\u003e От раждането до три месеца

Персонализирано търсене

Развитие на детето от раждането до три месеца.
   Етапи на детско развитие. Играчки, използвани за ефективно развитие

Развитието на децата в първите месеци от живота се случва толкова бързо, че новите умения и способности се раждат буквално пред очите ни.

Първият месец от живота се изразходва предимно за приспособяване на новороденото към нови условия на съществуване.

От втория месец детето започва активно да се учи свят наоколотова, което се насърчава от появата до този момент на визуални и слухови ориентационни реакции. От втория месец на живота двигателната активност постепенно нараства. Мощен стимул за развитие са различните движения на бебето по време на будност.

На тази възраст той може да се вдигне кратко време  главата лежи на стомаха му. Разпространението на бебето няколко пъти на ден, докато се свива върху корема на плоска твърда повърхност (маса, покрита с леко одеяло или топла пелена), допълнително допринася укрепване на мускулите на шията и торса и по-нататъшното развитие на двигателните умения и физическото развитие на бебето.

Легнал на стомаха, бебето първоначално държи главата си много вдигната краткосрочно, Постепенната дневна тренировка значително я увеличава. Всеки ден детето повдига главата си все по-високо. Да се ​​развие това умение по-интензивноПолезно е всеки път да поставяте една или друга ярка играчка пред бебето и да говорите с него, което ще го накара да дръпне главата си и звука на гласа си.

Така че процесът на развитие на движението не се възпрепятства от втория месец от живота на бебето широки дрехи, По време на будност, плъзгачите и безплатната блуза се носят на нея. Децата, лишени от способността да се движат активно поради стегнато пелене, се развиват по-зле, за тях е по-трудно да координират движенията си.

От едномесечно дете в състояние да оправя вида  върху ярки големи обекти. За да се развие това умение, е необходимо да се поставят ярки дрънкалки над бебешкото легло директно пред очите на разстояние 60-70 см от гърдите.

От тази възраст играчките за дете се превръщат в помощ за усъвършенстване на движенията. На 2 месеца бебето не само обмисля играчки, но и може да последва с очите си движението, Затова е препоръчително периодично да натискате една или друга играчка, така че да започнат да се движат от разстояние.

Гледайки играчките, детето ще обърне главата си в посока на движение и звук и това ще се появи обучение на мускулите на шията, Да бъдеш в ръцете на възрастен, детето развива способността да държи главата си изправена, Колкото повече му се дава такава възможност, толкова по-бързо може да го направи.

Укрепване на мускулите на врата  и способност двумесечно бебе  запази добра глава и го завърти свободно, за да се увеличи възможността за преглед. Погледът на детето става все по-значим, той го държи на светли предмети, лицето на възрастен, говорещо с него.

А бебето трябва да чуе човешката реч от първите дни на живота си, Трябва да разговаряте с него нежно, когато се напъвате, хранете и извършвате хигиенни процедури. И въпреки че детето все още не може да разбере адресите на него и той скоро няма да отговори с думи, но ще се научи да разбира езика много по-рано. А след 2 месеца той ще отговори със сладка усмивка на нежната реч на майка си.

От 2,5-3 месеца бебе става много емоционален, Човек трябва само да се приближи до него и да говори, като той започва да движи ръцете и краката си бързо, радостно се усмихва, рева. Тримесечно бебе се смее на висок глас, когато играе с него.

В допълнение към играчки, висящи високо, които детето може да погледне, сега трябва да окачите няколко удобно за улавяне на дрънкалки, малки пръстени, така че да могат да достигнат протегнатата ръка  дете. Това е приблизително на разстояние 30-40 см над гърдите. Случайно премествайки дръжките, детето случайно се блъска в дрънкалка и замръзва, така да се чуе звука, който прави. Тази ситуация се повтаря няколко пъти и постепенно съзнанието идва до бебето, че той сам може да предизвика звук на дрънкалка и той вече съзнателно достига до него с ръце. Това е първият елемент от неговата независимост., Момчето започва да се забавлява.

Дълъг гулит по време на будност. Възможност за произнасяне на звуци  - Вродена, генетично включена функция на организма, но детето се научава да извършва. Ето защо "agu" на майката, насочена към бебето, са толкова важни. Те стимулират първото бърборене.

  Детето е палаво. Как да успокоите бебето

Абсолютно нормално, ако бебето плаче. Така че той общува с вас. Може би нещо не е наред с него, но това не е непременно нещо сериозно. Много скоро ще се научите да разбирате какво наистина иска. Не се страхувайте да развалят детето си, отговаряйки на всеки негов вик - на тази възраст е невъзможно.

Защо детето е непослушно и плаче?

1. Той е гладен - това е обща причина  плачещи бебета.
2. Той е самотен - всичко е все още толкова ново, непознато, непонятно, той се чувства спокоен само в близък контакт с вас.
3. Той е уморен и трябва да помогне да заспи. Можете да дадете биберон-залъгалка и той ще се успокои.
4. Той беше уплашен. Ярка светлина, силен шум, внезапно движение - всичко това може да плаши.
5. Беше отегчен. Лежеше сам, нямаше никого и дори да не го гледаше.
6. Той е неудобно. Може да е твърде горещо, твърде студено или прекалено мокро.
7. Той протестира, той не обича нещо. Може би той се е отворил или нещо се случва до него, с което не е свикнал.
8. Той има болка или колики. Той ще плаче, различен от другите писъци - може да е по-къс или по-висок.

Опитайте се да използвате следните методи, за да успокоите бебето си:

• Използвайте клатенето. Това може да бъде люлеене на ръцете му, люлеещо се в яслите, количка.
• Предложи му манекен, камера или пръст.
• Дайте на бебето си масаж и го ударете.
• Да се ​​къпе в топла вода.
• Дръжте го срещу гърдите си, за да чуе сърцето ви.
• Пейте песента на детето.
• Нежно потупвайте корема, удряйте пръстите на ръцете и краката.

Бебешки играчки - не просто забавно, но и ефективно средство за развитие и подобряване на сетивата, разбиране на речта. Те се нуждаят от дете от първия месец от живота.

Още на тази възраст детето започва да изследва света с помощта зрение, слух, докосване, За дете до 3 месеца, играчката трябва да бъде много проста, без допълнителни детайли. Не купувайте дрънкалка, ако ви изглежда тежка. Трохичка трябва да я държи без много усилия. Звуците, направени от играчката, не могат да бъдат сурови, за да не се плаши детето. Най-често, производителите използват естествени шумове: например, поръсване на просо или грах.

Първо, за да привлече вниманието  Използват се ярки, големи пластмасови или гумени дрънкалки, които детето първо смята, което тренира функцията на очите и след това се опитва да задържи, задържи, движи, което стимулира активните движения на ръцете.

Ръчният труд осигурява храна за ума: детето започва внимателно да изследва обекта. Той се чувства, изследва, разтърсва, дърпа в устата си, ближе, се опитва да гризе. Такива сложни дейности включват зрение, слух, движение, мирис и допир. Налице е интензивно натрупване на личен опит.

Имайки предвид тези моменти, трябва да се опитате да предложите на детето си играчки с различен звук и цвят, с различни форми, изработени от различни материали. Повърхността на някои може да бъде гладка, други - груба, набръчкана, оребрена. Такъв набор играчки развива тактилна чувствителност..

Играчките трябва да бъдат показани на бебето, когато той лежи спокойно на гърба си. Това може да е музикална кутия с нежна мелодия и не много ярко оцветяване. Можете да използвате висящи дрънки на разстояние от около 20 см от детето, така че ако желаете, той може да протегне ръка и да докосне обекта. Изберете фигури с различен размер, форма, цвят, периодично сменяйте. Уверете се, че играчките са трайни.

Действията му с играчки постепенно стават все по-сложни. Той се опитва да хване играчката с ръка. Първо, той трябва да помогне с това, като сложи дрънкалка в ръката си, за да го почувства и да се опита да я задържи. Ако такива действия се повтарят няколко пъти през деня, то скоро детето при първия контакт с играчката ще отвори дланта и упорито ще го улавя.

Обича да гледа движещи се обекти, ярки цветове.

Ако се интересувате как да се справяш с дете, как да го развиваш, как да разгърнеш всичките му способноститогава ви съветвам да обърнете внимание. В него ще намерите голямо разнообразие от игри и дейности с дете за всеки месец от първата година от живота на бебето, което ще допринесе за неговото развитие.

Тези игри са прости, не изискват сложни ръководства и материали за тяхното поведение. Но те помагат на обикновените дейности и разходките с детето да са полезни и интересни.

Харесвате ли тази страница? преса  бутон "Харесва ми"  или дял  с приятели връзка към страницата.

Психиката на детето започва да се формира в утробата и продължава да се развива след раждането. Това е първата година от живота, която играе важна роля за формирането не само на физическото, но и на психологическото и емоционалното състояние на вашето дете. За да му осигурите развиваща се среда, трябва да разберете. Тази статия е посветена на особеностите на психологията на развитието на детето от раждането до една година.

:   график за посещения на лекари.

Особености на психиката на новородените

След раждането бебето е безпомощно, мозъкът му не е напълно оформен, така че само рефлексите му помагат да оцелее: храна и безусловно, индикативно и защитно. След няколко седмици започнете да се оформяте условни рефлексинапример, когато майката взима бебе в ръцете си и му дава поза за хранене.

Тъй като мозъчната кора на детето продължава да се формира, психиката му е подчинена на подкорковите центрове. В това отношение физическите усещания на новороденото са пряко свързани с неговите емоции. Бебето не осъзнава границата между тялото и външния свят. За развитието на мозъчната кора на новороденото се препоръчват упражнения за фиксиране на погледа с помощта на ярки дрънкалки от доста сложна форма.

Важните етапи в развитието на новородените са прояви на слухова и визуална концентрация в отговор на общуването с майката или други роднини. Кулминацията на детството се превръща в “ревитализиращ комплекс”. Това е ярка емоционална реакция към подхода на майката, който включва концентрация на изражението на лицето на майка й, усмивка и активни движения с ръце и крака. В този момент неонаталният период приключва и започва детската фаза, като отбелязва нуждата на детето от комуникация с възрастни.

Необходимо е комуникация с малки деца

Младенето започва с втория или третия месец от живота на новороденото, когато той започва да овладява уменията за общуване с възрастни. Комплексът за ревитализация при вида на майката се развива и става по-бурен и след достигане на малките четиримесечни възрасти постепенно изчезва. Ревитализационният комплекс изпълнява две функции едновременно.

• служи като отговор на подхода на възрастен.
• той служи за активно привличане на вниманието на майката, когато бебето се нуждае от комуникация.

На този етап бебето възприема майката като цяло лице, независимо от дрехите, настроението, действията и други признаци. Бебешката любов към майката е безусловна, защото детето я обича не заради действията си, а за това, което е в живота му. Не забравяйте, че през този период липсата на емоционален и физически контакт с майката може да доведе до сериозни закъснения в психологическото развитие на детето.

През първата половина от живота си бебето развива нови начини за общуване с други хора. В същото време той използва всички налични методи, за да привлече вниманието на възрастен. Бебето все още не прави разлика между интонацията и съответните емоции, насочени към него, защото за всяка комуникация с майката реагира много положително. Единствената причина за прищевки и плач в тази възраст може да бъде липсата на внимание и грижи от възрастни.

В края на статията сме подготвили за вас допълнителни. нещата. Изтеглете контролен списък "Психологическо развитие на дете от раждането до три години"

Психолозите препоръчват при общуване с трохи да го позиционират така, че да вижда лицето ви. Поддържането на контакт с очите в комбинация с нежния тон и думи от устата на майка ми значително ще ускори психологическото развитие на малките.

Комуникацията с мама и други възрастни оказва огромно влияние върху себе си и започва да се реализира като самостоятелно същество, благодарение на което се формира неговото самосъзнание, което по-късно ще прерасне в самосъзнание. Това е положителна емоционална комуникация с възрастни, която се превръща в основа за по-нататъшен напредък. По-специално нараства желанието на децата за познаване на заобикалящия го свят, като се започне с най-близките обекти. Когато бебето има интерес към различни обекти и развива рефлекс на схващане, първата половина на детството се счита за завършена.

Развитието на самосъзнанието и речта в бебето

До шест месеца бебето започва активно да изследва света чрез обкръжаващите го предмети и същевременно се променя отношението му към възрастните. Ако преди детето имаше достатъчно внимание и ласки, сега той копнее за съвместни продуктивни дейности. Един възрастен се счита за партньор в игрите, а детето получава много повече удоволствие от активните съвместни дейности. Ако майката само наблюдава бебето отстрани, трохите изпълняват много по-малко специфични действия, което означава, че развитието му е по-бавно. Напредъкът на детето е по-забележим, колкото по-ефективно се осъществява сътрудничеството му с възрастните, и емоционалната връзка между тях е по-силна.

В същото време на този етап емоциите на детето също се променят. В допълнение към положителна реакция към възрастен, се появява цяла гама от негативни емоционални прояви. Детето се научава да се ядосва, да е тъжен, носталгичен, раздразнен. В този случай, детето запазва привързаност към близки роднини и третира непознати, понякога дори се страхува от тях.

Втората половина Бебето е особено важно, защото на тази възраст има подготовка за активна реч. Бебето е подобрило слуха си, много бърборе и се опитва да имитира звуците, които хората казват. Ето защо е толкова важно непрекъснато да се говори с трохи, да му се четат книги, стихове, да свирят прости песни. Колкото повече бебето ще чуе речта на майка си, толкова по-бързо ще се научи да говори и толкова по-активно ще се попълва лексиката му. Психолозите препоръчват провеждане на “разговор” с детето, като отговарят на неговата бърборене и изразяване на действията му, така че да се научи да свързва отделни думи с обекти. Ако живеете в двуезична среда или искате бързо да започнете да преподавате на детето си чужд език, запознайте бебето с двата езика от първите дни. Още след осем месеца децата губят способността да разпознават звуци, които не се използват на техния роден език.

До първия рожден ден   трохите вече имат представа за себе си, те могат да разпознаят отражението си в огледалото. Благодарение на активната игра и честите контакти с възрастни, децата започват да разбират, че могат да повлияят на околната среда поради собствената си дейност.

Именно повишеното самосъзнание на бебето причинява кризата от първата година, която завършва детската фаза и бележи началото на ранното детство. В основата на първата възрастова криза е противопоставянето на желанието на децата за независимост и реализирането на тяхната безпомощност в отсъствието на възрастни.

През първите шест месеца общуването с майката, нейната привързаност и непрекъснато внимание са от жизненоважно значение за бебето, а по-късно се проявява и необходимостта от съвместни дейности, както и подготовката за активна реч. За да се гарантира правилното емоционално и психологическо развитие на детето от раждането до една година, важно е да се говори и да се играе с трохи, да му се отделя достатъчно внимание, грижа и привързаност.

За това ще говорим в следващата ни статия.

Изтеглете контролен списък "Психологическо развитие на дете от раждането до три години"

Не всички родители разбират, че на тригодишна възраст детето става самостоятелно лице. Научете как психиката на детето се развива от раждането до три години, като изтеглите контролен списък!

Новородено бебе от първите дни започва да научава за света. Началните етапи на живота са на ниво рефлекси: хранене, защита и ориентация. Без помощта на възрастни, той не може да задоволи всичките си нужди. Свързването с други хора е платформа за нейното развитие.

Първата година от живота е невероятна мозъчна дейност, Ако първите месеци са безпомощно бебе, то до края на годината той вече може да стои, да ходи, да говори, независимо да изследва света. Психично развитие  Бебето се случва с помощта на подвижност, емоции, разговорна реч, чувствителност.

Още в дванадесетия месец от живота, детето става много по-високо и тежи значително повече. Но най-важното е, че той отваря нови възможности за разбиране на околната среда. Нека разгледаме как се случва психологическото развитие на бебето всеки месец.

1 месец

Това е най-важният период в живота на новороденото. Той се опитва да се адаптира към новите условия на живот. Психологическото развитие се наблюдава при рефлексните движения, които изискват задължителен медицински преглед.

Това е времето на първите детски емоции. В края на месеца ще можете да се уверите, че детето ви ще ви разпознае. Бебето реагира на вашето присъствие с усмивка.

2   на месеца

През втория месец на живота, бебето продължава психологически да се развива бързо. Човек може да наблюдава по-внимателни и съзнателни действия. Новородените рефлекси отиват встрани, те се заменят със съзнателно възприятие. Въпреки че плачът остава единственият начин за комуникация, интересът към света става все по-забележим.

3   на месеца

Този етап от живота се характеризира с развитието на миризма. Бебе на 3 месеца  може да разпознае своите близки не само чрез външни знаци  и глас, но също и по индивидуална миризма. Детето показва по-ярко и смислено емоциите си. Усмивка и смях - признак на удоволствие, плач сигнали дискомфорт или глад.

Карапузът прави опити да общува с хората с помощта на бебешки разговор, докато бебешкото лице има смислен израз.

4   на месеца

Отличителна черта четвърти месец  Бебешки живот - необходимостта от комуникация и внимание. В допълнение към физиологичните нужди (хранене, сън), бебето съзнателно изисква родителско внимание. Той се опитва да говори с тях чрез прослушване и различни звуци, докато изразява емоциите си много ярко.

5   месеца

Едно петмесечно бебе много ясно показва обичта си към близките си хора. Той е подозрителен към непознатите за него хора. На този етап от живота, бебето ясно идентифицира своите близки, към които вече е свикнал и се чувства защитен от тях. Той се отнася с непознатото с предпазливост и няма да отиде при всички.

До края на месеца детето емоционално започва да реагира на гласовата интонация. Привързаната комуникация го кара да се усмихва и да се смее, гневен глас може да провокира детски плач.

6   месеца

В деветия месец от живота говорим език е по-развит и детето вече може да нарича елементарни думи: мама, татко, жена ... Детето започва да осъзнава своята независимост и свобода в движенията.

10   месеца

Бебето всеки ден има промени в психологическото развитие. Десетият месец е най-високото ниво на формиране на малка личност. Детето вече има взаимовръзка между мисленето и двигателни умениядвиженията започват да получават координация. Работата с писалки и пръсти става по-активна. Той ще вземе различни предмети, дори ще се опита да ги вкуси, а след това ще ги изхвърли отново. Това е напълно нормално за психологическото развитие.

Ако родителите забележат, че детето им на тази възраст никога не се е научило да хвърля играчки, тогава може би трябва да се консултирате с невролог.

11   месеца

Трохите се опитват да установят контакт с хората около него, и преди всичко се отнася до децата. Това може да се прояви в детския "разговор", обмена на играчки или общи игри. Родителите трябва да помогнат на детето си да установи този вид взаимоотношения.

Тази възраст е различна и отношението на бебето към родителите към родителски искания, различни диалози, игрални моменти. Психологически, детето е готово да премине на ново ниво на развитие.

12   месеца

Честито! Периодът на детството е приключил, а вместо малък безпомощен бебе, до теб има самостоятелно дете, което вече има свой характер и определени желания. Той иска да бъде независим и да управлява възрастните. Понякога родителите дори нямат време да се стремят да опознаят света около тях възможно най-бързо. За повечето майки и татковци това е друг тест, тъй като първата година от живота е криза  и изисква огромно търпение. Много често, то е придружено от прищевки, плач, детски раздразнения. Това се дължи на факта, че психологически трохите са по-развити от физически. И всяко препятствие, което той възприема като неуспех в поведението. През този период много важна е родителската подкрепа, внимание и топлина.

Всеки жизнен етап на детето се нуждае от разбиране, подкрепа и комуникация. Родителите трябва да положат всички усилия, за да развият напълно бебето, но то не губи доверието си. Първата година от живота е особено важна за развитието на детето. Това е етап на формиране на бъдещото възприятие и доверие. И родителите трябва да се превърнат в подкрепа за формирането на детето като човек.

Особено за -  Марина Амиран

Трудно е да се опише психологията на децата под една година, тъй като самото малко момче не може по очевидни причини да каже нещо в достъпна за изследователите форма. Въпреки това, от гледна точка на популярната мъдрост и елементарния здрав разум, е много лесно да се разбере какво е необходимо на детето: ако детето плаче, това означава, че нещо не му подхожда; ако е спокойно и красиво, тогава потребностите на детето са изпълнени. Съответно, в идеалния случай, ако родителите са решени да създадат най-удобните условия за бебето, те трябва да се стремят да разберат и се опитват да се уверят, че изобщо не плаче. Друг въпрос: струва ли си да се опитва да задоволи всички нужди на бебето при първия писък?

Повечето съвременни педиатри и психолози на деца под една година (например, известният американски доктор Уилям Серз) са склонни да се опитват да успокоят детето по всички възможни начини (тук говорим за дете, което не притежава основни двигателни умения и следователно не може отговарят на техните нужди) е на първите сигнали за неговата загриженост. Факт е, че тактиката на „напускане в яслите да вика” може да бъде изпълнена със сериозни последствия за нервната система на детето (поне - проблеми със заспиването, максимално - сериозна невроза). Някога популярното изявление, че „за детето е полезно да вика, развива белите дробове”, е признато за едно от опасните заблуди, свързани с психологията на дете под една година. Между другото, нека кажем малко за другите.

Общи погрешни схващания, свързани с психологията на дете под една година

Първо погрешно схващане, което вече споменахме: плачът е добър за бебето.

Това не е вярно. Децата от първите месеци на живота никога не викат „точно така”: плачът показва физически дискомфорт или психологически стрес. Нито едно от двете няма да е от полза за детето. Само по себе си викът изчерпва ресурсите на тялото, отслабва нервна системаТой може да причини понижаване на кръвното налягане.

На второ място:  Всичко, което се случва с бебето през първите няколко месеца, не засяга бъдещия му живот, защото, като расте, той не си спомня нищо!

Всъщност, възрастен рядко си спомня какво се е случило с него на възраст 5-6 месеца (въпреки че е възможно да се предизвикат такива спомени по време на сесия с регресивна хипноза); въпреки това, в първата година от живота се поставят основите за това как детето ще възприеме света около него (позитивно или враждебно), колко активен и проактивен ще бъде той, или, напротив, предпазлив и тревожен.

Погрешно схващане на третото:ако обръщате голямо внимание на детето, постоянно го носите на ръцете си, тогава той ще стане независим, ще има значителни проблеми в общуването.

Ако давате на детето си любовта си и създавате оптимални условия за него за физически и умствено развитие, не го боли по никакъв начин за по-нататъшно показване на неговото любопитство и интерес към околната среда, включително други деца. Що се отнася до комуникацията, се отбелязва, че децата, с които родителите прекарват много време през първата година от живота си, имат по-високо ниво на комуникативни умения от своите връстници: те са по-малко агресивни, по-кооперативни, по-внимателни към своите приятели. ,

Нужди на дете до една година

Физиологични нужди

За едно дете на първата година от живота е характерно, че с пълното задоволяване на тези нужди (в храна, сън, топлина) удовлетворяването на останалата част също е до голяма степен свързано. Например, по време на кърмене (задоволява се нуждата на детето от храна), трохите задоволяват емоционалните нужди (получаване на първите комуникационни умения) и когнитивните (познаване на свойствата на обектите на заобикалящия свят). Концепцията, преобладаваща в близкото минало, че нуждите на детето са по-диференцирани (или те трябва да бъдат принудително диференцирани, например, да преподават карапуз, като смучат гърдата, за да задоволят само нуждата от храна, и необходимостта да общуват с майката, като играят играта). на малък възрастен, че в съвременната детска психология не се счита за правилна.

  до една година

Дете под една година няма личност в традиционния смисъл на думата: той все още не е способен да се самоидентифицира, да различава себе си. Същото нещо, което наричаме индивидуалност на бебето, през първата година от живота, се състои от няколко вида потребности. Всяка трохи има различни нужди с различна интензивност, поради което децата се различават толкова много един от друг.

Говорейки за психологията на едно дете под една година, е много условно да се разграничат три вида потребности :; ; , Най-общо бебетата до 9-18 месеца се ръководят от необходимостта от безопасност; ако тя е успешно изпълнена, тогава познавателните нужди излизат на върха - желанието активно да изследва света около нас.

Деца със специални нужди

Терминът "деца с повишени нужди", за да опише психологията на деца под една година, е представен от американския педиатър Уилям Сирц. Така той нарича децата, които традиционно принадлежат към категорията на "неспокойни" или "трудни": често плачат, не се адаптират към режима, постоянно се стремят да бъдат в ръцете на родителите си. Преди него такова поведение се смяташе за признак на капризна природа и разглеждане, и беше препоръчително да се прилагат такива жестоки образователни мерки за такива деца. След като наблюдава една от дъщерите му, които се различават точно в този темперамент, и много от неговите малки пациенти, д-р Серз предполага, че основните нужди, в безопасност, в познанието, в емоционалния контакт, са просто по-високи в такива карапузи, отколкото в техните връстници. И тъй като само един възрастен може да посрещне тези нужди на дете на възраст под една година, такива деца се стремят (много трудно) да поддържат постоянен контакт с родителите си. За тези деца техниката, наречена „приближаващ се стил“, е оптимална за тях, което позволява на родителите да осъществят контакт с неспокойната трохичка от първите месеци и да развият по-нататък силните си страни (воля, чувствителност, интелигентност) и недостатъци на ниво (упоритост, неконтролируемост).

Детска психология и нови умения

Естествено, с възрастта (по-близо до годината), детето ще придобие нови умения: той ще се научи да се движи самостоятелно около апартамента, да взема нещата, които харесва. През този период той вече не иска да "виси" на майка си, въпреки че, разбира се, той не трябва да го лишава от тактилен контакт с родителите си: сега той пита за ръцете си, когато е претоварен с нови впечатления, притеснен е, котката го е почесала или е наранил коляното си. Той все още се нуждае от утеха, а тактилният контакт с любимия му възрастен му дава чувство за сигурност и му позволява спокойно да „усвои” получения отрицателен опит. Има деца, които по-често искат ръцете си, има повече независими малки - това зависи от темперамента и характерните черти на детето.

Ако четете тази статия, това означава, че наскоро в семейството ви се е случило щастливо събитие - родено е дете. От този момент нататък, той ще трябва да измине дълъг път от една малка чанта, която сте тържествено донесли вкъщи на почти съзнателно едногодишно бебе. Без значение колко бързо ще се развие, всички деца са уникални и всички се развиват по различен начин (разбира се, има нещо общо). Но през първите 12 месеца от живота си той ще научи много и никога повече няма да научи бебето с такава скорост. Вашето бебе ще се научи да наблюдава другите, да държи главата му, предизвикателно се усмихва, да се преобърне, да седне на свещеника, да пълзи, да ходи, да играе с образователни играчки и много други. Ако детето е първородено в семейството, много често младите майки не винаги могат да разберат дали бебето има проблеми в развитието или обратно. Целта на тази статия е да помогне да разберем, да кажем какви промени ще се случат с вашето дете през всеки 12 месеца от първата му година, какво научава детето през първата година от живота си и как ще възприеме света около него.

Развитие на детето от раждането до годината: 1 месец

Първият месец е най-трудният месец, не само за бебето, но и за мама. Нарича се и период на адаптация. За девет месеца бебето живееше и се развиваше в корема на майка ми, но сега трябва да се адаптира към нов живот: нов начин на дишане, хранене и кръвообращение, както и наличието на зрителни, слухови и тактилни усещания. Също така, той има два ярко изразени рефлекса - преглъщане и смучене, и няколко нормални - плуване (ако сложите бебето си на водата с корема, той ще започне да прави движения за плуване), грабвайки (опитайте да поставите пръста си върху дланта, тя веднага ще се притисне в гърдите) и търсене (търсене на гърди). След няколко месеца някои от тези рефлекси ще изчезнат.

Детето прекарва този месец главно между сън (сън отнема 70% от времето) и храна, като обръща малко внимание на родителите и не прави разлика между ден и нощ. Основната нужда на детето по това време е телесен контакт с майката и топло мляко. Основното нещо, което майката трябва да направи преди края на първия месец, е да нахрани бебето добре и да го привикне към режима ден-нощ.

Към края на едномесечното бебе:

- добавя тегло 600-700 грама и нараства с 2-3 cm;

- спи около 22 часа на ден;

- яде на всеки два часа;

- движи се рефлексивно и хаотично;

- улавя изгледа на фиксирани обекти;

- реагира на сурови или силни звуци;

Развитие на детето от раждането до годината: 2 месеца

Вторият месец на детско развитие е по-оживен. Вашето бебе вече разпознава мама и, виждайки ви, започва да се усмихва с най-очарователната беззъба усмивка в света. И когато дойдеш в яслите му, той започва да маха с ръце и крака. Той ти се беше усмихнал и преди, но го направи несъзнателно. Сега усмивката на бебето е начинът му на общуване с мама и татко.

Към края на 2-месечно бебе:

- набира тегло около 800 грама и нараства с още 3 cm;

- спи около 18-20 часа на ден;

- по-уверено държи главата;

- се обръща от едната към другата страна;

- активно и силно, той се опитва да агука;

- обръща главата си на звука;

- ако сложите леко дрънкалка в дръжката, той ще се опита да го задържи;

- обича да поглежда ръцете и краката си и да смуче пръстите си.

Развитие на детето от раждането до годината: 3 месеца

На 3 месеца бебето се променя малко външно и вътрешно, вече не е толкова безпомощно. Той може да държи главата си за около 30 секунди. Необходимо е толкова често, колкото е възможно да се изложи бебето на корема, това не само ще помогне да се отървете от gazikov и колики, но и укрепване на мускулите на шията и гърба. През този период детето вече може да погледне ярки играчки, опитвайки се да ги достигне с писалка. Детски организъм  Вече напълно адаптиран към извънматеричното съществуване, той активно се развива и развива, интересува се от абсолютно всичко около него.

Към края на 3-месечното бебе:

- добавя към всички около 800 грама и расте с 3-3.5 cm;

- нощният сън става по-дълъг, през деня по-кратък;

- уверено държи главата, лежи на лактите;

- научава близки, усмихва им се;

- става по-емоционален, научава се да се смее;

- понякога грабва играчки и ги дърпа в устата си.

Развитие на детето от раждането до годината: 4 месеца

На 4 месеца детето става по-спокойно, по-малко палаво, животът на родителите му става по-подреден. Стомахът му е станал по-голям и сега той може да яде повече, а след това да спи малко по-дълго (около 6 часа подред). Нощният сън стана още по-дълъг. Любимото му занимание докосва ръцете му, опитва се да смуче пръсти и юмруци, сякаш се опитва да разбере кой е той. Детето започва да се интересува от играчки, знае как да се възползва от играчката, която харесва, с писалка, въпреки че веднага го вкарва в устата си.

Към края на 4-месечно бебе:

- обръща се от гърба към корема, държи добре главата си и го завърта в различни посоки;

- се опитва да седи, вдига горната част на тялото;

- да лежи на стомаха, като дръпва крака и ръце, сякаш иска да пълзи;

- има първи любими играчки, той ги отличава от останалите;

- говори със срички като “ба”, “ma”;

- реагира на музиката, успокоява и слуша.

Развитие на детето от раждането до годината: 5 месеца

Петият месец е огромен скок в развитието. Вашето дете вече има толкова много какво да прави - обърнете се, задръжте главата си, много деца вече се опитват да седнат. Също така, детето разпознава близки, усмихва им се и знае как да чете емоции по лицата си, за да разбере дали майката е ядосана или щастлива. Детето вече го отличава от другите и в ръцете на непознати се държи предпазливо и много отказват да отидат в ръцете на непознати хора. Той активно играе с дрънкалки, първо, разбира се, ще вкуси, но след това се опитва да я разклати или да го удари на пода и да види какво се случва.

Към края на 5-месечното бебе:

- наддаване на тегло 700 грама, нараства до 2,5 cm;

- могат да седят с подкрепата;

— дневен сън  разделен на 2 съня за 3-4 часа, през останалото време детето е будно;

- прави разлика между собствените си и другите;

- разпознават родителите на снимката;

- обича да говори, бълбука, дръпва дръжката на мама и татко;

- играе с дрънкалки, хвърля ги, дърпа към него, ближе, дрънка;

- разбира емоционалния цвят на разговора, уплашен от силните думи;

- много деца започват зъбите.

Развитие на детето от раждането до година: 6 месеца

Шест месеца е солидна възраст сред бебетата. Детето вече отличава името си от другите и отговаря на него (ако желае). Без помощ и подкрепа може да седне на свещеника, играе играчки за дълго време. Най-вече в тази възраст той обича силни дрънкалки, музикални играчки с силна музика. Легнал на корема, бебето стяга краката си и, като стои на четири крака, се люлее, но все още му е твърде трудно да пълзи. Тъй като 6 месеца е месец на хранене с допълнителни храни, много бебета са щастливи да опитат нови храни.

Към края на 6-месечното бебе:

- наддаване на тегло 700 грама, нараства до 2,5 cm;

- самостоятелно седи на задника и седи за известно време;

- опитват се да пълзят, но малко хора ги получават;

- седи, завои и завои в различни посоки;

- могат да разбират прости думи като „ядат“, „да вървим“, „не може“;

- може да пие от чаша, ако я държите, яжте с лъжица;

- знае как да играе (и го прави с удоволствие) в играта “Ку-Ку”, толкова много обожавана от децата.

Развитие на детето от раждането до годината: 7 месец

На 7 месеца бебето започва да пълзи, да се движи из стаята и да се превръща в неспокойна, неуморна изследователка. Много деца пълзят назад, нищо страшно, скоро ще мине. Това е точно периодът, в който трябва да премахнете всички опасни предмети от долните рафтове и шкафове, защото детето се интересува от абсолютно всичко. Също така, на тази възраст, всички деца обичат да плуват, което означава, разбира се, не миене на дете, а пълноценно къпане с патици, играчки, пръски и пръски. Докато се къпете, кажете на детето си каква част от тялото се нарича, моля покажете.

На 7 месеца, детето напълно разбира думата „не”, но не винаги се подчинява, изпитва търпението на майка си. Като цяло детето знае няколко думи. Помолете го да покаже къде, например, часовник, диван и други предмети, бебето ще обърне малко главата си и определено ще го намери.

Към края на 7-месечното бебе:

- да седи уверено, държейки гърба изправен;

- учи или вече знае как да пълзи;

- се опитва да се изправи при подкрепата;

- обича да ходи, когато майка му държи ръцете си;

- играе с удоволствие в “ку-ку”, “дами” и “сврака-врана”;

- показва къде майка и той имат нос, уста, очи и т.н .;

- играе с играчки, премества ги от една писалка в друга, удари ги.

Развитие на детето от раждането до годината: 8 месеца

Детето продължава активно да се развива. Той усъвършенства уменията си да пълзи, знае как да стои на опората, не трябва да го оставяте сам в яслите, ако той не спи. Той обича да си играе с любими хора, знае как да маха с писалка. Ако той даде на бебето лъжица, той ще се опита да яде сам. Също така, детето обича да слуша музика, става и се опитва да танцува по свой собствен начин.

Към края на 8-месечното бебе:

- добавя тегло 600 грама, расте с 2 cm;

- като правило децата на тази възраст са много привързани към майка си, не обичат да си тръгват за минута;

- той седи, уверено седи, става и ходи с подкрепата с допълнителни стъпки;

- разбира и може да изпълнява прости искания - например, донесе и покаже;

- започва да играе образователни играчки, събира пирамида, поставя куб на куб;

- първите съзнателни думи започват да говорят - мама, татко, жена дават;

- с удоволствие слуша музика, танцува с нея.

Развитие на детето от раждането до 9 месеца

Девет месеца е великолепна дата, извънматочното време е сравнено с вътрематочно време, а сега то само ще го надхвърли. Вашето бебе всеки ден става по-малко безпомощно и по-независимо. Той вече е доста мобилен и изисква постоянен надзор.

Към края на 9-месечното бебе:

- добавя тегло 600 грама, расте с 2 cm;

- сяда от легнало положение, се издига от седнало положение, ходи в допълнителна стъпка, държи се на опора;

- Опитвате се да се качите на дивана или леглото и да излизате сами;

- се опитва да отвори рафтове и чекмеджета, така че е по-добре да се премахнат всички ценни някъде по-високи;

- могат да се разгръщат по време на пълзене;

- активно показва емоции;

- помни все повече и повече думи, е в състояние да изпълни малки заявки.

Развитие на детето от раждането до годината: 10 месеца

На тази възраст децата са щастливи да изпълнят простите искания на родителите, а понякога и самата СБУ измислят "важни" неща, имитиращи възрастните. Той се опитва да помогне на майка си в домакинската работа (макар и в по-голямата си част да се намесва), но той не трябва да бъде укоряван. ако е направил нещо нередно, детето искрено искаше да помогне.

Към края на 10-месечното бебе:

- Бърза като метеор пълзи, опитвайки се да ходи без подкрепа за къси разстояния;

- обича да танцува с музика, пляска с ръце;

- може да побере 2 или дори 3 елемента в ръка;

- повтаря движенията на възрастните;

- може да повтаря, както казват кучета, котки, петелки.

Развитие на детето от раждането до годината: 11 месеца

И сега бебето е на 11 месеца, поглеждайки назад и разбираш колко бързо е израснал. Той вече знае толкова много, знае и разбира - истински малък човек. През този период трябва да бъдете особено внимателни и да гледате детето с 4 очи и по-добре на 6. Ако по-рано той се интересува от играчки - различни ярки дрънкалки, пищялки, музикални играчки, сега детето е станало по-наблюдателно и все повече се интересува от предмети от света на възрастните , Тук най-добрият съвет е да се разделят всички обекти в къщата на три части: първото е това, което е категорично невъзможно, т.е. обекти, опасни за детето, второто е, че винаги е възможно, и това, което изглежда невъзможно, но понякога е възможно.

Към края на 11-месечното бебе:

- добавя тегло 350 грама, расте с 1 см;

- активно се движи из къщата;

- се опитва да покаже независимост - яде с лъжица, пие от чаша, слага.

- разбира строгата реч, знае какво означава "невъзможно е", разбира от реакцията на родителите, той го е правил добре или лошо; напротив, той обича, когато е възхваляван;

- говори много на собствения си език. ясно казва "мама", "жена", "баща", "давам";

- махаше с ръка на раздяла;

- развива фини двигателни умения.

Развитие на детето от раждането до година: 1 година

Тук е дългоочакван ден, вашето бебе е на една година, което би мислело, че времето ще лети толкова бързо. Само не забравяйте как той ще се разпадне, а сега почти независимо дете. Цялата следваща година бебето ще трябва да подобри 2 основни умения - реч и способност за ходене.

На 1-годишно бебе:

- ходи самостоятелно, без подкрепа, подкрепа или ръка на майката;

- казва няколко прости думи и разбира почти всичко, което казват родителите му;

- може да хапе и дъвче храната;

- помага на майката по време на обличане и събличане - повдига и плъзга ръцете и краката;

- знае как да използва различни предмети, например телефон, чук или метла;

Разбира се, всички горепосочени показатели са условни, всички деца се развиват по различен начин, някой се развива физически по-бързо, но не говори дълго време, но някой прави обратното. Във всеки случай, не прекалявайте, просто помогнете на детето да се научи и не забравяйте да го похвалите за успеха му.