\u003e Od narození do tří měsíců

Vlastní vyhledávání

Vývoj dítěte od narození do tří měsíců.
   Fáze vývoje dítěte. Hračky používané pro efektivní vývoj

Vývoj dětí v prvních měsících života nastává tak rychle, že se rodí nové dovednosti a schopnosti doslova před našimi očima.

První měsíc života je věnován především přizpůsobení novorozence novým podmínkám existence.

Od druhého měsíce se dítě začíná aktivně učit svět kolemto, co je podporováno vzhledem do této doby vizuálních a sluchových orientačních reakcí. Od druhého měsíce života se motorická aktivita postupně zvyšuje. Silným podnětem rozvoje jsou různé pohyby dítěte během bdělosti.

V tomto věku je schopen se zvednout krátký čas  hlava leží na břiše. Šíření dítěte několikrát denně při broušení na rovném tvrdém povrchu (stůl pokrytý lehkou přikrývkou nebo teplou plenkou) dále přispívá posílení svalů krku a trupu a další rozvoj motorických schopností a tělesného vývoje dítěte.

Ležící na břiše, dítě nejprve drží hlavu velmi zvednutou krátkodobé. Postupné každodenní cvičení to výrazně zvyšuje. Každý den dítě zvedá hlavu výš a výš. Rozvíjet tuto dovednost intenzivnějiJe vhodné před každým dětem rozložit jednu nebo druhou světlou hračku a stále s ním mluvit, což mu způsobí, že vytáhne hlavu a zvuk hlasu.

Tak, že proces vývoje pohybu není inhibován, od druhého měsíce života dítě potřebuje volné oblečení. Během bdělosti se na něm nosí jezdce a volná halenka. Děti zbavené schopnosti aktivně se pohybovat z důvodu těsného potopení, horšího vývoje, je pro ně obtížnější koordinovat své pohyby.

Od jednoho měsíce staré dítě schopný opravit vzhled  na světlé velké objekty. Aby bylo možné tuto dovednost rozvíjet, je nutné zavěsit jasné hrklatky nad dětskou postel přímo před oči ve vzdálenosti 60-70 cm od hrudníku.

Od tohoto věku se hračky pro dítě stávají pomůckou při zdokonalování pohybů. Ve dvou měsících, dítě je nejen zvažuje hračky, ale může svýma očima sledovat pohyb. Proto se doporučuje pravidelně tlačit jednu nebo druhou hračku tak, aby se z dálky začali pohybovat.

Při sledování hraček se dítě otočí hlavou ve směru pohybu a zvuku, a to se objeví trénink svalů krku. Být v náručí dospělého, dítě vyvíjí schopnost udržet hlavu vzpřímenou. Čím více bude mít takovou příležitost, tím rychleji to dokáže.

Posílení svalů krku  a schopnosti dvouměsíční dítě  udržet dobrou hlavu a otočit ji volně do stran zvýšit možnost přezkumu. Pohled dítěte je stále více smysluplný, drží ho na jasných předmětech, na tváři dospělého, který s ním mluví.

A dítě musí slyšet lidskou řeč od prvních dnů svého života. Při zavádění, krmení a provádění hygienických postupů musíte s ním něžně mluvit. A přestože dítě stále nedokáže pochopit slova, která jsou mu adresována, a brzy nebude reagovat slovy, ale naučí se porozumět řeči mnohem dříve. A za 2 měsíce odpoví sladkým úsměvem na jemnou řeč své mámy.

Do 2,5-3 měsíců staré dítě dostane velmi emocionální. Člověk musí jen přijít k němu a promluvit si, jak začne svižně pohybovat rukama a nohama, vesele se usmívat, řev. Tříměsíční dítě se hlasitě směje, když si s ním hraje.

Kromě hraček visících vysoko, na které se dítě může dívat, teď musíte pár pověsit vhodné zachytit chrastítka, malé kroužky, aby mohly dosáhnout nataženou paži  dítě To je přibližně ve vzdálenosti 30-40 cm nad hrudníkem. Náhodně pohybující se kliky, dítě náhodně narazí do chrastítka a zamrzne, jak to bylo, poslouchat zvuk, který to dělá. Tato situace se několikrát opakuje a postupně přichází vědomí k dítěti, že on sám může způsobit zvuk chrastítka, a on už s ním vědomě sáhl rukama. To je první prvek jeho nezávislosti.. Ten kluk se začne bavit.

Dlouhý gulit během bdění. Schopnost vyslovovat zvuky  - Vrozená, geneticky začleněná funkce organismu, ale jeho dítě se učí provádět. To je důvod, proč je máma "agu", adresovaná dítěti, tak důležitá. Stimulují první bouchání.

  Dítě je zlobivé. Jak uklidnit dítě

Absolutně normální, pokud dítě pláče. Tak s vámi komunikuje. Možná je s ním něco špatně, ale není to nutně něco vážného. Velmi brzy se naučíte pochopit, co opravdu chce. Nebojte se zkazit své dítě, reagovat na jeho každý výkřik - v tomto věku je to nemožné.

Proč je dítě nezbedné a pláče?

1. Má hlad - to je ten společná příčina  plačící děti.
2. Je osamělý - všechno je stále tak nové, neznámé, nepochopitelné, cítí se klidně pouze v úzkém kontaktu s vámi.
3. Je unavený a potřebuje pomoci spát. Můžete dát figurínu a on se uklidní.
4. Byl vyděšený. Jasné světlo, hlasitý hluk, náhlý pohyb - to vše může vyděsit.
5. Nudil se. Ležel sám, neměl nikoho a ani se na něj nemohl podívat.
6. Je nepříjemný. Může být příliš horká, příliš studená nebo příliš vlhká.
7. Protestuje, něco se mu nelíbí. Možná se otevřel, nebo se vedle něj děje něco, na co není zvyklý.
8. Má bolest nebo koliku. To bude plakat, odlišný od jiných výkřiků - to může být kratší nebo ve vyšších tónech.

Zklidněte své dítě pomocí následujících metod:

• Použijte kývání. To může být houpání na pažích, houpání v postýlce, kočárek.
• Nabídněte mu figurínu, vačku nebo prst.
• Dejte svému dítěti masáž, pohladit ho.
• Koupejte to v teplé vodě.
• Držte ho proti hrudníku, aby slyšel váš tep.
• Zpívejte píseň klukovi.
• Jemně poklepejte na bříško, ránu na prsty a prsty.

Hračky pro děti - nejen zábavou, ale také účinným nástrojem pro rozvoj a zlepšování smyslů, porozumění řeči. Potřebují dítě od prvního měsíce života.

Už v tomto věku dítě začíná s pomocí světa zkoumat svět zrak, sluch, dotek. Pro dítě do 3 měsíců by hračka měla být velmi jednoduchá, bez jakýchkoli dalších podrobností. Nekupujte chrastítko, pokud se vám to zdá těžké. Drobek ji musí držet bez velkého úsilí. Zvuky provedené hračkou nemohou být tvrdé, aby dítě nevyděsilo. Výrobci nejčastěji používají přirozené zvuky: například sypání proso nebo hrášku.

Nejdříve přitáhněte pozornost  používají se světlé, velké plastové nebo gumové chrastítka, které dítě nejprve zvažuje, které vlaky plní funkci očí, a pak se snaží držet, držet, pohybovat, což stimuluje aktivní pohyby rukou.

Ruční práce poskytuje potravu pro mysl: dítě začne pečlivě zkoumat předmět. Cítí ho, zkoumá, třese, vtahuje do úst, olizuje, snaží se kousat. Mezi tyto komplexní činnosti patří zrak, sluch, pohyb, vůně a dotek. Tam je intenzivní hromadění osobní zkušenosti.

S ohledem na tyto momenty byste se měli pokusit nabídnout dětem hračky různých zvuků a barev různých tvarů z různých materiálů. Povrch některých může být hladký, jiný - hrubý, vlnitý, žebrovaný. Taková sada hraček vyvíjí taktilní citlivost..

Hračky by se měly ukázat vašemu dítěti, když tiše leží na zádech. To může být hudební skříňka s jemnou melodií a ne příliš jasným zbarvením. Můžete použít závěsné chrastítka ve vzdálenosti asi 20 cm od dítěte, takže pokud si budete přát, může se dotknout objektu. Vyberte si postavy různé velikosti, tvaru, barvy, periodicky měnit. Ujistěte se, že hračky jsou trvanlivé.

Jeho akce s hračkami se postupně stávají složitějšími. Snaží se chytit hračku rukou. Zpočátku potřebuje s tím pomoci tím, že mu v ruce položí chrastítko, aby to cítil a snažil se ho udržet. Pokud se takové akce opakují několikrát během dne, pak dítě při prvním kontaktu s hračkou otevře dlaň a houževnatě ji zachytí.

Rád sleduje pohybující se objekty, jasné barvy.

Pokud máte zájem jak jednat s dítětem, jak jej rozvíjet, jak uvolnit všechny jeho schopnostipak vám doporučuji věnovat pozornost. V něm najdete obrovské množství her a aktivit s dítětem na každý měsíc prvního roku života dítěte, což přispěje k jeho rozvoji.

Tyto hry jsou jednoduché, nevyžadují složité příručky a materiály pro jejich chování. Pomáhají však dělat běžné aktivity a procházky s dítětem užitečné a zajímavé.

Líbí se vám tato stránka? Klikněte na  tlačítko Jako  nebo podíl  s přáteli odkaz na stránku.

Psychika dítěte se začíná tvořit v děloze a po narození se dále rozvíjí. Je to první rok života, který hraje důležitou roli nejen ve formování fyzického, ale i psychického a emocionálního stavu Vašeho dítěte. Chcete-li mu poskytnout rozvojové prostředí, musíte pochopit. Článek je věnován charakteristice vývojové psychologie dítěte od narození do jednoho roku.

:   plán návštěv lékařů.

Zvláštnosti psychiky novorozenců

Po porodu je dítě bezmocné, jeho mozek není plně utvořen, takže mu pouze přežívající reflexy pomáhají přežít: jídlo a nepodmíněné, indikativní a ochranné. Po několika týdnech začněte tvořit podmíněné reflexynapříklad, když matka vezme dítě do náručí a dá mu pózu pro krmení.

Jak mozková kůra dítěte pokračuje k formě, jeho psychika je podřízená subcortical centrům. V tomto ohledu fyzické pocity novorozence přímo souvisejí s jeho emocemi. Dítě si neuvědomuje hranici mezi svým tělem a okolním světem. Pro vývoj mozkové kůry novorozence, cvičení jsou doporučena pro upevnění pohledu pomocí jasných chrastítek poměrně složitého tvaru.

Důležitými milníky ve vývoji novorozenců jsou projevy sluchové a vizuální koncentrace v reakci na komunikaci s matkou nebo jinými příbuznými. Vyvrcholením dětství se stává „revitalizační komplex“. Je to živá emocionální reakce na přístup matky, která zahrnuje soustředění pohledu na matčin obličej, úsměv a aktivní pohyby s rukama a nohama. V tomto okamžiku končí neonatální období a začíná dětská etapa, která označuje potřebu dítěte komunikovat s dospělými.

Kojenecká komunikace potřebuje

Kojení začíná druhým nebo třetím měsícem života novorozence, kdy začíná ovládat dovednosti komunikace s dospělými. Revitalizační komplex při pohledu na matku se vyvíjí a stává se bouřlivějším a po dosažení malých čtyřměsíčních let postupně ustupuje. Revitalizační komplex plní dvě funkce najednou.

• slouží jako reakce na přístup dospělého.
• slouží k aktivnímu přitahování pozornosti matky, když dítě potřebuje komunikaci.

V této fázi dítě vnímá matku jako celou osobu, bez ohledu na její oblečení, náladu, činy a další znamení. Kojenecká láska k matce je bezpodmínečná, protože ji dítě miluje ne pro své činy, ale pro to, co je v jeho životě. Nezapomeňte, že během tohoto období může nedostatek emocionálního a fyzického kontaktu s matkou vést k vážným zpožděním psychického vývoje dítěte.

Během první poloviny života dítě vyvíjí nové způsoby komunikace s ostatními lidmi. Současně využívá všech metod, které má k dispozici, aby přitáhl pozornost dospělého. Dítě ještě nerozlišuje mezi intonací a odpovídajícími emocemi, které na něj směřují, protože pro jakoukoli komunikaci s matkou reaguje velmi pozitivně. Jediným důvodem pro rozmary a pláč v tomto věku může být nedostatek pozornosti a péče od dospělých.

Na konci článku jsme pro vás připravili další. věci. Stáhněte si kontrolní seznam "Psychologický vývoj dítěte od narození do tří let"

Psychologové doporučují při komunikaci se strouhankou umístit ho tak, aby viděl tvou tvář. Udržování očního kontaktu v kombinaci s jemným tónem a slovy z úst mé matky výrazně urychlí psychologický vývoj těch nejmenších.

Komunikace s mámou a dalšími dospělými má obrovský vliv na to, že si začíná uvědomovat sebe sama jako samostatnou bytost, díky které se utváří jeho sebeuvědomění, které se později vynoří do sebeuvědomění. Základem pro další pokrok je pozitivní emocionální komunikace s dospělými. Zvláště vzrůstá touha dětí po znalostech okolního světa, počínaje nejbližšími objekty. Když má dítě zájem o různé předměty a vyvíjí reflex uchopení, první polovina dětství je považována za úplnou.

Vývoj sebeuvědomění a projevu v dětském věku

Do šesti měsíců dítě začíná aktivně zkoumat svět skrze okolní objekty a zároveň se mění jeho postoj k dospělým. Pokud dřív měl dítě dost pozornosti a laskání, teď touží po společných výrobních činnostech. Dospělý je považován za partnera ve hrách a dítě dostává mnohem větší radost z aktivních společných aktivit. Pokud matka jen pozoruje dítě z boku, drobek provádí mnohem méně specifických akcí, což znamená, že jeho vývoj je pomalejší. Pokrok dítěte je znatelnější, čím účinněji se jeho spolupráce s dospělými odehrává a tím silnější je emocionální spojení mezi nimi.

Zároveň se v této fázi mění i emoce dítěte. Kromě pozitivní reakce na dospělého se objevuje celá škála negativních emočních projevů. Dítě se učí být naštvaný, smutný, nostalgický, naštvaný. V tomto případě si dítě uchovává náklonnost k blízkým příbuzným a nevěrně zachází s cizinci, někdy se jich bojí.

Druhá polovina Dítě je obzvláště důležité, protože v tomto věku se připravuje na aktivní řeč. Dítě zlepšilo sluch, hodně blábolí a snaží se napodobovat zvuky, které lidé říkají. Proto je tak důležité neustále mluvit s drobky, číst mu knihy, básně, bzučet jednoduché písně. Čím více dítě uslyší řeč své matky, tím rychleji se naučí mluvit a aktivněji bude jeho slovní zásoba doplňována. Psychologové doporučují vést „rozhovor“ s dítětem, reagovat na jeho blábolení a vyjadřovat své činy tak, aby se naučil spojovat jednotlivá slova s ​​objekty. Pokud žijete v bilingvním prostředí nebo chcete rychle začít učit své dítě cizí jazyk, představte dítě do obou jazyků od prvních dnů. Již za osm měsíců děti ztrácejí schopnost rozpoznávat zvuky, které nejsou používány v jejich rodném jazyce.

K prvním narozeninám   omrvinky už mají představu o sobě, mohou rozpoznat svůj odraz v zrcadle. Díky aktivním hrám a častému kontaktu s dospělými děti začínají chápat, že mohou ovlivňovat životní prostředí díky vlastní činnosti.

Je to zvýšené sebevědomí dítěte, které způsobuje krizi prvního roku, která doplňuje dětskou etapu a označuje začátek raného dětství. V srdci první věkové krize je konfrontace touhy dětí po nezávislosti a realizace jejich bezmocnosti v nepřítomnosti dospělých.

Během prvních šesti měsíců je pro dítě životně důležitá komunikace s matkou, její náklonnost a nedílná pozornost, později se projevuje potřeba společných aktivit a příprava na aktivní projev. Pro zajištění správného emocionálního a psychického vývoje dítěte od narození do jednoho roku je důležité mluvit a hrát si s drobky, dávat mu dostatek pozornosti, péče a náklonnosti.

O tom budeme mluvit v našem dalším článku.

Stáhněte si kontrolní seznam "Psychologický vývoj dítěte od narození do tří let"

Ne všichni rodiče chápou, že do tří let se dítě stává nezávislou osobou. Zjistěte, jak se psychika dítěte vyvíjí od narození do tří let stažením kontrolního seznamu!

Novorozence od prvních dnů se začínají učit o světě. Počáteční stádia života jsou na úrovni reflexů: výživy, ochrany a orientace. Bez pomoci dospělých nemůže uspokojit všechny své potřeby. Kontaktování ostatních lidí je platformou pro jeho rozvoj.

První rok života je úžasný mozkové aktivity. Pokud jsou první měsíce bezmocné dítě, může do konce roku již stát, chodit, mluvit, nezávisle prozkoumat svět. Duševní vývoj  Dítě se děje pomocí motility, emocí, hovorové řeči, citlivosti.

Již ve dvanáctém měsíci života se dítě stává mnohem vyšší a váží podstatně více. Ale nejdůležitější je, že otevírá nové příležitosti pro pochopení životního prostředí. Podívejme se, jak se psychologický vývoj dítěte děje každý měsíc.

1 měsíc

Toto je nejdůležitější období života novorozence. Snaží se přizpůsobit novým životním podmínkám. Psychologický vývoj je pozorován v reflexních pohybech, které vyžadují povinné lékařské vyšetření.

To je čas emocí prvních dětí. Na konci měsíce se budete moci ujistit, že vás vaše dítě pozná. Dítě reaguje na vaši přítomnost s úsměvem.

2   měsíce

Ve druhém měsíci života se dítě psychologicky neustále vyvíjí. Je možné pozorovat pozornější a vědomější jednání. Novorozené reflexy jdou na stranu, jsou nahrazeny vědomým vnímáním. Ačkoliv pláč zůstává jediným způsobem, jak komunikovat, zájem o svět je stále více patrný.

3   měsíce

Tato etapa života se vyznačuje vývojem vůně. Dítě ve 3 měsících  rozpoznat své blízké nejen vnější znaky  a hlas, ale také individuální vůní. Dítě ukazuje své emoce živěji a smysluplněji. Úsměv a smích - znamení potěšení, pláč signalizuje nepohodlí nebo hlad.

Karapuz dělá pokusy komunikovat s lidmi s pomocí mluvení dítěte, zatímco obličej dítěte má smysluplný výraz.

4   měsíce

Charakteristické rysy čtvrtý měsíc  Dětský život - potřeba komunikace a pozornosti. Kromě fyziologických potřeb (jíst, spát), dítě vědomě vyžaduje rodičovskou pozornost. Snaží se s nimi mluvit prostřednictvím konkurzů a různých zvuků, zatímco své emoce vyjadřuje velmi živě.

5   měsíců

Pětiměsíční dítě jasně ukazuje svou náklonnost k blízkým lidem. Je podezřelý z těch, kteří jsou mu neznámí. V této fázi života dítě jasně identifikuje své blízké, na které si již zvykl, a cítí se jimi chráněné. S neznámým zachází opatrně a nechodí ke každému.

Koncem měsíce emocionálně začne batole reagovat na hlasovou intonaci. Milující komunikace z něj dělá úsměv a smích, rozzlobený hlas může vyprovokovat děti k pláči.

6   měsíců

V devátém měsíci života je mluvený jazyk více rozvinutý a dítě už může nazývat elementární slova: máma, táta, žena ... Ten kluk si začíná uvědomovat svou nezávislost a svobodu v hnutí.

10   měsíců

Dítě každý den se mění psychologický vývoj. Desátý měsíc je nejvyšší úrovní utváření malé osobnosti. Dítě už má propojení mezi myšlením a motorické dovednosti, pohyby začnou získávat koordinaci. Práce s pery a prsty se stává aktivnější. Zvedne různé věci, dokonce se je pokusí ochutnat a pak je znovu vyhodí. To je pro psychologický vývoj zcela normální.

Pokud si rodiče všimli, že se jejich dítě v tomto věku nikdy nenaučilo házet hračky, možná byste se měli poradit s neurologem.

11   měsíců

Drobek se snaží navázat kontakt s lidmi kolem sebe a především se týká dětí. To se může projevit v „mluvení“ dětí, při výměně hraček nebo při společných hrách. Rodiče musí pomoci svému dítěti, aby navázali tento druh vztahu.

Tento věk je odlišný a dospělý postoj dítěte k rodičovským požadavkům, různým dialogům, herním momentům. Psychologicky je dítě připraveno přejít na novou úroveň rozvoje.

12   měsíců

Gratulujeme! Období dětství je u konce a místo malého bezmocného dítěte je nyní vedle vás nezávislé dítě, které má svůj vlastní charakter a určité touhy. Chce být nezávislý a řídit dospělé. Někdy rodiče nemají ani čas se snažit co nejrychleji poznat svět kolem sebe. Pro většinu maminek a tatínků je to další test, od prvního roku života období krize  a vyžaduje obrovskou trpělivost. Velmi často je doprovázena rozmary, pláčem, hněvem dětí. To je způsobeno tím, že psychologicky drobek je více rozvinutý než fyzicky. A každá překážka, kterou vnímá jako selhání v chování. Během tohoto období je velmi důležitá rodičovská podpora, pozornost a teplo.

Každá životní fáze dítěte potřebuje porozumění, podporu a komunikaci. Rodiče by měli vynaložit veškeré úsilí, aby dítě plně vyvinuli, ale neztrácí svou důvěryhodnost. První rok života je zvláště důležitý pro rozvoj dítěte. Toto je fáze formování budoucího vnímání a důvěryhodných vztahů. A rodiče by se měli stát podporou při formování dítěte jako osoby.

Zvláště pro -  Marina Amiran

Je poměrně obtížné popsat psychologii dětí mladších než jeden rok, protože malý tot sám o sobě nemůže ze zřejmých důvodů pro vědce říci nic v dostupné formě. Nicméně, z hlediska populární moudrosti a elementárního zdravého rozumu, je velmi jednoduché pochopit, co dítě potřebuje: pokud dítě pláče, znamená to, že mu něco nevyhovuje; pokud je klidná a hezká, pak jsou uspokojeny potřeby dítěte. V ideálním případě, pokud jsou rodiče odhodláni vytvořit pro dítě co nejpohodlnější podmínky, měli by se snažit porozumět a snažit se ujistit, že vůbec neplačí. Další otázka: stojí za to se snažit uspokojit všechny potřeby dítěte při prvním výkřiku?

Většina moderních pediatrů a psychologů dětí mladších než jeden rok (například známý americký lékař William Serz) má sklon snažit se dítě uklidnit všemi možnými způsoby (zde hovoříme o dítěti, které nemá základní motorické dovednosti, a proto nemůže uspokojí jejich potřeby) je na prvních signálech jeho zájmu. Faktem je, že taktika „opuštění v postýlce křiku“ může být doprovázena vážnými důsledky pro nervový systém dítěte (přinejmenším - problémy s usínáním, maximální závažnou neurózou). Kdysi populární prohlášení, že „je užitečné, aby dítě křičelo, vyvíjí plíce“, je považováno za jeden z nebezpečných mylných představ týkajících se psychologie dítěte mladšího než jeden rok. Mimochodem, řekněme trochu o ostatních.

Časté mylné představy o psychologii dítěte mladšího než jeden rok

První mylná představa, které jsme již zmínili: pláč je dobrý pro dítě.

To není pravda. Děti v prvních měsících života nikdy nekřičely „jen tak“: pláč naznačuje buď fyzické nepohodlí nebo psychický stres. Ani dítě nebude mít žádný prospěch. Samotný výkřik vyčerpává tělesné zdroje, oslabuje nervového systémuTo může způsobit pokles krevního tlaku.

Nesprávný omyl:  Všechno, co se děje s dítětem v prvních měsících, neovlivní jeho budoucí život, protože, když vyrůstá, nic si nepamatuje!

Dospělý málokdy vzpomíná, co se mu stalo ve věku 5-6 měsíců (i když je možné vyvolat takové vzpomínky během zasedání regresivní hypnózy); nicméně v prvním roce života jsou položeny základy pro to, jak dítě bude vnímat svět kolem sebe (pozitivně nebo nepřátelsky), jak aktivní a proaktivní bude, nebo naopak opatrný a úzkostlivý.

Mylná představa třetí:pokud věnujete dítěti hodně pozornosti, neustále ho nosíte na rukou, pak vyrostou na nezávislosti, bude mít závažné problémy v komunikaci.

Pokud dáte svému dítěti svou lásku a vytvoříte pro něj optimální podmínky pro fyzickou i duševní duševního vývojeto nijak nebolí dalšímu projevení jeho zvědavosti a zájmu o životní prostředí, včetně jiných dětí. Co se týče komunikace, je třeba poznamenat, že děti, s nimiž rodiče tráví v prvním roce života mnoho času, mají vyšší úroveň komunikačních dovedností než jejich vrstevníci: jsou méně agresivní, více spolupracující, pozornější ke svým spoluhráčům .

Potřeby dítěte do jednoho roku

Fyziologické potřeby

Pro dítě prvního roku života je charakteristické, že při plném uspokojení těchto potřeb (v jídle, spánku, teple) spokojenost zbytku je také z velké části spjata. Například během kojení (uspokojení potřeby dítěte), drobek uspokojuje emocionální potřeby (získání prvních komunikačních dovedností) a kognitivní (znalost vlastností objektů okolního světa). Koncept převládající v nedávné minulosti, že potřeby dítěte jsou diferencovanější (nebo je třeba násilně diferencovat, například učit karapuz sáním prsu, aby uspokojil pouze potřebu potravy, a potřebu komunikovat s matkou hraním hry). malé dospělé, že v moderní psychologii dítěte není považován za správný.

  až jeden rok

Dítě mladší než jeden rok nemá osobnost v tradičním smyslu slova: ještě není schopen sebeidentifikace, rozlišování sebe sama. Totéž, co nazýváme individualitou dítěte, v prvním roce života se skládá z několika typů potřeb. Každá strouhanka má různé potřeby s různou intenzitou, což je důvod, proč se děti od sebe tolik liší.

Když mluvíme o psychologii dítěte do jednoho roku, je velmi podmíněno rozlišit tři typy potřeb :; ; . Obecně platí, že děti do 9–18 měsíců jsou poháněny potřebou bezpečnosti; pokud je úspěšně splněna, pak se kognitivní potřeby objeví nahoře - touha aktivně prozkoumat svět kolem nás.

Děti se speciálními potřebami

Termín „děti se zvýšenými potřebami“ k popisu psychologie dětí mladších než jeden rok představil americký pediatr William Searz. Zavolal tedy děti, které tradičně patřily do kategorie „neklidných“ nebo „obtížných“: často plakaly, nepřizpůsobovaly se režimu, neustále se snažily být v rukou svých rodičů. Před ním bylo takové chování považováno za známku vrtošivé povahy a hýčkání a bylo doporučeno, aby se na tyto děti uplatňovaly takové přísné vzdělávací opatření. Po pozorování jedné z jeho dcer, které se v tomto temperamentu lišily, a mnoha z jeho malých pacientů, Dr. Serz navrhl, že základní potřeby, v bezpečí, v poznání, v emocionálním kontaktu, jsou jednoduše vyšší v takových karapuzech než v jejich vrstevnících. A protože tyto potřeby dítěte mladšího než jeden rok mohou uspokojit pouze dospělí, tyto děti usilují (velmi tvrdě) o neustálý kontakt se svými rodiči. Je to pro tyto děti, že je pro ně optimální technika zvaná Serz „přibližující se styl“, která umožňuje rodičům navázat kontakt s neklidnou strouhankou z prvních měsíců a dále rozvíjet její silné stránky (vůle, citlivost, inteligence) a nedostatky na úrovni (tvrdohlavost, nekontrolovatelnost).

Dětská psychologie a nové dovednosti

Přirozeně, s věkem (blíže k roku), bude dítě získat nové dovednosti: on se naučí pohybovat samostatně kolem bytu, aby se věci, které se mu líbí. Během této doby už nechce „viset“ na matce, nicméně by ho samozřejmě neměl připravovat o hmatový kontakt se svými rodiči: nyní se ptá na ruce, když je ohromen novými dojmy, má strach, kočka ho poškrábala nebo mu otřásl koleno. Stále potřebuje útěchu a hmatový kontakt s jeho milovaným dospělým mu dává pocit bezpečí a umožňuje mu klidně „strávit“ výslednou negativní zkušenost. Existují děti, které žádají o své ruce častěji, jsou zde více nezávislí partneři - záleží na povaze a povahových vlastnostech dítěte.

Pokud čtete tento článek, znamená to, že se ve vaší rodině nedávno stala šťastná událost - narodilo se dítě. Od této chvíle, bude muset jít dlouhou cestu od malého sáčku, který jste slavnostně přinesl domů téměř vědomé jednoho roku staré dítě. Bez ohledu na to, jak rychle se bude vyvíjet, všechny děti jsou jedinečné a všechny se vyvíjejí odlišně (samozřejmě existuje něco společného). Ale v prvních 12 měsících svého života se hodně naučí a už nikdy se dítě nebude učit takovou rychlostí. Vaše dítě se naučí pozorovat ostatní, držet hlavu, vzdorně se usmívat, kurva, převrátit se, sedět na knězi, plazit se, chodit, hrát si s vzdělávacími hračkami a mnohem více. Pokud je dítě prvorozené v rodině, velmi často mladé matky nemohou vždy zjistit, zda má dítě vývojové problémy nebo naopak jde dál. Účelem tohoto článku je pomoci zjistit, jaké změny se stane vašemu dítěti v každém z 12 měsíců jeho prvního roku, co se dítě učí v prvním roce svého života a jak bude vnímat svět kolem něj.

Vývoj dítěte od narození do roku: 1 měsíc

První měsíc je nejtěžší měsíc, nejen pro miminko, ale i pro maminku. Nazývá se také období adaptace. Po dobu devíti měsíců dítě žilo a vyvíjelo se v bříšku mé matky, ale teď se musí přizpůsobit novému životu: novému způsobu dýchání, výživě a oběhu, jakož i přítomnosti vizuálních, sluchových a hmatových pocitů. Také má dva výrazné reflexy - polykání a sání a několik normálních - plavání (pokud dáte své dítě na vodu s bříškem, začne dělat plavecké pohyby), popadl (pokuste se dát prst na dlaň, okamžitě se vtiskne do pěst) a vyhledávání (hledání prsou). Po několika měsících některé z těchto reflexů zmizí.

Dítě tráví tento měsíc hlavně mezi spánkem (spánek trvá 70% času) a jídlem, věnuje malou pozornost rodičům a nerozlišuje mezi dnem a nocí. Hlavní potřebou dítěte v této době je tělesný kontakt s matkou a teplé mléko. Hlavní věc, kterou by matka měla udělat před koncem prvního měsíce, je dobře nakrmit dítě a zvyknout si na režim ve dne v noci.

Do konce 1 měsíce dítě:

- přidává hmotnost 600 - 700 gramů a roste o 2-3 cm;

- spí asi 22 hodin denně;

- jí asi každé dvě hodiny;

- pohybuje se reflexivně a chaoticky;

- zachycuje pohled na pevné objekty;

- reaguje na drsné nebo hlasité zvuky;

Vývoj dítěte od narození do roku: 2 měsíce

Druhý měsíc vývoje dítěte je živější. Vaše dítě už rozeznává mámu a když vás uvidí, začne se usmívat nejpůvabnějším bezzubým úsměvem na světě. A když přijdeš k jeho postýlce, začne mávat rukama a nohama. Už se na tebe usmál, ale nevědomě to udělal. Nyní je úsměv dítěte jeho způsob komunikace s mámou a tátou.

Do konce 2 měsíců dítě:

- přibývá asi 800 gramů a roste další 3 cm;

- spí asi 18-20 hodin denně;

- více sebevědomě drží hlavu;

- otáčí se ze strany na záda;

- aktivně a hlasitě se snaží aguka;

- otočí hlavu ke zvuku;

- když do rukojeti vložíte lehkou chrastítko, pokusí se ji držet;

- ráda se dívá na její ruce a nohy a nasává si prsty.

Vývoj dítěte od narození do roku: 3 měsíce

Po třech měsících se dítě mění externě a vnitřně, není už tak bezmocné. Může držet hlavu asi 30 sekund. Je nutné, jak často je to možné, rozložit dítě na bříško, což nejenže pomůže zbavit se gazikov a koliky, ale také posílí svaly krku a zad. Během tohoto období se již dítě může dívat na světlé hračky a snažit se je dosáhnout perem. Dětský organismus  Již plně adaptovaný na mimoděložní existenci, aktivně roste a rozvíjí se, zajímá ho naprosto všechno kolem sebe.

Do konce 3 měsíců dítě:

- přidává ke všem asi 800 gramům a roste o 3-3,5 cm;

- noční spánek se prodlužuje, o den kratší;

- s jistotou drží hlavu, spočívá na loktech;

- učí se milovaným, usmívá se na ně;

- stává se více emocionální, učí se smát;

- někdy chytí hračky a vtáhne je do úst.

Vývoj dítěte od narození do roku: 4 měsíce

Po čtyřech měsících se dítě stává klidnějším, méně zlobivým, život rodičů se stává pořádnějším. Jeho žaludek se zvětšil a teď může jíst více a pak spát o něco déle (asi 6 hodin v řadě). Noční spánek je ještě delší. Jeho oblíbená zábava se dotýká jeho rukou, snaží se sát prsty a pěsti, jako by se snažil pochopit, kdo je. Dítě se začíná zajímat o hračky, ví, jak se chopit hračky, kterou má rád perem, i když ji okamžitě vtáhne do úst.

Do konce 4 měsíců dítě:

- otočí se zezadu na břicho, dobře drží hlavu a otočí ji v různých směrech;

- snaží se posadit a zvednout horní část těla;

- ležící na břiše trhající nohy a paže, jako by se chtěl plazit;

- tam jsou první oblíbené hračky, odlišuje je od ostatních;

- mluví se slabikami jako „ba“, „ma“;

- reaguje na hudbu, uklidňuje ji a poslouchá.

Vývoj dítěte od narození do roku: 5 měsíců

Pátý měsíc je obrovský skok ve vývoji. Vaše dítě už má tolik práce - otočit se, držet hlavu, mnoho dětí se již snaží posadit. Také dítě rozeznává své blízké, usmívá se na ně a ví, jak číst emoce na tvářích, aby pochopil, zda je matka naštvaná nebo šťastná. Dítě už rozlišuje od ostatních a v rukou cizinců se chová opatrně a mnoho odmítá jít do rukou neznámých lidí. Aktivně si hraje s chrastítky, zpočátku, samozřejmě, bude ochutnat, ale pak se ho pokusí otřást nebo zasáhnout na podlahu a zjistit, co se stane.

Do konce 5 měsíců dítě:

- přibývá 700 gramů, roste až 2,5 cm;

- může sedět s podporou;

— denní spánek  rozdělený na 2 spaní po dobu 3-4 hodin, zbytek času je dítě vzhůru;

- rozlišuje mezi vlastními a ostatními;

- rozpoznat rodiče na fotografii;

- miluje mluvit, mumlat, táhne za madlo a tátu;

- hraje s chrastítky, hází je, táhne k němu, olizuje, chrastítka;

- chápe emocionální barvu konverzace, vyděšenou hlasnými slovy;

- mnoho dětí začíná kousat.

Vývoj dítěte od narození do roku: 6 měsíců

Šest měsíců je solidní věk mezi dětmi. Dítě už své jméno odlišuje od ostatních a reaguje na něj (pokud si to přeje). Bez pomoci a podpory může sedět na knězi, hrát hračky po dlouhou dobu. Nejvíce v tomto věku má rád hlasité chrastítka, hudební hračky s hlasitou hudbou. Dítě leží na bříšku a přitahuje nohy a stojí na všech čtyřech, houpačky, ale stále je pro něj příliš těžké se plazit. Vzhledem k tomu, 6 měsíců je měsíc krmení v doplňkových potravinách, mnoho dětí jsou rádi vyzkoušet nové potraviny.

Do konce 6 měsíců dítě:

- přibývá 700 gramů, roste až 2,5 cm;

- nezávisle sedí na zadku a chvíli sedí;

- snaží se plazit, ale jen málo lidí se dostane;

- sezení, ohyby a zatáčení v různých směrech;

- dokáže porozumět jednoduchým slovům, jako je „jíst“, „pojďme“, „nemůže“;

- pít z hrnečku, pokud ho držíte, pojídejte lžící;

- ví, jak hrát (a to s radostí) ve hře „Ku-Ku“, kterou děti tak zbožňují.

Vývoj dítěte od narození do roku: 7 měsíců

Po 7 měsících se dítě začne plazit, pohybovat se po místnosti a proměňuje se v nešťastného výzkumníka. Mnoho dětí se plazí zpět, nic strašného, ​​brzy to projde. To je přesně doba, kdy potřebujete odstranit všechny nebezpečné věci ze spodních polic a skříní, protože dítě má zájem o naprosto všechno. Také, v tomto věku, všechny děti milují plavat, což znamená, samozřejmě, že nemytí dítě, ale v plném rozsahu koupání s kachny, hračky, stříkající a stříkající. Při koupání řekněte svému dítěti, která část těla se nazývá, prosím, ukažte.

Po 7 měsících dítě dokonale chápe slovo „ne“, ale nebude vždy poslouchat, zažívá trpělivost matky. Obecně řečeno, dítě zná několik slov. Zeptejte se ho, aby ukázal, kde, například, hodiny, pohovka a jiné předměty, bude dítě zkroutí hlavu trochu a bude určitě najít.

Do konce 7 měsíců dítě:

- s jistotou sedí a drží zadek rovně;

- učí se nebo již ví, jak se plazit;

- snaží se vstát na podporu;

- rád chodí, když jeho matka drží ruce;

- hraje s radostí v „ku-ku“, „dámách“ a „straka-vrána“;

- ukazuje, kde má maminka nos, ústa, oči atd.;

- hraje s hračkami, posouvá je z jednoho pera do druhého, srazí je.

Vývoj dítěte od narození do roku: 8 měsíců

Dítě se nadále aktivně rozvíjí. On hones své dovednosti v procházení, ví, jak se postavit na podporu, neměli byste ho nechat na pokoji v postýlce, pokud nespí. Rád si hraje s blízkými, ví, jak mávat perem hi a bye. Pokud dítěti dá lžičku, pokusí se jíst sám. Také dítě miluje poslouchat hudbu, vstává a snaží se tančit svým vlastním způsobem.

Do konce 8 měsíců dítě:

- přidává hmotnost 600 gramů, roste o 2 cm;

- děti v tomto věku jsou zpravidla velmi připoutány ke své matce, na minutu neradi odcházejí;

- posadil se, sebevědomě sedí, vstává a chodí na podporu s dalšími kroky;

- chápe a umí splnit jednoduché požadavky - například přinést a ukázat;

- začíná hrát vzdělávací hračky, sbírá pyramidu, staví kostku na kostku;

- první vědomá slova začínají mluvit - máma, táta, žena, dávej;

- s radostí poslouchá hudbu, tančí jí.

Vývoj dítěte od narození do 9 měsíců

Devět měsíců je skvělé datum, extrauterinní čas byl porovnán s intrauterinním časem, a teď to bude jen překročit. Vaše dítě se každý den stává méně bezmocným a nezávislejším. Je již docela mobilní a vyžaduje neustálý dohled.

Do konce 9 měsíců dítě:

- přidává hmotnost 600 gramů, roste o 2 cm;

- posadí se z polohy na břiše, zvedne se z místa k sezení, chodí v dalším kroku a drží se na podpěře;

- snaží se vylézt na pohovku nebo postel a vystupovat na vlastní pěst;

- snaží se otevřít police a zásuvky, takže je lepší odstranit všechny cenné někde vyšší;

- schopen se během procházení rozvinout;

- aktivně ukazuje emoce;

- pamatuje si stále více slov, je schopna plnit malé požadavky.

Vývoj dítěte od narození do roku: 10 měsíců

V tomto věku jsou děti šťastné, že splňují jednoduché požadavky rodičů, a někdy SSU samy přicházejí s "důležitými" věcmi, napodobujícími dospělé. Snaží se pomoci své matce v domácích pracích (i když z větší části zasahuje), ale neměl by se nadávat. pokud udělal něco špatného, ​​dítě to upřímně chtělo pomoci.

Do konce 10 měsíců dítě:

- rychle, jak se meteor plazí, snaží se chodit bez podpory na krátké vzdálenosti;

- ráda tančí na hudbu, tleská rukama;

- pojmout 2 nebo dokonce 3 položky v ruce;

- opakuje pohyb dospělých;

- může opakovat, jak říkají psi, kočky, kohouti.

Vývoj dítěte od narození do roku: 11 měsíců

A teď má dítě 11 měsíců, když se ohlédne, pochopíš, jak rychle vyrostl. Už ví tolik, ví a chápe - skutečného malého muže. Během tohoto období musíte být obzvláště opatrní a dívat se na dítě se 4 očima, a lépe na 6. Pokud se dříve zajímal o hračky - různé jasné chrastítka, výškové reproduktory, hudební hračky, nyní se dítě stalo více pozorným a stále více se zajímá o objekty ze světa dospělých. . Nejlepší je rozdělit všechny objekty v domě do tří částí: první je to, co je kategoricky nemožné, to znamená objekty nebezpečné pro dítě, druhé je to, že je to vždy možné, a to, co se zdá být nemožné, ale někdy je to možné.

Do konce 11 měsíců dítě:

- přidává hmotnost 350 gramů, roste o 1 cm;

- aktivně se pohybuje kolem domu;

- snaží se ukázat nezávislost - jí se lžící, pije z hrnku, zapne.

- chápe přísnou řeč, ví, co to znamená "je nemožné", chápe reakcí rodičů, udělal to dobře nebo špatně; také naopak miluje, když je chválen;

- mluví hodně ve svém vlastním jazyce. jasně říká "máma", "žena", "táta", "dát";

- mávl rukou při rozloučení;

- rozvíjí jemné motorické dovednosti.

Vývoj dítěte od narození do roku: 1 rok

Tady je to dlouho očekávaný den, vaše dítě je jeden rok starý, který by si myslel, že čas letí tak rychle. Jen si pamatujte, jak by se rozpadal, a teď téměř nezávislé dítě. Celý příští rok, dítě bude muset zlepšit 2 základní dovednosti - řeč a schopnost chodit.

Na 1 rok staré dítě:

- chodí nezávisle, bez podpory, podpory nebo matky;

- říká několik jednoduchých slov a chápe téměř všechno, co říkají jeho rodiče;

- může kousat a žvýkat jídlo;

- pomáhá mamince při oblékání a svlékání - zvedá a posouvá ruce a nohy;

- umí používat různé předměty, například telefon, kladivo nebo metlu;

Všechny výše uvedené ukazatele jsou samozřejmě podmíněné, všechny děti se vyvíjejí jinak, někdo se vyvíjí fyzicky rychleji, ale nehovoří dlouho, ale někdo dělá opak. V každém případě nepřeceňujte, jen pomozte dítěti naučit se a určitě ho chválit za jeho úspěch.