מן הצופה הפסיבי של העולם הסובב, התינוק הופך בהדרגה למשתתף פעיל באירועים. עכשיו, להיות מסוגל להגיע לתפוס פריטים, הוא מחפש כל הזדמנות להשתמש מיומנויות נרכש. אם צעצוע מרגש תלוי מעל העריסה, אבל אתה לא יכול להגיע אליו, התינוק מתרגז. הוא רוצה להכות, לתפוס אותה, לשים את הפה ולראות מה קורה.
אם אתה צופה ילד לשחק עם צעצוע מרגש, אתה עשוי לגלות כי הוא עושה זאת על ידי ביצוע סדר מסוים: לתפוס, לבדוק, לתפוס שוב. באופן דומה, פירור מתנהג ביחס לדברים אחרים. כשהוא מתעסק עם חפץ קרוב, הוא שואל את עצמו: "מה אני מחזיק בידיים ומה אני יכול לעשות בקשר לזה?"
בגיל 5 חודשים, ילדים מתחילים לחקור באופן פעיל את הסביבה באותו זמן לקחת את היוזמה בתקשורת עם אנשים. במקום לחכות למישהו לשים לב אליו, הילד, לראות את הנכנס, יהיה הראשון. ומכיוון שאין דבר מושך יותר מאשר תינוק מחייך, מקשקש, אי אפשר שלא להגיב על ברכתו.
ללמוד להבין זה את זה
תשומת הלב של התינוק נמשכת על ידי אנשים מכל סוג שהוא וצורתו - הוא שמח על הגעתם של אורחים ומביט בהם בעניין. אבל למרות העובדה שהקטן אוהב לראות אנשים חדשים, בחודש החמישי לחייו הוא כבר מתחיל לחלק את הסובבים אותו ל"אנשים "ו"זרים". בין האחרונים עשוי להיות לא רק זר, אלא גם אמא שהחליטה לא לוותר על הקריירה שלה ויצאה לעבודה.
לכן, לא משנה כמה אתה עסוק עם ענייני "מבוגר" שלך, לעשות את זה כלל לעצמך להקדיש לפחות כמה דקות כדי לתקשר עם התינוק שלך כל יום. אלה שעמם הילד רואה את "שלו", הוא לומד בהנאה: הוא נוגע בעיניו, נושך את אפו, מושך את שערו. כשאמא או אבא מדברים עם תינוק, הוא מכניס את אצבעותיו לפיו, כאילו מנסה לתפוס את המילים היוצאות.
כאשר הילד מגלה עניין הולך וגובר במלים שההורים אומרים, רפרטואר הקול שלו מתרחב. התינוק מאסט את רוב התנועות וכמה עיצורים. בגיל שלושה חודשים, ילדים בני לאומים שונים, עם השתייכות לשונית שונה, ואפילו חירשים לעשות את אותם קולות.
ב 4-4.5 חודשים, אתה יכול לראות כי ילדים לחקות את השפה המדוברת על ידי אחרים. התינוק מדגים בקלות את יכולתו "לדבר" הן על הצעצוע בתחום ראייתו והן על אמו המביטה בו. אבל "gruenie" עושה את הרושם משמעותי יותר אם בן השיח מגיב "המילים" של התינוק. הורים יכולים לעורר דיאלוג על ידי האצת קצב האטה או האטת קצב הדיבור, וכן שינוי צליל הדיבור.
משחקים פיזיים שאבות אוהבים כל כך להביא את הילד שמחה גדולה. אור זורק, מדגדג או מכה רועשת לגרום לתינוק שלך לצחוק בקול רם. אבל חשוב לזכור כי אצל ילדים קטנים, כיף ופחד קשורים זה לזה. אנשים רבים מכירים את המצב הבא: הילד צוחק בקול רם מהטלת אור, אבל כדאי להעלות אותו קצת יותר גבוה, כאשר הוא מוצף מיד בבכי. זה מצביע על כך ילדים צעירים לעיתים קרובות יש כיף עם התרגשות מופרזת. נסה לשחק עם chad האהוב שלך מבלי להפריע לו.
5 חודשים של התינוק מיומנויות מוטוריות
השינויים הגדולים ביותר מתרחשים בתחום המוטורי. השרירים משתחררים לבסוף ומתחילים לפעול בהרמוניה, מתפתחת תנועה כביכול - תנועות גוף כלליות, שבהן כמעט כל השרירים מעורבים. נראה כי ילד יכול להזיז את כל הגוף מלידה, אבל בהתחלה, התנועות שלו נטולות קוהרנטיות: שרירי הזרועות, הרגליים, הגב, לפעול בו זמנית, אבל כל בנפרד. תנועה, לעומת זאת, היא מתואמת תנועות כפוף לאותה מטרה. הם מספקים את הניידות של הילד בחלל, הם הבסיס לעצמאות.
בחמישה חודשי חיים, ילדים רבים כבר יודעים איך להתהפך מהבטן לגב. כמה ילדים מצליחים להתגלגל מהחלק האחורי של הבטן. אגד מסוגל לבלות זמן מה בחצי ישיבה - זה מאוד שימושי, כי פירור יכול לראות מה קורה מסביב, להבחין באנשים שעוברים על פני, אשר, בתגובה לחיוך, לעצור ולדבר איתו.
עם זאת, רהיטים מרופדים הוא לא המקום הטוב ביותר להושיב ילד. זה גם לא מומלץ להניח כרית מתחת לגב שלך, אבל באותה כרית, הניח מתחת למזרן, נותן נטייה טובה, עמדה נוחה ונוף מספיק. הפתרון הטוב ביותר הוא לשים את הילד בטרקלין נוח עם גב מתכוונן שבו התינוק ירגיש נוח ונוח.
שינויים ניכרים נצפים ביכולתו של האיש הקטן לנוע, להיות במצב על הבטן. התינוק לוקח את עמדת הצפרדע, ודוחף ברגליו, נע קדימה. חלק מהתינוקות נעים רק בידיים. לעתים קרובות קורה שלפני שהילד לומד לזחול קדימה, הילד מתחיל לנוע לאחור.
אבל הידיים הן עדיין החלק הנייד ביותר של הגוף. הם עסוקים כל הזמן במשהו. התינוק מותח ומנסה לתפוס מגוון רחב של פריטים. הוא ישאף להשיג את כל מה שמגיע לעיניו, כל עוד הוא רואה את ידו ואת חפצו. עם זאת, המיומנות אינה מספיקה בפעולות. האצבעות עדיין אינן מסוגלות לנוע בקלות ובחופשיות. הסיכוי הקטן יותר לגרוף, מאשר לקחת בידו דבר המונח על השולחן.
כמו הילד מבקש להשתמש מיומנויות שנרכשו לאחרונה, הוא יהיה פעיל לעסוק צעצועים, ההוצאות הרבה זמן לשחק את המשחק. כדי להעניק לתינוק תענוג מיוחד, צרף טבעת פלסטיק, רעשנים ופעמונים לעריסה. אם הוא תופס את הטבעת, מרפה, ואז תופס אותה שוב, המאמצים שלו יזכו בפעמון.
אני רואה, אני שומע, אני מרגיש ...
עד כה, המערכת החזותית של הילד דמה למצלמה עם מיקוד קבוע: היא יכולה להבחין בבירור בין אובייקטים הנמצאים במרחק של 30-40 ס"מ, עכשיו הילד יכול למקד את עיניו, ללא קשר למרחק שבו נמצא נושא העניין.
הצעצוע הכי אהוב 4-x חודש - מראה. מראה לא שבירה המצורפת לתליון או לצעצוע היא מקור בלתי נדלה של הנאה. מתבוננת בו, הילד מתבונן הבעות פנים תנועות ידיים, תופס את העין של "תאומה" שלו מחייך אליו.
למרות התפתחות הכישורים החזותיים, התינוק בוחן חפצים, בעיקר בעזרת הפה. האמרה הפופולרית: "השפה היא לא טיפש, השפה היא לא סקפולה, הם יודעים איפה זה מריר איפה זה מתוק" ממחישה תקופה זו בהתפתחות של התינוק. פעולות במהירות אחרי זה - הילד רואה את הצעצוע, תופס אותו ושם אותו בפיו. לאחר זמן מה, תתווסף בדיקה מפורטת לסדר מדויק זה. לפני שהניח את החפץ בפיו, התינוק יבחן את "הדבר היקר" במשך זמן רב.
יחד עם העניין בתמונות חזותיות חדשות, הילד נלכד על ידי מגוון של צלילים. תינוק בן ארבעה חודשים מגלה שהוא יכול להשמיע קולות, ושמח כאשר הוא שומע אותם. כמה מהם, כמו צווחניים, מטושטשים, שיעול, הוא אוהב במיוחד, והוא חוזר עליהם שוב ושוב. ילדים רבים משחקים על ידי פליטת משהו חזק מאוד, ואז, להיפך, נשמע שקט מאוד, וליהנות את האפקט שהם מייצרים.
כיתות עם ילד בן 5 חודשים
החזק שקופית קרטון קטנה. להראות לילד איך צעצוע על גלגלים מתגלגל למטה. זה יהיה בשבילו הדוגמה הראשונה של קשר סיבתי בין תופעות. הציגו את התינוק עם בועות סבון. תינוקות אוהבים לראות את הטיסה שלהם. ודא כי הבנק עם נוזל הסבון אינו מקבל את פירורי בידיו, שכן הוא בהחלט רוצה לשים אותם בפיו.
עזרו לתינוקכם לחקור את גופכם. כדי לעשות זאת, לשים בוהן בהירה על הרגל או bootie עם פעמון קשור אליו. בהתחלה, התינוק פשוט מסתכל על הרגל שלו, ואחרי כמה זמן לתפוס אותו. כדי להפוך את הילד ללמוד לקבל החלטות, לשים צעצוע זה יכול לחרוק בכל יד. לשם כך, את צעצועי גומי הטוב ביותר פירור יכול לדחוס. שימו לב אם הוא יביט ביד החורקת. כאשר התינוק מתבגר, הוא לומד לדחוס את שני הצעצועים בו זמנית.
התפתחות פיזית של ילדים 5 חודשים
הילד מפתח מיומנויות אחיזה, ובמקביל לומד להגיע אל הצעצועים. מלאי על רעשנים בגדלים שונים כדי לעזור לו להתאמן. הקישו את הרעש הראשון שמאלה, ואז את הידית הימנית של התינוק. תביא את הצעצוע קרוב לילד ויש לו לתפוס אותו. הרם את הצעצוע גבוה, ואז להתקרב התינוק ולהזיז אותו שוב. כאשר הילד לומד לתפוס, הוא משפר את תיאום תנועות העין והיד.
מורחים את השמיכה ומניחים את התינוק על הבטן על הקצה. קח שמיכה על ידי הקצוות בעדינות להרים לעזור לתינוק. אם הילד שלך למד לזוז, לזחול או להתפתל, לשים את הצעצועים כך שהוא לא יכול להגיע אליהם. בקרוב, התינוק יבין: כדי לקבל צעצוע, עליך לא רק לתפוס, אלא גם לזחול אליו. אל תאכזב את התינוק. אם הוא לא יוכל להגיע לצעצוע לכמה שניות, הניח אותו לידו.
5 חודשים חלפו מאז לידת התינוק. באותו זמן, התינוק למד לתת חיוך על יקיריו, להדליק את האגף, ואולי על הבטן. השגרה היומית נותרת בעינה, אבל הפעילות ההתפתחותית קצת יותר מסובכת. ב פירורי תנאים מוקדמים זחילה נוצרים השיניים הראשונות מתחילים להתפרץ. התפתחות הילד ב -5 חודשים נמשכת, וההורים מעוניינים בשאלות על הפיזיולוגיה, הפסיכולוגיה, התזונה, הטיפול והפנאי של התינוק האהוב עליהם.
התפתחות פיזיולוגית של הילד ב 5 חודשים (טבלה)
בחמישה חודשים, מסת השריר של התינוק עולה. משך הערות עולה ל 1.5 - 2 שעות. חלק מהתינוקות מתחילים לעבור לשינה בת שלוש שעות, שנמשכת בין 1.5 ל -2 שעות. במהלך היום, התינוק צריך לאכול 6 פעמים עם מרווח של 3.5 שעות.
גובה ומשקל הילד ב 5 חודשים: רופאי הילדים של רוסיה, WHO
מרגע הלידה, הילד השתנה מאוד: הוא למד לא רק להחזיק את הראש, אלא גם להראות רגשות. רופא הילדים בודק את התינוק באופן קבוע, ומפקח על מדדי הפיתוח והאנתרופומטריה.
כאשר בוחנים אינדיקטורים למדידת גובה ומשקל, עליך לבחור נקודת התחלה. בהתחשב בכך שבימים הראשונים לאחר הלידה, התינוק מאבד מעט משקל, אנחנו לוקחים כבסיס את האינדיקטורים שנרשמו ביום השחרור מבית החולים.
טבלת גובה ומשקל הילד ב 5 חודשים
גובה ומשקל (בנים, בנות)
הטבלה של WHO מציגה את האינדיקטורים הממוצעים שאמא יכולה להוציא - ניתוח השוואתי גובה ומשקל של ילדך. אבל כל הילדים הם אינדיבידואלי. בלידה, הם יורשים את הגנטיקה של הוריהם. אם ההורים במשפחה הם רזים או שמנים, אז הילדים יהיו בהתאמה רזה או שמנמן.
המשקל והתפתחות של תינוקות מושפעים אף הם ממגדרם. בנים תמיד גדולים יותר מבנות. אבל בפעילות גופנית שלהם, נערות נעלה על בנים - בנות יותר ניידים.
אצל בנות, השיניים מתחילות להתפרץ מהר יותר והתהליך מתרחש בצורה מתונה יותר מאשר בבנים.
מה צריך להיות מסוגל לילד 5 חודשים
למראהו של אדם אהוב, התינוק עוצר את עיניו עליו, מעניק לו חיוך, גוליטס ומזיז במהירות את רגליו ואת זרועותיו - חוקרי הילדות המוקדמים מ. י. קיסטיאקובסקאיה ונ 'ס. שלובנוב קראו תגובה כזו תסביך תחייה.
סיכום המיומנויות
| פעילות מוטורית |
|
| תפיסה חזותית |
|
| תפיסת שמיעה |
|
| הבנת ופיתוח הדיבור (הליכה) |
|
| התפתחות קוגניטיבית של הילד תוך 5 חודשים |
|
| התפתחות רגשית וחברתית של ילד בגיל 5 חודשים (מורכבות מחודשת) |
|
| שינויים פסיכולוגיים |
|
התפתחות נאותה ומקיפה של הילד מתרחשת רק על רקע המצב הרגשי החיובי של התינוק.
איך לפתח ילד ב 5 חודשים
תרגילים ופעילויות עם הילד
עבור ביצוע שיעורים במצב של יום הילד 5 חודשים מיוחדים ניתנת. הם מוחזקים רק על רקע מצב רגשי חיובי של התינוק. אם הוא מרגיש רע או גחמני, אז עדיף לדחות שיעורים עד תקופה נוחה יותר. השיעורים נערכים לאחר האכלה, בתקופה של ערנות: מ 10.00-10.30 ו 13.30-14.00, משך השיעורים לא יעלה על 5-7 דקות.
מורה גדול V.A. סוקומלינסקי אמר: "המוח של הילד נמצא בקצות אצבעותיו".
במוח האנושי, המרכזים האחראים על תנועת האצבעות והדיבור ממוקמים די קרובים זה לזה. פיתוח מיומנויות מוטוריות של הידיים, בקליפה המוחית, מופעלים אזורים סמוכים, האחראים לדיבור ולחשיבה.
כיצד לפתח תיאום וכישורים מוטוריים בתינוק בן 5 חודשים? בשביל זה יש תרגילים מיוחדים.
בהתחשב בכך התינוק יכול לשכב על הבטן במשך זמן רב, נח על כף היד שלך, אתה יכול לעשות תוספת מיוחדת: לתפור משטח שטוח קטן של 20 על 40 ס"מ בגודל ולא יותר מ 1.5 ס"מ עובי. אתה צריך קבוצה נוספת של כריכות מ צבע שונים ומבנה של בדים (אופניים, סאטן, שעוונית). מן הצד האחורי, "ניטרלי" הצד של הכריכה לתפור מגוון של כפתורים שטוחים: סגלגל, עגול, מרובע, גדול וקטן. בשכיבה על הבטן ונחה על כפות הידיים, ידיו של התינוק יהיו על משטח הכרית. הוא אוחז בידו של הילד במפרק ידו, ומבוגר מחזיק את כף ידו על פני משטח הכרית, ומעודד את התינוק לחוש אותה.
תרגיל זה משמש לפיתוח מיומנויות מחקר ותחושות מישוש של הידיים.
מריה, אמה של איליה בת ה -5 חודשים: "תפרה בלוק עם סט של כריכות שונות עבור הבן שלי, כפתורים תפורים על גב הכפתור. שוכב על בטנו, הוא יבחן אותה בהנאה. Ilya אוהב שדה צבעוני עם כפתורים. הוא נוגע בשמחה על הכרית ומנסה לתפוס אותם באצבעותיו. כשאני מסובב את הפנקס אל הצד הנגדי, הבן שלי מביט בה שעה ארוכה ומפעיל את כפות ידיו על פני השטח, כאילו הוא מנסה למצוא את הכפתורים החסרים! "
אנו יוצרים זחילה והליכה מיומנויות
כדי להכין את הילד לזחילה ופיתוח מיומנות, יש צורך לשים את התינוק על הבטן שלו צעצוע בהיר או כל אובייקט אחר שמעניין אותו צריך להיות ממוקם קצת ממנו. יש לעודד ולעודד כל ניסיון של הילד להתקרב לצעצוע.
אתה יכול לתפור חבל על הצעצועים לאט למשוך אותו. הילד מעוניין, זוחל מעל הצעצוע.
משחקים חינוכיים עם ילד ב 5 חודשים
בעזרת משחקים חינוכיים התינוק לומד מסביב לעולם, לומד לפעול עם אובייקטים וליצור יחסים ביניהם.
משחקים עם צעצועים תלויים
באמצעות נייד קלאסי, אתה יכול ללמד את התינוק לבצע שתי פעולות interrelated להוביל לתוצאה מסוימת. מבוגר מעודד את התינוק להגיע לצעצוע מסוים. לאחר תפיסתו, הילד מתחיל למשוך על עצמו, ובכך לשנות את המיקום של הצעצוע כי הוא בקרבת מקום.
אתה יכול להציע את התינוק שלך כדי למשוך את הטבעת, תלוי על חוט אל הפעמון. הפעמון המחובר לנייד או לצד המיטה יתחיל להישמע. אז הילד יהיה מאסטר פעולה פשוטה שיש לו תוצאה.
משחקי רעשן /
מבוגר צריך ללמד את התינוק לקחת רעשן מידיו ומכל מקום בגוף, להחזיק את הרעשן בידו במשך 1-2 דקות. התמקדות צעצוע בהיר שוכב על הצד, אתה צריך לעורר את התינוק כדי להתגלגל מן הבטן מאחור ולהיפך.
משחקים
משחקים עם נפילה ו pleasantly נשמע צעצועים לעזור לילד לפתח תפיסה חזותית, השמיעה תיאום יד. לשמע הבובות, התינוק מסובב את ראשו ומנסה להגיע אליה. הקפד ללוות את הפעולות עם השאלה: "איפה הבובה?" - כך הילד לומד לשנן את השמות של האובייקטים הסובבים. בהתחלה, אתה יכול לקשור מחרוזת עם טבעת לבובה. כשהוא מושך את הטבעת, הוא יניע את הצעצוע.
משחקי Word
יש הרבה בדיחות, שירים, משחקים וצעצועים שיכולים לשעשע ולשעשע את התינוק! לדוגמה, "Ladushka, Ladushka", "Soroka-Beloboka" podshells להפוך ילד להקשיב דיבור של מבוגר וללכת בעקבות מעשיו. מבוגר, מחזיק את התינוק בזרועותיו, מחקה תנועה (מוחא כפיים, מעביר את אצבעו לאורך כף היד ומכופף אצבע אחת אחרי השנייה). המשחק המפורסם "חלקנו תפוז" עושה כיף של כל הילדים ללא יוצא מן הכלל:
חילקנו את התפוז, (סוחטים את כף היד של התינוק בתוך המצלמה)
הרבה מאיתנו, והוא אחד.
פרוסה זו היא קיפוד, (אנחנו מתחילים לכופף את אצבעותיו של הילד בתורו)
פרוסה זו היא מהירה
פרוסה זו היא עבור ducklings,
פרוסה זו היא עבור חתלתולים,
פרוסה זו היא עבור בונה,
ובשביל הזאב - הקליפה. (ליישר את כף היד ולנער אותו)
הוא כועס עלינו - צרות!
לברוח משם! (אנחנו שותלים את שני הכפות בכיוונים שונים)
צעצועים לילדים ב 5 חודשים
מגוון משחקים וצעצועים תורמים להתפתחות הקוגניטיבית, החושית של הילד, לפתח תיאום ותנועה של הידיים, ללמד אותו לראות את היפה בעולם הזה.
זה חשוב! ודא כי הצעצועים אין פינות חדות (הקוביות עדיין מוקדם) ו לכה או מצופה משטחים צבע רעילים (בובות, כפיות עץ). בתינוק בן 5 חודשים, השיניים הראשונות כבר מופיעות וזה יהיה לכרסם ולבלוע חומרים מזיקים!
תינוק בן 5 חודשים צריך לקבל את הצעצועים הבאים באוסף:
- צבעוניות רבות עם ידית בולטת, אחרת התינוק יהיה קשה להחזיק בידיה. רעשנים לתרום לפיתוח של פעולות עם חפצים;
- צעצועי גומי - טוויטר - לחיצה ביד, התינוק יוכל לפתח מיומנויות מוטוריות ידניות כלליות. צעצועים גומי יכול לבדר את התינוק בזמן שחייה;
- שונה במרקם צעצועים רכים תפור עם טבעות מוסיף רשרוש. הם מתפתחים תחושות מישוש אצבעות קטנות.
- בובות, מערבולת, פירמידות רכות - ימשוך ויעשע את הילדים עם צבעוניותם. ביצוע מניפולציות שונות עם צעצועים, הילד לומד להבחין את הצורה, צבע של חפצים, גודל.
- צעצועים מוסיקליים מפתחים תפיסה שמיעתית. עם המלודיות שלהם הם מסוגלים להרגיע את התינוק;
- צעצועי רוח תורמים לפיתוח תפיסה חזותית. הם משעשעים ומשעשעים את הפירורים הקטנים.
אתה יכול לעשות צעצועים עם הידיים שלך. כדי לעשות זאת, השתמש בקבוק פלסטיק קטן עם מכסה דפוק היטב, חרוזים או חרוזים, אשר שפכו פנימה. פירורים יהיו מעוניינים לראות איך התוכן נשפך פנימה, מה שהופך צלילים.
- צעצועים חייב להיות תעודת איכות, עשוי מחומר ידידותי לסביבה;
- צריך להיות בטוח לילדים. זכור, בזמן בקיעת שיניים, תינוקות לקחת בפה שלהם לא רק פקה שלהם, אלא גם צעצועים;
- צעצועים יש לרחוץ מדי יום.
פנאי
כל יום לתינוק מלא גילויים שונים, אירועים והישגים. ללא אהבה וטיפול של יקיריהם, זה בלתי אפשרי לפתח באופן מלא תינוק זעיר. למרות הטבע המחזורי של התקופות במצב היום של התינוק: שינה, האכלה, ערות - הפנאי שלו צריך להיות מגוון ומעניין.
הליכה
הליכה יש השפעה חיובית על ההתפתחות הפיזית של הילד ב 5 חודשים. הם צריכים להיות מדי יום, במיוחד בעונה החמה. לא מומלץ ללכת עם תינוק בטמפרטורה מתחת ל -10 C.
בגדי הילד חייבים לעמוד בתנאי מזג האוויר. היפותרמיה ועטיפות מופרזות מזיקים לא פחות לבריאות.
לטיולים, עדיף לבחור אזור מרוחק מהכבישים המהירים. לשם כך, להתאים מגוון של פארקים.
הליכה עם התינוק אתה צריך כל הזמן לדבר איתו. הראו לו את העלים או הענפים בעצים, ספסלים שעליה עוברים ושבים, חתולים וכלבים מטיילים לאורך הדשא. בתהליך ההליכה, הוא מתוודע אל העולם הסובב אותו ומבין אותו, התחזית שלו מתרחבת.
איך לקחת ילד בתוך 5 חודשים
תינוק בן חמישה חודשים זקוק ללא הרף לתשומת לבו של מבוגר. אבל יש פעמים כאשר אמא צריכה לעשות מטלות הבית, בעוד פירור יושב על ידיה כל הזמן עושה את זה אי אפשר לעשות שום דבר. כדי למצוא מוצא במצב זה ללא הגחמות והדמעות, יש צורך להרגיל את התינוק למשחקים עצמאיים. כל פעילות מעניינת יכולה להסיח את דעתו ולהפנות את תשומת לבו לפעילות אחרת.
השאירו את הילד לבד בעריסה או בזירה מיוחדת!
כל צעצועים בהירים ועדיין לא מוכרים יכולים לעניין את הילד. בדיקה וטיפול שונים מניפולציות איתם, התינוק יכול לבלות קצת לבד.
אלנה, אמא של 5 חודשים איגור: "החל מ 3 חודשים, קניתי חבורה של צעצועים ונתן את הבן שלי כל דבר בתורו במהלך היום. בתום 4 חודשים הוא לא היה מעוניין בשום צעצועים. אחר כך הוצאתי את כל הצעצועים לכמה ימים והוצאתי 2-3 צעצועים שונים בכל יום (1 רטט, אחד מתפתח ופירורי קוביה, למשל). השאר ניקה עוד 4-5 ימים. ובכל פעם שהוא היה מאושר עם הצעצועים, כמו חדש "
תזונה לתינוקות בגיל 5 חודשים
תזונה נכונה ומאוזנת חיונית לצמיחה והתפתחות תקינים של ילדים צעירים. תינוקות עד 5 חודשים, לאורך כל היום, צריכים לאכול 6 פעמים (כל 3.5 שעות), וילדים קטנים 5-9 חודשים לעבור ל 5 ארוחות ביום עם מרווח בין האכלות של 4 שעות.
בהעדר חלב אם או היעדרותו, מועברים ילדים למעורבות מלאה או מעורבת הזנת בקבוק.
עבור כל סוג של האכלה, ילדים 5 חודשים מקבלים כבר פירות, פירות יער ומיצי ירקות.
הנקה
המזון העיקרי לתינוק בשנה הראשונה הוא חלב אם. הוא מכיל שומנים מלאים ביולוגית, פחמימות, מינרלים, ויטמינים, אנזימים, הורמונים וגוף החיסון.
בגיל זה, הילד עדיין יש רפלקס מציצה. הוא עוזר לתינוק לא רק לקבל מספיק, אלא גם להירגע.
מזון מעורב
בהעדר חלב אם, רופא הילדים קובע תערובות מותאמות. אם חלב השד של התינוק אינו מספיק, אז הוא מוזן מבקבוק מיוחד מיד לאחר הנקה.
כל תערובות מבוצעים על צמחים חלב שימורים. כדי להביא את הרכב התערובת לחלב האם, חלבון חלב הפרה נתון לטיפול מיוחד, ומגדיל את יכולת העיכול שלו.
תערובות חלב מותססות על בסיס בסיס חלב מותאם, תוך שימוש בבקטריות חלב מותססות.
בקבוק- fed
האכלה מלאכותית של תינוק בן 5 חודשים דורשת תשומת לב רבה. זה חל במיוחד על ילדים אשר שינוי התזונה שלהם מתרחשת פתאום. ב 2-3 הימים הראשונים, התינוק מקבל כמות קטנה של מזון (כ 2/3 של הנורמה גיל יומי), משלים את כמות החסר עם תה. אם הוא סובל את התערובת שנקבעה היטב, ואז בתוך 3 עד 4 ימים, הסכום שלה הוא הביא לנורמה היומיומית.
לפתות
בגיל 5 חודשים, התינוק מקבל את העדכון הראשון. בניגוד לתערובות המזון המשלימות, התוספים ניתנים בתחילת ההאכלה, ואז התינוק נמאס בחלב אם או בנוסחה הרגילה. מתחילים לפתות עם 1 כפית בהדרגה גדל ל 150 גרם מעל 2 שבועות.
מ 5 חודשים, בחצי ישיבה יושב בידיו של אדם מבוגר, אתה צריך ללמד ילד לאכול מכף.
פירה ירקות מתאים. לבישול פירה ירקות קישואים, ברוקולי, קישואים, כרובית יעשה - הם נחשבים באופן מסורתי להיות hypoallergenic ביותר לעיכול בקלות. ירקות שונים רוויים גוף ילדים ויטמינים חיוניים ומינרלים. עבור ילדים מוחלשים, מומלץ להמליץ על רסק ירקות לפני שבועיים.
Kashi כמו מזון משלים הראשון מומלץ לילדים שאינם עולים במשקל טוב. במקרה זה, התינוק מקבל 8-10% דייסה, אשר מבושל על מים או חלבון הנוסחה. לא אמהות עצלן יכול לבשל דייסה על הביע חלב אם. לעיכול טוב יותר של דגני בוקר, גריסים שונים הם הקרקע לקמח. אפשרות נוספת היא אפשרית: דגנים מוכנים הם כתוש עם בלנדר.
בעוד הילד אינו טועם את האוכל החדש, הוא נתון בצורתו הטהורה, ללא תוספים. ורק להאכיל 4-5 ניתן להוסיף רסק או זית דייסה או שמן חמניות מזוקק.
שמנים צמחיים יש ערך תזונתי גדול לגוף גדל, כי הם מכילים חומצות שומן בלתי רוויות וחומרים הדרושים לצמיחה של תאים.
טיפול והיגיינה
טיפול
ילד 5 חודשים נדרשת טיפול יסודי. מצעים ובגדים של התינוק חייב להיות נקי ומגהץ. אנחנו לא יכולים לאפשר את פירורים להישאר בבגדים רטובים או חיתולים במשך זמן רב. לחות מוגזמת משפיעה לרעה על העור העדין של התינוק, פריחה חיתולים וגירוי מופיעים בו.
אם ילד מאומן להיות מסודר, העור שלו נקי, ואז בתקופה זו הוא עלול להתחיל להגיב שלילי כביסה רטוב, תוך הצגת חרדה או בוכה.
אלנה, אמה של אלינה בת ה -5 חודשים: "אלינה שלי, על הכומר, מתרגזת מחיתולים. אני מנסה להשתמש בהם במקרים נדירים. חיתולים רטובים המחוונים לשנות במועד. לאחרונה היא שמה לב שבתי בעצמה מודיעה לי על הצורך להחליף את החיתול ".
תדירות של צואה והשתנה
ב 5 חודשים את התדירות של השתנה פוחת. עכשיו התינוק יכול לבלות 30 דקות ללא חיתול ובגדים, מבלי להרטיב את החיתול. זה שימושי עבור העור, מלבד התינוק הוא מזג. כמובן, הטמפרטורה בחדר לא צריך להיות נמוך מ 24 ° C ולא טיוטות!
תדירות הצואה של 5 חודשים נשאר זהה: 1-3 פעמים ביום. עם הכנסתם של מזונות משלימים, הריח והמרקם משתנים מעט: זה נורמלי ומצביע על כך שמזון חדש נכנס לגוף התינוק.
מסקנה
תמצית האמור לעיל, בטבלת פיתוח קצרה, אנו מציגים את כל ההישגים של תינוק בן 5 חודשים:
| קריטריונים | הישגים |
| משקל, גובה | בהשוואה לחודש הקודם, התינוק קיבל 700 גרם ו גדל ב 2 ס"מ. |
| מה צריך להיות מסוגל לילד 5 חודשים |
|
| כוח | מ 5 חודשים הזנה הראשונה היא הציגה. |
| טיפול והיגיינה | מתחיל להגיב בחוסר נוחות על מצעים מלוכלכים ורטובים. |
- ל. נובוסלובה " משחקים דידקטיים ופעילויות עם ילדים גיל מוקדם", עמ '8-12;
- T.G. Aptulaeva "שנה ראשונה ביחד";
- V.I. ידשקו חינוך לגיל הרך»;
- V.G. Kislyakovskaya "תזונה מוקדם - גיל»;
- L.N. פבלוב, "אנחנו מכירים את הילד עם העולם החיצון".
סרטונים קשורים
שים את התינוק על הבטן. התפתחותו של ילד בגיל 5 חודשים מתבטאת בבירור בכך שהוא מסרב להישען על אמותיו ומעדיף לשכב על בטנו. בה בעת, ראשו, חזהו וידיותיו (ככלל, כפופות בכפות דקיקות מעט) מתרוממות כלפי מעלה, והרגליים מבצעות באופן סימטרי את תנועות הדחיפה. שים לב כי אצל תינוקות מסוימים תגובה זו ניתן לצפות לתקופה קצרה מאוד של זמן (רק 2-3 שבועות).
הצג צעצוע יפה שוכב על בטנו של הילד, להחזיק אותו בגובה העיניים שלו, ולאחר מכן להזיז אותו לאורך קו פועל באלכסון למעלה ואחורה, מאחורי הראש לחלק האחורי של הילד. ניסוי כזה מוביל לעתים קרובות להטייה פסיבית של התינוק על גבו, שכן, בניסיון לעקוב אחר הצעצוע, הוא יפנה את ראשו ויפסיד את שיווי משקלו.
התפתחות הילד בגיל 5 חודשים. תגובות ומיומנויות.
שים את התינוק על הגב, הניח את האגודלים בידיו, אוחז את שאר אצבעותיו בידו, ובאיטיות רבה ובזהירות מושך עד למקסימום של 45 מעלות מהמיטה. ההתפתחות של ילד בגיל 5 חודשים מאפשרת לו להרים את הראש ולהחזיק אותו בראש עמוד השדרה (בעת הרמה, הראש אינו נוטה מעל, אלא תמיד עולה בקנה אחד עם עמוד השדרה).
לשתול את התינוק שלך עם הגב אל עצמך (זה יותר נוח לצפות בתגובה), מחזיק את הכתפיים מנותקת מעט, בעדינות להטות את הגוף הראשון ימינה ולאחר מכן שמאלה עד זווית של 45 מעלות אל המלטה. ובמצב הישיבה, וכשהוא עושה צד נוטה, ראשו של התינוק מוחזק זקוף במשך 5 חודשים, כלומר, הוא שומר את זה ישר. אבל תמיכה לרוחב ידיים בעת כיפוף בגיל זה, ככלל, עדיין לא נצפתה.
שים את התינוק על הרגליים, תומך קצת בבתי השחי שלו בשתי הידיים. התפתחות הילד בגיל 5 חודשים תתבטא בבירור, לעומת החודשים הקודמים, יישור הרגליים, אם כי משקל הגוף על כל פני כף הרגל עדיין לא מופץ - התינוק עדיין מסתמך רק על קצות האצבעות. ידיו ברגע זה כפופות מעט, כפות ידיו פתוחות למחצה או פתוחות לגמרי.
התפתחות של ילד ב 5 חודשים מאפשר לך לבדוק את הפיתוח של השלב הראשון של תיאום יד עין. כדי לעשות זאת, הניח את התינוק על גבו. קח רעשן (רצוי אדום, עם קוטר של לפחות 5 ס"מ) בשקט להחזיק אותו לזמן מה במרחק של 25 ס"מ מפניו. הילד צריך להגיע בכוונה אל הצעצוע (ככלל, עם אידיוט ועדיין בעיקר עם שתי ידיים) ולגעת בו בכפות ידיים פתוחות.
התפתחות הילד בגיל 5 חודשים. אינטראקציה עם העולם החיצון.
התגובה הבאה צריכה להיבדק בשתיקה מוחלטת. בחר מקום מתאים וזמן עבור זה. לא צריך להיות אנשים אחרים בחדר, חוץ מזה, לנסות להסיר חפצים מן המראה של הילד שלך שיכול להסיח את תשומת הלב שלו. הניח את הילד על גבו ועמד בראשו. חכה שהוא יירגע, יפסיק לזוז, ורושש את הנייר באוזנו הימנית של התינוק, אבל כדי שלא יוכל לראות אותו. ואז מרשרשים באוזנו השמאלית. ילד בן חמישה חודשים מפנה את ראשו לכיוון שממנו מגיע רשרוש, ומחפש את מקור הקול בעיניו. תגובה כזו צריכה להיבחן בשני הצדדים. אם משהו לא עובד, חזור על הניסוי מספר פעמים.
התפתחות הילד בגיל 5 חודשים. מיומנויות דיבור ותקשורת.
הקשיבו לקולות שהתינוק עושה כאשר הוא מרגיש טוב, במצב רוח טוב והשאיר לעצמו. התפתחות הילד בגיל 5 חודשים מאופיינת בחזרה על אותם שילובים של הברות, כלומר, התינוק "מתקשר" על ידי הוספת הרצאות בהמשכים, לדוגמה: "he-ge-ge", "meme-meme-meme", "תן- and- תן יום-יום "," כן-כן "וכו '. לפעמים הוא מכריז על כמה הברות תחת הלחץ, ובגלל זה מופיע דפוס קצבי.
תינוק בן שלושה חודשים פתאום מבחין בידיו. הוא מתבונן כשאחד מהם זז, אחר כך השני, ואז מנסה למשוך את שתי ידיותיו אל האובייקט שמשך תשומת לב. בקרוב הילד מנסה לחבר את האצבעות על השני ביד אחת, ולבסוף, לקחת את האובייקט עם כל עט בתורו.
תוכנית פיתוח מוטורית עדינה
לאט לאט, אצבעות התינוק מסתגלים לתפוס את הצעצועים התלויים לצדם. לאט לאט, המרחק הולך ומתכווץ: התינוק יוצא החוצה ומרגיש את הצעצוע תלוי מעל ידו, ואז מעל החזה, ולבסוף לצדו.
הילד מנסה לתפוס את הצעצועים, שוכב על הבטן. באמת התפייסות תנועות ידיים בלתי אפשרי מבלי להתרכז חזותית. יש צורך ללמד עטים "ציות", שכן הגיע הזמן לשלוט באופן פעיל בעולם, אשר מורכב נושאים שונים. כל אחד צריך להיות מסוגל לא רק לקחת ביד, אבל לקחת את זה בנוחות. אז הם יכולים להיות מניפולציה.
ללא תרגילים מיוחדים לא יכול לעשות. חלקם "מכירים" את הידית השמאלית עם הימין, אחרים יאפשרו לכם לתמרן באופן פעיל, למשל, עם הרגליים שלכם. תוך כדי משחק, בוטן מפתחת פעילות מוטורית, תיאום עין יד ותיאום הגוף. אבל לפני כמה כללים חשובים:
- תרגיל עם התינוק שלך כל יום (2-3 פעמים ביום אם אפשר). תרגיל לוקח 2-3 דקות.
- התינוק צריך להיות מרוצה התהליך עצמו, ואת הצעצועים. השבח את התינוק שלך. כי הוא ניסה כל כך חזק, תפס, תפס. ודאי יש לעודד את הילד!
- צעצועים חייבים להיות נקיים: לאחר שהשתלט על השיטה של "התקף", פירור ינסה מיד לשלוח את הטרף אל הפה.
- בחר פריטים בגדלים שונים, כך ניתן לכרוך סביב כף היד שלך; אחרים - להחזיק את כל האצבעות של יד אחת; השלישי - לקחת רק שתיים או שלוש אצבעות.
- צורות שונות של צעצועים יאפשרו לילד ללמוד בזמן לפתוח את הכף, לסובב את המברשת, לקבץ אצבעות כדי להחזיק חפצים.
מיומנות מוטורית עדינה ב 3-4 חודשים
תרגיל התפתחותי מיומנות מוטורית עדינה: 1בייבי מביא את שני העטים לקו האמצעי. לוכדת יד אחת.
משחקי אצבע "עטים מהנים"
משימה: כדי לעורר את תשוקתו של התינוק להושיט יד אל פניו ושל אמו, וכן לנסות לתפוס יד אחת עם השנייה.
אובייקטים: פניה של אמא, גרב צבעוני בהיר, צמיד עשוי חרוזים.
תנאים: התינוק שוכב על גבו.
מושב 1: לעודד כיף לעשות את הפעולות הדרושות:
- עטים, עטים, לא להשתעמם!
תפוס את הזרועות במרפקים, לנער קצת כדי להירגע את האצבעות.
- איפה היית? תשובה!
לפני הפנים של התינוק, לקרב אותם לפרוש אותם, מחזיק אותם ליד המרפקים.
- לשבת בבית?
סטירה על לחיו של התינוק בכפותיו הפתוחות של הילד, נוגעת בראשו: הוא ירגיש את פניו.
- והלכנו לחברים!
טפל את הילד באותו תרגילים עם הפנים שלך.
מושב 2: ללבוש גרב בהיר או צמיד חרוז על הידית של הילד. ו - להתחיל את המשחק עם המילים שמח poteshki:
- עט, עט, איפה זה היה?
הרם את המרפק כך התינוק יכול לראות את הגרב או צמיד.
- יכול להסתיר מאיתנו?
להזיז את העט עם האובייקט מול העיניים של הילד, לתת לו להתבונן.
- אנו מוצאים אותך עכשיו!
אחרי המילים האלה, לא ממהרים להמשיך, לתת לילד לנסות לתפוס את הצמיד בידו החופשית.
- ולנגן בקרוב בואו נלך!
אם זה קורה, המילים שלך יהיה המסקנה העליזה של המשחק, אבל אם לא, לדחוף את היד השנייה של הידית צמיד עצמך.
טיפ: אל תשכח ללבוש את הצמיד על הידיים של התינוק לסירוגין.
תוצאה: הילד פעיל מושך את ידיות כלפי מעלה, מביא אותם במרכז הגוף, תופס ידית אחת עם אחרת.
תרגיל לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות: 2בייבי תופס את רגלו.
משחקי אצבע "ידיות ורגליים"
משימה: לעורר את הרצון של התינוק לגעת ברגליים בידיו.
צעצועים: גרב בהיר עם פעמון.
תנאים: התינוק שוכב על הגב.
עיסוק: לשים גרב על הרגל של התינוק ולשיר את הטוסט.
- ידיות, רגליים, לא להשתעמם!
חבר את רגליו של הילד כדי שיוכל לבחון את רגליו.
- איפה היית? תשובה!
תביא ו להפיץ את הרגליים, כך פעמוני ג 'ינגל על הגרב.
- האם אתה רוצה לשחק?
הפנה את הידית הנגדית של הילד לרגל עם הגרב.
- אז הגיע הזמן להכיר!
עזרה פעוט לתפוס גרב.
טיפים: לשים על גרב על ימין ועל שמאל רגל, לעזור לתינוק לתפוס את היד הנגדית; לדגדג את הרגליים של התינוק, לעזור לו להרגיש את האצבעות בידיו.
תוצאה: התינוק פעיל לוכדת את רגל ימין ביד שמאל, ולהיפך.
מיומנות מוטורית עדינה ב 4-4.5 חודשים
תרגיל לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות: 3יד ביד תופס חפצים מרובעים ורבועים.
משחקי אצבע "Koloboks קנבוס"
משימה: לגרום לילד לרצות לתפוס את החפצים הכבדים והשטוחים של צורה עגולה ומרובעת.
צעצועים: קוביות עם פנים של 4 ס"מ כדורים (שלוש חתיכות כל אחד).
תנאים: התינוק שוכב על בטנו (יש גליל מתחת לחזהו).
מושב 1: לשים את הכדור מול הילד ולומר כיף:
- איש זנגוויל, איש זנגוויל,
- למה אתה לבד?
- סבתא בצק בלשה,
- עבור אחד מספיק!
הילד לקח את הכדור? שים עוד אחד לפניה והמשך:
- לא, מספיק מבחן לה!
- הנה השני!
- כל כך כיף.
הילד לקח את הכדור? שים את השלישי:
- הנה לחמנייה השלישי!
- איזה צד רודי!
ודא כי הילד מפיץ אצבעות על פני כל כדור של הכדור.
מושב 2: לשים שלושה כדורים לפני התינוק בשורה, ובינינו קובייה ומתחילים במילים:
- Kolobochki-kolobok,
- גדם הוא אחד, ואתה שלושה!
התינוק להגיע "קנבוס". מורחים את אצבעותיך סביב פינות הקובייה - קל יותר לתפוס אותה. ואז להציע את הכדורים הנותרים אחד אחד.
מושב 3: שוב לשים שלושה כדורים וקוביה (מהקצה). מה התינוק בוחר, לעזור ללכוד את זה נכון. הצע את החלקים הנותרים.
מפגש 4: מורחים כדורים וקוביות לסירוגין, מתבוננים איך הילד עושה אחיזה, לעזור לו להפיץ בנוחות אצבעות:
- הנה לחמנייה מצחיקה!
- הנה גדם ביער!
- ועכשיו עוד גדם!
- ועכשיו שוב kolobok! וכן הלאה
טיפ: עצמים נפח חלופי עם אלה שטוחים.
תוצאה: התינוק מושיט יד לאובייקט בשתי ידיים (ידיים פתוחות), תופס אותו באצבעות, מסתובב.
תרגיל לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות: 4הילד תופס צורות מלבניות ומשולשות.
משחקי אצבע "בתים עבור gnomes"
משימה: לגרום לילד לרצות לתפוס את החפצים הגדולים והשטוחים, כמו גם לתמרן אותם.
צעצועים: בלוקים מעץ מלבניים ואצטרובלים, שלוש דמויות מכל סוג.
תנאים: התינוק שוכב על הבטן (אתה יכול לשים רולר מתחת לחזה).
מושב 1: לשים את הבר מול התינוק ואומר:
- אנו נבנה בית
- אז זה היה מרווח!
- אנחנו צריכים ברים איתך,
- הנה אלה, תראה!
האם הוא לקח את הדמות? שים עוד בר קטן ולהמשיך את העוגה:
- פעם בר, כן שני בר,
- הבית אינו נמוך, לא גבוה!
אין ספק שהילד יעזוב את הבר הראשון לשנייה. עכשיו לשים את סרגל השלישי ולסיים את המשחק:
- ובכן, אם אתה לוקח את השלישי,
- הוא יהפוך לעמוד חזק יותר!
חשוב שהתינוק, שתופס את הבר, יחלק אצבעות בפינות.
מושב 2: שים שלושה ברים חרוט אחד (זה במרכז) מול הילד ושוב "לבנות בית":
- היו לנו שלושה ברים קטנים,
- ובכן, הגג לא נשכח!
הילד יגיע אל "הגג". לעזור לו באופן שווה להפיץ אצבעות על פני השטח של חרוט. להציע חתיכות שנותרו לסירוגין.
מושב 3: שוב מקום שלושה ברים חרוט אחד (הוא על הקצה) מול הילד. שימו לב מה התינוק בוחר, לעזור לתפוס את הפריט כראוי. ואז להציע לו לסירוגין את שאר הדמויות.
מפגש 4: לפרוש את הסורגים ואת קונוסים לסירוגין מול הילד, לראות את התינוק לקחת אותם, לעזור לו בזמן כדי להפיץ בנוחות את האצבעות על פני השטח של הדמות:
- הנה הברים של הבתים,
- בתים עבור גמדים.
- גגות הם עבור בתים,
- לחיות את הגמדים!
טיפ: עצמים חלופיים חלופיים עם צורות שטוחות.
תוצאה: הילד מושיט יד אל החפץ שהוא רואה (ידיו פתוחות), מכין את ידו מראש כדי לתפוס בנוחות את הדמות, תופס אותה בכל אצבעותיו, הופך אותה בידו.
מיומנויות מוטוריות עדינות ב 4.5-5 חודשים
תרגול פיתוח מוטורי עדין: 5
אנחנו לוחצים אצבעות על פני השטח של הצעצוע.
משחקי אצבע "פסנתרן"
משימה: לעורר את הילד כדי לנסות ללחוץ על המפתחות של המכשיר עד הצליל ניתן לחלץ.
צעצועים: פסנתר צעצוע.
תנאים: התינוק שוכב על הבטן, מולו הוא כלי נגינה (לשים רולר מתחת לחזה).
עיסוק: ראשית לשחק עם המפתחות את עצמך. לאחר מכן תן לילד שלך את ההזדמנות ללחוץ את אצבעותיו על המפתחות ולטפוח עליהם בכף ידו.
- הנה איזה אמן יש לנו
- הפסנתרן המפורסם!
- הוא ינגן עכשיו,
- תן לכולם בריקוד עליז!
טיפים: לעזור לילד "לשחק" עם שתי הידיים בבת אחת; מורחים את אצבעות התינוק ומחליקים לאורך המקשים לשני הצדדים.
תוצאה: התינוק לוחץ את אצבעות שתי הידיים על המפתחות או מכה אותן בכפות ידיה, מוציאה קולות.
מיומנות מוטורית עדינה ב 5-6 חודשים
תרגול פיתוח מוטורי עדין: 6ילד מעביר צעצועים מיד ליד.
"Ball"
משימה: לעורר את הרצון של הילד להעביר את הנושא.
צעצועים: כדור 3 ס"מ קוטר
תנאים: התינוק שוכב על בטנו.
מושב 1: למתוח את הכדור לתינוק. הוא לקח את זה? התחל את הטוסט:
- הנה כדור קופצני!
לחץ קלות את ידו של הילד עם הכדור, לנער אותו.
- הוא מוכן לדהור!
משוך קלות את הצעצוע, כך היד של התינוק חווה מתח שרירים.
- אז שואל לשחק!
משוך את הצעצוע בידו של הילד, מניע אותך לתת את הכדור.
- זה יהיה קשה לשמור!
שים את הצעצוע ביד karapuz אחרים שלך או לשלוח כדור אליו.
- הכדור קפץ וקפץ,
- בידינו שוב!
להיות שמח כי הצעצוע הוא שוב הילד.
מושב 2: ההתחלה זהה, השינויים במהלך המשחק מופיעים במילים:
- אז שואל לשחק!
יד ילדים עם כדור, לגעת באצבעות ידך החופשית.
- זה יהיה קשה לשמור!
תמשיכו לגעת באצבעות. אם הם דחוסים, ליישר אותם.
- הכדור קפץ וקפץ,
- בידיים של אמא יש!
בעדינות לקחת את הכדור מידיו של הילד.
טיפים: המשחק יכול לחזור על ידי הגדלת מספר "להיטים" בעטים שונים; לחילופין את הפריטים שבהם אתה נוגע אצבעות של התינוק, יוצרים את היכולת לתת דברים שונים; ארגון "מצבים מתפתחים" על ידי עידוד הילד שלך כדי לקבל צעצוע ביד אחת ולשחק עם זה עם השני.
תוצאה: התינוק (שוכב על בטן או יושב) מעביר את הצעצוע בידיו, נותן אותו לבקשת מבוגר.
מגיל שלושה חודשים, תינוקות לומדים לשמור על הראש שלהם לבד, לשכב על הבטן שלהם, המאפשר להם להרהר באופן מלא את האנשים והחפצים סביבם. ואז התינוקות מתחילים להתגלגל מן הגב אל הבטן ובחזרה. ואם הפירח מסרב לעשות את זה? מדוע תינוק לא מסתובב ב -5.5 חודשים?
מה יכול תינוק בן חמישה חודשים?
בגיל 5 חודשים, התינוק יכול לתפוס את הצעצוע המונח לידו. הוא יכול לעשות זאת ביד אחת או בשניהם בעת ובעונה אחת. לילד יש אחיזה טובה ומיומנויות מוטוריות עדינות שפותחו יותר מבוגרים.
מלידה, התינוק נמצא בלימוד מתמיד של העולם הסובב, שבו לכל אובייקט יש את מקומו. הנושא מובן לילד רק כאשר הוא יכול לגעת בו ואפילו לטעום אותו. אם הצעצוע מעצבן את התינוק, אז הוא זורק אותו בכוונה. אם הדבר הקטן מעניין, אבל הוא לא יכול לקבל אותו, ואז התינוק ילחץ ויפתח את אצבעותיו, יבדוק אותו.
בגיל שנה, לילדים יש אוזן עדינה, הם מגיבים בחדות לכל צליל. התינוק בן חמשת החודשים מקשיב בריכוז למוזיקה עליזה ומתחיל לנוע במהירות כאשר היא משחקת.
ילדים רבים ב 5 חודשים להשמיע קולות מסוימים, כגון "על" או "כן". ולא רק קול אחד הוא בולט, להיפך, זה חוזר על זה הרבה זמן. אם האנשים הסובבים את זה נגעים זה, אז את הפירורים יהיה שוב ושוב לצרוח שוב ושוב.
ילדים זריז יותר בגיל הזה יכולים לזחול. הילד לא רוצה להתהפך בתוך 5 חודשים? אבל אחרי הכל, כל ילד הוא אינדיבידואלי ואין תוכנית התפתחותית זהה.
הפיכות עצמאיות
למה ילד בחמישה חודשים לא מסתובב? ברפואת ילדים מקומית, יש נורמות של התפתחות פסיכו-מוטורית של ילדים בגיל מסוים. על פי הנורמות האלה, התינוק יכול להתהפך מעצמו תוך 4 חודשים. אבל הגיל הזה הוא רק מוסכמה, כי כל הילדים מתפתחים בדרכים שונות. חלקם, בשל טרום או hyperactivity, מעט בפיגור מאחורי או לעקוף את שלבי ההתפתחות הממוצע. לכן, אל תפחד מהעובדה כי ילד ב 5 חודשים לא יודע איך להתהפך.
זה הרבה יותר קל להפוך מן הגב אל הבטן, אבל חזרה לעשות את זה לא כל כך קל. הפוך הפיכה רוב הילדים אדונים על ידי חצי שנה. אבל תאריכים מדויקים לא קיים, כי כמה פירורים יכול להתהפך אפילו 3 חודשים, ואחרים רק ב 6. לכן, כל ילד הוא ייחודי במשך 5 חודשים. פיתוח, מה צריך להיות ובאיזה גיל הם שאלות נפוצות בקרב הורים צעירים.
תנאים להפיכת התינוק
כל מיומנות מוטורית נמצאת בקשר הדוק עם האחרים. במהלך השנה הראשונה לחיים, התינוק מבין הרבה אלמנטים של פעילות גופנית, ולא ניתן להשיג הצלחה אחת על ידי קפיצה על פני השני. אם יתקיימו תנאים חשובים, ההורים לא יהיו מודאגים מהעובדה שהילד אינו מסתובב בחצי שנה.
- פיתוח מיומנויות בסיסיות. התינוק לא יכול להחזיק את הראש באופן עצמאי? האם קשה לו לשכב על בטנו? אבוי, הוא לא ישלוט בהפיכות זמן מספיק. לכן, חשוב לאמן את שרירי הילדים.
- חשבונאות עבור איכות פני השטח. קשה לילד להתהפך על מיטה רכה או על ספה.
- ריבית. חשוב מאוד למשוך את תשומת הלב של הילד עם כל חפץ או צעצוע בהיר. התינוק יהיה מעוניין, הוא רוצה להגיע אל האובייקט הרצוי.
- רגשות ומצב רוח. מצב רוח טוב הוא ערובה למזל טוב. ניתן להכשיר קופסאות כאשר התינוק במצב רוח טוב. עניין לא יופיע אצל ילד רדום, רעב, חולה או חסר מנוח.
- בטיחות כמובן, מצב כזה נחשב בלתי ניתנת לערעור. אל תשכח את כללי הבטיחות. זה בדיוק ההפיכות כי הם התקופה שבה ילד יכול להיפגע. כל תנועה של פירורים חייב להיות נשלט. עדיף ללמד את הילד להתגלגל על הרצפה החמה.
הילד לא מסתובב - מה הסיבה?
זה קורה רק לעתים נדירות כאשר ילד לא הופך ב 5.5 חודשים. אבל אם בעיה כזו קיימת, אז אולי כל העניין בהתפתחות הפיזיולוגית של התינוק. לעתים קרובות, הכל תלוי בעבודת השרירים, אם הילד לא יכול להסתובב לבד, אז המחוך השרירי מפותח. ישנן מספר סיבות, והן כדלקמן:
- היפוטוניה כללית;
- דיסטוניה של שרירי עמוד השדרה;
- התפתחות לא מספקת של שרירי הבטן.
גורמים נוספים כוללים:
- מחלות מולדות;
- זיהום;
- אנמיה;
- טראומה;
- טרום
עזרה של האב
האם יש לך תינוק של 5 חודשים? ההתפתחות שתינוק צריך להיות מסוגל - הנושאים שנדונו לעיל. ועכשיו בואו נדבר על איך אתה יכול לעזור לילד שלך לשלוט במיומנות זו התנועה. ראשית, עליך להקשיב להמלצות הבאות:
- עבור האימונים צריך משטח חלק. אתה לא צריך כל הזמן לשאת ילד בזרועותיך, כי אימון שרירים היא פעילות גופנית עצמאית. השאירו את התינוק במשך 5-7 דקות רק כדי לשכב על המיטה.
- עיסוי מקצועי, אשר צריך להתבצע רק על ידי מומחה.
- חימום עזר, אשר ניתן לעשות בעת החלפת חיתולים (כיפוף ומותח את הרגליים).
- תרגילים. זה שימושי לשימוש התעמלות כדור גדול מתנפח שבו הילד נותן את כל הטוב ביותר. הכדור עם הילד שוכב על הבטן שלו, אתה יכול לסובב מעט בצד.
- חיקוי של שחייה. במהלך הרחצה, רצוי לאפשר לילד לנוע בחופשיות את זרועותיו ורגליו.
תרגילי עזר
כדי לחזק את שרירי הגב, צוואר הרחם ואת הבטן, יש צורך להכין פיזית ילד משלושה חודשים. לאימון התרגילים הבאים:
- החלפה והרחבה חלופיות של רגלי התינוק. פעילות גופנית היא כמו נסיעה באופניים.
- תן לתינוק שלך הזדמנות לתפוס את האגודלים. זרועותיו פשוקות קלות בצד ונסוגות לאחור.
- מומלץ באותה תנוחה למשוך את התינוק לעצמו. לאחר זמן מה, הפירורים ימשכו את עצמם.
- רצוי לפרוש את הילד על הבטן. הנחת יכול להיעשות בתוך חודש. שיטה זו מסייעת לחזק את הצוואר ואת שרירי עמוד השדרה.
האם התעמלות טוב יותר לאחר עיסוי. פעילות גופנית לא אמורה להימשך יותר מ -15 דקות, במיוחד אם הילד אינו מתגלגל ב -5.5 חודשים. לאחר שהתינוק מתחיל להחזיק את הראש, יהיה פעיל וסקרן, אתה יכול להתחיל להפוך.
אם רופא הילדים מאשר שהילד מתפתח בצורה נורמלית ואין סיבה לדאגה, אז אתה לא יכול לדאוג שהוא לא יודע איך להתהפך. כל המיומנויות שיוטבעו על ידי הטבע יתבטאו במוקדם או במאוחר.