Mes mokome vaikus per pasaką
„Mūsų vaikai yra mūsų senatvė.
Tinkamas švietimas -
tai yra mūsų laimingas amžius
bloga tėvystė -
tai yra mūsų ateitis
tai yra mūsų ašaros.
Tai mūsų kaltė
priešais kitus. “
Mūsų sunkiais laikais kiekvienas žmogus stengiasi išlaikyti ramybę ir ramybę savo namuose, apsaugoti vaikus nuo blogio, žiaurumo ir agresijos pasaulyje.
Šiuo metu Rusija patiria vieną iš sudėtingų istorinių laikotarpių. Ir didžiausias pavojus, kad šiandien laukiame mūsų visuomenės, yra ne ekonomikos žlugimas, o ne politinės sistemos pasikeitimas, bet asmens sunaikinimas. Šiandien materialinės vertybės dominuoja dvasinėmis vertybėmis, todėl iškraipomos vaikų idėjos apie gerumą, gailestingumą, dosnumą, teisingumą, pilietiškumą ir patriotizmą. Vaikai išsiskiria emociniu, polinkiu ir dvasiniu netobulumu.
Analizuojant vaikų darbo patirtį ir amžiaus charakteristikas ikimokyklinio amžiausMes padarėme išvadą, kad efektyviausia ikimokyklinio amžiaus vaikų moralinio ugdymo forma yra pasakos.
Pasakos suteikia turtingą medžiagą vaikų moraliniam ugdymui. Nenuostabu, kad jie yra tekstų, kuriuose vaikai suvokia pasaulio įvairovę, dalis.
Didysis rusų pedagogas Kd Ushinsky buvo apie tokius labai vertingus pasakų, kad juos įtraukė į savo pedagoginę sistemąatsižvelgiant į tai, kad liaudies meno paprastumas ir neatidėliotumas atitinka tas pačias vaikų psichologijos savybes. V. A. Sukhomlinskis teoriškai pagrįstas ir patvirtintas praktika, kad „pasakos yra neatsiejama nuo grožio, prisideda prie estetinių jausmų vystymosi, be kurių neįtikėtina sielos bajorystė, širdies jautrumas žmogaus nelaimėms, liūdesiui ir kančioms. Istorijos dėka vaikas ne tik žino pasaulį, bet ir savo širdį. “ Jo nuomone, pasakojimas yra vaisingas ir nepakeičiamas šaltinis meilės Tėvynei.
Ginčas dėl nacionalinio herojaus, turinčio neigiamą pobūdį, išsprendžia gero laimėjimo ir bausmės už blogį klausimą. Pasaka provokuoja protestą prieš egzistuojančią realybę, moko svajoti, kūrybiškai mąsto ir myli žmonijos ateitį
Daugelyje pasakų giriamas išradingumas, abipusė pagalba ir draugystė. Pasakos įkvepia pasitikėjimą tiesos triumfu, pergalės gero prieš blogį. Pasakų optimizmas ypač patinka vaikams ir pagerina šio įrankio ugdymo vertę.
Vaizdai yra svarbūs pasakų bruožai, kurie palengvina jų suvokimą vaikams, kurie dar negali sugebėti abstrakčiai mąstyti. Pagrindiniame herojėje dažniausiai rodomi pagrindiniai charakterio bruožai, kurie priartina jį prie tautos pobūdžio: drąsos, sunkaus darbo, išmintingumo ir pan.
Vaikas, klausydamas pasakos, kartoja tikrą (kasdieninę) medžiagą, kad pasakos metu pasakos simbolis kerta fantastinį kelią.
Pasaka, jos sudėtis, ryški gero ir blogio opozicija, fantastiški ir moraliniai vaizdai, ekspresyvi kalba, įvykių dinamika, ypatingi priežastiniai ryšiai ir reiškiniai, kuriuos gali suprasti ikimokyklinis vaikas - visa tai daro pasaką kaip būtiną moraliai sveiko vaiko formavimo priemonę.
Norėčiau baigti V. A. Sukhomlinskio žodžiais „Leiskite vaikui jaustis grožiu ir žavėtis, tegul vaizdai, kuriuose tėvynė įkūnija, yra amžinai išsaugoti jo širdyje ir atmintyje“.
Skaityti vaikų pasakų! Skatinti sveiką asmenybę!
„Knygos vaidmuo kalbant apie vaikų raidą“
Vaikų literatūra yra ne tik džiaugsmo šaltinis, bet ir visuotinio išsilavinimo šaltinis, įskaitant kalbos plėtra. Ji supažindina pasaulį su ja, praturtindama vaikų idėjas apie žmogaus santykius, gerą ir blogą, tiesą ir teisingumą. Tačiau knygos meilė, gebėjimas naudoti gyvenime iš to kylančias žinias nepasiekia pačiam vaikui. Ikimokyklinio amžiaus vaikams vaikas yra aktyvus klausytojas, o jo kelias į knygą yra per suaugusiuosius. Sunku įsivaizduoti daugiau derlingos šeimos bendravimo, nei skaityti kartu. Tai gali būti įdomus, linksmas, apgalvotas, rimtas, o išmanantis pasirinkimas knygoje turi gilų mokomąjį poveikį vaikui. Ikimokyklinio amžiaus vaikui labiausiai priklauso jo artimiausia aplinka, šeima. Jauniausiųjų literatūrai būdingos savybės, o tėvai, tapdami tarpininkais tarp vaiko ir knygos, turi tai suprasti.
Atkreipkite dėmesį į vaiko interesų amžių knygoje nuo 5-6 mėnesių iki 1 metų.
Vaikai nuo 8 mėnesių iki 2–2,5 metų gali skaityti 5–20 minučių, nuo 2,5 iki 3 metų, paprastai 1 valandą ar ilgiau.
Skaitydami knygą kai kuriems vaikams nėra svarbu matyti nuotraukas. Svarbu klausytis teksto. Daugelio vaikų vaizdų „atpažinimas“ įvyksta tik po vienerių metų - 1 metų ir 2 mėnesių, o tada žodžiai prasideda jų žodynuose, kurių šaltinis yra knygos. Šiame etape „didaktinės“ knygos yra svarbios vaikams - nuotraukų rinkinys su ir be parašų. Nuotraukų peržiūra ir komentavimas knygoje, dalijamasi su suaugusiu ar nepriklausomu, yra ypatinga „skaitymo“ rūšis, prasminga mažam vaikui. Labai svarbu, kokie daiktai yra pavaizduoti šiose knygose, kiek jų „leksikonas“ atitinka pradinį vaiko žodyną. Konkrečių sąvokų rinkinį vaikas gauna iš tokių dalykų knygų. Šalia tokių knygų yra suskaidytos nuotraukos, kurias vaikai mėgsta atpažinti, pavadinti, palyginti.
Iki 2 metų vaiko kalboje pateikiamos citatos iš mėgstamų knygų. Pirma, tai yra atskiri žodžiai, vėliau - citatos, atstovaujantys dviejų, trijų žodžių teiginiams, taip pat žodžiai ir išraiškos, su kuriomis vaikas randamas tik pasakose ir eilutėse: jie gyveno, buvo, drebėję, pasislėpę, pančiai, riaumojimas. Šiame amžiuje vaikai dažnai prisimena daugybę eilėraščių ir pertraukų metu skaitymo metu įterpia tinkamus rimus. Rodykite pirmąjį bandymą „sustoti“ suaugusiųjų dalyvavimu.
Skaitymas moko vaikus išgirsti, suprasti ir naudoti meninę kalbą. Penktasis gyvenimo metai yra labai palankūs kalbų intuicijai plėtoti, tačiau tam, kad jis skaittų, suaugusiam žmogui reikia pasirinkti ryškius žodžius ir frazes. Tuo pat metu reikia prisiminti, kad jie galės tapti vaiko kalbos nuosavybe, jei turės galimybę juos kalbėti. Atsakydami į klausimus, vaikai turės galimybę juos ištarti (viryklė dega karšta, kalba prarasta).
Skaitydami knygas vaikams, būtina išmokyti juos palyginti, išskirti bendrą ir skirtingą vienos meno kūrinio personažų pobūdį, taip pat lyginti simbolių tipą, jų veiksmus iš dviejų skirtingų kūrinių.
Lyginant, pvz., Pasakas, vaikai turi atkreipti dėmesį į tai, ką jie turi bendrai: geras kovas prieš blogį ir visada laimi; herojai dalijasi dideliais bandymais; pasakoje yra fantastiški simboliai. Pasakos vaidmuo - suteikti vaizdus, kuriuose išreiškia vaikų jausmus ir maitina. Kuo artimesnis pasakos sklypas yra vaiko patyrimui, tuo labiau emocinis atsakas, kurį jis suranda savo sieloje. Pasakos vaidmuo didėja, kai vaikas įvaldo kalbą. Pastabos rodo, kad vaikams žodžiai turi gilų ir paslaptingą ryšį su dalykais, kurių vardai yra. Vaiko mėgstamiausia yra pasakos, kurios sklypas yra arčiausiai jo vidinės patirties pasaulyje. Po penkerių metų, kai vaikas turi pakankamai didelių žinių apie jį supantį pasaulį, jis pradeda sugalvoti, sudominti su malonumu, parodydamas kūrybiškumą.
Gera knyga yra džiaugsmingos vaikų patirties šaltinis, turi didžiulį poveikį psichinei ir verbalinei raidai.
skaitytojas domina vaikus
- Įtraukite į savo vaiką susidomėjimą skaityti nuo ankstyvosios vaikystės.
- Pirkite knygas, pasirinkite knygas, kurios yra ryškios ir įdomios turinyje.
- Perskaitykite vaiką sistemingai. Tai sudarys jo įprotį kasdien bendrauti su knyga.
- Aptarkite skaitytą knygą tarp savo šeimos narių.
- Pasakykite savo vaikui apie skaitytos knygos autorių.
- Jei skaitysite knygą vaikui, pabandykite pertraukti skaitymą įdomiausiame epizode.
- Prisimindamas su vaiku anksčiau skaitomo turinio, tyčia jį iškraipydamas ir patikrindamas, kaip jis prisiminė anksčiau skaitytą tekstą.
- Rekomenduokite savo vaikui knygas apie vaikystę, pasidalykite savo vaikystės įspūdžiais nuo šios ar kitos knygos skaitymo, suderinkite savo ir jo parodymus.
- Organizuokite namų diskusijas apie skaitytas knygas.
- Pirkite, kai tik įmanoma, vaiko mylimų autorių knygas, išrašykite jo asmeninę biblioteką.
- Palaikykite pagarbą knygai, parodydami knygos šeimos relikvijas.
- Suteikite vaikui atsidavimą, šiltus norus. Per daugelį metų tai bus laimingas priminimas apie savo namus, tradicijas, brangius ir artimus žmones.
„Vaiko gyvenimo knyga“
Dešimt " kodėl? Vaikai turi skaityti knygas.
1. Skaitymo dėka kalba vaikas ir jo žodynas didėja, knyga mažam žmogui moko išreikšti savo mintis ir suprasti, ką kiti sakė.
2. Skaitymas vystosi mąstymas. Iš knygų vaikas mokosi abstrakčių sąvokų ir plečia savo pasaulio horizontus. Knyga paaiškina jo gyvenimą ir padeda matyti vieno reiškinio ryšį su kitu.
3. Darbas su knyga skatina kūrybinė vaizduotė, leidžia fantazijai dirbti ir moko vaikus mąstyti vaizduose.
4. Skaitymas plėtoja pažinimo interesus ir plečiasi perspektyvos. Iš knygų vaikas mokosi apie kitas šalis ir kitus gyvenimo būdus, apie gamtą, technologijas, istoriją ir viską, kas Jį domina.
5. Knygos padeda vaikui žinokite save. Dėl savigarbos labai svarbu žinoti, ką kiti žmonės galvoja, jaučia ir reaguoja taip, kaip jis daro.
6. Knygos padeda vaikams suprasti kitus. Skaitydami kitų kultūrų rašytojų parašytas knygas ir matydami, kad jų mintys ir jausmai yra panašūs į mūsų, vaikai geriau juos supranta ir atsikratyti išankstinių nusistatymų.
7. Gera vaikų knyga gali būti skaityta vaikui. Dalijimosi skaitymu procesas padeda dvasinis bendravimastėvai ir vaikai, sukurti tarpusavio supratimą, intymumą, pasitikėjimą. Knyga jungia kartas.
8. Knygos - tėvų pagalbininkai sprendžiant švietimo problemas. Jie moko vaikų etiką, priverčia juos galvoti apie gerą ir blogą, ugdyti gebėjimą įsisąmoninti, padėti jiems išmokti patekti į kitų žmonių padėtį.
9. Knygos pridedamos jėga ir įkvėpimas. Jie yra linksmi ir linksmi. Vaikai ir suaugusieji juokiasi ir verkia. Jie atneša komfortą ir nurodo išeitį iš sudėtingos situacijos.
10. Skaitymas - labiausiai prieinamos ir naudingos už intelektualų ir emocinį vaiko okupacijos vystymąsi.
Kada reikia išmokti skaitymo techniką? Tik tada, kai vaikas jau laisvai kalba pokalbyje ir laisvai klausosi vaikų knygų teksto, atitinkančio jo amžių. Ir, pageidautina, kai ikimokyklinis vaikas parodo, kad reikia skaityti knygas. Šis poreikis palaipsniui atsibunda, jis auginamas kartu su suaugusiais. Vaikas gauna dvigubą malonumą: nuo bendravimo su suaugusiu asmeniu jų bendro skaitymo metu ir literatūros kūrinio sklype. Taigi knyga pradeda būti siejama ne tik su naujos informacijos šaltiniu, bet ir su teigiamomis emocijomis. Nuolatinis neigiamas požiūris į skaitymą ir apskritai knygą gali atsirasti, kai vaikas mokomas skaityti, bet jis visai nežinomas. Ir tokia, deja, yra dabartinė padėtis.
Taigi, ikimokyklinio amžiaus vaikystėje svarbu ne mokyti vaikų skaitymo technikos, bet sudaryti jiems poreikį skaityti knygas. Tada, jaunesniame mokyklos amžiuje vaikas gana lengvai ir greitai įgis gebėjimą skaityti.
Paskaita pradedantiesiems skaityti .
Mes siūlome jums pasaką pradedantiesiems skaityti. Daugelis tėvų skundžiasi, kad tokių pasakų nėra. Viskas yra senas ir sumuštas. Ir tariamai niekas naujų pasakų neparašo. Jie rašo! Ir čia yra pavyzdys! Istoriją pradedantiesiems skaityti "Kaip Rooster nustojo kovoti" parašė vaikų rašytojas Irina Gurina.
Spausdinkite šią istoriją ant balto popieriaus lapo dideliu spaudiniu! Neleiskite vaikui skaityti teksto iš kompiuterio monitoriaus!
Kaip Gaidys nustojo kovoti.
Jis gyveno ir buvo toje pačioje kaimo pugnacious Gaidys.
Jis įžeidė visus: antis, triušius ir netgi kalakutį.
- Aš esu stipriausias čia! - jis sulaukė nuo tvoros.
Kai šis Gaidys pažvelgė į kaimyno kiemą.
Aš mačiau naikintuvo šunų namus, nuėjo į vidų ir šaukė:
- Mano namai!
Staiga tamsoje kažkas susuko, o dvi baisios akys užsidegė.
- Monstras, drakonas! Išgelbėk mane - Gaidys šaukė.
Pagalba, ataka!
Negalima atsisakyti valgyti!
Išgąsdinti, vargšai, šokinėjo ir paslėpė šieno.
Girdi Gaidį - visur juokiasi.
Jis pažvelgė iš kamino ir pamatė mažą šuniuką.
„O, tu bailiai“, - šuniukas juokėsi.
Nuo tada niekas nebijo bailių Gaidys, bet Gaidys nustojo kovoti ir kiekvieną rytą dainavo linksmą dainą:
- Turiu draugų visur,
Aš ne kartą kovosiu!
Čia yra toks nuostabus pasakojimas pradedantiesiems skaityti!
Sėkmės mokantis skaityti!
Knygos vaikams nuo 5 iki 6 metų
Šiame straipsnyje bus aptartos 5-6 metų vaikams skirtų knygų rekomendacijos.
Daugelis tėvų savęs klausia, ką vaikai turėtų skaityti šiuo ar tuo metu. Yra daug nuomonių šiuo klausimu. Kažkur jie yra panašūs, kažkur jie skiriasi. Mokytojų parengtos skaitymo programos. Tačiau jie skiriasi. Aš negaliu pasakyti, kad tai bloga ar gera. Mano nuomone, būtų teisinga, jei tėvai paprašytų slaugytojo darželis leisti susipažinti su vaikų įstaigos programa ir sudaryti rekomenduojamų literatūros sąrašą. Tada skaitykite knygas iš siūlomo sąrašo ir šiek tiek papildykite ją knygomis savo nuožiūra.
Apskritai, 5-6 metų amžiaus skaitymo programoje jie tikrai apima darbus, kuriuos vaikai buvo susipažinę su anksčiau. Turi būti įvairių žanrų, įskaitant folklorą, knygos. Tuo pačiu metu, Rusijos Federacijos vaikams, akcentuojamas rusų žmonių ir papildomai mažų tautų kūrybiškumas. Taigi, be rusų liaudies pasakų, Čuvašijoje vaikai supažindinami su Čuvašo liaudies pasakomis. Programa apima užsienio rašytojų darbą. Prieš skaitymą ir pabaigoje vaikų dėmesys turėtų būti sutelktas į autorių ir kūrinio žanrą, kad mažieji pradėtų naršyti literatūros jūrą. Šiame amžiuje vaikai jau gali turėti mėgstamus autorius ir pageidaujamus žanrus. Skaitymo programos apima darbus, kuriuos reikia įsiminti ir skaityti pagal vaidmenį. Pasak mokytojų, iki 7 metų amžiaus vaikai turėtų gebėti: suprasti meno kūrinių žanrus (eilėraščius, prozas, dainas ir burtus, liaudies pasakas, rašytojus ir poetus, istorijas), įvardinti mėgstamą rašytoją, mėgstamos pasakos ar istorijos pavadinimą - 3 eilėraščiai (primindami pirmas eilutes), sugebėti dramatizuoti pasakas ir išreikšti balso pagrindinių veikėjų emocijas, sugebėti skaityti vaidmenis.
Šios knygos gali būti rekomenduojamos 5-6 metų amžiaus vaikų skaitymui:
V. Vladimirovas „Freaks“
S. Gorodetsky„Kitten“
V. Orlov"Tu man sakai, mažai upės ..."
E. Uspensky „Maršrutas“
Iš folkloro, viena iš programų rekomenduoja tokias dainas kaip:
"Kaip plonas ledas ..."
"Nikolai gusachok ..."
"Jūs, mano rožė, šalta, šalta ..."
"Katinas ..."
„Lietus, lietus, smagu“
Iš Rusijos liaudies pasakų galite patarti:
"Hare bravado", "Fox and jug"gydant O. Kapitsa
„Sparnuotas, plaukuotas ir aliejus“gydant I. Karnaukhovą
„Varlių princesė“, „Siv-ka-Burka“ gydant M. Bulatovą
„Finist - Clear Falcon“gydant A. Platonovą
„Havroshechka“ A. N. Tolstojaus gydymui
„Rhymes“b. Shergino retelling
"Nikita Kozhemyaka"gydant A. N. Afanasjevą
"Nuobodos pasakos"
"Nuplauti grikiai"gydant J. Grigorjevą iš lietuvių kalbos
„Draugas draugui“ (rekomenduojama skaityti santrauka) gydant N. Grebnevą, išverstą iš Tadžikistano
"Vesnyanka"perdirbant G. Litvaką iš ukrainiečių
"Namas, kurį Jack pastatė", "Sena moteris",išvertė S. Marshak iš anglų kalbos
„Turėkite gražią kelionę!“gydant I. Tokmakovą, išverstą iš Golansky
„Splyashem“gydant I. Tokmakovą išvertus iš Škotijos
„Gegutė“ gydant K. Shavrovą vokiečių kalba
„Kaip rado tėvo lobių broliai“ gydant M. Bulatovą iš Moldavijos
"Forest Maiden"iš čekų kalbos išvertė B. Petrova
"Geltonasis gandras" iš kinų kalbos išverstas F. Yarilin
"Apie mažą pelę, kuri buvo katė, šuo ir tigras"vertimas iš Indijos N. Hodzio
„Puikios istorijos apie neapykantą, vadinamą Lek“ir Vakarų Afrikos tautų pasakų, išverstų O. Kustovoy ir V. Andreev
"Goldilocks" Išversta iš Čekijos K. Paustovskio
"Trys aukso plaukai seneliui"išversta iš čekų N. Arosieva
Iš eilėraščių galima naudotis šiomis 5-6 metų vaikams skirtomis knygomis:
„Lullaby“ V. Bryusovas
„Pirmas sniegas»I. Buninas
„Kitten“S. Gorodetsky
"Beržas", "Prunus" S. Yesenin
„Vasaros lietus“ A. Maykovas
Žalioji triukšmas (sutrumpinta versija) N.Nekrasovas
„Žiemos susitikimas“ I. Nikitinas
"Žiemos vakaras" (sutrumpinta versija), ištrauka iš eilėraščio"Eugenijus Oneginas" "Dangus jau kvėpavo rudenį ...»A.Suškinas
„Mano sodas»A. Plescheev
"Ruduo, visas mūsų prastas sodas yra pabarstytas ..." (sutrumpinta versija) A.Tolstojus
„Sparrow“ I.Turgenevas
"Žiema nėra stebuklas piktas" F. Tyutchev
"Katė dainuoja, akys nukrenta ..." A. Fet
„Prie lovelės“M. Tsvetaeva
„Vilkas“C. Juoda
„Greedy“ Ya.Akim
"Virvė"A. Barto
"Apie šamas", "Šunų sielvartas", "Malonus susitikimas" B. Zakhoder
„Krūtinė“, „Jodinėjimas“ V. Levinas
„Pudelis“, „paštas“ S. Marshak
"Merry Chizhi", "Jau bėgau, bėgo, bėgo ..."D. Harms
"Namas su vamzdžiu" J. Moritz
„Begaliniai eilėraščiai“, „Taryba“ R. Sef
„Ramus skaičius“ M. Yasnovas
Iš eilėraščių, kuriuos vaikai gali įsiminti, mokytojai rekomenduoja:
"Jūs nustosite ant mažo ąžuolo ..." (Rusų liaudies daina)
"Pavasario valstybė»I. Belousovas
„Sėdėkite tyloje"E. Blaginina
„Motinos diena"G. Vieru išverstas iš moldavų. Ya Akim
"Penki mažai šuniukai" S. Gorodetsky
„Eik per jūrą ir vandenynus“ M. Isakovsky
„Taikos skaičiavimai“ M. Karem išverstas iš prancūzų. Berestova
ištrauka iš eilėraščio „Ruslanas ir Liudmila“ „Žalias ąžuolas yra netoli комukomorie“ A. Puškinas
„Atėjo ruduo.. A. A. Plescheev
"Čia yra mano kaimas"I. Surikovas
Iš istorijų ir skyrių iš istorijų galite pasiūlyti šį sąrašą:
skyriai nuo„Vaikas ir klaida“ V. Dmitrieva
„Liūtas ir šuo“, „šuolis“, „akmuo“L. Tolstojus
"Katė ant dviračio" C. Juoda
„Little Top“ B. Al-Mazov
"Negalima įžeisti Zhakonya"M. Borisova
skyriuoseir „Chuck and Huck“ A. Gaidaras
„Išgelbėjau Kalėdų Senelį“S. Georgiev
„Vaikystės draugas“, „Į viršų į apačią, įstrižai“ V. Dragunsky
"Kaip aš pagauti vyrus", "Baltasis namas" B. Zhitkov
„Greedy Chick ir Vaska Cat“Y. Kazakov
„Kūdikis“ M. Moskvina
"Gyvena skrybėlę»N. Nosov
skyrių„Istorijos apie Belochą ir Tamarochą“ „Didelis plovimas“, „Laiškas„ tu “L. Panteleev
„Katės vagis»K. Paustovsky
„Į jūrą“, „pingvinų paplūdimys“, „drąsus pingvinas“G. Snegirev
„Pasakojimas apie carą Saltaną, jo sūnų, šlovingą ir galingą karį, princą Gvidoną Saltanovichą ir gražią caro pavydą“A. Puškinas
"Krupenichka" N. Teleshov
Skyrius iš pasakos"Brownie Kuzka" T. Alexandrova
"Sidabrinė" P. Bazho
"Pelėda»V. Bianki
Skyrius iš pasakos „Emerald City vedlys“ A. Volkov
„Pilka žvaigždė“ B. Zakhoder
„Gėlių ir septynių spalvų“ V.Kataev
„Trijų piratų pasakos»A. Mityaev
"Katė, kuri galėjo dainuoti" L. Petrushevskaya
„Kaip varlė buvo parduota“, „Nebylitsy veiduose“, „Juokas“G. Sapgir
Knygos 5-6 metų vaikams poetams ir užsienio šalių rašytojams
„Horizontų salose“ J. Brzehva vertimas iš lenkų B. Zakhoder
"Karališkojo sumuštinio baladė"A. Miln, iš anglų kalbos išverstas S. Marshak
„Noisy Babah“ J. Reevesas anglų kalba iš M. Boroditskajos
„Laiškas mano vaikams už vieną labai svarbų dalyką“ Y. Tuvi vertimas iš lenkų S. Michal-Kova
„Apie plaukiojančią šerdį
Diktorius: Žiemos dieną karalienė sėdėjo prie lango. Didelis sniegas nukrito ant gatvės, o karalienė jį žavėjo ir siuvinėjo. Žvelgiant į balto sniego skrydį, tarsi dirbtinai iškirptas popierius, karalienė netyčia ištempė adatą adata. Jos kraujas nukrito kaip sniegas. Karalienė nuėjo akis ir manė: „Kaip aš galiu vaikščioti nuo sniego baltos, juodos ir juodos spalvos vaiko, kad jo odos spalva būtų panaši į sniego baltumą, rauda yra kraujo spalva, o plaukų spalva buvo panaši į varnos sparnų spalvą!“ . Karalienė pagimdė mergaitę: ji buvo baltos, ruddy ir juodos spalvos. Ir naujagimio vardas davė - Snieguolė.
Karalius negalėjo gauti pakankamai savo dukters. Tačiau, kaip ir gyvenime, tai atsitinka: nelaimė plūsta kartu su džiaugsmu ir laimėjimu, o su Snieguolės gimimu atėjo karalienės motinos mirtis.
Praėjo metai, karalius vėl susituokė. Antroji žmona garsėjo visai karalystei dėl savo unikalaus grožio, tačiau ji buvo labai arogantiška ir didžiuojasi, apsvarstydama save pati žavingiausia moteris pasaulyje.
Karalienė:
Pasaulyje nėra daugiau gražių!
Konkurso rankos neatitiks mano karaliaus!
Kaip saulė aš: kaip šviesos spindulys
Bet neužgožkite saulės ir mano veido!
Mano abejonių grožiu negali būti!
Čia yra veidrodis: jam nėra jokios tiesos.
Jis atvers jūsų akis, kad padėtų
Kam manęs nepasitiki!
Karalienė reiškia veidrodį:
Veidrodis:
Jūsų nuostabus vaizdas panašus į pavasarį!
Diktorius: Taigi karaliaus dienos praėjo. Tuo tarpu Snieguolė augo ir gražiau. Ji buvo tik aštuonerių metų, o jos išvaizda galėjo būti lyginama su pilnos rožių pumpurais.
Kai karalienė sugrįžo į veidrodį, kad galėtų pasidžiaugti savo pasididžiavimu:
Veidrodis, medus, pasakyk man,
Ar yra kokio nors kito grožio pasaulyje?
Veidrodis:
Diktorius: Karalienė buvo labai pyksta dėl naujienų: ji buvo šalia savo pykčio. Ką veidrodis jai pasakė kankinęs karalienės sielą dieną ir naktį. Vieną dieną ji pašaukė ją.
Karalienė:
Psaras, mano vergas, vedė mergaitę į mišką!
Ten, kurčiuose, kuriuos vis dažniau pamiršote
Padarykite mergaitę pasibaigus!
Atnešk man savo plaučius ir kepenis!
Diktorius: Psaras nuoširdžiai nusilenkė karalienei ir nuėjo į Snieguolę. Jis rado mergaitę kieme, žaidžiančiame ramiai su gėlėmis. Pataikydamas mažą ranką, psaras ją nuvilkė į mišką.
Nežudyk mane, tarnaukite žmogui!
Leiskite man laisvai, nemokamai!
Patikėkite, aš grįšiu į didįjį rūmus,
Ir aš gyvenu miške kaip elgeta!
Diktorius: Psaras pažvelgė į vargšą kūdikį ir atsiprašė. Jis leido mergaitei eiti į mišką, ir jis užmušė laukinę kiaulę, paėmė savo plaučius ir kepenis, atnešė karalienę kaip įrodymą, kad jos prašymas buvo įvykdytas.
Ir maža mergaitė buvo vienintelė tankiame miške, kuris buvo pilnas laukinių gyvūnų. Ilgą laiką ji nubėgo per mišką, suklupdama senus akmenis, gaudydama sunkius krūmus, o laukiniai gyvūnai nuolat bėgo šalia sniego baltos, nesukeldami mažai žalos kūdikiui.
Snieguolė bėgo iki aušros, kol ji susitiko su nedideliu nameliu. Džiaugiamės, mergaitė įžengė į ją ir pamatė, kad visi jos baldai buvo nedideli, artimi. Ant mažo stalo buvo septynios mažos plokštės, šalia plokštelių buvo nedideli šaukštai, mažos rankenėlės ir šakutės, o šalia kiekvieno prietaiso stovėjo mažas stiklas. Netoli stalo buvo mažos lovelės: iš jų buvo lygiai septyni, ir jie buvo padengti sniego baltomis antklodėmis.
„Snieguolė“ yra labai alkanas, todėl ji valgė maistą iš kiekvieno puodelio ir gėrė šiek tiek vandens iš kiekvieno puodelio. Ji šiek tiek valgė nuo kiekvienos plokštelės, nes bijojo valgyti viską iš vieno žmogaus, ir tik šiek tiek vandens išgėrė iš kiekvieno stiklo, kad kiekvienas galėtų gauti šiek tiek vandens.
„Snow White“ nusprendė atsigulti poilsiui. Ji bandė gulėti ant visų lovų, bet tik vienas iš jų atėjo laiku - septintas. Tai buvo ne per ilgas, ne per platus ir ne toks aukštas, kaip ir kiti. Snieguolė užmigo.
Jis tamsėjo. Savininkai atėjo į namelį - nykštukai. Iš jų buvo tiksliai septyni: lygiai taip pat, kaip ant stalo esančių plokščių ir virtuvės prietaisų, lygiai taip pat, kaip mažos lovos namelyje. Jie apšviesti visas septynias jų vaško žvakes, ir kiekvienas iš jų buvo pasipiktinęs.
Pirmasis gnomas:
Kas yra mano kėdėje
Prakeikite šią popietę?
Antrasis gnomas:
Iš plokštės, kuri yra mano
Ate daržovės?
Trečiasis gnomas:
Kas yra iš stalo kepalų
Išardykite save?
Ketvirtasis nykštukas:
Kas paragavo maistą,
Kas stovėjo man?
Penktasis nykštukas:
O kas yra mano šakutė?
Negalėjau paklausti, aš nesuprantu?
Šeštasis gnomas:
O kas paėmė mano peilį?
Tai tikriausiai prarado?
Septintasis nykštukas:
Kas gėrė iš stiklo,
Leidimas neprašytas?
Diktorius: Septintasis gnomas pažvelgė į savo lovą ir pamatė ją miegančią merginą. Jis tyliai pavadino likusius nykštukus, nykštukai apšvietė miego mergaitę septyniomis žvakėmis ir graudėsi: „O, kaip graži mergaitė! Kaip gražus! Kaip švelnus! ”Gnomai pakreipė galvą į sandarumą ir netrukdė„ Snow White “miegui.
Ryte „Snow White“ pabudo, ir, pamatydama septynis nykštukus, ji bijojo. Tačiau nykštukai buvo švelni ir nekenksmingi.
Nykštukai:
Koks tavo vardas, brangi mergaitė?
Snieguolė yra mano vardas.
Radau jūsų namus atsitiktinai:
Naktį jis mane dažniau padengė.
Aš bėgau vakar į saulėlydį
Iš mano pamotėnų gudrybių.
Mano karalienė norėjo
Būkite gražiausias žemėje.
Netoleravo manęs, nesigailau,
Uždarė mane iš žmonių.
Norėčiau tiesiog kvėpuoti, mėgautis
Šnabžiantis vėjas šešėlyje
Kartais groja paukščių rojus
Aš taip noriu gyventi!
Gnomai pakreipė galvą ir atsakė į „Snow White“:
Jūs gyvenate geriau su mumis, brangūs!
Likite su mumis amžinai!
Mes jums padėsime
Venkite karaliaus blogio!
Diktorius: Ir Snieguolė liko septyniomis nykštukėmis. Ji stengėsi išlaikyti gnomų namus puikiai: ji išvalė, nuplaukė ir virė skanius maisto produktus. Ryte gnomai bėgo į mišką, nuėjo į kalnus, kad gautų vario ir aukso, o vakare jie grįžo. Snieguolė visada su jais susitiko su šviežia vakariene ir draugišku žodžiu.
Vienintelis dalykas, kuris nuliūdino nykštukus, yra tai, kad Snieguolė liko vieni namuose visą dieną. Jie nerimavo dėl merginos, ir kiekvieną kartą, kai ji išvyko, jie nubaudė ją: „Būkite atsargūs, brangus vaikas, bloga pamotė yra gudrus ir protingas! Netrukus sužinokite, kur slepiasi. Uždarykite duris! “
Tuo tarpu karalienė pamotė šiek tiek ramino. Ji vėl paėmė magiškąjį veidrodį iš kamieno ir paklausė:
Veidrodis, medus, pasakyk man,
Ar yra kokio nors kito grožio pasaulyje?
Veidrodis:
Aš žiūrėjau visur, patikėkite manimi
Visas jūsų Snieguolės grožis.
Diktorius: Karalienė vėl bijojo. Veidrodis visada pasakė tik tiesą. Karalienė pradėjo daryti apgaulingus planus, kaip mergaitę kalkinti. „Envy“ sukėlė karalienę. Snieguolės grožis jai nedavė.
Ir karalienės subrendęs gudrus planas. Persirengusi senojoje prekybininkėje, dažydama plaukus ir pakeisdama savo veidą, ji nuėjo į septynių nykštukų namelį. Tai buvo graži saulėta diena, kai ji atėjo į nedidelio namo duris, dengtas šimtmečių pušimis.
Karalienė:
Parduodu skirtingas prekes:
Geriausias ir ne pavojingas!
Visos naudingos prekės namuose,
Padėsiu jums pasirinkti gerą!
Snieguolė, žiūrėdama pro langą, sakė:
Ką jūs parduodate, prekybininko mišką?
Kokios prekės? Iš kur Nuo rojaus?
Karalienė:
Parduodu brangias juostas,
Bet kokie skirtingi nėriniai ir ratlankiai.
Visi už prieinamą kainą!
Jūs pasirenkate, viskas tinka jums!
Diktorius: Snieguolė galvojo apie save ir nusprendė leisti pardavėjui į namus. Mergina pasirinko gražiausią nėrinį.
Karalienė:
Kaip gražus esate, šventas vaikas,
Nuodėmė nepadeda: eilutė jums!
Diktorius: Ir karalienė užpuolė sniegą baltą, taip įtempė, kad mergina nebegalėjo kvėpuoti. Jauni grožio mirę nukrito prie grindų.
Karalienė:
Taigi jūsų grožis dingo!
Diktorius: Atėjo vakaras ir grįžo namo septyni laimingi nykštukai. Koks buvo jų nustebimas, kai pamatė sniegą baltą, gulintį ant grindų. Jie susirišė storą juostą ant jos suknelės ir mergaitė vėl pradėjo kvėpuoti.
Ji pardavė man eilutę ir tada
Taip tvirtai susieti mane,
Kad aš užspringiau, nukrito prie grindų.
Nykštukai:
Diktorius: Tuo tarpu karalienė grįžo namo. Prieš ji galėtų įeiti į savo palatą, ji paėmė rankas veidrodį.
Karalienė:
Veidrodis, medus, pasakyk man,
Ar yra kokio nors kito grožio pasaulyje?
Veidrodis:
Aš žiūrėjau visur, patikėkite manimi
Visas jūsų Snieguolės grožis.
Nykštukų namuose ji priėmė prieglobstį,
Kartu su skydelio grožiu!
Diktorius: Karalienės rūstybė nežinojo jokių ribų. Ji suprato, kad „Snieguolė“ vėl gyveno. Karalienė pradėjo rimtus planus. Ji padarydavo nuodingą šuką, padedama raganos pakabukai, apsirengusi senąja moterimi ir atsitraukusi į nykštukų namus.
Karalienė:
Parduodu nuostabius produktus!
Produktai yra geriausi! Parduodamos prekės!
šiek tiek atidarius langą, atsakė pardavėjas:
Geriau pasieksite,
Neleiskite niekam!
Aš laukiu savininkų, aš myliu
Mano nameliai!
Karalienė:
Pažvelkite į šuką geriau,
Ką aš atvedžiau su manimi!
Pasaulyje nėra daugiau gražių,
Jis pagamintas iš sidabro!
Diktorius: „Snieguolė“ pamatė šukutą ir ji labai patiko, kad be baimės mergaitė pardavėją į namus.
Karalienė:
Kaip gražūs plaukai!
Jie tarsi varna sparnai!
Leiskite tavęs užkasti
Su visa širdimi, mano brangi, aš šepečiu plaukus!
Diktorius: Kai bloga karalienė motina pradėjo valyti sniegą baltą, ji prarado sąmonę nuo nuodingų šukos savybių. Karalienė pabėgo iš nykštukų namų.
Na, kad įvykiai nykštukų namuose vyko vėlyvą popietę. Sunkūs namo savininkai grįžo namo. Jie matė plačias atviras namo duris ir suprato, kad vėl įvyko problemų. Matydamas sniegą baltą ant grindų, nykštukai įdėjo jį ant lovos ir ištraukė šuką iš plaukų. Snieguolė pradėjo atsigauti.
Prie manęs atėjo svetimas moteris
Ji pardavė man nuostabų šukutės.
Ji švelniai šepečiu mane
Ir aš praradau, nukrito prie grindų.
Nykštukai:
Prekybininkas buvo jūsų pamotė piktas,
Ji labai nuoširdžiai įžengė į mūsų namus!
Jį nebesuteikiate, brangi
Kas žino, kas gali nutikti toliau!
Diktorius: Snieguolė atėjo į nykštukų namus, o karalienė grįžo į rūmus. Ji apvyniojo rankas aplink magiškąjį veidrodį.
Karalienė:
Veidrodis, medus, pasakyk man,
Ar yra kokio nors kito grožio pasaulyje?
Veidrodis:
Aš žiūrėjau visur, patikėkite manimi
Visas jūsų Snieguolės grožis.
Nykštukų namuose ji priėmė prieglobstį,
Kartu su skydelio grožiu!
Diktorius: Karalienė drebėjo su pasiutlige, ką girdėjo. Paėmęs sau ranką, bloga pamotė nuėjo į kambarį, paslėpta nuo žmogaus akių, ir virtė obuolį, užpildytą nuodais. Obuolys atrodė stebuklingas, skystas. Jo ruddy pusės pritraukė vaisių pagal skonį. Bet pačiame obuolyje buvo paslėptas mirtinas nuodai.
Paruošę mirtiną vaisių, karalienė įdėjo į valstiečių aprangą ir grįžo į septynių nykštukų namelį.
Karalienė:
Aš beldžiu prie jūsų durų!
Atidarykite netrukus!
Aš atnešė nuostabius obuolius
Ir patiekalai vakarienei kitokie!
Geriau pasieksite,
Neleiskite niekam!
Aš laukiu savininkų, aš myliu
Nuostabūs nykštukai ilgą laiką!
Karalienė:
Pažvelkite į mano obuolius,
Nėra tokių vaisių kainos!
Pjaukite jus pusę, antrasis - valgykite save.
Tada ji pati pamatys, kad mano vaisius yra be žalos!
Diktorius: Obuolį sumaniai kepė karalienė: tik pusė vaisių buvo nuodingas, todėl karalienė buvo sujaudėjusi į kitą pusę be baimės ar baimės. Snieguolė, pamatydama, kaip valstiečių moteris ramiai patiko nuostabaus obuolio skonį, taip pat norėjo jį išbandyti. Pirmąjį obuolio pusę ji ištiesė ranką iš lango, taigi ji buvo sultinga ir taip sultinga! Bet tik mergaitė nubėgo nedidelį gabalėlį iš geidulingų vaisių, nes ji iškart nukrito ant grindų.
Karalienė:
Veltui žemėje jūs išgyvenote!
Taigi jūsų grožis dingo!
Jūs pagaliau esate, kūdikis, miręs!
Nykštukai negali kvėpuoti gyvybės į jus!
Diktorius: Karalienė grįžo į rūmus ir pirmą kartą sugriebė veidrodį.
Karalienė:
Veidrodis, medus, pasakyk man,
Ar yra kokio nors kito grožio pasaulyje?
Veidrodis:
Ne, karalienė, esate gražesnė,
Aš pažvelgiau į visas krantas.
Tu esi toks gražus! Užtemdytas mėnulis!
Jūsų nuostabus vaizdas yra kaip pavasaris!
Diktorius: Ir tik po šių žodžių, pamotė ramino.
O vakare gnomai grįžo į namelį. Jie pamatė sniegą baltą, kuris gulėjo ant grindų. Gnomai įdėjo mergaitę ant lovos ir bandė surasti jaunos grožio mirties priežastį: jie atidžiai ištraukė mergaitės suknelę, nuvalė plaukus ir nuplaukė ją pagrindiniu vandeniu su vynu. Bet visi jų bandymai atgaivinti sniegą baltai nesukėlė rezultatų: mergaitė buvo mirusi.
Gnomai pagamino kristalų karstą dėl grožio, kurį jie mylėjo. Jie įdėjo į mergaitę ir tris dienas gedėjo. Nykštukai norėjo palaidoti sniegą baltą drėgną žemę, bet jie negalėjo tai padaryti: mergaitė sėdėjo karstu, tarsi gyvas, ji tiesiog kvėpavo, o jos akys buvo uždarytos, o jos skruostuose vis dar buvo ryškus skaistis, jos rankos buvo užpildytos begaliniu baltumu, ir jos plaukai buvo pilni begalybės baltumo, ir išsivystė per pečius kaip juodosios varnos sparnai.
Gnomai padėjo ant kalvos ant karsto. Paukščiai skrido į jį, gyvūnai atvyko iš storo miško tanko, kad pažvelgtų į gražią mergaitę, ir verkė, kad ji nebėra dainuodama linksmų dainų.
Snieguolė karstu buvo toks pat gražus kaip ir gyvenime.
Kai aš važiavau į mišką, kuriame gyvena gnomai, užsienio princas. Jis lankėsi nykštukiniame namelyje ir klausėsi jų istorijos graži merginakad nužudė pavydi pamotė. Korolevičius nusprendė pažvelgti į kristalų karstą, kuriame mergina pailsėjo. Matydamas „Snieguolę“, jis negalėjo padėti, bet atverti karsto dangtį, o ne pabučiuoti taikiai miegantį grožį. Staiga Snow White pabudo. Ji atvėrė nuostabias mėlynas akis, suformuotas juodomis aksominėmis blakstienomis, ir paklausė: "Kur aš esu?" Korolevičius švelniai atsakė: "Tu esi geriausias pasaulyje! Mano širdyje atrodo tavo! Tapk mano princese! Paimkite jus su manimi! “
Snieguolė davė sutikimą ir su princu nuėjo į savo nuostabų rūmus. Jie įsteigė vestuvių dieną ir pakvietė svečius iš įvairių karalijų.
Tarp pakviestų svečių buvo bloga pamotė. Ji buvo patenkinta nauja švente: ji pradėjo apsirengti prieš veidrodį ir parodyti.
Karalienė:
Veidrodis, medus, pasakyk man,
Ar yra kokio nors kito grožio pasaulyje?
Veidrodis:
Matau saulėlydžio, aš esu tavo grožis:
Naujasis šviečia kaip diena
Jo vaizdas užgožia balandį:
Vėjas stiria nuostabiausius plaukus
Ežerai yra paslėpti gražiomis akimis,
Laimė girtas dreba ant lūpų.
Diktorius: Karalienė buvo nudažyta pykčiu, baime ir pavydu. Bet ji turėjo eiti į vestuves. Įžengus į rūmus ir matydamas jaunąją karalienę, blogio karalienė-pamotė pasidarė pilka. Blogio karalienės širdis negalėjo stovėti, ir ji mirė ant prabangaus rūmų grindų.
Ir Snieguolė vedė gražią princą ir laimingai gyveno su juo.
„Literatūrai taip pat reikia talentingų skaitytojų, kaip ir talentingų rašytojų.“
Samuel Marshak
Mieli skaitytojai! Jūs dažnai paklausiate, kaip vaikai įsimylėti skaitymo meilę? Neseniai žurnale „Malyshok“ buvo išleistas kitas straipsnis apie šią temą. Pasidalinkime paslaptimis, kaip augti tikrą skaitytoją.
Daugelis šiuolaikinių pedagoginių prenatologų pataria skaityti vaiką prieš gimimą. Pradedant nuo gimimo, visada ir visur galite skaityti, knygomis ar atmintimi: vaikščioti, maudytis, persirengti, masažuoti, maudytis ir miegoti. Trupiniai dar nesupranta žodžių, kuriuos jūs išreiškiate, bet jis jaučia jūsų intonaciją, mato gestus ir jaučia motinos prisilietimą kartu su skaitymu ir šypsena. Visa tai sukelia jam daug teigiamų emocijų. Per pirmuosius gyvenimo mėnesius knygų skaitymas puikiai treniruoja naujagimio klausymą, moko jį atpažinti jūsų balsą, pristato gimtosios kalbos melodiją ir kalbos intonacijas.
Vaikai nuo gimimo iki trejų metų geriau suvokia, kad rimtas veikia. Todėl mažiausia tinka poteški, pestushki, anekdotai, lopšinės ir pasakos eilutėje. Nenuostabu, kad jie vadinami motinos poezija. Trumpi žaidimo eilėraščiai "Ladushki", "Ožkos ragai" ir "keturiasdešimt varna" padeda valdyti paprastus judesius ir įgūdžius žaidimo forma, sukurkite nuotaiką ir ritmą.
Nuo to momento, kai kūdikis išmoksta laikyti galvą ir sutelkti dėmesį, galite susipažinti su pirmosios knygos iliustracijomis. Nuo 5-6 mėnesių vaikas pradeda tyrinėti pasaulį per prisilietimą: jis mėgsta paliesti įvairius objektus ir išbandyti juos „į dantį“. Todėl galite pristatyti savo vaiką, kad padėtų plėtoti lytinę atmintį ir puikius motorinius įgūdžius, o tai savo ruožtu skatina kalbos raidą.
TINKAMAI SKAITYTI
Požiūris į knygas formuojamas palaipsniui, tačiau yra tam tikrų paslapčių, kurios padės jums susidomėti knygomis ir skaityti:
Namų biblioteka
Kad vaikai galėtų skaityti knygas, jie turi augti knygų apsuptyje. Reikalavimai erdvės taupymui, didelis mobilumas ir spartus elektroninių žiniasklaidos priemonių skleidimas išpopuliarino didelius kiekius, kurie neseniai buvo eilėje. Tuo tarpu namuose, kuriame yra knygų spinta, kurioje, be abejo, galite pasinerti bent jau slaptai, neabejotinai auga skaitymo vaikas. Pasak mokslininkų atlikto tyrimo, gera namų biblioteka daro įtaką būsimam vaiko išsilavinimo lygiui dar labiau nei tėvų švietimas.
Asmeninis pavyzdys.
Vaikas auginamas ne žodžiais, o darbais. Perskaitykite sau, cituokite, dalinkitės skaitytomis ir aptarkite knygas, eikite į knygynas ir bibliotekas kartu, sudaro namų biblioteką. Vaikas, kuris jus mato knygoje rankose, tai suvokia kaip kasdienio gyvenimo normą. Pirma, jis imituoja, ir po jo jis bus perskaičiuotas skaityti.
Laikas
Pradėkite skaityti vaikams nuo gimimo ar net anksčiau. Pasirinkite tinkamą laiką skaityti. Negalima skaityti jėga, jei vaikas nori žaisti ir paleisti. Perskaitykite vaiką, kai jis nėra pavargęs ir jis yra geros nuotaikos. Naujų knygų skaitymas, atidėtas tam tikram laikui, kai kūdikis yra aktyvus ir budrus.
Vieta
Pažymėkite ypatingą vietą skaitymui, jaukią ir nuošalesnę kampą. Jis turėtų būti tylus, patogus, geras apšvietimas. Dažnai vaikai skaito gulėdami ant kilimo ir nėra kenksmingi, jei kūdikis guli ant skrandžio, yra pakankamai šviesos, o atstumas iki knygos yra apie 30 cm, bet skaitymas ant nugaros ir šono yra žalingas akims. Skaitydami nepamirškite savarankiškai ir pabandykite pašalinti daiktus, kurie atitraukia vaiką - naujus žaislus ir pan.
Skaitymo technika.
Vaiko skaitymas garsiai nėra lengva užduotis. Lėtai ir išraiškingai skaityti, skamba visi skamba gerai, keisti tekstą (pvz., Įterpti vaiko vardą į eilėraščius apie vaikus), keisti intonaciją ir balsą, priklausomai nuo to, ką kalba, garsas, skaityti dainavimo eilutes. Perskaitykite vaikui netgi tuomet, kai jis išmoksta skaityti save, ir tokiu būdu jam apibrėžti proksimalios raidos zoną: ką jis negali šiandien skaityti, bet suvokia savo skaitymo metu ir po kurio laiko jis grįš į knygą.
Saugojimas
Leiskite viskas, kas susijusi su skaitymu, patraukli vaikai. Pasirinkite atskirą lentyną vaikų knygų saugojimui ir gražiai papuoškite jį, nepamirškite paklausti savo pagrindinio skaitytojo. Įsitikinkite, kad lentynas yra patogus ir lengvai prieinamas jūsų kūdikiui.
Aptarkite ir rašykite.
Kalbėkite apie skaitytų knygų herojus ir jų veiksmus, išreikškite savo požiūrį. Išmokykite vaiką rašyti istorijas, fantazuoti, pasikalbėti apie senas pasakas naujas nervintis, priskirti neįtikėtinus veiksmus didvyriui, sugalvokite savo ateities likimą ir jų sklypų kūrimo galimybes. Pridėkite kažką naujo į pažįstamas istorijas, tegul vaikas sugalvoja jiems simbolius ir vardus, nustato istorijų finalą ir pan. Tai sukursite kūrybinę vaizduotę vaikui. Sudarykite pasakų kartu, pieškite iliustracijas ir pristatykite savarankiškas knygas draugams ir seneliams. Vaikas gali būti knygos herojus, jo paties pasakos gali padėti jam išspręsti problemą, įveikti baimę arba mokyti kažką naujo.
Interaktyvumas
.
Atgaivinkite knygą, perskaitykite vaidmenis, žaisti scenoje savo veiduose, pateikite spektaklius pagal žinomas knygų istorijas. Leiskite vaikui įvykdyti vieną iš vaidmenų ir būti viduje knygoje. Tokia dramatizacija leidžia nepastebimai perteikti ir įtvirtinti mintis, kurios kitaip prilyginamos sunkumams. Yra daug namų kino galimybių: kostiumų, pirštų, magnetinių, šešėlių teatro, popieriaus, lėlių ir pan. Sukurkite tikrus spektaklius namuose skaitymose knygose, įklijuokite plakatus ir išduokite bilietus. Po dvejų metų vaikas gali nuvykti į lėlių teatrą ir stebėti savo mėgstamą pasaką. Nubraižykite knygų herojus, skulptūruokite juos iš plastilino ir natūralių medžiagų bei žaisti istorijas. Galite sukurti savo animacinį-komiksą. Leiskite vaikui su savo pagalba prisiminti ir eskizuoti pagrindines scenas, o tada, pasikliaudami nuotraukomis, pabandykite balsuoti „animaciją“. Parašykite laiškus į savo mėgstamus simbolius (čia gali tekti siųsti atsakymus iš jų). Parodykite savo kūdikiui filmų juosteles iš pasakų, kurias skaitėte. Jie yra lengviau suvokiami nei karikatūros, jų akys yra mažiau pavargusios, be to, filmų juostos padeda suprasti tik knygos tekstą ir nepakeičia jos veiksmų.
Ritualas
Reguliarus skaitymas tuo pačiu metu yra ritualas, turintis raminamą poveikį vaikui, kuris yra stabilumo ir paramos gyvenime ženklas. Galite perskaityti pusryčiais arba net tada, kai kūdikis sėdi ant puodo. Tačiau geriausia tai padaryti raminantis tradicinis skaitymas prieš miegą. Tai ne tik saugoma vaiko pasąmonėje, bet ir suteikia papildomo intymumo ir šilumos bendravimui su kūdikiu, sukuria ypatingą konfidencialią atmosferą tarp jūsų ir vaiko. Pasirinkite skaityti laiko patikrintą, jau pažįstamą vaikų istoriją, tai padės jam atsipalaiduoti prieš miegą.
Tradicija
Pažymėkite specialią dieną ir laiką, skirtą šeimos skaitymui apskritime, nors tai nėra tik šiandieninis gyvenimo tempas. Toks skaitymas gali ne tik pramogauti, bet ir paguosti bei remti vaiką, suteikti jam naujų žinių ir įkvėpti. Emocinis „skaitymo ryšys“, „dėmesio“ laikotarpis, yra labai svarbus vaikams, nes tai yra laikas, kai mama ir tėtis iškelia visus savo reikalus, padėjo jį ant kelio, apkabina pečius ir pradeda skaityti.
Kartojimas.
Skaitykite tą pačią knygą tiek kartų, kiek vaikas klausia. Kartojimas yra svarbus vaikams, nes jie nori mokytis. Netrukus pastebėsite, kad jis jau prisimena savo mėgstamas ištraukas iš širdies ir bando vartoti pagrindines frazes savo kalboje. Be to, perskaičius savo mėgstamą knygą antrą kartą, vaikas susidaro komforto situacija, jis žino visą sklypą iš anksto, todėl atkreipia dėmesį į atskirus žodžius ir frazes, pastebi naujus semantinius niuansus.
Priemonė
Sustabdyti, kol vaikas nuobodu. Geriau skaityti mažiau, bet reguliariai.
Atitinkamas amžius.
Pasirinkite amžių sudarančias knygas, kurios yra pakankamai sudėtingos, kad galėtų užfiksuoti vaiko dėmesį, ir tuo pačiu yra pakankamai paprastos, kad galėtų sekti įvykių raidą. Tai nėra baisu, jei kažkas skaitymo metu bus neaiški, taip pat naudinga numatomasis skaitymas, bet tokių knygų sklypas turėtų būti prieinamas įvairiais lygmenimis. Jei namuose yra keletas ikimokyklinio amžiaus vaikų, nedarykite skirtumo skaitymo metu tarp jaunesnio ir vyresnio amžiaus, vyresnio amžiaus žmonės paprastai aktyviai diskutuoja ir skelbia vaikams skirtus darbus, kurie yra naudingi visiems.
Aktualumas.
Nepalyginkite kitų, pasirinkite, ką jūsų vaikas suvokia su malonumu. Pažeidžiami ir įspūdingi vaikai bijo nuotykių istorijų, skirtingai nei nuotykių ieškotojai. Siūlykite dabartines knygas, atsižvelgiant į vaiko interesus ir pomėgius. Idealiu atveju perskaitykite vaikui tas knygas, kurios jus domina. Pabandykite iš anksto perskaityti, ką ketinate pristatyti vaikui. Atkreipkite dėmesį į teminę temų įvairovę ir sezoninį principą pasirinkdami literatūrą.
Iliustracijos.
Skatinti vaikų susidomėjimą nuotraukomis. Laiku jis pradės ne tik paversti puslapius, bet ir klausytis. Išmokykite vaiką atkreipti dėmesį į iliustracijų detales, į spalvų schemą, taip, kaip menininkas perteikia simbolių nuotaiką. Retrospektyvus paveikslo fragmentas, vaikas vysto savo kalbą ir išmoko atkurti žodinį vaizdą, remiantis regimuoju.
Klausimai
Atsakykite į klausimus, kuriuos kūdikis prašo skaityti, paaiškinkite nesuprantamus žodžius ir sakinius. Paklauskite savęs, nesikreipkite į ilgus monologus, paprašykite vaiko perskaityti mažas dalis, aptarkite skaitymą kartu. Kartu ieškokite atsakymų į vaiko klausimus knygose. Kartu su vaikų knygomis ankstyvo amžiaus Taip pat yra mokomoji literatūra, skirta susipažinti su išoriniu pasauliu, išplėsti akiratį, plėtoti dėmesį ir atminties. Specialią vietą užima žodynų, enciklopedijų ir populiariosios mokslo literatūros skaitymas.
Bendra kampanija.
Padarykite tradiciją eiti į knygyną ir biblioteką kartu ir leiskite savo vaikui pasirinkti savo.
Vertė
Užtikrinkite požiūrį į knygą, kaip kažką vertingo. Suteikite knygų savo vaikui už kiekvieną atostogas kartu su kitomis dovanomis. Kai vaikas eina aplankyti ką nors, įtraukite knygą į vaikų dovaną, kaip kažką ypatingo. Palaikykite pagarbą knygoms, paaiškinkite, kad jie negali būti išmesti ant grindų, įdėti juos, suspausti ar ašaroti. Perskaičius juos, įsitikinkite, kad juos įdėjote. Jei sąmoningai bandote sugadinti knygą, įdėkite jį į spintą ir paaiškinkite, kodėl tai padarėte.
INTERESINIAI TRIKAI
Taip pat yra nedaug gudrybių, kurios padės domėtis net neramiausiu ir aktyviausiu vaiku, norinčiu skaityti.
Pagunda.
Pasirinkite knygą, kuri gali dominti jūsų vaiką, sėdėti atstumu ir garsiai perskaityti jį sau. Jei vaikas neprisijungia, uždenkite puslapį savo ranka, tarsi skaitydami kažką super slaptą.
Garso įrašymas
Pirkite knygą su kompaktiniu disku. Išmokykite vaiką naudoti žaidėją, kad jis galėtų pats įjungti įrašą, klausytis ir tuo pat metu apversti iliustracijas. Eikite toliau ir išbandykite juostos įrašymo metodą. Užsirašykite keletą knygų ir paprašykite savo vaiko užsirašyti pasaką apie draugą ar gimines su meniniu skaitymu - šunų žieve, garbanomis durimis ir kitais atributais. Bet neužsukite, klausydamiesi diskų nepakeis gyvos motinos balso ir skaitymo.
Prenumerata
Užsirašykite savo vaiko įdomius žurnalus jo vardu, tai eikite į paštą.
Magiškas išvaizda.
Beat naujos knygos išvaizdą namuose. „Paštas“ gali būti siunčiamas paštu, „Treasure Island“ gali būti ieškoma palei maršrutą piratų žemėlapyje ir tt Įeikite į namus su Nykštukų enciklopedija, pasakykite, kad ką tik gavote šią knygą iš nykštukų, ir jie paprašė jūsų perskaityti ją kūdikiui. Gaukite „magišką krūtinę“, kurioje kartais knygos bus rodomos svarbiausiose vaiko temose.
Intriga.
Skaitydami su vaikais atlikite mažas pauzes įdomiausiose vietose. Su vyresniais vaikais, skaitant tą pačią knygą keletą dienų, sulaužykite intriguojančius skyrių momentus. Toks skaitymas su tęstiniu ne tik palaiko susidomėjimą, bet ir prisideda prie atminties ir dėmesingumo.
Senos knygos.
Skaitykite su savo vaiku savo senas vaikų knygas, pasakykite, kaip jų seneliai juos skaito.
Nuosavas knygas.
Sukurkite savo knygas. Sudarykite istorijas apie vaiką ir pieškite iliustracijas, arba padarykite knygą apie vaikų nuotraukas su antraštėmis.
Brėžinys
Jei vaikui sunku sutelkti dėmesį į knygos sklypą, pakvieskite jį piešti skaitydami. Skaitydami vaikai paprastai piešia ir dažo paprastas formas, atlieka mechaninį darbą, kuriam nereikia koncentracijos ir įkvėpimo. Neramios rankos yra užimtos ir netrukdo protui suvokti, ką girdi. Jei lieka sunkumų, pabandykite skaityti foną.
Skaitymas yra ne tik malonus laisvalaikis, bet ir svarbus žingsnis link vaiko vaizdinio mąstymo ir intelekto vystymo, kompetentingos kalbos ir rašymo formavimo, mokymosi proceso palengvinimo ir naujų įspūdžių gavimo. Galų gale, su kiekviena skaityta knyga, jūsų mažasis žmogus tampa turtingesnis visam kito asmens pasauliui.
Kur miškai auga adatos?
E.Potehina
Vaikas auga ...
Su juo augame. Sužinokite, kaip nukristi, vaikščioti, laikyti šaukštą, pažinti pasaulį. Keisti bendravimo su vaiku būdus, formą. Kiti žaislai, kiti drabužiai, kitos maisto ir kitos knygos.
Mums buvo nuobodu trumpais pasakojimais „Ropė“, „Kolobok“ ir „Vištienos ryaba“. Mes skaitome „Teremok“, „Snow Maiden“. Mes kreipiamės į detektyvinį žanrą: „Trys mažos kiaulės“, „Mažasis raudonas jojimas“, „Vilkas ir septyni vaikai“. Aiškiai perskaitėme „Smaragdo miesto vedlį“ ir G. H. Anderseno pasakas. Džiaugiamės - daugiau mums suaugusiems, nes ne viskas buvo skaitoma mūsų vaikystėje. Mes skaitome vaidmenis, su balso simbolių pobūdžiu, mes išmokome improvizuoti.
Kaip lengva bendrauti su vaiku, jei dialogas yra grindžiamas pasitikėjimu, jei turite pakankamai psichinės jėgos, kantrybės ir supratimo, jei myli savo vaiką. Ši meilė neturi būti paslėpta. Vaikas turi žinoti, kad tu jį myli, bet mylėkite protingai, mylėkite reikiamą meilę. Tai taip paprasta - prieš miegą pabučiuoti kūdikį ant nosies ir pasakyti:
„Nors manęs nėra labai gerai, bet aš tave myliu.“ Man patinka taip, kaip jūs. Nepriklausomai nuo to, kas atsitiks su jumis, visada ateis pas mane ir pasakykite apie visas savo problemas, apie visas problemas. Mes kartu nuspręsime, kaip elgtis.
Kaip sunku maitinti kūdikių košė ar sriuba. Mes jau turime pietus (režimą), tačiau kūdikis vis dar nenori valgyti. Arba jam siūlote kažką, ko jis nemėgsta. Nenaudinga įbauginti ar bausti, kitaip vaiko vartojimas ilgą laiką bus susijęs su nemaloniais prisiminimais.
Mums reikia teigiamų emocijų (beveik pagal Pavlovą). Turime naudoti išradingumą.
Žaisti oro mūšį. Ir jūsų lėktuvas (šaukštas su košė) pasislinks nuo priešo kovotojo dideliame debesyje (burnoje). Ir patys suaugusieji nėra linkę žaisti.
Kartu su mūsų vaikais vežėme daug košės ant lėktuvų. Jei jūsų vaikai mėgsta sriubas, galite specializuotis jūrų mūšiuose ir kovoje su elementais. Čia yra įdomi istorija apie tai, kaip ryklius užpuolė mažas valtis, patenka į audrą. Bet jūs jį išgelbite. Valgykite visus ryklius ir prižiūrėkite valtį savo gimtojoje uoste. Ir jūs galite sugalvoti juokingą dainą:
Buriavimas, burlaivis
Pasak upės.
Bėgimas, laivas
Nuo namų toli.
Baltas laivas.
Brave kapitonas.
Aš tave myliu, valtis
Audra nepaliks.
Dvi raudonos katės
Dvi raudonos katės ant batų.
Įdėkite batus ant raudonų kojų.
Dvi raudonos katės ant batų
Eikime, vaikščiojo pėsčiomis palei kelią.
Bunny
Bunny morkų vanduo iš laistymo.
Bet, pavargęs, atsisėdo ant stendo.
Deja, žiūri į didelį sodą:
Kas šiandien drėkins morką?
Skaitytojai
Vienas, du, trys, keturi, penki.
Bunny vaikščiojo.
Staiga medžiotojas baigsis.
Vėlgi mergina galvoja ...
Jis nenori paleisti.
Jis nenori būti žiaurus.
Jis nenori nužudyti ...
Trys žalios vištos.
Trys žalios vištos
Ran žemyn gatvėje.
Ir už jų - ta - ta -
Du šunys be uodegos.
Vis dar tas pats ...
Vis dar tas pats!
Mes augame kaip aguonos.
Rožės - rožės - rožės!
Paleidžiame kaip ožkos.
Šaukštai - šaukštai - šaukštai!
Slap savo delnas!
Niekada per blogai.
Peršokame per balus.
Aš ne tėtis ...
Aš nesu tėtis, aš ne mano motina.
Mano akys yra mano uogos.
Skruostai - mano obuoliai.
Aš esu prasta mergina
Sodo mergina.
Aš ne mano motina, aš ne mano tėtis.
Aš užaugau sode.
Aš žydėjau saulėje.
Vėjas mane išdžiovino
Dažnas lietus nuskendo.
Aš nesu tėtis, aš ne mano motinos ...
Kalėdų Senelis
Berniukai ir aš buvome aklai
Ir nepamirškite papuošti
Kalėdų Senelis kieme
Pramogos vaikams.
Jie sako apie Naujųjų Metų išvakares
Kalėdų Senelis mūsų gyvenime.
Jis ateis į mūsų medį
Ir dovanos atneš.
Katė Vasilijus
Turime moustached katę,
Piktas katė Basil.
Senelė atėjo gyventi su mumis
Aš turėjau pareikšti Vaska.
Ir dabar gyvena su mumis
Ūsų katė - bazilikas.
Jie atnešė jį į krepšį,
Jie padarė lovą.
Dabar Vasilijus
Namoet mus svečių.
Jis plauna ausis, kojas, uodegą.
Pasakyk man, kas jūs skambinate?
Kam, Vasilijus, laukiate vizito?
Bet skalbimas, tylus
Ir nieko nesako
Ūsų katės bazilikas,
Piktas katė Basil.
Chupa - Chups
Dukra motina apsirengusi.
Kažkas uždengė galvą -
Žievelė, kaip šydas ...
Daugiau sako: - Palaukite.
Stiebas susiejant gerklę.
Dabar atrodo puikiai!
Mama atneša į veidrodį,
Laiko rankas ir vaikšto
Jos ratas sako:
- Gerai. Kas skauda
Vadovas? Arba ne daug?
Negalima apsisukti, laukti dėmesio.
Mama klausia savo dukros
Žvelgiant į plyšį:
- Kas aš dabar? Nuotaka
Kieno kostiumas? Kas tešla?
Dukra motina atsakė
Be galvos nukreiptas vadovas:
- Paspaudėte pėdą sriuboje, pone,
Jūs esate saldainiai! Chupa - „Chups“!
Karvė
Pasivaikščiojimas po gatvės karvę
Ir gražus ir sveikas
Arba net sveikas.
Ji vaikščiojo ir stovėjo kieme.
Katė sako karvei:
Kas sėdėjo prie lango:
- Ką tu, karvė,
Ir gražus ir sveikas.
Karvė atsako:
- Aš nesu sveikas
Šiek tiek sveikas.
Visa tai yra žolė.
Aš visą dieną kramtau žolę.
Aš iš jo duodu pieną.
Iš žolės esu sveikas
Aš vis stipresnis ir išsamesnis.
Jis turi visas jėgas ir sveikatą,
Ir karvės orumas.
Dėl karvės geriausias draugas
Tai natūra, sultinga pievos,
Tai gryna upė.
Pieninė karvė duos,
Kohl lenkia savo puses.
Ir dabar atsisveikinkite.
Mums rūpi mama
Jūs esate iš jūros į jūrą
Eikite aplink pasaulį.
Tačiau šeimos yra draugiškesnės nei mūsų,
Aš pasakysiu ne.
Mums rūpi mama.
Valgykite sriuba iki galo.
Mes nebijo manos košės.
Greitai nuplaukite nešvarumus nuo veido.
Tik mama viršija ribą,
Mes daugiau esame verslui.
Mes rengiame šventinę pyragą.
Norėčiau, kad mano mama matytų!
Viskas vyks - šampūnas ir grietinėlė,
Marmeladas ir pelkės.
Kaip jis norės visiems
Stalo dekoravimas.
Razrisu mes tapetai.
Koks rūgštus tonas!
Čia yra gorila Afrikoje
Veda geltoną dramblį.
Čia žaidžia zuikiai
Ant miško vejos.
Gerkite želė iš puodelio
Mėlynos varlės.
Ir močiutė Yaga
Ateik pyragai.
Tik staiga - varpas.
Mama ant slenksčio.
Kažkas nenoriai
Patiekite tortą.
Šiandien aš supykau
Šiandien aš supykau
Ir šiek tiek šiek tiek
Naughty kitty
Kad jis netinkamai elgėsi
Ir ant užuolaidų nevažiavo,
Ir ne įlipo į nešvarias kojeles
Kur mano mama negavo.
Ir aš supykau
Ir rimtai nusilenkė
Naughty šuo,
Taigi, kad nekeltų veltui,
Ne šluota,
Ir taip, kad nebūtų panika
Naughty kitty
Ir aš nuvažiavau
Naughty varna,
Kas sėdi ant tvoros
Kas teased visą laiką
Naughty šuo.
Tas, kuris veltui nugaišo
Ir nuvilkė seną šluota,
Ir bijo su garsia žieve
Naughty kitty.
Taigi, baimėje, kad kačiukas
Pakilo į nešvarias kojeles
Ant sofos ir pagalvių.
Ir baisu kačiuko
Tai pasirodė baisus badas.
Taigi ši katytė yra prasta
Aš valgiau su baisu ir grietine.
Aš visą dieną buvau nervingas.
Žalioji žolė
Žalioji žolė
Įdėkite pakabos
Žalia smuikas
Dainos giedamos.
Ir drugeliai - grožis
Jų sparnai liesti
Ir gėlių sūpynės,
Ir gerti gėlių sultis.
Spalvos storos garbanos
Pynkite po langais
Po aukštais langais
„Skaldytos širdys“.
Ir tigro lelijos,
Ir lelijos yra violetinės,
Ir ugnies lelijos
Mūsų veranda.
Ir atidžiai įdėkite į sodą
Buzzing bičių - slaugytoja
Ir tegul ezhata - broliai
Paskubėk eiti namo.
Ir tegul varnės,
Jie turi skraidančią pamoką.
Ir tegul visos katės iš gatvės
Paleisti žaisti su manimi.
Man nuobodulys - vienatvė
Absurdai yra absurdiškesni,
Aš neturiu laiko saulėje
Gulėti ant žolės.
Man reikia viską ištirti
Suprasti, padėti ir paklausti,
Man reikia viską pasaulyje
Pažiūrėkite ir sužinokite.
Žalioji žolė
Atidaryti pakabos ...
Pasivaikščiojimas ant ežero ekscentriko
Jis vaikščiojo ant ežero ekscentriko.
Barefoot ir tik taip.
Jis to nežinojo vandeniu
Negalima praeiti bet kur.
Jis pakilo į pievą,
Sukūrė ragą.
Ant rago jis grojo.
Visi aplink gyvūnai susirinko.
Surinko aplink jį
Hares, voverės, badgers.
Jie surengė
Apvalus šokis aplink upę.
Ir varlės yra geros -
Pasilinksminkite nuo širdies.
Ir juoktis ir dainuoja,
Ir wow platinti.
Kwa - į kairę, Kwa - į priekį.
Kwa taip pat - pasukite.
Kva-kva-kva ir kva-kva-kva
Ir jūs galite tai išgirsti iki ryto.
Pasivaikščiojimas ant ežero ekscentriko
Barefoot ir tik taip.
Tai buvo ekscentriškas ir triukšmingas.
Skaičiuojamos žvaigždės danguje.
Hero drąsus
Maža paukštis dainuoja dainą.
Geltona titmouse sprig.
Mūsų herojus yra drąsus sargybinis.
Ir berniukas, svarbus ant stendo, guli:
- nebijoju ryklio, nebijau banginių,
Jūros lokys, juoda katė.
Šiandien aš esu berniukas, rytoj esu kaubojus.
Ar norite, kad aš su jumis kovotųsi dėl durklių?
Galiu plaukti, lipti ir nardyti.
Aš galiu tapti piratų kapitonu.
Aš esu drąsus jūreivis, nieko nerūpiu.
Aš turiu didžiulį akmenį.
- Jūs esate drąsus herojus, netikiu kalbėtoju.
Jūs klausote mamos, atidarote duris.
Jūs augate bebaimis, natūra ir didelis.
Ir atrodo labai svarbu būti juokinga.
Laiminga kompanija.
Mintys vaikinai
Sugauti miško gyvūnus.
Ir taip, nuėjo visame pasaulyje
Ir susitiko su draugais.
Jie jų nesikeis
Ir narve jūs nedraudžiate
Ir laukiniai žvėrys
Jau nesate pavadinęs.
Tai yra baisus lokys,
Labai malonus ir juokingas.
Jis yra linksmas ir geras.
Mes jį pasiimsime.
- Teddy, meškiukas,
Negalite nubraižyti mus su letena,
Negalima kramtyti mūsų dantų
Mes elgiamės su medum.
Ir tai yra vilkas, užpūsti
Ir kvailas ir juokingas.
Ir mes esame tokie vilkai
Mes nepriimsime jūsų.
Ir tai yra labai liūdna
Liūdnas senas šuo.
Ir ant jo vaikinai
Jūs negalite ieškoti be ašarų.
Mes gailėsime šunį
Paimkite ją su savimi.
Ir šuo bus linksmas
Ir šuo bus gyvas.
Čia yra antis su raudonu lanku
Sūkuriai ir šurmuliai.
Ir negali užgesinti,
Bet tik visi puffing.
Ateikite pas mus, antis.
Mes mokome jus dainuoti.
Išmokykite jus užgesinti
Ir žiūrėti animacinius filmus.
Ir šios dvi mažos pelės -
Geri draugai.
Ir kaip vaikinai
Jų žaidimai ir šukavimas.
Juokingos idėjos
Ir triukšmingas šokis.
Pranksters vaikinai
Nedėkite piršto į burną.
Vejasi vienas kitą
Paruoškite visą dieną.
Bet išvalykite
Nepatinka.
Čia jie yra tingūs
Ir čia yra surinkta komanda.
Eikime pėsčiomis.
Ir laukia mūsų prieplaukoje
Mūsų balta garlaivis.
Gauti bilietai.
Pažymėtos vietos.
Ir čia ateina nusileidimas.
Prie kopėčių tuštybės.
Greitai plaukiame
Tolimose žemėse!
Kapitono ženklu
Pašalinti inkarai.
Mes einame, einame, einame -
Malonūs draugai.
Geri kaimynai -
Ir jūs, ir jis, ir man.
LULLABY
Čia ateina vakaras.
Nustatyta saulė.
Visi vaikinai miegoja ilgai.
Tik mes negalime miegoti.
Chorus:
Net šiek tiek klaidos
Įjungta šoninė dalis.
Maloniai užmigsta ir šnabžda
Mažai klaidos.
Net ūdelių kirmine
Įjungta šoninė dalis.
Miegate ant saldaus lapo
Pelkės širdyje.
Bunny miega po puodeliu,
Sutrinkite pėdos po ausies (2 kartus)
Miegantis šuo veislyne.
Miegantys vaikai kieme.
Kačiukai miega su mama - katė
Šiltame sename krepšyje.
Miego spalvos kubeliai.
Suknelės miega ir šlepetės.
Kubeliai ir rutuliai,
Merginos ir berniukai.
* * *
Senelis,
Negalima miegoti po pušiu.
Negalima eiti po medžiu
Neskubėkite adatų.
Negalima guli po drebuliu.
Parodykite mums grybus.
Mes esame miške
Ne vaikščioti čia.
Parodykite mums
Kai grybai auga.
Katė, katė,
Kodėl jūs
Iš lentelės
Dešros valgė?
Kat
Nuleistos akys.
- Aš esu virtuvėje
Nebuvo.
Netvarkingas, senas ir grubus.
Nes pilkas ir kvailas.
Jis žino daug apie paršelius.
Ar sužinojote? Tai yra ...
Siuvėjas gyvena miške.
Visos adatos turi adatas.
Vasarą ir žiemą pasivaikščiojimai.
Tik kailiai keičia viską.
Jis užmuša medžius.
Visi opos išgydo.
Kur miškai auga adatos?
Ar manote? Įjungta ...
Skaitymo gebėjimas ne visada reiškia literatūros ir skaitymo meilę. Šiuolaikiniai vaikai susipažįsta su knygomis dar anksčiau nei jų bendraamžiai dvidešimtajame amžiuje, bet dėl kokių nors priežasčių jie skaito juos daug mažiau. Ir mokykloje jie dažnai tai daro tik pagal blakstieną. Ir nenaudinga jiems pasakyti, kad skaitymas sukuria vaizduotę, kalbą, atmintį ir daug kitų būtinų savybių. Kaip tada domėtis vaiko skaitymu?
Ar knygos yra geros?
Ką mes turime mažas vaikas vaikų knygos, kokią naudą jie gauna mažam klausytojui? Kompetentingai atrinkta knyga yra pirmasis žingsnis žvalgybos ir horizontų plėtros link. Kūdikis dar labai nežino, jo žinių bazė vis dar per maža. Klausydamiesi magiškų pasakų ir pasakų savo motinos veikloje, vaikai mokosi kažką naujo, patiria įvairiausias situacijas, kuriose pasakų personažai atsiduria.
Mes taip pat perskaitėme, kaip pasakos veikia vaiko vystymąsi. —
Be to, vaikas sparčiai vystosi, jis lengvai prisimena naujus žodžius, supranta jų reikšmę. Ir jis taip pat sužino tokius svarbius jausmus kaip užuojautą, gailėdamas apgailėtą apleistą kiškį ir drąsą, tapdamas drąsiau su Pilka kaklu.
Jei jūsų šeimos skaitymas tampa svarbiu naktiniu ritualu, tai jūsų vaikystei suteiks tam tikrą stabilumą. Jo mylimos motinos švelnus balsas, komforto jausmas sudaro pagrindinį pasitikėjimą didžiuliu kūdikio pasauliu. Štai kodėl knyga suaugusiaisiais tampa geru skaitytojo draugu.
Priversti ir skubėti yra pagrindinės tėvų klaidos
Kartais tėvai, bandydami mylėti skaitymą bet kokia kaina, daro daug klaidų.
- Vyresnioji karta dažnai stengiasi įkvėpti knygų meilės, verčia vaikus skaityti. Tačiau tokiais atvejais smurtas turi priešingą poveikį. Pernelyg didelė manija ir atkaklumas, galiausiai, gali apskritai atgrasyti vaikus nuo literatūros.
- Ankstyvas vystymasis ir mokymasis skaityti šiandien tampa labai madingas. Kai kurios ypač pažengusios motinos pradeda mokyti vaikus skaityti, kai net nežino, kaip eiti ir tiesiog nori žaisti. Tiesa, reikėtų vengti dar vieno ypatingo dalyko - rodyti knygas tik prieš mokyklą.
- Kita paplitusi klaida - pirkti knygas vaikams, kurios jiems netinka. Trijų metų vaikas nesinaudos „Alice in Wonderland“, o 12 metų paauglys dar nesugeba suprasti klasikinių kūrinių reikšmės.
Kaip supažindinti vaiką su skaitymu?
Jei esate nusiminusi, kad vaiko akys neužsidega, kai žiūri į kitą tūrį, turėsite pažadinti susidomėjimą skaitymu, pasitelkdami patikrintus metodus.
- Parodykite gerą pavyzdį
Parodykite savo teigiamą pavyzdį daug skaitydami ir reguliariai. Vaikai mėgsta kopijuoti ir kopijuoti tėvų įpročius. Ir jei jūs sakote vaikui: „Nedelsiant perskaitykite knygą!“ Ir jūs patys norėtumėte sėdėti prie kompiuterio arba žiūrėti begalines serijas, tada tiesiog purtykite orą. Jis, žiūrėdamas į jus, nueis pasivaikščioti ar palaidotas monitoriuje.
- Įveskite knygas nuo labai ankstyvo amžiaus.
Jau kūdikis gali būti pateikiamas knygomis, nors dar ne visai realus: iš audinio arba su laminuotais lapais. Vaikas gali sulaužyti, sutraiškyti, gniaužti šias knygas, nes kol jis juos suvokia kaip žinių šaltinį. Pamirškite apie pagarbą tam tikrą laiką - visa tai vyks vėliau. Žaiskite kartu su savo vaiku, rodydami paveikslėlius ir pasakydami, kas juos vaizduoja.
- Pasirinkite knygą pagal amžių ir palūkanas
Dėl vienerių metų vaikas geriausia literatūra būtų didelė knyga su ryškiomis tikėtinomis iliustracijomis ir minimaliu tekstu. Ikimokyklinio amžiaus vaikai tinka knygoms su didele spauda. Nesijaudinkite, jei studentas pasirenka komiksus, o ne pasaulinę klasiką. Leiskite jam geriau skaityti, ką jis domina, o ne mesti savo dovaną vienodai neįdomių leidinių krūvoje.
- Skaitykite pagal vaidmenis
Paimkite tokį pasakojimą, pasaką ar trumpą eilėraštį su dialogais, kuriuos galima perskaityti vaidmenimis. Pasakykite savo žodžius emociškai, parodydami tikrą reakciją: humorą, baimę, susidomėjimą ir pan. Dar geriau - padarykite pasakų simbolius iš popieriaus ar senų pirštinių, padarykite ekraną iš senų lapų. Jūsų namų kino teatras yra pasirengęs, tik palieka savo draugus ar gimines į spektaklį.
- Pakartokite istorijas
Bet kokio amžiaus vaikai mėgsta skaityti savo mėgstamas knygas. Jei trejų metų amžiaus žemės riešutai vėl nuvilina jums gana nuskustas knygą, kurią jau žinote širdyje, nebijokite. Žinoma, kad jūsų pasiūlymas perskaityti ką nors kitą šiandien, gausite ne tik atmetimą, bet ir ašaras. Palaukite jo prašymą, tiesiog padarykite „atsitiktines“ klaidas. Vaikas tikrai ištaisys jus, parodydamas nuostabią atmintį.
- Pailsėkite pačioje įdomiausioje vietoje
Išplėskite knygos malonumą keliems vakarams. Nekantrus vaikas tikrai norės išgirsti, kas seka jo mėgstamam herojui. Tačiau neskubėkite patenkinti savo smalsumo. Nedvejodami supraskite, kad jei jis nori greitai išmokti sklypo posūkius ir apsisukimus, leiskite jam išmokti skaityti.
- Išlaikyti vaikų susidomėjimą skaitymu
Pavyzdžiui, perskaitę liaudies pasaką apie Masą ir lokį, eikite į zoologijos sodą - leiskite vaikui pažvelgti į klubo koją. Ar jūsų namų bibliotekoje yra Pelenė? Pirkite bilietus į to paties pavadinimo žaidimą lėlių ar dramos teatre. Ir, priešingai, po Thumbelina karikatūros, vaikai perskaito Anderseno pasaką. Taip pat perkelkite nuostabius personažus, su kuriais vaikas susitiko popieriniuose puslapiuose, į žaidimus: piešti, skulptūrą iš plastilino, žaisti spektaklius, rašyti trumpus laiškus.
- Imtis garso knygų ir interaktyvių pasakų
Ar vaikas išvengia tradicinių popierinių knygų? Jums padės „aukštųjų technologijų“ pagalba. Dabar geriausi vidaus ir užsienio literatūros pavyzdžiai yra prieinami garso knygose. Neseniai populiarėja vadinamosios interaktyvios pasakos, kuriose jūsų kūdikis gali tapti pagrindiniu kūrinio veikėju. Tokie spalvingi pasakojimai tikrai lems nuoširdų susidomėjimą popieriniais tekstais. Apie interaktyviosios pasakos mes parašėme
- Neskubėkite į kraštutinumus
Negalima pakabinti ant knygų, atsižvelgiant į juos geriausia priemonė už vaiko vystymasis. Mažo vaiko gyvenime turi būti ne tik literatūros kūriniai, bet ir įprastos vaikų veiklos: blaškymasis su draugais, triukšmingi žaidimai gatvėje, kelionės į gamtą ir vasarnamiai, kelionės į zoologijos sodą, cirkas, teatras.
Taip, šiandien, visokių dalykėlių rūšys vis labiau užgožia „statinę“ literatūrą, tačiau jos negalės visiškai išstumti iš mūsų priklausomybių sąrašo. Skaitymas yra ypatingas ritualas su savo unikalia atmosfera, kuri sukuria vaizduotės ir išgalvoto skrydžio žaidimą. Kiekvieną dieną skaitykite knygas, garbingai elgiuokite su jais, ir šiuo atveju jūsų vaikas, be patyčių, užvaldo prestižinį garsą pasaka ar eilėraščiais.