Perkembangan mental seorang anak saat 10 bulan. Bulan kesepuluh

10 bulan kehidupan seorang anak periode yang menarik  baik dalam kehidupan bayi, dan dalam kehidupan orang tuanya, diisi dengan romansa unik pengetahuan dunia.

Pada usia ini di perkembangan anak  di semua lini terkemuka - perubahan sensorik, sosial, ucapan, motorik - kualitatif diamati. Aktivitas subjek (permainan pengantar), di mana yang baru direncanakan, tetap menjadi yang utama:

anak mulai tertarik tidak hanya pada subjek itu sendiri, tetapi, pada tingkat yang lebih besar, pada apa yang dapat dilakukan dengannya;
   dalam aksi-aksi si bayi muncul kecenderungan untuk menciptakan.

Pada usia 10 bulan  Perhatian anak tertuju pada permainan orang dewasa dengan kubus, piramida, bola, cincin. Dan semakin sering remah-remah itu menunjukkan variasi yang berbeda dengan benda-benda yang sudah lama diketahui oleh anak itu, semakin ia menerima informasi sensorik tentang sifat-sifatnya: bola-bola bergulung dan dudukan kubus, kerucut dapat diletakkan di tanah, tetapi Anda tidak bisa tetap di atas, dll.

Jika sebelumnya, berada di tangan orang tua, anak itu melihat wajahnya, sekarang, setelah mendapatkan otonomi, duduk di atas karpet atau berdiri di dukungan, anak itu sedang menonton, terutama, di tangan orang dewasa: bagaimana ia bekerja dengan mainan tertentu.

Secara bertahap, anak menjauh dari manipulasi acak. Semakin sering Anda melihat gambar seperti itu: di sini ia meletakkan kubus di kubus, menggulingkan bola ke lubang, meletakkan cincin di sisi lain, dll.

Bangun piramida

Jika sebelumnya bayi hanya menghancurkan apa yang dilipat ibu untuknya, maka pada bulan ke-10, remah itu mengambil makna kreatif dari tindakannya dan mulai mengulanginya sehingga ia memiliki sesuatu untuk dilakukan. Arahan kreatif ini, yang dimulai pada akhir bulan ke-9 dan ke-10, akan menjadi lebih jelas.

Itu perlu untuk perkembangan berpikir dan berbicarakarena produk dari usahanya muncul di hadapan anak, yang memiliki nama - menara, piramida, tangga, jalan, dll.

Game dengan benda

Aspek penting lainnya adalah pemahaman bicara. Anak mulai memahami frasa dari dua kata: nama objek dan tindakan dengannya. Misalnya: "Beri aku pena!", "Lambaikan pena. Sampai jumpa! "," Tunjukkan padaku di mana anjing itu? "," Minum susu "," Makan bubur "," Kumpulkan bola ", dll.

Untuk menguasai pemahaman   pidato anak  pembentukan hubungan antara objek dan kata yang menunjukkan itu perlu. Itulah sebabnya aktivitas subjek memiliki makna khusus untuk pengembangan bicara  sayang, menjadi penelitian indikatif dalam konten, dan dalam bentuk - permainan eksplorasi. Dalam proses permainan ini, anak belajar nama-nama benda dan tindakan dengannya.

Saat bermain dengan mainan  ada juga inovasi - pertunjukan plot tindakan yang tidak dilipat: boneka telah berdandan dan menyanyikan lagu; ayam jantan berjalan, mematuk biji-bijian, berkokok; anjing itu menari dengan kaki belakangnya, lalu berbaring, dll. Semua pertunjukkan ini emosional dan disertai dengan kalimat pidato singkat: “Lala top-top! La-la-la! "," Dog av-av! "Dan lainnya.

Anda perhatikan bahwa si anak memperhatikan dengan penuh perhatian tindakan-tindakan rumah tangga: sang nenek menjahit, sang kakek mengetuk dengan sebuah palu, sang adik bernyanyi, - semua orang melakukan sesuatu. Seorang dewasa membela tindakan mereka dengan sepatah kata, dan bayi dengan hati-hati melihat apa yang terjadi. Bayi berumur 10 bulan  Pemahaman ini dibentuk secara intensif, tetapi perubahan positif yang signifikan terjadi dalam pengembangan bicara aktif.

Pada usia 10–11 bulan, anak memiliki kemampuan yang lebih besar untuk meniru ucapan. Sekarang, remah yang mengikuti orang dewasa segera mengulangi fonem bahasa asli, onomatopoeia, dan bahkan kata-kata mengoceh termudah, misalnya, "av-av" (anjing), "ha-ha" (bebek), "ku-ka" (ayam) dan dll.

Namun, tidak semua bunyi ujaran sama-sama berhasil oleh remah-remah. Dan Anda perhatikan bahwa selama panggilan, bayi dengan mudah mengucapkan suara-suara yang muncul sebelumnya dalam ocehan: "m", "b", "c", "n" (labial). Suara mereka terhubung dengan penutupan dan pembukaan bibir pada napas, yang terjadi secara spontan pada awalnya.

Bayi membuat suara, dekat dengan diartikulasikan dengan benar - dengan cara lain, dia belum bisa. Tetapi penting bahwa pada saat ini faktor fisiologis menyala: bayi mendengar dirinya sendiri, meniru dirinya sendiri. Dalam proses pengulangan ini adalah koreksi pengucapan. Akibatnya, algoritma dari fonem-fonem yang didengar dan berulang-ulang diuji. Artikulasi mereka berhasil bayi lebih cepat.

Biasanya untuk 9 bulan  anak telah dengan benar mengucapkan labial "m", "p", "b", "c", dan pada 10-11 bulan - gigi labial "t", "d"; sonor "n", "l". Dan Anda mendengar tentang roulades ucapan seperti itu: "ba-ba-ba", "a la la", "ne-ne", "dya-dya-dya", "ta-ta", "ta-ka", "Av-ava", dll.

Tetapi tidak akan segera muncul di   pidato anakbunyi "p", "sh", "h", "s", "c", "u" karena mereka membutuhkan pelafalan yang lebih kompleks. Menurut para ahli, untuk fonem-fonem yang paling sulit, sistem umpan balik mereka sendiri harus dibentuk pada tingkat yang lebih tinggi dari pengembangan penganalisa motorik wicara.

Menjadi jelas mengapa Anak berusia 1 tahun  disebut tahap persiapan perkembangan bicara: dibutuhkan waktu bagi bayi untuk mulai mengartikulasikan suara bicara yang bahkan ringan (fonem). Lagipula, fonem adalah unit ucapan yang darinya kata-kata terbentuk!

Perkembangan keseluruhan anak

Tujuan dari perkembangan bayi secara keseluruhan, yang dihadapi orang tua, ditujukan pada pengaturan kehidupannya yang benar:

• berikan anak dengan aktivitas motorik yang cukup: kemampuan untuk bergerak di ruang (merangkak) dan berdiri di atas kaki di penyangga (di kursi, di sofa, dll.), bergerak dalam langkah-langkah tambahan di sepanjang penyangga;
• memperkaya permainan subjek bayi dengan pengenalan berbagai tindakan dengan manfaat yang sama ("sharobros", piramida, matryoshka, kubus, dll.);
• kembangkan stabilitas dan tujuan tindakan dengan benda-benda pada anak Anda;
• berikan perhatian khusus pada tindakan kreatif anak, sebagai akibatnya muncul "produk" - turet, kursi roda ikal, matryoshka kayu, dll.;
• perkaya komunikasi permainan anak tidak hanya dengan ibu, tetapi juga dengan kerabat, situasi bermain dengan menggunakan barang-barang rumah tangga, mainan, dll.;
• terus meningkatkan keterampilan motorik halus jari;
• buat bayi tertarik pada anak-anak lain, ajari anak untuk bermain bersama bayi lain.

Perkembangan bicara anak

Tugas pengembangan bicara anak harus disorot:

• mengisi kehidupan anak dengan kesan cerah ketika bertemu dunia sekitar - alam dan masyarakat (matahari hangat, rumput hijau, merpati pendamping, mesin air, bendera meriah, tempat tidur bunga musim gugur, dll);
• sebut semua benda, fenomena, peristiwa yang termasuk dalam bidang pandangan bayi;
• berbicara secara emosional, tetapi tidak bertele-tele, tanpa tergesa-gesa; Bangun kalimat dari dua kata - subjek, predikat (objek dan tindakan dengan itu). Gunakan pergantian kata yang sederhana, dapat dimengerti oleh anak;
• terus mengembangkan keterampilan berbicara dalam proses memperluas kontak sosial anak dengan orang dewasa dan anak-anak;
• perluas pemahaman anak tentang ucapan orang dewasa kepadanya (kamus pasifnya);
• dalam proses mengembangkan tindakan dengan objek dan di kelas-kelas pidato khusus, bentuklah kamus aktif anak (yaitu, gunakan kata-kata mereka sendiri);
• mendorong anak untuk meniru orang dewasa, untuk mengulangi suku kata baru di belakangnya yang tidak dalam pembicaraan bayi;
• mendorong remah untuk mengucapkan kata-kata mengoceh pertama: "ma-ma", "ba-ba", "pa-pa", dll.

Bayi itu tidak hanya tertarik pada mainan elektronik dengan beragam modul cahaya, warna, suara, tetapi juga barang-barang rumah tangga yang paling sederhana: botol tempat anak mengumpulkan bola; saringan di mana ada banyak lubang, dll. Benda-benda ini berbeda dari mainan, tetapi tidak kalah menarik untuk anak-anak kecil, karena tindakan dengan mereka dapat diakses dan visual (visual) sederhana.

Game edukasi  "Siapa yang melakukan apa?"

Tujuan game

1. Terus memperkaya pengalaman sosial anak, mengatur kontak kognitif dan verbal dengan orang dewasa dari lingkungan terdekatnya (ayah, nenek, saudara perempuan, dll.), Dan tingkatkan minat pada mereka.
2. Dalam perjanjian dengan rumah, mainkan situasi tindakan dengan barang-barang rumah tangga.
3. Berlatihlah memahami frasa 2 kata: nama objek dan tindakan yang dengannya ("Apa yang kamu lakukan?" - "Saya memasak bubur", "Saya chinya mesin tik", dll.).

Bahan untuk game

Barang-barang rumah tangga (saringan, keranjang, sendok kayu dicat untuk Khokhloma, saringan, botol, dll.), Piramida, gambar subjek (3-4 buah): boneka, mesin, beruang, kelinci, ayam jantan, dll.

Ibu dengan anak pergi ke nenek di dapur. Nenek dengan penuh kasih sayang bertemu bayi itu, memanggil namanya. Ibu, memegangi anak itu di lengannya, menatap neneknya, perlahan dan ekspresif bertanya: "Apa yang kamu lakukan?" Sang nenek menjawab: "Aku memasak bubur. Kashka untuk Sasha (nama anak) ".

Nenek menunjukkan botol, saringan, keranjang. Berikan anak keranjang di mana ia akan mengumpulkan bola. Ibu mengundang bayi itu untuk melambaikan neneknya dengan pena: “Selamat tinggal! Sampai jumpa (tindakan yang dipelajari) Kita akan menjadi kakek! ”

Kakek dengan penuh kasih sayang bertemu anak itu. Dia ditanya pertanyaan yang sama: "Apa yang kamu lakukan, kakek?" Kakek menjawab bahwa dia sedang mengumpulkan piramida untuk Sasha. Ibu menurunkan bayi di kaki dekat kursi tempat cincin diletakkan. Ibu dan anak memperhatikan aksi kakek. Bayi itu berpisah dengan kakek, sang ibu menyarankan melambaikan pena: “Selamat tinggal! Sampai jumpa! ”(Tindakan dipelajari) dan, mengambil kereta dorong, mereka pergi untuk melihat apa yang dilakukan saudara perempuan mereka (bibi, saudara laki-laki). Seluruh perjalanan diulangi. Suster memandangi gambar-gambar itu dan menunjukkannya kepada bayi itu, menamai gambar-gambar itu. Di akhir permainan, ibu dan bayi bermain di atas karpet. Kumpulkan bola di keranjang, bawa katalochku, ambil mainan untuk gambar (boneka, beruang, ayam jantan). Ibu menyuarakan tindakan anak: "Sasha meletakkan bola", "Sasha menggulung katalis", "Sasha melihat gambar", dll.

Komunikasi ucapan dengan pekerjaan rumah harus diulangi dengan aksesori yang berbeda, menemukan kesempatan permainan baru.

Game edukasi  "Anjing"

Tujuan game

1. Gunakan jalan-jalan dengan bayi untuk berkenalan dengan binatang yang tinggal di dekat orang tersebut, khususnya dengan anjing. Perhatikan anak itu tanda-tanda eksternal, kebiasaan, reaksi suara. Untuk memperkenalkan onomatopoeia ("av-av").
2. Peragakan sikap emosional dan baik pada hewan, tetapi jangan biarkan anak mendekatinya (untuk mengamati dari jarak 3-4 m, bayi ada di tangan orang dewasa).

Undian dewasa perhatian anak  pada doggy: “Soba-and-achka! Av-Av! ”Dan, sambil menggendong anak itu di lengannya, mengikuti hewan itu, berjalan berkeliling, memberikan kesempatan untuk mengamati anjing dari sisi yang berbeda:“ Inilah yang biasa-dan-acha, av-av! ”Kemudian sang ibu menggambarkan binatang itu: , kaki, telinga. Bagaimana kulit anjing? ”- Jawaban:“ Av-Av! Av-Av! "Menarik bagi anak:" Katakan: Av-Av! aw-aw! ”

Sebagai kesimpulan, baca puisi oleh N. Komissarova "Dog":

Seekor anjing kecil mendatangi kami
   Anjing yang baik,
   Mengibaskan ekor,
   Menggonggong dengan keras!
   Av-Av! Av-Av!

Permainan jari “Tapi-tapi! Itu tidak mungkin

Tujuan game

1. Untuk mempelajari gerakan “pelarangan” bersyarat dengan jari (untuk mengibas) dengan seorang anak, hubungkan dengan pemahaman frasa: “Tapi-tapi! Itu tidak mungkin! "
2. Perkenalkan gerakan penghalang ini dalam game show dengan mainan cerita. Gunakan cerita rakyat untuk yang kecil.

Bahan untuk game

Mainan subjek berukuran sedang (30-40 cm): doggy, bunny, pussy, piggy pig.

Ibu dengan mudah mengatur bayi di kursi di meja anak-anak. Duduk di depan anak. Di bawah meja ada mainan. Pada awalnya, sang ibu mencoba menarik perhatian si anak: memanggilnya dengan nama, dengan lembut membelai tangannya, tersenyum.

Kemudian terbaca:

Kami menerima bug,
   Ekor berlekuk,
   Mengibaskan ekor,
   Menggonggong dengan keras!
   (L.N. Pavlova)

Dengan kata-kata ini, orang dewasa membawa anjing ke meja. Anjing itu berputar, berlari melintasi permukaan meja dan mulai menggonggong pada orang dewasa, kemudian pada anak itu (gema obstruksi "aw-aw!" Dilakukan oleh orang dewasa).

Ibu dengan tegas mengatakan: "Tapi-tapi!" (Mengancam anjing dengan jari telunjuk). “Jangan menggonggong! Tidak! ”Lalu datang ke anak itu dan lakukan tindakan ini dengan jarinya (gerakan pasif).

Dia mengulangi kalimat itu beberapa kali: "Tapi-tapi! Itu tidak mungkin! ”, Mendampingi dengan gerakan melarang dengan pena bayi.
   Kemudian aksi permainan yang sama dilakukan dengan vagina, melarang anjing menggonggong kucing. Dalam hal ini, seorang dewasa menangani anak dengan larangan dengan kata-kata: "Tapi-tapi! Itu tidak mungkin! ":

Anda, doggy, tidak menggonggong!
   Jangan menakuti vagina kami!
   (berdasarkan cerita rakyat Rusia)

Lalu datanglah kelinci. Adegan itu berulang. Ibu sedang mencoba menerjemahkan gerakan penghalang dengan kata seru "Ta-tapi!" Sudah dipahami oleh anak itu menjadi gerakan aktif. Orang dewasa itu melengkapi "Tidak!"

Anda anjing Bug,
   Ekor berlekuk,
   Itu tidak mungkin! Jangan menggonggong!
   Kelinci, jangan menakuti kelinci!

Anda, doggy, tidak menggonggong!
   Piggy (Tepu, Mouse, Liska, dll.) Jangan takut!

Pada akhirnya   game aktivitassemua binatang kecil berkumpul di depan anak itu, induknya memindahkan mereka ke kereta dan membawanya ke karpet.

Game edukasi  "Boneka itu menari"

Tujuan game

1. Lanjutkan praktik pembicaraan daftar panggilan berdasarkan suku kata yang dipelajari "la", "la". Kaitkan ocehan kata "Lala" dengan demonstrasi boneka itu: Lala (boneka) itu menari ("la la la la!").
2. Selama pelajaran, cobalah membuat anak itu memahami arti dari ungkapan "boneka itu menari" ("Lala la la la la!").

Ibu menempatkan anak di depannya sehingga dia dapat dengan jelas melihat artikulasi dirinya. Lalu dia berkata: "La-la-la." Diam. Memberi anak kesempatan untuk merespons, mengulangi kombinasi suara lagi. Jika bayi itu menjawab, sang ibu mengangkat: "La-la-la!" Jika anak itu diam, dia mengulangi kalimat pidato ini berulang-ulang. Sebagai aturan, bayi itu menjawab, masuk ke dalam gulungan, mengulangi setelah sang ibu: "La-la-la!" Ibu secara emosional mengalahkan adegan ini, mengulangi beberapa kali bahwa "Lala menari".

Game edukasi  "Cincin nakal"

Tujuan game

Kembangkan jari motorik halus. Perluas pengalaman sensorik ketika berakting dengan objek: rasio paling sederhana dari satu bagian dengan keseluruhan. Untuk memahami ungkapan dua kata: "Lepaskan cincin kecil!", "Beri aku cincin kecil itu!"

Bahan untuk game

Cincin dengan ukuran dan warna yang sama (4-5 pcs), digantung ke ujung batang.

Orang dewasa memiliki tongkat di depan anak secara horizontal, memegang di satu ujung. Miringkan batang ke anak.

Anak itu sedang duduk di meja atau di atas karpet. Dia diundang untuk melepas cincin itu. Yang pertama diambil oleh orang dewasa, menunjukkan cara melakukan tindakan ini, dan menjelaskan: "Cincin Kecil! Mereka melepaskan cincin itu! ”Kemudian anak itu mulai melepas satu cincin demi cincin, dan orang dewasa itu membuat tugas ini lebih mudah baginya dengan memiringkan tongkat ke tangannya.

Ketika bayi melepas semua cincin, ibu secara emosional berkata: "Tidak ada cincin!" (Menyebarkan tangannya). Seorang anak dapat mengulangi isyarat ini dan bahkan mengatakan: "Tidak!"

Jika anak tetap tertarik pada pelajaran, aksi permainan diulangi.

Tingkat perkembangan bicara anak di 10 bulan

Memahami pembicaraan:

• menemukan, mengambil, dan memberikan mainan yang disebut - dua atau tiga dari tiga;
• dengan benar menanggapi permintaan orang dewasa: "Beri", "Taruh", "Tunjukkan", dll.;
• melakukan dua dari tiga aksi game yang dipelajari dengan pegangan ("Ladushki", "Selamat tinggal! Selamat tinggal!", "Tapi-tapi! Tidak!", dll.)

Pidato aktif:

• anak mendengarkan kata-kata orang dewasa, mengikuti gerakan bibirnya, dan segera atau setelah 1-2 menit berulang (atau berusaha mengulangi).

Anda mungkin tertarik pada artikel.

Orangtua dengan tulus bersukacita atas keberhasilan terkecil bayi mereka. Sekarang bayinya akan tahu dengan penuh minat dunia sekitar, mempelajari mainan baru, kontak dengan anak-anak lain. Mereka sendiri datang dengan banyak hal "penting". Jika Anda ingin anak Anda menjadi proaktif di masa depan, perilaku ini harus didorong. Dan agar remah-remah itu tidak memiliki perasaan tidak berdaya dan dendam karena kasing yang dipilih tidak ada di bahu (dan itulah yang paling sering terjadi), ibu harus datang ke pertolongan tepat waktu. Dan sangat dipuji karena kekecilan yang masih dapat dilakukan oleh anak itu sendiri. Jangan lupa bahwa semua anak adalah individu. Mereka berbeda satu sama lain dalam perilaku dan keterampilan mereka. Tapi yang utama - semua anak harus dicintai, unik dan unik!

Bayi berumur 10 bulan. Tanggal yang berat, segera liburan pertama Anda - setahun sebagai orang tua dan tahun kehidupan baru! Anda dapat mulai mempersiapkan hari ini, memikirkan menu, tempat perayaan kecil, menentukan daftar tamu, menemukan contoh kue atau pengrajin yang akan memesan, memikirkan hadiah, mencari topik untuk kolase dan poster lucu - percayalah, tahun pertama remah Anda adalah tanggal penting untuk seluruh keluarga Anda dan liburan ini akan diingat seumur hidup Anda!

Namun, tidak perlu disangkal bahwa pada 10 bulan banyak ibu sudah merasakan keletihan moral, mereka lelah sering menyusu, tidak bisa tidur. Agar tidak berkecil hati, luangkan waktu untuk diri sendiri, bayi sudah makan makanan dan Anda harus meluangkan waktu untuk diri sendiri: minta nenek atau ayah Anda untuk duduk bersama anak, berolahraga atau menari, pergi ke penata rambut, pergi ke toko untuk berbelanja.

Anda sudah bisa mengajak anak berjalan-jalan tidak hanya ke taman, tetapi juga ke kota. Gerai seperti itu akan mendorong Anda untuk berpakaian indah, berdandan, dan menata rambut. Minta suamimu untuk membawamu ke kafe, pergi bersama untuk berkunjung. Hal utama adalah bahwa Anda hanya mendapatkan emosi positif dari menjadi ibu, akan lebih baik bagi anak jika Anda memberinya komunikasi kualitatif, dan bukan kuantitatif, ketika ibu menghabiskan sepanjang hari dengan anak, tetapi dia sangat lelah sehingga dia bahkan tidak punya waktu untuk kehilangan bayi. lupa tentang suaminya dan tentang dirinya sebagai pribadi.

Apa yang baru?

Sebagai aturan, pada usia 10 bulan anak sudah tahu cara duduk, jadi tidak akan berlebihan untuk mulai mengajar anak ke toilet (jika Anda belum mulai melakukan ini sebelumnya). Jika dia tidak menyukai ide Anda, sebaiknya jangan angkat suara, cobalah duduk dengan paksa. Biarkan dia bermain, bertemu, dan, mungkin, berteman dengannya, akan lebih mudah di masa depan ketika Anda mencoba membiasakannya dengan kemerdekaan.

Menjelajahi dunia di sekitar kita menjadi semakin menarik - anak itu semakin bersentuhan dengan pegangan benda asing, membuka stoples dan laci, menjelajahi apa yang ada di dalamnya.

Belajar merangkak melalui objek dan berjalan di sekitar dukungan. Mungkin dalam periode ini dari 10 bulan hingga satu tahun, kata bermakna pertama "ibu", "memberi" diucapkan. Pahami kata "tidak" dan "tidak". Beberapa anak di usia 10 bulan sudah dapat berdiri sendiri tanpa dukungan, ambil langkah pertama, cobalah belajar berdiri tanpa dukungan dari posisi jongkok.

Seperti apa bayi saat berumur 10 bulan

Perkembangan fisik anak dalam 10 bulan

  Mulai berjalan, hanya memegang satu tangan untuk orang dewasa. Dia dengan percaya diri berjalan memegang dinding atau furnitur.

Mulai berdiri tanpa dukungan, yaitu, tanpa dukungan, tidak memegang benda, sementara masih terhuyung-huyung. Naiki sofa, kursi, atau tempat tidur yang rendah. Duduk dengan percaya diri - berbalik dan bersandar ke segala arah. Beberapa anak yang sehat tidak terburu-buru untuk bergerak ke posisi tegak. Biasanya dalam situasi seperti itu, mereka bergerak dengan baik. Pada saat yang sama, lengan diperpanjang, dan dukungan dibuat di telapak tangan. Kaki-kaki masih tertekuk di sendi lutut, tetapi perut tidak lagi menyentuh permukaan lantai.

Makanan bayi dalam 10 bulan

  Minuman dari cangkir, memegangnya dengan kedua tangan hampir secara mandiri. Orang dewasa sebaiknya hanya sedikit menopang cangkir di bagian bawah sehingga anak tidak menjatuhkannya, dan mengontrol posisi cangkir jika anak terlalu memiringkan cangkir.

Keterampilan rumah tangga seorang anak dalam 10 bulan

  Banyak anak membantu berpakaian. Atas permintaan orang dewasa "Beri aku pegangannya, regangkan kaki" yang mereka layani tangan kanan  atau kaki. Anak dapat dengan aman berhubungan dengan menanam di pot. Namun, penanaman ini tidak mempercepat perolehan keterampilan meminta pot, mereka hanya memberikan kesempatan untuk menghemat popok. Anda tidak bisa membiarkan anak duduk di pot untuk waktu yang lama, dengan harapan bahwa ia akan "melakukan tugasnya" dan akan pulih. Dengan kursi seperti itu, Anda dapat menanamkan dalam dirinya rasa takut atau kebencian akan pot pada waktunya selama satu setengah tahun, ketika Anda akhirnya dapat secara aktif melatih anak Anda untuk meminta pot.

Kebiasaan ngiler dan mengambil semua yang ada di mulut berkurang.

Perkembangan mental seorang anak dalam 10 bulan

  Jika Anda memperlihatkan foto ibu, ayah, atau orang dewasa dekat lainnya kepada anak Anda, ia akan mengenali mereka. Anak itu melihat foto, belajar, tertawa, menyentuh, berbalik ke orang dewasa. Jika Anda mengatakan: "Tunjukkan di mana ibu?" - maka anak itu menunjukkan ibu dengan jari di foto.

Keterampilan motorik halus dan bayi bermain pada 10 bulan

Secara signifikan memperluas kemungkinan game dengan objek, tergantung pada propertinya. Anak itu mengerti bahwa Anda dapat menggulung mesin dengan roda ke depan dan ke belakang dengan tangan Anda, menariknya dan menariknya dengan tali yang melekat padanya, mengambil satu benda dari yang lain, membunyikan bel, mengeluarkan cincin dari piramida. Setengah dari anak-anak berusia 10,5 bulan dapat menutup toples dengan penutup.

Saat bermain dengan beberapa mainan atau benda, bayi mulai menggunakan salah satu benda sebagai alat, misalnya, ia mengetuk satu mainan pada mainan lainnya. Sendok dapat digunakan untuk mengaduk dan menyebarkan benda-benda kecil di lantai.

Atas permintaan orang dewasa berusaha menemukan mainan tersembunyi. Untuk memeriksanya, di depan anak, tutupi mainan kecil dengan cangkir terbalik dan biarkan seperti itu. Kemudian mintalah anak itu untuk menemukan mainan. Urutan tindakan anak adalah sebagai berikut:

1. Pertama, dia menonton ketika orang dewasa menyembunyikan mainan.


2. Mencapai cangkir.


3. Cepat menemukan mainan.

  Selama permainan, bayi tidak hanya mengosongkan kantong atau kotak, tetapi juga mulai mengumpulkan barang-barang dalam wadah ini. Mencoba melempar barang ke dalam kotak, tetapi tidak selalu dengan sukarela. Anda dapat melatih keterampilan ini menggunakan game.

Game latihan
Menyebarkan sendok keluar dari kotak atau orang lain secara tidak sengaja. bayi yang menarik  barang. Kemudian, bersama dengan bayi itu, kumpulkan mereka, menemani koleksi itu dengan sebuah cerita, peletakan khusus, dll. Di masa depan, dorong anak untuk selalu mengumpulkan mainannya di dalam kotak setelah pertandingan, pertama-tama lakukan dengan dia, tetapi jangan sebagai pekerjaan, tetapi sebagai permainan.

Selain matryoshka, piramida, batu bata untuk anak, diinginkan untuk membeli mainan cerita: boneka, beruang, anjing. Anda dapat memberi anak itu sebuah boneka di tangannya dan menunjukkan kepadanya cara mengemudi; letakkan seekor anjing di tangannya dan bermainlah dengannya di saat dia memberi makan; beri saya mobil dan tunjukkan bagaimana Anda bisa menggulungnya. Berbeda dengan tahap sebelumnya, anak sudah mengembangkan memori: dia tahu mengapa mainan tertentu diperlukan dan cara bermain dengannya. Sekarang bayi itu tidak lagi belajar, seperti sebelumnya, mainannya, tetapi segera menggunakannya untuk tujuan yang dimaksudkan: misalnya, ia tidak mencoba untuk menggetarkan mesin dengan rodanya, tetapi menggulungnya.

Pahami beberapa gerak tubuh Anda: "datanglah ke saya," "tidak bisa," "selamat tinggal," sebuah gerakan menunjuk.

Memahami bicara anak saat 10 bulan

  Jika anak Anda melakukan dengan cepat dan baik, tanpa isyarat Anda, melakukan gerakan-gerakan terpelajar seperti "selamat tinggal", "halo", "telapak tangan", dan Anda dapat mulai mempelajari gerakan yang lebih rumit. Yang terkenal sejak permainan anak-anak "empat puluh-sisi putih" berkontribusi pada pengembangan fungsi jari telunjuk. Ajari anak Anda untuk mengetuk dengan jari telunjuk tangan kanannya di telapak tangan kirinya di bawah slogan Anda: “Seorang wanita empat puluh putih duduk di pohon, dan dia memasak bubur untuk anak-anak. Dia memberikannya, dia memberikannya ... dia tidak memberikannya. " Secara bertahap (dalam dua bulan ke depan), ajari anak Anda untuk mengetuk bukan dengan telapak tangannya, tetapi dengan jari-jari tangan kiri, secara bergantian dari jari kelingking ke jempol. Tentu, "ini tidak memberi" kita harus mengatakan ketika anak mengetuk jari (kelima) terakhir di telapak tangan.

Semakin dia mengerti arti dari pidato yang ditujukan kepadanya - kata-kata yang diucapkan oleh orang dewasa. Atas permintaan "memberi" mengambil dan menyajikan benda-benda terkenal, mainan. Meski memberi nama benda di tangan orang dewasa, namun tetap tidak membiarkannya. Instruksi di atas bekerja lebih jelas jika dilengkapi dengan gerakan orang dewasa. Agar anak dapat melakukan instruksi tersebut, ia harus tahu nama-nama benda. Karena itu, setiap kali Anda memberi anak mainan, sebutkan itu dengan benar setiap kali.

Anda dapat mengajar anak untuk menunjukkan bagian-bagian tubuh. Untuk melakukan ini, tanyakan pada bayi: "Di mana hidung Sasha?" Lalu ambil jari telunjuk anak itu dan, sambil menyentuhnya ke hidungnya, katakan: "Ini hidung Sasha." Lalu Anda bertanya: "Dan di mana hidung ibunya?" - dan, sambil menyentuh jari anak itu ke hidungnya, katakan: "Ini hidung ibuku." Anda juga bisa bermain dengan anak Anda saat mandi: "Ayo, Julia, mari kita cuci muka bonekanya. Dimana matanya? Dimana hidungnya? Tunjukkan padaku Sekarang mari kita cuci tangannya. Di mana gagang boneka itu? Tunjukkan, dll. "Pada awalnya lebih mudah untuk menunjukkan hidung pada orang dewasa atau boneka, dan kemudian sudah pada diri sendiri. Setelah semburan dengan cara yang sama, Anda bisa memeriksa mata, pipi, telinga, dan bagian tubuh lainnya.

Jika Anda memanggil seseorang yang dikenal anak dengan namanya, dia menatapnya.

Jelas mengerti arti dari kata "tidak", "tidak". Terkadang ini sudah cukup bagi anak untuk menghentikan tindakan yang dilarang. Jika anak terus bertingkah berbahaya, maka cara termudah adalah menjemputnya dan membawanya ke ruangan lain, lalu menawarkan permainan lain. Misalnya, jika bayi mengetuk dengan mesin tik di TV, maka setelah mengatakan "tidak, hentikan," lebih baik memberinya drum, yang jauh lebih menarik untuk diketuk dengan sumpit, dan juga tunjukkan pada anak bahwa mesin tik itu jauh lebih menarik untuk digulung dengan seutas tali. Jika seorang anak mengambil arloji dari meja, kemudian, mengambilnya dan berkata "tidak", Anda harus memberi anak itu arloji mainan atau mainan lain yang menarik dan mengatakan "Anda bisa". Untuk memunculkan penerapan larangan, Anda dapat memainkan permainan khusus dengan boneka atau beruang. Ketika mainan "melakukan" sesuatu yang berbahaya, Anda dengan tegas mengatakan kepadanya "tidak bisa" atau "berhenti." Anak beruang (boneka) segera berhenti nakal, dan Anda memuji dia. Anak itu mengambil isyarat dari mainan. Jangan menyalahgunakan larangan, gunakan kata "tidak bisa" hanya dalam kasus-kasus ekstrim ketika Anda tidak dapat melakukannya tanpa itu. Anak itu harus dengan kuat memahami bahwa jika salah satu dari orang tua atau orang yang dicintai mengatakan "tidak" atau "tidak", maka keputusan ini adalah final dan tidak dapat direvisi. Tidak ada tingkah, dendam, dan histeria yang akan memaksa keluarga untuk mencabut larangan semacam itu. Ketika anak memahami hal ini dengan baik, ia tidak akan mengaturnya. Ini terutama penting di hadapan kecenderungan gugup. Jika tiba-tiba ada "hubungan lemah" dalam keluarga - seseorang dari orang tua atau kakek-nenek, kepada siapa anak akan memohon untuk mendapatkan yang terlarang, maka perkembangan neurosis yang persisten, dan kemudian pelanggaran karakter (psikopati) diberikan kepada anak.

Jangan lupa memuji anak untuk tindakan yang benar.

Pra-perkembangan anak dalam 10 bulan

Dengan bantuan suara, ekspresi wajah dan gerak tubuh, tetapi belum kata-kata, anak hampir selalu dapat menjelaskan berbagai keinginannya kepada orang dewasa. Ucapkan beberapa suku kata dengan makna (misalnya, "saya" - Saya ingin makan). Meniru orang dewasa, anak itu mengulangi suku kata baru di belakangnya, yang sampai sekarang belum ada dalam kosa katanya. Kemampuan anak yang muncul ini dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan berbicara, terutama dalam kasus keterlambatannya. Untuk ini, seorang dewasa perlahan-lahan, dengan intonasi interogatif, mengucapkan suku kata, dan anak itu mencoba mengulanginya. Ketika seorang anak telah belajar untuk mengulang suku kata, Anda mengubah vokal di dalamnya dan mengulangi dengan suku kata baru yang serupa. Misalnya, ulangi "ba-ba", lalu "by-bye", "bang-bang". Demikian pula, "dya-dya", "de-da", "dai dai", "ku-ku", "ka-ka", "ko-ko", "ki-ki", dll. Pada saat yang sama, penting bahwa anak mengerti arti kata-kata dan suku kata sederhana (nenek, tidur, jatuh, mesin tik, paman, kakek, memberi, petak umpet, ayam, dll.). Karena itu, ketika mengerjakan suku kata tertentu, beri tahu si anak apa maksudnya, dan bahkan lebih baik tunjukkan padanya objek tersebut, misalnya, nenek ketika mengerjakan suku kata "ba-ba". Cara termudah untuk melakukan latihan ini adalah dalam proses komunikasi sehari-hari dengan anak.

Apa rejimen seorang anak di 10 bulan?

Rutinitas harian bayi berusia 10 bulan harus mencakup tidur, makan, berjalan, mandi, dan permainan.

Mode tidur pada 10 bulan sedikit berbeda. Secara umum, anak tidur sekitar 14 jam per hari: 9-10 jam di malam hari dan 4-5 jam di pagi dan sore hari. Dan dalam 10 bulan jumlahnya mimpi hari  dikurangi menjadi dua (2-2,5 jam). Jika pus hanya tidur sekali, maka biasanya bayi harus tidur setidaknya 2 jam.

Anda harus berjalan dengan anak Anda sebanyak mungkin. Setidaknya 2 kali sehari selama 2-3 jam. Jika cuaca memungkinkan, anak dan ibu merasa senang, maka jumlah jalan kaki dapat ditingkatkan. Selain jalan-jalan udara segar memberikan remah-remah banyak pengetahuan baru. Dunia di sekitar kita besar dan beragam, dan pada 10 bulan anak sudah tertarik pada apa yang terjadi di sekitarnya.

Perawatan gigi

  Untuk mencegah masalah gigi, Anda harus mulai menyikat bayi mereka sejak mereka muncul. Segera setelah gigi pertama dipotong, Anda harus memberinya sikat gigi. Ini harus menjadi yang paling lembut dan terkecil.

Jika bayi menolak dan tidak membiarkan sikat di mulutnya, gunakan luka kasa di jari. Pasta gigi tidak perlu digunakan pada awalnya, tetapi jika Anda menginginkannya, peras setetes kecil seukuran kacang polong. Gunakan hanya pasta bayi. Anak-anak yang menelan pasta gigi berfluoride tidak aman.

Cara mulai menyekolahkan anak ke pot

  Sementara itu terdiri dari menanam bayi di atas pot sehingga ia terbiasa. Jika anak menolak dan mulai menangis begitu melihat pot, sisihkan pelatihan. Masukkan bayi waktu tertentu. Yang paling sukses adalah saat-saat berikut: segera setelah anak bangun; setelah menyusui; sebelum setiap mimpi. Lalu - sebelum berjalan dan segera sesudahnya. Jangan pegang anak di atas pot lebih dari 10 menit, jangan mengalihkan perhatiannya saat ini dengan mainan. Jika anak itu berhasil pergi ke panci, pastikan untuk memuji dia.

Jangan lupa mandi

Pencucian harus dimulai setiap hari bayi. Sejak usia dini, ibu mengajarkan anak untuk membersihkan kulit wajah, mencuci mata, hidung dan telinga.

Penting untuk mencuci anak setelah setiap toilet dan ketika mengganti popok. Jika bayi menjadi "besar", itu harus dirusak lebih hati-hati.

Mandi dalam 10 bulan tidak bisa dilakukan setiap hari. 3-4 kali seminggu sudah cukup. Pengecualiannya adalah hari musim panas: untuk tubuh bayi bernafas, Anda harus memandikannya setiap hari. Di musim gugur, ketika di luar sudah dingin, dan pemanas belum dinyalakan, Anda dapat memandikan bayi setiap hari. Namun, jika mandi adalah ritual Anda, anak itu senang dengan prosedur air, maka terus bekerja dengan baik! Sarankan anak Anda untuk bermain di bubble bath, Anda akan membuatnya senang dan gembira!

• Lindungi bayi dengan mengeluarkan berbagai benda yang dapat menyebabkan bahaya dalam perjalanan. Ini berlaku untuk benda tajam dan berat, api.


• Jangan lupa untuk terlibat dalam perkembangan anak, memijatnya, bermain dan berjalan lebih sering di udara segar.


• Berkontribusi pada langkah pertama bayi. Beli sepatu yang nyaman untuk membentuk kaki. Mungkin dia tidak langsung ingin memakai sepatu atau sepatu. Biarkan balita terbiasa dengan mereka sedikit, setelah bermain di muka.


• Untuk mencegah perkembangan kelasi pada bayi, perlu membeli sepatu dengan sol anatomis. Ini akan membantu menghindari kaki rata di masa depan. Pilih sepatu pertama yang nyaman dan bernapas dengan tumit kokoh, bukan sol yang licin. Hal ini juga perlu untuk memastikan bahwa itu tidak menekan kaki terlalu banyak, dan bahkan menjadi sedikit longgar.

Bagaimana cara memberi makan bayi dalam 10 bulan?

Baik untuk mengetahui:

Ideal untuk menyusui bayi dalam 10 bulan adalah pemberian makanan alami, tetapi selalu dengan suplemen. ASI adalah produk yang sangat diperlukan untuk anak di bawah satu tahun, itu sangat mempengaruhi perut anak-anak ketika jenis produk baru diperkenalkan dalam menu bayi sepuluh bulan. ASI adalah produk yang paling dapat diandalkan dan terbukti untuk memberi makan anak-anak selama berabad-abad, karena merupakan sumber nutrisi penyembuhan yang sangat berharga.

Apa saja fitur menerapkan anak di 10 bulan?

Melekat pada dada menjadi lebih sering: pada siang hari 4-6 kali menyusui penuh dan aplikasi singkat yang sama, pada malam hari 4-6 kali menyusui, bayi paling aktif mengisap antara 3 dan 8 jam. Pada siang hari, anak berpartisipasi dalam makan bersama dengan orang dewasa, dalam interval sering mengunyah sesuatu.

Bayi “dengan caranya sendiri” memperlakukan payudara: dia mencari dan mengeluarkan payudara ibu, selama menyusui dia dapat mengeluarkan payudara dari mulutnya dan memasukkan kembali, menarik payudara kedua dan mengambil pose apa pun. Perilaku ini akan berlanjut hingga sekitar 1,5 tahun.

Nutrisi anak berusia 10 bulan tidak memiliki perubahan signifikan. Produk-produk baru praktis tidak muncul, kecuali untuk varietas buah-buahan dan sayuran yang dengannya sang ibu dapat mengenalkan bayi. Pemberian makan dilakukan 5 kali sehari. Jika ibu masih punya aSI, dia bisa memberi mereka makan bayi di pagi dan sore hari atau memberikan payudara sesuai dengan kebutuhan bayi. Kalau tidak, bayi akan diberikan susu formula yang diadaptasi.

Makan bayi di usia 10 bulan semakin mendekati pola makan sehat orang dewasa. Namun, ini tidak berarti bahwa mulai sekarang bayi harus diberi makan dari meja makan umum. Ada sejumlah aturan yang harus diperhatikan orang tua saat menyusun menu anak mereka. Tentu saja, pertama-tama, kita berbicara tentang daftar produk yang diizinkan dan aturan untuk pemrosesan mereka.

Nutrisi bayi pada usia 10 bulan masih didasarkan pada susu dan turunannya. Menyusui atau susu formula bayi juga dipertahankan. Perlu diulangi lagi bahwa WHO sangat merekomendasikan untuk memperkaya diet anak hingga dua tahun dengan produk-produk ini, menyisakan setidaknya satu kali makan. Tetapi pada saat yang sama, linglung dapat dan harus ditawarkan kepada yoghurt anak-anak, keju cottage, dan yogurt, yang dapat dimasak sendiri atau dibeli di dapur susu anak-anak. Tetapi sehubungan dengan susu pasteurisasi, sebagian besar dokter anak memiliki pendapat tegas - lebih baik menawarkannya kepada anak setelah satu tahun. Dan bahkan bubur harus disiapkan pada campuran khusus atau susu bubuk. Ikan, burung, myasko. Menu anak 10 bulan harus berisi hidangan daging. Pada saat yang sama, aturan bahwa makanan lezat hanya disiapkan dari daging tanpa lemak tetap. Daging sapi dan kelinci yang sudah akrab diperkaya dengan daging babi dan sapi tanpa lemak. Jangan lupa tentang hidangan unggas: dada ayam dan kalkun sangat cocok untuk memasak bakso. Namun keakraban dengan sel telur bisa ditunda hingga satu tahun, jika anak rawan alergi. Jika ini bukan masalahnya, maka hanya kuning telur yang disuntikkan, dan bagian awalnya tidak boleh lebih dari 1/8 massa. Ini adalah masalah kontroversial tentang hidangan ikan karena alasan yang sama. Tetapi jika tidak ada alergi, maka hake, pike bertengger dan bass laut diperkenalkan pada 9 bulan disimpan.

Tentu saja, kita berbicara tentang buah dan sayuran. Semua yang sudah ada dalam diet, tetapi pada saat yang sama menyuntikkan bawang, kol, stroberi, raspberry (dengan asumsi tidak adanya reaksi alergi). Secara umum, dokter anak cenderung percaya bahwa semakin beragam sayuran dan buah-buahan pada menu bayi, semakin baik.

Baik untuk mengetahui:

  jamur hingga 5-7 tahun benar-benar kontraindikasi!

Semua makanan yang sama mengalami perlakuan panas dengan memasak, baik dalam air dan dikukus. Masalah pemadaman kontroversial. Jika anak sudah terbiasa dengan minyak nabati, maka Anda dapat mencoba menawarkannya sayuran kukus dengan izin dokter anak. Selain itu, makanan itu sendiri harus disuapi kepada anak dalam potongan kecil yang bisa dikunyah oleh bayi. Jangan mengabaikan sayuran dan buah-buahan mentah. Namun, pemberian makan seperti itu harus dilakukan di bawah pengawasan orang tua.

Mode menyusui bayi berusia 10 bulan

Makanan anak 10 bulan mengalami beberapa perubahan yang terkait tidak hanya dengan waktu, tetapi juga dengan jumlah menyusui. Jadi, feed sudah tersedia. Dokter anak merekomendasikan untuk meninggalkan 5 makanan lengkap, dua di antaranya - pagi pertama dan malam terakhir - jatuh pada ASI atau susu formula. Tapi sarapan, makan siang dan makan malam "berada di tangan" hidangan dewasa. Jadi, untuk sarapan Anda dapat menawarkan atau bubur, atau sup susu dengan pasta, atau keju cottage dengan buah. Untuk tawaran makan siang sup tanpa lemak, hidangan daging dengan hiasan sayur dan jus. Makan malam dapat disajikan sebagai keju cottage, sayuran atau hidangan buah, dilengkapi dengan roti panggang, bagel, atau biskuit.

Menu sampel 10 bulan adalah sebagai berikut:

1. Menyusui - ASI / susu formula.


2. Bubur susu, keju cottage, teh herbal bayi.


3. Sup, pure sayuran dengan bakso, jus.


4. Baby kefirchik, kue bayi, pure buah.


5. ASI / campuran.

  Sekarang, ketika bayi kebanyakan makan dari sendok, dan Anda dapat melihat seberapa aktif dia menggunakan bibir atasnya, menggerakkannya agar sesuai dengan sendok di mulutnya dengan lebih nyaman, mengumpulkan sisa-sisa makanan dari sendok. Ketika bayi tidak lagi mau makan, dia menutup mulutnya dengan erat. Jika Anda terus bersikeras, dia bahkan mungkin berbalik, menyatakan ketidaksetujuannya dengan metode pendidikan yang serupa.

Sepertinya Anda bahwa bayi masih terlalu kecil untuk makan dari sendok? Bahkan, banyak anak ingin menguasai sendok jauh lebih awal daripada yang dipikirkan ibu. Karena itu, jika bayi mencoba makan sendiri, jangan ganggu dia.

Usia ketika anak mulai makan dengan sendok, terutama tergantung pada orang dewasa. Sebagian besar anak hanya mengambil sendok dari tangan ibunya. Dan segera mereka menemukan bahwa itu tidak cukup hanya untuk mendapatkannya, Anda juga perlu belajar cara menggunakannya, dan ini cukup sulit. Bahkan ketika bayi itu mencoba, dia pasti akan menodai dirinya sendiri dan semua yang ada di sekitarnya. Karena itu, tugas Anda bukan untuk membatasi dalam keinginan, tetapi untuk mendukungnya. Jangan berharap bahwa anak akan segera memegang sendok "sebagai orang dewasa." Di suatu tempat hingga dua tahun, dan bahkan hingga tiga tahun, anak-anak terus mengepalinya. Untuk mempermudah pemakan kecil, belilah sendok bayi khusus dengan tekukan: Anda tidak perlu membalikkannya, akan lebih mudah bagi bayi untuk menguasai keterampilan makan mandiri. Selain itu, sendok ini, pada umumnya, terbuat dari karet alam atau plastik lunak khusus, sehingga walaupun bayi tidak pandai memegangnya, ia tidak akan merusak gusi dan giginya yang telah memotong.

Apa yang tidak diperbolehkan dalam diet anak 10 bulan?

• Makanan berikut tidak boleh dimasukkan dalam nutrisi anak-anak 10 bulan: roti gandum, daging dan ikan dengan kadar lemak tinggi, acar, asin, hidangan kalengan dan pedas, buah-buahan dan sayuran yang tidak tumbuh di wilayah tempat anak tinggal (kiwi, jeruk, mangga, alpukat, kesemek, jeruk keprok, nanas, dll.)


• Ceri dan jus ceri, blueberry, pisang, kismis hitam lebih baik tidak diberikan kepada bayi yang memiliki kecenderungan mengalami sembelit.


• Pada usia ini, bayi tidak perlu menyimpan permen (pabrik), karena mereka sering ditambahkan hari ini dengan bahan tambahan khusus untuk pemanis. Mereka lezat dan seperti anak-anak, tetapi sangat berbahaya bagi kesehatan mereka.

Kursi apa yang dimiliki bayi pada usia 10 bulan. Berapa kali dia buang air kecil?

  Anak itu terus berkenalan dengan produk-produk dari hidupnya dan mulai memantau proses buang air kecil dan buang air besar - untuk membangun kontrol visual atas fungsi-fungsi ini. Multiplisitasnya sama.

Metode pengembangan awal. Apa yang perlu Anda ketahui.

  Bukan rahasia bagi siapa pun bahwa semakin cepat belajar seorang anak dimulai, semakin mudah untuk kehidupan masa depannya. Anak kecil jauh lebih mudah dan lebih cepat untuk mempelajari informasi baru. Mereka benar-benar memanfaatkannya dengan cepat.Para ahli merekomendasikan penggunaan berbagai metode pengembangan anak di bawah satu tahun: Montessori, Zaitsev, Glen Doman, Nikitin. Masing-masing dari mereka baik dengan caranya sendiri, tetapi pilihannya adalah untuk orang tua tunggal.

Metodologi Glenn Doman.
  Doman adalah seorang dokter Amerika yang menciptakan cara-cara khusus untuk mengajar anak-anak penyandang cacat. Kemudian metode ini diterapkan pada bayi yang sehat. Inti dari pengembangan Doman adalah menggunakan kartu, yang dapat digambarkan sebagai benda, manusia, hewan, dan huruf, angka. Dengan kata lain, seluruh dunia ada di dalam kartu. Materi seperti itu bisa dibuat sendiri. Dokter juga fokus pada bunyi dan suku kata. Semakin banyak lelucon, dongeng, lagu-lagu yang didengar seorang anak sejak lahir - semakin dia ingat.

Teknik Zaitsev.
  Merupakan kubus untuk mempelajari huruf, suara dan seluruh suku kata. Tentu saja, kecil kemungkinan bahwa seorang anak dapat diajari membaca sebelum satu tahun, tetapi ia akan mengingat beberapa surat dan tulisan mereka. Perkembangan seorang anak hingga satu tahun menurut metode ini tidak berhasil. Ini lebih cocok untuk anak-anak setelah dua tahun.

Metode Nikitin.
Berdasarkan pada kegiatan bersama dari orang dewasa dan anak. Seorang dewasa dirancang untuk mengungkapkan kemampuan dan bakat anak-anak. Anak-anak tidak perlu dipaksa untuk berlatih, tetapi hanya untuk membangkitkan minat. Dinding kamar anak-anak dapat didekorasi dengan berbagai poster pendidikan, peta, surat, angka. Cepat atau lambat mereka akan tertarik pada bayi dan apa yang digambarkan pada mereka.

Teknik Cecile Lupan.
  Tujuannya adalah untuk membangkitkan keinginan untuk menjelajahi dunia. Dalam banyak hal, metode ini mirip dengan metode G. Doman, hanya Cecil yang memperhitungkan kekhasan perkembangan anak di bawah satu tahun. Menurutnya, tugas harus dipilih sesuai dengan usia bayi. Anda seharusnya tidak menuntut supranatural darinya. Kelas dengan seorang anak tidak harus seperti kerja keras, mereka harus menarik.

Cara bermain dengan bayi pada 10 bulan

Pada usia ini, bermain untuk bayi menjadi komponen yang semakin penting - ia dapat bermain sendiri dalam 15-20 menit. Hal utama - jangan mengalihkan perhatian dan tidak mengganggu anak.

Anak lain benar-benar harus terus-menerus menerima persetujuan dari orang dewasa. Terlepas dari apakah sesuatu ternyata untuknya atau tidak, pastikan untuk memuji, mendorong, dan tidak berhemat pada kata-kata baik yang memberikan kepercayaan pada kemampuan Anda sendiri. Dan ketika ada kepercayaan diri - ada motivasi untuk mencapai beberapa tujuan dan tugas yang dihadapi bayi diselesaikan jauh lebih mudah dan lebih cepat.

Sangat berguna untuk memasukkan musik dansa ritmik untuk mengembangkan rasa ritme dan sinkronisitas gerakan. Dorong remah-remah itu dan ikutilah - biarkan dia meniru Anda. Seorang anak berusia sepuluh bulan perlu diajar dengan sengaja untuk bertindak dengan ujung jarinya. Tawarkan untuk tujuan ini berbagai permainan untuk memasukkan dan mengeluarkan mainan dari wadah, memasukkan cangkir, kotak, pot ke satu sama lain, membuka dan menutup tutup, menyesuaikan ukuran pot ke pot. Dan semakin banyak kotak dengan ukuran berbeda - semakin baik!

Mengembangkan anak dengan benar dalam 10 bulan akan membantu kedua buku penuh warna dengan kuatrain kecil, yang sangat baik untuk perhatian dan memori, dan cat jari. Anak-anak di usia ini merespon dengan baik terhadap warna-warna cerah, sehingga akan menarik bagi mereka untuk menggambar dengan telapak tangan. Orang tua perlu dipersiapkan untuk fakta bahwa setelah menyelesaikan lukisan, mereka akan menemukan cat tidak hanya pada selembar kertas, tetapi juga di atas meja dengan kursi, di lantai, dan juga pada seniman itu sendiri. Namun, gambar pertama adalah sesuatu yang layak untuk dialami, meskipun bukan jam "paling murni" dalam kehidupan anak Anda.

Contoh game dengan bayi berumur 10 bulan

Berbicara melalui telepon
Bicaralah dengan anak melalui tabung kardus, mencoba mengubah suara. Anda akan terkejut melihat betapa perhatian anak itu akan mendengarkan Anda, lalu bermain-main dengan suara telepon: ba-ba-ba atau ma-ma-ma! Berikan telepon kepada anak itu. Mungkin dia ingin mengulangi suara-suara ini.

Kubus anak-anak
  Buat beberapa kotak kardus merah dan satu kuning (paket susu 250 g yang dilekatkan dengan kertas lengket cocok untuk keperluan ini). Tempatkan lonceng di kubus kuning. Amati apakah seorang anak, yang mencari kubus dengan lonceng, dapat membedakannya dengan warna.

Kotak berlubang
  Anak-anak suka menempelkan jari-jari mereka di lubang-lubang kecil, dan Anda dapat membuat "mainan" yang sesuai dengan keinginan si kecil. Ambil sebuah kotak kecil dengan dinding tipis dan buat dua lubang dengan lebar dua jari dari kedua sisi. Rekatkan ke dalam dinding kotak bahan yang berbeda  - bulu, goni, beludru atau amplas. Tunjukkan pada anak Anda cara memasukkan jari Anda ke dalam lubang. (Dan Anda dapat memasukkan jari Anda ke lubang lain.) Bicaralah dengan bayi tentang apa yang jarinya rasakan, menyentuh dinding kotak, lembut dan menyenangkan, atau dindingnya kasar dan keras, dll. Anda dapat bermain dengan kotak seperti itu bahkan di dalam mobil.

Cari dan temukan
  Bersembunyi di bawah arloji bantal atau radio kecil. Anak akan mencari arloji, mendengarkan di mana detaknya berdetak. Pengalaman seperti itu akan meningkatkan keterampilan mendengarkannya.

Waktunya musik
  Ambil sekotak sereal dan ubah menjadi drum anak-anak. Sebagai sumpit, berikan anak itu sendok kayu dan tunjukkan bagaimana cara mengalahkan kotak itu.

Mobil skating
  Perlihatkan kepada anak itu cara mendorong mobil atau truk kecil sehingga mereka bisa mengemudi di lantai. Setelah beberapa saat, bayi akan belajar untuk mendorong mesin sehingga akan berputar sendiri untuk waktu yang lama.

Membanting meja
  Jika rekan anak Anda mengunjungi Anda, buat mereka berdua duduk di meja dan biarkan mereka bermain, mengetuk, dan menampar meja.

Mainkan ponsel
  Ambil telepon mainan dan "bicara" dengan anak itu, lalu biarkan dia bicara. Bermain di "telepon", bayi akan mulai menikmati percakapan. Lebih baik lagi, matikan ponsel asli dan mainkan, meskipun mungkin ada beberapa ketidaknyamanan. Anak itu mungkin ingin bermain lagi ketika telepon tidak dimatikan.

Robek menjadi beberapa bagian
Beberapa anak dalam sepuluh bulan sudah mencoba memecahkan sesuatu. Majalah tua, kertas tisu, kertas kado atau kertas timah memberi bayi Anda kesempatan untuk bereksperimen dengannya. Hanya saja, jangan lupa bahwa si anak mungkin ingin mencoba seperti apa rasanya makalah ini. Pengalaman anak-anak dalam mendapatkan kertas kecil membutuhkan pengamatan yang cermat. Jika Anda melihat bahwa lebih menarik bagi seorang anak untuk mendorong selembar kertas di mulutnya daripada mematahkannya, lebih baik untuk menunda kelas-kelas ini ke tanggal kemudian.

Tongkat dan Kerikil
  Selama berjalan Anda dapat menemukan banyak item yang berbeda untuk kelas dengan anak-anak. Tunjukkan pada anak Anda cara menumpuk kerikil, ranting, atau daun. Ini tidak hanya akan membantu meningkatkan aktivitas motorik anak, tetapi juga merangsang perkembangan sentuhan.

Menarik strip kertas dari meja
  Iris selembar kertas lengket dan tempelkan potongan-potongan ini ke meja di salah satu ujungnya. Mulailah menarik satu strip - anak akan cepat mengerti apa yang harus dilakukan. Baginya, itu akan menyenangkan seperti merobek stiker dari botol dan botol.

"Lakukan apa yang aku lakukan"
  Pada usia ini, anak meniru dengan senang hati. Bermain dengannya dalam “do as I do” - biarkan dia mengulangi gerakan tangan Anda dan gerakan sederhana. Ketuk meja, peras dan buka kepalan tangan Anda atau kenakan topi, sambil terus menjelaskan kepada anak itu apa yang Anda lakukan.

Anda harus menjangkau mainan
  Jika anak Anda sudah menarik ke atas, mencoba berdiri di atas kakinya, ia dapat diberi tugas. Letakkan mainan bayi favorit Anda di atas meja rendah sehingga ia perlu menjangkau mereka. Menarik benda, ia melatih orientasi spasial.

Mainan dengan tongkat
  Ambil tabung karton dari gulungan kertas toilet. Buat lubang bundar besar di tutup plastik kaleng kopi dan tunjukkan pada anak bagaimana cara memasang "gelang" plastik di atas sedotan.

Pahlawan tiga kali
  Jika anak Anda memiliki mainan di masing-masing tangan, cobalah memberinya mainan ketiga dan lihat apakah ia dapat mengetahui cara memegang ketiganya.

Barang apa yang bisa dimasukkan satu ke yang lain
  Melakukan eksperimen dengan berbagai objek, anak itu secara bertahap mulai memahami apa itu kuantitas. Contoh yang baik adalah cangkir dengan ukuran berbeda. Ambil dua cangkir dan tunjukkan pada anak bagaimana mereka ditanamkan satu sama lain; lalu secara bertahap tambahkan satu per satu.

Dua dan satu
Ambil dua kotak persegi dan satu kotak bulat dan rekatkan dengan kertas lengket dengan warna yang sama. Masukkan pecahan kerupuk ke dalam kotak bundar, sehingga anak dapat melihat bagaimana Anda melakukannya. Taruh semua kotak bersama-sama dan lihat apakah anak itu dapat menemukan kotak bundar dengan kerupuk.

Jemuran dalam botol
  Segenggam jemuran dan botol plastik akan membantu anak Anda mempraktikkan kemampuan mereka untuk mengisi dan mengosongkannya. Pertama-tama dia akan membutuhkan bantuan Anda, terutama jika Anda perlu melepaskan jemuran. Ketika bayi bermain dengan botol, Anda bisa memberinya sekotak sereal atau kaleng kopi kosong - mereka akan menambahkan kesenangan.

Foto tersembunyi
  Ketika ayah tidak di rumah, Anda bisa bermain "petak umpet" dengan fotonya. Sembunyikan foto, biarkan bayi bersama Anda mencarinya. “Di mana ayah? Mungkin di bawah meja makan? Atau di dalam kotak mainan? ”Ketika anak itu menemukan foto, dengan senang hati sambut penemuan itu:“ Ayah ditemukan! ”Segera, bayi itu akan senang dengan Anda.

Di mana mainan itu
  Masukkan mainan kecil ke dalam kantong atau kotak kertas. Biarkan anak mencoba untuk mendapatkan mainan, pengalaman ini akan membantunya lebih memahami apa yang ada di dalam dan apa yang ada di luar.

Mainan renda
  Ikat tali atau tali dengan mainan yang disukai anak Anda saat duduk di kursi tinggi, dan ikat ujung pita lainnya ke lengan kursi atau meja. Anak akan senang mengangkat mainan dengan menarik-narik pita.

Di mana saudari itu?
  Perlihatkan kepada anak itu dua foto anggota keluarga Anda (katakanlah, saudara lelakinya). Tutupi kedua foto dengan sapu tangan dan minta bayi untuk menemukan di mana saudaranya berada, dan kemudian di mana saudari itu berada. Anda akan terkejut betapa anak Anda mengerti.

Apa yang ada dalam gambar, apa yang ada di jalan - satu hal!
  Perlihatkan kucing Anda berjalan-jalan dan katakan: "Ini dia pus. Meow! "Setelah beberapa waktu, tunjukkan vagina dalam gambar:" Ini juga pus! Meow! "Lalu - mainan pus.

Anak itu mengembangkan imajinasinya, mengenal dunia di sekitarnya. Belajar mengaitkan objek nyata dengan gambar atau mainan.

Apakah saya perlu pergi ke klinik dalam 10 bulan?

  Inspeksi bulanan preventif dengan pengukuran tinggi dan berat badan.

Dan hari ini kami menawarkan untuk berbicara tentang bulan ke 10 kehidupannya. Bayimu sudah cukup besar. Dan, jika sebelumnya Anda mendiktekan kepadanya apa yang harus dilakukan, kapan harus berjalan, dan kapan dia pergi tidur. Itu, sekarang - dialah yang memutuskan kapan harus beristirahat, dan kapan harus bermain. Banyak orang tua, pada bulan ke 10 kehidupan seorang anak, mulai menyadari bahwa anak mereka bukan hanya makhluk kecil dan tak berdaya, tetapi seorang lelaki kecil sejati yang memiliki sudut pandang sendiri, suasana hatinya sendiri ...

Pada kekhasan perkembangan bayi pada tahap ini, orang tua terkasih, hari ini publikasi kami akan menceritakan lebih detail ...

Perkembangan fisik anak dalam 10 bulan

Pertama-tama, bayi Anda terus tumbuh - bertambah gram beratnya, dan sentimeter tingginya. Sangat jelas bahwa banyak indikator mempengaruhi tinggi dan berat badan, namun, dokter anak berbicara tentang angka rata-rata tersebut.

Jadi, anak laki-laki dalam 10 bulan dapat memiliki berat dari 8 hingga 11,8 kilogram, anak perempuan - dari 7,7 hingga 11, 3 kilogram. Ketinggian anak laki-laki - 68-78 sentimeter, perempuan - 67-77 sentimeter.

Dan sekarang, pikirkan lilitan ringan kecil yang Anda bawa dari rumah sakit. Seperti yang Anda lihat - kemajuan pada wajah ... Namun, pertumbuhan bayi bukan satu-satunya pencapaiannya. Dia terus berkembang, menguasai lebih banyak keterampilan, dia, dan sebagai aturan, sudah ada sebanyak 6 buah di mulut bayi. Namun, jika jumlahnya lebih sedikit, jangan putus asa. Peri gigi pasti akan datang ke karapuz Anda, hanya beberapa saat kemudian ...

Banyak orang tua mencatat bahwa pada tahap ini, bahkan bayi yang paling damai pun menjadi yang paling gelisah. Mereka terus bergerak, mencoba merangkak, mencoba bangkit dan mengambil langkah pertama mereka. Dan, semua agar cepat belajar tentang dunia. Patut dicatat bahwa jika sebelumnya upaya seperti itu adalah pemalu dan pemalu, maka sekarang mereka lebih percaya diri dan percaya diri, tonus otot menjadi lebih baik, gerakan lebih terkoordinasi, dan jika anak-anak sebelumnya benar-benar bergantung pada ibu dan ayah, sekarang mereka mencoba menjangkau bermain dengan remah-remah sendiri.

Bocah itu mencoba mengambil langkah pertama.

Kapan anak akan mengambil langkah pertamanya?  Sangat banyak orang tua yang peduli dengan masalah khusus ini. Namun, di sini, semuanya individual, tetapi

jika Anda memegang anak di bawah lengan Anda, Anda melihat bahwa dia berdiri dengan percaya diri di atas telapak datar, ia mengambil seluruh kakinya dengan massa tubuh kecilnya, dan merasakan dukungan, mencoba mengangkat kakinya dan mengambil langkah pertama - waktu yang berharga "x" segera ...

Juga, saya ingin menarik perhatian orang tua pada kenyataan bahwa, terlepas dari kenyataan bahwa bayi sudah duduk dengan mantap - tidak boleh dibiarkan sendirian, terutama jika dia duduk di sofa atau di kursi - setelah meraih mainan, dia mungkin jatuh, menjadi takut atau menjadi serius cedera. Karena itu, jangan lupa tentang kehati-hatian.

Dan jika bayi saya tidak merangkak - ibu dan ayah muda sering mengajukan pertanyaan ini - apakah ini berarti dia tertinggal dalam perkembangan teman-temannya? Tidak, tidak sama sekali. Sederhananya, ini adalah fitur individual bayi Anda, dan Anda tidak boleh mengasosiasikan kemampuan untuk mempercepat eksplorasi ruang dan gerakan di sekitarnya dengan kemampuan kognitif bayi. Sudah dalam hal ini usia dini  psikotipe anak muncul. Dan, jika dia orang yang mudah tersinggung, tidak mengherankan kalau dia akan merangkak, tetapi jika dia orang yang apatis, anak seperti itu akan lebih suka merenung dan belajar mainan tanpa membuat gerakan yang tidak perlu.

Alarm untuk kegelisahan seharusnya bukan karena tidak adanya refleks yang merangkak, atau keinginan untuk mengambil langkah pertama. Jadi, jika anak tidak duduk sampai titik ini, memegang kepalanya dengan buruk, berperilaku apatis - ini akan membuat Anda waspada ...

Perkembangan mental seorang anak dalam 10 bulan

Banyak orang tua mencatat bahwa, meskipun usianya masih kecil, anak-anak sudah mulai menavigasi dalam situasi sehari-hari. Jadi, jika mereka membunyikan pintu depan - anak itu memutar kepalanya ke arahnya, mendengar suara kerabat - dia mulai mencari mereka dengan matanya. Seharusnya begitu. Dan, inilah bagaimana keterampilan sosial dan kesehariannya yang pertama terbentuk. Bayi berusia 10 bulan lainnya dibedakan dengan ... rasa ingin tahu. Mereka berusaha untuk mengeksplorasi segala sesuatu di sekitar mereka - mulai dari dompet ibunya hingga kotak peralatan ayahnya. Selain itu, anak perempuan dapat bermain dengan kosmetik, dan anak laki-laki - coba ulangi gerakan sang ayah. Tetapi karena larangan itu tidak menganggap serius si anak, dan ia juga tidak mengerti bahwa palu bisa jatuh pada kaki, dan deodoran bisa masuk ke mata - itu adalah tugas orang tua.

Usahakan agar lemari tetap tertutup, jangan tinggalkan di tempat yang menonjol barang-barang yang dapat membahayakan kesehatan anak. Ini terutama berlaku untuk semua jenis narkoba. Bahkan pil paling biasa dari kepala, diambil oleh anakdapat menyebabkan dia keracunan serius ...

Juga, tahap perkembangan ini ditandai oleh fakta bahwa seorang anak dapat memainkan satu permainan lebih lama daripada yang dia lakukan sebelumnya, dia muncul, dengan siapa dia makan, mandi dan tidur, dan upaya Anda untuk membuatnya tidur tanpa anjing kesayangan dapat menyebabkannya histeris pertama. Anak-anak pada usia ini menyukai mainan yang terstruktur rumit yang dapat dibongkar, yang terdiri dari bagian-bagian dengan berbagai ukuran dan tekstur. Karena itu, orang tua dapat menggabungkan bisnis dengan kesenangan, dan memberi anak mainan yang berguna dan berkembang. Dan, meskipun anak itu sudah bisa bermain sendiri, dia masih suka, ketika ibu atau ayah duduk di sebelahnya dan mulai bermain dengannya, atau menunjukkan kepadanya gambar-gambar di buku. Ngomong-ngomong, jangan lupa bahwa anak itu masih mengumpulkan informasi yang dia lihat dan dengar, jadi katakan, tunjukkan padanya, mainkan dengannya - dan kemudian dia akan berkembang secara harmonis.

Apakah anak-anak pada usia ini mengerti apa yang mereka lakukan? Apakah tindakan mereka sepenuhnya sadar?  Pertanyaan-pertanyaan ini tidak memberi tempat bagi psikolog dan ilmuwan. Dan itulah yang berhasil mereka ketahui. Ternyata sudah pada usia dini ini, anak-anak bereaksi terhadap situasi yang tidak menyenangkan dan benda-benda berbahaya, kenyataannya adalah bahwa setiap orang melakukan ini mengingat karakteristik masing-masing, oleh karena itu, tidak layak untuk mengandalkan kesadaran perilaku. Orang tua lebih baik melindungi anak dari bahaya. Tetapi kembali ke percobaan kami. Jadi, para ilmuwan memutuskan untuk menyelidiki apakah rasa takut akan ketinggian itu sudah lazim bagi anak itu, dan ternyata anak-anak itu benar-benar mengerti apa itu ketinggian dan apa itu jatuh. Jadi, dalam percobaan, selembar plastik transparan diletakkan di atas meja, dan kain terang ditempatkan di bawahnya. Bagian dari plastik, seperti yang dibayangkan oleh percobaan, menonjol di tepi meja, dan kain berakhir di sana. Ternyata, merayap ke ujung meja, di mana anak itu berakhir dan di mana kain itu berakhir, anak itu berhenti, karena meskipun tangannya terus merasakan penopang (plastik), matanya tidak melihat kelanjutan jalan ...

Namun, percobaan ilmuwan ini seharusnya tidak mendorong Anda untuk mengulanginya di rumah, karena anak-anak yang impulsif dapat mengabaikan bahaya ...

Adapun hubungan seorang anak dengan orang yang dicintai, maka ibu masih menjadi orang yang paling penting (tentu saja, jika dia membesarkan anak itu, dan tidak mengalihkan misi ini ke pundak pengasuh atau nenek). Apalagi para psikolog mengatakan itu

ini adalah ibu untuk bayi - regulator emosional.

Jadi, remah-remah itu menerima informasi tentang bagaimana berperilaku, membacanya dari ekspresi wajah ibunya, dari perilakunya dalam berbagai situasi. Jadi, misalnya, jika bayi duduk di pantat, dan ibu tersenyum - dia akan tertawa juga, tetapi jika ibu mulai meratap dengan panik - pastikan, anak akan menangis lebih keras dan tidak di mana. Demikian pula, suasana hati yang biasa dari ibu mempengaruhi suasana hati anak, jadi jika ibu itu tertekan - bayi berubah-ubah, jika ibu tersenyum dan bersemangat tinggi - anak juga senang. Ingat ini, tolong. Anda memiliki kesempatan untuk memberi dunia satu lagi optimis ...

Video tentang anak-anak dalam 10 bulan:

Nutrisi bayi dalam 10 bulan

Sedangkan untuk diet bayi, dalam 10 bulan ia masih perlu mendapatkan ASI (jika sebelumnya) menyusui). Secara paralel, dietnya harus beragam. Anak-anak di usia ini dapat diberikan untuk mencoba buah pir, prem. Oh, ini bubur daging  dapat diganti dengan bakso, yang, omong-omong, Anda bisa memasak sendiri untuk pasangan. Mereka akan menjadi tambahan yang bagus untuk pure sayuran, bubur, sup. Omong-omong, maka cobalah untuk menggiling bakso ini - tidak sepadan. Jika anak sudah memiliki gigi, ia harus belajar menggunakannya. Selain itu, gerakan mengunyah berkontribusi pada perkembangan rahang, mengunyah otot, dan formulasi yang tepat dari alat bicara. Bubur susu yang Anda masak secara teratur dapat diselingi dengan mie di atas susu, dan sekali, alih-alih keju cottage, Anda dapat memberikan casserole keju cottage anak (Anda dapat menambahkan buah ke dalamnya, hal utama adalah bahwa anak tidak memiliki alergi).

Ketika bayi berusia 10 bulan - ini tidak diragukan lagi merupakan alasan yang bagus untuk kegembiraan orang tua si anak. Bocah itu setiap hari menjadi lebih pintar, ia secara aktif memahami dunia di sekitarnya dan sudah menunjukkan karakternya kepada keluarganya. Tetapi mayoritas orang tua saat mereka bertambah tua remah-remah mereka muncul semakin banyak pertanyaan baru. Salah satu pertanyaan utama adalah: apakah remah berkembang secara normal, apakah anak tertinggal dalam hal fisik dan perkembangan mental? Untuk memahami hal ini, penting untuk mengetahui keterampilan apa yang harus dimiliki seorang anak pada usia 10 bulan.

Perkembangan fisik dalam 10 bulan

Dibandingkan dengan bulan-bulan sebelumnya dari masa remah payudara, kenaikan berat badan anak tidak begitu terlihat. Ini disebabkan oleh fakta bahwa anak-anak di usia 10 bulan sudah cukup aktif: mereka banyak merangkak, berjalan di sepanjang dinding, dan beberapa bahkan dapat berjalan sendiri. Sekarang anak selama setiap bulan akan bertambah berat tidak lebih dari 500 gram. Rata-rata, untuk bulan ke 10 kehidupan, bayi harus bertambah beratnya dari 350 hingga 500 gram. Peningkatan pertumbuhan, sebagai aturan, dari 1 menjadi 2 cm. Dengan demikian, bayi berusia 10 bulan harus memiliki berat 8-10 kg. Dalam hal ini, pertumbuhan bayi bisa dari 70 hingga 75 cm.

Pada usia 10 bulan, anak pada umumnya sudah memiliki 4 gigi - 4 gigi seri sentral (2 lebih rendah dan 2 atas). Harus diingat bahwa semua anak berkembang secara individual. Peran penting dimainkan oleh faktor keturunan.

Terlepas dari perkembangan individualitas, setiap bayi 10 bulan harus memiliki keterampilan tertentu:

• Bagus untuk dijelajahi. Selain itu, merangkak tidak terbatas pada satu ruangan - setiap hari bayi semakin percaya diri menaklukkan ruang baru.
• Mandiri memanjat kaki dan jongkok.
• Untuk berdiri dengan kaki tanpa penyangga, untuk bergerak, memegang tangan orang dewasa atau oleh dinding dan furnitur.
• Ambil item yang diinginkan secara independen dengan tangan apa pun, dengan percaya diri pegang berbagai item di kedua tangan. Pada usia 10 bulan, sudah mungkin untuk memperhatikan tangan mana yang dominan pada bayi - kiri atau kanan. Jika ternyata bayi itu kidal, tidak perlu mencoba melatih ulang anak, ini bisa menimbulkan konsekuensi negatif.
• Ulangi gerakan orang dewasa. Remah-remah dapat "diatur" di dapur dan lemari pakaian: buka pintunya sendiri dan buka laci, buang pakaian dan benda-benda ringan lainnya. Jika anak seusia itu diperlihatkan cara menggulingkan bola di lantai, ia akan dengan mudah mengulangi tindakan yang ditunjukkan.
• Temukan barang yang digunakan. Anak-anak sangat jeli dan banyak akal: bayi yang sehat berusia 10 bulan bisa mendapatkan subjek lain yang menarik dengan bantuan satu objek. Anak laki-laki di mobil mainan mereka menggulung (mengangkut) benda-benda kecil.

Mengingat anak memiliki keterampilan yang tercantum di atas, orang tua harus selalu waspada dan memastikan remahnya aman. Anak bisa merangkak ke mana saja, sehingga Anda tidak bisa meninggalkan bayi tanpa pengawasan.

Bayi berusia 10 bulan harus mulai belajar turun dari tempat tidur dan dari sofa. Untuk melakukan ini, Anda harus berulang kali menunjukkan remah-remah bagaimana melakukannya dengan benar: putar bayi ke tepi sofa dengan pantat Anda dan turunkan kedua kakinya dengan lembut. Anak akan segera menyadari bahwa Anda bisa turun, hanya dengan merasakan dukungan di bawah kaki Anda.

Adapun perkembangan psikologis bayi, pada 10 bulan anak memiliki keterampilan berikut:

• Memahami banyak hal yang dikatakan orang dewasa kepadanya. Orang sepele berusia 10 bulan itu mengerti ketika ada sesuatu yang terlarang baginya, dan mulai bertindak untuk mencapai yang diinginkan. Pada saat yang sama, bayi itu senang ketika dia dipuji. Anak itu juga mengerti ketika dia diminta untuk memberikan benda yang dia pegang di tangannya, dan jika sebelumnya tinjunya terbuka, hampir tidak mungkin untuk melepaskan tinjunya, sekarang bayi itu sendiri dengan mudah melepaskannya.
• Minta tangan kepada orang tua, rentangkan tangan ke atas. Anak itu sengaja memeluk ibu, sensasi sentuhan  baginya sangat penting.
• Dia mengerti dan bersukacita saat bermain dengannya. Seorang anak tersenyum dan tertawa ketika orang tua bercanda atau menggelitiknya.
• Dapat mengulangi setelah orang tua beberapa kata sederhana.
• Menunjukkan minat kepada teman-temannya, mempelajarinya - dengan hati-hati mengintip wajah, menyentuh tangan.
• Menunjukkan minat pada hewan. Anak-anak suka binatang, mereka tertarik pada binatang atau burung apa saja: anjing, kucing, burung gagak, merpati. Tidak perlu untuk mencegah hal ini terjadi, tetapi penting bahwa komunikasi anak dengan hewan berlangsung di bawah kendali.
• Memahami mengapa beberapa item dibutuhkan. Misalnya, seorang anak dapat menggunakan ponsel di telinganya, menarik sendok ke mulutnya.
• Menunjukkan ketidaksenangannya. Ketika seorang bayi tidak puas dengan sesuatu, dia mulai bertingkah, melempar mainan, dan dia melakukannya dengan sadar.
• Dia ingat di mana dia meletakkan benda ini atau itu. Anak itu sudah tahu di mana mainannya berada, dan dia bisa membelikannya mainan yang menarik baginya.

Bagaimana memahami bahwa bayi 10 bulan tidak ketinggalan dalam perkembangan?

Setiap remah 10 bulan harus dapat melakukan tindakan berikut:

• Duduk dan berdiri secara mandiri, berpegangan pada dukungan.
• Merangkak ke mainan yang menarik.
• Memahami ketika seseorang diminta untuk sesuatu atau ketika seseorang memberinya sesuatu.
• Menarik perhatian orang tua dengan ocehan, tangisan, dan gerak tubuh.
• Ulangi untuk ibu setidaknya beberapa kata.

Jika anak tidak memiliki bahkan setengah dari keterampilan yang disebutkan di atas, maka ini bisa menjadi alasan serius untuk mendaftar ke dokter anak. Selain itu, anak harus cukup emosional - remah-remah monoton juga dapat menjadi perhatian orang tua.

Pemberian makan bayi saat 10 bulan

Makanan bayi berumur 10 bulan sudah termasuk banyak produk dari meja makan: sup, pure sayuran, bubur susu, berbagai casserole, kue, kolak, minuman buah, jus. Pada saat yang sama, seseorang harus terus menyusui bayi (dengan campuran - jika botol susu) di malam hari, di pagi hari setelah bangun dan sebelum tidur di malam hari. Jumlah total menyusui harus setidaknya 5 kali sehari, termasuk ASI. Pilihan terbaik - 2 menyusui (pagi dan sore) dan 3 kali makan dengan makanan dari meja bersama (di sore hari dengan interval 4 jam).

Semua makanan untuk anak harus direbus atau dikukus, makanan yang digoreng tidak boleh diberikan kepada remah berusia 10 bulan. Penting agar bayi menerima nutrisi yang baik, makanan harus mengandung semua vitamin, protein, lemak dan mineral yang diperlukan untuk perkembangan anak. Mengingat bahwa anak sudah memiliki gigi, Anda harus memberinya makanan padat, yang harus berukuran sedang sehingga bayi dapat dengan nyaman memegangnya di tangannya.

Mode harian - tidur dan bangun

Rejimen harian remah berumur 10 bulan hampir tetap sama dengan sebulan lalu. Anak tidur pada malam hari dari 8 hingga 10 jam, sedangkan pada siang hari dibutuhkan dua periode untuk tidur - masing-masing 1,5-2 jam. Memberi makan bayi membutuhkan setidaknya 5 kali sehari. Perhatian khusus harus diberikan untuk berjalan-jalan di udara segar dan permainan edukatif. Untuk mencegah pelatihan bayi yang berlebihan dan tingkah yang tidak perlu, Anda harus berusaha untuk tidak melanggar rutinitas harian yang sudah mapan, terutama karena hasil dari kegagalan tersebut berdampak negatif pada kesejahteraan dan perilaku anak.

Dari orang tua secara langsung tergantung pada seberapa penuh anak mereka akan berkembang. Agar bayi dapat berkembang secara normal, orang tua harus bertanggung jawab penuh atas perawatan dan pengasuhan anak. Orang tua harus:

• Masih menggendong bayi di pelukannya. Sekalipun bayi berjalan dengan percaya diri, ini tidak berarti Anda harus berhenti menggendongnya. Bayi masih membutuhkan pelukan orang tua. "Pelukan" seperti itu harus diberikan setidaknya 1,5 jam sehari: ambil bayi dalam gendongan Anda, berjalan di sekitar ruangan bersamanya, berbicara, menyanyikan lagu, menatap mata, mencium dan mengucapkan kata-kata lembut.
• Habiskan banyak waktu berbicara dengan remah. Dalam percakapan dengan bayi, lebih baik menggunakan kalimat pendek dengan kata-kata sederhana. Anda dapat menunjukkan objek dan bagian tubuh anak, memanggilnya, dan ucapannya harus jelas dan tenang.
• Main dengan bayi itu. Permainan seharusnya tidak hanya berkembang (melipat piramida, mengambil kubus, menggambar, membuat model), tetapi juga komik. Nah, ketika bayinya banyak tertawa. Agar mainan tidak mengganggu anak, mereka perlu diubah secara berkala.
• Berikan keamanan untuk bayi di seluruh apartemen. Adalah penting bahwa semua benda berbahaya (piring, vas, soket) diisolasi dari bayi, karena anak merangkak bebas melalui kamar dan bisa mendapatkan banyak objek yang menarik. Jangan lupa tentang pembersihan basah secara teratur di semua kamar.
• Baca dongeng pendek untuk anak itu. Lebih baik memilih cerita rakyat Rusia yang paling sederhana.

Penting untuk menghindari terlalu banyak mempekerjakan anak, sehingga waktu untuk pelatihan harus antara 15 dan 20 menit.

Usia 10 bulan adalah usia yang paling cocok untuk mulai berkomunikasi dengan remah payudara dengan anak-anak lain. Pada saat yang sama, orang tua harus memahami bahwa anak masih sangat kecil untuk bermain di perusahaan besar anak-anak. Lagi pula, anak cepat lelah, dan banyak orang bahkan mungkin menakuti bayi. Pilihan terbaik adalah secara berkala mengundang pacar atau teman dengan anak. Di rumah, akrab dengan anak, akan lebih mudah baginya untuk berkenalan dengan bayi lain. Anak-anak belajar dengan baik selama pertandingan dan saling belajar keterampilan dan kemampuan yang terlihat. Jika Anda tidak memiliki teman yang memiliki anak kecil, maka Anda dapat berjalan-jalan ke taman bermain untuk anak-anak termuda. Penting bagi seorang anak untuk berkomunikasi dengan anak-anak lain, karena dengan cara ini ia tidak hanya akan dengan cepat menguasai semua keterampilan yang diperlukan untuk perkembangan normal, tetapi juga akan berteman!

Perkembangan anak pada 10 bulan (video)