Ovládání Pedagogіchny organіzatsієyu je holding vyučovacího procesu, vihovnogo že vikonannyam vimog chinnih výuce programy fіzichnoї kultura zdіysnyuє admіnіstratsіya hypotéky osvіti іz zaluchennyam medichnih pratsіvnikіv, organіzatorіv že іnspektorіv vіddіlіv osvіti, kerіvnikіv metodicky ob'єdnan vchitelіv fіzkulturi.

Učitel kůže Planuє na obyvatele RIK ZMIST v neadekvátně-digitálním procesu Z Ireravayvnya Schoshennia Zadanian Fіzic Vikhivani School, їkovo-Statevich, psychické, takoví fіzіologici bojovníci, a Torzhniyovy dovednosti strávené, občas, skutečnost, že uchn a rovná se tělocviku, moje vlastní specializace na sport.

Na kůže učitelé fyzická kultura může přijít dokumenty a plánování:

rіchny plán-rozvrh rozpodіlu výchozí materiál(rok sitka);

čtvrtletní plán hodin rozpodіlu základní materiál;

plani chi plán-shrnutí lekcí.

Vypsáním plánů můžete vyhrát tím, že se natáhnete na několik let, uděláte nějaké další nezbytné změny a doplňky. Rozvrh a plány lekcí jsou pečlivě schváleny administrativou a budou vyjasněny až do začátku počátečního rocku. Všechny předané podklady pro plánování viny se odebírají od učitele na zástavě školství (úřadu tělesné výchovy) natažením počáteční skály.

Čtenáři třídy klasů, vést hodiny tělesné výchovy, zhotovit pouze čtvrtinu nebo čtvrtinu vyučovacích hodin pro naučení výchozí látky (schválené správou hypotéky), jakož i plány (plány-výsledky) hodin.

Řeka plán-plán rozpodіlu výchozí materiál (ročenka sіtka).

Při změně počáteční hodiny změny je nutné chránit následující vlastnosti programového materiálu:

V závislosti na mysli a objektivních potřebách může čtenář změnit počáteční hodinu na základě distribuce programového materiálu, vikoristovuyuchi pro volbu roku, úvody do plavání.

Výuka plavání je plánována ve školách, což může být pro koho potřebná mysl nebo možnost vítězných bazénů.

Ve třídách V-IX (X), protože neexistují žádné mysli učit se plavání, se doporučuje, aby takový obyazі rok vedl lekce v cestovním ruchu.

Čtvrté (rіchne) plánování.

Čtvrtiny abo rіchny plánu distribuce výchozího materiálu jsou rozděleny do uranu:

zařazení úspěšných primárních programů tělesné kultury před ně;

viditelnost a proveditelnost optimálního výběru skutečné materiálně-technické základny sportovního vybavení a inventáře;

dotrimannya tradiční hypoteční osviti, že region, de vono známý.

Plány lekcí lze použít v různých formách, například v tabulkách, v textových úpravách a dalších. Důležité je, že republika nebyla poskytnuta žádná konkrétní pomoc před sestavováním učebních plánů . Učitel může zvítězit, ať je to forma, jak, na myšlence jógy, která je pro robota nejvýhodnější.

Vodnochas іsnuyut můžeme vám pomoci změnit plány lekcí:

přítomnost všech divizí rozvojových primárních programů a zároveň: a) pomáhat vědět; b. c) rozvoj fyzických schopností; d) domácí úkol; e) testování (zjišťování úrovně fyzické zdatnosti žáků);

pro distribuci „Wimogi to Know“ se plánuje, že bude mít první dítě alespoň 8 let (ne méně než 2 roky pro kůži);

pro plánování lekce se používá divize „Vymogi do ruin, omezte tento zvyk“ (plánování ve formě tabulek), zkratka, která označuje fáze formace, omezte tento zvyk: Pro- Znalost; R- Rozuchuvannya; Z- Pevný; Z- Vdoskonalennya; Před- Kontrola; P- Opakování.

Počet lekcí, které jsou zavedeny do kožní fáze tréninku, určuje sám učitel, vrakhovuyuchi vіkovo-statevі zejména uchnіv, їhnіy rіven іnіy připravenost a fyzický rozvoj, přítomnost držení toho іinventáře, místo strávené pouze . Není nutné volit počet cílů, které udávají počet hodin, správný je úvod konkrétní hodiny, střípky znesnadňují určení fáze učení a formulaci konkrétních úkolů pro hodinu;

série lekcí v sekci „Vimogi do sucha, zabij toho nováčka“ má skončit kontrolní fází“ Před“, u kterého učitel hodnotí kroky formování technologie, tzn. yakіst vykonannya beton ї pravý;

změna lekce pro sekci „Rozvoj fyzických sil“ může být zapsána jako čísla, což znamená potřebné množství času na rozvoj těchto jiných silných stránek a dalších znaků;

zmіst rasdіlu "Domácí úkol" se může stát třemi druhy úkolů: a) teoretická vіdomosti; b) okremi právo nebo komplex a právo s divizí „Vimogi do rukhovy, snížit ten navichok“; c) správný, zaměřený na rozvoj jedné nebo více fyzických vlastností. První dva typy lze nastavit na krátkou dobu, například od 2-3 dnů do 1-2 dnů. Třetí typ domácích prací se věnuje méně než 5-6 dnům, tobto. takový úkol lze navrhnout jednou na celé první čtvrtletí;

• titulní strana

Karta technologické lekce (šablona)

V oblasti tělesné kultury veškerá pracovní dokumentace podle plánování, na základě oficiálních oficiálních dokumentů výchozího plánu, místních aktů osvětlení, instalovaných programy tělesné výchovy.

Zodpovědný za plánování těchto základních dokumentů k tématu tělesné kultury:

1. Změňte strukturu programu pro federální státní vzdělávací standard IEO a TOV

• titulní strana

Vysvětlivka, ve které jsou hlavní cíle hlavního stupně hlavního vzdělávání konkretizovány se zdokonalením specifik primárního předmětu, kurzu;

Charakteristika výchozího předmětu, kurzu;

Popis rozsahu úvodního předmětu, průběh úvodního plánu;

Popis cenných památek pro účel primárního objektu;

Speciální, metapředmětové a předmětové výsledky zvládnutí konkrétního výchozího předmětu, kurzu;

Tematické/kalendářně-tematické plánování z určení hlavních typů primárních aktivit studentů;

Popis prvotně-metodického a materiálně-technického zajištění procesu osvětlení.

1. CStruktura a program běžného a středoškolského vzdělávání

titulní strana;

· Vysvětlivka;

· Hlavní předmět výchozího předmětu;

· Wimogi až do zaškolení studentů pro tento program;

· Seznam literatury (základní a doplňkové)

· Kalendář-tematické plánování;

· Kontrolní a vimіryuvalnі materiály.

1. Robocha program vzít doplňkové osvítit pomstít se urážlivý strukturální Prvky:

Titulní strana;

Vysvětlivka;

Okruh-tematický plán;

Metodické zajišťování doplňkových světelných programů;

Seznam literatury.

1. Právní základ robotiky

1. Ústava Ruské federace
2. Ústava Běloruské republiky
3. Zákon o osvětlení Ruské federace
4. Zákon o osvětlení Běloruské republiky
5. Koncepce rozvoje školství
6. Koncepce federálních cílových programů pro tělesnou kulturu
7. Úmluva o právech dítěte
8. Suverénní standard vnitřního osvětlení
9. Regionální složka vzdělávacích standardů všeobecného vzdělávání, hlavního vzdělávání a středního (nové) vzdělávání v tělesné kultuře
10. Federální zákon „o tělesné kultuře a sportu“
11. Metodické listy. Potrestejte ten rozkaz
12. Předpisy o SMO. Vypořádání vazeb kameníka ShMO. Objednávka o uznání ker_vnik_v ShMO
13. Základní jádro města globálního osvětlení
14. Uveďte předpisy o komplexu TRP

1. Bezpečnostní vybavení

Problémy dotrimannya techniky bezpečnosti během hodiny výuky tělesné kultury jsou bezpochyby jedním z nejdůležitějších míst v systému organizace počátečního a sekundárního procesu školáka. Poučení z tělesné kultury zvýšení rizika traumatismus. Tse ukládá učitelům tělesné kultury vysokou vimogii k bezpečnostní technologii. Vikladach, stejně jako kůže studenta, je vinen neuspokojivým dodržováním stanovených pravidel. Dodržování počátečního příslibu strumy k zajištění shody s bezpečnostními standardy tělocvičny, sportovního madanu, ale i sportovního vybavení a budiž dodatkové držení scho vikoristovuєtsya ve třídě.

Objednávka na potvrzení seznamu studentů ve speciální lékařské skupině

Seznamy studentů speciálních a přípravných lékařských skupin

Posadovі obov'yazki s chránit otce učitele FC

Pokyny k pohřbení učitele FK

Zákon-povolení ke zprovoznění nemovitosti u sportovní haly

Akt testování gymnastického náčiní a držení těla

Akt přijímání sportovních sporů za připravenost

Zákon-povolení ke zprovoznění sportovních sporů na sportovním náměstí

Globální pravidla z TV pro studenty

Úvodní briefing z TB k předmětu FC

Pokyny pro ochranu praxe ve sportu:

a) atletika (І ВІД -018-98)

b) gymnastika (І ВІД -017-98)

c) školení (І ВІД -019-98)

d) plavání (І ВІД -020-98)

e) sportovní a neformální hry (І ВІД -021-98)

12. Pokyny pro vedení sportovních akcí (І-022-98)

13. Bezpečnostní pravidla pro FC a sport v globálních osvětlovacích instalacích:

a) svítící poloha

b) za účelem zajištění bezpečnosti a hygieny do měsíce zahájení

procesní a sportovní vybavení

c) darování pomoci dokarskoy

d) další bezpečnostní opatření na hodinu strávenou (pro distribuci programu)

14. Lékárnička pro sportovní haly

VI. Pas do tělocvičny (sportmaydanchik)

1. Rozvržení lekce
2. Uspořádání sportovních kapel, oddílů
3. Obsazenost sportovní haly na hlavní řece
4. Perspektivní plán rozvoje kanceláře
5. Didaktický materiál
6. Navchalno-metodická ta dovidková literatura. Metodická pomoc
7. Popis jízdního pruhu a dokumentace sportovní haly
8. Hodnocení činnosti úřadu
9. Z hodnocení se stane kancelář
10. Diagnostická karta primáře
11. Protokol o metodickém rozhodnutí pro připravenost centrály
12. Schéma evakuace
13. Lékárnička první pomoci sportovním halám

VII. Metodická složka ShMO

1. Zvіt o práci pro minulý rіk
2. Tsіlі, tvoří roboti ShMO
3. Superintendent ShMO na in-line řece
4. Téma metodické práce prioritní přímé linky
5. Robotický plán ShMO
6. Plán - pracovní mřížka na pleťový měsíc
7. Vіdomostі o vchitelіv
8. Vіdomostі o těch sebeosvícení
9. Harmonogram atestací čtenářů
10. Graf postupu kvalifikace
11. Plán
12. Naplánujte si desetidenní období
13. Wimogi ke kalendářově-tematickému plánování
14. Informace o základních programech a jejich základní - metodické zabezpečení
15. Výsledky kontroly (rada)
16. Zápis ze schůze ShMO
17. Dosah čtenářů a učitelů

VIII.Sportovní klub

1. Název klubu, znak
2. Radost do klubu
3. Objednávka o vytvoření školního klubu
4. Předpisy o sportovním klubu
5. Tsіl, klub zavdannya
6. Plán robotického klubu
7. Plán sportovních vstupů
8. Podbagy účasti v magii, soutěžích

IX.Spartakiáda

1. Řád, řád o konání školních a obecních etap spartakiád pro školáky
2. Výzva, protokoly, výpisy, aplikace
3. Podbagy, diplomy

X.Olympiáda

1. Řád, předpisy, aplikace

2. Výzva, protokoly, výpisy

3. Zásobování, test, manažer

XI.Metodická pokladna

1. Abstrakty kritických lekcí
2. Metodický vývoj
3. Scénáře sportovních akcí
4. Karty úkolů

XI.Kreativní robot

1. Referáty
2. Další
3. Účinkovat na NVK, soutěžích
4. Prezentace
5. karty

XII. Potrestat. Vstupní, výstupní dokumentace? ?

REGULAČNÍ A PRÁVNÍ DOKUMENTY,
PŘEDPISOVÁ BEZPEČNOST PRÁCE
TĚLESNÁ KULTURA A SPORT

(ZA VÍTĚZSTVÍ SPORTU SPORT, VYBAVENÍ A INSTALACE DO OSVĚTLOVACÍCH INSTALACÍ)

Před navrženým rozdělením, hrdinové a hrdinové z hlavních regulačních právních aktů, dokumentů, pokynů od státních orgánů, jak regulovat činnost kerivniki, fakhіvtsіv a pracіvnіv, yakі vіdpovіdat pro bezpečnost, aby se zapojili do tělesné kultury a sportu instalace osvětlení.

„O základech ochranné praxe Ruská Federace» Federální zákon Ruské federace ze dne 17.071999 r č. 181-FZ (Viluchennya)

článek I

Ochrana praxe - systém záchrany života a zdravých pracovníků v procesu pracovní činnosti, který zahrnuje právní, sociální a ekonomický, organizačně-technický, sanitární a hygienický, lakuální a preventivní, rehabilitační a zdravotní

Posadovі obov'yazki z okhoni pratsі є dopovnenyam návod na výsadbu kerіvnikіv a spetsialistіv osvіtnіh stav, zatverdzhuyutsya kerіvnikom pro počasí s odborovým výborem nebo jiným orgánem, který zastupuje zájmy pracovní síly, je upozorněno na pracіvnіkіv, shorіchno pіd rozpis.

Viluchennya іz zákon Ruské federace "O osvіtu", cíl. III

Článek 32. Odstavec 22

Osvětlení bylo založeno v souladu s postupem stanoveným legislativou Ruské federace pro život a zdraví vědců, učitelů a odborníků na osvětlení, nastavte hodinu procesu osvětlení.

článek 51

Osvětlit založení mysli, která zaručuje ochranu zdraví vědců, vikhovantsiv. Zpočátku je priorita, režim odběru vihovantsiv, kteří se cvičí, dána statutem osvěty, stanoveným na základě doporučení, která jsou akceptována orgány ochrany zdraví.

Porušení zákona Ruské federace „O tělesné kultuře a sportu v Ruské federaci“, přijatého dne 29. dubna 1999. č. 80-FZ

článek 34

Dotrimannyho pravidla bezpečnosti, ochrany zdraví, cti a důstojnosti lidu za hodinu strávenou věnovanou tělesné kultuře a sportu, propagaci sportu a tělesné kultuře a návštěvám sportovních druhů.

Praktici tělesné kultury a sportovní organizace strumy by měli dodržovat normy a pravidla bezpečnosti při provádění tělesné výchovy a sportu, propagace sportu a sportovních aktivit, předcházet zhoršování zdravotního stavu.

Posadovští jedinci tělesné kultury a zdraví zlepšujících a sportovních sporů zajistit bezpečnost řádného technického držení organizace sportovních aktivit, aby přijali pravidla bezpečnosti a hygienických a hygienických norem a provedli opatření na ochranu zdraví během provádění cvičení, aby se tělesná kultura a sport, sport, do právních předpisů Ruské federace.

Porušení hygienických pravidel a norem (SanPіN 2.4.2.-1178-02)

Hygienická pravidla jsou závazná pro všechny suverénní orgány a veřejná sdružení, podniky nebo jiné subjekty vlády, organizace a předpisy bez ohledu na jejich nařízení a formy moci, vlastníky půdy a občany.

Zóna tělesné kultury a sportu má být umístěna ve výšce minimálně 25 metrů od budovy pro množství zelených výsadeb. Není dovoleno umístit її ze strany oken původních hypoték. O provozování sportovní zóny se lze postarat pro úvodní programy tělesné přípravy, jakož i pro provádění oddílových, sportovních aktivit a ozdravných návštěv.

Sportování a hraní maidanchiki kvůli matce jsou zpevněné, fotbalové hřiště je pokryto trávou.

Je vyhrazeno provádět činnosti na šesti majdančicích, aby byla cítit nervozita a vibrace.

Sportovní hala se dále stěhuje na 1 verzi v pribudově. Přehodnoťme odpovědnost za přenos nových programů tělesné výchovy a možnost mimopracovních sportovních aktivit.

Při umístění školy v blízkosti školky je nutné, aby matka měla zajištěno základní ubytování: první třída, ubytování pro absolvování tělesné výchovy, stanoviště první pomoci pro lékařskou péči.

Aby bylo možné zapobіgannya vtom_ uchnіv na malotřídních školách, je nutné zkrátit dobu trvání každé lekce (zejména čtvrté a páté) na 5-10 minut (kriminál na lekci tělesné výchovy).

Čelní pohled:

POSADOV OBOV'YAZKI
K ochraně pracovní síly a vstupu do bezpečí vedoucího tělocvičny

1. Zdiisnyuє kontrola nad táborem pracovních prací, primárního držení, primárních pomůcek, sportovního náčiní, jakož i pokynů od učitelů tělesné kultury a dalších osob, vést kurzy na tělocvičně na sportovní maidanchik.
2. Neumožňuje plnění primárních úkolů, práci skupin a oddílů v neobsazených pro tyto účely a nepřijatých do provozu.
3. Rozroblyaє, že pravidelně revidovat (ne méně než 1 krát po dobu 5 let) pokyny pro ochranu práce, bude lepší v čele výboru odborů a předložit je k potvrzení osvětlení kostela.
4. Ovládám vybavení sportovní haly pruhem proti spálení, lékárničkou, břemeny a pracovním prostorem kůže - návod, názorná propagace potravinové bezpečnosti, bezpečnosti a života.
5. Udělejte návrhy na zlepšení a zlepšení myšlení osvětlovacího procesu (pro zahrnutí proti z důvodu ochrany práce a také přivedení instalatéra osvětlení na dohled h obov'yazykovoy registrace v časopise administrativně-komunální kontroly: o všech nedostatcích v poskytování osvětlení procesu, které snižují životnost a praktičnost těla pracujících studentů (pod hlášení osvětlení).

INSTRUKCE
Z okhoroni pratsі a zahodіv bezpeka pro učitele tělesné výchovy

Tsya іnstruktsіya є obov'yazkovoy pro učitele tělesné kultury v organizaci a vedl základní a postgraduální kurzy, aby se z tělesné kultury a sportu.

Učitelé tělesné kultury ve své praktické činnosti tělesné výchovy jsou vinni: dodržovat správné pokyny, suverénní zákony a dokumenty na ochranu praxe, rozšířené Ministerstvem školství Ruské federace a kontrolovat

Učitel tělesné kultury nebo jiná osoba, která ráda vede hodiny tělesné kultury a sportu, nese odpovědnost za záchranu životů a zdravých vikhovantsiv, kteří se učí.

Učitel tělesné kultury je vinen:

Absolvujte kurz (alespoň 1krát za 5 let) na ochranu praxe;

Vezměte si osud testovaného gymnastického náčiní, které vlastníte;

Předkládat návrhy na zlepšení myšlení o procesu osvětlení;

Uspořádejte schůzku s učením pravidel pro ochranu praxe u kamaráda.

Učitel tělesné kultury je vinen šlechtou:

Příprava a funkční schopnost kůže;

lékařská skupina až do příštího akademického přezkoumání výsledků lékařské prohlídky;

Uchnіv, zvіlnenih likarem vіd pіzіchnіh vprav pіslya onemocnění;

Vіdznati uchnіv, yakі vіdsutnі na lekci.

Učitel May:

Provádět výuku (1krát za hodinu) pro výcvik bezpečné praxe na primárním pracovišti s registrací jazyka do třídního deníku nebo registrací výuky;

Poskytnout studentům místo pro rekvalifikaci (okremo chlapci a dívky);

Převlékni se v té, kterou všichni učenci převlékli, zavři hábity klíčem;

Sledování pravidel pro chování studentů na rozdyagalnyah;

Zajistit bezpečnost počátečního procesu;

provést zpětný průzkum měsíce zaměstnání;

Přijďte prosím bezpečně na hodinu fyzických práv vikonannya;

Zkontrolujte správnost sportovního vybavení, spolehlivost instalace a vyztužení vybavení;

Větrajte prostory pro dodatečné větrání kamen na zemní plyn;

V případě nedostatečného přirozeného světla zapněte svítidla;

Znovu navštivte tábor nouzového východu na hodinu strávenou v tělocvičně.

Učitel May:

Dodržování zásad přístupnosti, důslednosti ve vzdělávání studentů a platnosti práv a priorit vzdělávacího programu, které jsou dány;

Proveďte rozcvičku a více hodin, seznámení se silným větrem, nižšími teplotami a zvýšenou vlhkostí;

Změnit marnost chi zbіlshiti hodinu vіdpochinku z objevující se v uchnіv znamení vtomi;

Postarejte se o pojištění na hodinu vykonanénya výuky skládání technických prvků;

Kroky pro vikonannyam uchnyami pokyny, pravidla chování na lekcích tělesné kultury a přijímat rozhodnutí o přijetí uchniv v roli účasti v počátečním procesu za hrubé nebo systematické poškození.

Učitel May:

Když se bojíte nezdravého chi, špinavé sebevědomí nasměrujte své studium negainoly k lékaři;

V případě pórovitosti, ucpané mlhy, vivice, protahování, zlomenin jděte na první dokarskoy pomoc a zavolejte „Pomohu vám“:

Porizi - Ránu omyjte dezinfekčním prostředkem, okraje potřete jódem, přiložte obvaz. Při silném krvácení dejte na místo škrtidlo pro krvácení, poranění. Zakryjte místo svazku kuličkou gázy. Následující den by mělo být vyznačeno překrytí jógy (datum, měsíc, roky, hvilini). Přiložte tlakový obvaz na ránu,

Ucpaný měsíc - dát studený obklad, obvázat ucpané místo,

Vivih - vytvořit novou neukázněnost a nevýdělečnou hospitalizaci (oprava na nespecializovaném oplocení),

Roztyaguvannya - přiložte na nemocné místo studený obklad na 10-15 minut. Pokud se otok nezměnil, přikládejte na kůži studené obklady 15 minut, dokud se otok nezmění. Dejte na špičku obvaz,

zlomenina - Zastavit krvácení, nasadit dlahu, udusit alespoň 2 suglobiv výše a níže než je zlomenina. Pod pneumatiku ji měkce položte, po které je nutné obvazovat (shilno). Ujistěte se, že opravit tipy v této poloze, de stinks perebuvayut;

Okamžitě řekněte příteli o kožním nešťastném počasí;

O hodinu později bylo ve sportovní hale zorganizováno provedení studie evakuačního plánu na bezpečném místě, informování o požáru požární části a rozpochati likvidaci díry zápůjčky.

Učitel tělocviku:

Organizace studií pro sběr sportovního vybavení a držení jogínských úspor města;

Je organizován k provádění studií od měsíce zaměstnání;

Zdіysnyuє retelny průzkum místa zaměstnání, vimikaє svetlennya, zakryvaє na klíč usі pіdsobnі prim_schennya, že tělocvična;

Upozornit veřejnost pro tělocvičnu a sportsmaydanchik o všech nedostatcích v zabezpečení procesu osvětlení.

INSTRUKCE
Chránit praxi pro studenty před bezpečnostními vchody
vezměte si hodinu na otevřené sportovní maidančiky

I. Zagalnі vimogi bezpeki

Tábor sportovních maidanchik může podpořit sanitární a hygienický vimog.

Nestandardní posed lze povrchově zafixovat a změnit na referenční stanici.

Student je vinen:

znát a dodržovat správné pokyny;

Student je vinen:

Vyčistěte útroby sportovních uniforem a pichlavých a jiných předmětů třetích stran;

Zorganizována návštěva s učitelem přes centrální den v týdnu k rezervaci východu do tělocvičny v místě setkání;

Pod odpovědností čtenáře, inventarizace, nezbytné provedení k převzetí, převod do měsíce k převzetí ze speciálních skladů;

Ukliďte předměty třetích stran na příkaz učitele h velké cesty, jámy na stahování toshcho;

III. Zabezpečení Wimogi pіd hodinu strávenou vzít

Výuka probíhá na rovném neklouzavém povrchu pod dohledem učitele tělesné výchovy.

Student je vinen:

Je důležité slyšet a vysvětlit správné a opravit je;

Vikonuvati právo pouze na právo držení;

Když vikonannі správný tok k dosažení dostatečných intervalů a vzdáleností;

být uctivý, když se pohybujete po sportovním majdanu: nerespektujte ostatní, nezvyšujte, jedinečné zіtknen;

Nezbavujte území sportovního Majdanu bez povolení.

IV. Bezpečnost Vimogi v případě nešťastných výkyvů a extrémních situací

Student je vinen:

V té době je to nedbale připnout okupaci, organizovaně pod dohledem učitele zbavit místo okupace;

V. Vymogi zabezpečení po dokončení vzít

Student je vinen:

Vimiti se sladkou rukou.

POKYN č.____
Pro bezpečnostní výzvy pro studenty si věnujte hodinu v tělocvičně

I. Zagalnі vimogi bezpeki

Výuka v tělocvičně probíhá pouze se správným sportovním náčiním a vybavením.

Tělocvična je zodpovědná za držení hasicích přístrojů (hasicí přístroj) a lékárničky, vybavené potřebnými léky a obvazovým materiálem, pro první pomoc, která nám pomůže v utrpení.

Studenti si mohou vzít:

Vіdnesenі pro tábor zdorov'ya do hlavních a přípravných lékařských skupin;

Absolvoval instruktáž o tom, jak vstoupit do bezpečí;

Student je vinen:

Dbaily se dal na sportovní vybavení a majetek, nezískejte jógu pro uznání;

Za nedodržení bezpečnosti může být studentům zabráněno v účasti na procesu.

Student je vinen:

Převlékněte se do hábitu, oblékněte si sportovní uniformu a noste ji;

Vezměte si s sebou věci, abyste se znepříjemnili ostatním, kteří jsou zaneprázdněni (ročenka, příliš tenké závěsné náušnice);

Pod dohledem čtenáře připravte inventář a instalaci, nezbytná opatření, která je třeba provést;

Vyzvednout na bezpečném místě inventář, který není vikoristovuvatimetya v práci;

Na povel učitele se postavte do melodie k nadávkám.

Student je vinen:

Vezměte si sportovní vybavení se svolením učitele a vyhrajte pro své uznání, nepoflakujte se na basketbalových farmách na takových místech;

Vikonuvat vpravo střely se svolením učitele a skládací technické prvky - s pojištěním;

Když vikonannі správný tok k dosažení dostatečného intervalu a vzdálenosti;

Při pohybu po sále je unikátní zіtknen;

IV. Bezpečnost Vimogi v případě nešťastných výkyvů a extrémních situací

Student je vinen:

Při otrimannových úrazech nebo zhoršení sebevědomí si dejte práci a připomeňte učiteli tělesné výchovy;

Za pomoc učitele poskytněte zraněnému Peršanovi lékařskou pomoc, pro potřebu dodat jógu do likéru nebo přivolat pomoc;

Na příkaz učitele řekněte správě počáteční hypotéky a řekněte vám o požáru v požární části.

V. Vymogi zabezpečení po dokončení okupace

Z pověření učitele odeberte sportovní vybavení z místa uložení;

Je organizován k opuštění místa zaměstnání;

Převlékněte se do volného oblečení, sundejte si teplákovou soupravu a svlékněte se do sportovního;

Vimiti se sladkou rukou.

POKYN č.____
Pro studenty z bezpečnostních hovorů během zaměstnání na tělocvična

I. Zagalnі vimogi bezpeki

Tělocvična odpovídá za vybavení hasicím přístrojem a lékárničkou, vybavenou potřebnými léky a obvazovým materiálem pro první pomoc při úrazech.

Studenti si mohou vzít:

Vіdnesenі pro tábor zdorov'ya do hlavních a přípravných lékařských skupin;

Absolvoval instruktáž o tom, jak vstoupit do bezpečí;

Tі, hto může sportovně vzuttya, že forma, která nestlačuje ruhіv a vіdpovіdaє temi, které mysl provádí obsadit.

Student je vinen:

Přijďte do sálu, sportovní vybavení si vezměte pouze se svolením vyučujícího;

"Dbaily nasadil sportovní držení." Nevyhrávejte jógu pro uznání;

Poznejte a dodržujte správné pokyny.

Pro nedostatečný přístup k bezpečnosti nemusí být studentovi umožněno zúčastnit se počátečního procesu a také může být přitahován disciplinární schopností dodržovat pravidla vnitřního řádu a nutností změnit znalost norem. a pravidla ochrany práce.

II. Wimogi bezpeki před klasem vzít

Student je vinen:

Převlékněte se do hábitu, oblékněte si sportovní uniformu a noste ji;

Vezměte si s sebou věci, které vás budou ostatním znepříjemňovat (ročenka, závěsné náušnice atd.);

Vyčistěte roj sportovních uniforem, pichlavých a jiných předmětů třetích stran;

Pod vedením učitele zkontrolovat správnost, spolehlivost instalace a upevnění simulátorů;

Postupujte podle pokynů učitele a jděte do haly.

III. Bezpečnost Wimogi trvá hodinu

Výuka probíhá na suchém maidančiku a pod podlahou učitele tělesné kultury.

Student je vinen:

Je uctivé slyšet a vysvětlit právo pečlivě si přečíst úkol;

Dorimuvatsya do režimu robotů a oprav;

Vikonuwati přímo na pravých simulátorech;

Dodržujte pravidla vítězných simulátorů, vrakhovyuchi ЇX konstruktivní funkce;

Nezbavujte místo povolání bez svolení učitele.

IV. Bezpečnost Vimogi v případě nešťastných výkyvů a extrémních situací

Student je vinen:

V případě poruch v simulátoru robota se chi jogo porouchá, vezměte si práci, připomeňte čtenáři;

Práce na simulátorech pokračuje i po zjištění poruchy;

Při otrimannových úrazech nebo zhoršení sebevědomí si dejte práci a připomeňte učiteli tělesné výchovy;

Za pomoc učitele tělesné kultury poskytnout zraněnému Peršanovi lékařskou pomoc, pro potřebu dodat jógu do likéru nebo přivolat pomoc;

V době viny, po tělocvičně, je z nedbalosti vzít práci organizovanou pod dohledem učitele, abyste odstranili místo práce z evakuačního plánu;

Na příkaz učitele řekněte správě počáteční hypotéky a řekněte vám o požáru v požární části.

1. Zabezpečení Wimogi po dokončení vzít

Student je vinen:

Z pověření učitele odeberte sportovní vybavení z místa uložení;

Je organizován k opuštění místa zaměstnání;

Převlékněte se do volného oblečení, sundejte si teplákovou soupravu a svlékněte se do sportovního;

Vimiti se sladkou rukou.

NÁVOD K ÚVODU
Pro bezpečnostní návštěvy pro studenty na téma "Fyzická kultura"

Základní pojmy tělesné kultury

Tělesná kultura - organické sklady globální kultury státu a specializace, typ sociální aktivity lidí, směřující ke zlepšení zdravíі rozvoj fyzické zdatnosti pro přípravu na životní praxi.

Sportovec je člověk, který se systematicky věnuje dostupným fyzickým právům ke zlepšení svého zdraví, harmonického rozvoje a fyzické pohody.

Fyzický vývoj je biologický proces utváření a stagnace forem a funkcí lidského těla, který se zvedá pod přílivem úpadku, mysli života a oné vihovannie.

Program tělesné výchovy je věnován studiu teoretických témat a pokrytí řady praktických tělesných práv z různých sportů.

1. Zagalnі vimogi bezpeki

Student je vinen:

Procházet lékařskou revizí a zapojit se do té lékařské skupiny, ležet za táborem zdraví až do míry viny;

Mati ohaynu sportovní oblečení (spodky, triko, triko, tepláky, punčochy, čisté vzuttya: tenisky, tenisky), které inspiruje počasí myslí, že témata lekce;

Vyjděte z rozdygalnі do peršu k velkému učiteli;

Po nemoci dejte vyučujícímu lékařský lístek;

Přítomnost na lekci v době výzvy lékaře k nemoci;

Dbaily vložil do sportovního vybavení, to vlastnictví a vítěznou jógu pro uznání;

Matky si ostříhaly nehty nakrátko;

Uvědomte si, že když bezpečně vejdete, postupujte podle pokynů.

Nemohu učit:

Dveře Rizko vіdchinyati, které na nich visí, vimikati světlo, chіpati plafoni v razdyagalnі, sportovní hala;

Vložte objekty třetích stran do zásuvky;

Před další lekcí vypijte studenou vodu;

Vydejte se na mokrý Majdan, slizký a drsný terén.

P. Wimogi bezpeki před klasem vzítStudent je vinen:

Převlékněte se do hábitu, oblékněte si sportovní uniformu a noste ji;

Vezměte si s sebou věci, které vás budou ostatním znepříjemňovat (náušnice, výročí, náramky atd.);

Vyčistěte útroby sportovních uniforem a pichlavých a jiných předmětů třetích stran;

Pod dohledem učitele připravit inventář a připravit potřebné činnosti;

Se svolením vyučujícího jít na místo lekce;

Na povel učitele se postavte do melodie k nadávkám.

III. Bezpečnost Wimogi trvá hodinuStudent je vinen:

Je uctivé slyšet, že z hlavy čtenáře je jasné číst;

Vezměte si sportovní vybavení a provádějte je se svolením učitele;

Pod hodinou řazení, žasnutí vpřed, dosahování dostatečných intervalů a vzdáleností, sjednocení mezery;

Máte právo používat správný inventář a starat se o správné držení.

Nemohu učit:

opustit místo zaměstnání bez svolení učitele;

Shturhatisya, dejte podnizhki do řad té Rus;

Vylezte na basketbalovou farmu, zavěste se na kruhy;

Žvýkat žvýkačku;

Zavazhat a vodvolikati, když je rozkaz vysvětlen, že vikonannya má pravdu;

Vikonuvati vpravo s vodnatými dlaněmi;

Okamžitě změňte názor.

IV. Bezpečnost Vimogi v případě nešťastných výkyvů a extrémních situací

Student je vinen:

Při otrimannových úrazech nebo zhoršení sebevědomí si dejte práci a připomeňte učiteli tělesné výchovy;

Na příkaz učitele řekněte správě počáteční hypotéky a řekněte vám o požáru v požární části.

V. Vymogi zabezpečení po dokončení vzít

Student je vinen:

Z pověření učitele odeberte sportovní vybavení z místa uložení;

Převlékněte se do volného oblečení, sundejte si teplákovou soupravu a svlékněte se do sportovního;

Vimiti se sladkou rukou.

POKYN č. ____
Pro studenty před vstupem do bezpečnosti při atletice

I. Zagalnі vimogi bezpeki

Povolání v lehké atletice se provádějí na sportovních maidančicích ve vlastnictví sportovní haly a v blízkosti tělocvičny.Studenti si mohou vzít:

Vіdnesenі pro tábor zdorov'ya do hlavních a přípravných lékařských skupin;

Absolvoval instruktáž o tom, jak vstoupit do bezpečí;

Tі, hto může být sportovně nafouknuté, že forma, yak neobklopuje ruhіv a vіdpovіdaє temi, které mysli zabírají. Vzuttya může být na podrážkách, což zahrnuje kování, pevně obepíná nohu a nezhoršuje průtok krve. Se silným větrem, poklesem teploty a zvýšením vlhkosti je oblečení na vině počasí.

Student je vinen:

Dbaily se dal na sportovní vybavení a majetek, nezískejte jógu pro uznání;

Nezbavujte se bez jediného pohledu sportovního vybavení pro stribkiv a metanu, včetně vybavení, které není v tuto chvíli na lekci vítězné;

být ohleduplní při pohybu po stadionu;

Poznejte a dodržujte správné pokyny.

Za nedodržení bezpečnosti může být studentům zabráněno v účasti na procesu.

P. Wimogi bezpečí před klasem

Student je vinen:

Převlékněte se do hábitu, oblékněte si sportovní uniformu a noste ji;

Vezměte si s sebou věci, abyste se znepříjemnili ostatním, kteří jsou zaneprázdněni (ročenka, příliš tenké závěsné náušnice);

Vyčistěte útroby sportovních uniforem a pichlavých a jiných předmětů třetích stran;

Pod dohledem čtenáře připravte inventář a instalaci, nezbytná opatření, která je třeba provést;

Vyzvednout na bezpečném místě inventář, který není vikoristovuvatimetya v práci;

Na odpovědnost čtenáře, inventář, nutné vzít, přenést před půjčit si peníze od speciálních stanic;

Nevydržte do měsíce vzít lopatu a hrábě ve větru a se zuby do kopce;

Na příkaz učitele uklidit cizí předměty z velké cesty, jámy na svlékání;

Na povel učitele se postavte do melodie k nadávkám.

III. Zabezpečení Wimogi pіd hodinu strávenou vzít

VELKÝ

Student je vinen:

Se skupinovým startem na krátkou vzdálenost běžte svou vlastní cestou;

Celou hodinu žasni nad svou cestou;

Pokud má vikonannya právo běžet setrvačností 5-15 m, aby ten, kdo jde pozadu, mohl zastavit vpravo;

Otočte se na start, jděte po silnici, při startu na dálku nenasazujte spodky, neořezávejte superniky rukama;

Ve velkém na velké vzdálenosti obíhat z pravé strany;

Při běhu po křižovatce hmot sledovat trasu po trase nebo trasu určenou učitelem;

Vikonuvat velkou rozcvičku na poslední cestě.

stříhání vlasů

Jámu Stříbkov lze naplnit pískem do hloubky 20-40 cm.Před stříbkovem je nutné důkladně nakypřít písek u stříbkovské jámy, uklidit z něj hrábě, lopatu a jiné cizí předměty .

Technika střihu může být použita k podpoře počátečního programu a k zajištění toho, aby studenti přistáli na nohou.

Student je vinen:

Položte hrábě se staženými zuby;

Nebijte účesy na nervózní a slizké půdě;

Utři příčesky, pokud to učitel dovolil, a v jámě nikdo není;

Utřít si účesy podle srdce, na hodinu nekřížit cestu k závodu, zkoušet jiná učení;

Po vikonnannya strebce je rychle zavolat stribkovo jámu a otočit se na její místo, aby vickonnannya zaútočila z pravé strany levé strany cesty pro rozbіgu.

METANIA

U metanu je nutné respektovat správnou hodinu.

Student je vinen:

Před hody vyměňte čáru, protože u přímého hodu není nikdo;

Zdiisnyuvaty uvolnění projektilu způsobem, který vypne vidění;

Se skupinovým metanem se postavte na levou stranu před vrhače;

Za počasí otřete ruce té skořápky do sucha;

Perebuvayuschie v blízkosti zóny methanny, stezhity, vzlykání vykonuyuchy kidok buv za svítání, neotáčejte se k někomu zády, nepřevracejte zónu methany spoustou pažitky;

Pokud jde dítě po střele pouze se svolením učitele, neopravujte další oheň;

Při použití metanu přeneste bezpečnostní zónu na výstupu střely ze země.

Nepředávejte projektil jeden k druhému s dítětem. Neházejte projektil na ty, kteří nejsou pro tuto misi posedlí.

IV. Pomáháme vám být v bezpečí v případě nešťastných událostí a mimořádných situací

Student je vinen:

Při otrimannových úrazech nebo zhoršení sebevědomí si dejte práci a připomeňte učiteli tělesné výchovy;

Za pomoc učitele poskytněte zraněnému Peršanovi lékařskou pomoc, pro potřebu dodat jógu do likéru nebo přivolat pomoc;

V době viny, po tělocvičně, je nedbalostí vzít práci, organizovaně, pod dohledem učitele, odstranit místo práce přes náhradní místnost a odejít z evakuačního plánu;

Na příkaz učitele řekněte správě počáteční hypotéky a řekněte vám o požáru v požární části.

POKYN č. ____
Pro studenty z bezpečného vstupu při gymnastice

I. Zagalnі vimogi bezpeki

Studenti si mohou vzít:

Vіdnesenі pro tábor zdorov'ya do hlavních a přípravných lékařských skupin;

Absolvoval instruktáž o tom, jak vstoupit do bezpečí;

Tі, hto může sportovně vzuttya, že forma, která nestlačuje ruhіv a vіdpovіdaє temi, které mysl provádí obsadit.

Student je vinen:

Matky si ostříhaly nehty nakrátko;

Jděte do tělocvičny, vezměte si sportovní náčiní a se svolením učitele je dejte do pořádku;

Dbaily dal na sportovní vybavení, že držení a ne vítězná jóga není uznávána;

Poznejte a dodržujte správné pokyny.

Gymnastické vybavení lze super upevnit aїх kovové podpěry jsou připevněny rohožemi.

Pamatujte, že když je vikonannі přímo na skořápkách bezpečí, je bohaté na to, co ležet ve vaší pravé ruce:

Mati provinilý buti bez porivіv i uložen na místech skokіv a ymovіrnih pádů;

Lano nevinen matkou porivіv ta vuzlіv;

Paluba díky rovnému povrchu matky bez otřepů, prasklin, zkrácení a obnovení do výšky, která vykazuje letité rysy;

póly musí být suché a hladké, bez prasklin;

břevno vinný buti hladký, bez іrzhі, že nasharuvannya magnézie;

Horní část gymnastického koně může být hladká, suchá, bez zkroucení.

Nevyhrávejte hned kvůli přítomnosti čerstvých mozolů na rukou.

Vytírání přímo u potoka (jeden po druhém) dosáhne dostatečných intervalů a vzdáleností. Nevyhrávejte skládací prvky bez pojištění, protože nic jako mrknutí wikonna neexistuje.

Žák je odpovědný vrchnosti a při provádění sportovní gymnastiky se řídí pokyny. Za nedodržení bezpečnosti může být studentům zabráněno v účasti na procesu.

II Wimogi bezpečí před klasem vzít

Student je vinen:

Převlékněte se do hábitu, oblékněte si sportovní uniformu a noste ji;

Vezměte si s sebou věci, které znesnadní práci ostatním (náušnice, náramky, narozeniny atd.);

Vyčistěte útroby sportovních uniforem a pichlavých a jiných předmětů třetích stran;

Pod dohledem učitele připravit inventář a připravit potřebné činnosti;

Na povel učitele se postavte do melodie k nadávkám. Respektujte hodinu výměny a instalace gymnastického náčiní.

Nenoste ani nenoste důležité gymnastické náčiní bez speciálních opatření a příslušenství.

Při přenášení matek trimujte speciálními úchyty na straně dvou jedinců ze strany kůže. Při pokládce dbejte na to, aby povrch balvanu byl rovný a netloukl se do hrudníku, nebyly žádné mezery a také okraj podložky je položen na druhou.

Celá oblast kolem paluby je pokryta rohožemi v jedné kouli a v přistávací ploše - dvěma koulemi.

Na podpůrném sestřihu v přistávací ploše dejte matku do dvou klubíčků, jejichž délka je necelých pět metrů.

Změna výšky paprsků zdvojnásobila, uvolnění gvinti, zvedněte urážky kіntsi najednou, oříznutí tyče, a ne kovovou podpěru. Šířka mezi tyčemi může měnit šířku ramen.

Nastavte výšku břevna v poloze vleže. Dobrá pevnost strií a zesílení může zajistit stabilitu střely. Po dobu montáže nestůjte pod příčkou.

Při instalaci stříbkovských skořápek zavěste nohy podél kůže ze strany kůže a naviňte skořápku vpředu.

III. Bezpečnost Wimogi trvá hodinu

Student je vinen:

Před vikony máte právo změnit upevnění dorazových šroubů;

Utřete si ruce do sucha;

Vyzvedněte si skládací prvky a máte právo na pojištění;

Když vikonannі stribkіv i skokіv tiše přistanou na šátcích pružný dřep;

Když se objeví rušná hodina, bolest v rukou, červené pláště, vodní žárovky na dlaních, připnou zaneprázdněnost a připomenou čtenáře;

Přecházejte od projektilu k projektilu organizovaným způsobem, po povelu, způsobem určeným učitelem.

Nestůjte blízko k projektilu, protože hodina vikonanny je správná pro jiné učení, nevolejte a respektujte vás.

Vylézt nahoru a dolů po laně způsobem, který určí učitel. Neobjíždějte lano, na kterém má žák pravdu. Nevyhrávejte jógu pro uznání.

Nejprve vyhrajte právo na palubě, naučte se її a dosáhněte vyryté výhry na dně nebo gymnastické lávě.

Vikonuyuchi přímo na břevnu, je třeba si uvědomit, že nepřesnost vikonannі má právo, jinak není dost dobrý úchop, aby se ten pád uskutečnil.

Před vikony podpůrného účesu nainstalujte na lavičku gymnastické místo s projektilem v závislosti na vašich schopnostech, silách a připravenosti. Nezačínejte vikonuvat správně, jako by to mělo přejít při rozptylu nebo přistání. Pod hodinou vikonannya základní účes pro ostatní studenty, nepřekračujte místo pro rozbіgu. Zdіysnyuyte pojištění, stojící za projektilem.

Vіkonuyte vіlnі a akrobatichnі přímo na podložkách chi kilimі. Před vikony máte právo přejít, protože na matce kilim chi nejsou žádné cizí předměty ani učení, protože mohou křížit vikony úkolu. V hodině vikonanny neudeřte na kilim, nerespektujte ostatní.

IV. Bezpečnost Vimogi v případě nešťastných výkyvů a extrémních situací

Student je vinen:

Při otrimannových úrazech nebo zhoršení sebevědomí si dejte práci a připomeňte učiteli tělesné výchovy;

Za pomoc učitele poskytněte zraněnému Peršanovi lékařskou pomoc, pro potřebu doručit jógu likarni chi, aby pomohla Švédovi;

Někdy později, v tělocvičně, je nedbalé vzít si práci, organizovaně, pod dohledem učitele, odstranit místo práce přes náhradní místnost a odejít z evakuačního plánu;

Na příkaz učitele řekněte správě počáteční hypotéky a řekněte vám o požáru v požární části.

V. Vymogi zabezpečení po dokončení vzít

Student je vinen:

Z pověření učitele odeberte sportovní vybavení z místa uložení;

Je organizován k opuštění místa zaměstnání;

Převlékněte se do volného oblečení, sundejte si teplákovou soupravu a svlékněte se do sportovního;

Vimiti se sladkou rukou.

Kuzmjuk Irina Viktorivna
Posada: učitel tělesné kultury
Počáteční vklad:Škola MBOU №157
položka populace: metro Samara
Název materiálu: Stattya
Téma:"Dokumentace učitele tělesné kultury"
Datum publikace: 18.09.2017
Distribuováno: pochatkovu osvіtu

Kuzmyuk Irina Viktorivna,

učitel tělesné výchovy,

Škola MBOU č. 157 m. Samara

Dokumentace učitele tělesné výchovy.

Lekce tělesné kultury je neviditelnou součástí počátečního procesu. Fyzický

denně

školák

nutné

sklad

Dnes přibývá chronických onemocnění, hypodynamie. shob

formovat v mladém člověku mechanismy, rád umět přijímat

rozvoj

informovaný

potřeby

zdravý

vrakhovuyuchi

zvláštnosti

Jsem zdravý

že jo

organizovat

co

gramotný

Dokumentace.

obov'yazki učitel tělesné kultury vstoupit před lekcemi, ale především

úkolem učitele je zavést správnou dokumentaci.

Adzhe, organizování a vedení lekce tělesné výchovy, je obzvláště důležité zajistit

bezpečnost jógy, předběhni zranění, nauč se sebeovládání na hodinu vikonanny

fyzická práva. Všechno je nemožné, jako školák, který nezvládl pravidla

chování na hodině a bezpečnostní technika z různých oddílů prim

programy. Ale, při správném plánování a znalosti těchto pravidel,

bohužel, zranění past. Výuka primárního předmětu fyzika

kultury v globálních osvětlovacích organizacích

přicházející regulační dokumenty:

2012 č. 273-FZ;

Federální standard osvětlení pro základní osvětlení (FGZS)

TOV) - schváleno nařízením Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 17. prosince 2010.

Vyhláška Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 17. května 2012 č. 413 "Pro

kalení

Federální

suverénní

osvětlení

Standard

střední (nové) globální vzdělávání“;

schválení federálního základního plánu a rozsáhlých počátečních plánů pro

osvětlení instalací Ruské federace, které jsou implementovány programy

posvátné osvícení“;

Vyhláška Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 5. března 2004 č. 1089 „Dne

kalení

federální

komponent

suverénní

osvětlení

standardy

klas

hlavní

střední

(re)

posvětit";

Rozkaz Ministerstva vnitra Ruské federace ze dne 20.08.2008 č. 241 „O provádění změn na

federální

základní

chytrý

osvětlující předpisy Ruské federace, které jsou implementovány programy všeobecného vzdělávání,

schváleno nařízením Ministerstva školství Ruské federace ze dne 9. března 2004. č. 1312

„O potvrzení federálního základního počátečního plánu a jednoduchého počátečního plánu

programy pro osvětlovací zařízení Ruské federace, jak implementovat programy pro veřejnost

posvětit";

Vyhláška Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 4. října 2010 č. 986 „Dne

potvrzení federálních pravomocí osvětlovacím organizacím v části

minimální

zařízení

hlavní

proces

majetek

aplikace";

List Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 12.05.2011. č. 03-296 "Pro

organizací

po hodinách

činnosti

ve vednі

federální

State Lighting Standard of Global Lighting“;

Vyhláška Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 31. března 2014 č. 253 "Pro

kalení

victoria

implementace

suverénní

akreditace

osvětlení

programy

klas,

hlavní

střední

posvátné osvícení“;

List Ministerstva školství Ruské federace ze dne 08.10.2010 č. ICh-1494/19 „K zavedení 3.

fyzický

ve vednі

Třetí

fyzický

kultura

tizhneviy

akademické vyhlídky světelné instalace RF").

Prvotní dokumentace učitele tělesné výchovy.

Program tělesné kultury (přizpůsobený mysli školy

materiální a technická základna, kontingent vědců).

osvětlující

Standard

osvítit

fyzický

kultura

(Pochatkovská škola, základní škola, střední škola).

Prvotní plán, plán řeky, kalendářně-tematické plánování

po čtvrtletí, technologická mapa lekce;

Wimogi, rozbor lekce.

Počáteční testování. Harmonogram a normy pro testování.

Wimogi

výcvik

uchniv,

Dokončit

Pochatkov

školy, dále absolventi škol hlavních a středních (nových).

Pravidla prevence úrazů v hodinách tělesné kultury

v hodině domácích prací vikonannya.

Oči domácích prací.

Metodická literatura, písemky, didaktické materiály

(Informační nápověda, karty).

Protokoly

řízení

standardy,

Výsledek

tvarování

univerzální primární procesy.

Protokoly testování fyzické připravenosti.

Informační a vzdělávací stánek.

Dokumentace k ochraně pracovních a bezpečnostních prostředků.

1.Posadová

návod

vchiteliv,

instruktoři

učitelé

doplňkové osvětlení.

2.Instruktáž bezpečnostní techniky pro provádění při sportu

spory.

3.Poučení

bezpečnostní

provedl

sportovní a masové

zahodіv.

4. Pas sportovních výtrusů.

5.Povoleno přijímat sportovní spory.

6. Akt testování sportovního vybavení a inventáře. Registrační protokol

výsledky testování sportovního vybavení a vybavení.

7. Akt přijímání sportovních sporů pro připravenost k nové výchozí skále.

8. Výukový časopis bezpečnostní techniky pro žáky 1.-11. ročníku.

9. Registr úrazů.

10.Poučení o bezpečnostní technice a ochraně práce na hodinu

pro divize původního programu:

Gymnastika - IVT-017;

Atletika- IVT-018;

Lizhna trénink - IVP - 019;

Plavání IVP - 020;

Sportovní hry IPT - 021;

Zmagannya IVP - 022;

Na gymplu IVP - 03;

Turistické výlety - IPT - 025;

Pravidla pro žáky IVP - 049.

11. Certifikát kvality sportovního vybavení a vybavení

termín їхної příslušenství.

12. Pravidla poskytování první pomoci do lékárničky najednou.

13. Seznamy tělesných a zdravotních skupin.

Seznam literatury:

Єvsєєv Yu.I. Fyzická vihovannya. - Phoenix, 2010. - 384 s.

Pogadaev G.I. sportovní výtrusy, uchbové držení ten inventář

světelné instalace. Metodická pomoc. - M.: Drop, 2005. -

Funkce

všední den

hlavní

předmět

"fyzický

kultura“ v letech 2014–2015 pro počáteční roli: metodická doporučení. - Kazaň: IRO

Normativní právní dokumenty, které upravují činnost učitele při organizaci výchovně vzdělávacího procesu v předmětu "Tělesná výchova"

Dokumenty na federální úrovni:

1. Federální zákon-FZ "O vzdělávání v Ruské federaci" (ve znění federálních zákonů-FZ, -FZ);

2. AUTHOR MINSTERSTENEMENCE SMITTING І Science Rosіyskoji Federation (ve znění pozdějších předpisů Nakazіv Mіnіstystemi SMITII І science Rosіyskoї ¬ії ід 29.12.2014 standard of therest of the basic of the № t 000 of the MIN feder of the MIN zagaly 000) YUT ROSII 01.02.2011 № 000);

3. OKJV MINIXTECTION SMITTING І Science Rosіyskoji (ve znění Nakazіv Mіnіstystemi SMITTING І Science Rosіyskoji Federation 2. 12. 2014 № 000) "O zpřísnění federální autority їret'report of theustyrovy Assignment" 000);

4. vyhláška Ministerstva školství a vědy Ruské federace „O schválení federální složky suverénního osvětlení na úroveň základního gymnázia, hlavního gymnázia a středního (nově) středního vzdělávání“;

5. Vyhláška Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 1. 1. 2001 č. 03-1263 „O přibližných programech primárních předmětů federálního základního plánu základní školy“;

6. OKJV MINSTERSTVENSIY SMITTING І science Rosіyskoji ї "O tvrdém dřevě federálního perelіku Підручників, ШОО Recommend to Vicerishnaya in Real_zatsііїvsky, Main_zatsііїvsky, Main .2001 č. 38);

7. Zemědělská společnost Rosіyski Co. (s іsm. Vіd 01.01.2001) "O tvrdém dřevě profesionální úrovně" Pedagog (pedagog dіyalnіsti ve sféře Doszhokіlish, Cello-ї, Mainlies, MEDENNO) "SNIBOight Teacher" )“ (registrováno u Ministerstva spravedlnosti Ruska dne 6. prosince 2013 č. 000);

8. Okaz Mіnіysterhood Ositti і science Rosіyskoji Federation (ed. Vіd 01.01.2001) "O personifikaci z tvrdého dřeva Organizatsіyi, Yakі Zdіysnuyutnayutnya Vykarbnіv, holding Yaretz the University the S.vitz the Processov vikář na univerzitě Yaki povolený vikář Taіtіt v TaiZav Ministerstvo spravedlnosti Ruské federace dne 15. ledna 2010 č. 000);

9. Zemědělský mіnіstestvo Осліти і і и инін иской остения остень "продание замін federální autorizovaného univerzitní úrovni základního zagalnoye osteti, tvrzené mіnіністрости совіти і і sci ROSІYSKO ї 000 000 000" (Zarestrovyniy Mіn'yusti Rosії 02.2.2016 № 000)

10. Okaz Mіnіysterhood Ositi І Science Rosіyskoji Federation 26. 01. 2016 № 38 "Pro Showing Zmіn to federální Persecci pіdruchnikіv, doporučující Vicaristovani z Real_zatskіtskііїvsky program, program Solidazatskііїvsky, program Aducezііїvsky Ministerstvo školství a vědy Ruské federace dne 31. března 2014
č. 000"

11. Postanova kontroly hygienické podoby Rosіysko Rosіyskye (Ed. VID 01.01.2001) "Pro Coledrin Sanpin 2.4.2.2821-10" Sanitar-epіdemіologist Vimoga na mysli takové organ_zazynnya v Zagalosvіtnіktanově "(Zagalosvіtіtіting ледановая" (zaisstodnoyed v mіn 'Yustі Rosії.03. ), (ve znění změny č. 1, schválené vyhláškou hlavního suverénního sanitárního lékaře Ruské federace, změna
č. 2, zav. Vyhláška hlavního suverénního sanitárního lékaře Ruské federace, změna č. 3, schválena. pochvala hlavního suverénního sanitárního lékaře Ruské federace);

12. Udrží Head suverénní sanіtarnogo lіkarya Rosіyskoї Federatsії OD 01.01.2001 №26 "O zatverdzhennya SanPіN 2.4.2.3286-15" Sanіtarno - epіdemіologіchnі vimogi na mysli, že organіzatsії navchannya že vihovannya v organіzatsіyah, SSMSC zdіysnyuyut osvіtnyu dіyalnіst z adaptovanih hlavně zagalnoosvіtnіh programy obmezhenimi mozhlivostyami zdravý“ (Registrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruska dne 14. srpna 2015 č. 000);

13. Vyhláška Řádu Ruské federace ze dne 01.01.2001
č. 000 „O schválení Předpisů o celoruském komplexu tělesné kultury a sportu „Připraven k obraně“ (TRP)“;

14. List Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 01.01.2001 č. MD-583/19 „K metodickým doporučením“ Lékařská a pedagogická kontrola organizace tělesné výchovy a výchovy ve zdravotním táboře.

15. List Ministerstva školství a vědy Ruské federace vydaný 01.01.2001 č. IC-1494/19 „O podpoře 3. ročníku tělesné kultury“

16. Methodichni Recompicion Schodo Mehhanіzіv Regionu Rostiva WiCannya Regulační Vsurosiysky Fіzkultural and Sports Complex "Gotiv to Prazі Ta Furniture" (GTO) Pod Zdіysnnі Pottochnaya Kontrola Ta komunikace Osvědčuje jaro Škola příjmů Katedra kultury (S Politiki) Ruské federace -1447)

17. Metodická doporučení pro prevenci úrazů v tělesné kultuře a sportu v globálních osvětlovacích organizacích Ruské federace (List odboru státní politiky v oblasti globálního vzdělávání -2228)

Dokumenty krajské úrovně:

1. Zákon Republiky Krym -LRK/2015 „O vzdělávání v Republice Krym“.

2. Nařízení Ministerstva školství, vědy a mládeže Republiky Krym „O schválení překladu právních dokumentů právních a světelných předpisů“.

3. Nařízení Ministerstva školství, vědy a mládeže Republiky Krym „O schválení metodických doporučení k tvorbě počátečních plánů organizací globálního vzdělávání Republiky Krym na počáteční rok 2015/2016“.

4. List Ministerstva školství, vědy a mládeže Republiky Krym ze dne 01.01.2001 č. 01-14/2013 „Ke směřování metodických doporučení pro vedení třídních časopisů vzdělávacích institucí 1-11 (12) tříd organizací globálního vzdělávání“.

5. List Ministerstva školství, vědy a mládeže Republiky Krym ze dne 01.01.2001 č. 01-14/2014 „O organizaci mimoškolní činnosti“.

6. List Ministerstva školství, vědy a mládeže Republiky Krym ze dne 01.01.2001 č. 01-14/1839 „O počátečních plánech vzdělávacích organizací Republiky Krym na počáteční den 2017/2018“.

Zpočátku-metodické zajištění předmětu "Fyzická kultura"

V roce 2017/2018 počáteční rotace pokračuje přechodem na federální státní standard osvětlení základního a středního mezinárodního vzdělávání (dále jen GEF GO), za účelem implementace programů federální složky státního standardu osvětlení (FGOS) .

V tsomu výuce rotsі dіє federální perelіk pіdruchnikіv, zatverdzheny instrukce Mіnіsterstva osvіti i sci Rosіyskoї Federatsії OD 03/31/2014 číslo 000 „O zatverdzhennya federální perelіku pіdruchnikіv scho rekomenduyutsya na vikoristannya na realіzatsії osvіtnіh programů, scho dřina panující akreditatsіyu, pochatkovoї zagalnoї, osnovnoї zagalnoї, průměrné globální vzdělání „se zlepšením změn.

Tělesná kultura. Pracovní programy. Obor učitelů 5.–9. ročníku FGZS: příručka pro čtenáře hypoték globálního vzdělávání / . - M.: Prosvitnitstvo, 2014.

Hodiny tělesné kultury 5.–7., 8.–9. ročník: metodické hodiny / . - M.: Prosvitnitstvo, 2014.

Asistenti "Fyzická kultura". 5. stupeň, 6.7. stupeň, 8.–9. stupeň: /. - M.: Prosvitnitstvo, 2014.

8-9 třída

Tělesná kultura. Pracovní programy. Obor učitelů 5.–9. ročníku FGZS: příručka pro čtenáře hypoték globálního vzdělávání / . - M.: Prosvitnitstvo, 2014

Hodiny tělesné kultury 5.–7., 8.–9. ročník: metodické hodiny / . - M.: Prosvitnitstvo, 2014

Asistenti "Fyzická kultura". 5. třída, 6.7. třída, 8.-9. třída: /. - M.: Prosvitnitstvo, 2014.

Tělesná kultura: příručka pro studenty 10.–11. ročníků globálních hypoték na osvětlení / . - M.: Prosvitnitstvo, 2011. - (Fyzický vývoj). Tělesná kultura. 10-11 třída: pracovní programy / . - M.: Prosvitnitstvo, 2015. - (Fyzický vývoj).

Podrobnější informace o aktuálních učebních a učebních materiálech v tělesné kultuře (s anotacemi a podklady) jsou zveřejněny na webových stránkách:

http://www. (Oficiální stránky Ministerstva školství a vědy Ruska);

http://fsu. edu. ru (oficiální webová stránka spolku kvůli prudruchnikovovi);

http://www. prosv. ru (Vidavnitstvo "Osvita").

Díky metodě propagace moderních systémů tělesné výchovy v osvětlovacích organizacích se sortiment rozšiřuje osvětlovací služby pro vědce ve spi fyzické kultury, sportu, uznávaného objektem „Fізичный“ инісковоски совистьсия світи і і věda Rosіyskoji vrtů doporučil Vicaristannya z nepochopitelného metodické Materialіv, uchyceny na Skіdannі спертовной сдеристь (спасиски спистьсистьсие сависть и і і і и по по то по тето metodické materiály"):

1. Modulový program tělesné kultury pro organizace venkovního osvětlení se zdokonalením krasobruslení.

2. Metodický návod "Nové formy práce s dětmi (7-12 let) v atletice."

3. Program "Integrační kurz tělesné výchovy pro studenty základního mezinárodního vzdělávání pro fotbalové zdokonalování".

4. Vzdělávací program pro zdokonalování gymnastiky "Základy tělesného rozvoje u dětí předškolního věku."

Elektronická verze těchto výchozích a metodických materiálů je vyvěšena na webových stránkách Federálního střediska pro organizační a metodické zabezpečení tělesné výchovy (FTSOMOFV. RF) v pobočce „Diyalnist tsentr“.

Zmіst osvіti svіti s obrazhenimy vozdushnosti zdorov'ya, zokrema dіtei-іnvalidіv, іv implementaci federálního státu osvіtny standard іv hlavních mezinárodních osvіti vіdbіvaєєtsya pracovní programy primárního předmětu іn Vidpovіdno v určené struktuře a změně pracovních programů primárních předmětů, kurzy v maloobchodech ustanovení vikoristovuyutsya:

1) Článek 18.2.2 federální státní normy pro osvětlení pro základní osvětlení;

2) vzdělávací hlavní program osvětlení hlavního globálního pokrytí organizace osvětlení;

3) vzdělávací programy pro základní předměty, kurzy, dále autorské programy pro základní předměty, kurzy;

4) místní normativní dokumenty organizace osvětlení, které upravují pořadí dělení pracovních programů primárních předmětů, kurzíva, jakož i postup při provádění změn a oprav.

Zvláštnosti změny pracovních programů primárního předmětu, kurzu pro ty, kteří se učí o možnostech zdraví při implementaci federálního státního standardu osvětlení hlavního globálního vzdělávání, jsou ve struktuře:

Plánované výsledky Tematické plánování od určeného počtu let, který je uveden do vývoje kožních témat

Absolventi programu primárního předmětu, kurzu, potřebují získat pozici federálního státního osvětlovacího standardu pro vzdělávání studentů z růžové oceli (intelektuální poškození), ale i materiálů metodického charakteru:

Zrazkov upravil hlavní program pro vzdělávání studentů z růžové oceli (intelektuální poškození) // http://fgosreestr. ru/.

Systém hodnocení pro primární předmět "Fyzická kultura"

Systém kontroly a hodnocení předmětu "Tělesná výchova" směřuje k projevení úrovně osvojených znalostí studentů, formování dovednosti předmětu.

Při posuzování kontroly a hodnocení činnosti v paralele 5.-7.ročníku je třeba se zaměřit na plánované výsledky zvládnutí předmětu škola „Tělesná kultura a bezpečnost života“, stanovené federálním státním vzdělávacím standardem Tov, doložka 11.8.

V případě kontroly a posouzení povinnosti v 8.-11. ročníku je dalším krokem orientace na úroveň absolventské přípravy, kterou stanoví federální složka suverénního standardu globálního vzdělávání.

Na základě vyhlášky ze dne 11. března 2014 k roku č. 000 programového a regulačního rámce systému tělesné výchovy - Celoruského tělovýchovného a sportovního komplexu "Připraven k praxi a obraně." Nařízením Ministerstva školství a vědy Ruské federace bylo v roce 2014 stanoveno navýšení počtu příplatků před plánovanými výsledky tělesné výchovy, které souvisely s výcvikem k dokončení standardů VFSK. TRP. V kontextu těchto inovací, jako metody a kontroly, je potřeba otestovat testování nejpokročilejších akademických úrovní v komplexu TRP.

Při absolvování závodů „Atletika“, „Gymnastika s prvky akrobacie“, „Plavání“ byla provedena zkouška testování vysoké úrovně Areálu TRP.

O potřebě zajistit výsledky vysokoškolských vzdělávacích institucí pro dílčí testy (testování) Komplex v průběhu střední certifikace je uveden na seznamu Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 01.01.2001 . č. 08-888 "O atestaci uchnіv zagalnosvіtnіh organіzіy z nachalnogo předmětu":

známka "Vіdmіnno" je nastavena po 5 zkouškách (testech) a úspěšnosti standardů na 90-100%; hodnocení „dobré“ je nastaveno, protože prošlo 5 testů a normy splnily na 70-89 %; Skóre je „uspokojivě“ nastaveno, neboť 3-4 testy (testy) a normy prošly na 55-69 %.

O dotsіlnіst vikoristannya rezultatіv viprobuvan (testіv) komplex GTO na oblіku pozanavchalnih dosyagnen uchnіv pіslya dokončení kůže rіvnya osvіti a takozh ceně rezultatіv viprobuvan na perelіku іndivіdualnih dosyagnen vipusknikіv těsně kolem mít listі Mіnіsterstva osvіti i science Rosіyskoї Federatsії -888 "o atestatsіyu uchnіv zagalnoosvіtnіh organіzatsіy téma" Tělesná kultura“.

Hodnocení studií, které se provádějí mimo tábor zdravého člověka k přípravě lékařské skupiny, jsou posuzovány na základě požáru, pro vinici tichého pozorování rukhovyh, jako by byly kontraindikovány mimo tábor zdravého a nebijte je.

Otsіnyovnynyya Schosniv, Vіdnesenikh za hodně Zdravé až speciální Certifikát LÉKAŘSKÁ PŮDA, Zdіysnyulyu na základech metodologického doporučuje „Lékař-učitele kontroly nad orgánem) obsadit tělesnou kulturní kulturu Sociální č. MD-583/19).

V praxi může učitel tělesné kultury jmenovat takové druhy kontroly, přijetí ke studiu, přijetí do hlavní skupiny zdraví: startovací diagnostika, kontrola proudu, tématická kontrola, střední kontrola, kontrola sáčku.

Pro realizaci in-line a tematické kontroly si čtenář volí nejinformativnější metody (obvyklé, testové, praktické), vhodné pro stejné kategorie studentů. Je možné, že v jedné třídě pro děti, které jsou mimo tábor zdraví do hlavní skupiny, jako kontrola vítězství, by měly být zohledněny praktické úkoly z hlediska práv a rukhových dětí, a akademiků, vstupujících mimo tábor zdraví na speciální lékařskou skupinu, testové úkoly teoretického charakteru. .

Hlavní funkce řízení toku jsou iniciační a stimulační. Výsledky in-line kontroly výsledků zvládnutí programu primárního předmětu ukazují dynamiku změny úrovně tělesné přípravy žáků. Vikonannya standardy viprobuvan (testіv) Komplexní TRP pro zlaté, stříbrné a bronzové znaky Komplexní TRP є kakіsnym pokaznim rozvyazannya před ním, hto nachaєzannya, vodpovіdno na federální státní vzdělávací standard a může vodpovidati otsіnciіnnod.

V procesu řízení toku je učitel tělesné kultury zodpovědný za formování univerzálních žáků základní školy.

Zefektivnění a tematické ovládání je vinno zakořeněním v myslích mistrů. Kritéria hodnocení jsou zároveň vyvíjena ze studia, které vyučující vyučuje. Dozvěděl se o obov'yazkovo zahrnutých do procesu sebekontroly a sebehodnocení výsledků činnosti na základě kritérií.

Ve fázích zahájení diagnostika, vstupní, in-line, tematická kontrola, učitel tělesné kultury viktorista jako metoda a kontrola testování testování VFSK TRP.

Na pіdstavі metodicky rekomendatsіy (pro mehanіzmom oblіku rezultatіv vikonannya normativіv VFSK TRP v zdіysnennі-line řízení, které promіzhnoї atestatsії uchnіv Výuka předmětu "Fіzichna kultura") Mіnіsterstva osvіti i science Rosіyskoї Federatsії -1447 vimoga obov'yazkovoї zdachі normativіv viprobuvan (testіv) komplexní zákony GTO vsіm, které se vyučují v oblasti osvícení, nebyly stanoveny. V souvislosti s nevyhovujícími standardy Areálu TRP nemůže být podkladem pro nesplnění odznaku v průběhu in-line, středního a podsáčkového hodnocení žáků základního předmětu "Tělesná výchova".

Organizace zaměřená na tělesnou kulturu studentů a zdravotníků na táboře zdraví.

W metoyu vdoskonalennya fіzichnogo vihovannya uchnіv zagalnoosvіtnіh organіzatsіy, SSMSC dřina problémy stanі ochranu zdraví, їh zaluchennya pravidelně brát fіzichnoyu kultura urahuvannyam fіzіologіchnih Zvlášť їh rozvitku, rekomenduєtsya zdіysnyuvati diferentsіyovany pіdhіd do oblіku dosyagnen, SSMSC navchayutsya poučení fіzichnoї kultura (plech Mіnіsterstva osvіti z vědy) ze dne 31. 10. 2003 č. 13-51-263/123 „K hodnocení a certifikaci studentů přijatých mimo tábor zdraví do speciální lékařské skupiny pro tělesnou výchovu“).

Když jsem byl proveden, aby se Vchitelian fyzická kultura Methodichni Reretsіji mіnіstiyvati MDITI II VĚDA ROSІYSKOY OTÁZKY NEVITY ІD-583/19 VID 01.01.2001 "Lékař-učitel převezme kontrolu nad zdravou tělesnou kulturou, Organizuj kontrolu nad zdravím "." Pro pohybovou kulturu jsou studenti rozděleni do lékařských skupin: základní, výcviková, speciální „A“ (zdraví) a speciální „B“ (rehabilitace). Nábor zdravotnických skupin pro tělesnou výchovu může být ukončen nejpozději k 1. jaru. Seznamy studentů, kteří jsou zařazeni do různých lékařských skupin, jsou potvrzeny místním aktem globální vzdělávací organizace. Zdravotní skupina pro osvojení tělesné kultury kožních věd je zahrnuta do „Health Sheet“, který vyplňuje nóbl keramik zároveň od praktického lékaře. Další výtisk „Listy zdraví“ vzhledem k povaze onemocnění může být převeden na učitele tělesné kultury. Když se to provádí, aby se tělesná kultura učiteli, dalším krokem je respektovat a ukázat podporu ochrany v případě zástupných fyzických práv, potenciálně nebezpečné a shkidlivih pro zdraví studentů. Pro samozřejmost nemoci je třeba si dát pořádnou dávku fyzické úzkosti a vypnout fyzické právo, kontraindikované zdravotnímu stavu. Hodiny tělesné kultury, tak jak jsou cvičeny v přípravě zdravotnické skupiny, probíhají pravidelně až do programu tělesné výchovy pro mysl a postupné zvládnutí komplexu handicapovaných myslí a dovedností, zejména v souvislosti s prezentace tělu vzestupu plic. Pro přítomnost kontraindikací lze se souhlasem lékaře provádět tréninkové a stavební normy pro tělesnou výchovu, sportovní oddíly z důvodu výrazného snížení intenzity a povinné fyzické přípravy.

Úspěch studentů, kteří byli mimo tábor zdraví seznámeni s přípravou lékařské skupiny, se posuzuje podle útrap, prote na vlastní otáčky a viz ruhiv, protože je kontraindikován. Hodnocení tělesné zdatnosti žáků speciální zdravotnické skupiny "A" vychází z možných vzdělávacích programů tělesné výchovy pro tuto kategorii žáků. Při hodnocení tělesné kultury přijatých studentů do speciální zdravotnické skupiny „A“ se doporučuje, aby byli na úrovni motivace k osvojování tělesných práv a dynamiky jejich fyzických schopností. Pozitivně lze tělesnou kulturu hodnotit jak pro samozřejmost nejnepatrnějších pozitivních změn ve fyzických schopnostech, tak pro samozřejmost faktu pravidelného cvičení k zahájení tělesné kultury, projevená pečlivost hodiny je správná. Hodnocení tělesné výchovy u žáků speciální zdravotnické skupiny „A“ je založeno na prohloubení teoretických a praktických znalostí (ruhový i začátečník, omezení rozvoje tělesné kultury a zdravotních aktivit), dynamiky funkčního stavu a tělesné přípravy. , staré školení Studenti speciální zdravotnické skupiny „B“ jsou na základě odevzdání závěrečné zkoušky, viděné zdravotnickým zařízením o absolvování cvičebního kurzu, hodnoceni v osvětlovacím zařízení pro tyto divize: ukázky komplexů cvičební terapie, zvládnuté pro své nemoci v lékařských hypotékách, s další atestací na téma "Fyzická kultura".

Výzva k tělesné výchově od 2 dnů do 1 měsíce může mít právo být dětským lékařem a nad 1 měsíc je výzva vydávána prostřednictvím KEC (kontrolní a odborná komise). Seznamy studentů jsou potvrzeny místním zákonem globální organizace pro osvětlení.

Hodiny tělesné výchovy, výchova a rehabilitace na ozdravném táboře se provádějí pro následující programy:

1. Program tělesné výchovy žáků І–XI tříd zařazený zdravotním táborem do speciální zdravotnické skupiny / autoři - zakladači, . M: Drop, 2006,76 s.

2. Program tělesné kultury studentů tříd І–ІV světových osvětlovacích institucí, které jsou zařazeny do tábora zdraví do speciální lékařské skupiny / autor-plánovač. M: "Radio-Soft", 2011. 148 s.

3. Program tělesné kultury studentů V-IX tříd ústředních osvětlovacích zařízení, které byly táborem zdraví představeny speciální lékařské skupině / autor-plánovači. M: "Radio-Soft", 2012.

4. Program tělesné výchovy studentů X-XI tříd globálních světelných instalací, které byly zdravotním táborem představeny speciální lékařské skupině / autor-plánovači. M.: 2012.

Na lekcích studenta osvojit si základní dovednosti a dovednosti, které jsou součástí programu tělesné výchovy pro školáky, jak dělat SMG, a také se naučit, jak zvládnout výkony sebeovládání za účelem dosažení zdraví. Jmenování úkolu je nezbytné pro udržení zlepšení mého života, budu zdravý a rovný s fyzickou zdatností. Výchozí materiál programu se doporučuje distribuovat ke zrodu fyzických práv (první a další řeka vzdělávání je výhradně pro zlepšení vlastností kůže skupina století). Třídy se SMG jsou mentálně rozděleny do dvou období: přípravné a hlavní. Přípravné období zní jako čtvrtletí. Jógový úkol: krok za krokem příprava srdce-cévní dichální systém systémů a celého organismu až do konce fyzické ambice; vyhovannya konzumovat systematicky brát fyzická práva; zvládnutí tepové frekvence švédské novichka pidrakhonka; naučit se základním pravidlům sebeovládání

Lekce tělesné kultury je založena na další vysoké fyzické aktivitě, která se zabývá různými sportovními náčiními a inventářem, že školáci jsou zařazeni do rizikové skupiny úrazů: u těžkých úrazů a úrazů domácích mazlíčků dochází k dalším úrazům.

Pravidla bezpečnosti pro tělesnou výchovu є obov'yazkovym při organizování a provádění počátečních, předškolních a poškolních návštěv z tělesné kultury a sportu v globálních osvětlovacích organizacích.

Administrativní, pedagogický, zdravotnický personál žhavé školy vinen z porušení pravidel nebo pokynů, šlechty a dorimuvatisya їх při praktické činnosti tělesné výchovy studentů.

Správní poplatek se platí za správnost sportovního vybavení a držení práva na sanitární a hygienická opatření, která jsou splatná do doby konání akce. Na praktického lékaře - za jubilejně vedené - preventivní návštěvy, pro záchranu zdraví studentů.

Účast na tělesné výchově je povolena komisí organizace výchovy a vzdělávání v době přijetí do školy do nového data zahájení a je to potvrzeno zákonem.

Bez speciálního sportovního oblečení není dovoleno účastnit se tělesné výchovy a držení sportovního náčiní.

Učitel tělesné kultury nese přímou odpovědnost za ochranu života a zdravého učení a strumy: Před klasem vezměte:

Provést dálkový průzkum měsíce zaměstnání, přehodnotit správnost sportovního vybavení, spolehlivost montáže a zabezpečení majetku, v případě hygienických a hygienických opatření provést prezentaci do měsíce akci poučit školáky o objednávce, po finančním zajištění nastoupit;

Naučte školáky bezpečným praktikám fyzických práv a dodržujte kroky k dosažení bezpečí, při kterých by měly být přísně chápány principy přístupnosti a posloupnosti učení;

Za výsledky lékařských vyšetření fyzická zdatnostže funkční schopnost kožní výchovy v případě nutných podmínek zajistit pojištění;

Když má školák nějaké znaménko, nebo máte-li strach z nemoci, sebecítěnou špínu, nasměrujte ho zásadně k lékaři;

Po dokončení si odhodlaně prohlédněte prováděné místo, podívejte se na aktuální napětí v elektrickém obvodu a odstraňte odhalené nedostatky.

Před provedením první lekce by měl učitel tělesné kultury strumy provést první lekci v bezpečí studentů a odučit první lekci příštího semestru - opakovanou instruktáž.

Robot objektů v rámci Vaitandemy of Fіzical Bodyli, je nutné být zjevně přiveden uprostřed námitky D_TAMANII POLY-RICI, Scho Vіdamnyuyuyu Ski Vid Odolіtkіv, viskózovat viskózu aktivně zraněné, zdatné soustředěné respekt a zavzyatіst na dosažitelné výsledky ve zvoleném sportu. Druhá skupina dětí se vyznačuje vysokou mírou pití a následnou aktivitou ve sféře, jako je cicava. Vedoucí učitel by měl zároveň nasměrovat blaho dětí správným směrem: nasměrovat pro ztracené vzdělání vysokou sportovní meisternost ve sportovní sekci a skupině doplňkového vzdělávání (DYuSSh, RDYuSSh, sportovní kluby toshcho); formulovat společnou studii pro zájmy přípravy vědecky vyspělých a tvůrčích projektů pro účast na konferencích, festivalech, soutěžích. Při přípravě na olympiády v tělesné kultuře je třeba vyhrát materiály olympiád minulých let, a to jak všeruských a krajských, tak městských.

Pod hodinou práce s nadanými dětmi je třeba dbát na:

Vytvoření sportovní přípravy pro učitele škol globální výchovy s trenéry a trenéry sportovních škol s metodou ukazování a dalšího doprovázení dětí, jak ukazují přínosy tělesné kultury a sportu.

Ukázalo se, že výběr dětí z s-pomіzh uchnіv pro účast na okresním sportovním dni, v celoruských sportovních soutěžích „Prezidentské sportovní hry“, „Prezidentské Smagannya“.

Každodenní aktivity na hranici implementace federálního státního vzdělávacího standardu IEO, TOV - osvětlovací aktivity, zavedené formou, formou vyučovací hodiny a směřující k dosažení plánovaných výsledků v rozvoji hlavních světelných programů hlavního vzdělávacího vzdělávání.

Rozumné Diyaln_st є Obokovaznovo složka ZMISTO Základní Jižní Oyllio (Setkání) ze Zagalnoji, Schoi (Mountal) Zagalnii, Scho Realizyuzuyu pro takové direkty Sovětské Sobistosti: Duchovně-morální, Fіzkulturní, Zakulturní a sportovní, TAGalectEFGAL Health, Sociality, Zagalectintegalno, Zagalectintegalno.

Vidpovіdno před příkazem „O zavedení změn federálního suverénního standardu poštovního a globálního vzdělávání, schváleného nařízením Ministerstva školství a vědy Ruské federace“:

bod 19.5. Struktura pracovní programy kurz za hodinu činnosti zahrnuje následující divize:

Výsledky zvládnutí průběhu každodenních činností. Změny v průběhu každodenní práce podle daných forem organizace a druhu činnosti. Tematické plánování.

Slide podkresliti, scho formy mimopracovnych aktivit jsou rozdilne na ploskach kukurice a destich hlavniho zagalneho osvitu. Pro studenty 1.-4. ročníku jsou tedy doporučenými formami školní sportovní kluby a oddíly, konference, olympiády, vojensko-vlastenecké spolky, exkurze, magie a další formy. Pro učence 5-9 Clast_s s těmito formami, můžete Bethi Shkіlnі Sportovní Sportovní kluby, Nakovoi, Yunatskії, Shkіlnі Nakhukovі-praktická konference, Скільні анковикі смарова, olіmpіади, смансьскі ЗМагання, Відісношкільні смаганна з різный в и Інші и відміні від .

Přímo je tato forma práce po pracovní době vykonávána na bázi dobrovolnosti v závislosti na volbě účastníků svítidel se způsobem zajištění jejich individuálních potřeb.

SanPiN 2.4.2.2821-10 v redakci ze dne 01.01.2001 umožňuje přeplánovat roky práce po pracovní době pro skály vzdělávání v rámci stejné úrovně globálního vzdělávání a také jejich sčítání protažením počáteční skály .

Postup pro vypracování pracovních programů kurzu v každodenní činnosti, zavádění změn a oprav jsou stanoveny místním regulačním aktem globální organizace pro osvětlení.

Při navrhování činností mimo pracovní dobu by měl učitel věnovat pozornost těmto pomocníkům:

Pozaurochnaya diyalnіst skol'arіv v rіznovіkovih grupakh / . - M.: Prosvitnitstvo, 2014. - 177 s. Modelování pracovní doby studentů. Metodická doporučení: příručka pro čtenáře světových osvětlovacích organizací / autor - komp.: , že v - M.: Prosvitnitstvo, 2013. - 96 s. Volejbal: příručka pro učitele a metodiky / , . - M.: Prosvitnitstvo, 2011. - 77 s. Zrazkovy plan mimohodinovych aktivit na hlavni skole: pruvodce pro ucitele globalnich vychovnych organizaci / . - M.: Prosvitnitstvo, 2014. - 127 s. Vihovannya ta pohodinová činnost na úrovni pochatkovo zagalny osviti / . - M.: Střed Ped. Poshuk, 2011. - 96 s. Pozaurochnaya činnost školáků. Metodický konstruktér: příručka pro učitele / . - M.: Prosvitnitstvo, 2014. - 224 s. Pozaurochnaya diyalnіst uchnіv. Volejbal: příručka pro učitele a metodiky / , . - M.: Prosvitnitstvo, 2012. - 77 s. Pozaurochnaya diyalnіst uchnіv. Fotbal: příručka pro učitele a metodiky / , . - M.: Prosvitnitstvo, 2014. - 95 s. Pozaurochnaya diyalnіst uchnіv. Atletika: příručka pro učitele a metodiky /,. - M.: Prosvitnitstvo, 2013. - 93 s. Pozaurochnaya diyalnіst uchnіv. Krosova školení., Pomoc učitelům a metodikům / , - M .: Prosvitnitstvo, 2014. - 80 s. Pozaurochnaya diyalnіst uchnіv. Gymnastika, příručka pro učitele a metodiky / , - M .: Prosvitnitstvo, 2014. - 80 s. Pozaurochnaya diyalnіst uchnіv. Zlepšení pohledu na rukhovyh kutilství v tělesné kultuře, příručka pro čtenáře a metodiky / , - M .: Prosvitnitstvo, 2014. - 80 s. Pozaurochnaya diyalnіst uchnіv. Basketbal, příručka pro učitele a metodiky / , - M .: Prosvitnitstvo, 2014. - 80 s. Pozaurochnaya diyalnіst. Kultura formování zdraví 5-6 třída. / , - M.: Prosvitnitstvo, 2013. - 67 s. Pozaurochnaya diyalnіst. Kultura tvarování zdraví 7-8 třída. / , - M.: Prosvitnitstvo, 2013. - 64 s. 17. Pozaurochnaya diyalnist. Kultura formování a zdraví. / - M.: Prosvitnitstvo, 2013. - 64 s. Programy pro lekce. Turistická a místní znalostní činnost. Sportovní a zdravotní aktivity / , . - M.: Prosvitnitstvo, 2011. - 80 s. Programy pro lekce. Turistická a místní znalostní činnost. Sportovní a zdravotní aktivity / , . - M.: Prosvitnitstvo, 2011. - 80 s.