Як виховувати в 2 місяці

22.11.2018

Наведено з деякими скороченнями

Правильно виховувати дітей треба з перших днів життя, тому батьки повинні добре знати особливості фізичного і нервово-психічного розвитку дитини і методи його виховання.
При вихованні дітей до 2 1 / 2-3 міс слід:
- виробити ритм годування, неспання і сну, для чого своєчасно встановити правильний режим дня;
- виробити позитивне ставлення дитини до процесу годування і гігієнічних процедур;
- розвивати діяльність органів почуттів, в першу чергу зору і слуху, позитивні емоції і руху;
- попереджати виникнення шкідливих звичок.
Режим дня. Для того щоб забезпечити спокійне активне неспання і глибокий спокійний сон, з перших днів життя треба призначити і дотримуватися чіткого режиму дня. Поки у дитини не організовані сон і неспання (до 4-5 тижнів), слід встановити тільки правильний ритм годування, т. Е. Годувати дитину в один і той же час, через однакові проміжки. При впорядкованому годуванні потреба в їжі виникає в певні години, і приблизно до початку 2-го тижня дитина зазвичай сам прокидається до моменту годування. Поступово після годування починає виникати спокійне неспання. Відрізки неспання стають більш тривалими (від 40 хв до 1 год), а сон більш глибоким. Приблизно з 4-6 тижнів у дітей слід виробляти ритм неспання і сну.
Дитину з перших місяців життя можна привчати до режиму дня, тільки якщо дотримуватися таких умов: 1) годувати, організовувати активне неспання і укладати спати завжди в один і той же час; 2) створювати умови активного неспання, швидкого засипання і міцного сну.
Для того щоб дитина з кінця першого, початку другого місяця активно не спав, необхідно часте спілкування дорослих, наявність іграшок і свобода рухів. Для дітей цього віку найкращим умовою для швидкого засипання і глибокого сну є організація сну на свіжому повітрі. слабкі тактильні відчуття від руху прохолодного повітря присипляють дитину і зміцнюють його сон. І навпаки, заколисування, застосування соски, спів колискової пісні та ін. Сприяє формуванню переривчастого сну, так як при припиненні їх дії діти зазвичай прокидаються. Таким чином, сон дітей цього віку на свіжому повітрі не тільки зміцнює їх здоров'я, а й є необхідною умовою організації режиму дня і попереджає виникнення шкідливих звичок при засипанні. Вік, коли слід виносити дитину на свіже повітря, залежить від його здоров'я, сезону і кліматичних умов. Восени, взимку і ранньою весною привчати дитину до свіжого повітря слід поступово. Виносити на сон під час, встановлене в режимі, спочатку на один неповний відрізок часу, а потім на все відрізки денного сну. Особливо важ.но проводити сон на свіжому повітрі саме в цьому віці, коли дитину вперше привчають до режиму дня. Якщо з кінця 1-го - початку 2-го місяця систематично проводити правильний режим дня, то до 3 місяців дитина може повністю жити за певним режиму.
У перші місяці життя годування, неспання і сон повинні проводитися завжди через однакові проміжки часу і в одні і ті ж години. Це полегшує формування ритму діяльності організму, і дитина легше звикає до режиму.
У період привчання дитини до режиму дня для того, щоб виробити у нього певний ритм годування, якщо він сам не прокидається, його слід будити. Припустиме відхилення в межах півгодини в тих випадках, коли дитина міцно спить. Якщо ж дитина кричить до встановлених годин годування, його можна почати годувати на 15-20 хвилин раніше. Якщо він тривалий час не може звикнути до встановленого режиму, слід призначити інший, що відповідає його потребам.
Режим дня дітей цього віку будується так: годування, після годування неспання, а потім сон до наступного годування. При такій побудові режиму усувається одна з найбільш частих причин плачу маленької дитини - голодне збудження. Після того як дитина добре виспиться, він з апетитом поїсть, а потім активно, спокійно спить і краще сприймає впливу оточуючих.
Між двома денними годуваннями дитина повинна один раз не спати і один раз спати.
Для дітей у віці до 2 1 / 2-3 міс найбільш правильний режим дня, при якому дитину годують 7 разів на добу, з періодом неспання спочатку 1 ч, а до 3-х місяців - 1 1/2 ч і денним сном 4 рази по 2 - 1 1/2 ч і вночі від 11 до 10 год.
Якщо дитину о 24.00 доводиться будити для годування і він після цього погано їсть, то краще перенести нічне годування відповідно потреби дитини на 3 год ночі. В цьому випадку не порушується сон матері і дитини і зберігається 6-годинний нічний перерву між годуваннями.
купання - хороший засіб, Зміцнює нічний сон маленької дитини. Батьки самі повинні встановити зручні для них годинник купання, після чого дитина буде добре спати.
Залежно від стану дитини, побутових конкретних умов для зручності матері годинник в режимі дня можуть бути перенесені, при цьому відповідно зсуваються годинник всіх режимних моментів. Ні в якому разі не можна змінювати інтервали між годуваннями, тривалість відрізків неспання і сну. Так, наприклад, можливо годування о 5.00, 8.00, 11.00, 14.00, 17.00, 20.00, 23.00 год. При такому розподілі годин годування дитина зазвичай після 5-годинного годування продовжує спати до 8 год. Днем дитина спить 4 рази - з 9.00 до 11.00 , з 12.00 до 14.00, з 15.00-17.00, з 18-20 год, нічний сон триває з 21.00 до 8.00.

Годування та гігієнічний догляд

З перших днів життя слід формувати позитивне ставлення до годівлі і всім гігієнічним процедурам. Тому важливо не тільки, щоб годування і вкладання спати збіглися з органічною потребою дитини, «бажанням» їсти і «бажанням» спати, але не менш важливо спокійне і лагідне поводження дорослих і правильна методика.
Годувати дитину потрібно відразу після пробудження, після того як зроблений туалет. Виняток становлять діти, які мляво ссуть. Для підвищення апетиту краще залишати їх не спати до годування на 10-15 хв. Годувати дітей треба акуратно, не слід поспішати і не можна давати відразу велику кількість їжі.
З перших місяців життя під час годування потрібно розвивати вміння, які забезпечать його активність. Дільнична сестра під час патронажу на дому повинна пояснити батькам, що методика годування повинна відповідати віку і розвитку дитини.
У цьому віці дитина повністю вигодовується грудним молоком. При необхідності ввести догодовування потрібно дотримуватися таких умов: 1) дитина повинна отримувати докорм після того, як висмокче молоко з грудей матері; 2) догодовувати випливає з пляшки з соскою, за формою наближається до соску грудей матері. Тоді дитина змушена буде робити ті ж самі смоктальні руху, які необхідні при ссанні грудей. Коли дитину починають догодовувати з ложки, він не може освоїти руху губами і мовою, необхідні для правильного прийому їжі, і починає ковтати їжу, не обробляючи її в роті. Поступово цей неправильний спосіб прийому їжі закріплюється. Багато дітей в більш старшому віці відмовляються від їжі, яку потрібно жувати. Слід також враховувати, що тривале користування ложкою в настільки ранньому віці може дратувати ніжну слизову оболонку рота дитини.
Функція смоктання, яка здійснюється при грудному вигодовуванні, Є рефлекторним актом, що сприяють розвитку жувальних м'язів, м'язів дна порожнини рота і щелепи. Коли форма і довжина соски відповідають формі соска грудей матері, у дитини зберігаються смоктальні руху, як і при ссанні грудей матері. Таку ж методику годування слід дотримуватися і при вимушеному штучному вигодовуванні (Н. Г. Снагіна). Роботи проф. Т. Ф. Виноградової та її співробітників показали, що якщо при штучному вигодовуванні користуються довгою соскою, то це заважає правильній роботі язика, м'якого піднебіння, м'язів глотки. Іншою причиною є харчування через соску з великим отвором, молоко при цьому легко надходить в рот і дитина не встигає ковтати, іноді захлинається або надлишки молока виливаються через рот. Це ж спостерігається і при надмірному тиску в грудях матері, коли дитина не встигає ковтати молоко. Надалі закріплюється переднє положення язика між зубами і може виникнути звичка смоктати мову, що матиме несприятливий вплив на формування щелеп і лицьового скелета.
Причиною «ледачого» смоктання нерідко є соска-пустушка. Смоктання пустушки дитина сприймає як смоктання грудей матері, при цьому витрачає даремно багато енергії - він втомлюється і «відмовляється докласти» зусилля для смоктання грудей матері. При тривалому смоктанні пустушки смоктальний рефлект часто слабшає, притупляється.
Дуже важливо також правильно методично проводити укладання на сон, перепелениваніе, купання та інші гігієнічні процедури.
Під час гігієнічних процедур, спокійно і ласкаво розмовляючи з дитиною, можна викликати у нього посмішку. На короткий час дитини добре покласти на живіт. Така поведінка дорослого активізує дитину, сприяє його розвитку. Ласкавий монотонний розмова під час укладання допомагає більш легкому переходу від неспання до сну.

організація неспання

Якщо дитина багато плаче під час неспання, перш за все необхідно з'ясувати і усунути причину крику. Найчастіше діти кричать, якщо вони мокрі, голодні, їх турбують скупчуються гази або дитина відчуває інші неприємні і болючі відчуття.
Після годування в сім'ї дитина повинна спати в просторій ліжечку; вдетском установі всі здорові діти з 2-го місяця життя не сплять в манежі. Це одне з основних умов своєчасного і нормального розвитку дитини, а також формування у нього позитивного поведінки. У манежі діти отримують більше вражень: бачать дорослих і інших дітей, мають можливість використовувати більшу кількість іграшок і вільно рухатися.
Маленькі діти, до 2 міс, під час неспання можуть швидко охолодитися, тому слід їх загортати в ковдру до пахв, залишивши вільними руки. Щоб уникнути охолодження рукава кофтинки повинні бути зашиті. З 2 міс в холодну пору року на дитину надягають сорочечку, теплу кофтину і штани- «повзунки», на ніжки теплі шкарпетки. Кисті рук повинні бути вже відкриті, це необхідно для розвитку рухів, наталкиванием і загарбання іграшок.
Для розвитку зору, слуху і позитивних емоцій, починаючи з 2-3-недельно-го віку, з дитиною потрібно ласкаво розмовляти під час гігієнічного догляду, підготовки до годування і неспання, при цьому намагатися, щоб він бачив усміхнене обличчя дорослого. Однак не слід спілкуватися з дитиною надто часто і підвищено емоційно. Це може привести до надмірного збудження дитини і звичкою постійного спілкування з оточуючими дорослими.
Слід викликати у дитини реакцію спостереження за рухом звучить іграшки. Починаючи з 1-го місяця життя для розглядання рекомендується вішати над дитиною іграшки різного кольору і форми.
У віці до 2-2 1/2 міс іграшки для розглядання вішають над грудьми дитини на відстані не нижче 50 см. Низько повішена іграшка може викликати у неї косоокість. Не слід вішати іграшку в колясці, в якій дитина повинна тільки спати на свіжому повітрі.
Краще вішати одну одноколірну іграшку, зручну для розглядання (діаметром приблизно 6-8 см). Не можна допускати, щоб весь час висіла одна і та ж іграшка, час від часу іграшки слід міняти. Однак занадто часта зміна іграшок ускладнює розвиток дифференцировок.
У цьому віці дуже важливо розвивати у дитини вміння піднімати й утримувати голову в положенні лежачи на животі.
З 3-5-тижневого віку дитини під час неспання слід кілька разів класти на живіт - перед годуванням і через 30-40 хв після нього. Щоб дитині було зручно лежати, потрібно підкласти під грудку його руки, зігнуті в ліктях.
Нахилившись над дитиною, розмовляти з ним, намагаючись викликати зосередження його погляду на своєму обличчі. Зазвичай, почувши голос, діти піднімають голову, дивляться на дорослого і починають посміхатися. Ні в якому разі не можна залишати дитину в положенні на животі без нагляду. При перших ознаках стомлення, коли дитина перестає піднімати голову, необхідно повернути його на спину.
Час від часу брати дитину на руки і тримати вертикально, підтримуючи однією рукою під груди, інший - під сідниці, і також розмовляти з ним, викликаючи зосередження погляду дитини на своєму обличчі. Це зміцнює у нього вміння утримувати голову в такому положенні і сприяє розвитку зорових реакцій у вертикальному положенні.
Особливо важливо брати дітей на руки в будинку дитини, де вони лежать більше, ніж в родині. Однак занадто часте перебування на руках у дорослого вже в цьому віці виховує негативну звичку і ускладнює розвиток різноманітних рухів; брати дитину на руки треба не надовго і в основному тоді, коли він спокійний.
Щоб уникнути виникнення негативного звички - смоктання пальців - потрібно в першу чергу дотримуватися правильного режиму дня - своєчасно годувати і укладати дітей спати; важливо стежити, щоб вони завжди були чистими, під час неспання знаходилися в хорошому і радісному стані. Смоктання пальців виникає зазвичай, коли дитина збуджена. Тому важливо, щоб під час неспання дитина була сита і добре виспався. Не слід знімати збудження смоктанням пустушки. Монотонні, одноманітні смоктальні руху роблять неспання дитини пасивним. Активність дитини повинна підтримуватися спілкуванням дорослих, зміною положення і розгляданням висять над ним іграшок. Виникнення звички смоктання пальців в цьому віці може також пояснюватися підвищеною активністю смоктання під час годування грудьми при недоліку грудного молока. При штучному вигодовуванні діти починають смоктати пальці, по-перше, коли їх швидко годують, і, по-друге, коли годують із соски неправильної форми. І в тому і в іншому випадку після годування у дитини залишається голодне збудження.

Популярні статті сайту з розділу «Сни і магія»

Коли сняться віщі сни?

Досить ясні образи з сну справляють незабутнє враження на прокинувся людини. Якщо через якийсь час події уві сні втілюються наяву, то люди переконуються в тому, що даний сон був віщим. Віщі сни відрізняються від звичайних тим, що вони, за рідкісним винятком, мають пряме значення. Віщий сон завжди яскравий, що запам'ятовується ...

Рівень розвитку дитини в 2 місяці визначається збільшенням у вазі приблизно на 800 грам і збільшенням зростання на 3 сантиметри. Малюк швидко зростає і стрімко набирає вагу.

Фізичний розвиток дитини 2 місяці після народження визначається поліпшенням координації його рухів. При цьому малюк краще бачить, фокусує погляд і увагу на різних предметах, людей, розрізняючи світло і колір. Ці навички немовляти можна розвивати. На даному етапі розвитку достатнім буде показувати карапузові різні картинки, барвисті книжкові ілюстрації. В 2 місяці малюк вже може потроху контролювати свої шийні м'язи, лежачи на животі, дитина може підняти головку. У цей період дітки починають реагувати на оточуючих, проявляючи інтерес, посміхаються дорослим.

Двомісячного малюка потрібно не менше 15 годин сну на добу. Через кожні 3-4 години неспання малюк прокидається, приймає їжу, робити свої "справи" і знову засинає.

Двомісячний дитина не спить по кілька годин поспіль і намагається вже щось лепетати, налагоджуючи комунікацію із зовнішнім світом. Таке бажання розважитися може відвідати дитину навіть вночі. Що ж, доведеться потерпіти, зате ранковий сон буде міцним і спокійним.

Небезпека цього періоду - кишкові кольки, які часто виникають у дітей у віці 2 місяців від народження. Кишкові коліки викликають найсильніший плач немовляти, дитина підтискає ніжки, у малюка виходять гази. Щоб уникнути такої неприємності, як кишкові кольки у немовлят, необхідно укладати їх на животик перед кожним годуванням. 10-15 хвилин лежачи в такому положенні допоможуть запобігти цьому явищу. Також добре допомагає масаж животика, але найголовніше - вибрати оптимальну позу для годування, під час якого малюк не буде ковтати повітря разом з молоком матері.

Ще один сюрприз, з яким стикаються батьки діток в дитячому віці, - відрижка. Так ваш карапуз звільняється від надлишку їжі в шлунку, тому не варто панікувати нічого страшного чи небезпечного для дитини в цьому процесі немає.

Сон двомісячної дитини поступово ставати все більш тривалим і спокійним. Вночі дітки, як правило, сплять по 10 годин, перші 4 години через яких без пробудження. Днем малюки можуть спати по 1-2 години через кожні кілька годин, як правило, це 1,5 години після прийому їжі.

Розвиток дитини в 2 місяці дозволяє провести для нього знайомство з першими іграшками. Різні брязкальця, підвісні іграшка у головах дитячого ліжечка, іграшки на батарейках, що видають різні звуки - ось далеко неповний перелік того, що може захопити увагу немовляти в цьому віці. Важливо, щоб батьки допомагали малюку знайомитися з новими видами розваг, вкладали в руки брязкальця і т.д. Крім того, підключившись до гри, можна поєднати приємне з корисним, погравши з дитиною в гру типу «сорока-ворона» та інші, які допомагають розробити м'язи дитини.

Основні особливості розвитку 2 місячної дитини:
1. Малюк стежить поглядом за предметами, «проводжає» очима дорослих, які прямують по кімнаті.
2. Дитина крутить голівкою, повертає голівку в бік джерел звуку.
3. Кроха легше розгинає кулачки, його дрібна моторика розвивається.
4. Малюк проявляє емоції по відношенню до батьків, знайомих дорослим, посміхається їм.

За другий місяць життя дитина в середньому набирає до 800 гр. У деяких випадках цей приріст може перебувати в діапазоні від 100 до 200 гр, однак турбуватися не варто - найголовніше, щоб дитина відчувала себе добре! Протягом цього періоду зростання дитини збільшується на 3 см.

У дитини змінюються вроджені рефлекси і особливості рухів - тому що нервова система продовжує вдосконалюватися.

Більш координованими стають руху малюка. І якщо вони здаються вам безглуздими, то це зовсім не так! Просто організм тренує і готує всі м'язи тіла до доцільному русі в майбутньому.

Поступово рефлекси новонародженого зникають, замість них з'являються умовні рефлекси, Які пов'язані з мікрооточенням і вигодовуванням.

У дитини спостерігається тенденція щодо ручок і ніжок - вони перебувають у зігнутому стані. Але, з кожним днем, стислість кулачків у малюка поступово слабшає і долонька ставати повністю відкритою до кінця другого місяця.

У малюка все така ж «важка» головка, тобто дитина ще не вміє її утримувати лежачи на животі. Але, до кінця другого місяця дитина повинна сама утримувати головку до 15-20 секунд. І ви, батьки, можете навчити його робити це, просте, на перший погляд, вправа: починаючи з самого народження, перед кожним годуванням, постарайтеся викладати малюка на животик, спочатку на кілька хвилин, потім час можна збільшити від 5 до 15 хвилин. Тренуйте вашого малюка!

Більшість дітей в цьому віці отримують справжнє задоволення від купання. Ви побачите, з якою радістю дитина хлюпається ручками, бовтається ніжками під водою, або просто у вас перед лицем б'є долонькою по воді ..., бризки розлітаються в усі сторони. І це тільки початок!

Очі новонародженого повністю сформовані відразу після народження. У дитини поліпшується робота слухового і зорового аналізаторів. Зараз дитині набагато цікавіше розглядати ваше обличчя, ніж якийсь предмет. Але, він уже вміє стежити за предметами, які ви йому показуєте. Якщо взяти брязкальце і водити над ліжечком вліво, вправо, по колу, ви побачите, що малюк стежить за нею очима. Робіть цю вправу на відстані не нижче 52 см.

Раніше, коли дитина чув звуки, він здригався всім тільцем. Тепер він не тільки вміє їх розрізняти, але і повертати головку в сторону звуку. Він прислухається до вашої розмови, до приємної музики, яка звучить в кімнаті.

Дитина пробує викрикувати окремі звуки «у», «а», «е», «її». В кінці місяця він спробує об'єднати голосні з приголосними ( «ха», «хе», «ехе»).

Не забувайте, що ваша дитина, це маленький чоловічок і на ваших очах відбувається формування майбутньої особистості, і ви, як батьки, виконуєте найпершу і найважливішу роль в цьому процесі. Ваша дитина, як істота соціальна, прагнути до спілкування. Для малюка, найкраща компанія - це ви. Поговоріть з ним, пограйте, заспівайте йому пісеньку, візьміть з собою у справах.

Для дітей цього віку, крик залишається основним способом спілкування. Але він набуває певні «відтінки». Згодом, мама навчитися відрізняти особливості крику її малюка. Види крику:

крик при відчутті голоду;
крик від «» в животику;
крик з-за неприємних відчуттів (мокрі пелюшки, занадто теплу ковдру і т.д.).

Стілець дитини залежить від виду вигодовування. Якщо дитина знаходитися на грудному вигодовуванні, то стілець м'який, кашеподобний, золотисто-жовтого кольору. Стілець у дитини може бути від 3 до 6 разів на добу, але не більше 7. Розрахунок простий - за кількістю годувань на добу.

При штучному вигодовуванні стілець густий, в'язкий, світло-жовтого або коричневого кольору. Стілець у дитини може бути від 1 до 3 разів на добу.

Якщо дитина мочитися менше 6 разів на добу, подумайте, чи достатньо йому молока.

З малюком потрібно розмовляти тихо, ласкаво. Намагайтеся викликати у нього зорову увагу або посмішку.

На другому місяці дитина не спить між годуваннями близько 1-1,5 години в день. Позаймайтеся з дитиною спочатку 5-10, а потім і 10-15 хвилин. Ви можете взяти яскраву, різнобарвну брязкальце і водити з боку в бік, залучаючи зорову увагу малюка. А ось іграшкою, яка створює мелодійні звуки можна розвивати слухове увагу дитини, він буде повертати головку в ту сторону, з якої до нього доноситься звук. Можна вкладати і виймати різні колечка в ручки малюка. Ми рекомендуємо використовувати для таких вправ яскраві, різнокольорові брязкальця з мелодійним звучанням, які добре миються, різнокольорові кульки.

Не забувайте, також про те, що на другому місяці, іграшку над ліжечком дитини потрібно підвішувати на висоті 25-35 см, тому що малюк тягнеться до іграшки, може доторкнутися до неї ручкою. Різноманітність і кількість таких іграшок ви вибираєте самі, але не забувайте, що, пропонуючи малюкові відразу всі іграшки, ви робите помилку. Краще чергувати іграшки, показуючи їх через деякий час.

Обов'язково покажіть дитину педіатра в дитячій поліклініці. Як і в один місяць вам запропонують вимірювати вагу і зріст вашого малюка. Не відкладайте візит до лікаря і не слухайте тих, хто скаже вам: «До лікаря йти не обов'язково, якщо твоя дитина відчуває себе добре». Тому що ваш обов'язок перед дочкою або сином полягає в тому, щоб генетичні задатки, які заклала природа в ваших дітей, проявили (показали) себе найкращим чином.

Пам'ятайте, ваше недбале ставлення, може вкрай негативно позначитися на здоров'ї вашого малюка. Не залишайте знаків запитань біля вашого майбутнього! Радьтеся з дитячим лікарем, телефонуйте, запитуйте. Адже дитячий лікар не тільки кожен місяць буде контролювати вагу і зріст дитини, він зверне вашу увагу на загальний розвиток вашого малюка. Підкаже, коли потрібно зробити щеплення, а при необхідності призначить консультацію у фахівців (невролога, окуліста, ортопеда).

Шкіра вашої дитини в перші місяці життя дуже ніжна і дуже чутлива. Тому їй необхідний правильний догляд. По-перше, вона дратується від впливу сечі і калу, а по-друге, вона пристосовується до нових умов навколишнього середовища. Особливо важливим на цьому етапі розвитку дитини є підвищена м'якість матеріалів, які використовуються в підгузниках, і сухість. Одним словом - дитині повинно бути сухо і комфортно.

Почервоніння з'являються в області статевих органів, в складочках шиї, за вушками, під ручками. Відразу ж, як ви помітите почервоніння, промийте складочки чистої, теплою водою (без мила!) І добре висушіть м'яким рушником. Потім ніжними, акуратними рухами нанесіть на шкіру малюка засіб від попрілостей (Наприклад: крем «Десетін», дитячий крем «Червона шапочка» з екстрактом звіробою). Можете, також трохи підсушити шкіру малюка за допомогою дитячої присипки.

Шкіра дитини має мало сальних і потових залоз для виділення жиру, тому у неї дуже низький ступінь захисту від подразнень. Починаючи з 6-ї або 8-го тижня, на шкірі дитини можуть виникнути невеликі почервоніння - висипання на шкірі, особливо це стосується області природних складочок шкіри, а також на животику, шиї, спинці. Прослідкуйте, щоб ваша дитина не перегрівався, не потрібно укутувати його навіть в прохолодну пору. Одягайте малюка легко, але тепло. Запам'ятайте: немає причин для хвилювань, якщо висипання не надто турбують вашої дитини.

Навички та досягнення

Фізичні та фізіологічні навички:

дитина виростає приблизно на 3 см;
малюк набирає в вазі 800 гр. в середньому за місяць.

Сенсорно-моторні навички:

дії і рефлекси дитини набувають певної доцільність;
дитина короткочасно може сфокусувати погляд на яскравому предметі;
малюк по кілька хвилин починає тримати голівку;
зосереджено розглядає оточення;
у дитини вдосконалюється тонус м'язів;
спостерігається координація рухів очей, коли дитина розглядає яскраві предмети;
дитина продовжує постійно рухати ручками і ніжками, координація рухів трохи краще.

Інтелектуальні навички:

малюк розрізняє «чужі» і «свої» голоси, особи, смаки;
в передчутті улюблених процедур проявляє активність (прогулянка, годування, купання);
спостерігається координація відчуттів, повертає голівку на звук, до «улюбленої» грудей;
дитина починає вивчати власні руху.

Соціальні навички:

дитина може заспокоїти себе смоктанням. Дитина реагує на людський голос;
він здатний реагувати і дізнаватися на голоси і обличчя;
реагує хвилюючими рухами на чиюсь присутність;
доцільно і насторожено розглядає нову людину;
якщо з дитиною граються або спілкуються, то він більш тривалий час може бути активним;
малюк віддає перевагу спілкуванню з людиною, а не з предметом;
починає отримувати справжню насолоду від купання.

Режим дня

Постарайтеся, щоб дитина прокидався і їв в один і той же час. Бажано дотримуватися інтервали між годуванням і сном.

Днем дитина спить 4 рази по 1,5-2 години після кожного годування. Вночі малюк спить від 9 до 11 годин.

Деякі діти «плутають» день з ніччю, тобто вони збільшують період неспання вночі, коли прокидаються їсти і, навпаки, більше сплять вдень. Наша порада молодим батькам - спробуйте розбудити дитину через чотири або п'ять годин безперервного сну протягом декількох днів. Таким чином, ви «запропонуйте» дитині змінити режим. Звичайно, всі члени сім'ї втратять «мир і спокій» на ці дні, але в даному випадку мета виправдовує засоби.

На другому місяці прогулянки з дитиною складають два рази в день по 1,5 - 2 години при температурі не нижче 10-12 ° С.

Найпростіший спосіб загартовування, це повітряні ванни. Змінюючи пелюшку малюкові, не поспішайте закривати його теплою ковдрою або укутують. Нехай він полежить голеньким хвилин 5-7. Його тільце подихає, а також будуть налаштовуватися теплорегуліруемие механізми. У кімнаті температура повітря повинна бути не нижче 22 ° С. Тривалість повітряних ванн ви поступово збільшуєте кожен день. При цьому температура повітря в кімнаті знижується до 17-18 ° С. Згодом можна буде об'єднати повітряні ванни з гімнастикою і масажем.

Велике значення в розвитку здорової дитини займають гімнастика і масаж. Починаючи з другого місяця малюкові потрібно робити гімнастику і масаж. Як правильно робити масаж вам підкажуть в дитячій поліклініці. Для цього вам потрібно відвідати кабінет « здорову дитину». Ці процедури потрібно виконувати на столі, вкритим ковдрою і пелюшкою. Через 30-40 хвилин після годування, викладайте малюка на животик, для того щоб зробити масаж спинки і животика. Таку необхідну і важливу процедуру робіть 1-2 разів на день по 7-9 хвилин.

Робимо погладжування ручок дитини від кисті до плеча, з початку по внутрішній, а потім по зовнішній стороні.
Погладжування ніжок від стопи у напрямку вгору по зовнішній, задній стороні до передньої, внутрішньої.
Перевертаємо дитини на спинку і починаємо легенько масажувати животик. Для цього робимо круговий руху за годинниковою стрілкою. Пам'ятайте - з правого боку перебувати печінка - не натискайте сильно.
Викладаємо дитини на животик, п'ять разів гладимо спинку - від сідниць до голівки і назад.

Масажуючи стопи ніжок дитини великим пальцем своєї руки. Починаємо від п'ят у напрямку до середини стопи, намагаємося перевірити рефлекс розведення пальчиків. Повторюємо вправу 5 - 7 разів.

харчування дитини

Для того щоб ваша дитина була здорова, постарайтеся годувати його грудьми. Годування грудьми встановлює контакт між дитиною і матір'ю, і через неї, взаємодія з навколишнім середовищем.

У перші місяці життя дитина дуже чутливий до їжі, її обсягу і якості, тому що шлуночок тільки пристосовується до нового виду харчування. Ідеальною їжею для дитини, особливо перших місяців, є материнське молоко. Тому що, материнське молоко містить всі необхідні для дитини вітаміни і мікроелементи, які добре засвоюються. У молоці також є «імунокомпетентні» клітини - антитіла, які захищають дитину від інфекцій, підвищують стійкість дитячого організму до несприятливих впливів.

У деяких дітей в цей період з'являються проблеми з травленням. Це пов'язано з тим, що функції системи травлення вдосконалюються. Найбільш часто дітей турбують так звані.

На другому місяці життя годувати дитину слід 6 разів на добу через кожні 3,5 години з нічною перервою між годуваннями близько 6 годин.

Деяким дітям не підходить шестиразовий режим годування, в таких випадках використовують 7-разове годування протягом доби.

Годинники годування при 7-разовому годуванні наступні: 6.00; 9.00; 12.00; 15.00; 18.00; 21.00; 24.00.

Годинники годування при 6-разовому годуванні: 6.00; 9.30; 13.00; 16.30; 20.00; 23.30.