ගොදුරේ කඳවුර. Vihodyachi s tsієї සංඥා, වින්දිතයින් කණ්ඩායම් වශයෙන් බෙදා ඇත:
වෙනත් භෞමික, ප්‍රාදේශීය likuvalnye උකස් හෝ මධ්යස්ථාන වෙත ඉවත් කිරීම හඳුනා ගැනීම, chergovost, ඉවත් කිරීමේ ක්රමය (වැතිරී සිටීම, වාඩි වීම), ප්රවාහන ක්රමය වැඩිදියුණු කිරීම සමඟ ඉවත් කරන්නේ කෙසේද;
sho p_dlyagayut මෙම likuvalny උකස තුළ අතිරික්තය හෝ අච්චු ( බවට පත් වීමේ බර සඳහා) timchasovo හෝ ප්රතිඵලය අවසන් වන තුරු;
බාහිර රෝගී සායනයක් සහ වෛද්ය ප්රතිකාර සඳහා ජනගහනයේ පදිංචි ස්ථානයක් (නැවත පදිංචි කිරීම) සඳහා හැරෙන්න.
විපත්ති පැය යටතේ තුවාල ලැබූවන් සඳහා වෛද්ය ආධාර කිරීමේ ක්රියාවලියේ අදියරවල ලක්ෂණ
ඒකලනය
එය පරාජයන් විශාල සංඛ්යාවක් එකවර සනාථ කිරීම, ව්යසනයක් මධ්යයේ ජනගහනයේ දුර්වල ආරක්ෂාව හෝ සම්පූර්ණ අනාරක්ෂිතභාවය, “සංවිධානාත්මක” වෛද්ය ආධාර තිබීම (ස්වයං ආධාර අනුපිළිවෙලින් පළමු වෛද්ය ආධාර) මගින් සංලක්ෂිත වේ. ව්යසනයේ වර්ගය අනුව, її පරිමාණයන්, ඉරණම සහ ඩොබි අනුව, චාරිත්රානුකූල සේවාවන් සකස් කිරීම, මෙම කාල පරිච්ඡේදයේ ත්රිත්වය hvilin හෝ වසරක් බවට පත් විය හැකිය (Arzamas-1 ප්රතිනැව්ගත කිරීමේ ස්ථානයේ vibuha විට, vіn trivav 1.5 වසර, බෂ්කිරියා හි නිෂ්පාදන නල මාර්ගයේ කම්පනය වන පැය යටතේ - අවුරුදු 2, වර්මේනියාවේ භූමිකම්පාවකදී - අවුරුදු 12).
පෝරියතුනොක්
І Zaporobіv හමුදාවන්ගේ ව්යසනයේ ප්රදේශයේ svkutka දිනා ගන්න, ආපසු හැරවීම මගින් Razzkuchka සඳහා සංඥා, Vitennika і із pіdlyagayut ඉවත් කිරීමේ නියමයන්. වෛද්ය ආධාර (POMP) දක්වා. කාලපරිච්ඡේදයේ ත්රිත්වය වසර කිහිපයක සිට (Arzamas - 1, Bashkiria) දිගු කාලයක් (Virmenia) බවට පත්වේ. වෛද්ය චාරිත්රානුකූල වැඩ වල සඵලතාවය තීරණය වන්නේ නඩු ගණන (ඉවත් කිරීම) පමණක් නොව, වෛද්ය ආධාර ලබා දුන් පුද්ගලයින් සංඛ්යාව සහ අවසාන ප්රති result ලය අනුව (නිහඬව සිටින සංඛ්යාව, ජීවතුන් අතර සිටින සංඛ්යාව, සංඛ්‍යාතය) වඩාත් සංකීර්ණ වේ), චරිතය. වර්ජනය මැද මැද තොරව ඉහළ vіdsotok මාරාන්තික naslіdkіv.
...සමාන ලියකියවිලි
පළමු උපකාරයේ මූලධර්ම. ඩොල්කාර් ආධාර සැපයීම සඳහා ඉලක්ක සහ ප්රශස්ත පදය පිළිබඳ සමාලෝචනයක්. සුදුසුකම් සහ විශේෂිත වෛද්ය ආධාර ප්රධානියා. ඉහත සඳහන් කළ තත්වයන්ගේ මනස සඳහා වෛද්ය ඉවත් කිරීම. ප්රධාන වශයෙන් කන් කැක්කුම බලන්න.
ඉදිරිපත් කිරීම, පරිත්යාග 24.03.2014
සාර්ථක වීම, මූලධර්මය සහ ඉහළම තත්ත්වයන් සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාර සඳහා අවශ්යතාවය, වෛද්ය නිල ඇඳුම් සකස් කිරීම. අබිං, තුවාල, ඉෙමොලිමන්ට්, ත්‍රිව් ප්‍රෙෂර් සින්ඩ්‍රෝමය සහ අනෙකුත් අවපාත තත්වයන් වලදී ප්රථමාධාර ලබා දීම සඳහා නීති රීති.
සාරාංශ, එකතු කිරීම් 06.12.2013
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ජීවිතයේ ආරක්ෂාව සඳහා කළමනාකරණ පද්ධතිය. ඉහත සඳහන් කළ තත්ත්වයන් පිළිබඳ අවබෝධය, ඔවුන්ගේ ප්රධාන dzherela එම වර්ගීකරණය. අද්භූත තත්වයන්ට හේතු ලෙස හදිසි අනතුරු, ස්වයංසිද්ධ විපත් සහ ව්යසනයන්. අනාරක්ෂිත ජනක වස්තු.
රොබෝවරයාගේ පාලනය, එකතු කිරීම් 03.03.2010
නූතන මනසෙහි පළමු වෛද්ය උපකාර සඳහා අවශ්යතාවය. මධ්යම පාසල් (මැද) වයසේ (වයස අවුරුදු 11-15) ලක්ෂණ. ජීවිතයේ ආරක්ෂාව පිළිබඳ පාඩම් පැයක කාලයක් සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාර පිළිබඳව මැදි වයසේ පාසල් සිසුන් පුහුණු කිරීමට නව ප්රවේශයන්.
සාරාංශ, එකතු කිරීම් 27.07.2010
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ආර්ථික ආරක්ෂාව සඳහා ප්රධාන තර්ජන සහ මෙම ලක්ෂණය. සැහැල්ලු විසඳුම ගෝලීය ගැටළු. පළමු වෛද්ය ආධාරයේ ප්රතිවිපාක. ප්රතිනැව්ගත කිරීම සහ ජල ප්රවාහනය පිළිබඳ අනතුරු සහ තාක්ෂණික ව්යසනයන්.
රොබෝවරයාගේ පාලනය 04/09/2009
Zagalni principia nadannya medichno ї pomogi priruєnnі razruynimi කථා. විකිරණ හානි සඳහා Obsyag වෛද්ය ආධාර. ගුවන් අනතුර සිදු වූ ස්ථානයේ සිදු කරන රොබෝවරු. ඩොපොමෝගා මාර්ග සහ ප්රවාහන තත්වයන්ගෙන් පීඩා විඳිති.
සාරාංශ, එකතු කිරීම් 26.06.2013
දුම්රිය ප්රවාහනයේදී සිදුවන අනතුරු හා සම්බන්ධ සාමාන්‍යයට වඩා ඉහළ තත්ත්වයන්ගේ සුවිශේෂතා, හදිසි අවස්ථා ඇතිවීමට හේතුවයි. හදිසි මෙහෙයුම් සිදු කිරීම සඳහා වන මූලධර්ම සහ නීති. අනතුර සිදු වූ පැය සඳහා පළමු වෛද්ය ආධාර පිළිබඳ විශේෂතා.
පාඨමාලා වැඩ, පරිත්යාග 05/10/2011
තුවාලකරුවන් සහ රෝගීන් සඳහා ඉවත් කිරීමේ මාර්ගවල වෛද්ය සේවා සැපයීම. එම obsyag පළමු dokarskoy ආධාර බලන්න. උපකාර සඳහා පාරිභාෂිතය සහ සුදුසුකම් කණ්ඩායම්. ලිකුවන්නියේ පරිභෝජන මූලධර්මය අනුව වින්දිතයින් වර්ග කිරීම, ඉවත් කිරීම අවබෝධ කර ගැනීම.
ඉදිරිපත් කිරීම, 2011.01.11 දින එකතු කරන ලදී
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සහ විදේශ රටවල හදිසි වාර්තා සඳහා රැලි, සංවිධායකයින් සහ පහසුකම් සපයන්නන් සුදුසුකම් වැඩිදියුණු කිරීම සහ නැවත පුහුණු කිරීම. ආන්තික මනස තුළ වැඩ කිරීමට මනෝවිද්යාත්මක පුහුණුව. Ryatuvalnikov පුහුණු කිරීමේ ප්රධාන කාර්යයන්.
ඉදිරිපත් කිරීම, පරිත්යාග 11.05.2012
තුවාලකරුවන්ට උපකාර කිරීම සඳහා පළමු පැයේ පළමු පැයට පෙර දිනට පසු. හදවතේ Zdіysnennya zvnіshny සම්බාහන. විදුලි කම්පනය, ලේ ගැලීම, ඉදිමීම, තුවාල, අවහිර වූ අස්ථි සහ කැඩීම්, නින්ද නොයාම වැනි අවස්ථාවලදී ප්රථමාධාරයේ ලක්ෂණ.