Педагогічний контроль за організацією та проведенням навчально-виховного процесу та виконанням вимог чинних навчальних програм з фізичної культури здійснює адміністрація закладу освіти із залученням медичних працівників, організаторів та інспекторів відділів освіти, керівників методичних об'єднань вчителів фізкультури.
Lean adalah perencanaan guru di garis depan zmiz ke lubang kuda Orahuvanni dari Virichnnya Optimal dari Figysk Vikhovann, їkhovo-Stathevikh, para psikolog, dan hal yang sama akan dilakukan, dan saya akan menjadi uchnіv yang sama , Saya akan menjadi kesehatan saya dan setara dengan pelatihan fisik, spesialisasi saya sendiri dalam olahraga.
Pada kulit guru budaya fisik mungkin tapii datang dokumen dan perencanaan:
materi awal rozpodіlu rencana-jadwal yang kaya(tahun sitka);
rencana pelajaran triwulanan materi dasar rozpodіlu;
plani chi rencana-ringkasan pelajaran.
Dengan membuat daftar paket, Anda bisa menang dengan melakukan peregangan selama beberapa tahun, membuat beberapa perubahan dan tambahan tambahan yang diperlukan. Penjadwalan dan rencana pelajaran disetujui dengan hati-hati oleh administrasi dan akan dibersihkan hingga awal batu awal. Semua dokumen yang ditransfer untuk perencanaan kesalahan diambil dari guru di hipotek pendidikan (kantor pendidikan jasmani) dengan merentangkan batu awal.
Pembaca kelas tongkol, melaksanakan pelajaran pendidikan jasmani, membuat hanya seperempat atau seperempat dari rencana pelajaran untuk menyusun materi awal (disetujui oleh administrasi hipotek pendidikan), serta rencana (rencana-ringkasan) pelajaran.
Bahan awal rozpodіlu rencana-jadwal sungai (buku tahunan sitka).
Saat mengubah jam awal perubahan, perlu untuk melindungi fitur-fitur berikut untuk materi program:
Bergantung pada pikiran dan kebutuhan objektif, pembaca dapat mengubah jam awal berdasarkan distribusi materi program, vikoristovuyuchi untuk memilih buku tahunan, pengantar untuk renang.
Belajar berenang direncanakan di sekolah, yang mungkin untuk siapa pikiran yang diperlukan atau kemungkinan kumpulan pemenang.
Di kelas V-IX (X), karena tidak ada pikiran untuk belajar berenang, disarankan tahun obyazі seperti itu mengadakan pelajaran pariwisata.
Perencanaan keempat (kaya).
Perempat dari rencana distribusi bahan awal yang kaya dibagi menjadi uranium:
penyertaan di hadapan mereka tentang program utama budaya fisik yang berhasil;
visibilitas dan kelayakan pemilihan optimal bahan aktual dan dasar teknis peralatan dan inventaris olahraga;
dotrimannya hipotek tradisional osviti wilayah itu, de vono dikenal.
RPP dapat digunakan dalam berbagai bentuk, misalnya dalam tabel, dalam tata letak teks dan lain-lain. Adalah penting bahwa republik tidak ada bantuan khusus yang diberikan sebelum membuat RPP . Guru bisa menang, baik itu bentuk, yak, pada pemikiran yoga, yang paling nyaman untuk robot.
Vodnochas isnuyut kami dapat membantu Anda mengubah rencana pelajaran:
kehadiran semua divisi pengembangan program utama, dan pada saat yang sama: a) membantu mengetahui; B. c) pengembangan kemampuan fisik; d) pekerjaan rumah; e) testing (menentukan tingkat kebugaran jasmani siswa);
untuk pembagian “Wimogi untuk Tahu” ini direncanakan berusia minimal 8 tahun untuk anak pertama (minimal 2 tahun untuk kulit);
untuk RPP digunakan pembagian “Vymogi ke reruntuhan, kurangi kebiasaan itu” (perencanaan dalam bentuk tabel), digunakan singkatan yang menunjukkan tahapan pembentukan, kurangi kebiasaan itu: Pro- Pengetahuan; R- Rozuchuvannya; Z- Tetap; Z- Vdoskonalennya; Sebelum- Kontrol; P- Pengulangan.
Jumlah pelajaran yang diperkenalkan ke dalam tahap pelatihan kulit, ditentukan oleh guru itu sendiri, vrakhovuyuchi vіkovo-statevі terutama uchnіv, їhnіy rіvіnі podgotovnostі di razvitka fisik, pojavnіnіnіna di inventarі, іsce іѕtse ditempati saja. Tidak perlu memilih jumlah tujuan, yang menunjukkan jumlah jam, pengenalan pelajaran tertentu dengan benar, penggalan-penggalan mempersulit penunjukan tahap pembelajaran, dan merumuskan tugas-tugas khusus untuk pelajaran;
serangkaian pelajaran di bagian "Vimogi ke kering, bunuh pendatang baru itu" akan berakhir dengan tahap kontrol " Sebelum”, dimana guru mengevaluasi langkah-langkah pembentukan teknologi yaitu. yakіst vykonannya beton ї benar;
laporan pelajaran untuk bagian “Pengembangan Kekuatan Fisik” dapat ditulis dengan angka, yang berarti jumlah jam yang diperlukan dalam pengembangan kekuatan lain tersebut, dan tanda-tanda lainnya;
zmіst rasdіlu "Tugas rumah" dapat menjadi tiga jenis tugas: a) vіdomosti teoretis; b) okremi kanan atau kompleks dan kanan dengan pembagian “Vimogi ke rukhovy, kurangi navichok itu”; c) benar, diarahkan pada pengembangan satu atau lebih kualitas fisik. Dua jenis pertama dapat disetel untuk waktu yang singkat, misalnya dari 2-3 hari menjadi 1-2 hari. Jenis pekerjaan rumah tangga ketiga diberikan kurang dari 5-6 hari, tobto. tugas seperti itu dapat diajukan sekali untuk seluruh kuartal pertama;
- Judul Halaman
Kartu pelajaran teknologi (template)
Di bidang pendidikan jasmani, semua dokumentasi kerja didistribusikan oleh pekerja organisasi sesuai dengan rencana, berdasarkan dokumen resmi rencana awal, tindakan pencahayaan lokal, dan dipasang oleh program pendidikan jasmani.
Bertanggung jawab untuk merencanakan dokumen dasar seperti itu tentang budaya fisik:
- Ubah struktur program untuk IEO dan TOV Standar Pendidikan Negara Bagian Federal
- Judul Halaman
Catatan penjelasan, di mana tujuan utama dari tingkat utama pendidikan utama dikonkretkan dengan peningkatan kekhususan mata pelajaran utama, kursus;
Ciri mata kuliah awal, mata kuliah;
Deskripsi ruang lingkup mata pelajaran awal, jalannya rencana awal;
Deskripsi landmark berharga untuk tujuan objek utama;
Khusus, meta-subjek dan hasil subjek menguasai subjek awal tertentu, kursus;
Perencanaan tematik/kalender-tematik dari penetapan jenis kegiatan utama siswa;
Deskripsi ketentuan awal-metodis dan material-teknis dari proses pencahayaan.
- CStruktur dan program pendidikan sekolah umum dan sekolah menengah
Judul Halaman;
· Sebuah catatan penjelasan;
· Subjek utama dari subjek awal;
· Wimogi sampai pelatihan siswa untuk program ini;
· Daftar literatur (dasar dan tambahan)
· Kalender-perencanaan tematik;
· Kontrol dan bahan vimіryuvalnі.
- Robocha program mengambil tambahan mencerahkan membalas dendam menyinggung struktural elemen:
Judul Halaman;
Catatan penjelasan;
Tajuk-rencana tematik;
Ketentuan metodis dari program pencahayaan tambahan;
Daftar literatur.
- Dasar hukum untuk robotika
- Konstitusi Federasi Rusia
- Konstitusi Republik Belarus
- Hukum tentang iluminasi Federasi Rusia
- Undang-undang tentang penerangan Republik Belarus
- Konsep pembangunan pendidikan
- Konsep program target federal untuk budaya fisik
- Konvensi Hak Anak
- Standar kedaulatan pencahayaan dalam ruangan
- Komponen daerah standar pendidikan pendidikan umum, pendidikan utama dan pendidikan menengah (baru) dalam pendidikan jasmani
- Hukum federal "Tentang budaya fisik dan olahraga"
- Lembar metodis. Hukum perintah itu
- Peraturan tentang SMO. Penyelesaian pengikatan tukang batu ShMO. Pesan tentang pengakuan ker_vnik_v ShMO
- Inti mendasar dari kota iluminasi global
- Tunjukkan peraturan tentang kompleks TRP
- Peralatan keselamatan
Masalah dotrimannya tehnіknіkі zpeke pod satu jam pelajaran dalam budaya fisik, tanpa diragukan lagi, salah satu tempat terpenting dalam sistem organisasi proses sekolah dasar dan menengah. Pelajaran dari budaya fisik meningkatkan risiko traumatisme. Tse membebankan guru budaya fisik dengan vimogi tinggi ke teknologi keselamatan. Vikladach, serta kulit siswa, bersalah atas kepatuhan yang tidak memuaskan terhadap aturan yang ditetapkan. Pemeliharaan janji awal gondok untuk memastikan kepatuhan dengan standar keamanan gym, maidan olahraga, serta peralatan olahraga dan baik itu kepemilikan dodatkove scho vikoristovuєtsya di kelas.
Pesan untuk mengkonfirmasi daftar siswa dalam kelompok medis khusus
Daftar siswa kelompok medis khusus dan persiapan
Posadovі obov'yazki s untuk melindungi ayah dari guru FC
Instruksi untuk menguburkan guru FC
Izin tindakan untuk commissioning properti di gedung olahraga
Tindakan pengujian peralatan senam dan kepemilikan
Tindakan menerima perselisihan olahraga untuk kesiapan
Izin tindakan untuk menugaskan spora olahraga di lapangan olahraga
Aturan global dari TV untuk siswa
Pengantar pengantar dari TB ke subjek FC
Petunjuk untuk perlindungan latihan dalam olahraga:
a) atletik (І ВІД -018-98)
b) senam (І ВІД -017-98)
c) pelatihan (І ВІД -019-98)
d) berenang (І ВІД -020-98)
e) permainan olahraga dan kasual (І ВІД -021-98)
12. Petunjuk penyelenggaraan acara olahraga (І-022-98)
13. Aturan keselamatan untuk FC dan olahraga di instalasi pencahayaan global:
a) posisi bercahaya
b) untuk memastikan keamanan dan sanitasi sampai bulan awal
proses dan peralatan olahraga
c) sumbangan bantuan dokarskoy
d) langkah-langkah keamanan tambahan untuk waktu yang dihabiskan untuk mengambil (untuk distribusi program)
14. Kotak P3K untuk gedung olah raga
VI. Paspor gym (sportmaydanchik)
- Tata letak pelajaran
- Pengaturan band olahraga, bagian
- Hunian gedung olah raga di sungai utama
- Rencana perspektif untuk pengembangan kantor
- Materi didaktik
- Navchalno-metodis literatur dovidkovy itu. Bantuan metodologis
- Deskripsi jalur dan dokumentasi gedung olah raga
- Evaluasi kegiatan kantor
- Evaluasi akan menjadi kantor
- Kartu diagnostik dari kantor utama
- Protokol keputusan metodis demi kesiapan kantor pusat
- Skema evakuasi
- Kotak P3K pertama untuk membantu ruang olahraga
VII. Folder metodis ShMO
- Zvіt tentang pekerjaan untuk minuly rіk
- Tsіlі, bentuk robot ShMO
- Inspektur ShMO di sungai in-line
- Tema pekerjaan metodis jalur langsung prioritas
- Rencana Robotik ShMO
- Rencanakan - kisi kerja untuk bulan kulit
- Vіdomostі tentang vchitelіv
- Vіdomostі tentang iluminasi diri itu
- Jadwal pengesahan pembaca
- Grafik kemajuan kualifikasi
- Jadwal
- Rencanakan untuk jangka waktu sepuluh hari
- Wimogi untuk perencanaan tematik kalender
- Informasi tentang program dasar dan dasar mereka - keamanan metodis
- Hasil kontrol (saran)
- Risalah rapat ShMO
- Jangkauan pembaca dan guru
VIII.Klub olahraga
- Nama klub, lambang
- Kesenangan untuk klub
- Pesan tentang pembuatan klub sekolah
- Peraturan tentang klub olahraga
- Tsіl, klub zavdannya
- Rencana klub robot
- Rencana pintu masuk olahraga
- Podbag partisipasi dalam sihir, kompetisi
IX.Spartakiad
- Ketertiban, peraturan tentang pelaksanaan tahapan sekolah dan kota Spartakiads untuk anak sekolah
- Panggilan, protokol, pernyataan, aplikasi
- Podbag, diploma
X.Olimpiade
1. Perintah, peraturan, aplikasi
2. Panggilan, protokol, pernyataan
3. Pasokan, uji, manajer
XI.Perbendaharaan metodis
- Abstrak pelajaran kritis
- Perkembangan metodis
- Skenario acara olahraga
- Kartu tugas
XI.Robot kreatif
- Referensi
- Tambahan
- Tampil di NVK, kompetisi
- Presentasi
- Kartu-kartu
XII. Menghukum. Masuk, keluar dokumentasi? ?
DOKUMEN PERATURAN DAN HUKUM,PERATURAN KESELAMATAN KERJA
BUDAYA FISIK DAN OLAHRAGA
(UNTUK KEMENANGAN OLAHRAGA OLAHRAGA, ALAT DAN INSTALASI PADA INSTALASI PENCAHAYAAN)
Sebelum divisi yang diusulkan, pahlawan dan pahlawan dari tindakan hukum pengaturan utama, dokumen, instruksi badan negara, bagaimana mengatur kegiatan kerіvnіv, fahivtsіv dan pracіvnіv, yakі vіdpovіdat untuk keselamatan terlibat dalam budaya fisik dan olahraga instalasi penerangan.
“Tentang dasar-dasar praktik perlindungan Federasi Rusia» Hukum Federal Federasi Rusia 17.071999 r No. 181-FZ (Viluchennya)
Pasal I
Perlindungan praktik - sistem menyelamatkan nyawa dan pekerja yang sehat dalam proses aktivitas kerja, yang meliputi biaya hukum, sosial dan ekonomi, organisasi dan teknis, sanitasi dan higienis, pencegahan likuval, rehabilitasi.
Posadovі obov'yazki z okhoni pratsі є dopovnenyam petunjuk penanaman kerіvnikіv dan spetsialistіv osvіtnіkh stav, zatverdzhuyutsya kerіvnikom untuk cuaca dengan komite serikat pekerja atau badan lain yang mewakili kepentingan tenaga kerja, itu akan menjadi perhatian pracіvnіkіv, shorіchno pіd rozpis.
Viluchennya adalah hukum Federasi Rusia "Tentang osvіtu", tujuan. AKU AKU AKU
Pasal 32. Ayat 22
Penerangan tempat dilakukan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia untuk kehidupan dan kesehatan ilmuwan, guru dan praktisi penerangan, mengatur jam untuk proses penerangan.
Pasal 51
Menerangi pendirian pikiran, yang menjamin perlindungan kesehatan para ilmuwan, vikhovantsiv. Awalnya, prioritas rezim untuk mengambil vihovantsiv, yang sedang dilatih, ditentukan oleh undang-undang penerangan, ditetapkan berdasarkan rekomendasi yang diterima oleh otoritas perlindungan kesehatan.
Pelanggaran hukum Federasi Rusia "Tentang budaya fisik dan olahraga di Federasi Rusia", diadopsi pada 29 April 1999. Nomor 80-FZ
Pasal 34
Dotrimanny aturan keselamatan, perlindungan kesehatan, kehormatan dan martabat orang-orang selama satu jam menghabiskan waktu untuk mengambil budaya fisik dan olahraga, promosi olahraga dan budaya fisik dan kunjungan spesies olahraga.
Praktisi budaya fisik dan organisasi olahraga gondok harus mematuhi norma dan aturan keselamatan selama melakukan budaya fisik dan olahraga, promosi olahraga dan budaya fisik dan kunjungan jenis olahraga, dan mencegah penurunan kesehatan.
Individu perumahan dari budaya fisik dan peningkatan kesehatan dan spora olahraga untuk memastikan keamanan kepemilikan teknis yang tepat dari bidang kegiatan olahraga untuk mengambil tindakan keselamatan seperti aturan keselamatan dan standar sanitasi dan higienis dan memikul tanggung jawab untuk perlindungan kesehatan selama pelaksanaan latihan dengan undang-undang Federasi Rusia.
Pelanggaran aturan dan norma sanitasi (SanPіN 2.4.2.-1178-02)
Aturan sanitasi mengikat semua badan berdaulat dan asosiasi publik, usaha dan subyek pemerintah lainnya, organisasi dan peraturan, terlepas dari urutan dan bentuk kekuasaan, tuan tanah dan warga negara mereka.
Zona budaya jasmani dan olahraga ditempatkan pada ketinggian tidak kurang dari 25 meter dari gedung, untuk banyak tanaman hijau. Tidak diperbolehkan menempatkan її dari sisi jendela hipotek awal. Kepemilikan zona olahraga dapat diurus untuk program awal pelatihan fisik, serta untuk melakukan bagian, kegiatan olahraga, dan kunjungan peningkatan kesehatan.
Olahraga dan bermain maidanchiki karena sang ibu tertutup keras, lapangan sepak bola ditutupi rumput.
Dikhususkan untuk melakukan kegiatan pada enam maydanchik, sehingga dapat dirasakan kegugupan dan getarannya.
Gedung olah raga selanjutnya akan dipindahkan ke 1 versi di pribudov. Mari kita pertimbangkan kembali tanggung jawab untuk mentransfer program baru pendidikan jasmani dan kemungkinan melakukan kegiatan olahraga setelah jam kerja.
Saat menempatkan sekolah di dekat pembibitan, ibu perlu memiliki satu set akomodasi dasar: kelas satu, akomodasi untuk mengikuti pendidikan jasmani, pos pertolongan pertama untuk perawatan medis.
Untuk zapobіgannya vtom_ uchnіv di sekolah kecil perlu untuk mempersingkat trivalitas setiap pelajaran (terutama yang keempat dan kelima) selama 5-10 minggu (pelajaran pendidikan jasmani).
Tampak depan:
POSADOV OBOV'YAZKI
Untuk melindungi tenaga kerja dan memasuki keselamatan kepala gym
- Kontrol Zdiisnyuє atas kamp area kerja, kepemilikan utama, alat bantu utama, peralatan olahraga, serta untuk instruksi dari guru budaya jasmani dan orang lain, untuk mengadakan kelas di gimnasium di maidanchik olahraga.
- Itu tidak memungkinkan pelaksanaan tugas-tugas utama, pekerjaan kelompok dan bagian-bagian yang tidak ditempati untuk tujuan ini dan yang tidak diterima untuk operasi.
- Rozroblyaє yang secara berkala meninjau kembali (setidaknya 1 kali selama 5 tahun) instruksi untuk perlindungan pekerjaan, akan lebih baik untuk mengepalai komite serikat pekerja dan menyerahkannya untuk konfirmasi penerangan gereja.
- Saya mengontrol perlengkapan gedung olahraga dengan jalur anti-pembakar, kotak P3K, beban, dan area kerja kulit - instruksi, propaganda visual untuk ketahanan pangan, keselamatan, dan kehidupan.
- Buat proposal untuk perbaikan dan peningkatan pikiran proses pencahayaan (untuk inklusi V demi melindungi pekerjaan, serta membawa pemasang pencahayaan untuk melihat H pendaftaran obov'yazykovoy di jurnal administrasi-komunitas kontrol: tentang semua kekurangan dalam penyediaan pencahayaan untuk proses, yang mengurangi kehidupan dan kepraktisan tubuh mahasiswa yang bekerja (kurang melaporkan pencahayaan).
INSTRUKSI
Z okhoroni pratsі dan zahodіv bezpeka untuk guru budaya jasmani
Tsya instruktsіya є obov'yazkovoy untuk guru budaya jasmani dalam organisasi dan mengadakan kelas dasar dan pasca kelulusan untuk mengambil z budaya jasmani dan olahraga.
Guru budaya jasmani dalam tugas praktis pendidikan jasmani mereka: ikuti instruksi, tindakan berdaulat dan dokumen untuk perlindungan praktik, diperluas oleh Kementerian Pendidikan Federasi Rusia, dan kontrol atas ajaran dotrimannim dari aturan praktik itu.
Seorang guru budaya jasmani atau orang lain, yang suka memimpin kelas budaya jasmani dan olahraga, memikul tanggung jawab untuk menyelamatkan nyawa dan vihovantsiv yang sehat, yang belajar.
Guru budaya fisik bersalah:
Ikuti kursus (setidaknya 1 kali selama 5 tahun) untuk melindungi praktik;
Ambillah nasib peralatan senam teruji yang dimiliki;
Buat proposal untuk meningkatkan pemikiran proses pencahayaan;
Atur pertemuan dengan ajaran aturan untuk perlindungan praktik di rumah teman.
Guru budaya fisik bersalah atas kebangsawanan:
Persiapan dan kemampuan fungsional kulit;
kelompok medis, sampai kajian akademik berikutnya untuk hasil pemeriksaan medis;
Uchnіv, zvіlnenih likarem vіd pіzіchnіh vprav pіslya penyakit;
Vіdznati uchnіv, yakі vіdsutnі di pelajaran.
Guru Mei:
Melaksanakan instruksi (1 kali per kelas) untuk pelatihan dengan praktik yang aman di pekerjaan utama dengan registrasi bahasa di jurnal kelas atau registrasi instruksi;
Memberi siswa tempat untuk pelatihan ulang (okremo putra dan putri);
Ganti di salah satu tempat semua ulama berganti pakaian, tutup jubah dengan kunci;
Melacak aturan perilaku siswa di rozdyagalnyah;
Pastikan keamanan proses awal;
melakukan survei retrospektif bulan kerja;
Silakan masuk dengan aman selama satu jam hak fisik vikonannya;
Tinjau kebenaran peralatan olahraga, keandalan pemasangan dan penguatan peralatan;
Ventilasi ruangan untuk ventilasi kompor gas alam tambahan;
Jika cahaya alami tidak mencukupi, nyalakan perlengkapan pencahayaan;
Kunjungi kembali kamp pintu keluar darurat selama satu jam dihabiskan di gym.
Guru Mei:
Pemenuhan prinsip aksesibilitas, konsistensi pelatihan siswa dan validitas hak dan prioritas program pelatihan yang diberikan;
Lakukan pemanasan dan lebih banyak jam, perkenalkan, dengan angin kencang, suhu lebih rendah, dan peningkatan kelembapan;
Ubah jam batil chi zbіlshiti vіdpochinku z muncul di tanda uchnіv vtomi;
Jaga asuransi selama satu jam pengajaran vykonannya melipat elemen teknis;
Langkah-langkah untuk instruksi uchnyami vikonannyam, aturan perilaku pada pelajaran pendidikan jasmani dan mengambil keputusan tentang adopsi uchniv dalam partisipasi dalam proses awal untuk kerusakan kasar atau sistematis.
Guru Mei:
Ketika Anda takut akan chi kotor yang tidak sehat, anggap diri Anda negainoly arahkan studi Anda ke dokter;
Dalam kasus porositas, kabut tersumbat, vivice, peregangan, patah tulang, pergi ke bantuan dokarskoy pertama dan panggil "Saya akan membantu Anda":
Porizi - Cuci luka dengan disinfektan, lapisi dengan yodium di sekitar tepinya, balut perban. Jika terjadi pendarahan hebat, pasang tourniquet di tempat pendarahan, cedera. Tutupi tempat bungkusan itu dengan bola kain kasa. Keesokan harinya, overlay yoga harus diberi tanda (tanggal, bulan, tahun, hvilini). Letakkan perban tekanan pada luka,
Bulan tersumbat - beri kompres dingin, balut area yang tersumbat,
Vivih - membuat ketidakteraturan baru dan rawat inap yang tidak menguntungkan (perbaikan ke pagar non-spesialis),
Roztyaguvannya - tempelkan kompres dingin pada bagian yang sakit selama 10-15 menit. Jika pembengkakan tidak berubah, maka kompres dingin pada kulit 15 menit, sampai pembengkakan tidak berubah. Letakkan perban di ujungnya,
patah - Hentikan pendarahan, pasang bidai, matikan setidaknya 2 suglobiv lebih tinggi dan lebih rendah dari fraktur. Letakkan dengan lembut di bawah ban, setelah itu perlu dibalut (shilno). Pastikan untuk memperbaiki tip pada posisi itu, de perebuvayut bau;
Segera beri tahu teman tentang cuaca buruk kulit;
Satu jam kemudian, di gedung olah raga, diselenggarakan kajian rencana evakuasi di tempat aman, sosialisasi kebakaran di bagian kebakaran, dan penyelesaian likuidasi lubang pinjaman.
Guru olahraga:
Organisasi studi untuk koleksi peralatan olahraga dan kepemilikan tabungan yoga kota;
Itu diselenggarakan untuk melakukan studi dari bulan kerja;
Survei ulang Zdiysnyuє tentang tempat kerja, vimikaє svetlennya, zakrivaє pada kunci usі pіdsobnі primіschennya gym itu;
Untuk menarik perhatian publik ke gym dan sportsmaydanchik tentang semua kekurangan dalam keamanan proses pencahayaan.
INSTRUKSI
Untuk melindungi praktik bagi siswa dari pintu masuk keselamatan
luangkan waktu satu jam untuk maidanchiks olahraga terbuka
I. Zagalnі vimogi bezpeki
Perkemahan maidanchik olahraga dapat mendukung vimog yang bersih dan higienis.
Kepemilikan non-standar dapat diperbaiki dan diubah secara dangkal di stasiun referensi.
Siswa bersalah:
Ketahui dan ikuti instruksi yang benar;
Siswa bersalah:
Membersihkan nyali seragam olah raga dan biang keringat serta benda pihak ketiga lainnya;
Diatur untuk mengunjungi guru melalui hari tengah dalam seminggu untuk memesan pintu keluar ke gym di tempat pertemuan;
Di bawah tanggung jawab pembaca, inventaris, pelaksanaan yang diperlukan untuk diambil, dipindahkan ke bulan untuk diambil dari penyimpanan khusus;
Bersihkan item pihak ketiga untuk perintah guru H jalur besar, lubang untuk pengupasan toshcho;
AKU AKU AKU. Jam pіd keamanan Wimogi dihabiskan untuk mengambil
Kelas diadakan di atas tanah yang datar dan tidak licin di bawah pengawasan seorang guru pendidikan jasmani.
Siswa bersalah:
Penting untuk mendengar dan menjelaskan yang benar dan mengoreksinya;
Vikonuvati benar hanya pada kepemilikan yang benar;
Ketika vikonannі mengalir dengan benar untuk mencapai interval dan jarak yang cukup;
hormati saat bergerak di sekitar gadis olahraga: jangan menghormati orang lain, jangan menaikkan gaji, zіtknen unik;
Jangan merampas wilayah Maidan olahraga tanpa izin.
IV. Keamanan Vimogi jika terjadi fluktuasi yang tidak menguntungkan dan situasi ekstrem
Siswa bersalah:
Pada saat itu, lalai menyematkan pekerjaan, terorganisir, di bawah pengawasan guru, merampas tempat pekerjaan;
V. Keamanan Vymogi setelah selesai mengambil
Siswa bersalah:
Vimiti dengan tangan yang manis.
INSTRUKSI No.____
Untuk panggilan keselamatan bagi siswa, luangkan waktu satu jam di gym
I. Zagalnі vimogi bezpeki
Kelas di gym dilakukan hanya dengan peralatan dan perlengkapan olahraga yang tepat.
Gym bertanggung jawab atas kepemilikan alat pemadam api (APAR) dan kotak P3K, dilengkapi dengan obat-obatan dan bahan pembalut yang diperlukan, untuk pertolongan pertama membantu kita menderita.
Siswa diperbolehkan untuk mengambil:
Vіdnesenі untuk kamp zdorov'ya ke kelompok medis utama dan persiapan;
Melewati pengarahan tentang cara memasuki keamanan;
Siswa bersalah:
Dbaily memasang peralatan olahraga dan harta benda, jangan memenangkan yoga untuk pengakuan;
Untuk ketidakpatuhan terhadap keselamatan, siswa dapat dicegah untuk mengambil bagian dalam proses tersebut.
Siswa bersalah:
Ganti pakaian Anda dengan jubah, kenakan seragam olahraga Anda dan kenakan;
Bawalah barang-barang Anda untuk membuat diri Anda tidak nyaman bagi orang lain yang sibuk (buku tahunan, anting gantung terlalu tipis);
Di bawah pengawasan pembaca, siapkan inventaris dan instalasi, pengaturan yang diperlukan untuk diambil;
Ambil di inventaris tempat yang aman, yang tidak vikoristovuvatimetya di tempat kerja;
Di belakang perintah guru, berdirilah mengikuti irama sumpah serapah.
Siswa bersalah:
Ambil peralatan olahraga dengan izin dari guru dan menangkan pengakuan Anda, jangan nongkrong di lapangan bola basket di tempat seperti itu;
Vikonuvat tepat di proyektil kanan dengan izin guru, dan melipat elemen teknis - dengan asuransi;
Ketika vikonannі mengalir dengan benar untuk mencapai interval dan jarak yang cukup;
Saat berkeliling aula, ada zіtknen unik;
IV. Keamanan Vimogi jika terjadi fluktuasi yang tidak menguntungkan dan situasi ekstrem
Siswa bersalah:
Dalam kasus cedera otrimanny atau memburuknya kepercayaan diri, ambil pekerjaan dan ingatkan guru pendidikan jasmani;
Untuk bantuan seorang guru, berikan bantuan medis kepada orang Persia yang terluka, untuk kebutuhan mengantarkan yoga ke minuman keras, atau untuk meminta bantuan;
Atas perintah guru, beri tahu administrasi hipotek awal dan beri tahu Anda tentang kebakaran di bagian api.
V. Keamanan Vymogi setelah pendudukan selesai
Di bawah wewenang guru, ambil alat olahraga dari tempat simpanan;
Diorganisir untuk meninggalkan tempat kerja;
Ganti pakaian Anda dengan pakaian longgar, lepas pakaian olahraga Anda dan lepas pakaian olahraga Anda;
Vimiti dengan tangan yang manis.
INSTRUKSI No.____
Untuk siswa dari panggilan keselamatan selama bekerja di Gym
I. Zagalnі vimogi bezpeki
Gym bertanggung jawab untuk melengkapi alat pemadam kebakaran dan kotak P3K, dilengkapi dengan obat-obatan yang diperlukan dan bahan pembalut untuk pertolongan pertama jika terjadi cedera.
Siswa diperbolehkan untuk mengambil:
Vіdnesenі untuk kamp zdorov'ya ke kelompok medis utama dan persiapan;
Melewati pengarahan tentang cara memasuki keamanan;
Tі, hto dapat secara sportif vzuttya bentuk itu, yang tidak menekan ruhіv dan vіdpovіdaє tema yang dilakukan pikiran untuk ditempati.
Siswa bersalah:
Datanglah ke aula, bawa perlengkapan olahraga hanya dengan izin guru;
“Dbaily melakukan penguasaan bola yang sporty. Jangan memenangkan yoga untuk pengakuan;
Ketahui dan ikuti petunjuk yang benar.
Karena kurangnya akses ke keselamatan, siswa mungkin tidak diizinkan untuk mengambil bagian dalam proses awal, dan juga tertarik pada kapasitas disipliner untuk mematuhi aturan tatanan internal, dan kebutuhan untuk mengubah pengetahuan tentang norma. dan aturan perlindungan praktik.
II. Wimogi bezpeki sebelum tongkolnya diambil
Siswa bersalah:
Ganti pakaian Anda dengan jubah, kenakan seragam olahraga Anda dan kenakan;
Bawalah barang-barang yang membuat Anda tidak nyaman untuk orang lain (buku tahunan, anting-anting gantung, dll.);
Membersihkan segerombolan seragam olahraga, berduri dan benda pihak ketiga lainnya;
Di bawah otoritas guru, tinjau kebenaran, keandalan pemasangan dan pemasangan simulator;
Ikuti perintah guru untuk pergi ke aula.
AKU AKU AKU. Keamanan Wimogi membutuhkan waktu satu jam
Kelas diadakan di atas maidanchik kering dan di bawah lantai guru budaya jasmani.
Siswa bersalah:
Adalah hormat untuk mendengar dan menjelaskan hak untuk membaca tugas dengan cermat;
Dorimuvatsya ke rezim robot dan perbaikan;
Vikonuwati tepat di sebelah kanan simulator;
Patuhi aturan simulator pemenang, fitur konstruktif vrakhovyuchi ЇX;
Jangan merampas tempat pekerjaan tanpa izin guru.
IV. Keamanan Vimogi jika terjadi fluktuasi yang tidak menguntungkan dan situasi ekstrem
Siswa bersalah:
Jika terjadi malfungsi pada simulator robot, chi yogo rusak, ambil pekerjaan, ingatkan pembaca;
Pekerjaan di simulator berlanjut setelah adopsi kerusakan;
Dalam kasus cedera otrimanny atau memburuknya kepercayaan diri, ambil pekerjaan dan ingatkan guru pendidikan jasmani;
Untuk bantuan seorang guru budaya fisik, berikan bantuan medis kepada orang Persia yang terluka, untuk kebutuhan mengantarkan yoga ke minuman keras atau untuk meminta bantuan;
Pada saat bersalah, setelah gym, lalai mengambil pekerjaan, diorganisir di bawah perlindungan guru untuk menghapus tempat pekerjaan dari rencana evakuasi;
Atas perintah guru, beri tahu administrasi hipotek awal dan beri tahu Anda tentang kebakaran di bagian api.
- Pengamanan wimogi setelah selesai pengambilan
Siswa bersalah:
Di bawah wewenang guru, ambil alat olahraga dari tempat simpanan;
Diorganisir untuk meninggalkan tempat kerja;
Ganti pakaian Anda dengan pakaian longgar, lepas pakaian olahraga Anda dan lepas pakaian olahraga Anda;
Vimiti dengan tangan yang manis.
INSTRUKSI PENDAHULUAN
Untuk kunjungan keamanan bagi siswa dengan topik "Budaya Fisik"
Konsep dasar budaya fisik
Budaya fisik - gudang organik dari budaya global negara dan spesialisasi, jenis aktivitas sosial masyarakat, yang mengarah pada peningkatan kesehatanі pengembangan kebugaran jasmani untuk persiapan praktik kehidupan.
Olahragawan adalah orang yang secara sistematis menggunakan hak fisik yang tersedia untuk meningkatkan kesehatannya, perkembangan yang harmonis, dan kesejahteraan fisiknya.
Perkembangan fisik adalah proses biologis pembentukan dan stagnasi bentuk dan fungsi tubuh manusia, yang muncul di bawah masuknya resesi, pikiran hidup dan vihovannia itu.
Program pendidikan jasmani dikhususkan untuk mempelajari topik teoretis dan mencakup sejumlah hak jasmani praktis dari berbagai olahraga.
- Zagalnі vimogi bezpeki
Siswa bersalah:
Untuk menjalani tinjauan medis dan terlibat dalam kelompok medis itu, untuk berada di belakang kubu kesehatan sejauh rasa bersalah;
Pakaian olahraga Mati ohaynu (celana dalam, T-shirt, T-shirt, olahraga, celana ketat, vzuttya bersih: sepatu kets, sepatu kets), yang menginspirasi pikiran cuaca bahwa topik pelajaran;
Keluar dari rozdygalnі ke pershu ke guru agung;
Setelah sakit, berikan catatan dokter kepada guru;
Kehadiran di pelajaran pada saat panggilan dokter untuk sakit;
Dbaily memasang peralatan olahraga, kepemilikan dan yoga kemenangan itu untuk pengakuan;
Para ibu memotong pendek kuku mereka;
Ketahuilah bahwa ikuti instruksi saat Anda masuk dengan aman.
Saya tidak bisa mengajar:
Pintu rizko vіdchinyati yang menggantung di atasnya, lampu vimikati, chіpati plafoni di razdyagalnі, gedung olah raga;
Masukkan objek pihak ketiga di soket;
Minumlah air dingin sebelum pelajaran berikutnya;
Ambil Maidan yang basah, tanah yang berlendir dan kasar.
P. Wimogi bezpeki sebelum tongkolnya diambilSiswa bersalah:
Ganti pakaian Anda dengan jubah, kenakan seragam olahraga Anda dan kenakan;
Bawalah barang-barang yang membuat Anda tidak nyaman untuk orang lain (anting, hari jadi, gelang, dll.);
Membersihkan nyali seragam olah raga dan biang keringat serta benda pihak ketiga lainnya;
Di bawah pengawasan guru, siapkan inventarisasi dan set up, kegiatan-kegiatan yang diperlukan;
Dengan izin guru pergi ke tempat pelajaran;
Di belakang perintah guru, berdirilah mengikuti irama sumpah serapah.
AKU AKU AKU. Keamanan Wimogi membutuhkan waktu satu jamSiswa bersalah:
Adalah hormat untuk mendengar bahwa kepala pembaca dapat dibaca dengan jelas;
Mengambil peralatan olah raga dan melaksanakannya dengan seizin guru;
Di bawah jam pergeseran, mengagumi ke depan, mencapai interval dan jarak yang cukup, mempersatukan celah;
Anda memiliki hak untuk menggunakan inventaris yang tepat dan menjaga kepemilikan yang tepat.
Saya tidak bisa mengajar:
Meninggalkan tempat kerja tanpa izin guru;
Shturhatisya, tempatkan podnizhki di jajaran Rus itu;
Mendaki di peternakan bola basket, bertahan di ring;
Kunyah permen karet;
Zavazhat dan vodvolikati saat urutannya dijelaskan, bahwa vikonannya benar;
Vikonuvati tepat dengan telapak tangan berair;
Segera ubah pikiran Anda.
IV. Keamanan Vimogi jika terjadi fluktuasi yang tidak menguntungkan dan situasi ekstrem
Siswa bersalah:
Dalam kasus cedera otrimanny atau memburuknya kepercayaan diri, ambil pekerjaan dan ingatkan guru pendidikan jasmani;
Atas perintah guru, beri tahu administrasi hipotek awal dan beri tahu Anda tentang kebakaran di bagian api.
V. Keamanan Vymogi setelah selesai mengambil
Siswa bersalah:
Di bawah wewenang guru, ambil alat olahraga dari tempat simpanan;
Ganti pakaian Anda dengan pakaian longgar, lepas pakaian olahraga Anda dan lepas pakaian olahraga Anda;
Vimiti dengan tangan yang manis.
INSTRUKSI No. ____
Untuk siswa memasuki keselamatan saat melakukan atletik lintasan dan lapangan
I. Zagalnі vimogi bezpeki
Pekerjaan di atletik atletik dilakukan di maidanchiks olahraga yang dimiliki oleh gedung olahraga dan di dekat gym.Siswa diperbolehkan untuk mengambil:
Vіdnesenі untuk kamp zdorov'ya ke kelompok medis utama dan persiapan;
Melewati pengarahan tentang cara memasuki keamanan;
Tі, hto mungkin secara sportif menggelembungkan bentuk itu, yak tidak mengelilingi ruhіv dan vіdpovіdaє tema yang dipegang oleh pikiran. Vzuttya mungkin berada di telapak kaki, yang meliputi penempaan, melingkari kaki dengan erat dan tidak memperparah aliran darah. Dengan angin kencang, penurunan suhu, dan peningkatan kelembapan, pakaian menjadi penyebab cuaca buruk.
Siswa bersalah:
Dbaily memasang peralatan olahraga dan harta benda, jangan memenangkan yoga untuk pengakuan;
Jangan merampas peralatan olahraga untuk stribkiv dan metana tanpa melihat, termasuk peralatan yang tidak menang saat ini di pelajaran;
bersikap hormat saat bergerak di sekitar stadion;
Ketahui dan ikuti petunjuk yang benar.
Untuk ketidakpatuhan terhadap keselamatan, siswa dapat dicegah untuk mengambil bagian dalam proses tersebut.
P. Wimogi safety sebelum tongkolnya
Siswa bersalah:
Ganti pakaian Anda dengan jubah, kenakan seragam olahraga Anda dan kenakan;
Bawalah barang-barang Anda untuk membuat diri Anda tidak nyaman bagi orang lain yang sibuk (buku tahunan, anting gantung terlalu tipis);
Membersihkan nyali seragam olah raga dan biang keringat serta benda pihak ketiga lainnya;
Di bawah pengawasan pembaca, siapkan inventaris dan instalasi, pengaturan yang diperlukan untuk diambil;
Ambil di inventaris tempat yang aman, yang tidak vikoristovuvatimetya di tempat kerja;
Di bawah tanggung jawab pembaca, inventaris, perlu diambil, transfer sebelum meminjam uang dari stasiun khusus;
Jangan bertahan sampai bulan untuk mengambil sekop dan penggaruk angin dan dengan gigi menanjak;
Atas perintah guru, rapikan benda-benda pihak ketiga dari jalur besar, lubang untuk pengupasan;
Di belakang perintah guru, berdirilah mengikuti irama sumpah serapah.
AKU AKU AKU. Jam pіd keamanan Wimogi dihabiskan untuk mengambil
BESAR
Siswa bersalah:
Dengan grup yang memulai dari jarak dekat, jalankan jalur Anda sendiri;
Selama satu jam, kagumi jalan Anda;
Jika vikonnya berhak berlari dengan inersia 5-15 m, sehingga orang yang berjalan di belakang dapat berhenti tepat;
Belok ke awal, ambil jalan, saat memulai dari jarak jauh, jangan meletakkan di bagian bawah, jangan memotong supernik dengan tangan Anda;
Pada jarak jauh berlarian dari sisi kanan;
Saat berlari di sepanjang persimpangan massa, ikuti rute di sepanjang rute atau rute yang ditentukan oleh guru;
Pemanasan besar Vikonuvat di jalan terakhir.
potongan rambut
Lubang Stribkov dapat diisi dengan pasir hingga kedalaman 20-40 cm Di depan stribkov, pasir di dekat lubang stribkov harus dilonggarkan secara menyeluruh, bersihkan penggaruk darinya, sekop, dan benda pihak ketiga lainnya .
Teknik potong rambut dapat digunakan untuk mendukung program awal dan untuk memastikan bahwa siswa mendarat di kaki mereka.
Siswa bersalah:
Letakkan penggaruk dengan gigi ke bawah;
Jangan mengalahkan potongan rambut di tanah yang gugup dan berlendir;
Bersihkan potongan rambut, jika guru memberi izin, dan tidak ada seorang pun di dalam lubang;
Usap potongan rambut sesuai dengan hati, jangan melintasi jalur untuk balapan selama satu jam, coba ajaran lain;
Setelah vikonnannya stribka, segera panggil lubang stribkovo dan balikkan tempatnya agar vickonannya menyerang dari sisi kanan sisi kiri jalan untuk rozbіgu.
METANIA
Penting untuk menghormati jam yang tepat untuk metana.
Siswa bersalah:
Sebelum lemparan, ubah garisnya, karena tidak ada seorang pun pada lemparan lurus;
Pelepasan proyektil Zdiisnyuvaty dengan cara mematikan pandangan;
Dengan metana kelompok, berdirilah di sisi kiri di depan pelempar;
Dalam cuaca, bersihkan tangan dari cangkang itu hingga kering;
Perebuvayuschie dekat zona methanny, stezhity, sob vykonuyuchy kidok buv saat fajar, jangan memunggungi seseorang, jangan menggulingkan zona methanny dengan banyak kucai;
Jika seorang anak mengejar proyektil hanya dengan izin guru, jangan memperbaiki api lagi;
Saat menggunakan metana, pindahkan zona aman di pintu keluar proyektil dari tanah.
Jangan mengoper proyektil satu lawan satu dengan kidk. Jangan melemparkan proyektil ke orang yang tidak dirasuki untuk misi ini.
IV. Kami membantu Anda agar aman jika terjadi peristiwa yang tidak menguntungkan dan situasi darurat
Siswa bersalah:
Dalam kasus cedera otrimanny atau memburuknya kepercayaan diri, ambil pekerjaan dan ingatkan guru pendidikan jasmani;
Untuk bantuan seorang guru, berikan bantuan medis kepada orang Persia yang terluka, untuk kebutuhan mengantarkan yoga ke minuman keras, atau untuk meminta bantuan;
Pada saat bersalah, setelah gym, lalai mengambil pekerjaan, mengatur, di bawah pengawasan guru, memindahkan tempat kerja melalui cadangan, keluar dari rencana evakuasi;
Atas perintah guru, beri tahu administrasi hipotek awal dan beri tahu Anda tentang kebakaran di bagian api.
INSTRUKSI No. ____
Agar siswa tidak memasuki safety saat melakukan senam
I. Zagalnі vimogi bezpeki
Siswa diperbolehkan untuk mengambil:
Vіdnesenі untuk kamp zdorov'ya ke kelompok medis utama dan persiapan;
Melewati pengarahan tentang cara memasuki keamanan;
Tі, hto dapat secara sportif vzuttya bentuk itu, yang tidak menekan ruhіv dan vіdpovіdaє tema yang dilakukan pikiran untuk ditempati.
Siswa bersalah:
Para ibu memotong pendek kuku mereka;
Pergi ke gym, ambil peralatan olahraga dan perbaiki dengan izin guru;
Dbaily memasang peralatan olahraga, bahwa kepemilikan dan yoga yang tidak menang tidak diakui;
Ketahui dan ikuti petunjuk yang benar.
Peralatan senam bisa dikencangkan dengan super, danїх penyangga logam dipasang dengan alas.
Ingatlah bahwa ketika vikonannі berada tepat di cangkang keselamatan, kaya akan apa yang ada di tangan kanan Anda:
Mati bersalah buti tanpa porivіv saya simpan di tempat skokіv dan ymovіrnih jatuh;
Tali tidak bersalah atas ibu porivіv ta vuzlіv;
Kartu karena permukaan ibu yang sama tanpa gerinda, retakan, sesak dan dapat dikembalikan ke ketinggian, yang menunjukkan ciri-ciri kuno;
tiang harus kering dan halus, tanpa retakan;
mistar gawang bersalah buti halus, tanpa іrzhі magnesia nasharuvannya itu;
Bagian atas kuda senam bisa mulus, kering, tanpa lilitan.
Jangan menang karena adanya kapalan segar di tangan Anda.
Menyeka langsung dengan aliran (satu per satu) mencapai interval dan jarak yang cukup. Jangan memenangkan elemen lipat tanpa asuransi, karena tidak ada yang namanya wikonn.
Siswa bertanggung jawab kepada bangsawan dan mengikuti instruksi saat melakukan senam olahraga. Untuk ketidakpatuhan terhadap keselamatan, siswa dapat dicegah untuk mengambil bagian dalam proses tersebut.
II Wimogi safety sebelum tongkolnya diambil
Siswa bersalah:
Ganti pakaian Anda dengan jubah, kenakan seragam olahraga Anda dan kenakan;
Bawalah barang-barang yang akan menyulitkan orang lain (anting, gelang, ulang tahun, dll.);
Membersihkan nyali seragam olah raga dan biang keringat serta benda pihak ketiga lainnya;
Di bawah pengawasan guru, siapkan inventarisasi dan set up, kegiatan-kegiatan yang diperlukan;
Di belakang perintah guru, berdirilah mengikuti irama sumpah serapah. Hormati jam mengganti dan memasang peralatan senam.
Dilarang membawa atau membawa perlengkapan senam yang penting tanpa bekal dan perlengkapan khusus.
Saat memindahkan ibu, rapikan dengan pegangan khusus di sisi dua orang dari sisi kulit. Saat meletakkan, pastikan permukaan bongkahan batu rata dan tidak membentur dada, tidak ada celah, dan juga ujung matras diletakkan di sisi lainnya.
Seluruh area di sekitar geladak ditutupi tikar dalam satu bola, dan di area pendaratan - dua bola.
Pada potongan rambut pendukung di area pendaratan, letakkan ibu dalam dua bola, yang panjangnya kurang dari lima meter.
Mengubah ketinggian balok menjadi dua kali lipat, melonggarkan gvinti, mengangkat penghinaan kіntsi sekaligus, memotong tiang, dan bukan penyangga logam. Lebar antar tiang bisa mengubah lebar bahu.
Atur ketinggian palang pada posisi telentang. Kekuatan stretch mark dan penguatan yang baik dapat memastikan stabilitas proyektil. Jangan berdiri di bawah palang selama jam pemasangan.
Saat memasang cangkang stribkov, gantungkan kaki di sepanjang kulit dari sisi kulit, setelah melilitkan cangkang di depan.
AKU AKU AKU. Keamanan Wimogi membutuhkan waktu satu jam
Siswa bersalah:
Sebelum vicon, Anda memiliki hak untuk mengubah pengencangan sekrup penghenti;
Lap tangan Anda hingga kering;
Ambil elemen lipat dan berhak atas asuransi;
Ketika vikonannі stribkіv i skokіv mendarat dengan lembut di atas scarpets, jongkok kenyal;
Pada penampilan jam sibuk, sakit di tangan, jas merah, umbi air di telapak tangan, menyematkan kesibukan dan mengingatkan pembaca;
Bergerak dari proyektil ke proyektil secara teratur, mengikuti perintah, dengan cara yang ditentukan oleh guru.
Jangan berdiri dekat dengan proyektil karena jam vikonanny tepat untuk ajaran lain, jangan menelepon dan menghormati Anda.
Naik turun tali dengan cara yang ditunjukkan oleh guru. Jangan memutar tali, di mana pelajar itu benar. Jangan memenangkan yoga untuk pengakuan.
Pertama-tama, menangkan hak di geladak, pelajari її dan raih kemenangan terukir di bagian bawah atau lava senam.
Vikonuyuchi tepat di mistar gawang, perlu diingat bahwa ketidakakuratan vikonannі berhak, jika tidak, cengkeraman yang baik tidak cukup untuk mewujudkan kejatuhan itu.
Di depan vicon dari potongan rambut pendukung, pasang situs senam dengan proyektil di bangku, tergantung pada kemampuan, kekuatan, dan kesiapan Anda. Jangan memulai vikonuvat dengan benar, seolah-olah akan menyeberang saat menyebar atau mendarat. Di bawah jam potong rambut dasar vikonannya untuk siswa lain, jangan melewati tempat untuk rozbіgu. Asuransi Zdіysnyuyte, berdiri di belakang proyektil.
Vіkonuyte vіlnі dan akrobatichnі tepat di mats chi kilimі. Sebelum vicon, Anda memiliki hak untuk menyeberang, karena tidak ada objek pihak ketiga pada ibu kilim chi, atau ajaran, karena mereka dapat melewati vicon tugas. Pada jam vikonanny, jangan menyerang kilim, jangan menghormati orang lain.
IV. Keamanan Vimogi jika terjadi fluktuasi yang tidak menguntungkan dan situasi ekstrem
Siswa bersalah:
Dalam kasus cedera otrimanny atau memburuknya kepercayaan diri, ambil pekerjaan dan ingatkan guru pendidikan jasmani;
Untuk bantuan seorang guru, berikan bantuan medis kepada orang Persia yang terluka, untuk kebutuhan memberikan yoga ke likarni chi untuk membantu orang Swedia;
Belakangan, di gym, lalai untuk mengambil pekerjaan, mengatur, di bawah pengawasan seorang guru, memindahkan tempat kerja melalui kamar cadangan dan keluar dari rencana evakuasi;
Atas perintah guru, beri tahu administrasi hipotek awal dan beri tahu Anda tentang kebakaran di bagian api.
V. Keamanan Vymogi setelah selesai mengambil
Siswa bersalah:
Di bawah wewenang guru, ambil alat olahraga dari tempat simpanan;
Diorganisir untuk meninggalkan tempat kerja;
Ganti pakaian Anda dengan pakaian longgar, lepas pakaian olahraga Anda dan lepas pakaian olahraga Anda;
Vimiti dengan tangan yang manis.
Kuzmyuk Irina Viktorivna
Posisi: guru budaya jasmani
Setoran awal: Sekolah MBOU №157
item populasi: metro Samara
Nama material: Statya
Subjek:"Dokumentasi guru budaya jasmani"
Tanggal penerbitan: 18.09.2017
Didistribusikan: pochatkovu osvіtu
Kuzmyuk Irina Viktorivna,
guru budaya jasmani,
Sekolah MBOU No.157 m.Samara
Dokumentasi guru budaya jasmani.
Pelajaran budaya fisik adalah bagian yang tidak terlihat dari proses awal. Fisik
sehari-hari
siswa
diperlukan
gudang
Saat ini terjadi peningkatan jumlah penyakit kronis, hipodinamik. sok
untuk membentuk mekanisme pada orang muda, seperti untuk dapat menerima
perkembangan
diberitahukan
kebutuhan
sehat
vrakhovuyuchi
kekhasan
saya sehat
Benar
mengatur
Apa
terpelajar
Dokumentasi.
obov'yazki guru budaya fisik untuk masuk sebelum pelajaran, tapi terutama
Tugas guru adalah menempatkan dokumentasi yang benar.
Adzhe, mengatur dan melaksanakan pelajaran pendidikan jasmani, sangat penting untuk dipastikan
keamanan yoga, mengatasi cedera, belajar mengendalikan diri selama satu jam vikonanny
hak fisik. Segalanya mustahil, seperti anak sekolah yang belum menguasai aturan
perilaku pada pelajaran dan teknik keselamatan dari berbagai divisi primer
program. Ale, dengan perencanaan yang tepat dan pengetahuan tentang peraturan ini,
sayangnya, cedera perangkap. Mengajar subjek utama fisika
budaya dalam organisasi pencahayaan global
dokumen peraturan yang akan datang:
2012 No.273-FZ;
Standar Pencahayaan Federal untuk Pencahayaan Dasar (FGZS)
TOV) - disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tanggal 17 Desember 2010.
Orde Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tanggal 17 Mei 2012 Nomor 413 "Pro
pengerasan
Federal
berdaulat
Petir
standar
pendidikan global menengah (baru)”;
persetujuan Rencana Dasar Federal dan rencana awal yang cukup besar untuk
menerangi instalasi Federasi Rusia, yang dilaksanakan oleh program
pencerahan suci”;
Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tanggal 05 Maret 2004 No. 1089 “Tentang
pengerasan
federal
komponen
berdaulat
Petir
standar
tongkol
utama
tengah
(ulang)
menguduskan";
Perintah Kementerian Dalam Negeri Federasi Rusia tertanggal 20 Agustus 2008 No. 241 “Dalam melakukan perubahan terhadap
federal
dasar
cerdas
peraturan yang mencerahkan dari Federasi Rusia, yang dilaksanakan oleh program pendidikan umum,
disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tanggal 9 Maret 2004. Nomor 1312
“Tentang konfirmasi rencana awal dasar federal dan inisial sederhana
program untuk instalasi penerangan Federasi Rusia, bagaimana mengimplementasikan program untuk publik
menguduskan";
Orde Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tanggal 4 Oktober 2010 No. 986 “Tentang
konfirmasi kekuatan federal ke organisasi penerangan di bagian tersebut
minimal
peralatan
utama
proses
milik
aplikasi";
Lembar Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 05.12.2011. No.03-296" Pro
organisasi
setelah jam kerja
kegiatan
di vedni
federal
Standar Penerangan Negara Penerangan Global”;
Orde Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tanggal 31 Maret 2014 No.253"Pro
pengerasan
victoria
penerapan
berdaulat
akreditasi
Petir
program
tongkol,
utama
tengah
pencerahan suci”;
Lembar Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tanggal 08.10.2010 No. ICH-1494/19 “Tentang pengenalan ketiga
fisik
di vedni
ketiga
fisik
budaya
tizhneviy
prospek akademik instalasi penerangan RF").
Dokumentasi awal guru budaya jasmani.
Program budaya fisik (disesuaikan dengan pikiran sekolah
basis material dan teknis, kontingen ilmuwan).
yg memperjelas
standar
mencerahkan
fisik
budaya
(Sekolah Pochatkov, sekolah dasar, sekolah menengah).
Rencana awal, jadwal sungai, perencanaan tematik kalender
per kuartal, peta teknologi pelajaran;
Wimogi, analisis pelajaran.
Pengujian awal. Jadwal dan standar untuk pengujian.
Wimogi
pelatihan
uchniv,
menyelesaikan
Pochatkov
sekolah, serta lulusan sekolah dasar dan menengah (baru).
Aturan untuk pencegahan cedera pada pelajaran budaya fisik
pada jam tugas rumah tangga vikonannya.
Mata pekerjaan rumah tangga.
Sastra metodis, handout, bahan didaktik
(Bantuan informasi, kartu).
Protokol
kontrol
standar,
hasil
membentuk
proses primer universal.
Protokol pengujian kesiapan fisik.
Stan informasi dan pendidikan.
Dokumentasi untuk perlindungan peralatan kerja dan keselamatan.
1.Posadova
petunjuk
vchiteliv,
instruktur
guru
iluminasi tambahan.
2.Instruksi teknik keselamatan untuk berolahraga
spora.
3. Instruksi
keamanan
diadakan
olahraga dan massa
zahodiv.
4. Paspor spora olahraga.
5.Bertindak diperbolehkan untuk mengambil spora olahraga.
6. Tindakan pengujian alat dan perlengkapan olahraga. Log pendaftaran
hasil pengujian peralatan dan perlengkapan olahraga.
7. Tindakan menerima perselisihan olahraga untuk kesiapan batu awal baru.
8. Jurnal pengajaran teknik keselamatan untuk siswa kelas 1-11.
9. Daftar cedera.
10.Instruksi untuk teknik keselamatan dan perlindungan pekerjaan membutuhkan waktu satu jam
untuk pembagian program awal:
Senam - IVT-017;
atletik- IVT-018;
Pelatihan Lizhna - IVP - 019;
Renang IVP - 020;
Permainan olahraga IPT - 021;
Zmagannya IVP - 022;
Di gym IVP - 03;
Perjalanan wisata - IPT - 025;
Aturan untuk siswa IVP - 049.
11. Sertifikat mutu peralatan dan perlengkapan olahraga
istilah їхної appurtenance.
12. Aturan memberikan pertolongan pertama pada kotak P3K sekaligus.
13. Daftar kelompok budaya jasmani dan kelompok kesehatan.
Daftar literatur:
Єvsєєv Yu.I. Fisik vihovannya. - Phoenix, 2010. - 384 hal.
Pogadaev G.I. spora olahraga, uchbove kepemilikan persediaan itu
instalasi penerangan. Bantuan metodis. - M.: Bustard, 2005. -
Fitur
hari kerja
utama
subjek
"fisik
budaya” pada 2014-2015 untuk peran awal: rekomendasi metodologis. - Kazan: IRO
Dokumen hukum normatif yang mengatur kegiatan guru dalam penyelenggaraan proses pendidikan pada mata pelajaran “Pendidikan Jasmani”
Dokumen tingkat federal:
1. Undang-Undang Federal-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (sebagaimana diubah oleh Undang-Undang Federal-FZ, -FZ);
2. Hukuman Minіtvyti dari ilmu Komite Properti Federal Distrik Federal (sebagaimana diubah oleh Pochasvs dari Minitvytii dari Ilmu Federal dari Layanan Antimonopoli Federal pada tanggal 29 Desember 2014 No. 000) "Pada pengerasan penguasa federal, mengevaluasi standar biara dasar" (biaya ;
3. Hukuman Minіtvyti dari ilmu Komite Properti Federal Distrik Federal (sebagaimana diubah oleh Pochasvs dari MINITY OSVITI IT ISICOSOSHOSHOSHEYAIA 29. 12. 2014 No. 000) "Tentang solidaritas standar kedaulatan federal tengah menetap dari tengah 000);
4. Keputusan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia “Tentang Persetujuan Komponen Federal Penerangan Berdaulat untuk Standar Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Pertama dan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama (baru)”;
5. Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tanggal 01.01.2001 No. 03-1263 "Tentang program perkiraan mata pelajaran utama dari rencana dasar dasar federal";
6. Наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації «Про затвердження Федерального переліку підручників, що рекомендуються до використання при реалізації освітніх програм, що мають державну акредитацію, початкової загальної, основної загальної, середньої загальної освіти» (в ред. Наказів Міністерства освіти і науки Російської Federasi, diterbitkan 01.01.2001 No. 38);
7. Hukuman prazi yang bersifat sosial kepada Zachist Rosiysko federals n (Ziom.VID 01.01.2001) “Tentang solidenal profesor profesor“ Guru (diyalnist guru di bidang Doshkynoye, penduduk asli utama, utama asli, Media, tengah waktu) ” (terdaftar di Kementerian Kehakiman Rusia pada 6 Desember 2013 No. 000);
8. Наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації (ред. від 01.01.2001) «Про затвердження переліку організацій, які здійснюють видання навчальних посібників, які допускаються до використання в освітньому процесі в державних акредитаціях та реалізують освітні програми загальної освіти освітніх установах» (Зареєстровано di Kementerian Kehakiman Federasi Rusia pada 15 Januari 2010 No. 000);
9. Ilmu Pembangunan Mini Ilmu Federal Federal Antimentential Autonomous Okrug dari Federals Autonomous Okrug “Tentang Vesennya Zmin ke kedaulatan federal dengan standar alokasi asuh utama, dipadatkan dengan urutan Mail of the Mount of Science dari Akademi Ilmu Penitensi Federal dari Lembaga Pemasyarakatan Federal, 2010 Rocu No. 000. )
10. Kapasitas Konstruksi Mini ilmu Federal Antimonopoly Service of Federals of Sciences 26. 01. 2016 No. 38 “Tentang pengenalan Zmin ke perepasski federal, direkomendasikan kepada Vikoristanni pada realisasi Akvyvniy , penaburan Pengawasan, hal utama atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia pada 31 Maret 2014
No.000"
11. Turunan dari kepala senior Sanitary likar Rosiyskoja (sebagaimana telah diubah dengan VD 01.01.2001) “Tentang solidenna SanPin 2.4.2.2821-10“ Sanitary-epydіdіdіdіdіdіdiydiychychin, ke dalam pikiran Towstarita. ), (sebagaimana telah diubah dengan Perubahan No. 1, disetujui dengan Keputusan Kepala Dokter Sanitasi Berdaulat Federasi Rusia, Perubahan
No.2, zav. Keputusan Kepala Dokter Sanitasi Berdaulat Federasi Rusia, Perubahan No. 3, disetujui. pujian dari Kepala Dokter Sanitasi Berdaulat Federasi Rusia);
12. Постанова Головного державного санітарного лікаря Російської Федерації від 01.01.2001 №26 «Про затвердження СанПіН 2.4.2.3286-15 «Санітарно - епідеміологічні вимоги до умов та організації навчання та виховання в організаціях, які здійснюють освітню діяльність з адаптованих основних загальноосвітніх програм обмеженими можливостями sehat” (Terdaftar di Kementerian Kehakiman Rusia pada 14 Agustus 2015 No. 000);
13. Keputusan Ordo Federasi Rusia tertanggal 01.01.2001
000 “Atas persetujuan Peraturan tentang kompleks budaya fisik dan olahraga Seluruh Rusia “Siap untuk pertahanan” (TRP)”;
14. Lembar Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 01.01.2001 No. MD-583/19 "Tentang rekomendasi metodologis" Kontrol medis dan pedagogis atas organisasi untuk terlibat dalam pendidikan jasmani dan pendidikan di kamp kesehatan. "
15. Lembar Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia yang dikeluarkan 01.01.2001 No. ІЧ-1494/19 “Tentang promosi tahun ketiga pendidikan jasmani”
16. Rekomendasi metodis dari MECHODOV Oblik, hasil dari Vikonnnya dari Kompleks Pendidikan Otonomi Federal Seluruh Rusia dan Olahraga "Goths to Prazi Tu define" (TRP) di bawah kesehatan PEJABAT STRIENT OF TON OF SCIENTS "FILITY POLISHICS" (lembar Departemen Polds di Sosial ) untuk mempelajari ilmu Federasi Rusia -1447)
17. Rekomendasi metodologis untuk pencegahan cedera di bidang budaya fisik dan olahraga di organisasi pencahayaan global Federasi Rusia (Lembar ke Departemen Kebijakan Negara di bidang pendidikan global -2228)
Dokumen tingkat daerah:
1. Undang-Undang Republik Krimea -LRK/2015 "Tentang Pendidikan di Republik Krimea".
2. Ordonansi Kementerian Pendidikan, Ilmu Pengetahuan dan Pemuda Republik Krimea "Tentang persetujuan terjemahan dokumen hukum peraturan hukum dan penerangan".
3. Ordonansi Kementerian Pendidikan, Sains, dan Pemuda Republik Krimea "Tentang Persetujuan Rekomendasi Metodologis tentang Pembentukan Rencana Awal untuk Organisasi Pendidikan Global Republik Krimea untuk Tahun Awal 2015/2016".
4. Lembar Kementerian Pendidikan, Sains, dan Pemuda Republik Krimea tertanggal 01.01.2001 No. 01-14/2013 “Tentang arahan rekomendasi metodologi untuk penyelenggaraan jurnal kelas lembaga pendidikan 1-11 (12) dari kelas-kelas organisasi pendidikan global”.
5. Lembar Kementerian Pendidikan, Sains, dan Pemuda Republik Krimea tertanggal 01.01.2001 No. 01-14/2014 “Tentang penyelenggaraan kegiatan setelah sekolah”.
6. Lembar Kementerian Pendidikan, Sains dan Pemuda Republik Krimea tertanggal 01.01.2001 No. 01-14/1839 "Tentang rencana awal organisasi pendidikan Republik Krimea untuk hari awal 2017/2018".
Penyediaan metodis awal dari subjek "Budaya fisik"
Pada 2017/2018, rotasi awal melanjutkan transisi ke standar penerangan negara federal untuk pendidikan internasional utama dan menengah (selanjutnya - FSES GO), untuk mengimplementasikan program komponen federal dari standar pendidikan negara bagian (FC DMS).
У цьому навчальному році діє федеральний перелік підручників, затверджений наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 31.03.2014 № 000 «Про затвердження федерального переліку підручників, що рекомендуються до використання при реалізації освітніх програм, що мають державну акредитацію, початкової загальної, основної загальної, rata-rata pendidikan global "dengan peningkatan perubahan.
Budaya fisik. Program kerja. Baris mata pelajaran guru kelas 5–9 FGZS: buku pegangan untuk pembaca hipotek pendidikan global / . - M.: Prosvitnitstvo, 2014.
Pelajaran budaya fisik 5–7, 8–9 kelas: pelajaran metodis / . - M.: Prosvitnitstvo, 2014.
Asisten "Budaya fisik". Kelas 5, Kelas 6.7, Kelas 8–9: /. - M.: Prosvitnitstvo, 2014.
8 - 9 kelas
Budaya fisik. Program kerja. Baris mata pelajaran guru kelas 5–9 FGZS: buku pegangan untuk pembaca hipotek pendidikan global / . - M.: Prosvitnitstvo, 2014
Pelajaran budaya fisik 5–7, 8–9 kelas: pelajaran metodis / . - M.: Prosvitnitstvo, 2014
Asisten "Budaya fisik". Kelas 5, Kelas 6.7, Kelas 8-9: /. - M.: Prosvitnitstvo, 2014.
Budaya fisik: buku pegangan untuk siswa kelas 10–11 hipotek zagalnosvitnіh / . - M.: Prosvitnitstvo, 2011. - (Perkembangan fisik). Budaya fisik. kelas 10-11 : program kerja / . - M.: Prosvitnitstvo, 2015. - (Perkembangan fisik).
Informasi lebih rinci tentang materi pengajaran dan pembelajaran terkini dalam budaya fisik (dengan anotasi dan materi latar belakang) diposting di situs web:
http://www. (Situs web resmi Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia);
http://fsu. edu. ru (situs web resmi Federal demi prudruchnikov);
http://www. prosv. ru (Vidavnitstvo "Osvita").
Dengan metode mempromosikan sistem pelatihan fisik modern dalam organisasi pencahayaan, memperluas jangkauan layanan pencahayaanдля учнів у сфері фізичної культури та спорту, удосконалення викладання предмета «Фізична культура» Міністерством освіти і науки Російської Федерації рекомендовано використання наступних навчально-методичних матеріалів, схвалених на засіданні Експертної ради (Лист Міністерства освіти і науки Російської Федерації -01774 «Про направлення навчально- bahan metodis"):
1. Program budaya fisik modular untuk organisasi pencahayaan luar ruangan dengan peningkatan seluncur indah.
2. Panduan metodologi "Bentuk-bentuk baru pekerjaan dengan anak-anak (7-12 tahun) dalam atletik."
3. Program "Kursus pendidikan jasmani terpadu untuk siswa pendidikan dasar internasional untuk peningkatan sepak bola".
4. Program pendidikan untuk peningkatan senam "Dasar-dasar perkembangan fisik anak prasekolah".
Versi elektronik dari materi dasar dan metodologi ini diposting di situs web Pusat Federal untuk Penyediaan Organisasi dan Metodologi Pendidikan Jasmani (FTSOMOFV.RF) di pusat distribusi "Diyalnist tsentr".
Zmіst osviti svіti svіti s obrazhenimy vozdushnosti zdorov'ya, zokrema dіtei-іnvalidіv, dalam penerapan standar osvіtny negara bagian federal dalam osvіti vіdbіvaєєtsya internasional utama dalam program kerja mata pelajaran utama, kursus. Vіdpovіdno pada struktur yang ditunjuk dan perubahan program kerja mata pelajaran utama, kursus di pengecer ketentuan vikoristovuyutsya:
1) Klausul 18.2.2 dari standar penerangan negara federal untuk penerangan dasar;
2) program pencahayaan utama pendidikan dari cakupan global utama organisasi pencahayaan;
3) program pendidikan untuk mata pelajaran utama, kursus, serta program penulis untuk mata pelajaran utama, kursus;
4) dokumen normatif lokal penyelenggaraan pendidikan yang mengatur urutan pembagian program kerja mata pelajaran utama, huruf miring, serta tata cara melakukan perubahan dan koreksi.
Keunikan mengubah program kerja mata pelajaran utama, kursus bagi mereka yang belajar tentang peluang kesehatan dalam penerapan standar pencahayaan negara bagian federal dari pendidikan global utama adalah dalam struktur:
Hasil yang direncanakan Perencanaan tematik dari jumlah tahun yang ditentukan, yang diperkenalkan ke dalam pengembangan tema kulit
Lulusan kurikulum mata pelajaran utama, kursus, perlu memenangkan posisi standar pencahayaan negara bagian federal untuk pendidikan siswa dari baja mawar (kerusakan intelektual), serta bahan yang bersifat metodis:
Zrazkov mengadaptasi program utama untuk pendidikan siswa dari baja mawar (kerusakan intelektual) // http://fgosreestr. ru/.
Sistem penilaian untuk mata pelajaran utama "Budaya Fisik"
Sistem penguasaan dan penilaian mata pelajaran “Pendidikan Jasmani” diarahkan pada perwujudan tingkat pengetahuan yang dikuasai siswa, pembentukan keterampilan mata pelajaran.
Saat menilai kontrol dan penilaian aktivitas di paralel kelas 5-7, perlu untuk fokus pada hasil yang direncanakan untuk menguasai sekolah mata pelajaran "Budaya fisik dan keselamatan hidup", yang ditetapkan oleh Standar Pendidikan Negara Federal TOV, pasal 11.8.
Dalam hal kontrol dan penilaian tugas di kelas 8-11, langkah selanjutnya adalah orientasi ke tingkat pelatihan lulusan, yang ditetapkan oleh komponen Federal dari standar kedaulatan pendidikan global.
Berdasarkan Keputusan pada urutan 11 Maret 2014 hingga tahun No. 000 program dan dasar normatif dari sistem pelatihan fisik - budaya fisik dan kompleks olahraga Seluruh Rusia "Siap untuk latihan dan pertahanan." Atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia, pada tahun 2014 peningkatan jumlah suplemen ditetapkan sebelum hasil yang direncanakan dalam pendidikan jasmani, yang terkait dengan pelatihan hingga penyelesaian standar VFSK TRP. Dalam konteks inovasi tersebut, sebagai metode dan kontrol, ada kebutuhan untuk menguji pengujian tingkat akademik paling maju di kompleks TRP.
Selama kelulusan kompetisi "Atletik", "Senam dengan elemen akrobat", "Renang", ujian kelayakan tingkat atas Kompleks TRP akan diuji.
Tentang perlunya mengasuransikan hasil lembaga pendidikan tinggi untuk sub-tas pengujian (pengujian) Kompleks dalam kursus sertifikasi menengah ditemukan dalam daftar Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 01.01.2001 . No. 08-888 "Tentang pengesahan subjek uchnіv zagalnosvіtnіh organіzіy z nachalnogo":
- tanda "Vіdmіnno" ditetapkan, setelah 5 uji coba (tes) telah dilalui dan standar telah dilalui sebesar 90-100%; peringkat "baik" ditetapkan, karena 5 tes telah lulus dan standar telah dilewati 70-89%; Skor ditetapkan "memuaskan", karena 3-4 tes (tes) dan standar telah dilewati 55-69%.
Про доцільність використання результатів випробувань (тестів) Комплексу ГТО при обліку позанавчальних досягнень учнів після завершення кожного рівня освіти, а також включення результатів випробувань до переліку індивідуальних досягнень випускників йдеться у листі Міністерства освіти і науки Російської Федерації -888 «Про атестацію учнів загальноосвітніх організацій предмету " budaya fisik".
Evaluasi studi yang dilakukan di luar kamp orang sehat untuk persiapan kelompok medis, dinilai di pangkalan api, untuk kebun anggur penampakan rukhovyh yang tenang, seolah-olah dikontraindikasikan di luar kamp a yang sehat, dan jangan memukuli mereka.
Otsіnyuvnnya Screesyv, vіdnesenikh di belakang desa sehat, untuk sorip medis khusus, kesehatan berdasarkan dasar-dasar rekomendasi metodologis “Kontrol medis dan pedagogis atas organisasi dan budaya fiksi otidhilens” (lembar No. MD-583/19).
Dalam praktiknya, guru pendidikan jasmani dapat menyebutkan jenis kontrol, penerimaan studi, masuk ke kelompok utama kesehatan: diagnostik awal, kontrol saat ini, kontrol tematik, kontrol menengah, kontrol sub-tas.
Untuk implementasi kontrol in-line dan tematik, pembaca memilih metode yang paling informatif (biasa, tes, praktis), cocok untuk kategori siswa yang sama. Ada kemungkinan bahwa dalam satu kelas untuk anak-anak yang berada di luar kamp kesehatan ke kelompok utama, sebagai kontrol kemenangan, tugas-tugas praktis harus diperhitungkan dalam hal hak dan rukhovy anak-anak, dan akademisi yang masuk di luar kamp kesehatan. kesehatan ke kelompok medis khusus, tes karakter teoretis. .
Fungsi utama kontrol aliran adalah awal dan merangsang. Hasil kontrol in-line hasil penguasaan program mata pelajaran utama menunjukkan dinamika perubahan tingkat latihan fisik siswa. Tes normatif Vikonannya (tes) untuk Kompleks TRP untuk tanda emas, perak dan perunggu
Dalam proses flow control, guru pendidikan jasmani bertanggung jawab atas pembentukan siswa sekolah dasar universal.
Merampingkan dan kontrol tematik bersalah mengakar di benak para master. Kriteria evaluasi dikembangkan pada saat yang sama dari studi yang diajarkan oleh guru. Belajar tentang obov'yazkovo termasuk dalam proses pengendalian diri dan penilaian diri atas hasil kegiatan berdasarkan kriteria.
Pada tahap mulai diagnostik, input, in-line, kontrol tematik, guru vicorist budaya fisik sebagai metode dan kontrol pengujian pengujian TRP VFSK.
На підставі Методичних рекомендацій (за механізмом обліку результатів виконання нормативів ВФСК ГТО при здійсненні поточного контролю та проміжної атестації учнів з навчального предмета «Фізична культура») Міністерства освіти і науки Російської Федерації -1447 вимога обов'язкової здачі нормативів випробувань (тестів) Комплексу ГТО всім hukum yang diajarkan di bidang pencerahan belum ditegakkan. Terkait dengan standar ketidaksesuaian cim untuk Kompleks TRP tidak dapat menjadi dasar untuk lencana yang tidak memuaskan selama penilaian in-line, intermediate dan sub-bag siswa dari mata pelajaran utama "Pendidikan Jasmani".
Pengorganisasian untuk mengambil budaya jasmani siswa dan petugas kesehatan di perkemahan kesehatan.
З метою вдосконалення фізичного виховання учнів загальноосвітніх організацій, які мають проблеми у стані здоров'я, їх залучення до регулярних занять фізичною культурою з урахуванням фізіологічних особливостей їх розвитку, рекомендується здійснювати диференційований підхід до обліку досягнень, які навчаються на уроках фізичної культури (лист Міністерства освіти sains) tertanggal 31.10.2003 No. 13-51-263/123 “Tentang evaluasi dan sertifikasi siswa yang telah diterima di luar kamp kesehatan ke kelompok medis khusus untuk pendidikan jasmani”).
Ketika dilakukan, untuk mengambil budaya terkuat dari budaya rekomendasi metodologis non-Chicoristovati dari Mini-Biaya ilmu Federal Federal Antimonomiation No. MD-583/19 VID 01.01.2001 “Kontrol medis dan pedagogis Untuk terlibat dalam budaya fisik, siswa dibagi menjadi kelompok medis: dasar, pelatihan, "A" khusus (kesehatan) dan "B" khusus (rehabilitasi). Perekrutan kelompok medis untuk pendidikan jasmani dapat diselesaikan selambat-lambatnya 1 musim semi. Daftar siswa yang termasuk dalam berbagai kelompok medis dikonfirmasi oleh tindakan lokal dari organisasi pendidikan global. Kelompok medis untuk mengambil budaya fisik ilmu kulit termasuk dalam "Lembar Kesehatan", yang diisi oleh seorang pekerja keramik berkelas sekaligus dari seorang praktisi medis. Salinan lain dari "Daun Kesehatan" karena sifat penyakitnya, dapat ditransfer ke guru pendidikan jasmani. Ketika dilakukan, untuk membawa pendidikan jasmani kepada guru, langkah selanjutnya adalah memberikan penghormatan dan menunjukkan promosi perlindungan dalam hal hak-hak jasmani perwakilan, berpotensi tidak aman dan shkidlivih untuk kesehatan siswa. Untuk kejelasan penyakit, perlu untuk mengambil kecemasan fisik dalam dosis yang parah dan mematikan hak fisik, yang dikontraindikasikan dengan keadaan kesehatan. Kelas-kelas dalam budaya fisik, sebagaimana mereka dilatih dalam persiapan kelompok medis, dilakukan secara teratur hingga program pelatihan fisik untuk pikiran dan penguasaan langkah demi langkah kompleks pikiran dan keterampilan cacat, terutama yang berkaitan dengan presentasi ke tubuh kebangkitan paru-paru. Jika ada kontraindikasi, dengan izin dokter, standar pelatihan dan konstruksi untuk pelatihan fisik, bagian olahraga karena penurunan intensitas yang signifikan dan pelatihan fisik wajib dapat dilakukan.
Keberhasilan siswa, yang telah diperkenalkan di luar kamp kesehatan untuk persiapan kelompok medis, dinilai dari kesulitannya, prote pada giliran mereka sendiri dan melihat ruhiv, karena dikontraindikasikan. Penilaian kebugaran jasmani siswa kelompok medis khusus "A" didasarkan pada kemungkinan program pendidikan pendidikan jasmani untuk kategori siswa ini. Saat menilai budaya jasmani siswa yang diterima di kelompok medis khusus "A", disarankan agar mereka berada pada tingkat motivasi untuk mengambil hak jasmani dan dinamika kemampuan jasmani mereka. Penilaian positif terhadap budaya fisik dapat diberikan baik untuk kejelasan perubahan positif yang paling tidak signifikan dalam kemampuan fisik, dan untuk kejelasan fakta partisipasi reguler dalam budaya fisik, ketekunan yang ditunjukkan pada saat vikonanny adalah benar. Penilaian pendidikan jasmani untuk siswa dalam kelompok medis khusus "A" ditetapkan dengan peningkatan pengetahuan teoretis dan praktis (ruhovym dan pemula, mengurangi perkembangan budaya fisik dan aktivitas kesehatan), dinamika keadaan fungsional dan pelatihan fisik , pelatihan lama Siswa dari kelompok medis khusus "B" berdasarkan pengajuan ujian akhir, dilihat oleh lembaga medis tentang jalannya kursus terapi olahraga, dinilai dalam lembaga pencahayaan untuk divisi: demonstrasi kompleks latihan terapi, dikuasai untuk penyakit mereka dalam hipotek medis, dengan pengesahan sub-tas lebih lanjut tentang masalah "budaya fisik".
Panggilan untuk mengambil budaya fisik dari 2 hari hingga 1 bulan mungkin berhak menjadi dokter anak, dan lebih dari 1 bulan panggilan dikeluarkan melalui KEC (komisi kontrol dan ahli). Daftar siswa dikonfirmasi oleh tindakan lokal dari organisasi pencahayaan global.
Kelas pendidikan jasmani, pendidikan dan rehabilitasi di kamp kesehatan dilaksanakan untuk program-program berikut:
1. Program pendidikan jasmani siswa kelas І–XI, dimasukkan oleh kamp kesehatan ke kelompok medis khusus / penulis - penumpuk, . M: Bustard, 2006.76 hal.
2. Program budaya fisik siswa kelas І–ІV dari institusi pencahayaan global, yang termasuk dalam kamp kesehatan ke grup medis khusus / penjadwal penulis. M: "Radio-Soft", 2011. 148 hal.
3. Program pendidikan jasmani siswa kelas V-IX dari pusat penerangan, yang diperkenalkan oleh kamp kesehatan kepada kelompok medis khusus / penjadwal penulis. M: "Radio-Lembut", 2012.
4. Program pendidikan jasmani siswa kelas X-XI instalasi pencahayaan global yang diperkenalkan oleh kamp kesehatan kepada kelompok medis khusus / penjadwal penulis. M.: 2012.
Pada pelajaran siswa, kuasai keterampilan dasar dan keterampilan yang masuk ke dalam program pendidikan jasmani untuk anak sekolah, bagaimana terlibat dalam SMG, dan juga belajar bagaimana menguasai prestasi pengendalian diri untuk tujuan menjadi sehat. Pengangkatan tugas diperlukan untuk menjaga peningkatan hidup saya, saya akan menjadi sehat dan setara dengan kebugaran jasmani. Materi awal dari program ini direkomendasikan untuk didistribusikan untuk kelahiran hak-hak fisik (yang pertama dan sungai pendidikan lainnya hanya untuk perbaikan fitur kulit kelompok abad). Kelas dengan SMG secara mental dibagi menjadi dua periode: persiapan dan utama. Periode persiapan terdengar seperti seperempat. Tugas yoga: persiapan langkah demi langkah jantung-pembuluh darah sistem dikal sistem dan seluruh organisme sampai akhir ambisi fisik; vyhovannya mengkonsumsi secara sistematis mengambil hak fisik; menguasai detak jantung novichka pidrakhonka Swedia; mempelajari aturan dasar pengendalian diri
Pelajaran budaya fisik didasarkan pada aktivitas fisik tinggi lainnya, yang terlibat dalam berbagai peralatan dan inventaris olahraga, bahwa anak sekolah termasuk dalam kelompok risiko cedera: untuk berat dan hewan peliharaan, patah tulang di jalan - berdiri di jalan untuk luka orang lain.
Aturan keselamatan untuk mengikuti pendidikan jasmani є obov'yazkovymi saat mengatur dan melakukan kunjungan awal, pra-kelas, dan pasca-sekolah dari budaya jasmani dan olahraga di organisasi pencahayaan global.
Administrasi, pedagogis, staf medis sekolah pijar bersalah melanggar peraturan atau petunjuk, kebangsawanan dan dorimuvatisya їх pada kegiatan praktik pendidikan jasmani siswa.
Biaya administrasi harus dibayar untuk kebenaran peralatan olahraga dan kepemilikan hak atas tindakan sanitasi dan higienis, yang harus dibayar hingga waktu acara. Pada praktisi medis - untuk dilakukan dengan gembira - kunjungan preventif, untuk menyelamatkan kesehatan para siswa.
Diperbolehkan mengikuti pendidikan jasmani oleh komisi penyelenggaraan pendidikan pada saat masuk sekolah sampai tanggal awal yang baru dan diresmikan dengan undang-undang.
Tidak diperbolehkan mengambil bagian dalam budaya fisik dan memiliki peralatan olahraga tanpa pakaian olahraga khusus.
Guru pendidikan jasmani memikul tanggung jawab langsung untuk melindungi kehidupan dan pembelajaran yang sehat dan gondok: Sebelum tongkolnya, ambil:
Lakukan survei jarak jauh bulan kerja, pertimbangkan kembali kebenaran peralatan olahraga, keandalan pemasangan dan fiksasi properti, dalam hal tindakan sanitasi dan higienis, untuk melakukan presentasi sebelum bulan acara, menginstruksikan anak sekolah tentang pesanan, setelah keamanan finansial, masuk;
Ajari anak sekolah tentang praktik yang aman dari hak-hak fisik dan ikuti langkah-langkah untuk mencapai keselamatan, di mana prinsip-prinsip aksesibilitas dan urutan pembelajaran harus benar-benar dipahami;
Untuk hasil pemeriksaan medis kesehatan fisik bahwa kemampuan fungsional dari pendidikan kulit, dalam hal kondisi yang diperlukan, menjamin asuransi;
Ketika seorang anak sekolah memiliki tanda, atau jika Anda takut akan suatu penyakit, perasaan kotor itu, secara negatif arahkan dia ke dokter;
Setelah selesai, perhatikan baik-baik tempat yang dilakukan, lihat tegangan arus di rangkaian listrik dan hilangkan kekurangan yang terungkap.
Sebelum melakukan pelajaran pertama, guru pendidikan jasmani gondok harus melakukan pelajaran pertama dengan keselamatan siswa, dan mengajar pelajaran pertama semester berikutnya - pengarahan berulang.
Di robot dengan encer, dalam kerangka Vikldannya, budaya Kesadaran Neckosito menyerang: Bilshosti menghindari ditamanni adalah sama, satu-dalam-tali dari kosakata anak anjing dari kacamata satu dan yang satu adalah jenis olahraga.zdatnіst memusatkan rasa hormat dan zavzyatіst pada hasil yang dapat dicapai dalam olahraga yang dipilih. Kelompok anak-anak lain dicirikan oleh tingkat minum yang tinggi dan aktivitas selanjutnya di lingkungan, seperti jangkrik. Kepala guru pada saat yang sama harus mengarahkan kesejahteraan anak ke arah yang benar: mengarahkan pendidikan yang hilang yang meisternosti olahraga tinggi di bagian olahraga dan kelompok pendidikan tambahan (DYuSSh, RDYuSSh, klub olahraga, juga) ; untuk merumuskan studi bersama untuk kepentingan persiapan proyek-proyek kreatif dan maju secara ilmiah untuk berpartisipasi dalam konferensi, festival, kompetisi. Saat mempersiapkan Olimpiade dalam budaya fisik, perlu untuk memenangkan materi Olimpiade tahun-tahun sebelumnya, baik All-Rusia dan regional, serta materi kota.
Di bawah jam kerja dengan anak-anak berbakat, perlu untuk menghormati:
Terciptanya pelatihan olah raga bagi guru sekolah pendidikan global dengan pembina dan pelatih sekolah olah raga dengan metode pertunjukan dan pendampingan lebih lanjut kepada anak-anak, karena menunjukkan manfaat pendidikan jasmani dan olah raga.
Iyavlennya bahwa pemilihan anak-anak s-pomіzh uchnіv untuk berpartisipasi dalam Spartakiad regional, di kompetisi olahraga Seluruh Rusia "Pertandingan Olahraga Kepresidenan", "Smagannya Kepresidenan".
Kegiatan sehari-hari pada batas penerapan Standar Pendidikan Negara Federal NOU, TOV - kegiatan penerangan, zdiisnyuvana dalam bentuk, berupa bentuk pelajaran dan mengarahkan pencapaian hasil yang direncanakan dalam pembangunan dari program pencahayaan utama dari pendidikan pendidikan utama.
Gelembung pada saat yang sama adalah komponen peningkatan utama dari pembinaan utama inti saraf (haul) dari realitas rosvita, dan spiritual dan olahraga, sosialis, nitrine, nitrogen. GEF NOO)
Vіdpovіdno sebelum perintah "Tentang pengenalan amandemen standar kedaulatan federal untuk pendidikan umum dan global, yang disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia":
pasal 19.5. Struktur program kerja kursus per jam aktivitas mencakup divisi berikut:
Hasil menguasai jalannya kegiatan sehari-hari. Perubahan jalannya pekerjaan sehari-hari sesuai dengan bentuk organisasi dan jenis kegiatan yang diberikan. Perencanaan tematik.
Slid podkresliti, scho bentuk kegiatan setelah jam kerja berbeda pada lempengan tongkol dan lempengan osviti zagalny utama. Jadi, untuk siswa kelas 1-4, bentuk yang disarankan adalah klub dan seksi olahraga sekolah, konferensi, olimpiade, asosiasi militer-patriotik, tamasya, sulap, dan bentuk lainnya. Для учнів 5-9 класів такими формами можуть бути шкільні спортивні клуби та секції, юнацькі організації, науково-практичні конференції, шкільні наукові товариства, олімпіади, президентські змагання, внутрішньошкільні змагання з різних видів спорту, проведення змагань з ОФП та інші форми, відмінні від .
Bentuk kerja after-hours tersebut secara langsung dilakukan secara sukarela, tergantung pilihan peserta lighting fixtures dengan metode pemenuhan kebutuhan masing-masing.
SanPiN 2.4.2.2821-10 di kantor redaksi tertanggal 01.01.2001 memungkinkan untuk kemungkinan penjadwalan ulang tahun-tahun kerja setelah jam kerja untuk batu pendidikan dalam batas-batas tingkat pendidikan global yang sama, serta penjumlahan mereka dengan merentangkan batuan awal.
Tata cara pengembangan program kerja untuk kursus dalam kegiatan sehari-hari, pengenalan perubahan dan koreksi ditentukan oleh undang-undang peraturan lokal dari organisasi pencahayaan global.
Saat merancang kegiatan setelah jam kerja, guru harus memperhatikan pembantu berikut:
Pozaurochnaya diyalnіst skol'arіv v rіznovіkovih grupakh / . - M.: Prosvitnitstvo, 2014. - 177 hal. Pemodelan jam kerja siswa. Rekomendasi metodologis: panduan untuk pembaca organisasi / penulis pencahayaan global - comp.: , bahwa di - M.: Prosvitnitstvo, 2013. - 96 p. Bola voli: panduan untuk guru dan ahli metodologi / , . - M.: Prosvitnitstvo, 2011. - 77 hal. Rencana Zrazkovy untuk kegiatan setelah jam kerja di sekolah utama: panduan untuk guru organisasi pendidikan global / . - M.: Prosvitnitstvo, 2014. - 127 hal. Vihovannya aktivitas pasca-jam di standar pochatkovo zagalny osviti / . - M.: Pusat Ped. Poshuk, 2011. - 96 hal. Aktivitas Pozaurochnaya anak sekolah. Konstruktor metodis: panduan untuk guru / . - M.: Prosvitnitstvo, 2014. - 224 hal. Pozaurochnaya diyalnіst uchnіv. Bola voli: panduan untuk guru dan ahli metodologi / , . - M.: Prosvitnitstvo, 2012. - 77 hal. Pozaurochnaya diyalnіst uchnіv. Sepak bola: panduan untuk guru dan ahli metodologi / , . - M.: Prosvitnitstvo, 2014. - 95 hal. Pozaurochnaya diyalnіst uchnіv. Atletik: panduan untuk guru dan ahli metodologi /,. - M.: Prosvitnitstvo, 2013. - 93 hal. Pozaurochnaya diyalnіst uchnіv. Pelatihan Krosova., Bantuan untuk guru dan ahli metodologi / , - M .: Prosvitnitstvo, 2014. - 80 hal. Pozaurochnaya diyalnіst uchnіv. Senam, panduan untuk guru dan ahli metodologi / , - M .: Prosvitnitstvo, 2014. - 80 hal. Pozaurochnaya diyalnіst uchnіv. Meningkatkan pandangan rukhovih diy dalam budaya fisik, panduan untuk pembaca dan ahli metodologi / , - M .: Prosvitnitstvo, 2014. - 80 hal. Pozaurochnaya diyalnіst uchnіv. Basket, panduan untuk guru dan ahli metodologi / , - M.: Prosvitnitstvo, 2014. - 80 hal. Pozaurochnaya diyalnіst. Moulding culture health kelas 5-6. / , - M.: Prosvitnitstvo, 2013. - 67 hal. Pozaurochnaya diyalnіst. Membentuk budaya kesehatan kelas 7-8. / , - M.: Prosvitnitstvo, 2013. - 64 hal. 17. Pozaurochnaya diyalnist. Membentuk budaya dan kesehatan. / - M.: Prosvitnitstvo, 2013. - 64 hal. Program untuk kegiatan pembelajaran. Turis dan aktivitas pengetahuan lokal. Kegiatan olah raga dan kesehatan / , . - M.: Prosvitnitstvo, 2011. - 80 hal. Program untuk kegiatan pembelajaran. Turis dan aktivitas pengetahuan lokal. Kegiatan olah raga dan kesehatan / , . - M.: Prosvitnitstvo, 2011. - 80 hal.